专题02 词汇运用（期末专项训练）六年级英语下学期（北京版）

**基本信息** 聚焦六年级英语期末词汇运用，以“技巧提炼+分层训练”构建体系，覆盖四大题型，融合解题方法与知识逻辑，提升语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词汇分类|15题|明确分类标准→逐个匹配→检查核对|从词性、词义等维度建立词汇分类框架，通过范例迁移同类词拓展| |词形转换|10题|按规则变化词形（现在分词、三单等）|基于构词法逻辑，衔接动词、名词等词形变化规则| |选词填空|20题|通读语境→分析选项→结合语法逻辑选词|通过定义、功能描述强化词汇在语境中的准确运用| |根据提示写单词|5题|解析提示（首字母/汉语）→结合语境判断→注意词形细节|整合词汇记忆与语境表达，强化拼写规范与语法准确性|

专题02 词汇运用50题（期末专项训练）六年级英语下学期 （北京版） 内容导航 解题小技巧 【题型一】词汇分类 【题型二】词形转换 【题型三】选词填空 【题型四】根据提示写单词 解题小技巧 词汇分类 明确分类标准：仔细阅读题目要求，确定分类依据，如词性、词义、词形变化或功能等。 逐个分析单词：将每个单词与分类标准逐一匹配，不确定时结合上下文或已学知识判断。 检查核对：完成分类后再次检查，避免遗漏或错误。 选词填空 通读全文：了解文章大意和语境，把握整体内容，判断所填单词的词性和意义。 分析选项：对备选单词进行词性标注并理解含义，缩小选择范围。 结合语境选词：根据句子语法结构、逻辑关系和上下文提示选择合适单词，注意词形变化。 根据提示写单词 理解提示：认真分析首字母、汉语意思、图片或上下文线索等提示信息，明确所需单词。 结合语境判断：将单词代入句子，检查是否符合语法规则和语境逻辑，不确定时结合已学知识或上下文推测。 注意细节：书写时注意单词的大小写、拼写正确性以及词形变化（如单复数、时态、比较级等）。 题型一 词汇分类 1、 仿照范例，选择恰当的选项。(每个选项只能选用一次) A．Canada   B．June   C．noodles   D．coat   E．blue   F．goldfish 例：month ( B ) ( ) 1．food ( ) 2．country ( ) 3．clothes ( ) 4．animal ( ) 5．colour 2、 根据每组单词的类别，从方框中选择同类词，并在横线上补充写出一个新的同类词。 A．eraser    B．farmer    C．black    D．ping-pong    E．skirt ( ) 6．Job: teacher ________ ( ) 7．Ball: volleyball ________ ( ) 8．Colour: green ________ ( ) 9．Clothing: dress ________ ( ) 10．Stationery(文具): pencil ________ 3、 根据每组单词的类别从方框中选择同类词，并在横线上写出一个新的同类词。 A．skirt     B．writer     C．purple     D．between     E．shoulder ( ) 11．Job: teacher ________ ( ) 12．Colour: green ________ ( ) 13．Clothes: dress ________ ( ) 14．Part of the body: arm ________ ( ) 15．Preposition (介词): in ________ 题型二 词形转换 4、 按要求写单词。 16．read（现在分词) ___________ 17．write（现在分词）___________ 18．teach（第三人称单数） ___________ 19．fly（现在分词）___________ 20．snow (形容词) ___________ 21．come(反义词) ___________ 22．desk（同义词） ___________ 23．there（同音词） ___________ 24．man(对应词) ___________ 25．is（原形） ___________ 题型三 选词填空 5、 读句子，根据描述选择相应的单词(其中有一个多余的选项)。 A．neck    B．Sunday    C．cow    D．June    E．Friday    F．plane ( ) 26．It’s a large animal on the farm. It can produce milk or beef. ( ) 27．It’s a vehicle with wings. It can fly in the air. ( ) 28．It’s the part of the body between the head and shoulders. ( ) 29．It’s the sixth month of the year. It’s between May and July. ( ) 30．It’s the day of the week after Thursday and before Saturday. 6、 根据句子大意选择相应的单词。 A．environment    B．coach    C．player    D．classroom    E．earache ( ) 31．A person who takes part in a game or sport. ( ) 32．It is a pain in the inside part of your ear. ( ) 33．It is the natural world. People, animals and plants live. ( ) 34．It is a room in a school where students have lessons. ( ) 35．A person who teaches a person or team in sport. 7、 读句子，根据提示选择相应的单词，将其字母标号填写在题后括号中。 A．stop   B．feed   C．classroom   D．gym   E．thirsty ( ) 36．The room in a school that students can learn in it. ( ) 37．To end or finish. ( ) 38．To give food to a baby or a pet. ( ) 39．Feeling a need to drink. ( ) 40．The large room that we can do sports in it. 8、 选择恰当的单词，将句子补充完整。 A．drink     B．summer     C．worry      D．under      E．happy ( ) 41．We had a football match yesterday. We were all tired but . ( ) 42．It’s very hot in in Beijing. ( ) 43．Mike caught a cold yesterday. He should a lot of water and stay in bed. ( ) 44．We walked for a long time. Let’s have a rest the tree. ( ) 45．Don’t . We will find your water bottle. 题型四 根据提示写单词 9、 根据提示写单词，补全句子。 46．We should (保护) ourselves. 47． (停止) talking. 48．Please (回答) my question. 49．Please s water. 50．We need to p our planet earth.    试卷第1页，共3页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 答案第1页，共2页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 2．A 3．D 4．F 5．E 6．B doctor（答案不唯一） 7．D football（答案不唯一） 8．C blue（答案不唯一） 9．E coat（答案不唯一） 10．A ruler（答案不唯一） 11．B doctor 12．C red 13．A shirt 14．E foot 15．D on 16．reading 17．writing 18．teaches 19．flying 20．snowy 21．go 22．table 23．their 24．woman 25．be 26．C 27．F 28．A 29．D 30．E 31．C 32．E 33．A 34．D 35．B 36．C 37．A 38．B 39．E 40．D 41．E 42．B 43．A 44．D 45．C 46．protect 47．Stop 48．answer 49．save/ave 50．protect/rotect $