2025-2026学年浙教版七年级下册科学期末模拟试卷B

**基本信息** 以真实情境为载体，融合生物、物理、化学多学科知识，通过基础概念辨析、实验探究设计及综合问题解决，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|生殖方式、植物结构、物态变化、原子结构|结合杭州法喜寺古玉兰等地方文化情境，辨析核心概念| |填空题|7题/40分|化学符号、晶体熔化、板块运动|通过核废水、地震等社会热点，考查科学表述与模型建构| |实验与探究题|5题/40分|对照实验设计（大豆萌发）、扦插成活率影响|设置多变量对照，培养科学思维与证据分析能力| |综合题|5题/35分|电解水实验、原子结构探索、密度测量|跨学科整合，如结合电解水与化学变化判断，提升综合应用能力|

浙江省七年级第二学期水平考试科学试卷B (考试时间:120分钟试卷满分:160分) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相关的相对原子质量:N:14 H:1 Ca:40 c1:35.5 0:16 C:12 Al:27 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生殖方式属于有性生殖的是（　　） A．克隆技术 B．试管婴儿 C．酵母菌出芽繁殖 D．孢子繁殖 【答案】B 【解析】【分析】有性生殖：需要两性细胞结合形成受精卵的繁殖方式。 【解答】ACD、克隆、出芽生殖以及通过孢子繁殖均不需要两性细胞形成受精卵，可知属于无性生殖，故ACD错误；B、试管婴儿在体外受精，要通过两性细胞形成受精卵，属于有性生殖，故B正确。 故答案为：B。 2．“一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（） A．玉兰花是风媒花，依靠风力传粉 B．受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株 C．玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体 D．玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子 【答案】B 【解析】【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）根据对花的传粉方式的认识，有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花；花粉多而轻的花，通过风力传粉，属于风媒花，杨树的花是风媒花； 【解答】A. 玉兰花有鲜艳的花冠和芬香的气味的花能吸引昆虫采食花粉，完成传粉，属于虫媒花，A错误；B.受精卵形成后经过细胞分裂、分化、生长形成植物体，B正确；C.植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，无系统这个结构层次，C错误；D.花丝和花瓣等结构凋落后，子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。故答案为：B。 3．如图分别为女性生殖系统示意图和部分生殖器官发育趋势示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图 1 中精子和卵细胞在②处结合形成受精卵 B．④是子宫， 是胚胎发育的主要场所 C．雌性激素由①分泌产生 D．由图 2 可以看出，女孩一般比男孩早进人青春期 【答案】B 【解析】【分析】①是卵巢；②是输卵管；③是子宫；④是阴道。 【解答】A、②是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，故A不符合题意； B、③是子宫，是胚胎发育的主要场所，故B符合题意； C、①是卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素，故C不符合题意； D、由图2可知，女孩的卵巢比男孩的睾丸成熟期早，所以女孩一般比男孩早进人青春期，故D不符合题意。 故答案为：B。 4．图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列关于向日葵和南瓜的叙述错误的是(　　) A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的 B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物 C．向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子 D．向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊 【答案】A 【解析】【分析】受精卵发育成胚、胚珠发育成种子、珠被发育成种皮、子房发育成果实、子房壁发育成果皮。 【解答】A、由图可知，葵瓜子是果实，由子房发育而来，南瓜子是种子，由胚珠发育而来，故A符合题意；B、向日葵和南瓜的种子均含有两片子叶，没有胚乳，可知向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物，故B不符合题意；C、被子植物要经过开花、传粉、受精形成受精卵，才能形成种子和果实，故C不符合题意；D、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以花最重要的结构时雌蕊和雄蕊，故D不符合题意。故答案为：A。 5．物理教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（　　） A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【解析】【分析】物态变化中放热的过程有：凝华，从气体转化为固态；液化，由气态转化为液态；凝固，由液体转化为固态。【解答】①金属盘下的水是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故①符合题意；②烧杯中冰变少，是冰的熔化现象，熔化吸热，故②不符合题意；③推动活塞液态乙醚变多，是气态乙醚的液化现象，液化放热，故③符合题意；④碘锤中碘颗粒变少，是碘的升华现象，升华吸热，故④不符合题意。故答案为：C。 6．某学习小组展开了有关化学基本观念的讨论，以下同学的发言中观点正确的是（　　） A．小明：分子的质量一定比原子的质量大 B．小天：同一种原子只能构成同一种物质 C．小科：地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝 D．小金：同一种分子的化学性质相同 [答案]D [详解]A、原子的质量不一定小于分子的质量，有的原子的质量比分子大，故选项说法错误;B、同一种原子可以构成不同种分子，如氧分子和臭氧分子都是由氧原子构成的，故选项说法错误;C、地壳中最多的金属元素是铝，金属铝由铝元素组成，故选项说法错误;D、同一种分子的结构相同，因此构成的物质化学性质相同，故选项说法正确。故答案为:D。 7．为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 没水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A．1和2 B．2 和3 C．3和4 D．1 和3 【答案】C 【解析】【分析】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。探究某一因素的影响时，由控制变量法可知，应控制唯一变量。 【详解】A、1和2不能形成对照，变量不唯一，变量是温度和水分，故A错误； B、2和3能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要适宜的温度，故B错误； C、3和4能形成一组对照试验，能验证大豆萌发需要充足的空气，故C正确； D、1和3能形成对照试验，能验证大豆萌发需要适量的水分，故D错误。 故答案为：C。 8．“结构与功能相适应”、“结构决定性质”是重要的科学观念。下列说法正确的是(　　) A．有的细菌长有鞭毛，对细菌起到保护作用 B．植物的根毛很多，有利于吸收土壤中的水分和有机物 C．元素周期表中同族元素的原子具有相同的最外层电子数，它们具有相似的化学性质 D．植物根尖的根冠细胞排列呈外密内疏的特点，有利于根系向地下生长 【答案】C 【解析】【分析】A.根据对细菌的结构的认识判断； B.根据植物的根毛的用途判断； C.根据对元素周期表的认识判断； D.根据对植物根部细胞特征的认识判断。 【解答】 A.有的细菌长有鞭毛，有利于细菌在液体中游动，故A错误； B.植物的根毛很多，有利于吸收土壤中的水分和无机物，故B错误； C.元素周期表中同族元素的原子具有相同的最外层电子数，它们具有相似的化学性质，故C正确； D.植物根尖的根冠细胞排列呈外松内密的特点，有利于根系向地下生长，故D错误。 故选C。 9．宁波海曙龙观乡在展开野外植物调查工作时，发现了从未见过的蕨类植物：稀子蕨科的尾叶稀子蕨。下列有关尾叶稀子蕨的说法正确的是（ ） A．尾叶稀子蕨用孢子繁殖属于有性生殖 B．尾叶稀子蕨结构和功能的基本单位是器官 C．尾叶稀子蕨的叶属于营养组织 D．尾叶稀子蕨喜欢阴暗环境是长期自然选择的结果 【答案】D 【解析】【分析】尾叶稀子蕨属于蕨类植物，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【解答】A．尾叶稀子蕨用孢子繁殖后代，属于无性生殖，A错误。 B．尾叶稀子蕨结构和功能的基本单位是细胞，B错误。 C．尾叶稀子蕨的叶属于营养器官，C错误。 D．尾叶稀子蕨喜欢阴暗环境是长期自然选择的结果，D正确。 故答案为：D。 10．对如图四种活细胞共性的描述，正确的是（　　） A．都有细胞核 B．都有细胞壁 C．都能进行呼吸作用 D．都能进行细胞分化 【答案】C 【解析】【分析】细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核；动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。有叶绿体的细胞能进行光合作用，合成有机物。 【解答】A、细菌没有成形的细胞核，故A错误；B、动物细胞没有细胞壁，故B错误；C、活细胞都能进行呼吸作用，故C正确；D、细菌和酵母菌是单细胞生物，不能进行细胞分化，故D错误。故答案为：C。 11．钺是一种罕见的稀土元素，且全球大部分的钺供应都来自中国。如图是钺在元素周期表中的信息，关于元素钺的说法正确的是 (　　) A．钺属于非金属元素 B．钺原子的核电荷数为65 C．一个钺原子中含有65个中子 D．钺元素的相对原子质量为158.9g 【答案】B 【解析】【分析】原子中：原子序数=质子数=核电荷数=电子数。 【解答】A、钺是“钅”字旁的，属于金属元素，故A错误；B、原子序数等于核电荷数，可知钺原子的核电荷数为65，故B正确；C、中子数约为相对原子质量与质子数之差，中子数为159-65=94，故C错误；D、钺元素的相对原子质量为158.9，故D错误。故答案为：B。 12．负氧离子被誉为“空气维生素”，是具有一定能量的电子与氧分子结合形成的负电离子，广泛存在于森林、瀑布、海边等地方。一个负氧离子()的核外电子数为（　　） A．18 B．17 C．16 D．15 【答案】B 【解析】【分析】原子中：质子数=电子数=原子序数=核电荷数。 【解答】一个氧原子中含有8个电子，负氧离子带有一个单位负电荷，可知一个负氧离子的核外电子数为：。 故答案为：B。 13．厨房中蕴含着丰富的科学知识。下列说法不正确的是 （　　） A．冰箱里的水结冰属于凝固现象 B．锅里的水在沸腾过程中要吸热 C．菜刀的刀刃做得很薄是为了减小压强 D．高压锅通过增大锅内气压使液体沸点升高 【答案】C 【解析】【分析】物态变化：熔化：由固态转化为液态，熔化吸热；凝固：由液态转化为固态，凝固放热；凝华：由气态转化为固态，凝华放热；升华：由固态转化为气态，升华吸热；汽化：由液态转化为气态，汽化吸热；液化：由气态转化为液态，液化放热。 【解答】A、水由液体转化为固态的过程称为凝固，故A正确，不符合题意； B、水沸腾时温度不变，但要继续吸热，故B正确，不符合题意； C、菜刀的刀刃做得很薄，是通过减小受力面积来增大压强，故C错误，符合题意； D、液体沸点随压强的增大而增大，高压锅是通过增大锅内气压使液体沸点升高的，故D正确，不符合题意。 故答案为：C。 14．如图某同学将一个瘪了但没有破裂的乒乓球放入装有热水的杯中，观察到乒乓球恢复了球形。此过程中，对于球内气体而言，没发生变化的是(　　) A．体积 B．温度 C．密度 D．质量 【答案】D 【解析】【分析】质量指的是所含物质的多少，与物体的状态、温度、位置等因素无关。 【解答】瓶内气体吸收热量，温度升高，受热膨胀，体积变大，所含物质没有改变，可知质量不变，由可知，气体的密度减小。 故答案为：D。 15．根是植物重要的营养器官，下列关于根的描述不合理的是（　　） A．种子中的胚轴能发育成植物的根 B．根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输 C．大量根毛可以增加与土壤的接触面积 D．叶的蒸腾作用能够促进根对水分的吸收 【答案】A 【解析】【分析】种子萌发的过程中，首先胚根发育成根，然后是胚轴发育成连接根和茎的部位，然后是陪他发育成茎和叶； 种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。 【解答】A. 种子中的胚根能发育成植物的根，A错误； B. 根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输 ，B正确； C. 大量根毛可以增加与土壤的接触面积 ，C正确； D. 叶的蒸腾作用能够促进根对水分的吸收 ，D正确； 故答案为：A 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16．（8分）用化学符号填空： n个钠离子　 　； 3个硫酸根离子　 　； 2个氮原子　 　； 地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式　 　； 【答案】nNa+；3SO42-；2N；Al2O3 【解析】【分析】地壳中含量前四位的元素：氧、硅、铝、铁。 【解答】表示离子个数的数字写在离子符号前面，n个钠离子：nNa+； 3个硫酸根离子：3SO42-； 表示原子个数的数字写在元素符号前面，2个氮原子： 2N。 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，最多的非金属元素是氧元素，两种元素组成的化合物的化学式为Al2O3。 17．（6分）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图象，其中物质　 　是晶体，它的熔点是　 　℃，在第6min时，这种晶体处于　 　状态。 【答案】甲；80；固液共存 【解析】【分析】晶体与非晶体在熔化时的最大区别就在于晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点； 【解答】 读图可知，甲物质是在一定温度下熔化的，并且在4到8分钟温度保持80℃不变，所以该物质是晶体，熔点是80℃。在第6min时，甲物质处于熔化过程中，所以为固液共存状态。乙图在熔化过程中温度不断升高。所以为非晶体。 18．（4分）当一颗大质量恒星耗尽其自身内部燃料时，将迎来一次巨大的爆炸后形成黑洞或中子星。大恒星归结为中子星时，在巨大的压力下，电子会被压缩到原子核内与　 　（选填“质子”或“中子”）中和，使原子变得仅由中子组成。那么发生的这个变化是否属于化学变化 　 　。 【答案】质子；不属于 【解析】【分析】质子带正电，电子带负电，正负电荷相互吸引。【解答】电子带负电，质子带正电，中子不带电，大恒星归结为中子星时，在巨大的压力下，电子会被压缩到原子核内与质子中和，使原子变得仅由中子组成。 化学变化是有新的物质生成，大恒星归结为中子星时，没有新的物质生成，不属于化学变化。 19．（4分）(1)小科同学为了测量积雪的密度，设计了“根据雪地上的脚印深度进行估测”的方法。他采用的方法是：利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下踩在雪上，形成一个向下凹的脚印。然后通过测量积雪原来的厚度H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度h，就可以估测雪的密度。请通过推导得出雪的密度的计算表达式__________；（冰的密度为ρ冰） (2)雪水融化成水汇聚变多会形成山洪，会造成水土流失。小科同学测定了山洪冲刷地面时洪水中的含沙量（即1m3的洪水中所含泥沙的质量）。在治理环境之前，他们共采集了10dm3的水样，测得质量是10.18kg，已知干燥的同类泥沙的密度是2.5×103kg/m3，则这些洪水中的含沙量是__________kg/m3。 【答案】（1）ρ雪= （2）30 【解析】【分析】 （1）积雪压扁后，变成的冰的质量与雪的质量相等，设脚印面积为S，知道积雪原来的厚度，可求雪的体积；知道用脚踩后在雪上形成脚印的深度，可求冰的厚度，可求冰的体积，根据质量相等求雪的密度。 （2）从微观的角度（水分子）解释雪变成冰的原因是水分子的间隔变小了。 【解答】 （1）雪挤压后，质量不变； 设脚印面积为S， 则雪的体积：V雪=SH， 冰的体积：V冰=（H-h）S， 雪压成冰质量不变， 所以m雪=m冰， 即：ρ雪SH=ρ冰S（H-h）， 雪的密度：。 （2）30 20．（6分）物质的组成和构成关系如图所示，回答下列问题： （1）由图可知，A是　 　，B是　 　 （2）下列选项中，由原子构成的物质是（　　）（填字母）。 A．氮气 B．铁 C．石墨 D．氯化钠 【答案】（1）离子；分子 （2）B；C 【解析】【分析】（1）根据原子、离子和分子的联系分析解答； （2）根据常见物质构成的知识分析判断。 【解答】（1）根据图片可知，原子通过得失电子能形成离子，原子结合可构成分子，则A是离子，B是分子； （2）氮气是分子构成，铁和石墨由原子构成，氯化钠是由氯离子和钠离子构成，故BC符合题意，而A、D不合题意。 故选BC。 （1）原子通过得失电子能形成离子，原子结合可构成分子，则A是离子，B是分子； （2）A、氮气是分子构成，不符合题意； B、铁是由铁原子构成，符合题意； C、石墨是由碳原子构成，符合题意； D、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，不符合题意。 故选BC。 21．（4分） 据中国地震台网测定，2021年8月6日16时11分在距台湾岛约39公里的宜兰县海域发生5.4级地震，震源深度20千米，不少网友表示福建多地有震感。另据日本气象厅发表消息，称熊本县阿苏山当地时间2021年10月20日上午发生火山喷发，这已是该地区自2000年以来的第六次火山喷发了。请回答： （1）地震和火山喷发都是___________的证明。 （2）台湾多地震以及日本地震、火山多发的原因是两地均处在___________处。 【答案]地壳运动 板块交界 【详解】 (1)地震和火山喷发都是地壳运动的主要表现形式。 (2)地震与火山多发生在板块与板块交界地带。台湾和日本位于位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，火山、地震活动频繁。 22．（8分）“新生命的诞生”相关概念图如图所示，请回答下列问题： （1）产生图2中的B的器官是　 　，A形成的场所是图1中的　 　（填结构名称）。 （2）被称为胎儿发育的“摇篮”的是图1中的　 　（填序号），胎儿在这里发育的过程中是通过　 　从母体获得氧气和营养物质。 【答案】睾丸；输卵管；3；胎盘 【解析】【分析】（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。图1中，1卵巢、2输卵管、3子宫、4阴道。图2中，A受精卵、B精子。卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。 （2）人体发育的起点是受精卵的形成，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。胎儿在母体内呼吸系统不工作。 【解答】（1）男性生殖系统的主要性器官是睾丸，能够产生精子，分泌雄性激素，所以产生图2中的B精子的器官是睾丸。A是受精卵，其形成的场所是图1中的输卵管。 （2）子宫是胚胎和胎儿发育的场所，所以被称为胎儿发育的“摇篮”的是图1中的3子宫。胎儿在子宫内发育的过程中是通过胎盘从母体获得氧气和营养物质。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．（10分） 为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量________，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： (1)实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是________。 (2)“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是________。 (3)步骤②划线处应填的内容为_________（选填字母）。 A．缺氮的完全营养液 B．含氮的蒸馏水 C．普通的蒸馏水 (4)若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：________。 【答案】(1)避免偶然性，提高实验可靠性 (2)排除土壤中氮元素对实验的干扰 (3)A (4)甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、生长缓慢 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。-般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【详解】(1)在科学实验中，为了使实验结果更具有说服力，减少实验的偶然性，通常会采用增加实验对象的数量等方法。如果只选用2株青菜幼苗进行实验，那么这2株幼苗可能由于自身个体差异(如原本的生长状况、遗传特性等不同)，导致实验结果出现偏差，不能准确反映出氮元素对植物生长的影响。而选用20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，这样可以保证实验材料具有一定的代表性和一致性，同时较多的样本数量可以综合各种偶然因素，使实验结果更能反映出真实的情况，即避免实验的偶然性，使实验结果更可靠。(2)在该实验中，要验证“氨是植物生长的必需元素”，需要设置以氮元素为变量的对照实验。而青菜幼苗根上原本带有的泥土中可能含有氮元素以及其他各种矿物质元素。如果不去除根上的泥土，那么泥土中的氮元素等物质就会对实验产生干扰，使得实验结果无法准确反映出完全营养液和缺氮营养液对青菜幼苗生长的影响，也就不能准确地验证“氮是植物生长的必需元素”这一假设。(3)该实验的目的是验证“氨是植物生长的必需元素”，实验变量应为氮元素。而含氮的蒸馏水不能提供植物生长所需的各种矿物质元素，普通的蒸馏水也不含植物生长所需的矿物质元素，均不符合对照实验的要求。因此，步骤2划线处应填的内容为A缺氮的完全营养液。故选A。 (4)根据资料一可知，氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 甲组加入的是适量完全营养液，完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素，即含有氮元素，所以甲组青菜幼苗能正常生长。 乙组加入的是缺氮的完全营养液，其中不含有氮元素，所以乙组青菜幼苗会因缺乏氮元素而出现生长不良的现象:叶片发黄、生长缓慢。 24．（6分）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。 （1）过程1发生时，土壤液溶质质量分数　 　植物细胞液溶质质量分数(选填“大于”(小于”或“等于”)。 （2）过程2中运输水和无机盐的结构是茎中的　 　(选填“筛管”或‘导管”)。 （3）过程3的强弱可以由叶片表面的　 　来进行调节。 【答案】（1）小于 （2）导管 （3）气孔 【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。蒸腾作用散失的水分主要从叶片上的气孔处散出； 【解答】（1） 过程1发生时，代表植物根毛细胞吸水，水往浓度大的地方走，所以土壤液溶质质量分数小于植物细胞液溶质质量分数； （2） 过程2中运输水和无机盐的结构是茎中的导管，导管负责运输水分和无机盐；筛管负责运输有机物； （3） 过程3蒸腾作用的强弱可以由叶片表面的气孔来进行调节。 故答案为：（1）小于（2）导管（3）气孔 25．（8分）玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米称为“人类膳食结构的平衡大使”。如图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题。 (1)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子[______]（填序号）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。 (2)萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[______]（填序号）。 (3)图乙中⑦为玉米的雄花，⑧为雌花，雄花的______落到雌花的柱头上称为传粉。 (4)受精作用完成后，______发育成种子。 【答案】(1)② (2)⑥ (3)花粉 (4)胚珠 【分析】图中，1是果皮和种皮、2是胚乳、3是子叶、4是胚芽、5是胚轴、6是胚根、7是雄花序、3是雌花序。【详解】(1)2胚乳是种子中主要的营养储存组织。在种子萌发过程中，胚乳中的营养物质被分解并输送到胚，供胚芽、胚根等部分生长所需。籽粒饱满的玉米种子意味着胚乳中储存的营养物质丰富，能够为种子萌发和幼苗初期生长提供充足的营养，从而提高种子的发芽率和幼苗的成活率。(2)在种子萌发过程中，6胚根是首先突破种皮的部分。胚根向下生长，形成根系，吸收水分和养分，为幼苗的进一步生长提供支持。(3)植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。因此，图乙中7为玉米的雄花，8为雌花，雄花的花粉落到雌花的柱头上称为传粉。 (4)花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，受精作用完成后，胚珠发育成种子。 26．（8分）牡丹有着1500多年的人工栽培历史，是中国特有的木本名贵花卉。某兴趣小组为了研究“影响牡丹扦插成活率的因素”，设置了四组实验，相关条件和实验结果如表所示。请分析回答下列问题。 组别 温度 插穗选择 插穗切口 。成活率 1 25℃ 嫩枝 不处理 36% 2 25℃ 嫩枝 涂“生根剂” 88% 3 10℃ 嫩枝 ？ 12% 4 25℃ 老枝 涂“生根剂” 28% (1)处理插穗：枝条下端要削成 ___________ （选填“平面”或“斜面”），这样做的目的 是___________。 (2)将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，请将表格中的“？”填写完整：___________。 (3)根据实验数据，请说出提高牡丹扦插成活率的方法：___________。（至少写出两点） 【答案】(1) 斜面 减弱蒸腾作用，增加吸水的面积，促进枝条生根，以促进枝条成活 (2)涂“生根剂” (3)适当提高温度 用生根剂处理插条 [分析】(1)设计探究实验的基本原则:对照原则(对照实验一-除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分)、单一变量原则(科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量)、重复性原则(设计的实验要可重复实验) (2)扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。[详解)(1)杆插处理插穗时，每一个校条要留3-4个芽，带少数叶片，下端要削成斜面，这样做的目的是减弱袭腾作用，增加吸水的面积，促进枝条生根，以促进枝条成活。 (2)对照实验需控制单一变量，将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，实验变量为温度，其他条件均需相同且适宜，故表格中的"?"为涂“生根剂” (3)分析表格数据，第1组和第2组对照，说明生根剂可提高插条的成活率;第1组和第3组对照，说明温度可提高插条的成活率。因此，提高牡丹扦插成活率的方法有:适当提高温度、用生根剂处理插条等。 27．（8分）阅读以下材料并回答问题： 【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素； 【材料二】核废水中含有三种水，分别是水 （H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）； 【材料三】一个氘 （2H）原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子； 【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。 （1） 加碘食盐中的碘元素是I-127， 则I-127和I-131互为碘的_________。 （2） 水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有_________种元素。 （3） 超重水 （3H2O） 的相对分子质量是_________。 （4）当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，会变成_________（填元素符号）。 【答案】 同位素 两 22 He 【详解】（1）I-127与I-131是碘元素形成的两种不同的单质，互为碘的同位素； （2） H、2H、3H的原子中都有1个质子，属于氢元素，所以水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有2种元素； （3）一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子，3H的相对原子质量=1+2=3，故超重水 （3H2O） 的相对分子质量=2×3+16=22； （4）一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子，所以会变成含有2个质子的氦原子，符号为He。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28．（10分）科学家们用“电解法”证明了水的组成，请回答下列问题。 (1)写出电解水的文字表达式：______。 (2)电解水时，通常要加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是______。 (3)小明同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两个石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 ②加入氯化钠的水称为氯化钠溶液。当氯化钠溶液通电时，氯化钠会和水发生反应生成氢氧化钠（NaOH）、氢气和氯气。 【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。实验的设计与过程记录如表所示。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想______错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为氢气，猜想Ⅲ正确 【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时______（选填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液，原因是______。 (1) (2)增强水的导电性 (3) Ⅱ 不可以 氯化钠参与反应，影响实验 【详解】（1）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，反应的文字表达式为：； （2）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，因此电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠； （3）[设计实验] 按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察到a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体，而氢气和氧气均为无色气体，由此可知，猜想Ⅱ肯定是错误的； 29．（6分）在温度为t1的室内，有一烧杯装有温度为t2的热水。将装有固态物质的大试管放入热水中，并用温度计A和B 分别测量试管中物质和烧杯中热水的温度(图甲)。根据两支温度计的示数，绘制出试管中物质和热水的温度随时间变化的图像(图乙)。第5min时，试管内开始出现液态；第10min时，试管内的物质刚好全部变为液态。 （1）该固态物质是　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。 （2）在第7min时，试管中的物质处于　 　状态。 （3）在第10min后，试管中物质的温度随时间变化的图像可能是丙图中的　 　(选填字母)曲线。 【答案】（1）晶体 （2）固液并存 （3）b 【解析】【分析】（1）晶体在熔化时继续吸热，但温度不变，存在固液共存态。 （2）晶体在熔化过程中属于固液共存态。 （3）晶体凝固的条件：温度等于凝固点且能放热，且凝固时温度不变。 【解答】（1）由图丙可知，该物质在熔化时，温度保持不变，可知属于晶体。 （2）第7min时晶体正在熔化，处于固液共存态。 （3）由图乙可知，第10min时试管内物质的温度与水的温度相同，高于室温，物质温度等于凝固点，热量散失，开始凝固，该物质是晶体，凝固时温度不变，完全凝固后温度降低，可知试管中物质的温度随时间变化的图像可能是丙图中的b曲线。 30.（6分）人们对原子结构的探索经历了漫长的过程。 材料一：1911年，卢瑟福用粒子轰击金属箔，发现绝大多数粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，绝少数粒子发生了较大角度的偏转，极少数被反弹。 材料二：1920年，卢瑟福测量了氦原子核、质子、核外电子的质量，推测原子核内可能存在中子。 材料三：1930年，查德威克用粒子（内含2个质子）轰击铍原子核（原子序数为4），粒子留在铍原子中，变成了碳原子，同时释放新粒子，微观示意图如下： （1）根据材料一中“绝少数粒子发生较大角度偏转”、“极少数粒子被反弹”的现象，可推测原子核结构的特点是　 　； （2）材料二中卢瑟福建立“原子核中存在中子”的推测所基于的事实是　 　； （3）材料三中“○”所代表的新粒子是　 　。 【答案】原子核是构成原子的核心部分，具有较小的体积和较大的密度；在原子核内，除了质子外，还可能有质量与质子相等的中性粒子（即中子），他的主要依据是核电荷数在数值上只有质量数的一半或还少些；中子 【解析】【分析】（1）粒子高度运动却有极少数被反弹，说明原子核体积小，但质量很大。 （2）由材料二得出结论。 （3）根据铍原子原子序数是4可知，其一个原子中含有4个质子，可知黑球是质子，则白球是中子。【解答】（1）根据材料一中“绝少数粒子发生较大角度偏转”、“极少数粒子被反弹”的现象，表明大多数不是和原子核正面撞击的，只有少数是正好正面撞击，可以推测原子核结构的特点是原子核是构成原子的核心部分，具有较小的体积和较大的密度。 （2）材料二中卢瑟福建立“原子核中存在中子”的推测所基于的事实是在原子核内，除了质子外，还可能有质量与质子相等的中性粒子（即中子），他的主要依据是核电荷数在数值上只有质量数的一半或还少些。 （3）根据示意图可知，粒子内含2个质子和2个中子，铍原子核内含4个质子和5个中子，变成碳后为6个质子和6个中子，故多出一个新粒子是中子。 31.（6分）小科同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。他先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录(测得注射器的质量为11克)。 实验次序 水的体积/厘米3 注射器与水的总质量/克 水的质量/克 质量/体积 1 10 21 10 　 2 15 26 15 　 3 20 31 20 　 （1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。若向右调节左侧横梁平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比，较高的是　 　盘。 （2）对实验数据进行分析可以发现水的　 　是不变的，从而发现了水的一种特性。 （3）受此实验启发，小科不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27毫升的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小科从冰箱中取出的注射器如图所示，小科所测得冰的密度为　 　千克/米3。 【答案】（1）右 （2）质量与体积的比值 （3）0.9×103 【解析】【分析】（1）调平天平时，那边中就将平衡螺母向另一边调。 （2）根据表中数据可知，水的质量和体积之比为定值，即水的密度不变。 （3）水转为为冰，质量不变，结合密度公式计算冰的密度。 【解答】（1）向右调平衡螺母，天平平衡，可知调节之前，左侧偏重，则左端下端，右盘较高。 （2）由表中数据可知，水的质量和体积之比为定值。 （3）由表中数据可知，水的密度为，则27毫升水的质量为，水转化为冰，质量不变，体积变为30毫升，即30立方厘米，则冰的密度为。 32.（7分）有机玻璃透光性能好，耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用作飞机、汽车挡风玻璃。工业上用甲基丙烯酸甲酯来合成有机玻璃。回答下列问题。 （1）甲基丙烯酸甲酯由　 　种元素组成。 （2）甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为　 　。 （3）50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量。(写出计算过程) 【答案】（1）3 （2）5：2 （3）碳元素的质量。 【解析】【分析】（1）根据化学式判断构成物质的元素种类。 （2）原子个数比等于下角标之比。 （3）物质中某元素的质量等于该物质的质量与该元素的质量分数的乘积。 【解答】（1）由甲基丙烯酸甲酯的化学式可知，甲基丙烯酸甲酯由碳、氢、氧三种元素组成。 （2）甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为：5：2。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省七年级第二学期水平考试科学试卷B (考试时间:120分钟试卷满分:160分) 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相关的相对原子质量:N:14 H:1 Ca:40 c1:35.5 0:16 C:12 Al:27 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列生殖方式属于有性生殖的是（　　） A．克隆技术 B．试管婴儿 C．酵母菌出芽繁殖 D．孢子繁殖 2．“一树玉兰，半城春色”；杭州法喜寺500岁的古玉兰每年吸引众多游客驻足观赏，玉兰花花蜜丰富、香气扑鼻。下列关于玉兰花植株的说法正确的是（） A．玉兰花是风媒花，依靠风力传粉 B．受精卵经过细胞分裂、分化、生长形成玉兰花植株 C．玉兰花植株的结构层次为细胞→组织→器官→系统→植物体 D．玉兰花期极短，盛开到凋谢仅一周，唯有子房继续发育成种子 3．如图分别为女性生殖系统示意图和部分生殖器官发育趋势示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图 1 中精子和卵细胞在②处结合形成受精卵 B．④是子宫， 是胚胎发育的主要场所 C．雌性激素由①分泌产生 D．由图 2 可以看出，女孩一般比男孩早进人青春期 4．图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。下列关于向日葵和南瓜的叙述错误的是(　　) A．葵花籽和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来的 B．向日葵和南瓜都属于被子植物的双子叶植物 C．向日葵和南瓜开花后要经过传粉、受精才能形成葵花籽和南瓜子 D．向日葵和南瓜的花最重要的结构是雌蕊和雄蕊 5．物理教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（　　） A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 6．某学习小组展开了有关化学基本观念的讨论，以下同学的发言中观点正确的是（　　） A．小明：分子的质量一定比原子的质量大 B．小天：同一种原子只能构成同一种物质 C．小科：地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝 D．小金：同一种分子的化学性质相同 7．为了验证大豆萌发需要充足的空气，设计对照实验时，应选择表中的组别（　　） 组别 温度 水分 萌发情况 1 25℃ 没水 不萌发 2 0℃ 水半淹种子 不萌发 3 25℃ 水半淹种子 萌发 4 25℃ 水淹没种子 不萌发 A．1和2 B．2 和3 C．3和4 D．1 和3 8．“结构与功能相适应”、“结构决定性质”是重要的科学观念。下列说法正确的是(　　) A．有的细菌长有鞭毛，对细菌起到保护作用 B．植物的根毛很多，有利于吸收土壤中的水分和有机物 C．元素周期表中同族元素的原子具有相同的最外层电子数，它们具有相似的化学性质 D．植物根尖的根冠细胞排列呈外密内疏的特点，有利于根系向地下生长 9．宁波海曙龙观乡在展开野外植物调查工作时，发现了从未见过的蕨类植物：稀子蕨科的尾叶稀子蕨。下列有关尾叶稀子蕨的说法正确的是（ ） A．尾叶稀子蕨用孢子繁殖属于有性生殖 B．尾叶稀子蕨结构和功能的基本单位是器官 C．尾叶稀子蕨的叶属于营养组织 D．尾叶稀子蕨喜欢阴暗环境是长期自然选择的结果 10．对如图四种活细胞共性的描述，正确的是（　　） A．都有细胞核 B．都有细胞壁 C．都能进行呼吸作用 D．都能进行细胞分化 11．钺是一种罕见的稀土元素，且全球大部分的钺供应都来自中国。如图是钺在元素周期表中的信息，关于元素钺的说法正确的是 (　　) A．钺属于非金属元素 B．钺原子的核电荷数为65 C．一个钺原子中含有65个中子 D．钺元素的相对原子质量为158.9g 12．负氧离子被誉为“空气维生素”，是具有一定能量的电子与氧分子结合形成的负电离子，广泛存在于森林、瀑布、海边等地方。一个负氧离子()的核外电子数为（　　） A．18 B．17 C．16 D．15 13．厨房中蕴含着丰富的科学知识。下列说法不正确的是 （　　） A．冰箱里的水结冰属于凝固现象 B．锅里的水在沸腾过程中要吸热 C．菜刀的刀刃做得很薄是为了减小压强 D．高压锅通过增大锅内气压使液体沸点升高 14．如图某同学将一个瘪了但没有破裂的乒乓球放入装有热水的杯中，观察到乒乓球恢复了球形。此过程中，对于球内气体而言，没发生变化的是(　　) A．体积 B．温度 C．密度 D．质量 15．根是植物重要的营养器官，下列关于根的描述不合理的是（　　） A．种子中的胚轴能发育成植物的根 B．根从土壤中吸收的水和无机盐通过导管向上运输 C．大量根毛可以增加与土壤的接触面积 D．叶的蒸腾作用能够促进根对水分的吸收 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16．（8分）用化学符号填空： n个钠离子　 　； 3个硫酸根离子　 　； 2个氮原子　 　； 地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素组成化合物的化学式　 　； 17．（6分）如图是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图象，其中物质　 　是晶体，它的熔点是　 　℃，在第6min时，这种晶体处于　 　状态。 18．（4分）当一颗大质量恒星耗尽其自身内部燃料时，将迎来一次巨大的爆炸后形成黑洞或中子星。大恒星归结为中子星时，在巨大的压力下，电子会被压缩到原子核内与　 　（选填“质子”或“中子”）中和，使原子变得仅由中子组成。那么发生的这个变化是否属于化学变化 　 　。 19．（4分）(1)小科同学为了测量积雪的密度，设计了“根据雪地上的脚印深度进行估测”的方法。他采用的方法是：利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下踩在雪上，形成一个向下凹的脚印。然后通过测量积雪原来的厚度H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度h，就可以估测雪的密度。请通过推导得出雪的密度的计算表达式__________；（冰的密度为ρ冰） (2)雪水融化成水汇聚变多会形成山洪，会造成水土流失。小科同学测定了山洪冲刷地面时洪水中的含沙量（即1m3的洪水中所含泥沙的质量）。在治理环境之前，他们共采集了10dm3的水样，测得质量是10.18kg，已知干燥的同类泥沙的密度是2.5×103kg/m3，则这些洪水中的含沙量是__________kg/m3。 20．（6分）物质的组成和构成关系如图所示，回答下列问题： （1）由图可知，A是　 　，B是　 　 （2）下列选项中，由原子构成的物质是（　　）（填字母）。 A．氮气 B．铁 C．石墨 D．氯化钠 21．（4分） 据中国地震台网测定，2021年8月6日16时11分在距台湾岛约39公里的宜兰县海域发生5.4级地震，震源深度20千米，不少网友表示福建多地有震感。另据日本气象厅发表消息，称熊本县阿苏山当地时间2021年10月20日上午发生火山喷发，这已是该地区自2000年以来的第六次火山喷发了。请回答： （1）地震和火山喷发都是___________的证明。 （2）台湾多地震以及日本地震、火山多发的原因是两地均处在___________处。 22．（8分）“新生命的诞生”相关概念图如图所示，请回答下列问题： （1）产生图2中的B的器官是　 　，A形成的场所是图1中的　 　（填结构名称）。 （2）被称为胎儿发育的“摇篮”的是图1中的　 　（填序号），胎儿在这里发育的过程中是通过　 　从母体获得氧气和营养物质。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 23．（10分） 为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量________，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： (1)实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是________。 (2)“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是________。 (3)步骤②划线处应填的内容为_________（选填字母）。 A．缺氮的完全营养液 B．含氮的蒸馏水 C．普通的蒸馏水 (4)若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：________。 24．（6分）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。 （1）过程1发生时，土壤液溶质质量分数　 　植物细胞液溶质质量分数(选填“大于”(小于”或“等于”)。 （2）过程2中运输水和无机盐的结构是茎中的　 　(选填“筛管”或‘导管”)。 （3）过程3的强弱可以由叶片表面的　 　来进行调节。 25．（8分）玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米称为“人类膳食结构的平衡大使”。如图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题。 (1)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子[______]（填序号）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。 (2)萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[______]（填序号）。 (3)图乙中⑦为玉米的雄花，⑧为雌花，雄花的______落到雌花的柱头上称为传粉。 (4)受精作用完成后，______发育成种子。 26．（8分）牡丹有着1500多年的人工栽培历史，是中国特有的木本名贵花卉。某兴趣小组为了研究“影响牡丹扦插成活率的因素”，设置了四组实验，相关条件和实验结果如表所示。请分析回答下列问题。 组别 温度 插穗选择 插穗切口 。成活率 1 25℃ 嫩枝 不处理 36% 2 25℃ 嫩枝 涂“生根剂” 88% 3 10℃ 嫩枝 ？ 12% 4 25℃ 老枝 涂“生根剂” 28% (1)处理插穗：枝条下端要削成 ___________ （选填“平面”或“斜面”），这样做的目的 是___________。 (2)将第2组和第3组进行对照，探究温度对牡丹扦插成活率的影响，请将表格中的“？”填写完整：___________。 (3)根据实验数据，请说出提高牡丹扦插成活率的方法：___________。（至少写出两点） 27．（8分）阅读以下材料并回答问题： 【材料一】日本核废水的排放引起了民众囤盐恐慌，被污染的海水中含有的I-131 是碘的一种放射性元素； 【材料二】核废水中含有三种水，分别是水 （H2O）、重水（2H2O）和超重水（3H2O）； 【材料三】一个氘 （2H）原子中有1个质子和1个中子；一个氚原子 （3H）中有1个质子和2个中子； 【材料四】放射性元素的原子核放出射线的过程叫做衰变，超重水（3H2O）中的氚（3H）元素会发生β-衰变，在这个过程中，氚原子核内一个中子会变成一个质子。 （1） 加碘食盐中的碘元素是I-127， 则I-127和I-131互为碘的_________。 （2） 水 （H2O） 、重水 （2H2O） 和超重水（3H2O）中共有_________种元素。 （3） 超重水 （3H2O） 的相对分子质量是_________。 （4）当核废水中的氚（3H）元素发生β-衰变时，会变成_________（填元素符号）。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 28．（10分）科学家们用“电解法”证明了水的组成，请回答下列问题。 (1)写出电解水的文字表达式：______。 (2)电解水时，通常要加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是______。 (3)小明同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。【提出问题】加入氯化钠的水通电时，两个石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 ②加入氯化钠的水称为氯化钠溶液。当氯化钠溶液通电时，氯化钠会和水发生反应生成氢氧化钠（NaOH）、氢气和氯气。 【提出假设】猜想Ⅰ：氧气和氯气；猜想Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气。 【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。实验的设计与过程记录如表所示。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两极上产生的气体，观察气体颜色 试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体 猜想______错误 ②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火 听到爆鸣声 证明b试管中收集到的气体为氢气，猜想Ⅲ正确 【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时______（选填“可以”或“不可以”）加氯化钠溶液，原因是______。 29．（6分）在温度为t1的室内，有一烧杯装有温度为t2的热水。将装有固态物质的大试管放入热水中，并用温度计A和B 分别测量试管中物质和烧杯中热水的温度(图甲)。根据两支温度计的示数，绘制出试管中物质和热水的温度随时间变化的图像(图乙)。第5min时，试管内开始出现液态；第10min时，试管内的物质刚好全部变为液态。 （1）该固态物质是　 　(选填“晶体”或“非晶体”)。 （2）在第7min时，试管中的物质处于　 　状态。 （3）在第10min后，试管中物质的温度随时间变化的图像可能是丙图中的　 　(选填字母)曲线。 30.（6分）人们对原子结构的探索经历了漫长的过程。 材料一：1911年，卢瑟福用粒子轰击金属箔，发现绝大多数粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，绝少数粒子发生了较大角度的偏转，极少数被反弹。 材料二：1920年，卢瑟福测量了氦原子核、质子、核外电子的质量，推测原子核内可能存在中子。 材料三：1930年，查德威克用粒子（内含2个质子）轰击铍原子核（原子序数为4），粒子留在铍原子中，变成了碳原子，同时释放新粒子，微观示意图如下： （1）根据材料一中“绝少数粒子发生较大角度偏转”、“极少数粒子被反弹”的现象，可推测原子核结构的特点是　 　； （2）材料二中卢瑟福建立“原子核中存在中子”的推测所基于的事实是　 　； （3）材料三中“○”所代表的新粒子是　 　。 31.（6分）小科同学在“探究水的某种特性”的实验中，对水的体积和质量的测量方法进行了改进。他先用天平测出注射器的质量，再用它分别抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水，分别称出注射器与水的总质量，下表是其中一个组的实验记录(测得注射器的质量为11克)。 实验次序 水的体积/厘米3 注射器与水的总质量/克 水的质量/克 质量/体积 1 10 21 10 　 2 15 26 15 　 3 20 31 20 　 （1）使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。若向右调节左侧横梁平衡螺母，使指针对准了分度盘中央刻度线，则调节平衡螺母前，左盘与右盘的位置相比，较高的是　 　盘。 （2）对实验数据进行分析可以发现水的　 　是不变的，从而发现了水的一种特性。 （3）受此实验启发，小科不称质量，在家里测量了冰的密度。他先用注射器抽取27毫升的纯净水，再放进冰箱速冻，等水完全结冰后，小科从冰箱中取出的注射器如图所示，小科所测得冰的密度为　 　千克/米3。 32.（7分）有机玻璃透光性能好，耐热、耐寒、耐腐蚀，并具有极强的耐冲击性，常用作飞机、汽车挡风玻璃。工业上用甲基丙烯酸甲酯来合成有机玻璃。回答下列问题。 （1）甲基丙烯酸甲酯由　 　种元素组成。 （2）甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氧原子个数比为　 　。 （3）50克甲基丙烯酸甲酯中含碳元素的质量。(写出计算过程) www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $