专题08 能源的合理利用与开发（5大题型）（全国通用）2026年中考化学一模分类汇编

**基本信息** 聚焦能源主题，融合古代科技（如《辍耕录》发烛）与现代前沿（如氢氧燃料电池），汇编多地区一模试题，注重实验探究与文化传承。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |选择|约45题|燃烧条件、灭火原理、化石能源、新能源|古代非遗（羽纹铜凤灯）、新科技（海水电解制氢）| |综合题|约5题|实验探究（燃烧条件验证）、能源转化|跨情境设计（传统火折子与现代储氢技术）|

专题08 能源的合理利用与开发 燃烧的条件 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B D D D B B A C C 10．【答案】（1）检查装置气密性。（2）3；4；步骤2中白磷燃烧直至熄灭，步骤4中白磷燃烧。 （3）①；②；增大了反应物接触面积。（4）隔绝氧气。 灭火的原理和方法 题型02 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C C D B A C A 燃烧与灭火的综合 题型03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B B A D B C D B D 10．【答案】（1）白磷； （2）温度达到可燃物的着火点； （3）最终氧气含量大于0； （4）白磷燃烧放热导致气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度； （5）与图3、图4相同； （6）氧气浓度太低。 化石能源的合理利用 题型04 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C A D A B D 11．【答案】（1）太阳能（或风能、潮汐能、地热能等，答案不唯一）； （2）氮氧化物（或一氧化碳、烟尘、可吸入颗粒物等）；。 12．【答案】（1）增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧； （2）不可再生； （3）①②； （4）以便人们及时发现煤气泄漏；2C2H6S+9O24CO2+2SO2+6H2O。 新能源的开发 题型05 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A C C A C D C 9．【答案】（1）①参加；②6； （2）①H﹣；②氢以化合态存在于固体MgH2中，单位体积内氢元素的含量远高于气态氢气； （3）B。 10．【答案】（1）不产生污染物和二氧化碳（答案不唯一）； （2）O2； （3）4NH3+3O22N2+6H2O；不排放二氧化碳，更环保（答案不唯一）； （4）①CD；②或1.5n； （5）HCOOH或CH2O2。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 能源的合理利用与开发 3大题型概览 题型01 燃烧的条件 题型02 灭火的原理和方法 题型03 燃烧与灭火的综合 题型04 化石能源的合理利用 题型05 新能源的开发 燃烧的条件 题型01 1．【图标】（2026·江西九江·一模）下列安全提示图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是（　　） A．护目镜 B．用电 C．明火 D．排风 2．【古代科技】（2026·江苏昆山·一模）《辍耕录》中记载：“削松木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木片顶分许，名曰发烛……盖以发火及代灯烛用也。”其中“削松木为小片”的目的是（　　） A．升高松木的温度 B．降低松木的着火点 C．提高氧气的浓度 D．增大松木与空气的接触面积 3．（2026·湖北枣阳·一模）在图中的烧杯中盛有65℃的热水，杯底放有一小粒白磷，然后将一支充满空气的试管垂直插入烧杯中，试管口罩住白磷（已知白磷着火点为40℃），下列推测错误的是（　　） A．白磷燃烧产生大量白烟 B．冷却后试管内液面上升 C．能探究出氮气难溶于水 D．能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 4．（2026·重庆綦江区·一模）如图为探究物质燃烧条件的实验图示（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，下列说法正确的是（　　） A．实验中观察到气球先变大后变小，最后恢复原状 B．实验中可观察到Y型管内及烧杯底部的白磷均燃烧 C．该实验只能得出可燃物需与氧气充分接触的实验结论 D．通过该实验，推测在实验室白磷可以保存在冷水中 5．（2026·北京顺义区·一模）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法不正确的是（　　） 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将红磷换成白磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触 D．若将N2换成O2，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 6．【非遗】（2026·江苏徐州·一模）古代灶房师傅总结了“慢拉风箱缓送风急拉反把火吹崩”的谚语。下列说法合理是（　　） A．慢拉风箱的过程中增加了可燃物 B．拉风箱可使炉火更旺是因为可燃物与氧气充分接触 C．“慢拉风箱缓送风”会浪费能源，产生更多有害物质 D．“急拉风箱火吹崩”的原因是降低了燃料的着火点 7．【传统文化】（2026·福建宁德·一模）《红楼梦》白话译本记载，荣国府元宵夜宴燃放烟火爆竹后，凤姐“命人剩下的烟火收好，仔细火烛，莫要遗留火星”。下列说法错误的是（　　） A．点燃爆竹引信放热，提高了火药的着火点 B．爆竹爆炸是火药在有限空间内剧烈燃烧引起的 C．“莫要遗留火星”是清除火种，防止失火 D．烟花爆竹应存放在阴凉干燥处 8．（2026·陕西榆树·一模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列关于燃烧的说法正确的是（　　） A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B．燃烧属于化学变化，爆炸也一定属于化学变化 C．化学反应常伴随者能量的变化，燃烧是一种发光放热的化学反应 D．在氧气中能燃烧的物质，在空气中也一定能燃烧 9．【地方非遗】（2026·甘肃兰州·一模）广西博物馆镇馆之宝——羽纹铜凤灯是西汉时期的一件文物，灯为凤鸟形，顾首回望，双足分立，尾羽下垂及地。凤鸟背部有一圆孔，用以放置长柄灯盏，盏盛油，棉绳作灯芯，凤鸟口内衔喇叭形灯罩，垂直对准灯芯上方，灯罩与颈部及腹腔相通，腹腔中空，贮水。下列有关该羽纹铜凤灯的说法正确的是（　　） A．使用时腹腔中贮水会分解生成氧气 B．羽纹铜凤灯燃烧时不需要与氧气接触 C．羽纹铜凤灯中的灯油和灯芯均属于可燃物 D．双足分立，尾羽下垂及地，这样的设计仅是为了美观 10．（2026·山东滨州·一模）某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 [活动一]认识燃烧 步骤1：室温下，按如图组装仪器，进行操作a后，向铺有细沙的锥形瓶中加入白磷并充满CO2塞紧带有气球和止水夹的橡胶塞。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤3：取出装置，恢复至室温，打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，观察现象。 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。 （1）步骤1中，操作a为　 　 。 （2）通过步骤　 　 和　 　 对照，可得结论：燃烧需达到可燃物的着火点。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象为　 　 。 [活动二]调控燃烧 为探究影响燃烧剧烈程度的因素，该小组进行了“铁燃烧”实验，实验操作及现象如下表。 实验编号 实验操作 现象 ① 在空气中加热铁丝 不燃烧 ② 将红热铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中 剧烈燃烧 ③ 在空气中加热纳米铁粉 剧烈燃烧 （3）对比实验　 　 和　 　 （填编号）可知，增大反应物浓度可使燃烧更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是　 　 。 （4）科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了氮气和二氧化碳。房屋起火时，陶瓷砖在高温下裂开并喷出气体灭火。其灭火原理是　 　 。 灭火的原理和方法 题型02 1．（2026·江苏苏州·一模）生活中火灾场景不同，灭火方式也需因地制宜，下列灭火方式与灭火原理匹配都正确的是（　　） A．家中沙发着火，用湿布盖灭——降低可燃物的着火点 B．森林火灾，开辟防火隔离带——清除和隔离可燃物 C．书房书本着火，用水浇灭——隔绝氧气 D．油锅里的油着火，立即用水浇灭——降低温度至着火点以下 2．（2026·湖北黄冈·一模）掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义，下列说法正确的是（　　） A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭 D．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 3．（2026·福建厦门·一模）今年5月12日是第18个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”。下列做法正确的是（　　） A．夜间天然气泄漏，开灯检查 B．在居民楼内给电动车充电 C．电器设备起火，先切断电源 D．在加油站内拨打电话 4．（2026·湖南长沙·一模）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或者避免火灾，下列说法正确的是（　　） A．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 B．废弃沼气池清理前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭 5．（2026·云南保山·一模）下列有关灭火和火灾自救的说法不正确的是（　　） A．森林着火挖掘隔离带是为了清除可燃物 B．水可以用来灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 C．高层建筑物着火，不可乘坐电梯，应从安全通道撤离 D．火灾现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开火灾区域 6．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）近年来全国安全生产月的主题都与“人人讲安全、个个会应急”有关。消防安全无小事！下列叙述错误的是（　　） A．房屋着火，消防员用水灭火是为了降低可燃物的着火点 B．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火 C．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 D．扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 7．（2026·山西大同·一模）实验课上，同学们通过小组合作，利用如图实验完成灭火原理的探究。下列对实验的分析正确的是（　　） A．实验Ⅰ蜡烛熄灭是因为使温度降到着火点以下 B．实验Ⅱ中蜡烛最先熄灭 C．利用实验Ⅲ的反应原理可设计简易灭火器 D．图中实验操作全部正确 8．【古代文件】（2026·山东潍坊·一模）图甲为清代“火锅”——热锅，采用锅中带炉结构，炉内燃炭火加热，图乙为热锅剖面结构示意图。下列说法不正确的是（　　） A．锅体采用双层结构有利于散热 B．木炭敲碎可增大燃烧时与空气的接触面积 C．木炭燃烧时化学能主要转化为热能 D．可通过调节闭火盖控制进风量来调节燃烧程度 燃烧与灭火的综合 题型03 1．【古代文化】（2026·四川成都·一模）西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。以下有关说法错误的是（　　） A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同时发火”使可燃物的着火点升高 C．“时风盛猛”为燃烧提供了大量氧气 D．“膏油”着火可用沙土掩埋灭火 2．【古代文化】（2026·河北保定·一模）如图所示为我国古代火折子的结构示意图，内芯中有带火星的火种缓慢燃烧。用时拔开竹筒盖，对着内芯轻轻一吹，即可复燃。下列说法错误的是（　　） A．内芯含有可燃物 B．吹气复燃是因为提高火种温度至着火点以上 C．旋转调节进气孔，使之部分封闭，可以调控燃烧 D．若火折子保存时完全密封，火种会熄灭 3．（2026·湖南湘潭·一模）油纸伞的骨架为竹木、伞面涂有桐油，存放使用时应注意防火。下列有关说法正确的是（　　） A．桐油和竹木都是可燃物 B．室内起火时应立即打开门窗通风 C．在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 D．用高压水枪扑灭油纸伞火灾，原理是降低可燃物的着火点 4．【古代文化】（2026·山东菏泽·一模）油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明，下列说法不正确的是（　　） A．灯油是可燃物 B．燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发 C．夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发 D．用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火 5．【古代文化】（2026·福建南安·一模）《明实录》记载，明代已使用竹制唧筒，利用大气压强将水喷射至20米远，实现远距离喷水灭火（如图）。下列有关说法错误的是（　　） A．气体压强可以推动水流动 B．水能降低可燃物的着火点 C．水覆盖在可燃物表面，能隔绝氧气 D．灭火中部分水蒸发吸热，有助于降温 6．【古代科技】（2026·北京丰台区·一模）电石灯（装置如图所示）是古老的照明工具，原理是利用电石（化学式：CaC2）与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是（　　） A．电石灯利用电石作可燃物 B．点燃是为了提高可燃物的着火点 C．可通过移动螺母最终使火焰熄灭 D．塑料隔板属于无机非金属材料 7．【古代文化】（2026·福建厦门·一模）《本草纲目》记载了艾条制作工艺：采艾→陈化→制绒→卷制→阴干。艾条阴燃时无明火、反应平缓、温热持久。下列关于艾条的说法错误的是（　　） A．制绒时研磨艾叶得到蓬松絮状的艾绒，更易燃 B．卷制时将艾绒挤压致密，减小与空气的接触面积，减缓燃烧速率 C．艾条阴燃时发生了化学变化 D．可用嘴直接吹灭正在阴燃的艾条 8．【地方非遗】（2026·河北石家庄·一模）如图所示为我国传统非遗民俗表演的道具——滚灯。内置蜡烛通过竹篾或铁丝固定在内、外球体（同心圆结构）的中心位置；当滚灯滚动、抛掷或旋转时，重力作用会使内置蜡烛始终保持垂直向上的姿态，从而保证表演过程中“翻滚不熄火、灯体不引燃”。下列说法错误的是（　　） A．内置蜡烛持续燃烧，将化学能转化为热能和光能 B．纸质灯面在表演中不被引燃，是因为隔绝了空气 C．通风孔可不断提供氧气，保证内置蜡烛持续燃烧 D．表演中快速翻滚晃动灯体，能降低烛火周围温度 9．【古代文化】（2026·山东济南·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是（　　） A．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 D．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 10．（2026·湖北黄冈·一模）兴趣小组开展燃烧条件与燃烧停止原因的探究活动。 【探究燃烧条件】已知白磷燃烧的原理及产物和红磷相同，小组利用图1装置，对燃烧条件进行探究，实验发现升温至50℃时，仅①处白磷燃烧，②、③处无明显现象。 （1）对比①、②处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，则图中横线处应该为　 　 （填“白磷”或“红磷”）。 （2）对比①、③处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是　 。 【探究燃烧停止原因】小组通过图2的密闭装置，对燃烧停止的原因进行探究，采集的数据如图3、图4所示。 Ⅰ．猜想与假设：猜想①：氧气耗尽；猜想②：白磷不足；猜想③：…… Ⅱ．探究与结论： （3）直接排除猜想①的证据是　 　 。 （4）分析图3中曲线先升高的主要原因　 　 。 （5）基于猜想②，利用图3、图4信息，设计并完善以下实验探究。 操作步骤 采集的数据 结论 相同条件下，取足量白磷，重复图2的实验 　 猜想②不合理 （6）提出你的猜想③　 　 。 化石能源的合理利用 题型04 1．（2026·河北石家庄·一模）人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是（　　） A．煤 B．石油 C．潮汐能 D．天然气 2．（2026·山西太原·一模）山西有丰富的资源，以下资源中属于不可再生资源的是（　　） A．煤炭 B．风能 C．水能 D．太阳能 3．（2026·四川成都·一模）下列关于资源、能源的说法错误的是（　　） A．石油的分馏是物理变化 B．煤、石油、天然气都是混合物 C．化石燃料都是可再生能源 D．石油综合利用更有价值的途径是改变石油成分的分子 4．（2026·广东惠州·一模）天然气是一种清洁环保的优质能源。下列叙述正确的是（　　） A．天然气属于可再生能源 B．天然气充分燃烧有二氧化碳和水生成 C．天然气的主要成分是CO D．家中天然气泄漏时应立即开灯检查 5.（2026·河南洛阳·一模）化石燃料是古代生物留下的珍贵自然遗产。煤、石油和天然气为三大化石燃料，下列关于三种物质的说法不正确的是（　　） A．都是不可再生能源 B．都是混合物 C．都属于清洁能源 D．完全燃烧都有CO2生成 6．【古代科技】（2026·四川绵阳·一模）《天工开物•作咸》记载井盐制备：“西川有火井……以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦意。”下列说法错误的是（　　） A．“火井煮盐”燃烧的天然气属于可再生资源 B．“合缝漆布”目的是确保曲竹气密性良好，有利于井底的天然气导出 C．天然气能通过竹管从井底输送到灶口，利用了甲烷密度比空气小的性质 D．“启竹而视之，绝无半点焦意”是因为竹管内氧气不足，天然气未燃烧 7．（2026·广西南宁·一模）世界不同年份的能源消费占比如图，下列说法正确的是（　　） A．2015年煤炭是消费占比最大的能源 B．2030年天然气与石油的消费占比相同 C．2050年石油的消费占比大于 D．2015﹣2050年能源结构向多元、低碳转型 8．（2026·江苏南京·一模）如图所示，我国能源消费结构正在不断优化，逐渐向清洁低碳方向转变，下列说法不正确的是（　　） A．煤、石油、天然气等化石能源只能通过燃烧加以利用 B．2012～2021年，煤占我国能源消费总量的比重逐年减小 C．与燃煤相比，使用天然气可以减少二氧化硫等空气污染物的排放 D．人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能等 9．【科技】（2026·广东广州·一模）海水原位电解制氢，在福建沿海风电场获得成功。下列说法错误的是（　　） A．电极a与电源的负极相连 B．电解产生的H2和O2的质量比为2：1 C．甲醇（CH3OH）中氧氢元素的质量比为4：1 D．海上风电有助于双碳目标的达成 10．（2026·山东青岛·一模）我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。下列说法正确的是（　　） A．目前我国已经进入“绿氢”阶段 B．“蓝氢”的制备过程不会产生二氧化碳 C．利用太阳能分解水制得的氢气属于“蓝氢” D．“灰氢”和“蓝氢”的生产过程都用到化石能源 11．（2026·湖北武汉江汉区·一模）三峡电站是目前世界上规模最大的清洁能源基地。截至2024年12月，三峡工程累计完成发电量超过1.7万亿千瓦时，有效缓解了华中、华东及广东、四川等地区的供电紧张局面，促进了全国电网的互联互通。 （1）通过学习我们知道，能用于发电的可再生能源还有　 　 。 （2）三峡电站的建设，相当于替代了7座260万千瓦火电站，节约了大量的标准煤，大大减少了　 和二氧化硫等污染物的排放。煤燃烧生成二氧化硫的化学方程式为 。 12．（2026·安徽淮北·一模）能源是一个国家的命脉。 （1）在我国，实现对煤的综合利用已是当务之急。使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　 。 （2）中国是最早使用天然气的国家。天然气属于 　 　 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）为避免煤矿灾难发生，下列措施切实可行的是 　 　 。（填序号） ①加强安全管理，杜绝明火源 ②提高通风能力 ③降低瓦斯气体的着火点 （4）生活中为防止因煤气泄漏中毒（CO中毒），常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S）。乙硫醇具有很臭的气味，请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的乙硫醇气体？ 。在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧的化学反应方程式 　 。 新能源的开发 题型05 1．（2026·河北保定·一模）我国“十四五”规划明确提出要促进清洁能源高质量发展。下列能源属于清洁能源的是（　　） A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气 2．（2026·江苏宜兴·一模）人类正在开发和利用新能源，下列属于新能源的是（　　） A．风能 B．石油 C．天然气 D．煤 3．（2026·山东营口·一模）我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。下列发电方式不属于此体系的是（　　） A．沙漠光伏发电 B．戈壁风力发电 C．山区燃煤发电 D．江河水能发电 4．（2026·山东烟台·一模）我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。下列发电方式不属于此体系的是（　　） A．沙漠光伏发电 B．戈壁风力发电 C．山区燃煤发电 D．沿海核能发电 5．（2026·陕西宝鸡·一模）我国的能源结构正加速向清洁转型，下列说法不正确的是（　　） A．煤、石油和氢能属于不可再生能源 B．使用脱硫煤可减少二氧化硫排放，防止酸雨形成 C．乡村光伏电站建设可降低化石能源消耗比例 D．使用太阳能、风能等清洁能源体现了“低碳”理念 6．（2026·湖南岳阳·一模）全球首个eVTOL（电动垂直起降飞行器）水上机场亮相2026年春晚，其甲板铺设了高效光伏板，能够收集太阳能为整个浮动平台供电。下列关于太阳能和化石能源的说法不正确的是（　　） A．太阳能是可再生能源 B．使用光伏发电，有利于推进绿色低碳 C．化石能源为煤、石油和乙醇 D．与化石能源相比，太阳能属于清洁能源 7．【新科技】（2026·广东广州·一模）如图是氢氧燃料电池工作原理：H2与O2在电池装置中反应产生直流电。说法正确的是（　　） A．该电池中发生的反应与电解水相同 B．参加反应的两种分子的质量比为2：1 C．氢气来源广泛，价格低廉，易于储存 D．该过程将化学能转化为电能 8．（2026·广东东莞·一模）相同质量的天然气和煤充分燃烧产生CO2和SO2的质量如图所示。下列说法正确的是（　　） A．天然气燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．煤燃烧产生的二氧化硫多于二氧化碳 C．使用天然气有利于提高空气质量 D．将煤制成其他含碳燃料，可以实现温室气体零排放 9．【新科技】（2026·贵州贵阳·一模）氢气的制取、储存和利用意义重大。 （1）制取氢气：一种以NiFe2O4为催化剂制氢的反应原理如图1所示。 ①反应Ⅰ中NiFe2O4　 　 （填“参加”或“未参加”）化学反应。 ②将16gCH4和足量的H2O（g）通过该方法制氢，理论上可获得　 　 gH2。 （2）储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，Mg与H2在一定条件下反应生成MgH2固体。1m3镁基材料储存的H2在常温常压下体积可达1345m3。 ①MgH2由两种离子按个数比1：2构成。构成MgH2的是Mg2+和　 （填离子符号）。 ②镁基材料储氢量大的原因是　 　 。 （3）利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图2所示。 质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为　 　 （填字母）。 A．e﹣ B．H+ C．O2﹣ 10．（2026·广东广州·一模）氨（NH3）是一种极具发展潜力的能源载体。 Ⅰ.绿氨的生产 （1）上述生产过程使用绿电，“绿”体现在　 　 。 （2）电解水和分离空气获得的物质中，有一种是相同的，该物质的化学式为　 。 Ⅱ.绿氨的利用 （3）作燃料。NH3在氧气中燃烧生成氮气和水，化学方程式为　 　 。写出用NH3作燃料的一个优点　 　 。 （4）作储氢载体。经过“H2→NH3→H2”的转化，实现H2的储存、运输和释放。相关物质的信息如表： 物质 密度/（kg/m3（液态） 沸点/℃（101kPa） 爆炸极限 （体积分数） 着火点/℃ 储运状态 H2 70.8 ﹣252.9 4%～74% 585 液氢 NH3 617 ﹣33.5 15%～28% 651 液氨 ①关于NH3可作储氢载体的原因分析，合理的是　 　 （填字母）。 A.NH3是无色气体，易溶于水 B.液氨汽化时，吸收大量的热 C.NH3爆炸极限最小值大于H2，更安全 D.NH3比H2更易液化，对设备要求低 ②释放H2时，NH3分解只生成N2和H2。n个NH3分子完全分解，释放出　 个H2分子。 （5）如图所示的物质转化中，可作储氢载体的物质是　 （写化学式）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 能源的合理利用与开发 3大题型概览 题型01 燃烧的条件 题型02 灭火的原理和方法 题型03 燃烧与灭火的综合 题型04 化石能源的合理利用 题型05 新能源的开发 燃烧的条件 题型01 1．【图标】（2026·江西九江·一模）下列安全提示图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是（　　） A．护目镜 B．用电 C．明火 D．排风 【答案】B 【解析】A、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，需要佩戴护目镜，安全提示图标与实验有关，故不符合题意； B、该实验无需用电，安全提示图标与实验无关，故符合题意。 C、该实验需要用到酒精灯，需要注意明火，防止发生火灾，安全提示图标与实验有关，故不符合题意； D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要注意通风，安全提示图标与实验有关，故不符合题意；故选：B。 2．【古代科技】（2026·江苏昆山·一模）《辍耕录》中记载：“削松木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木片顶分许，名曰发烛……盖以发火及代灯烛用也。”其中“削松木为小片”的目的是（　　） A．升高松木的温度 B．降低松木的着火点 C．提高氧气的浓度 D．增大松木与空气的接触面积 【答案】D 【解析】A、“削松木为小片”是改变松木的形状，并未对其加热，目的不是升高松木的温度，A错误； B、着火点是物质本身的固有属性，一般不随形状改变而改变，“削松木为小片”不能降低松木的着火点，故B错误； C、“削松木为小片”是在空气中进行操作，并未采取增氧措施，无法提高氧气的浓度，故C错误； D、“削松木为小片，其薄如纸”是将松木制成很薄的片状，增大了松木与空气的接触面积，使其更容易被引燃，故D正确； 故选：D。 3．（2026·湖北枣阳·一模）在图中的烧杯中盛有65℃的热水，杯底放有一小粒白磷，然后将一支充满空气的试管垂直插入烧杯中，试管口罩住白磷（已知白磷着火点为40℃），下列推测错误的是（　　） A．白磷燃烧产生大量白烟 B．冷却后试管内液面上升 C．能探究出氮气难溶于水 D．能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 【答案】D 【解析】A、白磷具有可燃性，白磷与氧气接触且温度达到其着火点，所以白磷燃烧，产生大量白烟，选项说法正确，故A不合题意； B、白磷燃烧消耗试管内的氧气，冷却后试管内压强小于外界大气压，烧杯中的水被压入试管内，所以试管内液面会上升，选项说法正确，故B不合题意； C、最终液面上升至约试管容积的后不再上升，说明剩余的主要气体氮气难溶于水，选项说法正确，故C不合题意； D、杯底中白磷原本不燃烧，罩上充满空气的试管后白磷燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，选项说法错误，故D符合题意。故选：D。 4．（2026·重庆綦江区·一模）如图为探究物质燃烧条件的实验图示（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，下列说法正确的是（　　） A．实验中观察到气球先变大后变小，最后恢复原状 B．实验中可观察到Y型管内及烧杯底部的白磷均燃烧 C．该实验只能得出可燃物需与氧气充分接触的实验结论 D．通过该实验，推测在实验室白磷可以保存在冷水中 【答案】D 【解析】A、实验开始时，白磷燃烧放出大量的热，Y型管内气体温度迅速升高，气压增大，气球变大；随着燃烧进行，管内氧气不断被消耗，同时反应结束后温度逐渐恢复至室温，温度降低也使气压减小，且由于氧气被消耗，管内气压最终小于初始值，因此气球不会恢复原状，而是变瘪，故A错误； B、Y型管内的白磷既与氧气接触，热水浴的温度又达到了其着火点（40℃），因此白磷燃烧；烧杯底部的白磷虽处于热水中温度达到着火点，但没有与氧气接触（被水隔绝），因此不能燃烧，故B错误； C、该实验通过Y型管内白磷燃烧与红磷不燃烧的对比，可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点；通过Y型管内白磷燃烧与烧杯底部白磷不燃烧的对比，可得出燃烧需要与氧气接触，因此实验结论不止一个，故C错误； D、通过该实验可知，白磷在冷水中与空气隔绝，且冷水温度低于着火点，因此不会燃烧，故在实验室中白磷通常保存在冷水中，故D正确；故选：D。 5．（2026·北京顺义区·一模）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法不正确的是（　　） 已知：白磷和红磷的着火点分别为40℃、260℃。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将红磷换成白磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触 D．若将N2换成O2，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 【答案】B 【解析】A.烧杯底部的白磷处于热水中，温度已达到40℃以上（着火点），但未与氧气接触，不燃烧；右侧试管中的白磷同样温度达到着火点，且通入氧气，与氧气接触，燃烧，两者变量仅为是否与氧气接触，可验证燃烧需要与O2接触，故A说法正确； B.验证燃烧需要温度达到着火点，需控制可燃物、氧气条件均相同，仅温度（或着火点）为变量。本实验中红磷处于氮气环境中，与其他组存在多个变量，无法形成有效对照，不能验证该条件，故B说法错误； C.红磷换成白磷后，左侧试管白磷（无氧气、温度达着火点）不燃烧，右侧试管白磷（有氧气、温度达着火点）燃烧，变量为氧气，可验证燃烧需要与氧气接触，故C说法正确； D.N2换成O2后，左侧试管红磷（有氧气、温度未达着火点）不燃烧，右侧试管白磷（有氧气、温度达着火点）燃烧，变量为温度是否达到着火点，可验证该条件，故D说法正确；故选：B。 6．【非遗】（2026·江苏徐州·一模）古代灶房师傅总结了“慢拉风箱缓送风急拉反把火吹崩”的谚语。下列说法合理是（　　） A．慢拉风箱的过程中增加了可燃物 B．拉风箱可使炉火更旺是因为可燃物与氧气充分接触 C．“慢拉风箱缓送风”会浪费能源，产生更多有害物质 D．“急拉风箱火吹崩”的原因是降低了燃料的着火点 【答案】B 【解析】A.慢拉风箱是向炉内送入空气，促进燃料的燃烧，并未增加可燃物，选项说法错误，故A不合题意。 B.拉风箱可向炉内补充氧气，使可燃物与氧气充分接触，进而让炉火更旺，选项说法正确，B符合题意。 C.“慢拉风箱缓送风”可使燃料充分燃烧，节约能源，还能减少不完全燃烧产生的有害物质，选项说法错误，故C不合题意。 D.着火点是可燃物的固有属性，一般不会改变，“急拉风箱火吹崩”是因为空气流速过快，带走大量热量，使温度降低至可燃物的着火点以下，选项说法错误，故D不合题意。故选：B。 7．【传统文化】（2026·福建宁德·一模）《红楼梦》白话译本记载，荣国府元宵夜宴燃放烟火爆竹后，凤姐“命人剩下的烟火收好，仔细火烛，莫要遗留火星”。下列说法错误的是（　　） A．点燃爆竹引信放热，提高了火药的着火点 B．爆竹爆炸是火药在有限空间内剧烈燃烧引起的 C．“莫要遗留火星”是清除火种，防止失火 D．烟花爆竹应存放在阴凉干燥处 【答案】A 【解析】A、着火点是可燃物的固有属性，一般不会随外界条件改变。点燃引信放热是使温度升高至火药的着火点，而非提高火药的着火点，说法错误，故符合题意。 B、火药在有限空间内剧烈燃烧，短时间聚集大量热量使气体体积急剧膨胀，就会引发爆炸，说法正确，故不符合题意。 C、火星属于火种，“莫要遗留火星”是通过清除火种，避免温度达到周围可燃物的着火点，防止失火，说法正确，故不符合题意。 D、烟花爆竹属于易燃易爆物，阴凉干燥的存放环境可避免温度过高、受潮引发安全事故，说法正确，故不符合题意。故选：A。 8．（2026·陕西榆树·一模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列关于燃烧的说法正确的是（　　） A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B．燃烧属于化学变化，爆炸也一定属于化学变化 C．化学反应常伴随者能量的变化，燃烧是一种发光放热的化学反应 D．在氧气中能燃烧的物质，在空气中也一定能燃烧 【答案】C 【解析】A、由燃烧的条件可知，可燃物的温度达到着火点，不一定能燃烧，还需与氧气接触，故A说法不正确； B、燃烧属于化学反应，爆炸不一定属于化学反应，比如过滤爆炸是物理变化，故B说法不正确； C、化学反应常伴随者能量的变化，燃烧是一种发光放热的化学反应，故C说法正确； D、在氧气中能燃烧的物质，在空气中不一定能燃烧，如铁在氧气中能燃烧，在空气中不燃烧，故D说法不正确。故选：C。 9．【地方非遗】（2026·甘肃兰州·一模）广西博物馆镇馆之宝——羽纹铜凤灯是西汉时期的一件文物，灯为凤鸟形，顾首回望，双足分立，尾羽下垂及地。凤鸟背部有一圆孔，用以放置长柄灯盏，盏盛油，棉绳作灯芯，凤鸟口内衔喇叭形灯罩，垂直对准灯芯上方，灯罩与颈部及腹腔相通，腹腔中空，贮水。下列有关该羽纹铜凤灯的说法正确的是（　　） A．使用时腹腔中贮水会分解生成氧气 B．羽纹铜凤灯燃烧时不需要与氧气接触 C．羽纹铜凤灯中的灯油和灯芯均属于可燃物 D．双足分立，尾羽下垂及地，这样的设计仅是为了美观 【答案】C 【解析】A、使用时腹腔中贮水，灯油燃烧产生的热量会使水温升高，水会蒸发变成水蒸气，但水在加热时不会分解生成氧气，水的分解需要通电等条件，故A错误； B、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。羽纹铜凤灯中的灯油燃烧时，必须与空气中的氧气接触才能持续燃烧，故B错误； C、羽纹铜凤灯中的灯油（油脂类物质）和灯芯（棉绳等）都具有可燃性，都能与氧气发生燃烧反应，因此灯油和灯芯均属于可燃物，故C正确； D、凤鸟双足分立、尾羽下垂及地，这种三点支撑的设计，增大了灯体与地面的接触面积，提高了整个灯具的稳定性，防止倾倒，同时兼顾美观和实用，并非仅为美观，故D错误。故选：C。 10．（2026·山东滨州·一模）某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 [活动一]认识燃烧 步骤1：室温下，按如图组装仪器，进行操作a后，向铺有细沙的锥形瓶中加入白磷并充满CO2塞紧带有气球和止水夹的橡胶塞。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤3：取出装置，恢复至室温，打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，观察现象。 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。 （1）步骤1中，操作a为　 　 。 （2）通过步骤　 　 和　 　 对照，可得结论：燃烧需达到可燃物的着火点。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象为　 　 。 [活动二]调控燃烧 为探究影响燃烧剧烈程度的因素，该小组进行了“铁燃烧”实验，实验操作及现象如下表。 实验编号 实验操作 现象 ① 在空气中加热铁丝 不燃烧 ② 将红热铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中 剧烈燃烧 ③ 在空气中加热纳米铁粉 剧烈燃烧 （3）对比实验　 　 和　 　 （填编号）可知，增大反应物浓度可使燃烧更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是　 　 。 （4）科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了氮气和二氧化碳。房屋起火时，陶瓷砖在高温下裂开并喷出气体灭火。其灭火原理是　 　 。 【答案】（1）检查装置气密性。（2）3；4；步骤2中白磷燃烧直至熄灭，步骤4中白磷燃烧。 （3）①；②；增大了反应物接触面积。（4）隔绝氧气。 【解析】（1）步骤1中，操作a为检查装置气密性。 （2）通过步骤3（室温时不燃烧）和4（80℃时燃烧）对照，可得结论：燃烧需达到可燃物的着火点。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象为步骤2中白磷燃烧直至熄灭（氧气耗尽），步骤4中白磷燃烧（补充氧气）。 （3）对比实验①和②可知，增大反应物浓度可使燃烧更剧烈；纳米铁粉在空气中加热即可剧烈反应，原因是增大了反应物接触面积。 （4）科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了氮气和二氧化碳。房屋起火时，陶瓷砖在高温下裂开并喷出气体灭火。其灭火原理是隔绝氧气。 灭火的原理和方法 题型02 1．（2026·江苏苏州·一模）生活中火灾场景不同，灭火方式也需因地制宜，下列灭火方式与灭火原理匹配都正确的是（　　） A．家中沙发着火，用湿布盖灭——降低可燃物的着火点 B．森林火灾，开辟防火隔离带——清除和隔离可燃物 C．书房书本着火，用水浇灭——隔绝氧气 D．油锅里的油着火，立即用水浇灭——降低温度至着火点以下 【答案】B 【解析】A、家中沙发着火，用湿布盖灭这是利用了降低可燃物的温度至着火点以下以及隔绝氧气的原理来灭火，故A匹配错误； B、森林火灾，开辟防火隔离带是利用了清除和隔离可燃物的原理来灭火，故B匹配正确； C、书房书本着火，用水浇灭是利用了降低可燃物的温度至着火点以下来灭火，故C匹配错误； D、油锅里的油着火，不能立即用水浇灭，以防发生危险，可立即盖上锅盖，这是采用了隔绝氧气的原理来灭火，故D匹配错误。故选：B。 2．（2026·湖北黄冈·一模）掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义，下列说法正确的是（　　） A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭 D．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 【答案】C 【解析】A、室内起火，打开所有门窗通风，会加速空气流通，使火势更大，故A错误； B、电器在使用时着火，立即用水扑灭，可能导致触电，应先断电再灭火，故B错误； C、酒精灯碰倒着火用湿抹布盖灭，能隔绝氧气，故C正确； D、用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点，错误，着火点是固有属性，不能降低，故D错误。 故选：C。 3．（2026·福建厦门·一模）今年5月12日是第18个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——提高防灾减灾救灾能力”。下列做法正确的是（　　） A．夜间天然气泄漏，开灯检查 B．在居民楼内给电动车充电 C．电器设备起火，先切断电源 D．在加油站内拨打电话 【答案】C 【解析】A、夜间天然气泄漏，不能开灯检查，以防产生的电火花将天然气引爆，故A做法错误； B、不能在居民楼内给电动车充电，以防引发火灾，故B做法错误； C、电器设备起火，先切断电源，以防发生触电，故C做法正确； D、不能在加油站内拨打电话，以防产生的电火花将天然气引爆，故D做法错误。故选：C。 4．（2026·湖南长沙·一模）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或者避免火灾，下列说法正确的是（　　） A．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 B．废弃沼气池清理前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭 【答案】D 【解析】A．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯。故错误； B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸。故错误； C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误； D．炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭，故正确。故选：D。 5．（2026·云南保山·一模）下列有关灭火和火灾自救的说法不正确的是（　　） A．森林着火挖掘隔离带是为了清除可燃物 B．水可以用来灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 C．高层建筑物着火，不可乘坐电梯，应从安全通道撤离 D．火灾现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开火灾区域 【答案】B 【解析】A、森林着火挖掘隔离带的原理是清除可燃物，阻止火势进一步蔓延，说法正确，不符合题意； B、着火点是可燃物的固有属性，一般不会发生改变，水灭火的原理是水蒸发吸热，将可燃物周围的温度降低至其着火点以下，并非降低可燃物的着火点，说法错误，故符合题意； C、高层建筑着火时，电梯易因故障断电而困住乘坐人员，且易灌入有毒烟气，因此不可乘坐电梯，应从安全通道撤离，说法正确，故不符合题意； D、湿毛巾可过滤烟尘、降低吸入气体的温度，火灾烟雾较浓时用湿毛巾捂住口鼻能减少有害烟气吸入，说法正确，故不符合题意。故选：B。 6．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）近年来全国安全生产月的主题都与“人人讲安全、个个会应急”有关。消防安全无小事！下列叙述错误的是（　　） A．房屋着火，消防员用水灭火是为了降低可燃物的着火点 B．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案失火 C．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 D．扑灭森林大火的有效办法之一是把大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 【答案】A 【解析】A、用水灭火的原理是水汽化吸热，将可燃物温度降低至其着火点以下，着火点是物质固有属性，无法被降低，说法错误，故符合题意。 B、二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会腐蚀、损坏图书、档案，适合扑救这类物品失火，说法正确，故不符合题意。 C、油库、面粉加工厂、纺织厂的空气中混有大量可燃性气体或粉尘，遇明火易发生爆炸，因此要严禁烟火，说法正确，故不符合题意。 D、砍掉大火蔓延路线前的树木，属于通过清除可燃物形成隔离带，阻断火势蔓延，是有效的森林灭火方法，说法正确，故不符合题意。故选：A。 7．（2026·山西大同·一模）实验课上，同学们通过小组合作，利用如图实验完成灭火原理的探究。下列对实验的分析正确的是（　　） A．实验Ⅰ蜡烛熄灭是因为使温度降到着火点以下 B．实验Ⅱ中蜡烛最先熄灭 C．利用实验Ⅲ的反应原理可设计简易灭火器 D．图中实验操作全部正确 【答案】C 【解析】A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭是因为烧杯倒扣，氧气逐渐被消耗，蜡烛因缺氧而熄灭，并非使温度降到着火点以下，故A选项错误； B.实验Ⅱ中，蜡烛在烧杯内，烧杯内空间较大，氧气含量相对较多，蜡烛不会最先熄灭，故B选项错误； C.实验Ⅲ中，盐酸与碳酸钠溶液反应会产生大量二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大，可覆盖在燃烧物表面，隔绝氧气，利用此反应原理可设计简易灭火器，故C选项正确； D.实验Ⅲ中直接将盐酸倒入碳酸钠溶液中，反应剧烈，可能会使液体溅出，存在安全隐患，操作不正确，故D选项错误；故选：C。 8．【古代文件】（2026·山东潍坊·一模）图甲为清代“火锅”——热锅，采用锅中带炉结构，炉内燃炭火加热，图乙为热锅剖面结构示意图。下列说法不正确的是（　　） A．锅体采用双层结构有利于散热 B．木炭敲碎可增大燃烧时与空气的接触面积 C．木炭燃烧时化学能主要转化为热能 D．可通过调节闭火盖控制进风量来调节燃烧程度 【答案】A 【解析】A、锅体采用双层结构，中间夹有空气层，空气是热的不良导体，导热性能差，能够有效减少锅内热量向外散失，起到良好的保温作用，使食物保持较高温度，而非有利于散热，该说法不正确，故A符合题意； B、将木炭敲碎后，木炭颗粒变小，相同质量的木炭与空气接触的总表面积增大，使木炭与氧气能够更充分地接触，燃烧反应速度加快，燃烧更旺更充分，该说法正确，故B不符合题意； C、木炭燃烧是木炭与氧气发生的剧烈氧化反应，燃烧过程中储存在木炭中的化学能被释放出来，主要转化为热能用于加热食物，同时部分能量以光能的形式释放（发出红光或火焰），因此化学能主要转化为热能，该说法正确，故C不符合题意； D、闭火盖用于调节炉体进风口的开合程度，改变进风量可以控制进入炉内空气（其中含有助燃的氧气）的多少，当氧气供应充足时木炭燃烧更旺，当进风量减小时氧气不足，木炭燃烧程度减弱，因此通过调节闭火盖可实现对燃烧程度的调控，该说法正确，故D不符合题意；故选A。 燃烧与灭火的综合 题型03 1．【古代文化】（2026·四川成都·一模）西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。以下有关说法错误的是（　　） A．“薪草”、“膏油”是可燃物 B．“同时发火”使可燃物的着火点升高 C．“时风盛猛”为燃烧提供了大量氧气 D．“膏油”着火可用沙土掩埋灭火 【答案】B 【解析】A、“薪草”“膏油”都能够燃烧，属于可燃物，故该说法正确。 B、着火点是可燃物的固有属性，不会因为“同时发火”升高，“同时发火”是使温度达到可燃物的着火点，故该说法错误。 C、“时风盛猛”指风力大，空气流动快，为燃烧提供了大量的氧气，会让燃烧更剧烈，故该说法正确。 D、“膏油”着火用沙土掩埋，可以隔绝氧气，从而灭火，故该说法正确。 故选：B。 2．【古代文化】（2026·河北保定·一模）如图所示为我国古代火折子的结构示意图，内芯中有带火星的火种缓慢燃烧。用时拔开竹筒盖，对着内芯轻轻一吹，即可复燃。下列说法错误的是（　　） A．内芯含有可燃物 B．吹气复燃是因为提高火种温度至着火点以上 C．旋转调节进气孔，使之部分封闭，可以调控燃烧 D．若火折子保存时完全密封，火种会熄灭 【答案】B 【解析】A、内芯中的火种能缓慢燃烧，说明内芯含有可燃物，故说法正确； B、对着内芯轻轻一吹，能使空气流通，为燃烧提供充足的氧气，从而使火折子复燃，故说法错误； C、旋转调节进气孔的封闭程度，可控制进入的氧气量，从而调控燃烧的剧烈程度，故说法正确； D、若火折子保存时完全密封，容器内的氧气被消耗完后，火种缺少助燃物会熄灭，故说法正确。 故选：B。 3．（2026·湖南湘潭·一模）油纸伞的骨架为竹木、伞面涂有桐油，存放使用时应注意防火。下列有关说法正确的是（　　） A．桐油和竹木都是可燃物 B．室内起火时应立即打开门窗通风 C．在化学反应中，只有燃烧才能放出热量 D．用高压水枪扑灭油纸伞火灾，原理是降低可燃物的着火点 【答案】A 【解析】A.桐油和竹木都可以燃烧，属于可燃物，因此存放使用时需要注意防火，故正确； B.打开门窗，会补充大量氧气，使燃烧更剧烈，故错误； C.生石灰与水反应、活泼金属与酸反应等也会放出热量，并非只有燃烧才能放热，故错误； D.着火点是可燃物的固有属性，一般不会改变，高压水枪灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，故错误。故选：A。 4．【古代文化】（2026·山东菏泽·一模）油灯是古代重要的照明工具，如图的“省油灯”是我国劳动人民的智慧发明，下列说法不正确的是（　　） A．灯油是可燃物 B．燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发 C．夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发 D．用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火 【答案】D 【解析】A、灯油是可燃物，故选项正确。 B、燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发，故选项正确。 C、夹层中的水可以降低灯油的温度，减少挥发，故选项正确。 D、用嘴吹灭油灯，是利用降低温度至可燃物着火点以下的原理来灭火，即吹风带走热量，能使温度降低，故选项不正确。故选：D。 5．【古代文化】（2026·福建南安·一模）《明实录》记载，明代已使用竹制唧筒，利用大气压强将水喷射至20米远，实现远距离喷水灭火（如图）。下列有关说法错误的是（　　） A．气体压强可以推动水流动 B．水能降低可燃物的着火点 C．水覆盖在可燃物表面，能隔绝氧气 D．灭火中部分水蒸发吸热，有助于降温 【答案】B 【解析】A、题目提到利用大气压强将水喷射至20米远，说明气体压强可以推动水流动，故说法正确。 B、着火点是可燃物的固有属性，一般不会改变，水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下，而不是降低着火点，故说法错误。 C、水覆盖在可燃物表面，能隔绝氧气，从而达到灭火效果，故说法正确。 D、水蒸发时会吸收热量，有助于降低可燃物的温度，故说法正确。 故选：B。 6．【古代科技】（2026·北京丰台区·一模）电石灯（装置如图所示）是古老的照明工具，原理是利用电石（化学式：CaC2）与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是（　　） A．电石灯利用电石作可燃物 B．点燃是为了提高可燃物的着火点 C．可通过移动螺母最终使火焰熄灭 D．塑料隔板属于无机非金属材料 【答案】C 【解析】A.电石灯的工作原理是利用电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体，乙炔气体是可燃物，而不是电石本身，故A错误； B.点燃的目的是使乙炔气体达到着火点并燃烧，而不是提高可燃物的着火点，故B错误； C.通过移动螺母可以调节电石与水的接触面积，从而控制乙炔气体的生成速度。当停止生成乙炔气体时，火焰会熄灭，故C正确； D.塑料属于有机合成材料，不是无机非金属材料，故D错误。 故选：C。 7．【古代文化】（2026·福建厦门·一模）《本草纲目》记载了艾条制作工艺：采艾→陈化→制绒→卷制→阴干。艾条阴燃时无明火、反应平缓、温热持久。下列关于艾条的说法错误的是（　　） A．制绒时研磨艾叶得到蓬松絮状的艾绒，更易燃 B．卷制时将艾绒挤压致密，减小与空气的接触面积，减缓燃烧速率 C．艾条阴燃时发生了化学变化 D．可用嘴直接吹灭正在阴燃的艾条 【答案】D 【解析】A、制绒时将艾叶研磨成蓬松絮状的艾绒，增大了艾绒与空气的接触面积，使其更容易燃烧，故A说法正确； B、卷制时将艾绒挤压致密，可减少艾绒内部的空气含量，减小与空气的接触面积，从而减缓燃烧速率，使阴燃时间更长，故B说法正确； C、艾条阴燃是不见火焰的缓慢燃烧，发生了氧化反应，生成了新物质，属于化学变化，故C说法正确； D、正在阴燃的艾条温度较高，用嘴直接吹气会增加氧气供应，可能使艾条燃烧更旺或火星飞溅，存在安全隐患，灭掉阴燃艾条的正确做法是将其浸入水中或用沙土覆盖使其隔绝空气，故D说法错误； 故选：D。 8．【地方非遗】（2026·河北石家庄·一模）如图所示为我国传统非遗民俗表演的道具——滚灯。内置蜡烛通过竹篾或铁丝固定在内、外球体（同心圆结构）的中心位置；当滚灯滚动、抛掷或旋转时，重力作用会使内置蜡烛始终保持垂直向上的姿态，从而保证表演过程中“翻滚不熄火、灯体不引燃”。下列说法错误的是（　　） A．内置蜡烛持续燃烧，将化学能转化为热能和光能 B．纸质灯面在表演中不被引燃，是因为隔绝了空气 C．通风孔可不断提供氧气，保证内置蜡烛持续燃烧 D．表演中快速翻滚晃动灯体，能降低烛火周围温度 【答案】B 【解析】A、蜡烛燃烧属于化学变化，过程中放热、发光，将化学能转化为热能和光能，选项说法正确。 B、纸质灯面属于可燃物，且灯体有通风孔，并未隔绝空气，其不被引燃的原因是温度未达到纸的着火点，故选项说法不正确。 C、通风孔可使空气流通，持续为蜡烛燃烧提供氧气，保证蜡烛持续燃烧，故选项说法正确。 D、快速翻滚晃动灯体时，空气流动速率加快，会带走大量热量，可降低烛火周围温度，故选项说法正确。故选：B。 9．【古代文化】（2026·山东济南·一模）世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是（　　） A．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物 B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度 C．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件 D．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点 【答案】D 【解析】A、火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路，清除可燃物，达到灭火的目的，说法正确，不符合题意； B、麻搭蘸吸泥水用于灭火，可隔绝氧气，且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，说法正确，不符合题意； C、“天干物燥，小心火烛”，说明燃烧需要可燃物、温度达到可燃物的着火点，说法正确，不符合题意； D、水囊水袋用来运水以灭火，是因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，说法错误，符合题意；故选：D。 10．（2026·湖北黄冈·一模）兴趣小组开展燃烧条件与燃烧停止原因的探究活动。 【探究燃烧条件】已知白磷燃烧的原理及产物和红磷相同，小组利用图1装置，对燃烧条件进行探究，实验发现升温至50℃时，仅①处白磷燃烧，②、③处无明显现象。 （1）对比①、②处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，则图中横线处应该为　 　 （填“白磷”或“红磷”）。 （2）对比①、③处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是　 。 【探究燃烧停止原因】小组通过图2的密闭装置，对燃烧停止的原因进行探究，采集的数据如图3、图4所示。 Ⅰ．猜想与假设：猜想①：氧气耗尽；猜想②：白磷不足；猜想③：…… Ⅱ．探究与结论： （3）直接排除猜想①的证据是　 　 。 （4）分析图3中曲线先升高的主要原因　 　 。 （5）基于猜想②，利用图3、图4信息，设计并完善以下实验探究。 操作步骤 采集的数据 结论 相同条件下，取足量白磷，重复图2的实验 　 猜想②不合理 （6）提出你的猜想③　 　 。 【答案】（1）白磷； （2）温度达到可燃物的着火点； （3）最终氧气含量大于0； （4）白磷燃烧放热导致气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度； （5）与图3、图4相同； （6）氧气浓度太低。 【解析】（1）对比①、②处实验现象，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，则变量为氧气，其他条件相同，故图中横线处应该为白磷； （2）①处白磷与氧气接触且温度达到其着火点，白磷燃烧，③处红磷与氧气接触，但温度没有达到其着火点，红磷不燃烧，对比说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； （3）由图4可知，最终氧气含量大于0，说明氧气未完全耗尽，由此可排除猜想①； （4）图3中曲线先升高的主要原因是白磷燃烧放热导致气压增大的幅度大于氧气消耗导致气压减小的幅度； （5）猜想②为白磷不足，根据结论猜想②不合理，说明燃烧停止的原因不是白磷不足，则相同条件下，取足量白磷，重复图2的实验，采集的数据与图3、图4相同，说明猜想②不合理； （6）猜想③可以是氧气浓度太低。 化石能源的合理利用 题型04 1．（2026·河北石家庄·一模）人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是（　　） A．煤 B．石油 C．潮汐能 D．天然气 【答案】C 【解析】A、石油是由古代海洋生物分解形成，属于化石能源，故A错误； B、煤是由古代植物埋藏后经复杂变化形成，属于化石能源，故B错误； C、潮汐能是由月球和太阳引力作用产生的可再生能源，不属于化石能源，故C正确； D、天然气是与石油伴生，由古代生物遗骸形成，属于化石能源，故D错误。故选：C。 2．（2026·山西太原·一模）山西有丰富的资源，以下资源中属于不可再生资源的是（　　） A．煤炭 B．风能 C．水能 D．太阳能 【答案】A 【解析】A、煤炭是化石燃料，在短时间内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源，故A符合题意； B、风能能从自然界里源源不断地得到补充，属于可再生能源，故B不符合题意； C、水能是通过水体的流动、落差等产生的能量，水在自然界中可以通过水循环不断更新，属于可再生能源，故C不符合题意； D、太阳能是来自太阳的能量，太阳的能量在很长一段时间内都是持续稳定的，能够不断被利用，属于可再生能源，故D不符合题意；故选：A。 3．（2026·四川成都·一模）下列关于资源、能源的说法错误的是（　　） A．石油的分馏是物理变化 B．煤、石油、天然气都是混合物 C．化石燃料都是可再生能源 D．石油综合利用更有价值的途径是改变石油成分的分子 【答案】C 【解析】A.石油分馏是根据石油中各成分的沸点不同进行分离的过程，属于物理变化，故A正确； B.煤、石油、天然气都是由多种物质组成的混合物，故B正确； C.化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生能源，因为它们的形成需要经过数百万年的时间，C错误； D.石油综合利用更有价值的途径是通过裂解等方法改变石油成分的分子结构，从而获得更有价值的化工产品，故D正确；故选：C。 4．（2026·广东惠州·一模）天然气是一种清洁环保的优质能源。下列叙述正确的是（　　） A．天然气属于可再生能源 B．天然气充分燃烧有二氧化碳和水生成 C．天然气的主要成分是CO D．家中天然气泄漏时应立即开灯检查 【答案】B 【解析】A、天然气的形成是一个漫长、复杂的过程，短时间内不能形成，属于不可再生资源，A错误； B、天然气和氧气充分燃烧生成水和二氧化碳，故B正确； C、天然气的主要成分是甲烷，故C错误； D、家中天然气泄漏时，不能立即开灯检查，防止天然气遇明火发生爆炸，故D错误。 故选：B。 5.（2026·河南洛阳·一模）化石燃料是古代生物留下的珍贵自然遗产。煤、石油和天然气为三大化石燃料，下列关于三种物质的说法不正确的是（　　） A．都是不可再生能源 B．都是混合物 C．都属于清洁能源 D．完全燃烧都有CO2生成 【答案】C 【解析】A、煤、石油、天然气需经亿万年地质作用形成，短时间内无法再生，属于不可再生能源，故A正确； B、煤、石油和天然气均由多种不同物质组成，都属于混合物，故B正确； C、煤、石油燃烧会产生二氧化硫、氮氧化物、烟尘等大气污染物，不属于清洁能源，故C错误； D、煤、石油和天然气中都含有碳元素，化学反应前后，元素种类不变，完全燃烧都生成二氧化碳，故D正确。故选：C。 6．【古代科技】（2026·四川绵阳·一模）《天工开物•作咸》记载井盐制备：“西川有火井……以长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦意。”下列说法错误的是（　　） A．“火井煮盐”燃烧的天然气属于可再生资源 B．“合缝漆布”目的是确保曲竹气密性良好，有利于井底的天然气导出 C．天然气能通过竹管从井底输送到灶口，利用了甲烷密度比空气小的性质 D．“启竹而视之，绝无半点焦意”是因为竹管内氧气不足，天然气未燃烧 【答案】A 【解析】A、天然气是化石燃料，形成周期漫长，属于不可再生资源，不是可再生资源，故说法错误； B、“合缝漆布”是为了密封竹管的连接处，防止漏气，确保天然气能密闭导出，故说法正确； C、甲烷密度比空气小，能够在竹管中向上运动，从井底输送到灶口，故说法正确； D、竹管内天然气没有燃烧是因为缺乏氧气，燃烧需要同时满足可燃物、氧气、温度达到着火点，故说法正确；故选：A。 7．（2026·广西南宁·一模）世界不同年份的能源消费占比如图，下列说法正确的是（　　） A．2015年煤炭是消费占比最大的能源 B．2030年天然气与石油的消费占比相同 C．2050年石油的消费占比大于 D．2015﹣2050年能源结构向多元、低碳转型 【答案】D 【解析】A、2015年石油是消费占比最大的能源，故A错误； B、2030年天然气与石油的消费占比分别是26%、31%，占比不相同，故B错误； C、2050年石油的消费占比小于三分之一，故C错误； D、2015﹣2050年能源结构向多元、低碳转型，故D正确。故选：D。 8．（2026·江苏南京·一模）如图所示，我国能源消费结构正在不断优化，逐渐向清洁低碳方向转变，下列说法不正确的是（　　） A．煤、石油、天然气等化石能源只能通过燃烧加以利用 B．2012～2021年，煤占我国能源消费总量的比重逐年减小 C．与燃煤相比，使用天然气可以减少二氧化硫等空气污染物的排放 D．人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能等 【答案】A 【解析】A、煤、石油、天然气等化石能源除了通过燃烧提供热能外，还可以作为化工原料（如石油炼制生产汽油、塑料，煤化工生产化肥等），因此“只能通过燃烧加以利用”故说法错误； B、由图中数据可知，2012～2021年煤占我国能源消费总量的比重逐年减小，故说法正确； C、天然气主要成分是甲烷，几乎不含硫，燃烧产生的二氧化硫很少，比燃煤更清洁，故说法正确； D、人们正在开发和利用太阳能、风能、地热能等新能源，故说法正确； 故选：A。 9．【科技】（2026·广东广州·一模）海水原位电解制氢，在福建沿海风电场获得成功。下列说法错误的是（　　） A．电极a与电源的负极相连 B．电解产生的H2和O2的质量比为2：1 C．甲醇（CH3OH）中氧氢元素的质量比为4：1 D．海上风电有助于双碳目标的达成 【答案】B 【解析】A、电解水时“正氧负氢、氧一氢二”，由图可知，电极a一侧生成了氢气（H2），则电极a与电源的负极相连，故选项说法正确。 B、电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，由化学方程式可知，产生H2和O2的分子个数比（体积比）为2：1，质量比为（2×2）：32＝1：8，故选项说法错误。 C、甲醇（CH3OH）中氧、氢元素的质量比为16：（1×4）＝4：1，故选项说法正确。 D、海上风电是清洁能源，电解制氢、再用氢气合成甲醇的过程，减少了化石能源的使用，降低碳排放，有助于实现双碳目标，故选项说法正确。故选：B。 10．（2026·山东青岛·一模）我国氢能源的发展规划分为“灰氢”“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图所示。下列说法正确的是（　　） A．目前我国已经进入“绿氢”阶段 B．“蓝氢”的制备过程不会产生二氧化碳 C．利用太阳能分解水制得的氢气属于“蓝氢” D．“灰氢”和“蓝氢”的生产过程都用到化石能源 【答案】D 【解析】A.由图可知，目前我国（2026年）处于第一阶段（2020～2023年及后续过渡期），属于“灰氢”阶段，“绿氢”阶段是2030年以后，故A错误； B.“蓝氢”由天然气重整制得，该过程会产生二氧化碳，只是通过碳捕捉技术进行了收集处理，B错误； C.利用太阳能分解水制得的氢气，利用的是可再生能源，属于“绿氢”，不属于“蓝氢”，故C错误； D.“灰氢”由煤炭（化石能源）制得，“蓝氢”由天然气（化石能源）制得，生产过程都用到了化石能源，故D正确；故选：D。 11．（2026·湖北武汉江汉区·一模）三峡电站是目前世界上规模最大的清洁能源基地。截至2024年12月，三峡工程累计完成发电量超过1.7万亿千瓦时，有效缓解了华中、华东及广东、四川等地区的供电紧张局面，促进了全国电网的互联互通。 （1）通过学习我们知道，能用于发电的可再生能源还有　 　 。 （2）三峡电站的建设，相当于替代了7座260万千瓦火电站，节约了大量的标准煤，大大减少了　 和二氧化硫等污染物的排放。煤燃烧生成二氧化硫的化学方程式为 。 【答案】（1）太阳能（或风能、潮汐能、地热能等，答案不唯一）； （2）氮氧化物（或一氧化碳、烟尘、可吸入颗粒物等）；。 【解析】（1）在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源，除水能外，太阳能、风能、潮汐能等均属于可用于发电的可再生能源。 （2）煤中除含碳元素外，还含硫、氮等元素，燃烧时除排放二氧化硫外，还会产生氮氧化物、一氧化碳、烟尘、可吸入颗粒物等污染物；煤中的硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为。 12．（2026·安徽淮北·一模）能源是一个国家的命脉。 （1）在我国，实现对煤的综合利用已是当务之急。使用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　 。 （2）中国是最早使用天然气的国家。天然气属于 　 　 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）为避免煤矿灾难发生，下列措施切实可行的是 　 　 。（填序号） ①加强安全管理，杜绝明火源 ②提高通风能力 ③降低瓦斯气体的着火点 （4）生活中为防止因煤气泄漏中毒（CO中毒），常在煤气中加入微量的乙硫醇（C2H6S）。乙硫醇具有很臭的气味，请回答：为什么常在煤气中加入微量难闻的乙硫醇气体？ 。在空气中点燃乙硫醇，会生成水、二氧化碳和二氧化硫，请写出乙硫醇燃烧的化学反应方程式 　 。 【答案】（1）增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧； （2）不可再生； （3）①②； （4）以便人们及时发现煤气泄漏；2C2H6S+9O24CO2+2SO2+6H2O。 【解析】（1）将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧。 （2）天然气随着使用不断减少，短时间内从自然界得不到补充，因此属于不可再生能源。 （3）①加强安全管理，杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸，故选项措施可行； ②提高通风能力可以降低瓦斯的浓度，可以防止瓦斯爆炸，故选项措施可行； ③瓦斯的着火点一般情况下不能改变，故选项措施不可行；故选：①②。 （4）煤气泄漏会使人中毒，在煤气中加入微量难闻的乙硫醇气体以便人们及时发现煤气泄漏；乙硫醇和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳、二氧化硫和水，反应的化学方程式为： 2C2H6S+9O24CO2+2SO2+6H2O。 新能源的开发 题型05 1．（2026·河北保定·一模）我国“十四五”规划明确提出要促进清洁能源高质量发展。下列能源属于清洁能源的是（　　） A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气 【答案】C 【解析】A、煤燃烧产生大量二氧化碳、二氧化硫、粉尘等污染物，故不属于清洁能源； B、石油燃烧产生氮氧化物、碳氢化合物等污染物，故不属于清洁能源； C、风能是可再生能源，利用过程中不产生污染物，故属于清洁能源； D、天然气燃烧排放二氧化碳，属于化石燃料，故不属于清洁能源；故选：C。 2．（2026·江苏宜兴·一模）人类正在开发和利用新能源，下列属于新能源的是（　　） A．风能 B．石油 C．天然气 D．煤 【答案】A 【解析】风能是一种新能源，而石油、天然气和煤均为化石能源，属于常规能源，不属于新能源。 故选：A。 3．（2026·山东营口·一模）我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。下列发电方式不属于此体系的是（　　） A．沙漠光伏发电 B．戈壁风力发电 C．山区燃煤发电 D．江河水能发电 【答案】C 【解析】A、沙漠光伏发电利用太阳能，清洁无污染，故属于清洁发电体系； B、戈壁风力发电利用风能，清洁无污染，故属于清洁发电体系； C、山区燃煤发电燃烧煤炭，排放大量污染物和温室气体，故不属于清洁发电体系； D、江河水能发电利用水能，清洁无污染，故属于清洁发电体系；故选：C。 4．（2026·山东烟台·一模）我国已建成世界最大规模的清洁发电体系。下列发电方式不属于此体系的是（　　） A．沙漠光伏发电 B．戈壁风力发电 C．山区燃煤发电 D．沿海核能发电 【答案】C 【解析】A、沙漠光伏发电属于太阳能发电，利用光能转化为电能，是可再生能源，无污染，属于清洁发电体系，故A正确。 B、戈壁风力发电属于风能发电，利用风能转化为电能，是可再生能源，无污染，属于清洁发电体系，故B正确。 C、山区燃煤发电通过燃烧煤炭发电，煤炭是化石燃料，燃烧过程会释放大量CO2、SO2、粉尘等污染物和温室气体，不属于清洁发电体系，故C不正确。 D、沿海核能发电属于核能发电，利用核反应释放的能量发电，运行过程中不产生温室气体，通常被归类为清洁能源，属于清洁发电体系，故D正确。故选：C。 5．（2026·陕西宝鸡·一模）我国的能源结构正加速向清洁转型，下列说法不正确的是（　　） A．煤、石油和氢能属于不可再生能源 B．使用脱硫煤可减少二氧化硫排放，防止酸雨形成 C．乡村光伏电站建设可降低化石能源消耗比例 D．使用太阳能、风能等清洁能源体现了“低碳”理念 【答案】A 【解析】A、煤和石油属于不可再生能源，但氢能可通过水电解、光解等方式制取，属于可再生能源，说法不正确，故A符合题意； B、使用脱硫煤可减少二氧化硫排放，从而减少酸雨的形成，说法正确，故B不符合题意； C、乡村光伏电站利用太阳能发电，可替代部分化石能源，降低化石能源消耗比例，说法正确，故C不符合题意； D、使用太阳能、风能等清洁能源，几乎不排放二氧化碳，符合“低碳”理念，说法正确，故D不符合题意；故选：A。 6．（2026·湖南岳阳·一模）全球首个eVTOL（电动垂直起降飞行器）水上机场亮相2026年春晚，其甲板铺设了高效光伏板，能够收集太阳能为整个浮动平台供电。下列关于太阳能和化石能源的说法不正确的是（　　） A．太阳能是可再生能源 B．使用光伏发电，有利于推进绿色低碳 C．化石能源为煤、石油和乙醇 D．与化石能源相比，太阳能属于清洁能源 【答案】C 【解析】A、太阳能可以源源不断从自然界获取，属于可再生能源，故A说法正确； B、光伏发电过程中不排放二氧化碳等温室气体，有利于推进绿色低碳，故B说法正确； C、化石能源包括煤、石油、天然气，乙醇是由粮食发酵制取的生物质能源，故C说法错误； D、太阳能在使用过程中几乎不产生污染物，与燃烧会排放废气、粉尘等污染物的化石能源相比，属于清洁能源，故D说法正确。故选：C。 7．【新科技】（2026·广东广州·一模）如图是氢氧燃料电池工作原理：H2与O2在电池装置中反应产生直流电。说法正确的是（　　） A．该电池中发生的反应与电解水相同 B．参加反应的两种分子的质量比为2：1 C．氢气来源广泛，价格低廉，易于储存 D．该过程将化学能转化为电能 【答案】D 【解析】A、电解水是水通电分解为氢气和氧气，属于分解反应；该电池中是氢气和氧气反应生成水，属于化合反应，二者反应不同，故A错误。 B、反应化学方程式为2H2+O2＝2H2O，参加反应的H2和O2质量比为（2×2）：32＝1：8，故B错误。 C、目前氢气制取成本高，储存、运输难度大，并非价格低廉、易于储存，故C错误。 D、该装置通过氢气和氧气的化学反应产生电能，是将化学能转化为电能，故D正确。故选：D。 8．（2026·广东东莞·一模）相同质量的天然气和煤充分燃烧产生CO2和SO2的质量如图所示。下列说法正确的是（　　） A．天然气燃烧产生的气体更易导致酸雨 B．煤燃烧产生的二氧化硫多于二氧化碳 C．使用天然气有利于提高空气质量 D．将煤制成其他含碳燃料，可以实现温室气体零排放 【答案】C 【解析】A、从图中可知，天然气燃产生的SO2很少，而煤燃烧产生大量SO2，SO2是形成酸雨的主要气体，因此煤燃烧更易导致酸雨，该选项说法错误，故A不合题意。 B、从图中可知，煤燃烧产生CO2的质量约为2500g，SO2质量约为10g，显然二氧化碳远多于二氧化硫，该选项说法错误，故B不合题意。 C、天然气燃烧产生的极少SO2，可减少酸雨等空气污染，因此使用天然气有利于提高空气质量，该选项说法正确，故C符合题意。 D、含碳燃料燃烧都会产生CO2（温室气体），因此将煤制成其他含碳燃料无法实现温室气体零排放，该选项说法错误，故D不合题意。故选：C。 9．【新科技】（2026·贵州贵阳·一模）氢气的制取、储存和利用意义重大。 （1）制取氢气：一种以NiFe2O4为催化剂制氢的反应原理如图1所示。 ①反应Ⅰ中NiFe2O4　 　 （填“参加”或“未参加”）化学反应。 ②将16gCH4和足量的H2O（g）通过该方法制氢，理论上可获得　 　 gH2。 （2）储存氢气：镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。储氢时，Mg与H2在一定条件下反应生成MgH2固体。1m3镁基材料储存的H2在常温常压下体积可达1345m3。 ①MgH2由两种离子按个数比1：2构成。构成MgH2的是Mg2+和　 （填离子符号）。 ②镁基材料储氢量大的原因是　 　 。 （3）利用氢气：氢氧燃料电池能将化学能转化为电能，工作原理如图2所示。 质子交换膜中只允许一种微观粒子通过，该微观粒子为　 　 （填字母）。 A．e﹣ B．H+ C．O2﹣ 【答案】（1）①参加；②6； （2）①H﹣；②氢以化合态存在于固体MgH2中，单位体积内氢元素的含量远高于气态氢气； （3）B。 【解析】（1）①催化剂的特点是反应前后质量和化学性质不变，但实际会参与反应过程，由流程图可知反应Ⅰ消耗NiFe2O4，反应Ⅱ又重新生成它，因此它参加了化学反应。 ②将反应Ⅰ和Ⅱ相加消去中间产物，得到总反应为，设理论上生成氢气的质量为x，则： 16 6 16g x x＝6g，因此16g CH4完全反应理论上生成6gH2。 （2）①MgH2整体呈电中性，1个Mg2+带2个单位正电荷，镁元素化合价为+2价，设氢元素的化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0可知：（+2）+2x＝0，x＝﹣1，所以氢元素化合价为﹣1价，1个氢负离子带1个单位的负电荷，构成MgH2的是Mg2+和H﹣。 ②常温常压下氢气密度极小，而氢在镁基材料中以固态氢化镁的形式存在，单位体积可储存的氢的量远大于气态氢气，因此储氢量大。 （3）质子交换膜的功能是仅允许质子（即H+）通过，电子通过外电路传导，因此B正确。 10．（2026·广东广州·一模）氨（NH3）是一种极具发展潜力的能源载体。 Ⅰ.绿氨的生产 （1）上述生产过程使用绿电，“绿”体现在　 　 。 （2）电解水和分离空气获得的物质中，有一种是相同的，该物质的化学式为　 。 Ⅱ.绿氨的利用 （3）作燃料。NH3在氧气中燃烧生成氮气和水，化学方程式为　 　 。写出用NH3作燃料的一个优点　 　 。 （4）作储氢载体。经过“H2→NH3→H2”的转化，实现H2的储存、运输和释放。相关物质的信息如表： 物质 密度/（kg/m3（液态） 沸点/℃（101kPa） 爆炸极限 （体积分数） 着火点/℃ 储运状态 H2 70.8 ﹣252.9 4%～74% 585 液氢 NH3 617 ﹣33.5 15%～28% 651 液氨 ①关于NH3可作储氢载体的原因分析，合理的是　 　 （填字母）。 A.NH3是无色气体，易溶于水 B.液氨汽化时，吸收大量的热 C.NH3爆炸极限最小值大于H2，更安全 D.NH3比H2更易液化，对设备要求低 ②释放H2时，NH3分解只生成N2和H2。n个NH3分子完全分解，释放出　 个H2分子。 （5）如图所示的物质转化中，可作储氢载体的物质是　 （写化学式）。 【答案】（1）不产生污染物和二氧化碳（答案不唯一）； （2）O2； （3）4NH3+3O22N2+6H2O；不排放二氧化碳，更环保（答案不唯一）； （4）①CD；②或1.5n； （5）HCOOH或CH2O2。 【解析】（1）绿电由可再生的风能、太阳能发电得到，此过程中没有化石能源燃烧的污染物、温室气体排放，因此称为“绿”。故答案为：不产生污染物和二氧化碳（答案不唯一）； （2）电解水生成H2和O2，空气的主要成分包含N2、O2，分离空气可得到O2，二者相同产物为O2。故（3）氨气和氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O；该反应的产物只有氮气和水，不会污染环境，也不产生温室气体，是清洁燃料。 （4）①A、氨气的颜色、溶解性与储氢无关，错误； B、液氨汽化吸热是制冷剂的性质，和储氢无关，错误； C、由表格数据可知，氨气爆炸极限最小值大于氢气，更不容易发生爆炸，储运更安全，正确； D、氨气沸点远高于氢气，比氢气更容易液化，对储运设备要求更低，正确。故选：CD； ②n个NH3分子共含有3n个氢原子，每个H2分子含2个氢原子，根据质量守恒定律化学反应前后原子个数不变可知，n个NH3分子完全分解后得到H2分子数为或1.5n。 （5）参考题干储氢载体的定义，H2转化为甲酸（含氢）储存，使用时甲酸分解释放H2，因此甲酸是储氢载体，根据微粒构成可得其化学式为HCOOH或CH2O2。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $