第七单元燃烧及其控制阶段评价作业(十一)--2025-2026学年八年级化学鲁教版（五四制）（2024）全一册

阶段评价作业(十一)第七单元　燃烧及其控制 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。每小题只有一个选项符合题意) 1.提高公共安全意识是每个公民的义务,下列属于禁止吸烟的图标是(A) A B C D 2.(2023江西)下列行为不符合“低碳生活”理念的是(C) A.走路上学 B.随手关灯 C.焚烧垃圾 D.植树种草 3.下列气体的混合物遇到明火有可能发生爆炸的是(C) A.N2和O2 B.CO2和O2 C.H2和O2 D.H2和CH4 4.在“烹饪与营养”劳动实践课上,小芸将灶内的柴草挑空后,火焰变旺,这是因为(C) A.柴草的着火点降低 B.灶内的柴草变多 C.柴草接触更多空气 D.柴草的导热性变强 5.(2024枣庄)生活处处即化学,对下列生活现象解释合理的是(B) A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度 B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积 C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点 D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气 6.(2024济南天桥区期末)“碳循环”“氧循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法中不合理的是(D) A.“水循环”主要是由于水分子的运动引起的 B.“碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C.“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要 意义 D.“碳循环”“氧循环”和“水循环”的主要过程在物质变化的本质上没有区别 7.下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(A) A.高楼发生火灾,用高压水枪灭火,其原理是降低可燃物的着火点 B.图书、档案等物品着火,可以使用二氧化碳灭火器灭火 C.油锅着火迅速盖上锅盖,应用了隔绝空气灭火的原理 D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火 8.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是(C) A.温度达到可燃物的着火点即可燃烧 B.燃烧属于化学反应,爆炸也一定属于化学反应 C.将煤球制成蜂窝状,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧 D.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 9.如图所示的两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。下列说法正确的是(B) 甲 乙 A.乙装置不通空气时,热水中白磷不燃烧,冷水中白磷不燃烧,说明燃烧不需要空气 B.乙装置通空气时,热水中白磷燃烧,冷水中白磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点 C.燃烧只需具备可燃物、氧气、温度达到着火点中的任意两个条件即可 D.甲装置更能够体现绿色化学理念 10.“天宫”中资源的最大化利用是航天员生活的重要保障。如图是资源再利用中的一个微观示意图,有关叙述正确的是(C) A.该反应为化合反应 B.反应过程中元素的化合价均未变化 C.该反应若能大规模使用,可以减缓温室效应 D.该反应的化学方程式为H2+CO2CH4+H2O 二、非选择题(本题共3小题,共30分) 11.(12分)“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。 请结合图示回答相关问题: (1)化石燃料主要包括　煤　、石油和天然气等;从物质分类角度看,CO2属于　氧化物(合理即可)　。  (2)从物质变化及分子角度看,　水　循环与另外两种循环有本质 区别。 (3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为　化学　能;在⑤、⑦两个反应中,反应物相同,产物不同的原因是　反应条件不同　。  (4)从空气中捕捉二氧化碳并将其转化为燃料,是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示: 该反应的化学方程式为　3H2+CO2CH3OH+H2O　。  12.(8分)如图1进行实验(夹持仪器略去)。实验过程: 图1 图2 ①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象; ②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为　4P+5O22P2O5　。  (2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知燃烧的条件之一是　温度达到着火点　。  (3)该实验能说明可燃物燃烧需要氧气,证据是　 步骤①中通N2,b中红磷不燃烧;步骤②中通O2,b中红磷燃烧　。  (4)有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后(如图2),看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以得到启发:从发生火灾的楼房中逃离,正确的方法是　AC　(填字母)。  A.用毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.沿墙角迅速爬向门外 D.打开窗户跳出 13.(2023山西)(10分)同学们学习了燃烧与灭火后,在实验室设计并完成了如下实验,以探究灭火的原理。 (1)实验方法:点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另外两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和稀盐酸。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ (2)实验原理:Ⅲ中反应的化学方程式为　2HCl+Na2CO32NaCl+H2O +CO2↑　。 (3)实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有　产生大量气泡　。  (4)实验结论:由该实验得出灭火的原理是　可燃物与氧气隔绝　。 (5)实验后,接下来必须要做的事情是　清洗并整理仪器(合理即可) ,完善实验报告,离开实验室。  (6)问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是　盐酸洒出(合理 即可)　。 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段评价作业(十一)第七单元　燃烧及其控制 一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。每小题只有一个选项符合题意) 1.提高公共安全意识是每个公民的义务,下列属于禁止吸烟的图标是( ) A B C D 2.(2023江西)下列行为不符合“低碳生活”理念的是( ) A.走路上学 B.随手关灯 C.焚烧垃圾 D.植树种草 3.下列气体的混合物遇到明火有可能发生爆炸的是( ) A.N2和O2 B.CO2和O2 C.H2和O2 D.H2和CH4 4.在“烹饪与营养”劳动实践课上,小芸将灶内的柴草挑空后,火焰变旺,这是因为( ) A.柴草的着火点降低 B.灶内的柴草变多 C.柴草接触更多空气 D.柴草的导热性变强 5.(2024枣庄)生活处处即化学,对下列生活现象解释合理的是( ) A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度 B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积 C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点 D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气 6.(2024济南天桥区期末)“碳循环”“氧循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法中不合理的是( ) A.“水循环”主要是由于水分子的运动引起的 B.“碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C.“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要 意义 D.“碳循环”“氧循环”和“水循环”的主要过程在物质变化的本质上没有区别 7.下列有关燃烧与灭火的说法错误的是( ) A.高楼发生火灾,用高压水枪灭火,其原理是降低可燃物的着火点 B.图书、档案等物品着火,可以使用二氧化碳灭火器灭火 C.油锅着火迅速盖上锅盖,应用了隔绝空气灭火的原理 D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火 8.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是( ) A.温度达到可燃物的着火点即可燃烧 B.燃烧属于化学反应,爆炸也一定属于化学反应 C.将煤球制成蜂窝状,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤充分燃烧 D.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 9.如图所示的两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。下列说法正确的是( ) 甲 乙 A.乙装置不通空气时,热水中白磷不燃烧,冷水中白磷不燃烧,说明燃烧不需要空气 B.乙装置通空气时,热水中白磷燃烧,冷水中白磷不燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点 C.燃烧只需具备可燃物、氧气、温度达到着火点中的任意两个条件即可 D.甲装置更能够体现绿色化学理念 10.“天宫”中资源的最大化利用是航天员生活的重要保障。如图是资源再利用中的一个微观示意图,有关叙述正确的是( ) A.该反应为化合反应 B.反应过程中元素的化合价均未变化 C.该反应若能大规模使用,可以减缓温室效应 D.该反应的化学方程式为H2+CO2CH4+H2O 二、非选择题(本题共3小题,共30分) 11.(12分)“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。 请结合图示回答相关问题: (1)化石燃料主要包括 、石油和天然气等;从物质分类角度看,CO2属于 。  (2)从物质变化及分子角度看, 循环与另外两种循环有本质 区别。 (3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 能;在⑤、⑦两个反应中,反应物相同,产物不同的原因是 。  (4)从空气中捕捉二氧化碳并将其转化为燃料,是实现“碳中和”的一个研究方向。一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示: 该反应的化学方程式为 。  12.(8分)如图1进行实验(夹持仪器略去)。实验过程: 图1 图2 ①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象; ②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为 。  (2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知燃烧的条件之一是 。  (3)该实验能说明可燃物燃烧需要氧气,证据是 。  (4)有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后(如图2),看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以得到启发:从发生火灾的楼房中逃离,正确的方法是 (填字母)。  A.用毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.沿墙角迅速爬向门外 D.打开窗户跳出 13.(2023山西)(10分)同学们学习了燃烧与灭火后,在实验室设计并完成了如下实验,以探究灭火的原理。 (1)实验方法:点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另外两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和稀盐酸。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ (2)实验原理:Ⅲ中反应的化学方程式为 。 (3)实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有 。  (4)实验结论:由该实验得出灭火的原理是 。 (5)实验后,接下来必须要做的事情是 ,完善实验报告,离开实验室。  (6)问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是 。 学科网（北京）股份有限公司 $