第5单元 定量研究化学反应(课堂10分钟)-【练测考】2025-2026学年八年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

2026-05-20
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)八年级全一册
年级 八年级
章节 单元总结
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 练测考
审核时间 2026-05-20
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来源 学科网

内容正文:

第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 1.A2.C3.B 4.(1)B中酚酞试液变红色(2)作对比(3)温度(4)AB 5.I.分子Ⅱ.分子之间有间隔Ⅲ.(1)分子在不断地运 动,部分氧分子运动到瓶外(2)运动速率加快,导致气体 更快逸出(3)氧气的密度比空气的大,氧分子更快、更多 地从瓶口逸出 第二节自然界中的水 1.A2.A3.C4.A 5.(1)过滤(2)吸附(3)混合物 6.(1)ABC(2)混合物(3)I.过滤①没有用玻璃棒引流 ②漏斗下端没有紧贴烧杯内壁Ⅱ.吸附 第三节水分子的变化 1.D2.B3.D4.D5.A6.B 7.1b水通电氢气十氧气(21(或4) ae。8e0 第三单元 认识物质的构成 第一节原子 第1课时原子的结构计量原子的质量 1.C2.B3.A4.A5.D6.C 7.(1)电子原子核(2)ABDE 第2课时原子与离子、分子 1.B2.C3.C4.A5.D 6.(1)原子、分子、离子原子核核电荷数(2)得到 7.(1)385失去(2)①ABD②B③D 第二节元素 第1课时元素 1.A2.C3.A4.B5.D6.C 7.(1)核电荷数(或质子数)(2)最外层电子数(3)原子 (4)分子、原子、离子 8.(1)非金属(2)三(或3)(3)失去Na+ (4)质子数不同3质子数等于核外电子数 第2课时元素符号元素周期表 1.A2.D3.D4.C5.D 6.(1)①非金属127.6②氧、硫(或O、S) (2)化学反应前后元素的种类不变(合理即可) 第三节物质组成的表示 第1课时化学式及其意义化合价 1.A2.D3.A4.C5.A6.B 40 7.(1)2N(2)2He(3)NaFe0,(4KC,0, 8.(1)MgC2氧化铜滴瓶E(2)1个二氧化碳分子是由 1个碳原子和2个氧原子构成的二氧化碳是由碳元素和 氧元素组成的(合理即可) 第2课时物质组成的定量表示 1.C2.A3.A4.D 5.(1)180(2)1:2:1(3)192 6.(1)5:8:2(2)50 解析:(1)由戊二醛的分子结构图可知,1个戊二醛分子中含 有5个碳原子、8个氢原子和2个氧原子,则戊二醛中碳原 子、氢原子、氧原子的个数比为5:8:2。(2)需要戊二醛的 质量为30g÷(2×100%)=508: 7.(1)23:24(2)2.1 第四单元我们周围的空气 第一节空气的组成 第1课时定量认识空气的组成 1.A2.B3.A4.C 5.(1)氮气(2)①红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉,使瓶内 压强减小,在大气压作用下,将水压入集气瓶②红磷的量 不足(或没有冷却至室温就打开弹簧夹) 6.(1)P+0,点p,0,(2)检查装置的气密性 (3)90白磷的量不足(或没有冷却到室温就打开活塞或装 置漏气等) (4)打开活塞A 第2课时空气是一种重要的资源关注空气质量 1.B2.D3.D4.C 5.(1)氮分子C(2)燃着的木条熄灭氧气 (3)①③④⑤(4)③ 催化剂 6.IDN+H高温,高压NH。(2)B(3)N、H, (4)-195.8-33.35 第二节氧气的性质 1.D2.C3.A4.C5.D6.C7.D 8.(1)SO2(2)①C②化合反应③剧烈燃烧,火星四射,放 出大量的热,生成一种黑色固体Fe十O,点攀FeO, 第三节氧气的实验室制取 1.D2.C3.D4.C5.CD 6.(1)高锰酸钾加整锰酸钾+二氧化锰十氧气(或氯酸钾 二氧化锰氯化钾十氧气或过氧化氢催化剂水十氧气) 加热 (2)AC(或AE)(3)D(4)湿润氧气或观察氧气流速 第五单元定量研究化学反应 第六单元碳和碳的化合物 第一节化学反应中的质量守恒 第一节认识碳单质 1.C2.D3.D4.C5.A 1.C2.D3.B4.D5.C 6.(1)瓶塞弹出应将玻璃棒换成玻璃管,并在玻璃管的上端 6.(1)Cu COz CO 系一个气球(2)ABCB装置中的两种物质不发生化 (2)C+20u0商温20u+C0,◆C0.+C高温2c0 学反应C装置中的两种物质反应产生气体,使总质量减小 7.(1)黑色粉末变成红色(2)变浑浊(3)C+Cu0高温cu十 (3)气球膨胀产生浮力【反思与交流】化学密闭 CO个反应物的量(质量)(4)环保、节约试剂(合理即可) 第二节化学反应的表示 第二节探究二氧化碳的性质与制法 1.B2.D3.C4.B 第1课时二氧化碳的性质 5.(1)两个氯化氢分子7173 1.C2.C3.B4.A (2①C,(0HD2(C0,)2△H,0+3Cu0+2C0,+ 5.(1)二氧化碳分子制成干冰(合理即可) ②CHe0,+60,酶6H,0+6C0, (2)二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧C+C0,商温2C0 (3)Ca(OH)2+CO2-CaCO3+H2O 6.(1)C6H6(2)化学性质 (4)①干冰升华吸热②CO2十HO一H2CO (3)C0,+H,催化剂LC0+H0 第2课时二氧化碳的实验室制法 (4)400+13H催化剂CH。十8L,0 1.A2.C3.D4.B 5.(1)铁架台(2)检查装置的气密性(3)B CaCO3+2HC1 第三节 化学反应中的有关计算 ——CaC2+HO十CO2↑不燃烧也不支持燃烧澄清石 灰水(4)AD 1.B2.B3.B 6.(1)①盐酸浓度、大理石形状(2)B(3)1114 4.(1)H20(2)4.4 (4)合理,每个实验均在反应开始后,就立即用排水法,收集 (3)解:设该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量为x。 的空气体积一样多 Cuz (OH)2CO+2H2 SO=2CuSO+CO2+3H2O 第三节综合利用化石燃料 222 44 1.D2.C3.C4.D5.D x 4.4g 6.(1)SO2(2)ABCD(3)AD x222 4.4g44 x=22.2g 7.(1)天然气(合理即可)(2)●0(3)+3 该孔霍石中Cu(0HD.C0,的质量分数为号器×10%- (4CH+O,催化剂CH0+H05)C,H 88.8%。 第七单元燃烧及其控制 答:该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数为88.8%。 第一节燃烧的条件与灭火的原理 5.解:设理论上需要NaCl的质量为x。 NaC1+H,0通电NaC1O+H,+ 1.C2.C3.D4.C5.B 6.(1)油(2)吹灭(或扇灭)(3)水吸热降低油温,防止油挥发 58.5 74.5 7.)4P+50,点燃2P,0,(2)增大 14.9g (3)温度需要达到可燃物的着火点(4)氧气(或空气) 58.5 74.514.9g x=11.7g 第二节促进燃烧与防止爆炸 答:理论上需要NaC1的质量为11.7g。 1.D2.B3.B4.A5.D 6.(1)3.4 6.(1)液面下降与氧气接触能拉动注射器活塞,空气通 (2)解:设10g稀盐酸中HC1的质量x。 过长颈漏斗进入瓶内,白磷与氧气接触,白磷燃烧 CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 (2)①燃烧需要氧气浓度达到一定值蜡烛熄灭后温度降低 100 73 (3)酒精的沸点比柴油的低 1.0gx (4)随“空:燃比”增大,氧气更充足,燃烧更充分 100_1.0gx=0.73g 第三节碳达峰与碳中和 73 答:10g稀盐酸中HC1的质量为0.73g。 1.B2.C3.C4.D 5.(1)增强碳吸收(2)A(3)30丙(4)分子间有间隔第五单元 定量研究化学反应 第一节 化学反应中的质量守恒 1.(东营中考)为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入 A.蔗糖和水 少量有特殊气味的乙硫醇(C2HSH),一旦燃气 B.氢氧化钠和硫酸铜溶液 泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧 C.碳酸钙和稀盐酸 时会生成一种空气污染物,该气体可能为( D.白磷在空气中燃烧 A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2 6.(淄博期中)我市一初中学校某化学学习兴趣小组 2.已知:X和Y两种物质共80g,在一定条件下恰 的同学们设计了A、B、C三套实验装置来验证质 好完全反应,生成Z与W的质量比为11:9,且 量守恒定律。 反应中消耗X的质量是生成W的质量的。,则反 玻璃棒 应中消耗Y的质量为 白磷 蒸馏水 A.16gB.36gC.44g D.64g -细沙 酒精 3.(丹东中考)处理汽车尾气时,使两种有害气体在 A.白磷燃烧 B.酒精与水混合 催化剂和加热条件下发生反应,反应的微观示意 心瘪气球 图如图所示。下列说法正确的是 ( ) )碳原子 稀盐酸 稀盐酸 ●0催化剂○0 氮原子 大理石 女大理石 △ C.大理石与稀盐酸反应D.大理石与稀盐酸反应 O氧原子 【查阅资料】大理石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸 A.反应前后分子种类不变 反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 B.反应前后元素种类发生改变 【讨论与探究】 C.反应物分子个数比为2:1 (1)在A装置中进行燃烧实验时易造成 D.反应前后原子种类和数目不变 的后果。改进的方法是 4.四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后 各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是 (2)A、B、C三个实验中, 装置能用来验 证质量守恒定律, 料 装置则不 丁2%甲8% Z60% 甲8%乙32% 能。请写出否定两个装置的理由: 丙 一定条件 30% 0 丁36% 丙x (3)将C装置改进如图D所示。待完全反应后, 反应前 反应后 将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的 A.甲物质一定是该反应的催化剂 小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误 B.反应后x的数值为6% 差的可能原因是 C.该反应是化合反应 【反思与交流】通过A、B、C小组实验的探究。你 D.反应中乙与丁的质量变化之比为8:9 得到的启示是质量守恒定律适用于一切 5.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡 变化,有气体参与的反应,探究质量守恒定律的实 献。通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前 验应该在 容器中进行。 后的总质量,不能验证质量守恒定律的是( ) ·18· 第二节 化学反应的表示 1.(邵阳中考)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃 料,可节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾 每个氢分子和氯分子在点 乙同学 燃条件下生成 气污染。乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为 C,HOH+30,点槛2C0,十3X,试推测X的化学 式是 每2份质量的氢气和份 丙同学 质量的氯气发生反应,生成 A.H2 B.H2O C.CO D.H2Oz 份质量的氯化氢 2.(青岛市北区模拟)化学用语是化学学科特有的表 (2)请你根据下面提供的要求或事实,写出有关的 达方式,下列有关化学方程式正确的是 ( ) 化学方程式: A.镁在空气中燃烧:Mg十O,点槛MgO, ①国画蓝色源于石青[Cu(OH)2(CO3)2]。石青 B.铁在氧气中燃烧:3Fe十20,商温Fe,0, 受热分解会生成三种氧化物,写出反应的化学方 C.电解水:H,0通电H,◆+O,个 程式: ②体育机构允许运动员使用的药物有葡萄糖、氨 D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应:CuSO4十 基酸混合物和维生素C等。葡萄糖(CH2O。)在 2NaOH-Na2 SO+Cu(OH)2 人体内酶的催化作用下与O2反应生成CO2和 3.(日照中考)在催化剂作用下,过氧化氢可将甲烷 转化为含氧有机物,其微观过程如图所示。下列 HO,同时提供人体所需能量。该反应的化学方 说法正确的是 () 程式为 6.(聊城期末)以CO2为碳源,与电解水产生的H2 c+。催化剂c2+3 。氢原子 ●氧原子 经催化可转化为高附加值的有机物,此方法具有 丙 ☑碳原子 重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂 A.甲点燃前不需要检验纯度 实现了CO2和H2转化为A或B等有机物,反应 B.该反应前后分子的种类和数目保持不变 原理如下图所示: C.参加反应的甲和生成的丁的质量比为8:9 D.该反应的化学方程式为CH,+2H2O2 CH;OH+H2O 催化剂1 催化剂Ⅱ 4.(长沙模拟)过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反 (Fe:0) (Fe:C2) 应生成氧气,故可作为呼吸面具中氧气的来源,从 下列化学方程式:“2Na2O2十2CO2一2NaCO 图例 十O2”中获得的信息,不正确的是 () A.过氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和氧气 B.此反应中氧元素有两种化合价 H C.这一原理不适宜在实验室制取纯净的氧气 D.反应中生成的两种物质的质量比为53:8 请回答下列问题: 5.(原创题)化学方程式是学习化学的基础,也是初 (1)B的化学式是 中化学学习中的重点内容。 (2)根据催化剂的特性可知,催化剂在该反应前 (1)同学看到化学方程式:H,+C,点燃2HCl,即 后,其质量和 不变 对其意义展开了讨论,请你帮他们补充完整。 (3)在催化剂I中发生反应的化学方程式是 表示氢气和氯气在点燃的 甲同学: 条件下发生反应,生成了 (4)由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程 氯化氢 式是 ·19· 第三节 化学反应中的有关计算 1.根据化学方程式计算,解题的步骤是 ( 5(自贡中考)自贡因盐设市,誉称“盐都”。电解食 ①正确地写出化学方程式 盐水能够制得可用于环境消毒的次氯酸钠 ②列比例式,求未知量 (NaCIO),反应的化学方程式为NaC1+H,O通电 ③写已知物和待求物之间的质量比 NaCIO+H2个。试利用化学方程式计算:要制取 ④设未知量 14.9g次氯酸钠,理论上需要NaCl的质量。 ⑤简明地写出答案 A.①③④②⑤ B.④①③②⑤ C.①②③④⑤ D.①④③②⑤ 2.(淄博临淄期中)在反应2A十B2一2C中,21g A和足量B,在一定条件下充分反应生成33gC, 已知B的相对原子质量为16,则A的相对分子质 量是 A.26 B.28 C.30 D.32 3.(泰安宁阳月考)钯(P)是优良的储氢金属,其储 氢原理为2Pd+xH2一2PdH.,其中x的最大 6.(鄂州中考改编)为测定某瓶稀盐酸的溶质质量分 值为0.8。已知:Pd的相对原子质量为106,金属 数,取4.0g石灰石样品于烧杯中,将该稀盐酸 钯的密度为12gcm3,则212cm3Pd能储存H2 40.0g分4次加入烧杯中,充分反应后经过滤、洗 的最大质量为 涤、干燥、称重,得实验数据如下: A.9.6gB.19.2gC.28.8gD.38.4g 4.(宿迁中考)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工 实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 艺,他们将孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和 加入稀盐酸 木炭一起加热就可得到红色的铜。兴趣小组为测 10.0 10.0 10.0 10.0 的质量{g 定某孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数,进行 剩余固体的 如下实验:称取25g孔雀石样品,粉碎后放人烧 3.0 2.0 1.0 0.6 质量:g 杯,向其中加入200g稀硫酸(稀硫酸过量),充分 反应后称量,烧杯内物质的总质量为220.6g(假 已知:石灰石样品中的杂质既不与稀盐酸反应,也 设杂质都不与稀硫酸发生反应)。 不溶于水,碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 (1)Cu2 (OH)2COs +2H2 SO=2CuSO+ CaCO3+2HCl一CaCl2+HO+CO2个。请 CO2↑+3 计算: (2)生成气体的质量是 (1)4.0g石灰石中碳酸钙的质量是 g。 (3)求该孔雀石中Cu2(OH)2CO3的质量分数(写 (2)求10g稀盐酸中HC1的质量(写出计算过程, 出计算过程)。 结果精确到0.1%)。 ·20·

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