备考信息导航演练（三）-【衡水真题密卷】2026年高考历史备考信息导航演练（安徽四川专用）

2025一2026学年度备考信息导航演练 历史（三） 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.距今约8000一4800年的甘肃省天水市大地湾遗址中，有众多的或群聚或分散的墓葬 和规模宏伟、形制复杂的房屋建筑；出土陶、石、玉、骨、角、蚌器等文物近一万件，还有不 少炭化的黍和油菜籽。由此可见，该遗址所处时期 A.社会生产分工较为复杂 B.建筑技术走向成熟 C.社会阶层对立日益明显 D.国家初始形态出现 2.春秋时期，居住在“晋南鄙”的姜戎氏称自己“饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达”， 但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地区的吴国贵族亦自称“周之胄裔”“比于诸华”“同于 先王”。这反映出当时 A.周天子丧失天下共主地位 B.华夏认同观念逐渐形成 C.周边民族完全融人华夏族 D.传统政治秩序遭到破坏 3.《宋书》记载，戴法兴“少卖葛于山阴市”，宋孝武帝刘骏出刺江州，“以戴法兴补南中郎典 签，及孝武起兵”；《南齐书》记载，南朝萧齐立国过程里诸多刘宋内廷寒人参与其中，对 萧道成“归诚奉事”，甚至“及以亲信”。对此解读正确的是，这一时期 历史试题（三）第1页（共8页） 备考信息 A.战乱导致国家统治成本激增 班级 B.军事集团操控政治秩序走向 C.门阀政治在昌盛中暗含危机 姓名 D.皇权更迭推动寒人地位提升 4.如表为某学者根据《金史》列传中的人物整理的金代官僚阶层的实际构成统计表。由此 得分 可推知，金代 女真 民族 汉人 契丹 渤海 其他 总计 宗室 完颜氏 其他 人数/人 126 36 162 260 33 19 8 4 648 19.4% 5.6% 25.0% 约占比 40.1% 5.1% 3.0% 1.2% 0.6% 100.0% 50.0% A.政治体制上推行“蕃汉分治” B.通过官僚体系扩大统治基础 C.推行“因俗而治”的民族政策 D.形成多民族共治的和谐局面 5.明清时期，以早期人文主义思潮和实学思潮为代表的早期启蒙思潮兴起。早期人文主 义思潮在汤显祖、袁宏道等人的作品及民间通俗文学中都有集中体现，如《西游记》等； 实学思潮则要求对君权加强舆论监督和制约，并提高工商业者地位等等。这反映出明 清时期 A.自由雇佣关系普遍 B.商人政治地位提升 C.社会转型趋势显现 D.社会主流观念嬗变 6.1894年底，清政府因“淮军无能”严惩李鸿章，同时起用湖南巡抚在山海关对从湖南、湖 北、江苏等地急调而来“缺饷、缺械、缺冬衣”的湘军进行整训。整训刚开始，清廷又急电 “趁此海口封冻之时”“即日拔队出关”。这表明 A.洋务新政编练新军 B.太平天国北伐逼近京津 C.辽东战场局势恶化 D.清廷应对列强瓜分狂潮 导航演练 历史试题（三）第2页（共8页） 2 7.1930年，湘鄂西革命根据地为便利商贸交易、低息贷款，发行了如图所示的信用券。据 此可知，该信用券的发行 实行武装暴动 扩大赤色区域] A.打破了国民党的经济封锁 B.促进了革命观念的传播 C.提供了政府主要财政来源 D.杜绝了地主高利贷剥削 8.1940年7月，南洋华侨领袖陈嘉庚在考察了重庆和延安后，公开称赞延安“私人营业、私 人土地，各享自由，民生乐业，进步安定，以及促进教育，均略有可观，官民平等待遇，刻 苦耐劳，男女有序，无乞丐汉奸”。这表明 A.华侨援助支撑全国抗战 B.国民党统治危机日趋严重 C.中共政治影响不断扩大 D.敌后战场成为抗战主战场 9.“干打垒”在民间俗称“土墙房”。三线建设期间，重庆地区的“干打垒”在取土困难，石头 较多的地方采用石基、石墙楼房；在石头较少，竹子便宜的地方采用毛石基础、瓦顶楼 房。贵州利用多山的优势提出“向石头进军”的口号。在陕西，土窑是“干打垒”的一种 形式。这些现象反映当时 2 历史试题（三）第3页（共8页） 备考信息 A.工业布局兼具战备与民生 B.群众智慧助力经济建设 C.技术瓶颈制约了建设效率 D.建设策略导致地域差异 l0.Yavanas先是指小亚细亚的希腊殖民者，后来指移居于中亚巴克特里亚的希腊人，再后 来指公元前2世纪定居于印度的希腊人，特别是指从巴克特里亚王国进入印度西北部 的所谓“印度一希腊人”。由此可知 A.文明交流范围不断扩展 B.印度民族文化得到重塑 C.希腊城邦殖民范围扩大 D.区域文化中心渐趋东移 11.随着城市和行会的兴起，以庄园为中心的封建社会体系走向解体，西欧经济的增长进 一步推动以城市为代表的世俗社会的发展，产生了通过教育来培养高质量人才的迫切 需求。这表明 A.思想解放运动奠定社会变革 B.政治制度改革保障经济发展 C.经济结构变化推动教育转变 D.科学技术进步促进城市兴起 12.17、18世纪之交，随着英印殖民贸易的发展，舒适低廉的印度棉布深受英国平民阶层欢 迎。尽管政府多次颁布禁令，却未能遏制棉布的普及。英格兰兰开夏郡率先使用多轴 纺纱机等新发明仿造印度棉布，使得生产效率大幅提升。这表明 A.市场需求推动技术革新 B.对外扩张催生产业转型 C.殖民贸易加快资本积累 D.机器生产取代手工工场 导航演练 历史试题（三）第4页（共8页）】 13.孟德斯鸠认为：把科学和神学分开，并且把上帝和人分开，用法的绝对权威取代神的绝 对权威；法律在它支配着的地球上所有人民的场合，就是人类的理性。孟德斯鸠实质 上主张 A.法治是建立立宪政体的前提 B.法律应该体现人类的共同理性 C.以社会契约制约教会的权威 D.构建基于人类理性的社会秩序 14.德国工人运动领袖威廉·李卜克内西(1826一1900年)说：“没有民主的社会主义是臆 想的社会主义，正如没有社会主义的民主是虚假的民主一样。”同时代的奥古斯特·倍 倍尔指出：“我们在政治领域的目标是共和主义；在经济领域的目标是社会主义。”这些 言论的价值在于 A.批判资本主义的制度 B.重视民主自由的价值 C.否定单一的社会主义 D.探索社会主义的内涵 15.1960年为“非洲年”，有17个非洲国家获得独立并加入联合国。美国总统艾森豪威尔 在联合国发表演讲时，也把重点放在非洲问题上，提出一项包含五点建议的计划，以保 护新兴的非洲国家，“使其独立和主权免受威胁和外部压力”。这主要是为了 A.适应世界多极化趋势 B.迎合黑人选民 C.维护二战后国际秩序 D.争夺中间地带 16.21世纪初，面对美国长期封锁，古巴依托自身医疗资源优势，与奉行反美外交的委内瑞 拉达成“医生换石油”合作。古巴派遣医疗团队提供医疗服务，委内瑞拉则以优惠价格 供应石油。这一举措反映了 A.发展中国家借助南南合作以应对挑战 B.古巴摆脱了美国的封锁与孤立 C.新的国际政治经济秩序已经初步建立 D.美国的世界霸主地位受到冲击 历史试题（三）第5页（共8页）】 备考信息导 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 西汉时写定了《黄帝内经》一书，其中该书的《素问》部分假托黄帝与岐伯的对话， 阐述了许多生理病理现象和治疗原则，《灵枢》部分则记述了针刺之法。汉时还有《难 经》一书，用问难法阐明《内经》本旨。东汉出现的《神农本草经》，是我国第一部完整的 药物学和植物分类学著作。在汉代，太医令还集中民间医方，加以推广。汉朝的张机 被后世称为医圣，他的著作，是后世医家的重要经典。 据翦伯赞主编《中国史纲要》整理 材料二 20世纪50年代，物理学、化学、生物学等学科进一步发展，新的方法、技术和手段 使得西方医学发展更上一个台阶。1968年，世界卫生组织提出新的健康概念，过去的 传统医学，因其强调整体、综合、个性的疾病治疗原则，使得越来越被人们所认同和接 受。养生学作为中医学的分支，日益受到人们的重视而发展壮大。同时有学者提出医 学整合概念，医学整合包括临床各个细分学科的综合，传统医学和现代医学之间的综 合，以及医学与其他自然科学和社会科学的综合。并且，医学界还原论与系统论之间 的对抗与结合将给人类医学发展带来了新方向。 摘编自梁子聪《从系统论到还原论看中国近现代医学的发展》 (1)根据材料一，概括汉朝医学发展的特征。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉朝医学与现代中国医学的不同之处，并说 明现代中国医学得以发展的原因。(11分) (3)根据材料并结合所学知识，简要谈谈对医学发展的认识。(8分) 航演练 历史试题（三）第6页（共8页） 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 19 材料 1954年，鉴于第二次世界大战期间无数文物遭受严重破坏和巨大损失的教训，联 合国教科文组织在海牙通过了《武装冲突情况下保护文化财产公约》（简称《海牙公 约》)。公约规定了武装冲突情况下签署国的义务和文化财产保护的原则、范围，并且 对如何标记和运输文化财产做出了详细的规定。在之后的十多年间，冷战的阴影笼罩 了东西方，大规模武装冲突危及文化财产的危险依然存在，而且盗挖和走私文物的情 况变得日益严重。教科文组织第十六届会议于1970年11月14日在巴黎通过了《关于 禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》。公约明确指 出，文化财产构成特定文明和民族文化的基本要素，构成了连接过去的桥梁，因为它们 包含了相关族群的丰富的记忆和深厚的情感；每个国家都有责任保护其领土上的文化 财产免遭偷窃、盗挖和走私，各国必须承担起尊重本国及其他所有国家的文化遗产的 道义上的责任。公约的第一条款就把文化财产定义为“一种因其宗教或世俗的原因被 相关国家赋予特殊的考古、史前、历史、文化、艺术、科学等重要性的财产”。 —摘自金寿福《文物的特定属性与其普世价值》 (1)根据材料，指出两份“文物保护公约”的侧重点的差异，并分析其成因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，总结两份“文物保护公约”的共同作用。(9分) 2 历史试题（三）第7页（共8页） 备考信息导航演练 阅读材料，完成要求。(12分) 材料 (如图所示)文明是一个统一的系统或整体，通过因果关系各个部分彼此联系在一 起。文明在时间上的相遇分为两种：第一种是相继文明的传承关系，在传承过程中，主 要表现为“母体文明”与“子文明”的相互关系；第二种是指一个“成熟文明”与“衰落已 久”的文明接触，这种相遇称为“复兴”。 母体文明 文明的相继传承 传 继 发展 (母子关系) 东 承袭 子文明 新生 时 演变 上 成熟文明 的 遇 文明的跨时间接 相 发展 触（复兴关系） 触 遇 吸纳 衰落文明 复兴 重构 根据[英]阿诺德·汤因比(1889一1975年)《历史研究》等综合编制 根据材料并结合所学知识，对标文明的发展联系，自拟一个论题，史论结合加以论述。 (12分)（要求：符合题意，论题恰当：表述清晰，扣题扣史，史观正确） 历史试题（三）第8页（共8页）·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2025一2026学年度备考信息导航演练历史（三） 一、选择题 4.B【解析】材料呈现的是金代的官僚阶层统计 1.A【解析】遗址中有多样墓葬、复杂房屋建筑，出 表，其中女真族占比约50%，汉人占比约40.1%， 土大量各类文物及农作物遗存，反映出当时存在 契丹、渤海、奚等其他民族占比约10%，这种多民 建筑、工具制造、农业等生产活动，即社会生产分 族共同参与的官僚构成表明金代通过吸纳不同民 工的复杂化，A项正确。规模宏伟、形制复杂不等 族进入官僚体系来扩大统治基础，B项正确。“蕃 同于建筑技术走向成熟，排除B项；仅凭墓葬和房 汉分治”是指在统治上实行少数民族由少数民族 屋的差异，无法得出社会阶层对立日益明显的结 自身管理，汉族由汉族管理，材料未涉及具体政策 论，排除C项；国家初始形态须具备政权、军队等 执行上是否采取这种方式，排除A项；材料无法体 要素，材料未体现这些要素，排除D项。 现依照少数民族风俗习惯进行治理的民族政策， 2.B【解析】姜戎氏虽自认与华夏在饮食、服饰、语 排除C项；“和谐局面”属于过度推断，表格仅显示 言等方面存在差异，却能赋《诗》明志，《诗》是中原 人员构成比例，无法体现民族关系，排除D项。 华夏文化的核心载体之一；吴国贵族则直接宣称 5.C【解析】明清时期早期人文主义思潮和实学思 自身为周人后裔，与华夏同源同宗。这两类现象 潮兴起，反映出社会转型趋势，C项正确。材料没 共同说明，即便与中原存在文化差异的周边族群， 有体现任何雇佣关系的内容的发展，排除A项；商 也主动认同华夏文化体系，华夏认同观念逐渐形 人政治地位提升，不符合明清时期史实，排除B 成，B项正确。材料没有说明周天子的地位变化 项；明清时期社会主流思想是程朱理学，没有发生 情况，无法体现其丧失天下共主地位，排除A项； 变化，排除D项。 “完全融入”表述过于绝对，姜戎氏仍存在与华夏6.C【解析】1894年甲午中日战争爆发，到1894年 的文化差异，排除C项；材料聚焦的是民族文化认 底辽东战场局势恶化。清政府因“淮军无能”严惩 同，与传统政治秩序是否遭到破坏无直接关联，排 李鸿章，起用湘军并催促其出关，是为了应对辽东 除D项。 战场不利的战局，加强该地区的军事力量，C项正 3.C【解析】魏晋南北朝时期门阀政治昌盛，然而 确。洋务新政编练新军主要是在洋务运动期间 从材料中可以看到，像戴法兴这样的寒门人士能 (19世纪60一90年代)，目的是学习西方军事技 参与到政权中，还有诸多刘宋内廷寒人参与南朝 术，编练近代化军队，如北洋水师、北洋新军等。 齐的立国过程，对萧道成“归诚奉事”，这表明在门 而材料中主要讲述的是1894年甲午中日战争时 阀政治看似昌盛的局面下，已经有寒门力量参与 期清政府对淮军和湘军的调整，排除A项；太平天 政权变动，暗含着危机，C项正确。材料主要讲述 国北伐始于1853年，由林凤祥、李开芳等率领太 的是寒门人士在政权更迭中发挥作用，并未涉及 平军北上进攻京津地区，与材料中1894年的时间 战乱导致国家统治成本激增的内容，排除A项；材 背景不符，排除B项；列强瓜分狂潮是在1895年 料中没有体现出军事集团操控政治秩序走向的相 甲午中日战争中国战败签订《马关条约》之后，列 关信息，重点是门阀与寒门在政权中的情况，排除 强纷纷在中国划分势力范围，强占租借地等。材 B项；材料体现的是寒门在政权更迭过程中有所 料时间是1894年底，排除D项。 参与，并非皇权更迭推动寒人地位提升，排除 7.B【解析】信用券中正面四角分别是“夺”“取” D项。 “政”“权”四个字，下方文字为“扩大赤色区域”“实 历史答案（三）第1页（共4页） 2 2026 备考信息导航演练（三） 行武装暴动”，这体现了根据地利用信用券进行革 亚细亚→中亚→印度)，能看出文明交流（伴随人 命观念传播，B项正确。“打破经济封锁”意味着 群迁移的文化互动等)的范围不断扩展，A项正 国民党对根据地的物资禁运、贸易限制等政策被 确。题干仅涉及希腊人进入印度，未明确体现 有效瓦解，根据地能稳定获取外部物资。事实上， “印度民族文化得到重塑”(“重塑”程度较重，题 根据地虽通过多种方式缓解封锁影响，但“打破封 干缺乏足够支撑)，排除B项；“希腊城邦殖民范 锁”并未实现，排除A项；根据地政府主要财政收 围”说法错误，因为这些迁移是人群的移居，并非 入通常依赖税收、物资征集、外部援助等，信用券 希腊城邦有组织的殖民（城邦殖民通常是建立殖 核心功能是便利流通，而非创造财政收入，排除C 民城邦，与题干中跨大区域的人群流动性质不 项；信用券在一定程度上能够抑制高利贷，但无法 同)，排除C项；题干没有涉及“区域文化中心”的 完全杜绝，排除D项。 转移，无法得出“渐趋东移”的结论，排除D项。 8.C【解析】陈嘉庚作为知名华侨领袖，在考察后11C【解析】西欧中世纪后期城市和行会的兴起 公开称赞延安诸多方面的建设成效，意味着中国 导致封建社会体系解体，经济增长推动世俗社会 共产党在根据地的实践（社会治理、民生、教育等） 发展，并产生通过教育培养高质量人才的需求。 所产生的影响力，通过华侨领袖的公开表态进一 这一过程表明，经济结构的变化（从庄园经济向 步向外传播，说明中国共产党的政治影响在不断 城市商业经济转变)直接推动了教育的转变（如 扩大，与材料逻辑相符，C项正确。材料重点是陈 大学的兴起和世俗教育的发展)，C项正确。材 嘉庚对延安和重庆的考察与评价对比，并非强调 料主旨是社会经济发展推动社会变革，而非思想 华侨对全国抗战的“援助支撑”这一行为本身，排 解放推动社会变革，排除A项：材料未强调政治 除A项；材料中没有直接体现国民党统治危机的 制度改革，而是聚焦经济和社会变化，排除B项： 内容，陈嘉庚的评价更多是关于延安的积极方面， 材料未提及科技进步，而是经济增长推动城市发 排除B项；材料中没有涉及抗战战场（正面战场、 展，D项不符合题干，排除。 敌后战场)地位比较的内容，陈嘉庚的评价侧重于 12.A【解析】印度棉布因“舒适低廉”受到英国平 延安的社会建设与风貌，而非抗战战场的角色，排 民欢迎，政府禁令未能遏制其普及，表明市场需 除D项。 求旺盛：兰开夏郡为仿造棉布“率先使用多轴纺 9.B【解析】根据材料可知不同地区的建设者根据 纱机等新发明”，体现了市场需求对技术革新的 当地的资源条件，如石头、竹子、山地等，灵活采用 直接推动作用，A项正确。材料强调的是英国本 不同的“干打垒”建造方式，这充分体现了群众在 土对棉布的需求而非殖民扩张的直接推动，排除 建设过程中发挥智慧，利用当地资源解决住房问 B项；“资本积累”与题意无关，题干未涉及殖民 题助力经济的发展，B项正确。题千主要讲的是 贸易与资本积累的关联，排除C项；“机器生产取 “干打垒”这种住房的建造形式，并未涉及工业布 代手工工场”以偏概全，多轴纺纱机的使用是技 局中战备与民生的关系，排除A项；题干中没有提 术革新的表现，但不能说明整个手工工场被取 到技术瓶颈对建设效率的制约，反而体现的是建 代，排除D项。 设者利用现有条件积极解决问题，排除C项；“干 13.D【解析】孟德斯鸠主张“科学和神学分开”“上 打垒”在不同地区的差异是由于各地资源条件不 帝和人分开”，核心是摆脱神学对人类的束缚，同 同，而不是建设策略导致的地域差异，排除D项。 时强调“法律…就是人类的理性”“用法的绝对 l0.A【解析】题千讲述了“Yavanas”的指代变化， 权威取代神的绝对权咸”，本质是要以人类理性 核心是希腊相关人群的活动范围，从西亚（小亚 为基础，构建取代神权统治的新型社会秩序，D 细亚)到中亚（巴克特里亚），再到南亚（印度），体 项正确。材料仅强调法律的权威与理性本质， 现出文明（希腊文明相关的人群活动与交流）的 “立宪政体”属于具体政治制度设计，与材料核心 范围在不断扩展。从希腊人活动范围的扩大（小 主张的“实质”无关，排除A项；“法律应该体现人 2 历史答案（三）第2页（共4页） ·历史· 参考答案及解析 类的共同理性”是材料直接表述的内容，而非深 二、非选择题 层的“实质主张”，排除B项；材料中“用法的绝对 17.(1)特征：医学理论著作成果多样；医学理论体系 权威取代神的绝对权威”针对的是打破神学对社 形成；著述方式独特；药物学和植物分类学著作 会的控制，而非“社会契约”，且“制约教会的权 问世：治疗技术进步：对后世影响深远；发挥政府 威”仅是手段，并非最终目的，排除C项。 作用；民间医方与官方医学相结合；注重实践。 14.D【解析】成廉·李卜克内西强调社会主义与 (6分，任答3点即可) 民主的关系，奥古斯特·倍倍尔指出社会主义在 (2)不同之处：汉朝医学以传统医学为主，现代中 政治和经济领域的目标，旨在阐述什么是社会主 国医学则包括了传统医学和现代医学；汉朝医学 义，是对社会主义的内涵的探索，D项正确。材 注重实践，现代中国医学注重理论研究和实证研 料言论重点在于阐述社会主义与民主、社会主义 究；汉朝医学缺乏与其他学科的交叉融合，现代 在政治和经济领域目标的关系，并没有直接批判 中国医学则与物理学、化学、生物学等自然科学 资本主义制度，排除A项；这些言论虽然提到了 和社会科学相互融合；汉朝医学发展受到政治、 民主，但不是单纯重视民主自由的价值，而是将 经济、文化等影响，而现代中国医学发展受到全 民主与社会主义联系起来探讨社会主义的内涵， 球化、科技发展等影响。(6分，任答3点即可) 排除B项；他们的言论不是否定单一的社会主 原因：社会主义制度的建立；学科教育的推动；科 义，而是在探索社会主义应该包含的内容，如民 学技术的进步；政府的支持；人们对健康观念的 主、共和主义等在社会主义中的体现，排除C项。 转变；新旧医学理论的博弈；西方医学经验的借 15.D【解析】1960年非洲独立浪潮，使非洲成为美 鉴。(5分，任答3点即可) 苏冷战的关键争夺区域，美国需防止新独立国家 (3)认识：医学的发展需要多学科的综合；科技进步 倒向苏联阵营，非洲作为边缘地带的一部分，是 是推动医学发展的关键；结合传统医学和现代医学 美国遏制苏联扩张的必争之地，D项正确。1960 两者的优势，可以提供更全面、更有效的医疗方案； 年全球仍处于美苏两极格局主导期，多极化趋势 社会需求的变化是医学发展的动力；满足人们日益 不明显，美国首要目的是维护自身利益，排除A 增长的健康需求是医学发展的方向；医学发展离不 项；20世纪60年代美国民权运动尚未取得实质 开政府的作用。(8分，任答4点即可) 性突破，黑人选民的政治影响力有限，排除B项； 18.(1)侧重点：《海牙公约》为战争中文化财产保护提供 二战后国际秩序以联合国宪章为基础，但艾森豪 操作规范；在巴黎通过的公约侧重于和平时期的文 威尔的建议强调外部威胁，实为冷战对抗的延 物非法交易的属性与责任界定。(3分) 伸，而非单纯维护现有秩序，排除C项。 成因：前者因二战期间武装冲突破坏大量文物；后者 16.A【解析】古巴面对美国封锁和不利的全球化 因冷战时期盗挖、走私文物的日益严重。(3分) 环境，选择与同处发展中国家的委内瑞拉合作， (2)共同作用：为武装冲突及和平时期文化财产 以自身医疗资源换取急需的石油。这本质上是 保护提供明确国际规则，填补了相关领域法律空 在既有国际体系之外，通过发展中国家间的互助 白；明确各国保护文化财产的责任，强化了对文 互补（南南合作）来突破困境、谋求发展，A项正 化财产与文明属性的认知；推动国际社会形成保 确。一项双边合作能在特定领域缓解困难，但 护文化遗产的共识，为后续文物保护国际合作与 “摆脱了”与史实不符，美国对古巴的封锁至今仍 文物返还奠定了基础。(9分) 然存在，排除B项；“新秩序建立”意味着根本性、 19.示例 全局性的规则改变。古委双边合作是在旧秩序 论题：区域文明在交流传承中融合发展（或“母体文 下的个别突破与自主行为，远不能证明新秩序已 明”对“子文明”的辐射推动了区域文明的整体发展、 “初步建立”，排除C项；材料无法体现美国霸主 区域文明在整合和吸收中实现新发展)(2分) 地位受到冲击，排除D项。 论述：人类文明不是孤立存在和发展的，在区域、 历史答案（三）第3页（共4页） 2 2026 备考信息导航演练（三） 国家、民族间的经济、政治、军事、文化交流碰撞 冲击，难以适应时代发展需要而走向衰退。而在 中，文明因子互相交融，使得文明在交流传承中 新的历史时期，某种“成熟文明”因发展需要而汲 融合发展。(2分) 取传统文明的精华，在对传统文明的“复兴”中推 比如区域文明在交流中融合发展：亚历山大帝国 动“成熟文明”整体融合发展。(2分) 的扩张推动了希腊化世界的形成，也加速了希腊 例如，中世纪晚期，伴随工商业经济与城市的发 文化与西亚、埃及文化的融合。 展（资本主义萌芽），沉寂了千年的古希腊、古罗 再如“母体文明”对“子文明”的辐射推动了区域 马文化被新兴资产阶级作为解放思想的武器而 文明的整体发展：中华文化对周边国家文明的影 推崇备至，文艺复兴运动兴起。对古典文明成果 响——汉字传入朝鲜、日本后，在汉字的基础上 的重新挖掘与阐释（古典文明与资本主义发展需 朝鲜创造出谚文，日本创造出假名：隋唐以后，朝 要相结合)，成为新兴资产阶级突破中世纪宗教 鲜、日本的学校把儒学经典作为教科书，儒学成 统治的重要工具（如罗马法基本原理成为冲击封 为官学：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多 建制度的理论支撑)，促进了欧洲近代社会向资 来自唐朝；在中华文明影响下，东亚文化圈往往 本主义（成熟文明）的转型，同时促进了传统文明 带有以汉字作为表达载体的文化模式、以儒学为 (古希腊罗马文明)的复兴。 主的政治思想和伦理道德、以唐朝律令制度为模 又如，中国传统儒家文化在近代因西方入侵、社 版的中华法系等共同特质」 会“沉沦”和动荡而一度消沉（衰落），但伴随着新 又如区域文明在整合和吸收中实现新发展：以儒 中国社会秩序重建尤其是改革开放的推进和综 家思想为代表的中国传统文化在整合内部文化 合国力的提升(“成熟文明”的发展)，传统儒家文 和吸收外来文化基础上实现了传承和创新—一 化在新时期国家治理中重新焕发生机（复兴）。 西汉末年佛教传入中国，与中国儒家主流思想相 诚信友善、天下为公的儒家理念成为社会主义政 交融，不断本土化，形成宋明理学，成为加强皇权 治文明的有益补充；天人合一的自然观丰富了当 统治需要的官方哲学。(6分) 代绿色协调共享的新发展观，成为中华文明伟大 总之，区域文明在交流传承中的融合发展，拓宽 复兴的精神力量；和而不同、亲仁善邻、人类命运 了区域文明的边界，丰富了区域文明的内涵，推 共同体的理念助力中华民族取信天下，助力构建 动了人类文明的整体发展。(2分) 新的世界秩序。(6分) 示例二 总之，伴随历史的发展，因新的“成熟文明”发展 论题：传统文明与新文明相互影响融合发展（或 需要，某种遇挫的传统文明（所谓“衰落文明”）依 传统文明因新文明发展需要而复兴、“衰落文明” 然能够焕发新的生命力和文化价值，为区域乃至 因“成熟文明”发展需要而复兴)(2分) 整体文明的拓新提供新动能。(2分) 论述：某些传统文明在历史发展过程中受到内外 (示例仅供参考，其他答案言之有理即可) 2 历史答案（三）第4页（共4页）