三、主题情境12 校园文化节-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

【栏目四：解读名著】剖析名著精华，启迪思想之光，凭深度解读为成长之路点亮智慧灯塔。 7.人就像硬币一样，具有两面性，一面沐浴阳光，另一面也许身处阴影。文学作品中，作者也会刻画 人物的两面性，让人物更鲜活，使作品内容更深刻。请从《西游记》中选择一个人物，结合具体内 容简要说说其两面性。(4分) 8.有人用“情”字高度概括《红楼梦》，以“谋”字高度概括《三国演义》。请从下列备选名著中任选其 一，用一个字高度概括其内容，并简述理由。(4分) 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《昆虫记》 主题情境12校园文化节 (2025·济宁邹城二模)择邻中学举办“校园文化节·青春向未来”系列活动，小邹和小鲁作为 活动策划骨干，请你协助他们完成以下任务，共同打造一场精彩的文化盛宴。（共26分） 1.学校公众号推送了活动的宣传文案，请大家选出字音和字形全都正确的一项 ()(2分) “校园文化节·青春向未来”系列活动即将开启一创意市集点燃灵感火花，知识汇总碰撞 多元文化，读写舞台砥励青春光芒，科技竟技挑战无限可能！无论你是才华横溢的创作者，还是 心怀热忱的探索者，这里都有属于你的星辰大海。让我们以青春之名，书写炽热年华；以文化之 力，撷取校园记忆。既刻出发，携手同行，在追梦的浪潮中激荡出属于我们的时代回响！ A.热忱(shěn)才华横溢(y) B.撷取(xié)竟技 C.炽热(ch)星辰大海(chen) D.砥励()既刻 2.下面是小邹为本次活动撰写的《通知》，请大家帮他选出修改正确的一项 ()(2分) 通知 为了成功举办本届校园文化节，需招募志愿者50名。主要负责引导观众、维持秩序、整理 物资等工作。有意者请于4月25日前，将报名表发送至指定邮箱(zlzxtw@163.com)。望每 位同学都能积极参与，为文化节增光添彩。届时将惠赠志愿服务纪念品。 择邻中学团委 2025年4月21日 A.落款中的时间和“择邻中学团委”应该调换位置。 B.“惠赠”应改为“赠送”，原因是谦敬不当。 C.“为了成功举办本届校园文化节，需招募志愿者50名。”本句主语残缺，应删掉“为了”二字。 D.“主要负责引导观众、维持秩序、整理物资等工作。”此句中的顿号应改为逗号。 3.小鲁审核文化节串词时，发现有句话中的加点成语使用有误，大家一起选出 ()(2分) A.才艺部的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 B.科技社“AI写诗”展示别出心裁，传统诗词与人工智能碰撞出火花。 C.志愿者们趋之若鹜筹备活动，只为呈现最完美的校园文化节。 D.辩论赛上，双方辩手引经据典，逻辑缜密，唇枪舌战，着实精彩。 21 4.小邹整理文化节活动涉及的文化知识，错误的一项是 ()(2分) A.书法作品中楷书端庄规整，行书流畅自然，草书狂放洒脱、笔势连绵。 B.古代“庠序”指学校，“桃李”代指学生，“杏林”代指医学界 C,律诗是近体诗的一种，每首八句，共四联；每首的额联、颈联的上下句必须是对偶句；律诗要求 全诗通押一个韵，通常押平声韵。刘桢的《赠从弟》（其二）为五言律诗 D.史书有不同体例，《史记》是纪传体通史，《资治通鉴》是编年体通史，《战国策》属于国别体史书。 5.“科技与人文：青春的双翼”论坛嘉宾发言顺序被打乱，正确排序应为 ()(2分) ①人文是科技的灵魂，科技是人文的翅膀，二者如鸟之双翼，缺一不可。 ②就像我们用3D打印技术复原的青铜器，让同学们触摸到历史的温度。 ③当代青年应在科技创新中坚守人文情怀，在人文滋养中激发创新活力。 ④科技的发展不能以消解人文为代价，人文的传承也需借助科技的赋能。 ⑤再如我们社团开发的“诗词AR漫游”程序，让李白笔下的山水可触可感。 A.①④②⑤③ B.④①⑤②③ C.③①④⑤② D.⑤②①④③ 6.“青春·理想”诗词专场要求根据文段情境补全诗文名句，我们一起来完成吧。(6分) 青春是生命的锋芒，理想是前行的灯塔。古人的诗文中蕴藏着不朽的精神力量：陈胜面对平 庸者质疑，喊出“嗟乎！① ”(《陈涉世家》)，道破胸怀天下的壮志；曹操面对岁 月流逝仍高歌“② ,志在千里”(《龟虽寿》)，展现不改壮志的豪情；孟子在人生 考验前自勉“③ 必先苦其心志”(《生于忧患，死于安乐》)，揭示苦难铸就辉煌 的真理；范仲淹心系苍生，写下“④ ,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)，诠释政治 抱负的崇高；苏轼于风雨中从容前行，吟咏“⑤ ,谁怕？⑥ ”(《定 风波》)，彰显超然物外的豁达襟怀。 7.在校园文化节的名著展区需要设置“人物蜕变启示录”主题板块，小邹和小鲁负责分析《骆驼祥 子》中的祥子和《儒林外史》中的匡超人，请大家一起参与。(10分) (1)任务一：根据名著内容，填写人物“变化轨迹”卡片。(4分) 画像 姓名 早期形象 后期形象 ① 祥子 麻木、堕落、自暴自弃 (至少写两点) ② 匡超人 孝顺、质朴、爱读书 (至少写两点) (2)任务二：结合名著具体情节，从变化原因的角度分析两个人物“变”的异同点。(6分) 225.A【解析】A.络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续 不断。用来形容“苦难”不合适，应改为“接连不断”等。B. 栩棚如生：形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形 象塑造得生动传神。用来形容《水浒传》中的人物形象生动 逼真，跃然纸上，使用正确。C炉火纯青：比喻学问、技术等 达到了纯熟完美的地步。用来形容吴敬梓讽刺技巧达到了 完美的境界，使用恰当。D.饱经风霜：形容经历过很多艰难 困苦。用来形容土地经历了许多艰难困苦，与艾青深情凝 视土地、抒发家国情感的语境相符，使用正确。故选A。 6.C【解析】首先③句引出了“少平的特神世界”这一话题，后 续句子都围绕“精神世界的丰富和满足”展开，所以③句应 排在首位。①句具体阐述了少平是如何丰富和满足自己精 神世界的，是对③句的进一步说明，所以①句应紧跟③句之 后。④句继续从少平工作环境恶劣但精神品质良好的角 度，进一步体现其精神世界的特点，与①句在内容上是连贯 的，且在逻辑上是对①句的补充，所以④句排在①句之后。 ②句是从少平的精神品质引申出对人生的感悟，在逻辑上 是对前文的升华，所以②句排在④句之后。⑤句表达了对 读者的期望，是对全文的总结，所以⑤句排在最后。综上， 正确的排序为：③①④②⑤。故选C。 7.D【解析】D.“天狼”，星名，叉称犬星，古人认为它“主侵 掠”。在词中，苏轼以“天狼”喻指当时侵扰西北边境的西夏 军队。这首词充分展现了他积极进取、渴望一展身手的英 雄气概，以及对国家和民族的忠诚与担当。选项分析有误。 8.①谁家新燕啄春泥②富贵不能淫③归雁洛阳边④人 生自古准无死⑤留取丹心照汗青⑥病树前头万木春 主题情境11古韵新声 1.(1)zhuo(2)zài 2.(1)孕(2)绚 3.①潮平两岸阔②风正一帆悬③与轻风流水应和着 ④乱花渐欲迷人眼⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又 一村 4.把第一个逗号改成顿号。 5.把“全球科技巨头如坐针毡”和“美股科技股风声鹤唳”互换 位置。 6.示例：小语，我们还是学生，正处在学习知识、培养思维的关 键期，完全依靠DeepSeek来写作，不利于我们的学习和成 长；反之，靠自己的努力去构思、书写，我们才能不断突破， 拥有扎实的写作能力。你说呢？ 7.示例：猪八戒具有贪生怕死与勇敢仗义的两面性。他常因 害怕危险而退缩，如途经火焰山时嚷嚷着分行李散伙，遇到 妖怪常躲在孙悟空身后；但在关键时刻也能挺身而出，如大 战流沙河时主动下水斗沙僧，取经后期多次协助孙悟空降 妖，展现出勇敢仗义的一面。 8.示例一：以“奇”字高度概括《红星照耀中国》。在国民党围 追堵截与物资匮乏的西北高原，红色军民在中国共产党的 领导下所呈现出来的高昂士气，令人称奇。作者深入苏区 采访，揭秘红军领袖的革命历程与长征的艰辛，令人称奇」 在极其凶险的情况下，作者亲身探访，以真实见闻呈现红色 苏区，创作经历令人称奇。 示例二：以“韧”字高度概括《钢铁是怎样炼成的》。保尔遭 遇了各种磨难，但始终坚强不屈，一次次战胜各种艰难险 阻，最终成长为合格的共产主义战士。保尔的人生轨迹诠 释了“韧”的真谛。在血与火的洗礼中，他锻造出的充满韧 性的斗争精神，激励着每一个读者在逆境中勇往直前。 示例三：以“趣”字高度概括《昆虫记》。作者以孩童般的好 奇，探索昆虫们的趣味日常与生存妙招，所记述的内容具体 细致，真实可信，趣味横生。作者在幽默诙谐的语言中，以 人性反观虫性，如蝉的勤劳、蚂蚁的贪婪等，惟妙惟肖，充分 表现了昆虫世界的魅力。作者又以虫性反观人性，用充满 温情的文字，展现了严谨的科学研究精神和积极乐观的人 生态度，令人体验到名著的妙趣。 主题情境12校园文化节 1.C【解析】A.热忱一chén;B.竟技一竞技；D.砥励一砥砺， 既刻一即刻。 2.B【解析】A.有误，通知的落款格式为先单位，后时间，原 文格式正确，无须调换位置。C.有误，句首“为了…”是目 的状语，后半句“需招募志愿者”的主语隐含为“学校”（即发 出通知的主体)，在应用文中，此类情况可省略主语，语句通 顺合理。若刷掉“为了”，句子变为“成功举办本届校园文化 节，需招募志愿者50名”，主语仍不明确(“举办文化节”不 能作为主语)，反而导致表达生硬。D.有误，并列词语或短 语作句子成分时，中间用顿号分隔。句中“引导观众”“维持 秩序”“整理物资”均为动宾短语，作“负责”的宾语，属于并 列成分，用顿号正确。逗号一般用于较长的句子成分或分 句之间的停顿，此处无须修改。 3.C【解析】A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼 真。选项用于形容口技表演的逼真效果，符合“细腻逼真， 使人如临其境”的描述，使用正确。B别出心裁：独创一格， 与众不同。选项科技社“AI写诗”将传统诗词与人工智能 结合，体现创意，符合“别出心裁”的语义，使用正确。C.趋 之若鹜：指像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去 追逐某种事物（含贬义）。选项强调志愿者积极筹备活动的 正面态度，而“趋之若鹜”为贬义词，与褒义语境冲突，使用 错误。D.引经据典：引用经典中的语句或故事。选项用于 描述辩手在辩论赛中引用经典、逻辑缜密的表现，符合语 境，使用正确。 4.C【解析】C.“刘桢的《赠从弟》（其二）为五言律诗”错误。 该诗是一首五言古体诗，用韵、对仗等不遵循近体诗规则。 5.A【解析】①开篇点明“科技与人文”的关系，总领全段，应 为首句：④承接①，具体阐述二者不可割裂的逻辑，进一步 深化观点；②⑤以“3D打印青铜器”“诗词AR漫游”为例， 分别对应“科技赋能人文”和“人文融入科技”，且“就像”“再 如”形成递进举例，顺序为②⑤：③总结升华，提出对当代青 年的呼吁，收束全文。因此，顺序为：①④②⑤③。 6.①燕雀安知鸿鹊之志哉②老骥伏枥③故天将降大任于 是人也④先天下之忧而忧⑤竹杖芒鞋轻胜马⑥一蓑 烟雨任平生 7.(1)①勤劳正直、诚实善良、充满希望②虚伪势利、忘恩负 义、追名逐利 (2)相同点：社会环境的影响是主因。黑暗的旧社会、军阀 混战、阶级剥削剥夺祥子的生存权利，三次买车失败，加之 虎妞、小福子的离世，彻底摧毁了他心中的希望。科举制度 下的功利主义社会，追名逐利的风气使匡超人抛弃道德底 线，丧失了原本的善良和质朴。不同点：祥子的堕落是被动 的、渐进的，最终被社会“吞噬”，体现了底层劳动者的无奈； 匡超人的变是主动的、投机的，利用制度漏洞向上攀爬，反 映封建文人的人性异化 主题情境13世界读书日 1.B【解析】简帛一bO;过载；迸发一beng;毕竟。 2.D【解析】A.“既然…就…”是表示因果关系的关联