期末专项复习03专题3：课文内容与积累运用-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦课文内容与积累运用，以选择、填空等题型系统考查古诗文积累、文学常识及科普阅读，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课文内容理解|15题|以选择判断考查课文细节、人物形象及主题理解|从具体文本到抽象主题，构建“文本内容-情感主旨-文化内涵”认知链| |古诗文积累|16小题|结合语境补填诗句、理解象征意义|按“识记-理解-应用”梯度，串联诗句、作者与文化意象| |文学常识|7题|辨析作家作品、体裁及人物品质|建立“作家-作品-风格-精神”知识网络| |科普阅读|4题+1填空|匹配科普书籍与内容主题|整合文本信息与科普常识，培养逻辑思维与信息筛选能力|

【期末备考】四年级语文下册·统编人教版 四年级下册语文期末专项复习卷 专题3:课文内容与积累运用 总分：108分 得分：______ 一、根据要求选择正确答案。（除第5小题4分外，其余每小题2分，共32分） 1. 下列成语故事和主人公对应有错误的一项是（　 　） A．程门立雪——杨时 B．铁杵成针——李白 C．凿壁偷光——匡衡 D．手不释卷——苏秦 2. 班刊的封面上需要有一句题记，鼓励大家多读书，多动笔。下列哪一句名言最符合要求？（　 　） A．读书破万卷，下笔如有神。 B．天行健，君子以自强不息。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 3. 以下诗句中，表现一身正气的精神品格的是（　 　） A．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 B．始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．待到山花烂漫时，她在丛中笑。 4. 下列选项中不适合用来勉励孩子们勤学苦读的是（　 　） A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C．一日读书一日功，一日不读十日空。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 5. 选择事物的象征意义填空。（填序号） A．伟大、慈爱的母亲    B．旺盛的生命力 C．避风港湾     D．纯洁与刚直 ①叶赛宁笔下的“白桦” （　 　）   ②艾青笔下的“绿” （　 　） ③老舍笔下的“母鸡” （　 　）   ④冰心笔下的“鸟巢” （　 　） 6. 娜娜整理“班级图书角”时，发现（　 　）这本书不适合放在“科普作品”书架中。 （填序号） A．《看看我们的地球》 B．《十万个为什么》 C．《宝葫芦的秘密》 D．《灰尘的旅行》 7. 以下读书摘记中有错的一项是（　 　） A．《海的女儿》是一个童话故事。主人公是一位渴望看到人类世界的海公主。 B．《黄继光》姓名：黄继光，品质：不怕牺牲、英勇顽强。 C．《猫》《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”。 D．哈尔威船长坚守岗位，在轮船遭到猛烈撞击后，镇定自若，指挥乘客和船员有序离开，自己却葬身大海。 8. 关于科普作品，以下说法中错误的是（    ） A．李四光的《灰尘的旅行》是很好的科普读物，让我们认识了细菌家族。 B．中国版的《十万个为什么》涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。 C．阅读这类作品时可以查查科普作品中谈到的科学问题，看看新的研究成果。 D．阅读科普作品时，遇到不懂的词语，可以运用课上学习过的方法理解。 9. 小丽说：“童话故事中有很多真善美的形象。她是一位公主，为了追寻人类的爱与灵魂，最终化作海上的泡沫。”请你猜猜这是哪个故事里的形象？（    ） A．《卖火柴的小女孩》 B．《灰姑娘》 C．《白雪公主》 D．《海的女儿》 10. 下列说法不正确的一项是（    ） A．写游览过的一个地方，要按照游览的顺序把看到的景物全部细致地写出来。 B．《小英雄雨来》《芦花鞋》分别采用标序号和空行的方式来标示情节发展。我们可以先概括各部分内容，然后连起来说说，这样就能迅速把握长文章的主要内容。 C．老舍先生笔下的猫古怪、贪玩、调皮，丰子恺笔下的白鹅高傲，是“鹅老爷”。从字面上看作者好像不喜欢这些动物，其实却藏着对它们深深的爱。 D．《琥珀》一文将琥珀形成过程的推测自然地融入故事讲述中，读来生动、形象。 11. 下列说法不正确的一项是（    ） A．《琥珀》一文中，这块琥珀的形成过程是作家推测出来的，未必完全真实。 B．《繁星（七一）》要回忆的事情分别藏在了园中、叶下、膝上三个不同场景中，给我们带来了丰富的想象空间。 C．老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”，他笔下的白鹅高傲却惹人喜爱。 D．巨人的花园是个神奇的地方，让孩子进去玩就是春天，否则就会变成冬天。 12. 下列对文章的理解不正确的一项是（    ） A．《琥珀》和《飞向蓝天的恐龙》都是先写发现化石，再写演化的过程。 B．《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的作用和与人类社会的密切关系。 C．《海上日出》依次描写了晴朗天气时的日出，天边有云情况下的日出，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。 D．《小英雄雨来》中的雨来为了掩护李大叔，机智勇敢地与敌人作斗争。 13. 下面理解不正确的一项是（    ） A．《海上日出》按太阳变化的顺序，描绘了晴朗天气和天边有云情况下海上日出的景象。 B．《灰尘的旅行》《昆虫记》《稻草人》《海洋生物》《奇妙的细菌》都是科普类图书。 C．《我们家的男子汉》刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。 D．张天翼的《宝葫芦的秘密》表达了“幸福要靠自己努力”的主题。 14. 下列句子中说法不正确的一项是（    ） A．《天窗》一文中，“小小的天窗又是你唯一的慰藉”一句写出了天窗给孩子们带来的快乐。 B．说新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可以适当更改内容并说说自己对这则新闻的看法。 C．学习长文章时，我们借助小标题把每一部分的内容连起来就能把握课文的主要内容。 D．写游览过的一个地方，可以按游览顺序来写，也可以按照景物变化的顺序来写，还可以把吸引人的景物作为重点来写。 15. 下面说法不正确的一项是（    ） A．“老黄牛”指的是老老实实、勤勤恳恳工作的一类人，“应声虫”则指的是随声附和的人。 B．从“猫的性格实在有些古怪”这句话，我们体会到作者开始并不喜欢猫，后来看到猫那么尽职，又那么温柔可亲，作者慢慢喜欢上猫了。 C．《白鹅》一文，作者丰子恺从“叫声、步态、吃相”三个方面具体描写了鹅的高傲。 D．读课文时，遇到不懂的问题，我会通过联系上下文、结合生活经验以及查资料等方式来解决。 二、根据所学知识填空。（61分） 1．老师向全体同学征集班刊名，收集上来的很多名字都跟古诗文有关。请根据提示填写表格，把诗句补充完整。 班刊名 诗文 出处 采蜜集 采得百花成蜜后，________________________？ 罗隐《蜂》 墨梅札记 不要人夸好颜色，_________________________。 王冕《墨梅》 新绿集 _________________________，树头新绿未成阴。 杨万里《宿新市徐公店》 2. 诗中显童真。“_____________________，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬的稚气；“儿童急走追黄蝶，____________________”写出了儿童追黄碟的专注。我还想到了一句描写儿童的诗“____________________，____________________。” 3. 诗词可以言志，如王冕在《墨梅》中的诗句“______________________，______________ _______________”和王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“___________________________，________________________”表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格；诗词可以言趣，如杨万里《宿新市徐公店》中诗句“_____________________，________________________”和辛弃疾《清平乐·村居》中说：“大儿锄豆溪东，________________________。最喜小儿亡赖，_____________________。”反映了孩子们的天真、活泼和可爱；诗还可以言情，冰心的现代诗《繁星》中“心中的风雨来了，我只___________________________。”表达了诗人对母亲的依恋之情。 4. 初夏时节，鲜花朵朵，勤劳的蜜蜂也忙碌起来了。无论在平地，还是在山顶，美丽的风景中少不了它们的身影，这正是罗隐的诗句所描写的景象“________________________，___________________________”；果园里也是景色宜人，熟透的黄杏，金黄的梅子，远处依稀可见的麦穗与油菜花，这不正是诗句“________________________，_____________________”所描绘的画面吗？ 5. 在诗人杜甫的《江畔独步寻花》一诗中，“______________________，______________ ____________？”是对春日桃花盛开的描写；在《蜂》一诗中，作者用“_____________________，_________________________？”歌颂了蜜蜂辛苦工作、无私奉献的精神。 6. 山，是李白的知己，所以他写道：“____________________，____________________。”；梅，是有独特秉性的，故王冕写道：“____________________，______________________。” 7. 本学期我们学习了不少诗词。看到了可爱的孩童在田园玩乐，“____________________，飞入菜花无处寻。”感受到冷雨中送别好友时的伤感，“寒雨连江夜入吴，_________________ ______。”领略了冬日里梅花迎雪绽放的姿态，“已是悬崖百丈冰，___________________。” 8. 学习是需要付出努力的：正所谓“_____________________，学海无涯苦作舟。” 9. 老师常用《周易》中的话鼓励我们：“天行健，__________________。” 10. 成语“____________”讲述的是晋代寒门学子车胤苦读的故事，“_____________”的故事既体现学生对师长程颐的尊敬，也表现出他们的求学精神。每当有同学沉迷于玩乐，不想读书学习时，老师总会用“少年不知勤学早，_____________________”来告诫他。 11. 朱光潜说：“诗和音乐一样，______________________。”艾青笔下是：“所有的绿________起来，_________一起，重叠在一起，静静地_____________在一起。” 12. 美在于拥有好心态：“不怨天，________________”；美在于时时警惕：“生于忧患_________________”；美在于学习不畏难，有信心和毅力：“学习不怕根底浅，______________ ____________。” 13. 老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。我抽到了“____________，_________________。地势坤，君子以厚德载物”，老师是借此告诉我们只有坚持不懈地努力，才能成为真正的强者。同桌抽中了“_________________，____________________”，老师是想告诉大家学习没有捷径可走，全靠自己的勤奋努力。好朋友抽到的“___________________，____________________”，老师是在提醒同学们读书是一个长期持续的过程，不可半途而废。 14. 虽然这次班长竞选我落选了，但是我明白了“________________，________________”的道理：能够战胜自己，克服自身缺点的人才是真正强大的人。 15. 本学期，我们领略了英雄的风采，____________、____________的哈尔威船长，_____________、____________的黄继光，他们的壮举令我们敬仰！______________的小英雄雨来，______________的青铜，给予了我们成长的力量；车胤“夏月则_____________________以照书，以夜继日焉。”的苦读精神，照亮了我们的求学之路。 16. 读下面的语段，完成练习。 为什么铁会生锈？为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去？而不向屋子里冒？柴油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ 以上内容出自《_______________________》，作者是__________（国籍）的___________（姓名）。 三、班级将要举办科普书籍分享会，请根据四位同学的分享选择合适的阅读书目。（8分） A．《十万个为什么》     B．《看看我们的地球》 C．《灰尘的旅行》     D．《人类起源的演化过程》 1. 乐乐同学想设计一张地球知识手抄报，向同学们介绍地壳、地热、地震等知识。 ( ) 2. 明明同学想制作一张表格，向同学们介绍周口店“北京人”化石发掘的历程。 ( ) 3. 笑笑同学想绘制一张菌种图，向同学们介绍细菌的名称、活动场所、活动方式等。 ( ) 4. 亮亮同学想分享日常健康营养、生活小窍门、应急避险、出行安全等生活常识。 ( ) 四、在高新区实验小学举办的“校园诗词大会”上，“飞花令”游戏以“花”为规定字；背诵含有“花”的诗词。请你帮他们将诗词补充完整。（7分） ①雅文同学：我先来，“梅子金黄杏子肥，_____________________。” ②晨曦同学：我来接，“儿童急走追黄蝶，______________________。” ③疏影同学，我也会，“______________________，她在丛中笑。” ④怀瑾同学，我知道，“_____________________，_____________________。” ⑤星耀同学，我还知道，“______________________，____________________。” 四年级下册语文期末专项复习卷 专题3:课文内容与积累运用 参考答案 一、1. D 2. A 3. C 4. A 5. D B A C 6. C 7. C 8. A 【解析】《灰尘的旅行》的作者是高士其，而非李四光。故选A。 9. D 10. A 【解析】写作应突出重点，详略得当，避免冗长，而不是事无巨细地罗列所有细 节。此选项的说法过于绝对，不符合实际写作要求。 11. C 12. A 13. B 14. B 15. B 二、1. 为谁辛苦为谁甜 只留清气满乾坤 篱落疏疏一径深 2. 最喜小儿亡赖 飞入菜花无处寻 示例：牧童骑黄牛 歌声振林樾 3. 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 躲到你的怀里 4. 不论平地与山尖 无限风光尽被占 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 5. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 6. 相看两不厌 只有敬亭山 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 7. 儿童急走追黄蝶 平明送客楚山孤 犹有花枝俏 8. 书山有路勤为径 9. 君子以自强不息 10. 囊萤夜读 程门立雪 老来方悔读书迟 11. 生命全在节奏 集中 挤在 交叉 12. 不尤人 而死于安乐 只要迈步总不迟 13. 天行健 君子以自强不息 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 一日读书一日功 一日不读十日空 14. 胜人者有力 自胜者强 15. 忠于职守 舍己为人 英勇顽强 视死如归 机智勇敢 善良懂事 练囊盛数十萤火 16. 《十万个为什么》 苏联 米·伊林 三、1. B 2. D 3. C 4. A 四、麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 待到山花烂漫时 示例：黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $