湖北省2026年新中考化学适应性试题一

**基本信息** 湖北省2026年新中考化学适应性试题，以湖北面食文化、青铜冰鉴等地方与传统文化及人工树叶模拟光合作用等新科技为情境，原创题占比高，注重化学观念与科学探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/16分|化学变化、物质分类、实验操作、化学史等|结合武汉热干面制作、稀土元素等情境，考查物质性质与组成等基础化学观念| |非选择题|7题/34分|生活应用、科普阅读（同位素）、工艺流程、跨学科实践（水的获取）、项目式探究（造纸工艺）|融入月壤样品、纳米零价铁除NO等科技素材，设跨学科综合实践与数字化实验，体现科学探究与实践素养|

阳光心荷专辑列表-学科网 https://www.zxxk.com/user/5126262/tps.com/user/5126262/ 湖北省2026年新中考化学适应性试题一 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1　 C-12　 N-14　 O-16　 Ti-48　 一、选择题（共12题，共16分。1~8题，每题1分；9~12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．【原创题】【新情境·湖北特色·传统文化】湖北省虽在南方，但面食文化极丰富，种类繁多：武汉热干面、襄阳牛肉面、荆州早堂面、宜昌红油小面、潜江财鱼面、黄梅鱼面等等。下列面食制作过程中，主要发生化学变化的是 A. 研磨小麦成粉 B. 水和面成絮 C. 揉面成光滑面团 D. 面团发酵蒸制 2．【新情景·物质分类·物质组成构成·化学式计算】茶树适宜在pH为的土壤中生长，茶叶中含锌、硒、茶氨酸（化学式为）等多种成分，下列说法错误的是 A. 茶氨酸分子中氢元素的质量分数最大 B. 茶氨酸中碳元素与氢元素质量比为6:1 C. 若土壤酸性太强，可用适量熟石灰来改良 D. 茶叶中的“锌、硒”指的是元素；茶氨酸属于有机物 3．【新情景·实验操作】实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图所示，下列有关实验用品的使用规范的是 A. 胶头滴管吸取液体 B. 试管内液体的体积 C. 胶头滴管滴加液体 D. 试剂瓶瓶塞的放置 4．【文化自信·化学史】下列科学家与其取得的重大化学成就不相符的是 A. 范旭东研究出制精盐技术 B. 张青莲教授研发了石油化工生产催化剂 C. 侯德榜发明了联合制碱法 D. 屠呦呦用乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率 5．【新情境·新科技·元素周期表】钕元素属于轻稀土元素，它是制造钕铁硼永磁体的关键原料，下图是钕元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 研发稀土分离技术的中国化学家是闵恩泽 B. 钕原子的核外有60个电子 C. 钕原子在化学反应中容易得到电子 D. 钕的原子质量是 6．【新情境·新科技·化学反应微观反应示意图】科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应涉及两种氧化物 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2 C. 该反应有利于实现“碳中和” D. 该反应不属于置换反应 7．【原创题】【新考法·实验探究评价】下列实验能达到相应目的的是 A．探究MnO2的催化作用 B．验证酸和碱能否发生反应 C．探究甲烷中是否含碳元素 D．探究铁生锈是否与水有关 A. A B. B C. C D. D 8．【新情境·生活应用实验】兴趣小组利用鸡蛋做了如下图的实验。下列说法错误的是 A. 碳酸钙、氯化钠都属于盐 B. 烧杯③中溶液不一定为饱和溶液 C. 降温结晶能回收烧杯②中全部氯化钠 D. 实验乙中产生的气体为二氧化碳 9．【新情境·环保应用】绿色低碳转型是“十五五”规划的重要任务，旨在实现经济发展与生态保护的协同。下列做法符合这一任务的是 A. 推动废旧塑料循环利用 B. 提高化石能源消费占比 C. 大力提高钢铁企业产能 D. 露天大量焚烧生活垃圾 10．【新情境·生活应用·劳动教育】幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用石灰浆抹墙 氢氧化钙能与二氧化碳反应 B 干冰用于人工增雨 干冰升华吸热 C 用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒 乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构 D 炉具清洁剂去除油污 氢氧化钠能溶解油污 A. A B. B C. C D. D 11．【原创题】【新考法·传统文化·生活应用】国宝青铜冰鉴是战国时期的青铜酒器，被称为“世界上最早的冰箱”。它由鉴和缶两部分组成，缶置于鉴内，在鉴与缶之间的空隙放入冰块，用于冰镇缶中的美酒。有关青铜冰鉴的分析不正确的是 A．青铜的熔点比铜低 B．利用了青铜良好的导热性 C．可延缓米酒发酵变味 D．冰融化时分子间间隔变大 12．【新考法·实验探究】化学的发展需要不断地创新。下列关于实验的说法正确的是（ ） A．该实验可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 B．装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好 C．对比a、b可得到燃烧需要温度达到可燃物的着火点，对比b、c可得到燃烧需要氧气 D．该实验可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升至“4”刻度处 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共34分） 13．（4分）【原创题】【新情境·生活生产应用】自然资源是人类赖以生存的物质基础，是人们生活所需物资的来源和保障。 （1）农业资源：畜牧业中肉类和蛋类（图甲）为人们提供的营养物质是 。 （2）金属资源：铝土矿（图乙）的主要成分氧化铝的化学式为 。 （3）水资源：用半导体材料吸收太阳能并转化为电能，再利用电能电解水可制取清洁燃料氢气（图丙），电解水的化学方程式为 。 （4）海洋资源：海洋是生命的摇篮（图丁），蕴藏着丰富的化学资源，从海水中可提取人们生活需要的物质有 （填写一种）。 14．（5分）【新情境·科普阅读·月壤样品】藏在生活里的“科学魔法”——同位素 化学世界里有群“长得像”却不一样重的“多胞胎”——同位素，它们属于同一种元素，质子数相同，但中子数不同，比如氢元素有氕(H-1)、氘(H-2)、氚(H-3)三种同位素，它们的质子数都是1，相对原子质量却分别是1、2、3。 同位素是守护健康的“隐形卫士”，比如常见的幽门螺杆菌测试，就离不开它的帮忙。这种细菌会引发胃病，而C-13同位素就是检测它的“探测器”。检测原理如下图所示，受检者空腹服下带有同位素标记的C-13尿素胶囊，30分钟后将呼出气体吹入集气袋中检测。如果胃里有幽门螺杆菌，其产生的尿素酶就能迅速将尿素[CO(NH2)2]在水溶液中转化为氨气(NH3)和带标记的CO2，氨气与胃里的H+进一步结合，产生的CO2则通过血液运输进入肺排出体外，被收集后即可在仪器上检测。 在考古领域，同位素更是“时光侦探”，考古学家常用C-14同位素来测定文物年代，活着的动植物会不断吸收碳元素，体内C-12和C-14的比例是固定的；一旦死亡，就不再吸收新的C-14，而C-14会慢慢衰变，每过5730年就减少一半。通过测量文物中两种碳同位素的比例，就能算出它们的“年龄”，帮我们揭开古代文明的神秘面纱。 结合文中信息，回答以下问题： (1) C-13和C-14属于同种元素的原因是__ _________。 (2)在幽门螺杆菌测试中，在尿素酶的催化作用下，尿素发生反应的化学方程式为_____ ______。 (3)当生物死亡后，体内C-14会变少的原因是___ ________。 (4)下列说法正确的有_ __________。（多选，2分） a．氕、氘、氚相对原子质量不同，实际原子质量也不同 b．由图可知，感染者服用尿素胶囊后，胃液中产生的阳离子是 c．某文物样品中，C-14的剩余量为初始量的，则该样品距今约5730年 15．（5分）【新情境·工艺流程·工业生产制备】铁及其化合物在生产、生活中应用广泛。 （1）工业炼铁流程如下图所示。 ①焦炭与二氧化碳反应主要发生在图中高炉的________(填“A”“B”或“C”)区域。 ②生铁出口在炉渣出口的下方，说明铁水的密度比炉渣________(填“大”或“小”)。 （2）“纳米零价铁—H2O2体系”可除去工业烟气中的NO。将溶液和稀盐酸雾化后与烟气混合通入装有纳米零价铁的装置，发生反应除去 NO。 ①除烟过程中纳米零价铁先与稀盐酸反应，化学方程式为___ _____。 ②除去工业烟气中NO的反应为：在此反应。 （3）用天然气代替焦炭炼铁可以减少CO2排放，原理如下。在催化剂作用下，CH4与H2O 或反应均可生成CO和H2。 ①写出“高温炼铁”中反应的化学方程式__ ______(写出1个即可)。 ②与焦炭炼铁相比，该方法能减排CO2的原因是___ _____。 16．（5分）【新情境·新科技·化学计算】碳化钛（TiC）具有高熔点、高硬度和高电导率的特点，在航空航天、电子工业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反应原理为：。 （1）TiC中钛与碳元素的质量比为_____ _____； （2）用制备TiC，同时会产生多少质量的CO？ 17．（4分）【原创题】【新情境·发生收集·检验】以下是二氧化碳的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）写出图中仪器a的名称： 。 （2）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 。 （3）收集二氧化碳和收集氧气均可选择的装置是 （填写字母）。 （4）若用F装置检验生成的二氧化碳气体，瓶内盛装的试剂是 。 18．（5分）【新考法+跨学科综合实践+项目式学习】水是生命之源，生活生产中可由多种途径获得水。 【途径一】空气制水机可利用大气中的水分制出饮用水，其工作原理如下： （1）步骤①中可阻挡直径_______（填“大于”或“小于”）滤孔直径的颗粒。 【途径二】下面是两种海水淡化技术的原理示意图。 （2）图1中，加压后钠离子、镁离子等不能通过反渗透膜。镁离子的符号为_______。请从微观粒子的角度解释图2中淡水冷凝的现象____ ___。 （3）混合物分离的思路有：思路一：把目标物质从混合物中分离出来；思路二：用化学方法除去混合物中的杂质，保留目标物质。 上述图2中获取淡水采用的是思路一，图2是利用了水与杂质的___ ____（填具体性质）不同从而获取淡水。 （4）列举生活中节水的一种具体做法：_ ______。 19．（6分）【新情境·传统文化·项目式实验探究·数字化实验】湖北某中学化学兴趣小组开展了有关造纸工艺的项目式探究活动。 【活动一】了解我国古代造纸工艺 (1)步骤1：向生石灰、草木灰（主要成分是K2CO3）固体中加水，形成“浸泡脱浆”的原料，此过程发生两个化学反应，其中属于复分解反应的化学方程式是__ ____。 【活动二】了解现代造纸工艺 (2)现代造纸工艺为纸张增添更多性能，比如现代壁纸、包装用纸具有阻燃性能。氢氧化铝是常见的阻 燃剂，其受热至220℃ 开始分解生成两种氧化物，该反应的化学方程式为_ _____。 (3)我国造纸工艺一直不断改进。现阶段，利用方解石与树脂复合材料的混合物在高强度、高能耗设备 的挤压下造纸已较为普遍。它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，不产生传统造纸中的废液。利用方解石作原料生产纸张的优点有__ ____（填序号）。 A．减少植被砍伐 B．减少废水排放 C．节约能源 D．节约用水 【活动三】模拟古代造纸工艺，进行自主造纸 (4)自制脱浆所需的K2CO3；燃烧秸秆，收集草木灰。用温水浸洗草木灰（如图）并过滤，取滤液即可。 用温水浸洗较冷水更好，推测K2CO3的溶解度随温度升高而___ ___（填“不变”、“增大”或“减小”）。 (5)如图，设置搅拌器转速在___ ___r/min时，比较适宜。 【交流反思】 (6)古代造纸后会产生含KOH的废液，可加入下列物质中的_ _____（填序号）处理呈中性后排放。 A．Fe2O3 B．CO2 C．H2SO4 D．Na2SO4 陈老师化学精品店-学科网知识店铺 https://shop.xkw.com/150301/ ( 6 ) 6 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳光心荷专辑列表-学科网 https://www.zxxk.com/user/5126262/tps.com/user/5126262/ 湖北省2026年新中考化学适应性试题一 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 说明： 1.凡要求写化学式或化学方程式的，若化学式有误不给分；仅化学方程式未配平、未写反应条件或未标出“↑”、“↓”等符号的扣该方程式一半分； 2.选择题：1-8题每题1分，9-12题每题2分，共12分，每小题只有一个选项符合题意。 3.客观题：详细见每题的答案部分。 可能用到的相对原子质量：H-1　 C-12　 N-14　 O-16　 Ti-48　 一、选择题（共12题，共16分。1~8题，每题1分；9~12题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．【原创题】【新情境·湖北特色·传统文化】湖北省虽在南方，但面食文化极丰富，种类繁多：武汉热干面、襄阳牛肉面、荆州早堂面、宜昌红油小面、潜江财鱼面、黄梅鱼面等等。下列面食制作过程中，主要发生化学变化的是 A. 研磨小麦成粉 B. 水和面成絮 C. 揉面成光滑面团 D. 面团发酵蒸制 【答案】D 【解析】 A. 研磨小麦成粉仅改变小麦的形状，无新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B. 水和面成絮是物质的简单混合，无新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C. 揉面成光滑面团仅改变面团的形状，无新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D. 面团发酵蒸制过程中会产生二氧化碳等新物质，属于化学变化，故选项正确。 故选：D。 2．【新情景·物质分类·物质组成构成·化学式计算】茶树适宜在pH为的土壤中生长，茶叶中含锌、硒、茶氨酸（化学式为）等多种成分，下列说法错误的是 A. 茶氨酸分子中氢元素的质量分数最大 B. 茶氨酸中碳元素与氢元素质量比为6:1 C. 若土壤酸性太强，可用适量熟石灰来改良 D. 茶叶中的“锌、硒”指的是元素；茶氨酸属于有机物 【答案】A 【解析】 A、根据茶氨酸的化学式C7H14O3N2可知，茶氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为，所以碳元素的质量分数最大，该说法错误。 B、 碳元素与氢元素质量比为，该说法正确。 C、 说法正确。 D、茶叶中“锌、硒”指宏观的元素；茶氨酸是含碳元素化合物，属于有机物，该说法正确。 3．【新情景·实验操作】实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图所示，下列有关实验用品的使用规范的是 A. 胶头滴管吸取液体 B. 试管内液体的体积 C. 胶头滴管滴加液体 D. 试剂瓶瓶塞的放置 【答案】B 【解析】 A. 胶头滴管吸取液体时，应先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶中吸取，避免污染试剂，操作不规范； B. 试管中液体体积不能超过试管容积的，防止振荡或加热时液体溅出，符合规范； C. 胶头滴管滴加液体时，垂直悬空于容器口上方，不接触容器内壁，避免污染试剂，操作不规范； D. 试剂瓶瓶塞取下后应倒放在桌面上，防止污染试剂、腐蚀桌面，操作不规范。 故选B。 4．【文化自信·化学史】下列科学家与其取得的重大化学成就不相符的是 A. 范旭东研究出制精盐技术 B. 张青莲教授研发了石油化工生产催化剂 C. 侯德榜发明了联合制碱法 D. 屠呦呦用乙醚冷萃提高了青蒿素的提取率 【答案】B 【解析】 A、范旭东是中国近代化工先驱，创办了久大精盐公司，改良传统制盐技术，使精盐实现国产化，故不符合题意； B、张青莲的贡献主要是同位素化学和原子量测定（如精确测定铟、锑等元素的原子量），故符合题意； C、侯德榜发明了“联合制碱法”，为我国基本化工原料工业奠定了基础，故不符合题意； D、屠呦呦团队用乙醚低温萃取法提取青蒿素，显著提高提取率并保持活性，故不符合题意。 故选B。 5．【新情境·新科技·元素周期表】钕元素属于轻稀土元素，它是制造钕铁硼永磁体的关键原料，下图是钕元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 研发稀土分离技术的中国化学家是闵恩泽 B. 钕原子的核外有60个电子 C. 钕原子在化学反应中容易得到电子 D. 钕的原子质量是 【答案】B 【解析】 A.研发稀土分离技术的中国化学家是徐光宪，闵恩泽为石油化工领域专家，该选项错误。 B.元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=核外电子数，钕的原子序数为60，因此核外有60个电子，该选项正确。 C.钕属于金属元素，金属原子在化学反应中易失去电子，不会得到电子，该选项错误。 D.元素周期表单元格下方数字为相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，省略不写，不是“g”，该选项错误。 6．【新情境·新科技·化学反应微观反应示意图】科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应涉及两种氧化物 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:2 C. 该反应有利于实现“碳中和” D. 该反应不属于置换反应 【答案】B 【解析】由图可知，发生的反应为：水（甲）与二氧化碳（乙）在一定条件下生成了CH4（丙）和氧气（丁），方程式为：。 A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。该反应中涉及的氧化物有水和二氧化碳两种，选项正确； B、由方程式可知，参加反应的甲、乙分子个数比为2:1，选项错误； C、该反应吸收二氧化碳并获得氧气，有利于减少大气中二氧化碳的含量，实现“碳中和”，选项正确； D、该反应不符合的反应物都是化合物，不属于置换反应，选项错误； 故选B。 7．【原创题】【新考法·实验探究评价】下列实验能达到相应目的的是 A．探究MnO2的催化作用 B．验证酸和碱能否发生反应 C．探究甲烷中是否含碳元素 D．探究铁生锈是否与水有关 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 A.探究二氧化锰的催化作用时，应控制其他条件相同，而该实验中过氧化氢溶液溶质质量分数不同，存在两个变量，无法探究二氧化锰的催化作用，该实验不能达到实验目的，不符合题意； B.氢氧化钠溶液呈碱性，可使无色酚酞变红，滴加稀盐酸后若溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠被消耗，可验证酸和碱能发生反应，设计合理，该实验能达到实验目的，符合题意； C.甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，只能证明甲烷中含有氢元素，所以该实验不能达到实验目的，不符合题意； D.铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果，图示实验只能说明铁在水中不易生锈，应补充一个铁钉不与水接触的实验即在干燥的空气中，所以该实验不能达到实验目的，不符合题意。 8．【新情境·生活应用实验】兴趣小组利用鸡蛋做了如下图的实验。下列说法错误的是 A. 碳酸钙、氯化钠都属于盐 B. 烧杯③中溶液不一定为饱和溶液 C. 降温结晶能回收烧杯②中全部氯化钠 D. 实验乙中产生的气体为二氧化碳 【答案】C 【解析】 A. 盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根阴离子构成的化合物，碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，均属于盐，正确。 B. 烧杯③中鸡蛋上浮仅能说明溶液密度大于②中溶液，无法证明溶液达到饱和状态，因此不一定为饱和溶液，正确。 C. 氯化钠的溶解度受温度变化影响极小，降温时几乎不会析出氯化钠，且降温后氯化钠仍有一定溶解度，无法回收全部氯化钠，错误。 D. 鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，与足量稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此产生的气体为二氧化碳，正确。 9．【新情境·环保应用】绿色低碳转型是“十五五”规划的重要任务，旨在实现经济发展与生态保护的协同。下列做法符合这一任务的是 A. 推动废旧塑料循环利用 B. 提高化石能源消费占比 C. 大力提高钢铁企业产能 D. 露天大量焚烧生活垃圾 【答案】A 【解析】 A、废旧塑料循环利用可减少新塑料生产的能耗与碳排放，还能减少白色污染，符合要求； B、化石能源燃烧会释放大量CO2，提高其消费占比会增加碳排放，不符合要求； C、钢铁生产能耗高、碳排放量大，大力提高钢铁产能会增加碳排放，不符合要求； D、露天焚烧生活垃圾会产生大量有害气体与CO2，污染环境且增加碳排放，不符合要求。 故选A。 10．【新情境·生活应用·劳动教育】幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用石灰浆抹墙 氢氧化钙能与二氧化碳反应 B 干冰用于人工增雨 干冰升华吸热 C 用75%的乙醇溶液擦拭桌椅消毒 乙醇能破坏细菌和病毒的蛋白质结构 D 炉具清洁剂去除油污 氢氧化钠能溶解油污 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 A、石灰浆主要成分为氢氧化钙，可与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，可用于抹墙，故知识相符； B、干冰是固态二氧化碳，升华时吸收大量热量，能使空气中水蒸气冷凝形成降雨，可用于人工增雨，故知识相符； C、75%的乙醇可以破坏细菌、病毒的蛋白质结构使其失活，可用于消毒，故知识相符； D、炉具清洁剂含氢氧化钠，去除油污的原理是氢氧化钠能与油污发生化学反应，并非溶解油污，故知识不相符。 故选D。 11．【原创题】【新考法·传统文化·生活应用】国宝青铜冰鉴是战国时期的青铜酒器，被称为“世界上最早的冰箱”。它由鉴和缶两部分组成，缶置于鉴内，在鉴与缶之间的空隙放入冰块，用于冰镇缶中的美酒。有关青铜冰鉴的分析不正确的是 A．青铜的熔点比铜低 B．利用了青铜良好的导热性 C．可延缓米酒发酵变味 D．冰融化时分子间间隔变大 【答案】D 【详解】A、青铜属于合金，青铜的熔点比铜低，故A正确； B、青铜属于金属材料，具有良好的导热性，故B正确； C、低温环境可以延缓米酒发酵变味，故C正确； D、冰融化时水分子间距离会变小，液态水的密度更大，故D错误。 故选D。 12．【新考法·实验探究】化学的发展需要不断地创新。下列关于实验的说法正确的是（ ） A．该实验可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应 B．装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好 C．对比a、b可得到燃烧需要温度达到可燃物的着火点，对比b、c可得到燃烧需要氧气 D．该实验可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升至“4”刻度处 【答案】B A.CO2能溶于水且能与水反应，也会使瓶内压强减小、塑料瓶变瘪，该实验没有设置用等体积水代替 NaOH 溶液的对照实验，无法证明CO2与 NaOH 发生了反应，故 A 错误。 B.该装置右侧弹簧夹处于关闭状态，用手捂住烧瓶，若装置气密性良好，烧瓶内气体受热膨胀，使广口瓶内压强增大，玻璃导管内水柱上升，因此该现象可说明装置气密性良好，故 B 正确。 C.对比b、c ，变量是可燃物种类不同（着火点不同），可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点的结论，无法得出燃烧需要氧气的结论，故 C 错误。 D.白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，左侧玻璃管内水面先下降；待冷却至室温，白磷燃烧消耗了装置内的氧气，氧气约占空气体积的1/5，最终左侧水面上升至"1"刻度处，而非"4"刻度处，故 D 错误。 故选 B 。 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共34分） 13．（4分）【原创题】【新情境·生活生产应用】自然资源是人类赖以生存的物质基础，是人们生活所需物资的来源和保障。 （1）农业资源：畜牧业中肉类和蛋类（图甲）为人们提供的营养物质是 。 （2）金属资源：铝土矿（图乙）的主要成分氧化铝的化学式为 。 （3）水资源：用半导体材料吸收太阳能并转化为电能，再利用电能电解水可制取清洁燃料氢气（图丙），电解水的化学方程式为 。 （4）海洋资源：海洋是生命的摇篮（图丁），蕴藏着丰富的化学资源，从海水中可提取人们生活需要的物质有 （填写一种）。 【答案】(1)蛋白质（1分） (2) A12O3 （1分） (3) 2H2O 2H2↑＋O2 ↑（1分） (4)淡水或者氯化钠等（1分） 【解析】畜牧业中肉类和蛋类（图甲）为人们提供的营养物质是蛋白质； （2）金属资源：铝土矿（图乙）的主要成分氧化铝的化学式为A12O3； （3）电解水的化学方程式为2H2O 2H2↑＋O2 ↑； （4）从海水中可提取人们生活需要的物质有淡水或者氯化钠等。 14．（5分）【新情境·科普阅读·月壤样品】藏在生活里的“科学魔法”——同位素 化学世界里有群“长得像”却不一样重的“多胞胎”——同位素，它们属于同一种元素，质子数相同，但中子数不同，比如氢元素有氕(H-1)、氘(H-2)、氚(H-3)三种同位素，它们的质子数都是1，相对原子质量却分别是1、2、3。 同位素是守护健康的“隐形卫士”，比如常见的幽门螺杆菌测试，就离不开它的帮忙。这种细菌会引发胃病，而C-13同位素就是检测它的“探测器”。检测原理如下图所示，受检者空腹服下带有同位素标记的C-13尿素胶囊，30分钟后将呼出气体吹入集气袋中检测。如果胃里有幽门螺杆菌，其产生的尿素酶就能迅速将尿素[CO(NH2)2]在水溶液中转化为氨气(NH3)和带标记的CO2，氨气与胃里的H+进一步结合，产生的CO2则通过血液运输进入肺排出体外，被收集后即可在仪器上检测。 在考古领域，同位素更是“时光侦探”，考古学家常用C-14同位素来测定文物年代，活着的动植物会不断吸收碳元素，体内C-12和C-14的比例是固定的；一旦死亡，就不再吸收新的C-14，而C-14会慢慢衰变，每过5730年就减少一半。通过测量文物中两种碳同位素的比例，就能算出它们的“年龄”，帮我们揭开古代文明的神秘面纱。 结合文中信息，回答以下问题： (1) C-13和C-14属于同种元素的原因是__ _________。 (2)在幽门螺杆菌测试中，在尿素酶的催化作用下，尿素发生反应的化学方程式为_____ ______。 (3)当生物死亡后，体内C-14会变少的原因是___ ________。 (4)下列说法正确的有_ __________。（多选，2分） a．氕、氘、氚相对原子质量不同，实际原子质量也不同 b．由图可知，感染者服用尿素胶囊后，胃液中产生的阳离子是 c．某文物样品中，C-14的剩余量为初始量的，则该样品距今约5730年 【答案】(1) 质子数相同/核电荷数相同（1分） (2) （1分） (3)生物死亡后不再吸收新的C-14，且C-14会不断衰变减少 （1分） (4)ab（2分，若只填一个且正确给1分，只要有错误答案不给分） 【解析】（1）原子的相对原子质量≈质子数+中子数，C-13的相对原子质量为13，质子数为6，因此中子数=13-6=7。因为C-13和C-14原子核内质子数都为6，所以属于同种元素。 （2）水溶液中，在尿素酶催化作用下，尿素和水反应生成氨气和二氧化碳，配平后得到对应化学方程式。 （3）生物死亡后不再吸收新的C-14，且C-14会不断衰变减少。 （4）a、相对原子质量是原子的质量与C-12原子质量的的比值，因此原子实际质量与相对原子质量成正比，正确； b、氨气和胃液中的结合生成，正确； c、C-14半衰期为5730年，剩余量为初始1/4时，说明经过了2个半衰期，距今约年，错误。 15．（5分）【新情境·工艺流程·工业生产制备】铁及其化合物在生产、生活中应用广泛。 （1）工业炼铁流程如下图所示。 ①焦炭与二氧化碳反应主要发生在图中高炉的________(填“A”“B”或“C”)区域。 ②生铁出口在炉渣出口的下方，说明铁水的密度比炉渣________(填“大”或“小”)。 （2）“纳米零价铁—H2O2体系”可除去工业烟气中的NO。将溶液和稀盐酸雾化后与烟气混合通入装有纳米零价铁的装置，发生反应除去 NO。 ①除烟过程中纳米零价铁先与稀盐酸反应，化学方程式为___ _____。 ②除去工业烟气中NO的反应为：在此反应。 （3）用天然气代替焦炭炼铁可以减少CO2排放，原理如下。在催化剂作用下，CH4与H2O 或反应均可生成CO和H2。 ①写出“高温炼铁”中反应的化学方程式__ ______(写出1个即可)。 ②与焦炭炼铁相比，该方法能减排CO2的原因是___ _____。 【答案】（1）① B （1分） ②大 （1分） （2） （1分） （3）①（或） （1分） ②.二氧化碳循环利用，减少向空气中的排放（1分） 【解析】 【小问1详解】 ① 高炉从上到下分为C、B、A三个区域：底部A处焦炭燃烧生成​，上升到中部B区，和焦炭高温反应生成，再上升到上部C区还原铁矿石。 ② 密度大的物质会沉在下层，生铁出口在炉渣出口下方，说明铁水密度比炉渣大。 【小问2详解】 ① 铁和稀盐酸发生置换反应，生成氯化亚铁和氢气，。 【小问3详解】 ① 高温炼铁的核心反应是还原剂（合成气中的或）还原赤铁矿的氧化铁；和反应生成铁和二氧化碳，化学方程式；或和反应生成铁和水，化学方程式为：。 ② 由流程可知，高温炼铁产生的尾气会送回催化重整环节循环利用，减少了二氧化碳向空气中的排放，因此比传统焦炭炼铁减少了排放。 16．（5分）【新情境·新科技·化学计算】碳化钛（TiC）具有高熔点、高硬度和高电导率的特点，在航空航天、电子工业等领域应用广泛。一种制备碳化钛的反应原理为：。 （1）（1分）TiC中钛与碳元素的质量比为_____ _____； （2）（4分）用制备TiC，同时会产生多少质量的CO？ 【答案】（1）4：1 （1分） （2）140g 【解析】 【小问1详解】TiC中钛与碳元素的质量比为_48：12= 4：1 （1分） 【小问2详解】 解：设产生CO的质量为x ………………………（0.5分） ………………………（0.5分） …………………………（0.5分） …………………（1分） x=140g …………………（1分） 答：用制备TiC，同时会产生140g质量的CO。 …………………………（0.5分） 17．（4分）【原创题】【新情境·发生收集·检验】以下是二氧化碳的实验室制取和性质实验有关示意图。 （1）写出图中仪器a的名称： 。 （2）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为 。 （3）收集二氧化碳和收集氧气均可选择的装置是 （填写字母）。 （4）若用F装置检验生成的二氧化碳气体，瓶内盛装的试剂是 。 【答案】（1）长颈漏斗 （1分） （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（1分） （3）D （1分） （4）澄清的石灰水或者氢氧化钙溶液 （1分）（没有写澄清的给0.5分） 【解析】（1）图中仪器a的名称为长颈漏斗； （2）制取二氧化碳发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （3）收集二氧化碳和收集氧气均可选择的装置是D； （4）若用F装置检验生成的二氧化碳气体，瓶内盛装的试剂是澄清的石灰水或者氢氧化钙溶液。 18．（5分）【新考法+跨学科综合实践+项目式学习】水是生命之源，生活生产中可由多种途径获得水。 【途径一】空气制水机可利用大气中的水分制出饮用水，其工作原理如下： （1）步骤①中可阻挡直径_______（填“大于”或“小于”）滤孔直径的颗粒。 【途径二】下面是两种海水淡化技术的原理示意图。 （2）图1中，加压后钠离子、镁离子等不能通过反渗透膜。镁离子的符号为_______。请从微观粒子的角度解释图2中淡水冷凝的现象____ ___。 （3）混合物分离的思路有：思路一：把目标物质从混合物中分离出来；思路二：用化学方法除去混合物中的杂质，保留目标物质。 上述图2中获取淡水采用的是思路一，图2是利用了水与杂质的___ ____（填具体性质）不同从而获取淡水。 （4）列举生活中节水的一种具体做法：_ ______。 【答案】（1） 大于（1分） （2）① Mg2+ （1分） ②温度降低，水分子运动速率减慢，水分子间的间隔变小，由气态变为液态（1分） （3）沸点（1分） （4）用洗菜水浇花（或用淘米水洗碗筷、及时关闭水龙头、使用节水器具等，合理即可）（1分） 【解析】 【小问1详解】 步骤①中可阻挡直径大于滤孔直径的颗粒。 【小问2详解】 离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1 个镁离子带2 个单位的正电荷。镁离子的符号为Mg2+。 从微观粒子的角度解释图 2 中淡水冷凝的现象为：温度降低，水分子运动速率减慢，水分子间的间隔变小，由气态变为液态。 【小问3详解】 上述图 2 中获取淡水是将水转变成气态，再将气态水液化，采用的是思路一，是把水从海水中分离出来。 图 2 是利用了水与杂质的沸点不同从而获取淡水，水的沸点较低，先被蒸发出来，然后冷凝得到淡水。 【小问4详解】 节约水资源就要提高水的利用效 益，例如用洗菜水浇花（或用淘米水洗碗筷、及时关闭水龙头、使用节水器具等，合理即可）。 19．（6分）【新情境·传统文化·项目式实验探究·数字化实验】湖北某中学化学兴趣小组开展了有关造纸工艺的项目式探究活动。 【活动一】了解我国古代造纸工艺 (1)步骤1：向生石灰、草木灰（主要成分是K2CO3）固体中加水，形成“浸泡脱浆”的原料，此过程发生两个化学反应，其中属于复分解反应的化学方程式是__ ____。 【活动二】了解现代造纸工艺 (2)现代造纸工艺为纸张增添更多性能，比如现代壁纸、包装用纸具有阻燃性能。氢氧化铝是常见的阻 燃剂，其受热至220℃ 开始分解生成两种氧化物，该反应的化学方程式为_ _____。 (3)我国造纸工艺一直不断改进。现阶段，利用方解石与树脂复合材料的混合物在高强度、高能耗设备 的挤压下造纸已较为普遍。它取代传统的植物纤维造纸，全程无需用水，不产生传统造纸中的废液。利用方解石作原料生产纸张的优点有__ ____（填序号）。 A．减少植被砍伐 B．减少废水排放 C．节约能源 D．节约用水 【活动三】模拟古代造纸工艺，进行自主造纸 (4)自制脱浆所需的K2CO3；燃烧秸秆，收集草木灰。用温水浸洗草木灰（如图）并过滤，取滤液即可。 用温水浸洗较冷水更好，推测K2CO3的溶解度随温度升高而___ ___（填“不变”、“增大”或“减小”）。 (5)如图，设置搅拌器转速在___ ___r/min时，比较适宜。 【交流反思】 (6)古代造纸后会产生含KOH的废液，可加入下列物质中的_ _____（填序号）处理呈中性后排放。 A．Fe2O3 B．CO2 C．H2SO4 D．Na2SO4 【答案】(1) （1分） (2) （1分） (3)ABD （1分，全对给1分，漏选或错误不给分） (4)增大（1分） (5)500（1分） (6)C（1分） 【解析】（1）步骤1：向生石灰、草木灰（主要成分是K2CO3）固体中加水，形成“浸泡脱浆”的原料，此过程发生两个化学反应，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，该反应是两种化合物相互交换产生生成另外两种化合物，属于复分解反应，化学方程式为； （2）氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至220℃开始分解生成两种氧化物，根据质量守恒定律，化学反 应前后元素种类和质量不变，则氢氧化铝加热至220℃分解生成氧化铝和水，该反应的化学方程式为； （3）现阶段，利用方解石与树脂复合材料的混合物在高强度、高能耗设备的挤压下（并不能节约能源） 造纸已较为普遍。它取代传统的植物纤维造纸，可以减少植被砍伐，全程无需用水，可以节约用水，不产生传统造纸中的废液，可减少废水排放；故选ABD； （4）燃烧秸秆，收集草木灰。用温水浸洗草木灰（如图1）并过滤，取滤液即可。用温水浸洗较冷水 更好，说明温度较高时，能溶解度更多的碳酸钾，则推测碳酸钾的溶解度随温度升高而增大； （5）根据图2，当搅拌器在500r/min时，在相对较短的时间内就能达到较高的钾浸取率（或相同时间 内，搅拌器在500r/min时，钾浸取率最大），故设置搅拌器转速在500r/min时，比较适宜； （6）A、氢氧化钾和氧化铁不反应，错误； B、氢氧化钾和二氧化碳反应生成碳酸钾和水，生成的碳酸钾显碱性，不能处理至中性，错误； C、硫酸和氢氧化钾反应生成硫酸钾和水，硫酸钾显中性，可处理至中性，正确； D、硫酸钠和氢氧化钾不反应，错误； 故选C。 陈老师化学精品店-学科网知识店铺 https://shop.xkw.com/150301/ ( 14 ) 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 1 新情境·湖北特色·传统文化·物质变化 0.9 2 单选题 1 物质分类·物质组成构成·化学式计算 0.8 3 单选题 1 实验操作 0.9 4 单选题 1 化学史 0.85 5 单选题 1 元素周期表 0.85 6 单选题 1 化学反应微观反应示意图 0.7 7 单选题 1 实验探究评价 0.65 8 单选题 1 生活应用实验 0.7 9 单选题 2 环保应用 0.9 10 单选题 2 生活应用劳动教育 0.85 11 单选题 2 传统文化·生活应用 0.8 12 单选题 2 实验探究 0.65 13 非选择题 4 生活生产应用 0.88 14 非选择题 5 科普阅读 0.8 15 非选择题 5 工艺流程 0.7 16 非选择题 5 化学计算 0.8 17 非选择题 5 跨学科综合实践 0.75 18 非选择题 4 实验室制取和性质实验 0.87 19 非选择题 6 实验探究 0.65 $