第七单元（单元测试）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 部编版五年级下册第七单元测试卷，以“世界各地的画卷”为主题，融合基础知识、阅读理解、语言表达与习作，全面考查静态动态描写等单元核心能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识与积累|25分|拼音写词（如“威尼斯”“金碧辉煌”）、读音辨析、词语运用、课文理解|结合单元主题词语，考查动态描写判断（如“极目远眺”使用恰当性）等核心能力| |阅读理解|35分|课内《威尼斯的小艇》（静态动态描写、拟人修辞）、课外《荷兰的花》（说明方法、修辞赏析）|课内外文本联动，延伸荷兰文化主题，注重思维能力与审美创造| |语言表达|10分|运用静态动态描写介绍校园|直接对接单元训练重点，强化语言运用实践| |习作|30分|“我想去______”或“那次旅行，我忘不了”|结合单元写景方法，引导文化自信与真实表达|

部编版五年级下册第七单元测试卷 （含答案解析） （满分100分，考试时间90分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 亲爱的同学们，本单元我们走进了世界各地的画卷，领略了威尼斯的小艇、荷兰的牧场和金字塔的奥秘。这份试卷将带你重温这段精彩的旅程，考验你的阅读理解与语言运用能力。请认真审题，相信自己，你一定能行！ 一、基础知识与积累（25分） （一）看拼音，写词语。（8分） 1. chuán shāo（ ） 2. dǎo gào（ ） 3. yí tài duān zhuāng（ ） 4. jùn mǎ bēn chí（ ） 5. wēi ní sī（ ） 6. hé lán（ ） 7. jīn bì huī huáng（ ） 8. shēng chù（ ） （二）选择题。（12分，每小题2分） 9. 下列的读音完全正确的一组是（ ） A. 船艄（xiāo） 哗笑（huá） 毛毡（zhān） 牛犊（dú） B. 呼噜（lū） 译名（yì） 精湛（zhàn） 黏土（nián） C. 刀刃（rèn） 埃及（āi） 愧怍（zuò） 雇主（gù） D. 公爵（jiáo） 牲畜（chù） 泛滥（làn） 遐想（xiá） 10. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 操纵 保姆 纵横交叉 手忙脚乱 B. 停泊 绵羊 极目远眺 成群结对 C. 赞许 板凳 豪不在意 默默无言 D. 仪态 远跳 膘肥体壮 熠熠发光 11. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 威尼斯的小艇在纵横交错的河道上穿行，灵活极了。 B. 傍晚，荷兰牧场上一片寂静，偶尔传来几声牛叫，真是极目远眺。 C. 金字塔在夕阳的照耀下金光闪闪，真是令人难以置信的奇迹。 D. 面对这样精湛的工艺，游客们不由自主地发出赞叹。 12. 下列句子中，没有使用动态描写的一项是（ ） A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 B. 运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 C. 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 D. 成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 13. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《威尼斯的小艇》中，作者马克·吐温通过描写小艇的样子、船夫的驾驶技术和小艇的作用，展现了威尼斯独特的风光。 B. 《牧场之国》一文运用了静态描写和动态描写，写出了荷兰牧场的宁静与生机。 C. 《金字塔》一课由两篇短文组成，一篇是散文，一篇是非连续性文本，两种文体互相补充，让读者全面了解金字塔。 D. 《金字塔》中的非连续性文本主要运用了华丽的辞藻和丰富的想象来描写金字塔的宏伟。 14. 下列句子中，与其他三句运用的修辞手法不同的一项是（ ） A. 威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 B. 牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 C. 两边的建筑飞一般地往后倒退。 D. 金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 （三）根据课文内容填空。（5分） 15. 《威尼斯的小艇》中，作者把威尼斯比作“________________”，把小艇比作“________________”。（2分） 16. 荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。（3分） 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 阅读《威尼斯的小艇》选段，完成17-21题。（15分） 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多小孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 17. 选文第一自然段描写了__________（时间）威尼斯人的活动，第二自然段描写了__________（时间）威尼斯的景象。（2分） 18. 选文第一自然段列举了哪些人坐小艇？从中你体会到了什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 用“______”在文中画出静态描写的句子。（2分） 20. 第二自然段中，“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这句话运用了什么修辞手法？写出了威尼斯怎样的特点？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 选文从白天和夜晚两个时间点描写威尼斯，这样写有什么好处？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（20分） 阅读下面的文章，完成22-27题。 荷兰的花 ①荷兰，是世界上地势最低的国家。海边有一望无际的洼地。沟渠纵横，水道交错。就是在这片土地上，荷兰人种出了世界上最美最艳的花。 ②在茫茫花海中，最受欢迎、人见人爱的，要数郁金香了。 ③在荷兰，有一句话流传了几百年：“没有郁金香的富翁不算真正的富有。”你是否觉得奇怪？别急，听我慢慢道来。 ④16世纪，一位名叫克卢修斯的园艺家在维也纳皇家花园种下了从土耳其带来的郁金香。这种花一到春天，就开出红、黄、白、紫各种颜色的花朵，真是鲜艳夺目，美不胜收。后来，郁金香辗转来到了荷兰。荷兰人一见钟情，疯狂地爱上了它。有人竟愿用价值几万金币的酿酒厂去换取一个名贵的郁金香球茎。那时候，一株名贵的郁金香可以换一座房子！你说，郁金香是不是比金子还贵？ ⑤如今，郁金香早已不再像过去那样昂贵，但它依然是荷兰人心中的珍宝。每年春天，世界各地的游客涌向荷兰，只为一睹郁金香花田的壮丽景色。那一望无际的花田，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，紫的像锦。微风吹过，花海泛起波浪，空气中弥漫着醉人的花香。 ⑥荷兰人不仅爱花，还懂得造花。给花花期很短，聪明的荷兰人就把花的模样画在各种各样的物品上，装点生活。于是，你会在街角的店铺里看到郁金香图案的瓷器、木鞋、风车模型。走到哪里，都能感受到花的存在。 ⑦在荷兰，还有一种花，不在田野里开放，却绽放在人们的脸上。那就是微笑。荷兰人的微笑，像花儿一样温暖、真诚。 ⑧有人说，荷兰人的一生都离不开花：出生时，父母会在摇篮边摆上鲜花；结婚时，新娘的手捧花是最美好的祝福；离世时，灵柩上覆盖的也是鲜花。花，陪伴着荷兰人从摇篮到坟墓。 ⑨所以，你就不难理解，为什么荷兰人那么爱花，为什么荷兰被称为“欧洲花园”了。 22. 文章第④段主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 第④段中，“有人竟愿用价值几万金币的酿酒厂去换取一个名贵的郁金香球茎”，这句话运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 从修辞角度赏析下面句子。（4分） 那一望无际的花田，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，紫的像锦。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 文章第⑦段说“在荷兰，还有一种花，不在田野里开放，却绽放在人们的脸上”，这里的“花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26. 第⑧段在文中有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27. 联系本单元课文和本文，说说荷兰为什么被称为“牧场之国”和“欧洲花园”。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、语言表达（10分） 28. 小练笔。（10分） 本单元我们学习了静态描写和动态描写。请你运用这两种描写方法，写一段话介绍我们的校园（或你熟悉的一个地方）。要求：150字左右，描写具体，语句通顺。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、习作（30分） 29. 从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于400字的作文。 题目一：世界各地的风景各有特色，你一定也有自己特别想去的地方吧？请以“我想去__________”为题，写一篇作文。先将题目补充完整（可以填城市名、国家名或景点名），然后写一写你为什么想去那里，那里的什么最吸引你。 题目二：本单元我们跟随课文游览了威尼斯、荷兰和埃及，你一定也有自己印象深刻的旅行经历吧？请以“那次旅行，我忘不了”为题，写一篇作文。注意把印象深刻的地方写具体，把当时的感受写清楚。 要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。 部编版五年级下册第七单元测试卷 参考答案与解析 一、基础知识与积累（25分） （一）看拼音，写词语。（8分，每空1分） 1. 船艄 2. 祷告 3. 仪态端庄 4. 骏马奔驰 5. 威尼斯 6. 荷兰 7. 金碧辉煌 8. 牲畜 （二）选择题。（12分） 9. C（解析：A项“船艄”应读shāo；B项“呼噜”应读lu，“黏土”应读nián；D项“公爵”应读jué。） 10. A（解析：B项“成群结对”应为“成群结队”；C项“豪不在意”应为“毫不在意”；D项“远跳”应为“远眺”。） 11. B（解析：“极目眺望”指用尽眼力向远处张望，与句意不符，应改为“安闲”或“悠然自得”。） 12. A（解析：A项运用了比喻的修辞手法，描写的是小艇的样子，属于静态描写；B、C、D项都描写了事物的运动或变化，属于动态描写。） 13. D（解析：金字塔的非连续性文本主要运用数据、图示等方式客观介绍金字塔，并非运用“华丽的辞藻和丰富的想象”。） 14. C（解析：C项运用了夸张的修辞手法；A、B、D项都运用了拟人或比喻的修辞手法。） （三）根据课文内容填空。（5分） 15. 水上城市 挂在天边的新月（2分） 16. 水 花 牧场（3分） 二、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 17. 白天 夜晚（2分） 18. 选文第一自然段列举了商人、青年妇女、小孩子和保姆、老人等乘坐小艇。（1分）从中体会到小艇在威尼斯人们日常生活中的重要性，是人们不可缺少的交通工具。（2分） 19. 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（2分，画出完整句子即可） 20. 这句话运用了拟人的修辞手法（2分），把威尼斯当作人来写，生动形象地写出了夜晚威尼斯的宁静、安详。（2分） 21. 白天和夜晚的描写形成对比（1分），白天热闹、繁忙，夜晚宁静、安详（2分），从不同角度展现了威尼斯独特的风光，让读者对这座城市有更全面的了解（1分）。 （二）课外阅读（20分） 22. 文章第④段主要写了郁金香从土耳其传入荷兰的历史，以及荷兰人对郁金香的疯狂喜爱，甚至有人用酿酒厂换取郁金香球茎。（3分，意思对即可） 23. 这句话运用了举例子的说明方法（2分），具体有力地说明了当时郁金香球茎的珍贵和荷兰人对郁金香的狂热喜爱（2分）。 24. 这句话运用了比喻和排比的修辞手法（2分），把不同颜色的郁金香比作火、霞、雪、金、锦，生动形象地写出了郁金香花田色彩丰富、绚烂夺目的特点，表达了作者对郁金香的赞美之情（2分）。 25. 这里的“花”指的是荷兰人脸上的微笑（2分）。这样写运用了比喻的手法，把微笑比作花，生动形象地写出了荷兰人微笑的温暖、真诚和美好，表达了作者对荷兰人热情友善的赞美（2分）。 26. 第⑧段在结构上起到了承上启下的过渡作用（1分），同时从荷兰人一生与花相伴的角度，深化了荷兰人爱花的主题，让读者更深刻地理解为什么荷兰被称为“欧洲花园”（2分）。 27. 荷兰被称为“牧场之国”是因为课文《牧场之国》描写了荷兰牧场的宁静、安闲和生机勃勃，展现了荷兰作为畜牧业发达国家的特点（1分）；被称为“欧洲花园”是因为本文介绍了荷兰盛产郁金香，荷兰人爱花、种花，用花装点生活，花田壮丽迷人（1分）。 三、语言表达（10分） 28. 小练笔。（评分标准：能运用静态描写和动态描写各2分，描写具体2分，语句通顺2分，字数达标2分） 四、习作（30分） 29. 评分标准： 一类文（27-30分）：题目补充恰当，内容具体生动，结构完整，能运用本单元学到的描写方法，有真情实感，语句通顺，字数达标。 二类文（23-26分）：内容较具体，结构较完整，语句通顺，有少量语病。 三类文（19-22分）：内容不够具体，结构基本完整，语病较多。 四类文（15-18分）：内容空洞，结构混乱，语病严重。 五类文（15分以下）：不符合题意，内容杂乱，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $