六、主题情境23 孔孟之乡-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

主题情境23孔孟之乡 (2025·济宁梁山一模)积累与运用（共28分） 1.济宁是孔孟之乡，文化底蕴深厚。你的外地朋友鲁宁对济宁文化很感兴趣，计划来济宁旅游，他 搜集了一些相关的古诗文，请你补充完整。(6分) 旅游景点 相关古诗文 选择原因 习行圣贤教诲 孔庙 ① ,不亦乐乎？(《（论语〉十二章》） 传承儒家经典 欣赏湖光浩渺 微山湖 ② ,波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》) 体悟壮阔意境 ③ ,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 追忆英雄豪气 水泊梁山 之》) 感受沙场豪情 品读诗仙情谊 太白楼 ④ 随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 感悟送别深意 近观壮丽山河 峄山 ⑤ ,⑥ (《望岳》) 激扬凌云壮志 2.鲁宁来到济宁后，恰逢济宁市正在举办以“弘扬运河文化”为主题的大型活动。下面是活动宣传海 报的文字内容，请你完成相关任务。(4分) 济宁，古运河畔的璀璨明珠。悠悠运河水，流淌着千年的历史与文化。本次“弘扬运河文 化”活动在古运河畔盛大举行，将带你领略运河沿岸的漕运历史、古镇风情、传统技艺。活动期 间，有精彩的民俗表演，还汇聚了济宁特色美食。快来济宁古运河畔，感受运河文化的独特魅 力吧！ (1)请你用简洁的语言，向鲁宁介绍海报的主要内容。（不超过50字）(2分) (2)鲁宁想了解甏肉干饭和济宁夹饼是否美味，请你结合生活常识，选择一种美食简要介绍。(2分) 3.鲁宁参观曲阜孔庙后，对儒家文化产生了浓厚的兴趣，在网上查阅资料，整理了一段文字，请帮他 补充横线处内容，并修改文段中两个书写有误的字。(6分) 曲阜孔庙的“杏坛”相传为孔子讲学处，现存建筑为明代重建，是儒家教育精神的象征。 是”儒”的甲骨文字形之一依据汉字六书理论，儒”是心 字，读音是② 该字由“人”（表义，指学者）与“需”（表音，古音相近）组成，本义为“古代通晓礼仪的术士”，后引申 为“有学问、品德高尚的人”，如“儒雅”“儒士”，还特指孔子创立的儒家学派。孔子在杏坛讲学实 践中提出“有教无类”的教育理念，其教育智慧还体现在“因才施教”等教学方法中。 孔庙大成殿内的“至圣先师”匾额为康熙帝御笔，殿外十三碑亭保存着历代帝王祭孔碑刻。 这些文化遗产不仅章显了儒家思想对中华文明的深远影响，更通过杏坛讲学遗址、御制碑刻等具 象载体，让“有教无类”等跨越千年的教育理念至今仍焕发着智慧光芒。 ① ② ③ 改为 ④ 改为 42 4.鲁宁游览完济宁后，在朋友圈分享了自己的感受，横线处词语依次使用恰当的一项是()(2分) 济宁的历史文化 ,每一处都令人神往。太白楼 ,诗韵悠长；孔庙 庄严肃穆。这里的民风 ,让人倍感亲切。 A.源远流长古色古香气势恢宏淳朴敦厚 B.源远流长美轮美奂金碧辉煌热情好客 C.底蕴深厚古色古香金碧辉煌淳朴敦厚 D.底蕴深厚美轮美奂气势恢宏热情好客 5.旅途中，鲁宁被济宁文化深深吸引，由此联想到一些文人情怀与礼仪文化。下列表述不正确的一 项是 ()(2分) A.欧阳修在《醉翁亭记》中，描绘醉翁亭周边山水之美，寄寓“与民同乐”的政治情怀，展现古代亭 台文化与文人志趣。 B.李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时”化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，抒发远大抱负， 是古诗用典的典范。 C.古人称谓蕴含礼仪文化，“君与家君期日中”中，“家君”是对自己父亲的谦称，“君”是对对方的 尊称，尽显谦敬之别。 D.范仲淹在《岳阳楼记》中，写迁客骚人面对不同景色产生“悲”与“喜”两种不同心情，目的是突出 他们以物喜、以己悲的狭隘情怀，并加以批判。 6.鲁宁领略了微山湖的湖光山色后，用文字记录了自己的感受，但部分句子顺序被打乱，请选择排 序最恰当的一项 ()(2分) ①登船时，渔家姑娘唱起悠扬的《微山湖小调》，歌声与浪涛声交织，谱写成一首动人的乐章。 ②清晨踏入湖区，薄雾笼罩下的湖面烟波浩渺，宛如一幅水墨画卷在眼前徐徐展开。 ③走进生态湿地，站在观鸟台上，只见白鹭潮跹起舞，人与自然和谐共处的景象令人心生感动。 ④微山湖之行，不仅领略了湖光山色的自然之美，更领悟到人与自然和谐共处的文明密码。 ⑤深入渔家院落，跟随渔民学习编织渔网，亲身感受传统技艺中蕴含的朴素智慧。 ⑥夜幕降临，岸边渔家的灯火次第亮起，与星空一同倒映在湖中，交织出一片奇幻的光影世界。 A.②①③⑤⑥④ B.②③①④⑥⑤ C.③②①⑤④⑥ D.③①②⑥④⑤ 7.鲁宁来到梁山“水浒忠义文化广场”，对主题雕塑名称“义薄云天”充满好奇。请从A、B中任选一 位《水浒传》人物，结合经典情节，阐释该名称在水浒文化中的精神内涵。(3分) A.宋江 B.鲁智深 8.鲁宁此次济宁之行，在嘉祥曾庙，曾子“吾日三省吾身”的修身智慧令其深感钦佩；在鱼台孝贤祠， 王祥“卧冰求鲤”的至纯孝道让他赞叹不已；于金乡羊山古镇军事旅游区，革命先烈在艰苦环境中 展现的英勇无畏，引发了他对生命价值的深刻思索。他认为，生命的价值在淬炼中绽放。为进一 步探究这一主题，现需从A、B两位名著人物中任选一位，结合具体情节，阐述他们在困境中实现 精神升华的过程，以诠释“生命在淬炼中绽放”的主题。(3分) A.简·爱(《简·爱》)B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 43的触动。“精彩故事”侧重于强调故事本身情节的精彩、吸 引人等特点。后文所举的例子“孟子成为一代旷世大 儒…离不开其母‘截发延宾’的用心”，这些故事更多地体 现了情感上的触动和教育意义，用“感人故事”更能准确地 概括这些故事的特点。故选B。 6.①逝者如斯夫②不舍昼夜③长风破浪会有时④直挂 云帆济沧海⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 7.(1)①英雄人物处处在（或：红梅花儿处处开） ②看今朝人民群众伟业非凡（或：看今朝中华儿女前程辉 煌) (2)示例一：（抗日战争）彭德怀领导百团大战战功卓著，体 现了革命英雄主义精神。 示例二：（解放战争）刘伯承等领导淮海战役，体现了革命英 雄主义精神。 示例三：（抗美援朝）黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇牺 牲自己，为战友开辟了前进的道路，体现了革命英雄主义 精神。 8.示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力， 勇敢地与蒋介石反动派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据 地。他引领我，为了祖国和人民的利益，要坚定信念，英勇 抗争。 示例二：《儒林外史》中的王冕不畏皇权，勇敢地拒绝皇帝的 征召，隐居山林，自得其乐。他引领我，为了自己的追求，不 怕权势，做最好的自己。 示例三：《简·爱》中的简·爱勇敢地离开罗切斯特，追求自 己平等自由的理想爱情。她引领我，坚持自我，为自己的人 生理想和价值追求，不解奋斗。 六、地域特色 主题情境22百年商埠 1.D【解析】商贾一gi;璀璨；黛瓦一dài;流光溢彩。 2.B【解析】（甲）雕梁画，栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用 来形容建筑物富丽堂皇。富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设 等宏伟华丽、气势盛大。此处用来形容周村古商城宏伟盛 大，因此用“富丽堂皇”。（乙）妙不可言：形容好得难以用文 字、语言表达。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。此处用来形容古街美好的东西太多，因此用 “美不胜收”。（丙）焕然一新：形容出现了崭新的面貌。历 久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价 值。此处用来形容谦祥益的招牌改换了新貌，因此用“焕然 一新”。（丁）趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许 多人争着去追逐某种事物（含贬义）。流连忘返：形容留恋 风光景物，舍不得离去。此处用来形容游客舍不得离去，因 此用“流连忘返” 3.示例：状元府的院落鳞次栉比老字号的店铺星罗棋布 4.B【解析】商贾云集：形容商人从四面八方迅速集合在一 起。商贾：行商坐贾，简称商贾，是商人的总称。商：买卖 故选B。 5.C【解析】根据“税”的本义“田赋，征收的农产品。后泛指 征收的货币或实物”可知，“无税”即不再征收货币或实物， 因此“无税”的意思是“免除”。故选C。 6.①示例：唯吾知足②做人做事“知足常乐“守口如瓶” 7.示例：周村古商城景区获评5A 8.①乱花渐欲迷人眼②浅草才能没马蹄③曲径通幽处 2 ④禅房花木深⑤箫鼓追随春社近⑥衣冠简朴古风存 9.(1)示例：鲁迅以童真视角（如长妈妈讲“美女蛇”故事时的 深信不疑)表现对旧时光的怀念，又以成人理性（如《〈二十 四孝图)》中对愚孝的批判)揭露封建陋习。双重叙述既保 留温情，又体现清醒的反思。 (2)示例一：范爱农动态为醉酒独坐船头的照片配文： “白眼看鸡虫，醒醉两不堪。”理由：呼应《范爱农》中他愤 世嫉俗的性格和潦倒的结局，“白眼”一句直接引用鲁迅的 悼诗，凸显其悲剧性 示例二：衍太太动态为孩童吃冰块的画配文：“孩子多 吃些，别学那迂腐人家！”理由：体现其虚伪唆使。 示例三：长妈妈动态为《山海经》插图配文：“迅哥儿要 的‘三哼经’，买来了！”理由：突出其质朴的关爱。 主题情境23孔孟之乡 1.①有朋自远方来②气蒸云梦泽③马作的卢飞快④我 寄愁心与明月⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 2.(1)示例一：本次活动，邀您共话漕运历史，共赏古镇风情， 共观民俗表演，共品特色美食，共同感受运河千年魅力。 示例二：“弘扬运河文化”活动在济宁古运河畔启幕，涵盖漕 运历史、古镇风貌、民俗表演与特色美食，诚邀您沉浸式体 验运河文化。 (2)示例一：甏肉干饭，肉香软烂，肥而不腻，汤汁浓郁，浇在 米饭上十分可口，是济宁极具特色的传统美食。 示例二：济宁夹饼食材丰富，饼中夹各种炸串，刷上特制酱 料，口感酥脆，味道浓郁。 3.①形声②ru③才材④章彰 4.A【解析】第一空，源远流长：源头很远，流程很长。形容历 史悠久。底蕴深厚：形容某事物或某人具有深厚的内涵、背 景或积累。结合语境可知，句中所填词语是用于形容济宁 的历史文化悠久，故应选填“源远流长”。第二空，古色古 香：形容富于古雅的色彩或情调。美轮美奂：形容新屋高大 美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。结合语境可知，句中 所填词语是用于形容太白楼具有古朴的情调，具有古典文 化气息，故应选填“古色古香”。第三空，气势恢宏：形容规 模宏大，气势雄伟。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光 彩夺目。结合语境可知，句中所填词语是用于形容孔庙的 规模、威力和气场能引发人们的敬畏之情和强烈震撼，故应 选填“气势恢宏”。第四空，淳朴敦厚：形容民风朴实厚道。 热情好客：非常热诚、大方地接待和款待客人或陌生人。结 合语境可知，句中所填词语是用于形容民风朴实，故应选填 “淳朴敦厚”。 5.D【解析】D.有误，结合《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎”及后文“不以物喜，不以己悲”可知，作 者写迁客骚人的“悲”“喜”并非为批判其“狭隘情怀”，而是 通过对比，引出自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 政治抱负。故选D。 6.A【解析】通读语句可知，本语段是按照从清晨到夜晚的时 间顺序来记录本次游览，“清晨踏入湖区”为这次游览活动 的起始，故②为首句；踏入湖区的交通工具是船，故①句为 第二句：③句“走进生态湿地”观鸟是在湖区的具体活动，故 排①句后；⑤句“深入渔家院落”中的“深入”表示具体活动 的进一步展开，故排③句后：⑥句“夜幕降临”承接⑤句：④ 句是本次游览活动的总结和感悟，应排最后。故句子排序 为：②①③⑤⑥④. 9 7.示例一：A.宋江宋江以“义”为核心，如“怒杀阎婆惜”后， 仍心系兄弟，辗转投奔梁山：成为寨主后，秉持“替天行道”， 接纳各路好汉。他对兄弟重情、对梁山重责，以忠义凝聚众 人，生动诠释了梁山文化中“义薄云天”的忠义担当。 示例二：B.鲁智深鲁智深践行“义”字，“大闹野猪林”时 为救林冲，不顾自身安危，一路暗中保护，拳打公差。这份 为兄弟两肋插刀的侠义之举，展现了梁山文化里“义薄云 天”的侠肝义胆。 8.示例一：简·爱幼年遭舅母虐待，逆境中淬炼坚韧品格。成 年任家庭教师时与雇主罗切斯特相爱，因发现其已婚毅然 离去。漂泊独立后，以平等之姿回到失明的爱人身边。这 位在逆境中始终坚守尊严与爱的女性，用苦难淬炼成精神 贵族，让灵魂在世俗与理想的博弈中绽放永恒光芒。 示例二：保尔·柯察金出身贫寒，投身革命，历经战场负伤、 修筑铁路的艰辛，甚至全身瘫痪、双目失明。他未被命运打 倒，以笔为武器，在病榻上创作，为理想奋斗。他的精神在 困境中升华，生命绽放出耀眼光芒，激励无数人。 主题情境24城水共生 l.B【解析】蜿蜓一wan yan;斑驳；惠顾；商贾一g心。 2.D【解析】D.关联词“不仅”应该与“还”搭配，表示递进关 系，强调保留老字号风范的重要性，关联词语使用不正确。 3.示例：木窗棂下鲁绣溢彩醉游人 4.C【解析】C.有误，小说《简·爱》以第一人称叙述，通过 简·爱内心独白的方式，生动展现了女主人公为追求人格 独立、爱情和尊严而不懈奋斗的历程，带有浓厚的自传色 彩。故选C。 5.①自尊倔强，具有反抗精神；追求自由和平等；善良淳朴（意 思对即可)②善良纯真，逆来顺受，宽容大度（意思对即 可) 6.示例一：我认为图一更符合我心目中的“林冲形象”。图一 中的林冲身着铠甲，眼神坚毅中透着沉稳，面容冷峻，透露 出一种久经沙场的英武之气。这与他八十万禁军枪棒教头 的身份相符，作为教头，他长期习武并指挥军队，必然有着 这样威严且干练的气质。同时，他的眼神中又隐隐有一丝 无奈和隐忍，恰似原著中林冲在面对高衙内的多次陷害时， 虽心怀愤懑却又不得不暂时忍耐的心境。他的整体形象既 展现出了武艺高强的一面，又体现出其性格中复杂的隐忍 特质。 示例二：我觉得图二更符合我心目中的“林冲形象”。图二 中林冲的面容更为沧桑，眉头紧皱，眼神中满是愤懑和不 甘，仿佛在诉说着他遭受的种种不公。这很好地契合了林 冲在原著中被高俅等人多次陷害，命运坎坷的经历。他头 戴头巾，造型朴素，却不失英气，体现出他从一个有着稳定 生活的教头，被迫落草为寇的转变。这幅图突出了林冲性 格中刚烈的一面，在长期的隐忍之后，内心的愤怒和反抗情 绪呼之欲出，让人更能感受到他被逼上梁山的无奈与决绝， 更贴近原著中林冲复杂且富有张力的形象。 7.示例一：我选【材料二】。林冲与鲁智深的交情是“君子之 交”。鲁智深使器械时，林冲纯粹因欣赏而喝彩，二人相识 后，鲁智深直言“正没相识，得这几个大哥每日相伴。如今 又得教头不弃，结为弟兄，十分好了”，他们之间没有利益的 考量。他们因对武艺的兴趣相投，基于彼此的欣赏和义气 而结交。此后在林冲遭难时，鲁智深也多次出手相助，这份 情谊不掺杂功利，纯粹而深厚，是真正基于志趣和道义的君 子之交。 3 示例二：我选【材料三】。简·爱与海伦的交情是“君子之 交”。从简·爱回忆海伦的话语中可知，海伦以她温柔坚定 的理念影响着简·爱，如告诉简·爱“恨是毒药”“宽恕不是 软弱，而是力量”。她们的交往并非基于物质利益，而是精 神层面的交流和思想的共鸣。海伦给予简·爱心灵的慰藉 和精神的指引，简·爱也从海伦那里汲取力量反思自己的 人生。这种超脱世俗利益、注重精神契合的情谊，无疑是君 子之交的典范。（能紧扣材料内容和人物间的关系，阐明其 是“君子之交”或“小人之交”，语言简明，意思对即可) 8.(1)齐鲁青未了千树万树梨花开 (2)留取丹心照汗青大庇天下寒士俱欢颜 (3)悠然见南山竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生 (4)长风破浪会有时了却君王天下事燕雀安知鸿鹄之 志哉 主题情境25山东博物馆 1.D【解析】瑰宝一gui;商周十供一gong;汲古；焕发。 2.C【解析】A.①处的“破折号”应该为“句号”，是一句话的 语意结束：B.②处的“逗号”应该为“顿号”，是短语之间的并 列；D.④处的“句号”应移到“双引号”的外面，此处“明代唯 一存世状元卷”是不完全引用，是句子的宾语，“句号”应在 “双引号”外面」 3.①“现在”和“过去”互换位置 ②在“精神”后加上“财富”。 4.A【解析】A.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企 图。此处指的是“潍坊世界风筝博物馆外形很特别，很有特 色”，使用不当，不符合语境。B.蔚然成风：形容一种事物逐 渐发展、盛行，形成风气。此处指的是“‘博物馆里来研学， 形成一种风气”，使用正确，符合语境。C.包罗万象：内容丰 富，应有尽有。此处指的是“滕州博物馆中的汉画像石的画 像内容很丰富”，使用正确，符合语境。D.方兴未艾：事物正 在兴起、发展，一时不会终止。此处指的是“各行业涌现出 许多种类的博物馆”，使用正确，符合语境。故选A。 5.(1)C【解析】根据幻灯片中对老马的文字介绍可知，老马 虽然有一辆属于自己的车，但却也没有改变自己的命运，最 疼爱的孙子也病死了。他一直被当时腐败的社会折磨着， 他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命 运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。材料中并未对洋车 夫的职业特点、派别分类进行介绍，而是重点突出了他们的 悲剧命运。故选C。 (2)祥子满怀希望来到北平拉车，希望拥有一辆属于自己的 车，在经历了“三起三落”后，祥子堕落了，成了行尸走肉。 (3)示例：我认为图二合适。图二中洋车夫蹲坐在车前，双 手托腮，若有所思，似乎有经历过不幸人生遭遇后的落寞， 也有对未来的迷茫。呼应幻灯片中所探究的“洋车夫的悲 剧命运”的主题 6.(1)示例：一首《黄河颂》，让我们感受到中华民族坚强不屈 的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请大家欣 赏朗诵《我的中国心》，让我们走进“长江长城，黄山黄河”， 感受那深沉热烈的爱国之心。 (2)上联：何分浪浊浪清，纵千番曲折迂回，犹抱初心潮大海 下联：最是情深情重，看两岸飞红涌翠，长教活水润苍生 7.①《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》②晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲③后天下之乐而乐④故天将降大任于 是人也⑤会当凌绝顶⑥春蚕到死丝方尽⑦蜡炬成灰 泪始干