备考信息导航演练(三)-【衡水真题密卷】2026年高考历史备考信息导航演练(湖北专用)

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2026-05-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.33 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 衡水真题密卷·备考信息导航演练
审核时间 2026-05-20
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来源 学科网

内容正文:

·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2025一2026学年度备考信息导航演练历史(三) 一、选择题 4.B【解析】材料呈现的是金代的官僚阶层统计 1.A【解析】遗址中有多样墓葬、复杂房屋建筑,出 表,其中女真族占比约50%,汉人占比约40.1%, 土大量各类文物及农作物遗存,反映出当时存在 契丹、渤海、奚等其他民族占比约10%,这种多民 建筑、工具制造、农业等生产活动,即社会生产分 族共同参与的官僚构成表明金代通过吸纳不同民 工的复杂化,A项正确。规模宏伟、形制复杂不等 族进入官僚体系来扩大统治基础,B项正确。“蕃 同于建筑技术走向成熟,排除B项;仅凭墓葬和房 汉分治”是指在统治上实行少数民族由少数民族 屋的差异,无法得出社会阶层对立日益明显的结 自身管理,汉族由汉族管理,材料未涉及具体政策 论,排除C项;国家初始形态须具备政权、军队等 执行上是否采取这种方式,排除A项:材料无法体 要素,材料未体现这些要素,排除D项。 现依照少数民族风俗习惯进行治理的民族政策, 2.B【解析】姜戎氏虽自认与华夏在饮食、服饰、语 排除C项;“和谐局面”属于过度推断,表格仅显示 言等方面存在差异,却能赋《诗》明志,《诗》是中原 人员构成比例,无法体现民族关系,排除D项。 华夏文化的核心载体之一;吴国贵族则直接宣称 5.C【解析】明清时期早期人文主义思潮和实学思 自身为周人后裔,与华夏同源同宗。这两类现象 潮兴起,反映出社会转型趋势,C项正确。材料没 共同说明,即便与中原存在文化差异的周边族群, 有体现任何雇佣关系的内容的发展,排除A项;商 也主动认同华夏文化体系,华夏认同观念逐渐形 人政治地位提升,不符合明清时期史实,排除B 成,B项正确。材料没有说明周天子的地位变化 项;明清时期社会主流思想是程朱理学,没有发生 情况,无法体现其丧失天下共主地位,排除A项; 变化,排除D项。 “完全融入”表述过于绝对,姜戎氏仍存在与华夏6.C【解析】1894年甲午中日战争爆发,到1894年 的文化差异,排除C项;材料聚焦的是民族文化认 底辽东战场局势恶化。清政府因“淮军无能”严惩 同,与传统政治秩序是否遭到破坏无直接关联,排 李鸿章,起用湘军并催促其出关,是为了应对辽东 除D项。 战场不利的战局,加强该地区的军事力量,C项正 3.C【解析】根据材料“天宝年间地税1240余万 确。洋务新政编练新军主要是在洋务运动期间 石,远超当时丁租实际所得”可知,当时的”丁租” (19世纪60一90年代),目的是学习西方军事技 (租庸调)远少于“地税”,结合所学知识可知,当时 术,编练近代化军队,如北洋水师、北洋新军等。 唐朝财政收入的主要来源是粗庸调,天宝年间,土 而材料中主要讲述的是1894年甲午中日战争时 地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日 期清政府对淮军和湘军的调整,排除A项;太平天 益减少,均田制无法推行,政府的租调收入减少,C 国北伐始于1853年,由林凤祥、李开芳等率领太 项正确。材料中义仓粮的关键变化是“被挪用充 平军北上进攻京津地区,与材料中1894年的时间 财政”,且材料未体现政府赈灾投入、赈灾效果等 背景不符,排除B项;列强瓜分狂潮是在1895年 信息,排除A项;结合所学知识可知,受制于当时 甲午中日战争中国战败签订《马关条约》之后,列 生产力水平的影响,粮食仓储体系不可能达到完 强纷纷在中国划分势力范围,强占租借地等。材 善的程度,排除B项;材料仅涉及国家地税的发 料时间是1894年底,排除D项。 展,未提及“中央与地方的权力分配”,与“外重内7.B【解析】信用券中正面四角分别是“夺”“取” 轻”没有关联,排除D项。 “政”“权”四个字,下方文字为“扩大赤色区域”“实 历史答案(三)第1页(共4页) 4 2026 备考信息导航演练(三) 行武装暴动”,这体现了根据地利用信用券进行革 没有提到技术瓶颈对建设效率的制约,反而体现 命观念传播,B项正确。“打破经济封锁”意味着 的是建设者利用现有条件积极解决问题,排除C 国民党对根据地的物资禁运、贸易限制等政策被 项;“干打垒”在不同地区的差异是由于各地资源 有效瓦解,根据地能稳定获取外部物资。事实上, 条件不同,而不是建设策略导致的地域差异,排 根据地虽通过多种方式缓解封锁影响,但“打破封 除D项。 锁”并未实现,排除A项;根据地政府主要财政收 1l.A【解析】题千讲述了“Yavanas”的指代变化, 入通常依赖税收、物资征集、外部援助等,信用券 核心是希腊相关人群的活动范围,从西亚(小亚 核心功能是便利流通,而非创造财政收入,排除C 细亚)到中亚(巴克特里亚),再到南亚(印度),体 项;信用券在一定程度上能够抑制高利贷,但无法 现出文明(希腊文明相关的人群活动与交流)的 完全杜绝,排除D项。 范围在不断扩展。从希腊人活动范围的扩大(小 8.C【解析】陈嘉庚作为知名华侨领袖,在考察后 亚细亚→中亚→印度),能看出文明交流(伴随人 公开称赞延安诸多方面的建设成效,意味着中国 群迁移的文化互动等)的范围不断扩展,A项正 共产党在根据地的实践(社会治理、民生、教育等) 确。题干仅涉及希腊人进入印度,未明确体现 所产生的影响力,通过华侨领袖的公开表态进一 “印度民族文化得到重塑”(“重塑”程度较重,题 步向外传播,说明中国共产党的政治影响在不断 干缺乏足够支撑),排除B项;“希腊城邦殖民范 扩大,与材料逻辑相符,C项正确。材料重点是陈 围”说法错误,因为这些迁移是人群的移居,并非 嘉庚对延安和重庆的考察与评价对比,并非强调 希腊城邦有组织的殖民(城邦殖民通常是建立殖 华侨对全国抗战的“援助支撑”这一行为本身,排 民城邦,与题千中跨大区域的人群流动性质不 除A项;材料中没有直接体现国民党统治危机的 同),排除C项;题干没有涉及“区域文化中心”的 内容,陈嘉庚的评价更多是关于延安的积极方面, 转移,无法得出“渐趋东移”的结论,排除D项。 排除B项;材料中没有涉及抗战战场(正面战场、 12.D【解析】孟德斯鸠主张“科学和神学分开”“上 敌后战场)地位比较的内容,陈嘉庚的评价侧重于 帝和人分开”,核心是摆脱神学对人类的束缚,同 延安的社会建设与风貌,而非抗战战场的角色,排 时强调“法律…就是人类的理性”“用法的绝对 除D项。 权威取代神的绝对权咸”,本质是要以人类理性 9.A【解析】1947年蒋管区学生为“要饭吃、要和 为基础,构建取代神权统治的新型社会秩序,D 平”开展斗争,且得到工人、农民、商人、教员等各 项正确。材料仅强调法律的权威与理性本质, 阶层直接支援,说明国民党统治下社会矛盾尖锐, “立宪政体”属于具体政治制度设计,与材料核心 统治陷入危机,A项正确。材料聚焦国民党统治 主张的“实质”无关,排除A项;“法律应该体现人 区的民众斗争,未涉及解放区面积扩大的信息,排 类的共同理性”是材料直接表述的内容,而非深 除B项:学生是反内战斗争的重要力量,但材料体 层的“实质主张”,排除B项:材料中“用法的绝对 现各阶层共同参与,不能说明学生是主力,排除C 权成取代神的绝对权威”针对的是打破神学对社 项:战略决战始于1948年,1947年尚未开始,排除 会的控制,而非“社会契约”,且“制约教会的权 D项。 威”仅是手段,并非最终目的,排除C项。 10.B【解析】根据材料可知不同地区的建设者根13.A【解析】印度棉布因“舒适低廉”受到英国平 据当地的资源条件,如石头、竹子、山地等,灵活 民欢迎,政府禁令未能遏制其普及,表明市场需 采用不同的“千打垒”建造方式,这充分体现了群 求旺盛;兰开夏郡为仿造棉布“率先使用多轴纺 众在建设过程中发挥智慧,利用当地资源解决住 纱机等新发明”,体现了市场需求对技术革新的 房问题助力经济的发展,B项正确。题干主要讲 直接推动作用,A项正确。材料强调的是英国本 的是“干打垒”这种住房的建造形式,并未涉及工 土对棉布的需求而非殖民扩张的直接推动,排除 业布局中战备与民生的关系,排除A项;题干中 B项;“资本积累”与题意无关,题千未涉及殖民 历史答案(三)第2页(共4页) ·历史· 参考答案及解析 贸易与资本积累的关联,排除C项:“机器生产取 平;改善了医疗条件;移风易俗;巩固了人民政 代手工工场”以偏概全,多轴纺纱机的使用是技 权:促成农村社会变革。(4分,任答4点即可) 术革新的表现,但不能说明整个手工工场被取 原因:新中国成立;中国共产党采取了切实可行 代,排除D项。 的办法;农民的支持。(2分,任答2点即可) 14.D【解析】1960年非洲独立浪潮,使非洲成为美 (2)表现:建立乡政府:推广村民自治制度;取消 苏冷战的关键争夺区域,美国需防止新独立国家 农业税:开展新农村建设。(4分) 倒向苏联阵营,非洲作为边缘地带的一部分,是 意义:推动农村经济体制改革;扩大基层民主:促 美国遏制苏联扩张的必争之地,D项正确。1960 进乡村振兴;健全基层治理体系:推动国家治理 年全球仍处于美苏两极格局主导期,多极化趋势 现代化。(4分,任答2点即可) 不明显,美国首要目的是维护自身利益,排除A18.(1)历程:新航路开辟后,葡、英、荷等国走上殖民 项;20世纪60年代美国民权运动尚未取得实质 扩张道路,野蛮掠夺非洲财富及人口,加速了西 性突破,黑人选民的政治影响力有限,排除B项: 欧资本的原始积累;18世纪中后期到19世纪,随 二战后国际秩序以联合国宪章为基础,但艾森豪 着工业革命开展,列强为获得原料和扩大海外市 威尔的建议强调外部咸胁,实为冷战对抗的延 场,通过战争和不平等条约获得特权;19世纪末 伸,而非单纯维护现有秩序,排除C项。 20世纪初,第二次工业革命推动列强进入帝国主 15.A【解析】古巴面对美国封锁和不利的全球化 义阶段,为扩大资本输出和海外市场,掀起了瓜 环境,选择与同处发展中国家的委内瑞拉合作, 分非洲的狂潮,非洲发展陷入困境。(6分) 以自身医疗资源换取急需的石油。这本质上是 (2)变化:援助主体:从政府单一主导转向政府与企 在既有国际体系之外,通过发展中国家间的互助 业共同参与,推动市场化合作;援助目标:从支持民 互补(南南合作)来突破困境、谋求发展,A项正 族独立逐渐转向经济技术合作;援助方式:从单一的 确。一项双边合作能在特定领域缓解困难,但 无偿援助,逐步拓展为无息贷款、优惠贷款、投资合 “摆脱了”与史实不符,美国对古巴的封锁至今仍 作,技术援助等多元化方式;援助模式:从直接提供 然存在,排除B项;“新秩序建立”意味着根本性、 援助到促进非洲“造血”能力建设,强调自主发展,提 全局性的规则改变。古委双边合作是在旧秩序 高非洲国家的经济独立性;援助性质:由重视意识形 下的个别突破与自主行为,远不能证明新秩序已 态色彩到发展互利合作。(6分,任答3点即可) “初步建立”,排除C项;材料无法体现美国霸主 外交理念:平等互利:不同于西方殖民掠夺模式, 地位受到冲击,排除D项。 不附加政治条件;合作共赢:推动中非共同发展, 二、非选择题 增强非洲自主发展能力;真实亲诚:强调真诚合 16.(1)特点:流行范围广泛;与政治文化关联紧密; 作,深化中非友谊。(3分,任答2点即可) 形成规范的规则与理论体系;出现专业组织与赛 19.示例 事:兼具娱乐性与思想性。(4分,任答2点即可) 论题:近代武汉城市发展的历程折射出近代中国 原因:商品经济发展与市民阶层壮大:统治者的 的曲折变迁。(2分) 重视;象棋规则的修订;专业棋手的理论推动;社 论述:1840一1889年,汉口因被辟为通商口岸成 会观念的转变;民间娱乐场所与组织的支持。(4 为中外贸易中转站而快速发展,但武昌、汉阳发 分,任答2点即可) 展缓慢,这是近代中国通商口岸在列强侵略下局 (2)影响:推动了手工业与商业的发展;有利于文 部繁荣、城市发展失衡的缩影。1889一1911年, 化的繁荣与传承;促进了社会不同阶层的交往与 张之洞主政湖北期间兴办汉阳铁厂、汉阳兵工 信息流通;为军政理论提供借鉴意义。(6分,任 厂,推动京汉铁路通车,武汉人口激增并带动政 答3点即可) 治、教育变革,体现了洋务运动等近代化探索对 17.(1)成效:促进农村经济发展;提升了农民文化水 城市发展的推动作用。1911一1938年,武汉先因 历史答案(三)第3页(共4页) 4 2026 备考信息导航演练(三) 铁路发展规模增长,后因政局动荡商业萧条,又 市衰落的典型表现。(8分) 借国货运动复苏,反映了民国时期城市发展受政 综上所述,近代武汉的兴衰与近代中国的列强侵 治局势与民族意识觉醒的双重影响。1938一 略、近代化探索、政局动荡、战争破坏紧密相连, 1949年,武汉因抗战遭严重破坏,国民党腐败统 是近代中国曲折变迁的城市镜像。(2分) 治、官僚资本的压榨导致战后经济秩序混乱、民 (示例仅供参考,其他答案言之有理亦可) 族工业破产,是近代中国在战争与统治危机下城 4 历史答案(三)第4页(共4页)2025一2026学年度备考信息导航演练 历史(三) 本试卷总分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.距今约8000一4800年的甘肃省天水市大地湾遗址中,有众多的或群聚或分散的墓葬 和规模宏伟、形制复杂的房屋建筑;出土陶、石、玉、骨、角、蚌器等文物近一万件,还有不 少炭化的黍和油菜籽。由此可见,该遗址所处时期 A.社会生产分工较为复杂 B.建筑技术走向成熟 C.社会阶层对立日益明显 D.国家初始形态出现 2.春秋时期,居住在“晋南鄙”的姜戎氏称自己“饮食衣服不与华同,贽币不通,言语不达”, 但亦能赋《诗》以明其志;位于东南地区的吴国贵族亦自称“周之胄裔”“比于诸华”“同于 先王”。这反映出当时 A.周天子丧失天下共主地位 B.华夏认同观念逐渐形成 C.周边民族完全融入华夏族 D.传统政治秩序遭到破坏 3.唐代地税初为义仓税,“亩税二升”,专用于赈灾,武周前“不许杂用”。中宗时义仓粮始 被挪用充财政,玄宗时设专使征收,天宝年间地税1240余万石,远超当时丁租实际所 得,义仓粮占国家粮储总量65%以上。这一变化表明 A.政府赈灾能力增强 B.粮储体系得到完善 C.政府租调收入减少 D.外重内轻局面形成 4.如表为某学者根据《金史》列传中的人物整理的金代官僚阶层的实际构成统计表。由此 可推知,金代 历史试题(三)第1页(共8页) 备考信息 女真 民族 汉人 契丹 渤海 其他 总计 班级 宗室 完颜氏 其他 人数/人 126 36 162 260 33 19 8 4 648 姓名 19.4% 5.6% 25.0% 约占比 40.1% 5.1% 3.0% 1.2%0.6% 100.0% 50.0% 得分 A.政治体制上推行“蕃汉分治” B.通过官僚体系扩大统治基础 C.推行“因俗而治”的民族政策 D.形成多民族共治的和谐局面 5,明清时期,以早期人文主义思潮和实学思潮为代表的早期启蒙思潮兴起。早期人文主 义思潮在汤显祖、袁宏道等人的作品及民间通俗文学中都有集中体现,如《西游记》等; 实学思潮则要求对君权加强舆论监督和制约,并提高工商业者地位等等。这反映出明 清时期 A.自由雇佣关系普遍 B.商人政治地位提升 C.社会转型趋势显现 D.社会主流观念嬗变 6.1894年底,清政府因“淮军无能”严惩李鸿章,同时起用湖南巡抚在山海关对从湖南、湖 北、江苏等地急调而来“缺饷、缺械、缺冬衣”的湘军进行整训。整训刚开始,清廷又急电 “趁此海口封冻之时”“即日拔队出关”。这表明 A.洋务新政编练新军 B.太平天国北伐逼近京津 C.辽东战场局势恶化 D.清廷应对列强瓜分狂潮 7.1930年,湘鄂西革命根据地为便利商贸交易、低息贷款,发行了如图所示的信用券。据 此可知,该信用券的发行 实行武装暴动 扩大赤色区域 A.打破了国民党的经济封锁 B.促进了革命观念的传播 C.提供了政府主要财政来源 D.杜绝了地主高利贷剥削 导航演练 历史试题(三)第2页(共8页) 4 8.1940年7月,南洋华侨领袖陈嘉庚在考察了重庆和延安后,公开称赞延安“私人营业、私 人土地,各享自由,民生乐业,进步安定,以及促进教育,均略有可观,官民平等待遇,刻 苦耐劳,男女有序,无乞丐汉奸”。这表明 A.华侨援助支撑全国抗战 B.国民党统治危机日趋严重 C.中共政治影响不断扩大 D.敌后战场成为抗战主战场 9.1947年,《知识(哈尔滨)》杂志就某场运动发表评论:“学生们已经不能生活下去,他们要 饭吃、要和平,他们的要求也是蒋管区广大人民的要求,因此他们的斗争不是独立的,工 人的罢工、农民的暴动、商人的罢市、教员的罢教,对他们都是直接的支援。”由此可知, 当时 A.国民党统治陷入危机 B.解放区的面积不断扩大 C.学生成为反内战主力 D.战略决战已经取得胜利 10.“干打垒”在民间俗称“土墙房”。三线建设期间,重庆地区的“干打垒”在取土困难,石 头较多的地方采用石基、石墙楼房;在石头较少,竹子便宜的地方采用毛石基础、瓦顶 楼房。贵州利用多山的优势提出“向石头进军”的口号。在陕西,土窑是“干打垒”的一 种形式。这些现象反映当时 A.工业布局兼具战备与民生 B.群众智慧助力经济建设 C.技术瓶颈制约了建设效率 D.建设策略导致地域差异 ll.Yavanas先是指小亚细亚的希腊殖民者,后来指移居于中亚巴克特里亚的希腊人,再后 来指公元前2世纪定居于印度的希腊人,特别是指从巴克特里亚王国进入印度西北部 的所谓“印度一希腊人”。由此可知 A.文明交流范围不断扩展 B.印度民族文化得到重塑 C.希腊城邦殖民范围扩大 D.区域文化中心渐趋东移 历史试题(三)第3页(共8页) 备考信息 12.孟德斯鸠认为:把科学和神学分开,并且把上帝和人分开,用法的绝对权威取代神的绝 对权威;法律在它支配着的地球上所有人民的场合,就是人类的理性。孟德斯鸠实质 上主张 A.法治是建立立宪政体的前提 B.法律应该体现人类的共同理性 C.以社会契约制约教会的权威 D.构建基于人类理性的社会秩序 13.17、18世纪之交,随着英印殖民贸易的发展,舒适低廉的印度棉布深受英国平民阶层欢 迎。尽管政府多次颁布禁令,却未能遏制棉布的普及。英格兰兰开夏郡率先使用多轴 纺纱机等新发明仿造印度棉布,使得生产效率大幅提升。这表明 A.市场需求推动技术革新 B.对外扩张催生产业转型 C.殖民贸易加快资本积累 D.机器生产取代手工工场 14.1960年为“非洲年”,有17个非洲国家获得独立并加入联合国。美国总统艾森豪威尔 在联合国发表演讲时,也把重点放在非洲问题上,提出一项包含五点建议的计划,以保 护新兴的非洲国家,“使其独立和主权免受威胁和外部压力”。这主要是为了 A.适应世界多极化趋势 B.迎合黑人选民 C.维护二战后国际秩序 D.争夺中间地带 15.21世纪初,面对美国长期封锁,古巴依托自身医疗资源优势,与奉行反美外交的委内瑞 拉达成“医生换石油”合作。古巴派遣医疗团队提供医疗服务,委内瑞拉则以优惠价格 供应石油。这一举措反映了 A.发展中国家借助南南合作以应对挑战 B.古巴摆脱了美国的封锁与孤立 C.新的国际政治经济秩序已经初步建立 D.美国的世界霸主地位受到冲击 导航演练 历史试题(三)第4页(共8页)】 二、非选择题:本题共4小题,共55分。 16.[宋代象棋](14分) 材料一 宋代,象棋因规则简洁、入门易而迅速普及,从宫廷蔓延至民间瓦舍勾栏。宋太宗 曾亲自修订象棋规则,编订《象戏格》规范对弈标准;宋徽宗嗜棋,命人绘制《宣和宫弈 图》,将象棋与宫廷文化绑定。宋代棋手刘仲甫著《棋诀》,提出“象棋贵谋,不重勇力”, 将象棋与“治国理政”的谋略思想关联,驳斥“象棋仅为赌博戏耍”的论调。史载南宋临 安城“瓦舍中多设棋棚,士农工商皆可对弈,日至数百人”,部分地区还出现了“棋社”组 织,定期举办赛事。 摘编自张如安《中国象棋史》 材料二 《西湖老人繁胜录》载,南宋临安府“小经纪(小商贩)专售象棋子、棋盘,街巷随处 可见”,钓鱼城遗址亦出土与钱币同存的铜质象棋子,其铸造工艺与纹饰精美,部分棋 子价值甚至高于同期钱币。文人李清照自称“性喜博”,为棋类游戏作《打马图经序》; 文天祥身陷囹圄时仍“制象棋排局四十余”,将抗元之志融入棋局。《棋经论》提出“弃 卒保车”“慎勿欲速”等棋理,被士大夫引申为“治国当谋全局”的执政理念,部分将领以 棋局演练战术排布。临安“棋社”除赛事外,常组织士人议政,成为“朝野信息互通 之窗”。 一摘编自《钓鱼城遗址出土宋代铜质象棋子赏析》等 (1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代象棋盛行的特点及原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析宋代象棋发展产生的社会影响。(6分) 历史试题(三)第5页(共8页) 备考信息导航演练 7.[乡村治理](14分) 材料一 新中国成立后推行土地改革运动,吸纳思想先进的中农、贫农到土改工作队、农会 等组织中参与乡村治理。土地改革结束后,中国共产党按照“三步走”的规划组织乡村 和农民进行农业社会主义改造,先后组建了农业生产合作组、小型农业生产合作社,最 后成立了大型农业生产合作社。同时开展“扫盲”运动,革除农村社会陋习,实行男女 平等和婚姻自由,转变农民落后思想观念,还建立农村卫生站,并派遣乡村医生进驻, 在各方面推动乡村发展。 一摘编自文丰安、刘雯琦 《中国共产党组织领导乡村的发展历程、鲜明特色与时代价值研究》 材料二 改革开放以来,乡村治理发生转型。1983年,中共中央、国务院印发《关于实行政 社分开,建立乡政府的通知》,提出以原有公社的管辖范围为基础,建立乡政府。1987 年,《中华人民共和国村民委员会组织法(试行)》通过,首次以法律形式确立村民自治 制度。农村税费改革后,大量的资源、政策、资金等发展要素向农村倾斜和输入,由国 家主导开展社会主义新农村建设。这一阶段的乡村治理既结合了当前乡村社会治理 的特点及现实问题,又遵循了国家政权建设和国家治理现代化的整体要求。 摘编自李华胤《从村民自治到共建共治共享:制度建设中的乡村治理发展》 (1)据材料一并结合所学知识,分析新中国成立初期乡村治理取得的成效及原因。(6分) (2)据材料二指出改革开放以来乡村治理转型的表现,并分析其历史意义。(8分) 历史试题(三)第6页(共8页) 18.[中西方对非洲影响](15分) 材料一 新航路开辟后,葡萄牙率先在非洲西海岸建立殖民据点,以粗劣的工业品换取非 洲的黄金和象牙,并进行奴隶贸易。随后,英国、法国、荷兰等国也加入。工业革命后, 西方列强开始向非洲内陆渗透。他们强迫当地部落或王国签订不平等条约,强占土 地,掠夺资源,倾销商品。如英国在南非发动多次战争,抢夺钻石和黄金产区;法国在 阿尔及利亚等地建立殖民统治,掠夺粮食和矿产。19世纪末列强掀起瓜分非洲的狂 潮,在柏林会议上确定了各自在非洲的势力范围。到20世纪初,非洲几乎被瓜分殆 尽,仅埃塞俄比亚和利比里亚保持形式上的独立。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 1956年中国与埃及建交,拉开了对非援助的序幕。受当时冷战环境影响,中国对 非洲的援助以支持非洲国家的民族独立和巩固中非之间的友谊为出发点,以无偿修建 友谊宫、体育馆等基础设施为主要援助方式。20世纪80年代初,中国提出了与非洲国 家进行经济技术合作的四项原则,即“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”。中 国对非援助开始更多关注非洲自身的“造血”能力建设。中国对非援助的方式和项目 形式开始出现多样化,无偿赠送、无息贷款、贴息贷款、技术援助等逐渐成为援助或合 作的方式。20世纪90年代以来,中国对非援助走向以互利合作为主的援助,鼓励国内 企业参与援外项目的建设、管理和经营,从而推动更广泛的经济合作。 据张海冰《中国对非洲发展援助的阶段性特征分析》等整理 (1)根据材料一并结合所学知识,概述近代西方列强侵略非洲的历程。(6分) (2)根据材料二,概括中国对非洲援助的变化,并说明中国对非援助所体现的外交理 念。(9分) 历史试题(三)第7页(共8页)】 备考信息导 19.[近代武汉城市发展](12分) 材料 阶段 表现 武汉由武昌、汉口、汉阳三镇组成。受政局影响,50年代,武汉人口大幅度下 1840-1889年 降。60年代开始,汉口被辟为通商口岸,成为中外贸易在内地的中转站,发展 快速,武昌和汉阳发展相对缓慢 1889年,张之洞调任湖广总督,兴办工业和城市建设。汉阳铁厂、汉阳兵工厂 成为武汉近代工业的象征,还带动了江河航运和铁路建设。1906年,京汉铁路 1889-1911年 通车。到1911年,武汉人口达83万。近代经济的发展带动了武汉地区政治、 教育等方面的变革 民国初年,武汉城市规模稳步增长,京汉铁路沿线发展初具规模。但到20年 1911-1938年 代,武汉的商业一度又呈现出萧条局面。至20年代末,国货运动推动武汉城 市经济复苏和发展,到1936年武汉人口达118万 全面抗战时期,武汉一度成为抗战中心。1938年后,城市工商业遭到严重破 1938-1949年 坏,对外贸易锐减,道路毁坏,交通瘫痪,城市呈萎缩之状。抗日战争结束后, 武汉城市规模虽扩大,但经济秩序混乱,民族工业纷纷破产,银行、钱庄倒闭 摘编自方可《武汉近代城市演变机制研究初探》等 根据材料并结合所学知识,围绕“近代武汉城市发展”拟定一个论题并加以论述。(12 分)(要求:论题明确,论证充分,史论结合,逻辑清晰) 航演练 历史试题(三)第8页(共8页)

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备考信息导航演练(三)-【衡水真题密卷】2026年高考历史备考信息导航演练(湖北专用)
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