第五单元整本书阅读《昆虫记》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件以《昆虫记》为核心，系统梳理昆虫习性（如歌蝉地下四年、蟋蟀建巢等）、作者法布尔的科学精神及创作背景，通过“整体感知—文学常识—文本全解—艺术特色—阅读启示”的脉络，搭建从具体昆虫到主题思想的学习支架。 其亮点在于融合科学性与文学性，以“蝉蜕壳”“螳螂捕食”等实例培养学生思维能力，运用拟人、对比手法（如圣甲虫与西班牙蜣螂的母爱对比）提升审美创造，强调生命尊重以增强文化自信。联读表格助学生归纳昆虫特性，学生能提升阅读与探究能力，教师可获得系统教学资源。

初中名著满分导学练·精讲册 《昆虫记》 壹 整体感知 　 　——谱写昆虫生命的诗篇 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 叁 精准导学 　　1. 作者介绍。 　　法布尔(1823－1915)，法国著名昆虫学家、文学家。 法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人” “昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　2.作品介绍。 《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故 事》，它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫 性，将昆虫世界的种种写成供人类获得知识、趣味、美感和思想的 美文，被誉为“昆虫的史诗”。 在中国，20世纪二三十年代就曾出版过《昆虫记》的节译 本，鲁迅称之为“讲昆虫的故事”“讲昆虫生活”的楷模。20世 纪90年代，中国读书界再度掀起“法布尔热”，《昆虫记》大受 读者欢迎。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。 上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他虫 类、植物。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个 为虫子写历史的人。靠自修，法布尔取得数学学士学位，两年后 又取得自然科学学士学位。又过一年，31岁的法布尔一举获得自 然科学博士学位。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等 系列作品后，1875年，法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20余年 资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。同年，法布尔用积 攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地语言给这处居所取了个雅号— —荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，用 尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷 又一卷的《昆虫记》中。1907年，《昆虫记》第十卷问世，此时法 布尔已83岁。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　《昆虫记》共10卷，每卷包含若干章，每章详细、生动地描绘 一种或几种昆虫的生活，包括蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲 虫、蟋蟀等，让读者领略昆虫们的日常生活习性以及特征等。文中 精彩的昆虫趣闻处处皆是，如爱打架的蝎子、美食家萤火虫、大孔 雀蝶的舞会、圣甲虫搬粪球、绕圈子的松毛虫、蝉和蚂蚁的寓言、 三种垒筑蜂、穿长袍的螳螂、会装死的甲虫、长烟斗坚果象、蟋蟀 音乐家、隧蜂被劫记、奇怪的天牛幼虫等。总之，本书介绍了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，全书洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　1. 生命的赞歌。 　　作者笔下形形色色的昆虫，不再是自然形态下的渺小的虫子， 而是一个个顽强乐观的生命，他尊重这些可爱的小生命，以人类的 情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重和热爱，才使《昆 虫记》这部科学著作有了灵魂。例如，表面静静的池塘实际上是一 个生命的乐园，昆虫们在这个美丽的水中乐园觅食，繁衍后代，将 生命之歌演奏得强劲激扬。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 2. 求真求实的科学精神。 　　法布尔深入田野，在自然环境中对昆虫进行细致的观察与实 验，真实地记录下昆虫的本能与习性，获得了许多新发现，填补了 当时昆虫学的许多空白。他尤其善于观察昆虫的活动特点，最终赢 得“动物心理学先驱”的称号。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　昆虫的习性　 　　法布尔用40年的时间将人们废弃的荒石园整理成了生机勃勃的 膜翅目昆虫的天堂。法布尔将昆虫视作自己的朋友，并在观察中发 现了许多乐趣。 人们花费重金打造昂贵的实验室，研究那些远在生活之外的生 物；“我”则用自己的爱心打造了“荒石园”这座天然实验室，研 究近在眼前而且与生活息息相关的昆虫们。 荒石园 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　钟情宝地→活昆虫实验室。 体验看法　 　　法布尔研究的是活生生的生命，而不是将昆虫开膛破肚来研 究。从中可见法布尔坚持真实第一、一丝不苟的科学研究精神，也 可看出他对生命的尊重。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　大头黑步甲：①在遇敌时会假死，假死静止的时间保持很长， 而且连续假死时时间会越来越长。②作者实验发现：当苍蝇戏弄它 的时候，当天牛爪子已经伸到它的腹部的时候，当桌子发生轻微的 震颤的时候，当强烈的阳光照射到它身上的时候，或是它以为自己 的安全受到威胁的时候，它就会立即做出反应——抛弃装死的骗 术，立即逃命。③当一种灾祸对它构成威胁的时候，它通常采取它 那装死的惯技，以骗过敌人。 昆虫的装死行为 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　烟黑吉丁：在光线暗淡的地方一动不动，可一把它移到充满阳 光的窗台上，它就立刻恢复了活力。见到强光就惊喜，在受到震动 后长时间保持静止状态。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　大头黑步甲装死实验→抛光金龟装死实验→烟黑吉丁装死实验 →井水降温法装死实验→滴乙醚法装死实验→主题结论。 体验看法　 　　没有任何的昆虫指南可以让我们事先就能断定，某种昆虫是否 喜欢装死。如果不经过实验就先下断言，那纯粹是一种主观臆测。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　在寓言故事中，蝉钟情于歌唱却不顾未来。当寒风四起，严冬 来临时，一无所有的蝉便跑到其邻里蚂蚁那儿去喊饿求食。但遭到 了蚂蚁不堪忍受的讽刺挖苦：“您先前唱了又唱！我听着舒服，好 呀，您现在就跳吧。” 　　在昆虫学家的观察中，事实却恰好相反。蚂蚁会掠夺蝉在树上 辛勤钻出来的汁液；当蝉死后，蚂蚁会把蝉的尸体扯碎、肢解、弄 烂，然后搬到自己那丰富的食物堆中去。 蝉和蚂蚁的寓言 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　寓言故事→实验观察→为蝉正名。 昆虫花名　 蝉－为自己歌唱。 体验看法　 　　实践是检验真理的唯一标准。只有经过自己的思考和观察，才 能发现自然的真相，否则只是对臆想进行不负责任的传播。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　蝉的地洞是圆的，洞口周围没有浮土，直径约二点五厘米，深 约四分米，容积将近两百立方厘米。地洞边缘被牢牢粘住，不会脱 落，能够长期使用而不堵塞。地洞是幼虫的隐蔽所、等候室，是一 种气象观测站。 　　蝉在地下要待四年，靠吸食树木根部的液体来维持生命，并不 断灌满自己的“尿袋”，然后用“尿袋”里的液体将泥土弄湿，方 便打通地道，爬到地面。 蝉出地洞 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　蝉的幼虫眼睛很大，很白，看不清东西。它在地下的洞里等 候，如果外面的气候条件适宜，就会钻出洞来。蝉出洞时先找一根 类似树枝的支撑物，牢牢抓住它，然后背部会出现一条裂缝，开始 蜕变为成虫，体色在阳光和空气中逐渐变深变黑。 　　结尾作者还纠正了人们对用蝉利尿这一偏方的认识。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　地洞模样→如何出洞→蜕变→关于蝉的偏方。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　蝉：①蝉有突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏 在胸部——刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁液。②视觉锐利，听觉迟 钝。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生。 体验看法　 作者赞扬了蝉坚韧不拔的精神，告诉我们只有先经过人生磨砺，才会有美好的明天。 蝉 习性特点　 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　螳螂外形典雅优美，但生性凶残，前肢如两把大刀，十分锋 利。 　　一旦出现猎物，螳螂便摆出吓人的姿态来震慑猎物，然后迅猛 地出击。螳螂以蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、苍蝇等为食。 螳螂捕蝉 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　雌性螳螂饭量极大，而且随着交配和产卵季节的临近，它们会 变得越发残忍，同处一室时会互相挑衅。并且交配后，它们会把雄 性螳螂吃掉。 　　螳螂多把卵产在向阳的地方，卵囊十分精巧安全，每个卵囊里 有几百个卵。但螳螂幼虫从卵囊中孵化出来后，马上就会遭到蚂 蚁、蜥蜴等的杀戮，只有那些幸存者才有机会在阳光和空气中变得 强壮。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　人们对螳螂的看法→螳螂的样貌→实验观察。 习性特点　 　　螳螂(美丽的“杀手”)：异常凶猛的杀虫机器，善用“心理战 术”，凶狠恶毒。 螳螂(美丽的“杀手”) 体验看法　 　　螳螂有着迷人的形象和优雅的姿态，但这美丽之下是凶狠残 暴，这告诫我们不能被外表迷惑。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　灰蝗虫生长过程中必须经过几次蜕皮，最后一次是由幼虫转变 成成虫的关键过程。已经有成虫的粗略模样的肥胖的幼虫，感觉到 自己要变化了，就抓住网纱，使身体倒过来。摆好姿势后，蜕皮开 始了。 蜕皮的过程：先是背部从后背的裂口拱了出来，随后头也拱出 来，然后是触须、前腿和关节、鞘翅和翅膀，最后出来的是后腿。 灰蝗虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　法布尔发现灰蝗虫那满是锯齿的小腿蜕皮后的状况与螯虾的钳 子一样，刚挣脱出来的时候，都是嫩嫩的，没有什么硬度，时间不 长，就会发生变化。 　　灰蝗虫休息够了，它脊椎用力，将身子正了过来，三个多小时 后，本来软软的鞘翅和翅膀都展开了，蜕皮完成了。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　灰蝗虫的样貌→蜕皮的过程→生命的灵巧。 习性特点　 　　灰蝗虫：蝗虫族类中的巨人，为了获得自由，强忍剧痛，一步 一步完成蜕皮。 灰蝗虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　外形：蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色 的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力 的下颚、锐利的钳子。 　　捕猎：一大早蝉还在休息的时候，蝈蝈就在树上，非常勇敢地 纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜，蝈蝈几乎总能把它的俘 虏开膛破肚，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 绿蝈蝈 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　食性：蝈蝈是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那 些昆虫；它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎 物。它们还喜欢吃香甜的水果。 　　交配：雌性蝈蝈在与雄性蝈蝈交配后，产卵管根部下方吊挂着 一个像白色小灯泡的装精子的口袋，当小灯泡沾上沙粒时，它拿这 个受孕的小灯泡当作盛筵，慢慢地将其中的东西吸尽，再咬住干薄 皮囊，久久地反复咀嚼，最后再全部吞咽下去。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　绿蝈蝈的样貌→食性→生活习性→交配。 习性特点　 　　绿蝈蝈：喜欢肉食，只吃自己捕获的猎物；喜欢吃香甜的 水果。 绿蝈蝈 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 艺术特色　 　　作者从外形、叫声和食性等方面细致地介绍了蝈蝈的特点，但 并不像学术论著一般枯燥乏味，而是行文优美，语言朴实清新、生 动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。这使作品既充满童心 又富有诗意和幽默感。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色 皮毛领带，一般在夜间活动。大孔雀蝶为了结婚这个它生命的唯一 目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过 障碍，发现自己的意中人。 大孔雀蝶 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　大孔雀蝶只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。它无须进食即 可恢复体力。它的口腔器官只是徒具形式，是无用的装饰。 为了探明大孔雀蝶中雌性吸引雄性的秘密，法布尔采用了剪掉雄蝶的触角、拔掉雄蝶前胸的毛、用樟脑丸压住雌蝶散发的气味、将雌 蝶放在不同材质的盒子里等方法来进行观察研究。 　　小孔雀蝶一身呈波纹状的褐色天鹅绒华服，上部翅膀尖端有胭 脂红斑点，四只大眼睛，宛如同心月牙，黑色、白色、红色和赭石 色混在一起。它们比大孔雀蝶色泽要暗。小孔雀蝶一般在白天活 动，它们是顺着气流飞的，没有一只是逆流而来的。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　大孔雀蝶的样貌→大孔雀蝶的晚会→三次实验→小孔雀蝶。 昆虫花名　 孔雀蝶：大自然的舞姬(一生唯一的目的就是找配偶)。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 习性特点　 　　大孔雀蝶：执着，勇于追求幸福。 体验看法　 　　作者研究大孔雀蝶一年只有短暂的几天，时间一过，就要等到 下一年，所以每一次研究都显得非常珍贵，必须把握好。这启发我 们，生命短暂，要学会珍惜，学会把握机会。 大孔雀蝶 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　小阔条纹蝶，即橡树蛾，它们还有另外一个名字：布带小修 士。这个新颖的名字是由其雄性的外衣得来的——那是一件棕红色 修士长袍。前面的翅膀横有一条泛白的、长得像眼珠似的小白点。 小阔条纹蝶 　　法布尔用小阔条纹蝶重复了大孔雀蝶的实验，发现雄性小阔条 纹蝶同样能够冲破黑暗、障碍以及气味的阻挠找到雌性小阔条纹 蝶。经过实验，法布尔发现小阔条纹蝶肚子上的分泌物是吸引雄性 小阔条纹蝶的关键。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　小阔条纹蝶的样貌→多次实验→意外惊喜。 习性特点　 　　小阔条纹蝶：①雌蝶散发的气味能吸引雄蝶到身边来。②但凡 雌蝶接触过的东西，都能把其吸引力的特性传出去。 小阔条纹蝶 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　象态橡栗象有一个长鼻子，“棕红色，几乎笔直”。雌性象态 橡栗象利用自己的长鼻子在橡树的果实——橡栗上钻孔，然后把卵 产在里面。 　　在产卵之前，象态橡栗象会仔细挑选橡栗，检查它是否已被占 据、是否有足够的食粮供幼虫食用。 象态橡栗象 　　钻完孔后，象态橡栗象怀着慈母之心，用内喙将卵产在食物最 充足的地方——橡栗底部，产完卵后便将内喙缩回体内。 　　象态橡栗象幼虫吃光了橡栗里的食物后就会从小圆孔里爬出来。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　象态橡栗象的样子→野外观察→实验室观察。 习性特点　 　　象态橡栗象：虽小，却有着惊人的毅力，同时也拥有着母爱的 闪光点。 象态橡栗象 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 豌豆象小头，大嘴，身着缀有褐色斑点的灰衣裳，长有扁平鞘 翅，尾根有两个大黑痣，身材矮粗。它们在长有蝴蝶般白翅膀的花 上安营扎寨，在明媚的阳光下享受生活的乐趣。 把卵产在露天里，没有任何保护以防风吹日晒雨打。产卵时像 粗放式播种一样无序可循，在一个豆荚上产下的卵总是超过，而且 常常是大大地超过可食的豌豆粒的数量。 豌豆象 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 居于豆粒中心位置的那一只幼虫发育得比其他幼虫要快。由 于食物缺乏，当它稍稍比自己的竞争对手们个头儿大一点点时， 其他幼虫便全都停止进食，自己选择死亡，成全中心位置的幼虫 的成长。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　豌豆象的样貌→安营扎寨→交配→产卵→争抢位置→安顿→成虫 →观察者的乐趣→豌豆的保卫者→小蜂。 习性特点　 　　豌豆象(尽忠职守的税务官)：产卵多，具有奉献精神。 豌豆象(尽忠职守的税务官) 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　法布尔把新生的菜豆象放到自己的试验田中，结果发现菜豆象 幼虫并不吃菜豆，饿死了。几经试验，法布尔发现，原来菜豆象幼 虫不喜欢吃新鲜的豆子，喜欢储存在仓库中的干豆子。 菜豆象 　　菜豆象的卵是白色的，呈小圆柱形。产卵无序，对产卵地点也 不做任何选择。 　　除了扁豆，其他豆类都是它的食物。菜豆象的快速发育成长使 它一年能有好几代。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　实验→习性→防治。 习性特点　 　　菜豆象：成长发育快，不喜欢扁豆和新鲜豆子。 菜豆象 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　金步甲是毛虫的天敌，是凶狠的吞食者，但它也会遭到自己同 类和其他昆虫的杀戮。 　　在野外，金步甲大都孤独地生活着，很少会聚集在同一个住 所里。 金步甲的婚俗 　　雌性金步甲与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲开膛 破肚，吃光它的内脏，雄性金步甲虽然身强体壮，却不做抵抗，任 由自己被杀死。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　金步甲简介→实验观察→婚俗。 习性特点　 　　金步甲：雌性杀死雄性，同类相残。 金步甲 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　松树鳃角金龟只光顾松树；它们在夏至将近时出现。 　　雄性松树鳃角金龟的短须尖上有七片重叠的大叶片，根据其情 绪的变化或呈扇形张开，或闭合起来，用于求偶。 松树鳃角金鱼 　　松树鳃角金龟白天一动不动，对周围的环境无动于衷，黄昏的 时候开始嬉戏调情。它们能够发出乐声，类似橡皮擦在玻璃上摩擦 的声音。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　松树鳃角金龟的正式名称→样貌→生活习性。 习性特点　 　　松树鳃角金龟：叶片跟随情绪变化，用于求偶，晚上活动。 松树鳃角金龟 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　意大利蟋蟀(树蟋蟀)细长、瘦弱、苍白，喜欢在夜间活动，经常 在夏季的夜晚鸣唱。 　　它主要靠左右两片鞘翅相互摩擦，使绷得紧紧的薄膜产生强烈 的震颤，从而发出“格里——依——依”的歌声。 意大利蟋蟀 　　蟋蟀发出的声音会使人产生距离上的错觉，是因为它的声音的 强弱、响亮、沉闷的变化。声音响亮时，鞘翅完全竖起；声音沉闷 时，鞘翅有点下垂。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　样貌→生活习性→活动时间→发声特点→发声器官→产生错觉原 理→感受。 习性特点　 　　意大利蟋蟀：夜间活动，靠鞘翅相互摩擦产生声音，是个歌 唱家。 意大利蟋蟀 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　田野地头的蟋蟀一般在白天鸣唱，它同样靠两片鞘翅发出歌声。 　　雌性蟋蟀会将输卵管垂直插入土层里产卵，大约半个月后，就 可以看到蟋蟀婴儿孵化中的样子，小蟋蟀从卵壳中挣脱出来后，浑 身发灰，几近白色，它们想奋力钻出土层，但是出来后会面临被蚂 蚁和壁虎吃掉的危险。 田野低头的蟋蟀 　　蟋蟀直到十月末才开始筑巢做窝，之后会不断地修整扩建自己 的巢穴。 　　蟋蟀们一般会和平相处，但求欢时经常发生打斗事件。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 昆虫花名　 蟋蟀——田园中的提琴家(和蝉一样有名气，因为住所以及它出色的歌唱才华)。 　 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　观察者品质→观察内容(产卵、孵化、天敌、筑巢、歌唱、争 斗、求爱)。 习性特点　 　　田野地头的蟋蟀：白天鸣唱，靠两片鞘翅发出歌声，是个歌 唱家。 田野地头的蟋蟀 结构脉络 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　昆虫的生活　 　　萤火虫有略为坚韧的外皮，身体呈棕色，胸部呈粉红色。 　　它是食肉动物，通常以蜗牛为食。萤火虫捕食蜗牛时，先将蜗 牛“麻醉”，使之失去知觉，然后将蜗牛肉变成液体，方便吸食。 　　萤火虫无论雌雄，无论长幼，从出生到死亡，尾部都能发光， 甚至连在母亲体内的卵也能发光。 萤火虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　它的发光器受呼吸气管支配，发光是氧化导致的。萤火虫能自 己控制身上的发光器，可随意使之或亮或灭。它发出来的光呈白 色，很柔和，不具备较强的照射能力。 雌性萤火虫发出的光能召唤求欢者，雄性萤火虫有一种光学器 具，能够老远就看到雌性萤火虫发出的光。 　　雄性萤火虫发育完全后，会长出鞘翅和翅膀，能飞翔，而雌性 萤火虫则终身保持着幼虫的形态，无法享受飞翔的乐趣。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　外形→捕食→尾部的灯→发光的原理→雄性光带作用。 习性特点　 　　萤火虫：以食肉为主，捕食猎物残忍，雌性靠发光吸引雄性。 体验看法　 萤火虫 　　小小的萤火虫的每一个细微的动作和奥秘都是法布尔认真观察 实验的结果。这启示我们：只要能够做到凡事认真、坚持不懈，就 没有完成不了的任务。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　圣甲虫一身墨黑，是食粪虫中个头最大且最有名气的一种。 　　圣甲虫的头部边缘是个帽子，宽大扁平，可用来将它需要的食 物归拢起来。归拢后，圣甲虫会拍打、挤压这些食物，使之变成一 个粪球，最后把粪球运到合适的地方。 圣甲虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　圣甲虫并非单独运送粪球，经常有同伴主动跑来帮忙，但这个 同伴是来打劫的，至少是来分“一杯羹”的。 　　一旦食物进入地窖，圣甲虫便日夜不停地吃着，直到消灭所有 食物，而且它边吃边排泄。它的肠道出奇地长，盘来绕去，使得进 入的食物可以慢慢地被吸收，直至最后一个可以利用的颗粒被消化 掉为止。它消化速度快，能高效地帮人类清除垃圾。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　圣甲虫的形象→身体构造及其作用→制作粪球→运送粪球→享用 美食。 习性特点　 　　圣甲虫：肠道长，消化快，是自然的垃圾清洁工。 圣甲虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 体验看法　 　　圣甲虫以粪便为食，为人类所不喜，觉得它脏兮兮的，但它为 我们清除了粪便，美化了生活环境，我们应该心存感激而不是鄙 夷、嫌弃。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　就近有粪料：梨形粪球不是圣甲虫在地上经过滚动制作而成 的，而是在它所在的原地加工制作而成的。 　　从外面滚回来：圣甲虫会将从外面滚回来的粪球打碎，变成碎 屑，仔细搜查，将其他虫类从粪球里清理出去，避免与幼虫抢食， 然后，它再重新把粪渣聚拢。 　　圣甲虫在梨形粪球的顶端，留有几根纤维竖立在那儿，这样孵 化室内的空气会更加流通，虫卵也能避免受到挤拍所引起的震荡的 危害。 圣甲虫的造型术 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　观察就近有粪料的梨形粪球的制作→观察田野里制作好的粪球 →如何制作梨形粪球→三次探访→孵化室的细节。 体验看法　 　　作者在观察圣甲虫滚粪球的过程中，推翻了自己原有的判断。 这启示我们要多进行研究思考。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　西班牙蜣螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓，它的 爪子极短，稍有一点动静，爪子就缩回肚腹下面，与粪球制作工们 的长腿简直无法相比。 　　西班牙蜣螂以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号，常 将粪便滚成球形。它们将卵产在粪球上并将卵掩埋，这样可以使幼 虫在孵化时有现成的食物供应。西班牙蜣螂喜静不喜动。一旦找够 了食物，夜间或者日暮黄昏时分，它就在粪堆下挖洞。 西班牙蜣螂 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蜣螂妈妈平时进食很随意，挖的洞也很简陋，食量很大，产卵 前它会为幼虫精心制作食物，建造的洞穴也坚固耐用，并且为了看 护幼虫长时间不吃不喝。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　西班牙蜣螂的外形→习性→实验观察。 习性特点　 　　西班牙蜣螂：喜静不喜动，易受惊吓，慈母。 艺术特色　 西班牙蜣螂 　　作者通过对比来突出西班牙蜣螂对养育子女的认真，对比之 下，母爱的伟大便得以凸显，这是一种无悔的奉献精神。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　米诺多蒂菲体型较大，黑色，胸前有三根一束平行前伸的锋利 长矛(三叉戟)。米诺多蒂菲喜爱露天沙土地，因为羊群去牧场必经那 里，一路上总要不停地拉下羊粪蛋。那是它日常的美食。 米诺多蒂菲 　　雄性米诺多蒂菲一辈子都得为储备粮食奔忙，是天生的垃圾 搬运工。白天它独自一人按时把妻子洞中挖出来的土运走；夜晚 它又独自在自家宅子周围搜寻，寻找为自己的孩子们做大面包的 小粪球。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　雄性米诺多蒂菲和雌性米诺多蒂菲关系牢固，忠贞不渝，不会 轻易被拆散。 　　雌性米诺多蒂菲在孩子们独立之前绝不出门，一直在洞里挖土。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　米诺多蒂菲名字的由来→外形→习性→实验→品德。 习性特点　 　　米诺多蒂菲：喜食羊粪，对爱情忠贞。 米诺多蒂菲 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 艺术特色　 作者运用比喻和拟人的修辞手法，通过生动的语言将昆虫无聊的日常生活写得十分有趣，如将粪球比作米诺多蒂菲的“面包”。同时还有许多精彩的描写，如对“磨坊工爸爸”威武长相的描写。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　潘帕斯草原的法那斯米隆不怕困难，是牛粪类粪便的狂热爱好 者，又名食粪虫。法那斯米隆的头罩前部有一个双头尖，肯定是一 个挖掘工具，也是用于切割的解剖刀。它们短粗，壮实，呈四角 形，全身黑中透蓝。 　 法那斯米隆制作食物的技术非常高，制作的小葫芦形粪便非常 精美，上面刻着格子纹饰。“葫芦”不仅开始时是保护幼虫食物新 鲜的保护神，而且始终都是隐居其间的幼虫的保险箱。“葫芦”上 设有一个通风管道，它极其狭窄而且又有灰尘，阻而不塞，因此便 防止了外来的入侵者。 南美潘帕斯草原的食粪虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　与教友通信→法那斯米隆的外形→习性→观察研究葫芦形粪球→ 对法那斯米隆的评价。 习性特点　 　　南美潘帕斯草原的食粪虫：不怕困难，是牛粪类粪便的狂热追 慕者，制作食物的技术十分高超。 南美潘帕斯草原的食粪虫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　食粪虫以成虫的形态完成一年的轮回，在来年的春季，成员翻 了一两番。 　　两类清洁工：第一类是苍蝇、葬尸虫、皮蠧、食尸虫类、阎虫 科，它们专司尸体解剖；第二类就是食粪虫，消灭、掩埋带菌物质 都是它。 粪金龟和公共卫生 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 食粪虫是保持公共卫生的能手，尤其是粪金龟。它们能挖很深 的洞，不断地将动物类粪便埋入地下，使粪成为肥料，滋养了土 地，促进植物的生长，使大自然的生命循环良性发展。 　　粪生粪金龟的卵是白色的，呈加长的椭圆形，长七八毫米，宽 四毫米多，伪善粪金龟的卵体积稍小一点。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　生命轮回→两类清洁工→卓越卫士→掩埋工→挖掘工→卵的 样貌。 习性特点　 　　粪金龟：卓越卫士，掩埋工、挖掘工，填埋粪便。 粪金龟 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　隧蜂腹环上有一道光滑明亮的细沟，这是它的明显标记。 　　隧蜂过着群居生活，并且十分勤劳。4月，它们一起在地下挖洞 筑巢；5月，一起采花蜜。 　　隧蜂家族的门卫是由年长的隧蜂外婆担任的，它尽职尽责地看 门守屋，保护自己的家园。 隧蜂及遂蜂门卫 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　隧蜂外婆单枪匹马无法长期严密地把守大门，而且在忙碌季 节还要干家务活，于是吃白食的小飞蝇就钻进隧蜂洞里来偷花 蜜，甚至在里面产卵。小飞蝇的蛆虫吃光了原本属于隧蜂幼虫的 食物，隧蜂幼虫食不果腹，身体每况愈下，最后也变成了那些蛆 虫的口中之物。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　隧蜂的形态→习性→天敌→第二次生育→隧蜂的特点→担当门卫 →忠于职守→本能的启迪。 习性特点　 　　隧蜂：群居生活，十分勤劳，其天敌是小飞蝇。 隧蜂 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　朗格多克蝎生活在地中海沿岸各省，藏于荒僻地区，个头比普 通的黑蝎大。它的尾端有一个第六节体，表面光滑，呈泡状，是用 来制作并存储毒汁的。朗格多克蝎的毒腔终端是一个螯针，色暗， 锋利。蝎毒看起来像水一样，但毒性极强。 　　雄性朗格多克蝎在交配后如果不及时抽身离开，就会被雌蝎全 部或部分吃掉。 朗格多克蝎 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　生活地点→特征→婚配习俗。 习性特点　 　　朗格多克蝎：毒性较强，雌性会吃掉雄性。 朗格多克蝎 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　朗格多克蝎的生育期在7月份，每次会产三四十个卵。雌性朗格 多克蝎产下卵的同时，蝎宝宝便破卵而出了，但这需要蝎妈妈帮忙 撕破卵的薄膜。 　　破卵而出的蝎宝宝通体雪白，需要待在蝎妈妈的背上半个来 月，并在此期间完成“第二次出生”——“弃皮”，但是，蝎妈妈 在这段时间里不会给蝎宝宝准备任何食物。 　　蝎妈妈看到食物时，只顾自己吃，其他的一概不管。婚俗季 节，她甚至会吃掉小宝宝们。 朗格多克蝎的家庭 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 结构脉络　 　　 巴斯德的启发→立下信条→观察和研究→自私的蝎妈妈。 习性特点　 　　朗格多克蝎：蝎妈妈既有爱的一面(帮助蝎宝宝撕掉卵的薄膜)， 也有残忍的一面(只顾自己吃甚至会吃掉幼虫)。 朗格多克蝎 体验看法　 　　批判权威：法布尔通过否定权威、讽刺“专家”、抛弃教条， 把“无知”的方法运用到朗格多克蝎家庭的研究上，发现它们在7月 就出现了，而不是9月。如果他轻信权威，将会错过观察时机。 批判权威 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 石 蚕 特性 生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里。小鞘不但是它的寓所，还是它的防御工具。小鞘能帮助石蚕在水里自由地升降，或者停留在水中央，像是它的潜水艇。 关键词 小鞘与潜水艇。 作者 评价 自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 石 蚕 阅 读 启 示 1.石蚕虽弱小，但是能躲避凶猛的天敌。这启示我们：办法 总比困难多，对待人生、对待社会要充满自信。 2.石蚕虽不是十分擅长游泳的水手，却能借助小鞘尽情遨 游。这启示我们：要善于利用已有的条件。 3.石蚕虽不懂得人类博大精深的物理学原理，但是能靠本能 把小鞘造得完美、精巧。这启示我们：大自然所支配的一 切永远是那么巧妙和谐，值得我们研究、借鉴，并与之友 好相处。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 螳 螂 特性 ①天生就有着一副纤细而且优雅的身材。②身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择多种方法来自我保护。如生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。③它一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬其神经节。捕食时会采用“盯人战术”(心理战术)，给敌人施加压力，让敌人感到恐惧。④是一种会吃掉自己同类的凶狠恶毒的昆虫。 关键词 美丽的“杀手”，善于运用“心理战术”。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 螳 螂 作者 评价 世界本来就是一个永无穷尽地循环着的圆环。各种物质完 结以后，在此基础上，各种物质又纷纷重新开始一切；从 某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生。这是 一个十分深刻的哲学道理。 阅读 启示 与其说螳螂在与敌人对战时是个心理专家，不如说作者才 是个动物心理专家，没有世事洞明的修养，没有对昆虫痴 迷的爱，没有细致入微的观察，怎能将螳螂的心理描写得 如此精彩动人？ 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蝉 特 性 ①它有突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏 在胸部——刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁液。②在它臃肿 的身体里面，有一种汁液，可以利用它抵御洞穴里面的尘 土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使其成为泥 浆。③脱壳时会表演一种奇怪的体操，全程需要半个小 时。④视觉锐利，听觉迟钝。它的五只眼睛，会告诉它左 右以及上方有什么事情发生。⑤无休无止地歌唱，但并不 是为了召唤伙伴和求偶。⑥从卵长成幼虫需要四年之久， 但在地面上只有五个星期的生命。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蝉 关键词 为自己歌唱(在现实生活中，蝉是勤劳者，蚂蚁是乞丐)。 作者 评价 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蝉 阅 读 启 示 作者采用辩证的手法赞颂了蝉的歌唱。由于蝉绝大多数时 间是生活在地下，所以当它面对外面阳光灿烂的生活的时 候，它就把日子看得弥足珍贵，不舍得浪费一点时间，不 停歇地鸣叫。我们也要像蝉一样珍惜时间，好好学习，不 辜负人生中的大好年华。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 舍 腰 蜂 特性 ①非常怕冷，将巢建筑在烟囱等温度高的地方。②身体中部瘦小，但后部非常肥大，由一根长线连接起来。③有一种孤僻的流浪习性，将巢穴筑在离家族成员较远的地方。④能在短时间内筑起橡树果子般大的巢。⑤在筑巢时可以坚持不懈不辞劳苦地工作。⑥将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼虫进食。⑦作者猜测它来自炎热、缺水、干燥的非洲。 关键词 泥水匠。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 舍 腰 蜂 作者 感悟 昆虫的智慧是非常有限的，它完全没有理解能力，也不具有意识。 阅读 启示 法布尔通过观察发现，舍腰蜂历经千百年，从炎热干燥的非洲来到气候宜人的欧洲，地域的变化没有让它们的习性发生任何变化。昆虫的一切都是本能使然。对于“舍腰蜂是从非洲来的”这一个结论，作者通过了一系列逻辑严谨的假设和求证才得出来，很有说服力。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 斑 纹 蜂 ( 隧 蜂 ) 特性 ①腹部底端有一条明显的沟，藏着一根刺，用来保护自 己，腹部有斑纹。②每一只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。③用舌头来建筑它们的小巢，小巢内部光滑精致，不透水。④性情温厚，不愿伤害那些霸占它们巢穴和食物，甚至伤害它们幼子的蚊子。⑤家族中会有一个作为门警的“老祖母”维持进出秩序，赶走侵略者。 作者 感悟 斑纹蜂是温厚的，门卫“老祖母”是尽职而警觉的。 阅读 启示 以拟人化的语言描写老隧蜂对几个不同外来者的反应，充分体现了老隧蜂的尽职尽责和对家庭子女的热爱，使人感动。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蟋 蟀 特性 ①挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方作为自己的住所，而且它的住所每一处都必须是自己亲手挖掘而成的。②它的乐器是一只弓，而且是在右弓盖着左弓时发出声音。③它发出的声音圆润，非常响亮、明朗而优美，而且延长之处仿佛无休止一样。④它会发出距离不定的幻声，迷惑来捕捉它的人。这是由两种方法造成的，即声音的高低与抑扬。它们根据下翼鞘被弓压迫的部位不同或者翼鞘位置变化来改变声音。如果要发较高的声音，翼鞘就会抬举得很高；如果要发较低的声音，翼鞘就低下来一点。 关键词 田园中的提琴家。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蟋 蟀 作者 感悟 最小的生命的一粒，它的快乐和痛苦，比无限大的物质，更能引起“我”的无限兴趣，更让“我”无比地热爱你们！ 阅读 启示 法布尔借蟋蟀的小夜曲抒发了他对生命的热爱。蟋蟀的生命形式虽然微小，但充满了灵动和大自然的智慧。在幽静的夏夜，感动人心的不是遥远的宇宙，而是那些隐藏在草丛中的蟋蟀的歌声。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蝗 虫 特性 ①蝗虫虽然偷吃庄稼，但是可以作为火鸡和母鸡甚至是人 的食物。②蝗虫发出的声音很微弱，时断时续。它声音的 产生是因为它将自己的腿不停地提高和放低而形成的一种 颤动。③只要阳光照射，它就一直抖动，唱个不停，阳光 越强，抖动越强烈。④长鼻蝗、灰蝗虫、红股秃蝗不发声。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蝗 虫 作者 评价 并不认为蝗虫有百害而无一益。 阅读 启示 在一般人心目中，蝗虫总是和偷吃庄稼、危害人类的消极印象联系在一起。但作者却并不完全同意这个观点，他通过列举一系列事例，论证了以粮食为食物的蝗虫是可以为人类做出一些贡献的。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 被 管 虫 特性 ①不怕冷且全身裸体的它们拥有会移动的“茅屋”(衣服)。②母被管虫在产卵后会舍弃自己的衣服以保幼子安然生活。即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。③幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。 作者 感悟 母虫外表上看起来丑陋不堪，但实际上它的内心、它的精 神是很伟大的。在它身上，“可怜天下父母心”这句话得 到了最好的体现。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 松 毛 虫 特性 ①松毛虫妈妈会用自己身上的毛给她的卵做一件温暖的外套。②松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢。③松毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的路线和方向走，领头松毛虫产生的方式是随机的、暂时的。④它们会在行走的路上吐丝线留作回家的路标，也可让团队的各成员按既定路线行走，行动一致。⑤它们怕雨雪天，可以利用它们进行天气预报。 作者 感悟 多么幸福的松毛虫啊，它们不知道什么私有财产和一切斗争的根源。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 寄 生 虫 特性 ①金蜂：它潜进了其他蜂类的茧子，把卵产在里边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当作丰美的食物。②灰蝇：把自己的卵产在蜂类预备好的猎物上，这些“坏种子”变成虫子后，就要把这猎物当作成长所需的食物，而让洞的主人的孩子们活活饿死。 作者 感悟 其实，我们人类是最大的猎手和最大的盗贼。我们偷吃了小牛的牛奶，偷吃了蜜蜂的蜂蜜，就像灰蝇掠夺蜂类幼虫的食物一样。人类这样做是为了抚育自己的孩子。自古以来人类不也总是想方设法地把自己的孩子拉扯大，而且往往不择手段吗——这不是很像灰蝇吗？ 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 寄 生 虫 阅 读 启 示 寄生虫的行为通常为我们所不齿，不管有什么样的理由， 我们都应该学会自力更生，用自己的劳动来获得幸福，改 善自己的生活品质。同时，人类应该学会感恩，感恩小牛 和蜜蜂带给我们鲜美的牛奶、甜美的蜂蜜，感谢花儿为我 们绽放，鸟儿为我们歌唱，怀着一颗感恩的心就会发现生 活其实很美好。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蜘 蛛 特性 ①不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分。②蜘蛛不会被自己蛛网粘住是因为它自己身上涂了一层油，而这种油是有限的，会越来越少，所以蜘蛛大部分时间静止在“休息室”里。③蜘蛛网中的螺旋线是很容易吸收水分的，能让蛛网在极热的天气里也不会变得干燥易断。④蛛网符合高深的几何原理。⑤蜘蛛能利用蛛网上的斜线来分辨“囚徒”挣扎的信号和风吹动的假信号。 作者 评价 天才的纺织家、万能的几何学家、聪明的电报专家。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 蜘 蛛 作者 感悟 宇宙间有一位万能的几何学家，它已经用它神奇的工具测 量过宇宙间所有的东西。所以万事万物都有一定的规律。 阅读 启示 1.精益求精：蜘蛛的网织得非常精细，细密的地方就像“毛毯”一样，可是每天它还对着厚实的“毛毯”进行补充，没有哪一天感到满意，可以停止了。我们也应该从中学到精益求精的精神。 2.危机意识：迷宫蛛在刚开始织网时就为自己找好了退路，这样才能让它在危险来临时顺利逃脱。这正是迷宫蛛危机意识的体现，我们也要学习它的这种危机意识。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 条 纹 蜘 蛛 特性 ①它的网做得很大，很牢固，整齐对称。②它在替它的卵 做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去。 作者 感悟 蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更 令人叹服。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 萤 火 虫 特 性 ①捉食它的俘虏以前，它总是要先给猎物打一针麻醉药， 使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能 力，以便它捕捉并食用。②雌性萤火虫比雄性萤火虫的亮 光要多两节。③凭借一些张开时形状像蔷薇花般的细管吸 附物体，安稳地在危险的地方爬行，这些细管还可以用来 清洁自己的身体。④发光的原因是氧化作用。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 萤 火 虫 作者 感悟 就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！ 阅读 启示 通过法布尔的双眼，小小的萤火虫每一个细微的动作和奥秘都被一一展现出来，这一切都是法布尔认真观察、实验的结果。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 恩布 沙的 蚱蜢 特 性 ①食量很少。②被关进笼子可以一直倒悬着生活直到衰 老死亡。③友好平和，不是好斗好战的选手。 作 者 感 悟 无论是人还是动物，淳朴的生活总可以使性格变得温和 一些、随和一些。这些都可以营造一个和平共处的好环 境。如果情况相反，恐怕它们就要开始残忍起来。贪食 者吃肉又饮酒，这是野性勃发的普遍原因，它们从不能 像自制的隐士一样温和平静。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　1. 行文活泼、语言诙谐，读来情趣盎然。 　　作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，既充满童心又富有诗意幽 默。例如《蝉和蚂蚁的寓言》中，作者为蝉正名时说“蚂蚁剥削 蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲讲这种洗劫，这是至今尚 无人知晓的历史悬案”，用语幽默，勾起了读者的好奇心。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 2.对昆虫的描写细致入微，科学性与文学性完美结合。 　　法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新 发现，体现了作品的科学性。例如：他观察蛛丝，居然看出细细的 蛛丝是由几根更细的线缠合而成的，更使人惊异的是这种线还是空 心的，空的地方藏着极为浓厚的黏液。为了说明自然界中处处体现 数学法则，他举出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列、蜗牛的螺 线、蛛网的结构等，资料翔实，论证严谨。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　此外，多种表现手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了 文章的文学性和可读性。例如：①书中不仅大量地运用了拟人手 法，而且随处可见各种象征手法。昆虫的交配成了别开生面的婚 礼，挖洞、织网成了建造住房……这一切都充满了浓厚的爱意和 浓郁的生活气息。②为了突出各种昆虫的异同之处，法布尔还大 量地运用了对比手法。有时候是同一种昆虫雌雄、长幼间的对 比，有时候是同一科、属的昆虫进行对比，有相同习惯或生活方 式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。通过不断地对比，各种昆 虫的独特性得到了彰显。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 3. 以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生。 　　作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去 看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。同时作者 又以虫性反观社会和人生，传达了作者睿智的思考。例如，作者由 团结合作的松毛虫联想到了人类的私有财产和斗争。又如作者评价 捕蝇蜂工作辛劳却充满喜悦，则是以人性来观照虫性。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　1. 《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着追求 真理、探求真相的求真精神。这给了我们很大的启发：在生活和学 习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅 力，无论做什么事情都要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述 观察得到的事实”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也 要为了理想而不断奋斗！ 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　2.《昆虫记》中不仅有绚烂旖旎的虫类生活，也有一个博物 学家对弱小生命的尊重。每个生命都有其存在的价值，都不应该 被忽视，都需要我们去理解。此外，我们也应该反省自身：我们 自己对于这个世界，对于世界上的各种生命给予了多少关注，多 少尊敬？我们习惯了将自己的尊严置于一切之上，可是我们藐视 的往往就是普遍存在的生命力旺盛的物种，我们的骄傲恰恰证实 了我们的渺小。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　(一)同本名著联读 特性 昆虫 相关内容 母性 被管虫 在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然生活， 即使死了还要拿身体当屏障保护幼子。 松毛虫 母松毛虫会把自己身上的毛给它的卵做一件温 暖的外套。 条纹蜘蛛 它在替它的卵做巢时可以耗尽自己所有的丝， 乃至死去。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 母性 小甲虫 为后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。 蜣螂 把自己的卵包裹在精心准备的最适宜的食物 里，使得幼儿刚出生就能大吃起来，不至于挨 饿，并且为了看护幼虫长时间不吃不喝。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 母性 舍腰蜂 (泥水匠 蜂) 将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛身上最肥 的地方，方便幼虫进食。 象态橡 栗象 细心挑选产卵用的橡栗，保证食物充足。 斑纹蜂(隧蜂) 年长的斑纹蜂充当门卫，尽力保护后代。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 唱歌 蝉 用生命歌唱生活。 蟋蟀 小心翼翼地唱着歌。 蝗虫 追逐阳光的歌者。 绿蝈蝈 敲着小小三角铁。 意大利蟋蟀 拉琴弓歌颂生存的快乐。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 捕猎 凶狠 而科学 螳螂 一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬其神经节。 螽斯 先刺猎物的颈部，然后再咬住它的运动神经， 使它立刻失去抵抗的能力。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 勤劳 舍腰蜂 在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。 被管虫 幼虫从出生后就开始为自己做衣服，即使面对 美食也不改变它的目标。 蜣螂 不停地从土里面收集污物，搓卷成圆球，然后 滚到它希望到达的地方。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 团结/ 和平 共处 松毛虫 即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团 结吐丝织巢。 蜣螂 运送粪球时会有同伴相助(但有时也会有贼蜣螂 偷盗同伴的粪球)。 斑纹蜂 每只蜂都有自己单独的房间，互不侵犯。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 清洁工 圣甲虫、西班牙蜣螂、米诺多蒂菲、粪金龟 以粪便为食，帮人类清理粪便，滋养了土地，促进植物的生长，使大自然的生命循环良性发展。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 异性 相吸 大孔雀蝶 雌性能在夜晚引来远处的雄性，原因不明。 小阔条纹蝶 雌性能在白天引来远处的雄性，原因不明。 萤火虫 雌性靠发光吸引雄性。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 特性 昆虫 相关内容 同类相残 螳螂、金 步甲、朗 格多克蝎 交配后雌性吃掉雄性。 认路 蜜蜂 直接辨认回家的方向。 红蚂蚁 凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。 松毛虫 按照领头的松毛虫的路线和方向走。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 　　(二)多部名著联读 勾连点 相关内容 对比 手法 1.《昆虫记》：有的用同一种昆虫的雌雄、长幼进行对比，有的用同一科、属的昆虫进行对比，有的用相同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫进行对比。 2.《朝花夕拾》：《无常》一文把“无常”这个“鬼”和现实生活中的“人”进行对比；《五猖会》一文把“我”看会前后的心境进行对比。 3.《骆驼祥子》：祥子堕落前后的对比。 4.《红星照耀中国》：红军与白军、毛泽东与蒋介石的对比，西北地区经济、文化、政治在红军进入前后的对比。 2025版·中考新突破初中名著满分导学练 心系教育 成长同行 $