专题03 有机化合物的结构特点与研究方法(期末复习专项训练)高二化学下学期人教版

2026-05-19
| 3份
| 34页
| 236人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法
类型 题集-专项训练
知识点 认识有机物
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.43 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 水木清华化学工作室
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2026-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57938873.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题03有机化合物的结构特点与研究方法 题型1 官能团的识别及其分类重点) 题型2 有机物的分类 题型3 同分异构体及其判断(重点) 题型4 同分异构体数目的判断类(难点) 题型5 有机物的分离、提纯类(重点) 题型6 有机物分子式和分子结构的确定重点) 题型7 有机物中化学键的判断 题型1 官能团的识别及其分类 1.【考查比较不同分子中羧基、酯基、羟基等官能团的异同】(25-26高二下·甘肃武威·期中)下列分子中的官能团相同的是 ①②③④ A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ 【答案】C 【分析】①中的官能团为羧基;②中的官能团为酯基;③中的官能团为羧基;④中的官能团为羟基; 【解析】①和②官能团不同,A错误;③和④官能团不同,B错误;①与③中的官能团均为羧基,C正确;②和④官能团不同,D错误;故选C。 解题要点 首先分别写出或识别出各物质的结构简式:①为CH₃COOH(羧基),②为HCOOCH₃(酯基),③为CH₃CH₂COOH(羧基),④为C₂H₅OH(羟基)。 官能团是决定有机物化学特性的原子或原子团,注意羧基写为—COOH,酯基写为—COO—,羟基写为—OH。 比较时只看官能团种类,不看碳链长短或其他基团差异,①和③均含—COOH,故相同。 常见易混官能团:醛基—CHO与酮羰基—CO—,酯基与羧基,醇羟基与酚羟基,需仔细辨别。 2.【考查区分官能团与普通原子团或离子】(25-26高二下·黑龙江哈尔滨·期中)下面的原子或原子团不属于官能团的是 A.-NO2 B.OH- C.-Cl D. 【答案】B 【解析】决定有机物性质的原子或原子团是官能团,-Cl、-NO2、碳碳双键均是官能团,OH-是阴离子,不表示官能团,故选B。 3.【考查从复杂结构简式中找出所有官能团】(25-26高二下·北京·期中)京尼平苷酸是从杜仲中提取的一种生物活性物质,结构简式如图所示,其中不含有的官能团是 A.酯基 B.羟基 C.醚键 D.羧基 【答案】A 【解析】酯基的结构特征为—COOR,京尼平苷酸结构中不含有酯基,故A符合题意;羟基的结构特征为,京尼平苷酸结构中含有羟基,故B不符合题意;醚键的结构特征为,京尼平苷酸结构中含有醚键,故C不符合题意;羧基的结构特征为,京尼平苷酸结构中含有羧基,故D不符合题意;故选A。 解题要点 观察京尼平苷酸的结构简式,找出所有特征原子团:—OH(羟基)、—O—(醚键)、—COOH(羧基)、C=C(碳碳双键)。 酯基的结构为—COO—,即碳氧双键连接另一个氧原子再连接烃基,该分子中不存在这样的片段。 注意苯环、烷基链等不是官能团,不要误认;但醚键(C—O—C)是官能团,容易被忽略。 4.【考查判断结构简式中官能团名称的标注是否正确】(25-26高二下·宁夏吴忠·期中)下表物质中所含官能团名称命名错误的是 选项 物质 官能团的名称 A 酮羰基、氨基 B 醛基、醚键、羧基 C 碳溴键、羟基 D 碳碳双键、醛基 A.A B.B C.C D.D 【答案】B 【解析】物质中含酮羰基和氨基,A不符合题意;物质结构中含酯基和羧基,B符合题意;对溴苯酚中含碳溴键和酚羟基,C不符合题意;丙烯醛中含碳碳双键和醛基,D不符合题意;故选B。 5.【考查从给定有机物结构简式中识别不含有的官能团】(25-26高二下·重庆·期中)有机物M是一种合成抗血栓药物的重要中间体,其结构简式如下图所示。有机物M中不含有的官能团是 A.羟基 B.酯基 C.醚键 D.羧基 【答案】A 【解析】根据M的结构简式,M中含有酯基、醚键、羧基、碳碳双键等官能团,不含羟基,故选A。 题型2 有机物的分类 1.【考查根据结构简式判断有机物所属类别】(25-26高二下·四川达州·期中)下列有机物的分类对应正确的是 选项 结构简式 有机化合物类别 A 胺 B 醚 C 炔烃 D 酮 A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【解析】含有氨基,是氨分子中一个氢原子被乙基取代的产物,属于胺类,A正确;含有酯基,属于酯类,醚的官能团为醚键(两端均连接烃基、无羰基),B错误;含有碳碳双键,属于烯烃,炔烃的特征官能团为碳碳三键,C错误;含有醛基,属于醛类,酮的羰基两端均连接烃基,D错误。 解题要点 判断类别前先找出分子中的官能团:CH₃CH₂NH₂含—NH₂(氨基),属于胺类(氨分子中H被烃基取代)。 醚的官能团是醚键(R—O—R'),而C₁₇H₃₅COOCH₃含酯基(—COO—),应归为酯类。 炔烃必须含碳碳三键(—C≡C—),CH₃CH₂CH=CH₂含双键,是烯烃。 醛含醛基(—CHO)在链端,酮含羰基(—CO—)在链中,CH₃CH₂CHO是丙醛,不是酮。 2.【考查判断有机物的分类及官能团标注的正误】(25-26高二下·广东河源·期中)下列有机化合物的分类或所含的官能团有误的是 选项 物质 类别 官能团 A 醇 -OH B 酸 C 卤代烃 D 酯 A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】的羟基连接在侧链的饱和碳原子上,属于醇类,官能团为-OH,分类和官能团均正确,A正确;含有羧基,属于羧酸类 ,官能团为羧基,分类和官能团均正确,B正确;含有溴原子,属于卤代烃,官能团为碳溴键,分类和官能团均正确,C正确;同时含有醛基和醚键,并不含有酯基,因此不属于酯类,分类和官能团均错误,D错误;故选D。 3.【考查根据官能团种类对多种有机物进行分类】(25-26高二下·江苏连云港·期中)下列7种有机物:①CH2=CH2;②;③;④CH3CHO;⑤CH3CH2OH;⑥CH≡CH;⑦;根据官能团的不同,有机物可分为 A.4类 B.5类 C.6类 D.7类 【答案】B 【解析】①属于烯烃,②属于酚类,③⑤⑦属于醇类,④属于醛类,⑥属于炔烃,共5类,故答案选B。 解题要点 分别确定7种有机物的类别:①烯烃(C=C),②酚(—OH直接连苯环),③醇(—OH连饱和碳),④醛(—CHO),⑤醇,⑥炔烃(C≡C),⑦醇。 注意相同官能团的归为一类:③⑤⑦均为醇类,只算1类。 酚与醇虽然官能团都是—OH,但因连接对象不同,属于不同类别,不能合并。 4.【考查判断物质类别与官能团是否对应正确】(25-26高二下·辽宁营口·阶段检测)下列物质的类别与所含官能团均正确的是 选项 物质 类别 官能团 A 醛 B 芳香烃 苯环 C 卤代烃 碳氯键 D 醇 羟基 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】所含官能团为酯基,该有机化合物属于酯,A项错误;中不含苯环,不属于芳香烃,且苯环不是官能团,B项错误;属于卤代烃,其官能团为碳氯键,C项正确;中含有的官能团为酮羰基,属于酮,D项错误;故选C。 5.【考查判断有机物分类说法的正误】(25-26高二下·辽宁沈阳·开学考试)下列有关物质的分类说法错误的是 A.烯烃、炔烃都属于不饱和烃 B.不属于胺类化合物 C.属于酯类化合物 D.和都属于芳香族化合物 【答案】D 【解析】烯烃、炔烃是含有碳碳不饱和键的烃,都属于不饱和烃,A正确;含有酰胺基,属于酰胺类化合物,B正确;的名称为乙酸乙烯酯,含有酯基,属于酯类化合物,C正确;含有苯环,属于芳香族化合物,不含有苯环,不属于芳香族化合物,D错误;故选D。 题型3 同分异构体及其判断 1.【考查同分异构体的不同类型(位置异构、官能团异构、碳架异构)】(25-26高二下·河南许昌·期中)下列选项中,X与Y对应关系错误的是 选项 X Y 对应关系 A   1-丁烯   2-丁烯 位置异构 B 位置异构 C 官能团异构 D 碳架异构 A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】X为1-丁烯(),Y为2-丁烯(),二者分子式均为,碳碳双键的位置不同,属于位置异构,A不符合题意;X为2-戊醇,Y为3-戊醇,二者分子式均为,羟基的位置不同,属于位置异构,B不符合题意;X为苯甲酸甲酯,含酯基,分子式,Y含羧基,分子式,二者分子式相同,官能团种类不同,属于官能团异构,C不符合题意;X与Y为同一种物质,均为2-甲基丁烷,D符合题意;故选D。 解题要点 先判断X和Y的分子式是否相同,若不同则不是同分异构体。本题各选项分子式均相同。 位置异构:官能团种类相同,但位置不同,如A中双键位置、B中羟基位置。 官能团异构:分子式相同,官能团种类不同,如C中酯基与羧基。 碳架异构:碳骨架不同,如正丁烷和异丁烷。D中X和Y均为2-甲基丁烷,是同一种物质,对应关系“碳架异构”错误。 2.【考查同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等概念】(25-26高二下·福建厦门·期中)下列说法不正确的是 A.和互为同位素 B.和互为同分异构体 C.金刚石和石墨互为同素异形体 D.正己烷和2-甲基戊烷互为同系物 【答案】D 【解析】和的质子数均为8,中子数分别为8和10,互为同位素,A正确;和的分子式均为,分子式相同,结构不同,互为同分异构体,B正确;金刚石和石墨是碳形成的两种不同的单质,互为同素异形体,C正确;正己烷和2-甲基戊烷,分子式均为,结构不同,属于同分异构体,而非同系物,D错误;故选D。 3.【考查关于同素异形体、同位素、同系物、同分异构体】(25-26高二下·江苏常州·期中)下列说法正确的是 A.C60和金刚石互为同素异形体 B.H2、D2和T2互为同位素 C.和互为同系物 D.和互为同分异构体 【答案】A 【解析】和金刚石是碳元素组成的不同单质,互为同素异形体,A正确;、和是分子,H、D、T互为同位素,B错误;属于酚类,属于醇类,不是同系物,C错误;甲烷是正四面体结构,所以和是同一种物质,D错误;故选A。 解题要点 同素异形体:同种元素形成的不同单质,C₆₀和金刚石都是碳单质,结构不同。 同位素:质子数相同、中子数不同的原子,H₂、D₂、T₂是分子,不是原子;H、D、T才是同位素。 同系物:结构相似、分子式相差CH₂的整数倍。酚和醇结构不相似(—OH连接对象不同),不是同系物。 同分异构体:分子式相同、结构不同。甲烷为正四面体,其二氯代物只有一种,题中两种写法表示同一物质。 4.【考查从分子式相同、结构不同判断互为同分异构体】(25-26高二下·湖南岳阳·期中)同分异构现象是导致有机化合物种类繁多的一个重要原因。下列有机化合物互为同分异构体的是 ①  ②  ③ ④  ⑤ A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和⑤ 【答案】B 【解析】①的分子式为C4H10;②的分子式为C4H6;③的分子式为C4H6;④的分子式为C5H8;⑤的分子式为C4H8。同分异构体是指分子式相同,但结构不同的化合物。由分析可知,②和③均为C4H6,且二者结构不同,所以②和③互为同分异构体,故答案选B。 5.【考查判断各组化合物是否互为同分异构体】(25-26高二下·北京·期中)下列各组化合物中,不互为同分异构体的是 A.、H2C=CH-CH2-CH2-C≡CH B.、 C.、 D.CH3CH2CH2CHO、CH2=CHCH2CH2OH 【答案】A 【解析】的分子式为C6H6;H2C=CH−CH2−CH2−C≡CH分子式为C6H8,二者分子式不同,不互为同分异构体,A符合题意;前者为对羟基苯甲醛,分子式C7H6O2,后者为苯甲酸,分子式也为C7H6O2,结构不同,互为同分异构体,B不符合题意;前者为甘氨酸H2NCH2COOH,分子式C2H5NO2,后者为羟基乙酰胺HOCH2CONH2,分子式也为C2H5NO2,结构不同,互为同分异构体,C不符合题意;前者为丁醛CH3CH2CH2CHO,分子式C4H8O,后者CH2=CHCH2CH2OH分子式也为C4H8O,结构不同,互为同分异构体,D不符合题意;故选A。 题型4 同分异构体数目的判断 1.【考查综合考查同分异构体类型、原子共面、一氯代物数目及手性碳判断】(25-26高二上·重庆沙坪坝·期末)下列关于有机物结构的说法正确的是 A.和互为官能团异构 B.丙烯分子中所有原子均在同一平面上 C.的同分异构体数目为5(不考虑立体异构) D.含有手性碳原子的烷烃中,碳原子数最少的一定是甲基己烷 【答案】A 【解析】苯甲酸(,官能团为羧基 ),甲酸苯酯( ,官能团为酯基 ),二者分子式均为 ,官能团不同,互为官能团异构,A正确;丙烯( )分子中,甲基( )的碳原子为 杂化,呈四面体结构,甲基上的氢原子不可能与双键碳原子及所连氢原子共平面,B错误; 为丁烷的一氯代物,丁烷有正丁烷( )和异丁烷( )两种同分异构体。正丁烷的一氯代物有2种(1-氯丁烷、2-氯丁烷),异丁烷的一氯代物有2种( 、 ),共4种,C错误;含有手性碳原子的烷烃中,碳原子数最少的并非一定是3-甲基己烷,如2,3-二甲基戊烷(7个碳)也含手性碳原子,D错误;故选A。 2.【考查判断二氯甲烷同分异构体、消去反应产物、含苯环同分异构体存在性、醇的制备】(25-26高二下·河南开封·期中)下列说法正确的是 A.CH2Cl2的同分异构体有2种 B.发生消去反应,有机产物只有一种 C.C7H10存在含苯环的同分异构体 D.可由醛与加成制得 【答案】B 【解析】甲烷为正四面体结构,CH2Cl2只有一种结构,没有同分异构体,A错误;发生消去反应,有机产物只有丙烯一种,B正确;C7H10的不饱和度为,而一个苯环的不饱和度为4,故C7H10不存在含苯环的同分异构体,C错误;中羟基不在碳链的末端,不能由醛与加成制得,应由酮与加成制得,D错误;故选B。 3.【考查同分异构体的数目】(25-26高二下·山东枣庄·期中)分子式为C4H8ClBr的有机物共有(不含立体异构) A.14种 B.13种 C.12种 D.11种 【答案】C 【解析】丁烷共有正丁烷和异丁烷2种碳骨架,可分别采用“定一移一”法讨论。(1)对于正丁烷,当Cl定在1号碳时,有、、和四种结构。当Cl定在2号碳时,有、、和四种结构。Cl在3号和4号碳与上述情况对称,不必考虑;(2)对于异丁烷,当Cl定在伯碳原子时,有、和三种结构。当Cl定在叔碳原子时,有这一种结构。故总共有12种不同的结构,选C。 解题要点 先写出丁烷的两种碳骨架:正丁烷(直链)和异丁烷(支链)。 采用“定一移一”法:先固定Cl的位置,再移动Br,注意对称性避免重复。 正丁烷:Cl在1号碳时,Br有4种位置(1,2,3,4号碳,但4与1对称,实际只算4种);Cl在2号碳时,Br有4种位置(1,2,3,4,但注意对称),实际得到4种。共8种。 异丁烷:Cl在伯碳(3个等效的甲基)时,Br有3种位置(同一甲基上的不同H?注意同一碳上两个H等效,故Br取代该甲基得1种,取代另外两个伯碳各得1种,取代叔碳得1种,共3种);Cl在叔碳时,Br有1种(任意伯碳,等效)。共4种。总计12种。 4.【考查一氯代物仅一种的烷烃、立方烷二氯代物、同分异构体数目】(25-26高二下·四川南充·期中)下列关于有机物同分异构体(不考虑立体异构)的说法错误的是 A.的同分异构体有4种 B.碳原子数小于10的链状烷烃中,一氯代物只有一种的链状烷烃有4种 C.“立方烷”(,)呈正六面体形结构,其二氯代物有3种 D.含四个甲基的同分异构体有2种 【答案】A 【解析】的同分异构体包含醇类和醚类,丁基共有4种结构,因此醇类同分异构体有4种,但醚类还存在、、共3种同分异构体,总同分异构体数为种,A错误;碳原子数小于10的链状烷烃,若一氯代物只有1种,说明分子中所有氢原子等效,符合条件的烷烃为甲烷、乙烷、新戊烷、2,2,3,3-四甲基丁烷,共4种,B正确;立方烷为正六面体结构,8个顶点所有氢等效,定第一个氯原子后,第二个氯原子只有3种位置,相邻顶点、面对角线顶点、体对角线顶点,因此二氯代物共3种,C正确; 含四个甲基,说明除链端2个甲基外,还有2个甲基作为支链,因此主链含4个碳原子,两个甲基支链只有两种排布,两个甲基连在同一2号碳、两个甲基分别连在2号和3号碳,对应同分异构体为2,2-二甲基丁烷、2,3-二甲基丁烷,共2种,D正确;故选A。 5.【考查构造异构中碳架异构】(25-26高二下·吉林四平·期中)下列属于有机物构造异构中的碳架异构的是 A.和 B.和 C.顺-1,2-二氯乙烯和反-1,2-二氯乙烯 D.和 【答案】A 【解析】是直链结构的正丁烷,是主链3个碳、带甲基支链的异丁烷,二者碳骨架结构不同,属于碳架异构,A正确;和碳骨架完全相同,仅碳碳双键的位置不同,属于官能团位置异构,B错误;顺-1,2-二氯乙烯和反-1,2-二氯乙烯属于立体异构中的顺反异构,C错误;官能团为羟基,官能团为醚键,二者官能团种类不同,属于官能团异构,D错误;故选A。 题型5 有机物的分离、提纯 1.【考查除杂试剂和分离方法(洗气、分液、过滤、蒸馏)】(25-26高二下·江苏扬州·期中)为提纯下列物质(括号内为杂质),所用的除杂试剂和分离方法都正确的是 选项 不纯物 除杂试剂 分离方法 A CH4(C2H4) 酸性KMnO4溶液 洗气 B 硝基苯(浓HNO3) NaOH溶液 分液 C 苯(苯酚) 浓溴水 过滤 D 乙酸乙酯(乙酸) 饱和Na2CO3溶液 蒸馏 A.A B.B C.C D.D 【答案】B 【解析】酸性溶液会将氧化为,除去乙烯的同时引入新杂质,不符合除杂原则,A错误;溶液能与浓发生中和反应生成易溶于水的盐,硝基苯难溶于水且与水溶液不互溶,通过分液可分离,B正确;苯酚与浓溴水反应生成的三溴苯酚可溶于苯中,无法通过过滤分离,且会引入新杂质,C错误;饱和溶液可除去乙酸,且能降低乙酸乙酯的溶解度,二者分层,应采用分液法分离,分离方法错误,D错误;故选B。 解题要点 除杂原则:不引入新杂质,不减少主要成分,操作简便。A中酸性KMnO₄将C₂H₄氧化为CO₂,引入新杂质,错误。 分液适用于互不相溶的液体混合物。B中硝基苯难溶于水,NaOH与HNO₃反应后生成盐溶于水,分层后分液,正确。 苯酚与浓溴水生成三溴苯酚,但三溴苯酚易溶于苯,无法过滤分离;且溴水会溶解在苯中引入新杂质,应用NaOH溶液。 乙酸乙酯与饱和Na₂CO₃溶液分层,应用分液,而不是蒸馏(蒸馏用于互溶液体沸点差异),D错误。 2.【考查实验示意图与实验目的是否相符(蒸馏、分液、乙炔检验、柱层析)】(25-26高二下·江西九江·期中)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 选项 A B C D 实验目的 分离、、混合物 分离乙酸乙酯和饱和食盐水 证明电石与水反应生成乙炔 提纯胡萝卜素 实验示意图 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】、、是互溶但沸点不同的液态混合物,可通过蒸馏法分离,A正确;乙酸乙酯不溶于饱和食盐水,会分层,且乙酸乙酯密度小于饱和食盐水,位于上层,可用分液法分离,B正确;电石中含有硫化钙、磷化钙等杂质,与水反应时会生成、等还原性杂质,这些杂质也能使溴水褪色,会干扰乙炔的检验;该装置没有除杂步骤,不能证明电石与水反应生成乙炔,C错误;提纯胡萝卜素可利用柱层析法,以硅胶为固定相,根据不同色素在固定相中的吸附/溶解度差异实现分离,D正确;故选C。 3.【考查分析青蒿素提取工艺流程中各操作的目的及正确性】(25-26高二下·吉林·期中)青蒿素是高效的抗疟疾药,为无色针状晶体,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中几乎不溶,熔点为,热稳定性差。已知:乙醚沸点为。提取青蒿素的主要工艺如图所示,下列有关此工艺操作不正确的是 A.破碎的目的是增大青蒿与乙醚的接触面积,提高青蒿素浸取率 B.操作Ⅰ需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯 C.操作Ⅱ是蒸馏,利用了乙醚沸点低,回收利用 D.操作Ⅲ的主要过程是加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 【答案】D 【分析】由流程可知,对青蒿进行干燥破碎,可以增大青蒿和乙醚的接触面积,提高青蒿素的浸取率,加入乙醚对青蒿素进行浸取,过滤后得到提取液和残渣,则操作Ⅰ为过滤,提取液经过蒸馏后得到青蒿素的粗品,则操作Ⅱ为蒸馏,操作Ⅲ的目的是将粗品青蒿素转化为精品,操作方法为:粗品中加95%的乙醇,蒸发浓缩、冷却结晶、过滤获得精品。 【解析】将青蒿破碎可以增大青蒿与乙醚的接触面积,使浸取更充分,提高青蒿素的浸取率,A操作正确;操作Ⅰ是分离固体残渣和液体提取液,为过滤操作,需要用到的玻璃仪器为漏斗、玻璃棒、烧杯,B操作正确;乙醚沸点仅为35℃,远低于青蒿素沸点,操作Ⅱ通过低温蒸馏即可分离出乙醚,实现乙醚回收,同时防止在高温时青蒿素的结构被破坏,得到青蒿素粗品,C操作正确;题干明确说明青蒿素在水中几乎不溶,且热稳定性差,因此无法加水溶解后进行蒸发浓缩、冷却结晶操作,D操作错误;故选D。 4.【考查判断分离方法(过滤、萃取、重结晶等)及核磁共振氢谱峰组数】(25-26高二下·广东清远·期中)现代化学可以借助一些仪器和方法,快速研究有机物的组成、结构和性质。下列说法正确的是 A.可用过滤的方法分离水和汽油的混合物 B.的有机物的核磁共振氢谱有4组峰 C.根据分子的极性,可用萃取碘水中的 D.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”其中“渍”涉及的操作方法是重结晶 【答案】C 【解析】过滤用于分离固体和液体混合物,水和汽油是不互溶的液体混合物,应采用分液法分离,A错误;结构对称,分子中仅含2种等效氢,核磁共振氢谱有2组峰,B错误; 是非极性分子,为非极性溶剂,水为极性溶剂,根据相似相溶规律,在中溶解度远大于水中,且与水不互溶,因此可用萃取碘水中的,C正确;“渍”是浸泡浸取的操作,重结晶是利用溶解度差异提纯固体混合物的方法,二者不对应,D错误;故选C。 5.【考查实验装置图能否达到分离提纯目的】(25-26高二下·河南商丘·期中)用下图所示装置及药品进行分离提纯操作,能达到实验目的的是 A.图1分离乙醇和乙醚 B.图2除去乙醇蒸气中的乙烯 C.图3除去四氯化碳中的碘单质 D.图4分离和 【答案】D 【解析】乙醇和乙醚相互混溶,无法分液,A错误;乙醇和乙烯均会被氧化且乙醇能溶于水,B错误;碘溶解在四氯化碳中,无法过滤分离,C错误;和沸点不同,可以用蒸馏的方法分离,D正确;故选D。 题型6 有机物分子式和分子结构的确定 1.【考查识别质谱图、红外光谱图、核磁共振氢谱图,推断分子式和结构简式】(25-26高二下·湖南长沙·期中)使用现代分析仪器对有机化合物M的分子结构进行测定,相关结果如下(图3中两组峰的面积比为2:3): 下列说法不正确的是 A.图1为核磁共振氢谱图,图2为红外光谱图 B.M的相对分子质量为74 C.M的分子式为 D.M的结构简式为 【答案】A 【解析】图1横坐标为质荷比,属于质谱图,不是核磁共振氢谱图,A错误;质谱图中最大质荷比对应有机物的相对分子质量,图1最大质荷比为74,故M的相对分子质量为74,B正确; 的相对分子质量为,结合红外光谱含C-H、C-O键,无其他官能团特征峰,可知M分子式为,C正确; 为对称结构,仅含2种等效氢,氢原子个数比为,与题干给出的峰面积比2:3一致,符合核磁共振氢谱结果,D正确;故选A。 解题要点 识别图谱:图1横坐标是质荷比,为质谱图,不是核磁共振氢谱图。 质谱图中最大质荷比(分子离子峰)即为相对分子质量,图1最大质荷比为74,M的相对分子质量为74。 红外光谱显示有C—H、C—O键,无其他官能团(如O—H、C=O),结合分子量74可推分子式为C₄H₁₀O。 核磁共振氢谱有两组峰,面积比2:3,说明有两种氢原子且个数比为6:4(或3:2),结构对称,为CH₃CH₂OCHCH₃?不对,CH₃CH₂OCH₂CH₃有2种氢(CH₃和CH₂),比值为6:4=3:2,符合。 2.【考查综合核磁共振氢谱和红外光谱推断的结构简式】(25-26高二下·宁夏银川·期中)现代分析仪器对有机物的分子结构进行测定,核磁共振氢谱和红外光谱的相关结果如下,则该有机物的结构简式为 A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由图1得,C8H10有2种化学环境的氢;由图II得,C8H10有苯环、C-H键,以及直连苯环的碳原子; 【解析】有3种化学环境的氢,数量比为6:2:4;且化学式为C8H12;A错误;有2种化学环境的氢,数量比为3:2;且有苯环、直连苯环的碳原子和C-H键;B正确;有4种化学环境的氢,数量比为6:2:1:1;C错误;有5种化学环境的氢,数量比为1:2:2:2:3;D错误;故选B。 3.【考查根据质谱图中最大质荷比确定相对分子质量,推断分子式】(25-26高二下·宁夏银川·期中)使用质谱仪测定某实验制备的产品,仪器显示的图谱如图所示,已知该产品由C、H、O三种元素组成,则该产品的分子式为 A. B. C. D. 【答案】A 【分析】质谱图中最大的质荷比等于该有机物的相对分子质量。 从图中可知,该物质最大质荷比为,因此该有机物相对分子质量为。 【解析】的相对分子质量为,A符合题意; 的相对分子质量为,B不符合题意; 的相对分子质量为,且该分子式不满足有机物价键规则,H 原子数应为偶数,C不符合题意;的相对分子质量为,D不符合题意;故选A。 4.【考查综合燃烧法、质谱、核磁共振氢谱、红外光谱推断有机物分子式和结构】(25-26高二下·云南昭通·期中)将6.8 g的X完全燃烧生成3.6 g的和8.96 L(标准状况)的。X的质谱图、核磁共振氢谱与红外光谱如图所示。关于X的下列叙述错误的是 A.X的分子式为 B.由核磁共振氢谱可知X中有3种不同化学环境的氢原子 C.由红外光谱可获得该有机物化学键或官能团信息 D.符合题中X分子结构的有机物的结构简式可能为   【答案】B 【分析】由质谱图数据可知,X的相对分子质量为136,有机物X的物质的量为,完全燃烧后生成水的物质的量为,氢原子的物质的量为,的物质的量为,碳原子的物质的量为,则1个有机物X分子中含有8个碳原子、8个氢原子,O原子个数为:。 【解析】根据以上分析,X分子中含有8个C、8个H、2个O,所以化学式为,A正确;X分子的核磁共振氢谱有四个吸收峰,说明分子中含有4种H原子,B错误;X由红外光谱可获得该有机物化学键或官能团信息,C正确;X的化学式为,根据分子核磁共振氢谱图中有4组峰,根据红外光谱可知X含有苯环、C=O键、C-O-C键,其结构简式可能为 ,D正确;故选B。 5.【考查判断现代分析仪器(原子光谱、质谱、红外光谱、核磁共振氢谱)的作用】(25-26高二下·北京西城·期中)用现代分析仪器可检测元素或物质的组成、结构。下列说法不正确的是     A.利用原子光谱上的特征谱线可鉴定元素 B.通过质谱法可测定有机化合物的相对分子质量 C.通过红外光谱图可获得有机化合物分子中含有的化学键或官能团信息 D.通过核磁共振氢谱图可确定有机化合物的实验式 A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】不同元素的原子光谱上的特征谱线不同,利用原子光谱上的特征谱线可鉴定元素,A正确;通过质谱法可测定有机化合物的相对分子质量,质谱图中质荷比最大值近似等于有机化合物的相对分子质量,B正确;不同的化学键或官能团在红外光谱有不同的吸收峰,通过红外光谱图可反映有机化合物分子中含有的化学键或官能团信息, C正确;通过核磁共振氢谱图可确定有机化合物分子中氢原子的种类和数目比,不能确定有机化合物的实验式,确定实验式一般需通过有机物的元素定量分析等方法,D错误;故选D。 题型7 有机物中化学键的判断 1.【考查判断有机物分子中σ键和π键、碳原子杂化方式、键极性、官能团种类】(24-25高二下·河南郑州·期末)某茶多酚的结构如图所示。下列说法错误的是 A.分子中既含有键又含有键 B.碳原子有、、三种杂化方式 C.键的极性强于键的极性 D.该物质含有三种官能团 【答案】B 【解析】双键中一个是σ键,一个是π键,分子中有双键,既含有单键又含有双键,故A正确;分子中饱和碳原子采用sp3杂化,双键碳原子和苯环上的碳原子采用sp2杂化,故B错误;O与H的电负性差值大于C和H,故键的极性强于键的极性,故C正确;该物质含有羟基、醚键、酯基官能团,故D正确;故选B。 2.【考查判断σ键/π键、键极性、碳原子杂化方式、分子式】(25-26高二下·安徽宿州·期中)下列关于该有机物的说法不正确的是 A.既有键又有键 B.的极性强于的极性 C.该物质中所有碳原子都是杂化 D.该物质的分子式为 【答案】C 【解析】由结构简式可知,有机物分子中含有的单键为σ键,含有的碳碳双键中含有1个σ键和1个π键,A正确;氧元素的电负性大于碳元素,夺取共用电子对的能力强于碳元素,所以有机物分子中氢氧键的极性强于碳氢键,B正确;由结构简式可知,有机物分子中饱和碳原子的杂化方式为sp3杂化,C错误;由结构简式可知,该物质的分子式为,D正确;故选C。 3.【考查判断键极性、手性碳、杂化类型、配位键】(25-26高二下·宁夏银川·期中)某有机物结构如图,关于该有机物分子,下列说法不正确的是 A.O-H键极性强于C-H键 B.该分子中含有手性碳原子,具有旋光性 C.①号碳原子和②号碳原子杂化类型相同 D.带“*”的氮原子能与H+以配位键结合 【答案】C 【解析】电负性,O与H的电负性差远大于C与H的电负性差,因此键极性强于键,A正确;该分子中连羟基的碳原子连接了4种不同的基团,属于手性碳原子,因此分子具有旋光性,B正确;①号碳原子是苯环上的碳原子,苯环碳为杂化;②号碳原子是饱和烷基碳原子,为杂化,二者杂化类型不同,C错误;带*的氮原子含有孤电子对,有空轨道,因此该N原子能与以配位键结合,D正确;故选C。 4.【考查判断事实与理论解释是否相符(氢键、杂化轨道斥力、石墨导电、顺反异构)】(25-26高二下·广东东莞·期中)下列事实与理论解释不相符的是 选项 事实 理论解释 A 沸点: 键能:氢氧键()>氢硫键() B 键角: 孤电子对与键合电子对之间的斥力大于键合电子对与键合电子对之间的斥力 C 石墨具有良好的导电性 石墨碳原子未参与杂化的P轨道中的电子,可在整个碳原子平面中运动 D 丁烷不存在顺反异构现象,2-丁烯存在顺反异构现象 σ键能绕键轴旋转,π键不能绕键轴旋转 A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【解析】沸点高于是因为分子间存在氢键,分子间作用力更强,与分子内共价键键能无关,键能影响的是物质的热稳定性,事实与解释不相符,A符合题意;游离分子中N原子有1对孤电子对,孤电子对与键合电子对的斥力大于键合电子对之间的斥力,使键角被压缩;中N原子的孤电子对与形成配位键,孤对电子转化为键合电子对,斥力减小,键角更大,解释合理,B不符合题意;石墨中C原子采取杂化,未参与杂化的p轨道互相平行形成离域大π键,电子可在整个碳原子平面内自由移动,因此石墨能导电,解释合理,C不符合题意;丁烷中均为σ键,σ键可绕键轴旋转,不存在顺反异构;2-丁烯含碳碳双键,双键中有π键,π键不能绕键轴旋转,且双键两端的C均连接两种不同基团,因此存在顺反异构,解释合理,D不符合题意;故选A。 / 学科网(北京)股份有限公司 $品学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 专题03有机化合物的结构特点与研究方法 题型通关 靶向精准突破 品题型1官能团的识别及其分类 1.C 2.B 3.A 4.B 5.A 品题型2有机物的分类 1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 品题型3同分异构体及其判断 1.D 2.D 3.A 4.B 5.A 品题型4同分异构体数目的判断 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 品题型5有机物的分离、提纯 1.B 2.C 3.D 品学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 4.C 5.D 品题型6有机物分子式和分子结构的确定 1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 品题型7有机物中化学键的判匦 1.B 2.C 3.C 4.A 专题03有机化合物的结构特点与研究方法 题型1 官能团的识别及其分类重点) 题型2 有机物的分类 题型3 同分异构体及其判断(重点) 题型4 同分异构体数目的判断类(难点) 题型5 有机物的分离、提纯类(重点) 题型6 有机物分子式和分子结构的确定重点) 题型7 有机物中化学键的判断 题型1 官能团的识别及其分类 1.【考查比较不同分子中羧基、酯基、羟基等官能团的异同】(25-26高二下·甘肃武威·期中)下列分子中的官能团相同的是 ①②③④ A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ 解题要点 首先分别写出或识别出各物质的结构简式:①为CH₃COOH(羧基),②为HCOOCH₃(酯基),③为CH₃CH₂COOH(羧基),④为C₂H₅OH(羟基)。 官能团是决定有机物化学特性的原子或原子团,注意羧基写为—COOH,酯基写为—COO—,羟基写为—OH。 比较时只看官能团种类,不看碳链长短或其他基团差异,①和③均含—COOH,故相同。 常见易混官能团:醛基—CHO与酮羰基—CO—,酯基与羧基,醇羟基与酚羟基,需仔细辨别。 2.【考查区分官能团与普通原子团或离子】(25-26高二下·黑龙江哈尔滨·期中)下面的原子或原子团不属于官能团的是 A.-NO2 B.OH- C.-Cl D. 3.【考查从复杂结构简式中找出所有官能团】(25-26高二下·北京·期中)京尼平苷酸是从杜仲中提取的一种生物活性物质,结构简式如图所示,其中不含有的官能团是 A.酯基 B.羟基 C.醚键 D.羧基 解题要点 观察京尼平苷酸的结构简式,找出所有特征原子团:—OH(羟基)、—O—(醚键)、—COOH(羧基)、C=C(碳碳双键)。 酯基的结构为—COO—,即碳氧双键连接另一个氧原子再连接烃基,该分子中不存在这样的片段。 注意苯环、烷基链等不是官能团,不要误认;但醚键(C—O—C)是官能团,容易被忽略。 4.【考查判断结构简式中官能团名称的标注是否正确】(25-26高二下·宁夏吴忠·期中)下表物质中所含官能团名称命名错误的是 选项 物质 官能团的名称 A 酮羰基、氨基 B 醛基、醚键、羧基 C 碳溴键、羟基 D 碳碳双键、醛基 A.A B.B C.C D.D 5.【考查从给定有机物结构简式中识别不含有的官能团】(25-26高二下·重庆·期中)有机物M是一种合成抗血栓药物的重要中间体,其结构简式如下图所示。有机物M中不含有的官能团是 A.羟基 B.酯基 C.醚键 D.羧基 题型2 有机物的分类 1.【考查根据结构简式判断有机物所属类别】(25-26高二下·四川达州·期中)下列有机物的分类对应正确的是 选项 结构简式 有机化合物类别 A 胺 B 醚 C 炔烃 D 酮 A.A B.B C.C D.D 解题要点 判断类别前先找出分子中的官能团:CH₃CH₂NH₂含—NH₂(氨基),属于胺类(氨分子中H被烃基取代)。 醚的官能团是醚键(R—O—R'),而C₁₇H₃₅COOCH₃含酯基(—COO—),应归为酯类。 炔烃必须含碳碳三键(—C≡C—),CH₃CH₂CH=CH₂含双键,是烯烃。 醛含醛基(—CHO)在链端,酮含羰基(—CO—)在链中,CH₃CH₂CHO是丙醛,不是酮。 2.【考查判断有机物的分类及官能团标注的正误】(25-26高二下·广东河源·期中)下列有机化合物的分类或所含的官能团有误的是 选项 物质 类别 官能团 A 醇 -OH B 酸 C 卤代烃 D 酯 A.A B.B C.C D.D 3.【考查根据官能团种类对多种有机物进行分类】(25-26高二下·江苏连云港·期中)下列7种有机物:①CH2=CH2;②;③;④CH3CHO;⑤CH3CH2OH;⑥CH≡CH;⑦;根据官能团的不同,有机物可分为 A.4类 B.5类 C.6类 D.7类 解题要点 分别确定7种有机物的类别:①烯烃(C=C),②酚(—OH直接连苯环),③醇(—OH连饱和碳),④醛(—CHO),⑤醇,⑥炔烃(C≡C),⑦醇。 注意相同官能团的归为一类:③⑤⑦均为醇类,只算1类。 酚与醇虽然官能团都是—OH,但因连接对象不同,属于不同类别,不能合并。 4.【考查判断物质类别与官能团是否对应正确】(25-26高二下·辽宁营口·阶段检测)下列物质的类别与所含官能团均正确的是 选项 物质 类别 官能团 A 醛 B 芳香烃 苯环 C 卤代烃 碳氯键 D 醇 羟基 A.A B.B C.C D.D 5.【考查判断有机物分类说法的正误】(25-26高二下·辽宁沈阳·开学考试)下列有关物质的分类说法错误的是 A.烯烃、炔烃都属于不饱和烃 B.不属于胺类化合物 C.属于酯类化合物 D.和都属于芳香族化合物 题型3 同分异构体及其判断 1.【考查同分异构体的不同类型(位置异构、官能团异构、碳架异构)】(25-26高二下·河南许昌·期中)下列选项中,X与Y对应关系错误的是 选项 X Y 对应关系 A   1-丁烯   2-丁烯 位置异构 B 位置异构 C 官能团异构 D 碳架异构 A.A B.B C.C D.D 解题要点 先判断X和Y的分子式是否相同,若不同则不是同分异构体。本题各选项分子式均相同。 位置异构:官能团种类相同,但位置不同,如A中双键位置、B中羟基位置。 官能团异构:分子式相同,官能团种类不同,如C中酯基与羧基。 碳架异构:碳骨架不同,如正丁烷和异丁烷。D中X和Y均为2-甲基丁烷,是同一种物质,对应关系“碳架异构”错误。 2.【考查同位素、同素异形体、同分异构体、同系物等概念】(25-26高二下·福建厦门·期中)下列说法不正确的是 A.和互为同位素 B.和互为同分异构体 C.金刚石和石墨互为同素异形体 D.正己烷和2-甲基戊烷互为同系物 3.【考查关于同素异形体、同位素、同系物、同分异构体】(25-26高二下·江苏常州·期中)下列说法正确的是 A.C60和金刚石互为同素异形体 B.H2、D2和T2互为同位素 C.和互为同系物 D.和互为同分异构体 解题要点 同素异形体:同种元素形成的不同单质,C₆₀和金刚石都是碳单质,结构不同。 同位素:质子数相同、中子数不同的原子,H₂、D₂、T₂是分子,不是原子;H、D、T才是同位素。 同系物:结构相似、分子式相差CH₂的整数倍。酚和醇结构不相似(—OH连接对象不同),不是同系物。 同分异构体:分子式相同、结构不同。甲烷为正四面体,其二氯代物只有一种,题中两种写法表示同一物质。 4.【考查从分子式相同、结构不同判断互为同分异构体】(25-26高二下·湖南岳阳·期中)同分异构现象是导致有机化合物种类繁多的一个重要原因。下列有机化合物互为同分异构体的是 ①  ②  ③ ④  ⑤ A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和⑤ 5.【考查判断各组化合物是否互为同分异构体】(25-26高二下·北京·期中)下列各组化合物中,不互为同分异构体的是 A.、H2C=CH-CH2-CH2-C≡CH B.、 C.、 D.CH3CH2CH2CHO、CH2=CHCH2CH2OH 题型4 同分异构体数目的判断 1.【考查综合考查同分异构体类型、原子共面、一氯代物数目及手性碳判断】(25-26高二上·重庆沙坪坝·期末)下列关于有机物结构的说法正确的是 A.和互为官能团异构 B.丙烯分子中所有原子均在同一平面上 C.的同分异构体数目为5(不考虑立体异构) D.含有手性碳原子的烷烃中,碳原子数最少的一定是甲基己烷 2.【考查判断二氯甲烷同分异构体、消去反应产物、含苯环同分异构体存在性、醇的制备】(25-26高二下·河南开封·期中)下列说法正确的是 A.CH2Cl2的同分异构体有2种 B.发生消去反应,有机产物只有一种 C.C7H10存在含苯环的同分异构体 D.可由醛与加成制得 3.【考查同分异构体的数目】(25-26高二下·山东枣庄·期中)分子式为C4H8ClBr的有机物共有(不含立体异构) A.14种 B.13种 C.12种 D.11种 解题要点 先写出丁烷的两种碳骨架:正丁烷(直链)和异丁烷(支链)。 采用“定一移一”法:先固定Cl的位置,再移动Br,注意对称性避免重复。 正丁烷:Cl在1号碳时,Br有4种位置(1,2,3,4号碳,但4与1对称,实际只算4种);Cl在2号碳时,Br有4种位置(1,2,3,4,但注意对称),实际得到4种。共8种。 异丁烷:Cl在伯碳(3个等效的甲基)时,Br有3种位置(同一甲基上的不同H?注意同一碳上两个H等效,故Br取代该甲基得1种,取代另外两个伯碳各得1种,取代叔碳得1种,共3种);Cl在叔碳时,Br有1种(任意伯碳,等效)。共4种。总计12种。 4.【考查一氯代物仅一种的烷烃、立方烷二氯代物、同分异构体数目】(25-26高二下·四川南充·期中)下列关于有机物同分异构体(不考虑立体异构)的说法错误的是 A.的同分异构体有4种 B.碳原子数小于10的链状烷烃中,一氯代物只有一种的链状烷烃有4种 C.“立方烷”(,)呈正六面体形结构,其二氯代物有3种 D.含四个甲基的同分异构体有2种 5.【考查构造异构中碳架异构】(25-26高二下·吉林四平·期中)下列属于有机物构造异构中的碳架异构的是 A.和 B.和 C.顺-1,2-二氯乙烯和反-1,2-二氯乙烯 D.和 题型5 有机物的分离、提纯 1.【考查除杂试剂和分离方法(洗气、分液、过滤、蒸馏)】(25-26高二下·江苏扬州·期中)为提纯下列物质(括号内为杂质),所用的除杂试剂和分离方法都正确的是 选项 不纯物 除杂试剂 分离方法 A CH4(C2H4) 酸性KMnO4溶液 洗气 B 硝基苯(浓HNO3) NaOH溶液 分液 C 苯(苯酚) 浓溴水 过滤 D 乙酸乙酯(乙酸) 饱和Na2CO3溶液 蒸馏 A.A B.B C.C D.D 解题要点 除杂原则:不引入新杂质,不减少主要成分,操作简便。A中酸性KMnO₄将C₂H₄氧化为CO₂,引入新杂质,错误。 分液适用于互不相溶的液体混合物。B中硝基苯难溶于水,NaOH与HNO₃反应后生成盐溶于水,分层后分液,正确。 苯酚与浓溴水生成三溴苯酚,但三溴苯酚易溶于苯,无法过滤分离;且溴水会溶解在苯中引入新杂质,应用NaOH溶液。 乙酸乙酯与饱和Na₂CO₃溶液分层,应用分液,而不是蒸馏(蒸馏用于互溶液体沸点差异),D错误。 2.【考查实验示意图与实验目的是否相符(蒸馏、分液、乙炔检验、柱层析)】(25-26高二下·江西九江·期中)下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是 选项 A B C D 实验目的 分离、、混合物 分离乙酸乙酯和饱和食盐水 证明电石与水反应生成乙炔 提纯胡萝卜素 实验示意图 A.A B.B C.C D.D 3.【考查分析青蒿素提取工艺流程中各操作的目的及正确性】(25-26高二下·吉林·期中)青蒿素是高效的抗疟疾药,为无色针状晶体,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中几乎不溶,熔点为,热稳定性差。已知:乙醚沸点为。提取青蒿素的主要工艺如图所示,下列有关此工艺操作不正确的是 A.破碎的目的是增大青蒿与乙醚的接触面积,提高青蒿素浸取率 B.操作Ⅰ需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯 C.操作Ⅱ是蒸馏,利用了乙醚沸点低,回收利用 D.操作Ⅲ的主要过程是加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 4.【考查判断分离方法(过滤、萃取、重结晶等)及核磁共振氢谱峰组数】(25-26高二下·广东清远·期中)现代化学可以借助一些仪器和方法,快速研究有机物的组成、结构和性质。下列说法正确的是 A.可用过滤的方法分离水和汽油的混合物 B.的有机物的核磁共振氢谱有4组峰 C.根据分子的极性,可用萃取碘水中的 D.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”其中“渍”涉及的操作方法是重结晶 5.【考查实验装置图能否达到分离提纯目的】(25-26高二下·河南商丘·期中)用下图所示装置及药品进行分离提纯操作,能达到实验目的的是 A.图1分离乙醇和乙醚 B.图2除去乙醇蒸气中的乙烯 C.图3除去四氯化碳中的碘单质 D.图4分离和 题型6 有机物分子式和分子结构的确定 1.【考查识别质谱图、红外光谱图、核磁共振氢谱图,推断分子式和结构简式】(25-26高二下·湖南长沙·期中)使用现代分析仪器对有机化合物M的分子结构进行测定,相关结果如下(图3中两组峰的面积比为2:3): 下列说法不正确的是 A.图1为核磁共振氢谱图,图2为红外光谱图 B.M的相对分子质量为74 C.M的分子式为 D.M的结构简式为 解题要点 识别图谱:图1横坐标是质荷比,为质谱图,不是核磁共振氢谱图。 质谱图中最大质荷比(分子离子峰)即为相对分子质量,图1最大质荷比为74,M的相对分子质量为74。 红外光谱显示有C—H、C—O键,无其他官能团(如O—H、C=O),结合分子量74可推分子式为C₄H₁₀O。 核磁共振氢谱有两组峰,面积比2:3,说明有两种氢原子且个数比为6:4(或3:2),结构对称,为CH₃CH₂OCHCH₃?不对,CH₃CH₂OCH₂CH₃有2种氢(CH₃和CH₂),比值为6:4=3:2,符合。 2.【考查综合核磁共振氢谱和红外光谱推断的结构简式】(25-26高二下·宁夏银川·期中)现代分析仪器对有机物的分子结构进行测定,核磁共振氢谱和红外光谱的相关结果如下,则该有机物的结构简式为 A. B. C. D. 3.【考查根据质谱图中最大质荷比确定相对分子质量,推断分子式】(25-26高二下·宁夏银川·期中)使用质谱仪测定某实验制备的产品,仪器显示的图谱如图所示,已知该产品由C、H、O三种元素组成,则该产品的分子式为 A. B. C. D. 4.【考查综合燃烧法、质谱、核磁共振氢谱、红外光谱推断有机物分子式和结构】(25-26高二下·云南昭通·期中)将6.8 g的X完全燃烧生成3.6 g的和8.96 L(标准状况)的。X的质谱图、核磁共振氢谱与红外光谱如图所示。关于X的下列叙述错误的是 A.X的分子式为 B.由核磁共振氢谱可知X中有3种不同化学环境的氢原子 C.由红外光谱可获得该有机物化学键或官能团信息 D.符合题中X分子结构的有机物的结构简式可能为   5.【考查判断现代分析仪器(原子光谱、质谱、红外光谱、核磁共振氢谱)的作用】(25-26高二下·北京西城·期中)用现代分析仪器可检测元素或物质的组成、结构。下列说法不正确的是     A.利用原子光谱上的特征谱线可鉴定元素 B.通过质谱法可测定有机化合物的相对分子质量 C.通过红外光谱图可获得有机化合物分子中含有的化学键或官能团信息 D.通过核磁共振氢谱图可确定有机化合物的实验式 A.A B.B C.C D.D 题型7 有机物中化学键的判断 1.【考查判断有机物分子中σ键和π键、碳原子杂化方式、键极性、官能团种类】(24-25高二下·河南郑州·期末)某茶多酚的结构如图所示。下列说法错误的是 A.分子中既含有键又含有键 B.碳原子有、、三种杂化方式 C.键的极性强于键的极性 D.该物质含有三种官能团 2.【考查判断σ键/π键、键极性、碳原子杂化方式、分子式】(25-26高二下·安徽宿州·期中)下列关于该有机物的说法不正确的是 A.既有键又有键 B.的极性强于的极性 C.该物质中所有碳原子都是杂化 D.该物质的分子式为 3.【考查判断键极性、手性碳、杂化类型、配位键】(25-26高二下·宁夏银川·期中)某有机物结构如图,关于该有机物分子,下列说法不正确的是 A.O-H键极性强于C-H键 B.该分子中含有手性碳原子,具有旋光性 C.①号碳原子和②号碳原子杂化类型相同 D.带“*”的氮原子能与H+以配位键结合 4.【考查判断事实与理论解释是否相符(氢键、杂化轨道斥力、石墨导电、顺反异构)】(25-26高二下·广东东莞·期中)下列事实与理论解释不相符的是 选项 事实 理论解释 A 沸点: 键能:氢氧键()>氢硫键() B 键角: 孤电子对与键合电子对之间的斥力大于键合电子对与键合电子对之间的斥力 C 石墨具有良好的导电性 石墨碳原子未参与杂化的P轨道中的电子,可在整个碳原子平面中运动 D 丁烷不存在顺反异构现象,2-丁烯存在顺反异构现象 σ键能绕键轴旋转,π键不能绕键轴旋转 A.A B.B C.C D.D / 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题03 有机化合物的结构特点与研究方法(期末复习专项训练)高二化学下学期人教版
1
专题03 有机化合物的结构特点与研究方法(期末复习专项训练)高二化学下学期人教版
2
专题03 有机化合物的结构特点与研究方法(期末复习专项训练)高二化学下学期人教版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。