精品解析:山东临沂市兰山区2025-2026学年高一下学期期中学科素养水平监测历史试卷
2026-05-19
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 临沂市 |
| 地区(区县) | 兰山区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.31 MB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57938493.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025级普通高中学科素养水平监测试卷
历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下图为古代世界主要文明区域示意图,这些文明分布特征形成的决定性因素是( )
A. 自然地理环境差异 B. 早期国家制度不同
C. 水陆交通发展水平 D. 生产工具技术差距
2. 《汉谟拉比法典》碑文记载,国王汉谟拉比宣称:“神命我统治万民,赐我公正律法,以神明之威定世间秩序。”此举主要意在( )
A. 彰显司法公正 B. 强调法律至上 C. 巩固君主权威 D. 加强中央集权
3. 下图为古埃及金字塔与狮身人面像。这类规模宏大、耗费巨大的工程能够顺利修建,主要反映出古代埃及( )
A. 商品经济较为繁荣 B. 国家组织力量强大
C. 全民宗教信仰普及 D. 手工业生产技术先进
4. 公元前4世纪后,亚历山大帝国将希腊文化辐射西亚、中亚,吸纳埃及、波斯制度;丝绸之路贯通后,汉朝丝绸、冶铁技术西传,中亚物产、佛教思想东入中原。这反映了古代文明发展的特征是( )
A. 帝国扩张主导文明对外传播
B. 丝绸之路搭建文明交流桥梁
C. 多元文明并存实现双向互鉴
D. 商贸往来促成文明高度趋同
5. 下图是西欧封建等级示意图,这一制度( )
A. 构建了中央集权的统一王权
B. 以土地封赐维系层级权责
C. 实现了城乡经济的深度联动
D. 强化基督教会的世俗权威
6. 中世纪西欧自治城市兴起后,工商业繁荣,市民阶层壮大,城市兴办大学。这一变化( )
A. 大大削弱了教会精神控制能力
B. 直接推动了近代民族国家形成
C. 逐步冲击了西欧封建社会体系
D. 使市民阶层走进国家管理核心
7. 日本大化改新仿唐完善官制、赋税与教育;新罗引入唐朝儒学、官僚体系与经济政策。二者改革带来的共同深远影响是( )
A. 推动本国封建制度走向成熟
B. 强化中央对地方的治理能力
C. 导致本土文化失去社会影响
D. 照搬外来制度实现国家转型
8. 10-11世纪,阿拉伯学者记述:“西非加纳王国,诸王坐拥金矿,向过往商队征纳关税,穆斯林商人携盐、织物跨撒哈拉南下,黄金北输北非,王国由此富甲一方。”据此可知,加纳兴盛的主要原因是( )
A. 接纳穆斯林商人实现了信仰统一
B. 输出食盐织物主导南北物资交换
C. 开凿水路交通打通内陆黄金产区
D. 依托跨撒哈拉商路垄断黄金贸易
9. 玛雅培育玉米、创制太阳历指导农时;阿兹特克兴建浮动园地,扩容耕地、完善水利;印加开辟梯田、修道路联通疆域。由此可知三大文明的共同特征是( )
A. 创制历法服务农业生产 B. 引进作物提高农耕水平
C. 因地制宜发展生产生活 D. 修建道路统筹农业发展
10. 下图为新航路开辟路线示意图,其根本动力在于( )
A. 航海技术的进步 B. 奥斯曼帝国阻断商路
C. 欧洲商品经济发展 D. 人文主义思潮推动
11. 17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰把控远洋贸易;中国丝绸、瓷器、茶叶大量外销;美洲白银持续流入中国。这一贸易格局说明中国( )
A. 重农抑商政策得到改变 B. 主导近代全球贸易体系
C. 外来商品输入大幅减少 D. 经济融入世界贸易网络
12. 16-18世纪,欧洲白人大量移居美洲,非洲黑人被贩卖至美洲,美洲印第安人人口锐减。由此引发的深远影响是( )
A. 重构了美洲大陆的族群结构
B. 推动了美洲近代工业文明兴起
C. 加速了欧洲封建专制的瓦解
D. 实现了各大洲文明的均衡发展
13. 下表为16-18世纪欧洲主要国家殖民扩张概况。据此可知,这一时期英、荷殖民扩张相较于西、葡两国的突出特点是( )
国家
主要殖民区域
殖民方式
葡萄牙
亚洲、非洲沿海
建立商站、垄断贸易
西班牙
美洲
掠夺金银、种植园经济
荷兰
全球
组建商业公司、海上贸易
英国
全球
殖民战争、商品输出
A. 依托暴力掠夺积累原始资本
B. 以控制沿海商站为主要手段
C. 适应资本主义工商业的发展
D. 聚焦单一区域深耕殖民统治
14. 有学者认为:文艺复兴并非简单“复古”,而是借古希腊罗马文化外衣宣扬新思想。其“新”主要体现在( )
A. 倡导恢复古代民主政治运行模式
B. 构筑符合资产阶级利益的新文化
C. 主张回归古希腊罗马的宗教传统
D. 提出了三权分立的政治制度构想
15. 与中世纪神权至上的思想相比,文艺复兴推崇人文主义,其深层根源是( )
A. 经典力学构建近代科学体系
B. 王权的强化推动世俗觉醒
C. 宗教改革冲击天主教会权威
D. 资本主义生产关系的萌芽
16. 下图为马丁·路德于维登堡大教堂张贴《九十五条论纲》的场景,此举揭开欧洲宗教改革的序幕。这场运动的实质是( )
A. 反对天主教会的宗教革新运动
B. 削弱世俗王权的制度改革运动
C. 推动德意志实现统一的政治运动
D. 资产阶级反封建的思想解放运动
17. 有学者指出:相比文艺复兴、宗教改革,启蒙运动实现了由“人性解放”到“理性治国”的跨越。据此判断,这一运动对近代社会的最大贡献是( )
A. 直接推动法国大革命的爆发
B. 系统构建资本主义政治蓝图
C. 有力促进近代自然科学发展
D. 广泛传播自由平等法治思想
18. 下表是16-17世纪近代科学成就简表。据此可知,这一时期科学发展的主要影响是( )
科学家
国别
成就
意义
哥白尼
波兰
日心说
动摇教会神学基础
伽利略
意大利
天文望远镜、自由落体定律
开创实验科学
牛顿
英国
经典力学体系
标志近代科学形成
A. 普及了自然科学知识 B. 推动了思想与社会进步
C. 导致了工业革命发生 D. 否定了基督教神学体系
19. 19世纪三四十年代,资本主义弊端日益暴露,英法德工人运动兴起,空想社会主义思潮盛行。据此可知( )
A. 工业革命加剧了社会矛盾
B. 空想社会主义理论走向成熟
C. 无产阶级建立起统一政党
D. 工人运动亟需科学理论指引
20. 空想社会主义寄望道德规劝、天才构想与改良示范;马克思主义立足唯物史观与剩余价值学说,构建严密理论体系。二者相比,马克思主义超越空想社会主义的核心在于( )
A. 全盘否定社会私有财产制度
B. 依托道德批判勾画理想社会
C. 科学揭示人类社会发展规律
D. 首次主张开展无产阶级斗争
21. 1907年《英俄协约》签订后,英法俄三国协约最终形成,与德奥意三国同盟形成对峙局面。这一状况( )
A. 激化列强矛盾加速全面战争爆发
B. 旨在重构世界殖民与经济新秩序
C. 成为第一次世界大战爆发的根源
D. 巩固了欧洲传统的均势外交体系
22. 一战期间,各国动员全部人力、物力、财力投入战争,社会生活全面转入战时轨道;坦克、飞机等新式武器投入战场,造成空前的人员伤亡与物质损失。这反映出第一次世界大战的突出特征是( )
A. 具有帝国主义争霸战争的性质
B. 呈现全民动员与现代战争形态
C. 以民族独立与解放为根本目标
D. 改变了欧洲为中心的国际格局
23. 凡尔赛-华盛顿体系建立后,德意日等国的不满情绪不断滋生,殖民地半殖民地人民的反抗运动持续高涨,局部冲突从未停止。由此可见,该体系( )
A. 实现了世界长期和平稳定 B. 奠定了多极化格局的基础
C. 具有不稳定暂时妥协性质 D. 暂时化解了帝国主义矛盾
24. 下图为1917年4月列宁回到彼得格勒的经典瞬间。他在此场合提出的核心政治主张是( )
A. 推进社会主义革命 B. 建立布尔什维克党
C. 对临时政府进行改造 D. 确立农民土地私有制
25. 苏联通过两个五年计划,迅速实现了工业化,工业产值跃居欧洲第一、世界第二。苏联模式在这一历史进程中( )
A. 完全适应了经济长期发展的需要
B. 根除了经济建设中的体制性弊端
C. 保障了农民利益实现农业持续发展
D. 适应了短期内迅速强国的客观要求
二、非选择题:本题共4小题,共50分。
26. 阅读材料,回答问题。
材料
说明:该画是19世纪浪漫主义历史画,其叙事范式直接继承自美国画家约翰·范德林(John Vanderlyn)1847年的国会原作《哥伦布登陆》,并融合了西班牙官方历史画的创作风格。这幅画描绘的是1492年10月12日克里斯托弗·哥伦布首次登陆美洲巴哈马群岛圣萨尔瓦多岛的历史场景。
(1)上图反映了哪些历史信息?
(2)简要评价上图所反映事件的重大影响。
27. 下表为17-18世纪欧美三次资产阶级革命核心史实简表。阅读材料,回答问题。
革命
时间
核心文件
政体确立
历史意义
英国资
产阶级革命
1640-1688
《权利法案》
君主立宪制
确立议会主权
美国独立战争
1775-1783
《独立宣言》
《1787年宪法》
联邦共和制
开创民主
共和新模式
法国大革命
1789-1794
《人权宣言》
共和制(反复)
动摇欧洲封建秩序
——据《中外历史纲要(下)》、刘祚昌《世界近代史》等整理
(1)概括上述革命在国家权力构建上呈现的共同发展趋势。
(2)分析上述革命对世界近代历史进程产生的共同作用。
28. 阅读材料,回答问题。
材料一 表:1750-1850年英国经济与社会数据统计
年份
英国棉纺织品出口值
(万英镑)
城市人口占总人口比例
工人平均周工资(先令)
1750年
46
21%
7
1800年
540
34%
9
1850年
2825
54%
14
——据钱乘旦《英国通史》、《中外历史纲要(下)》等整理
材料二 厂内机器密集排列,女工、童工站立操作,每日工时普遍14-15小时,无正规休息。监工严苛,迟到3分钟扣一刻钟工资,工作时说话、离岗均罚款;机器无防护装置,工伤频发。恩格斯在曼彻斯特调查时记录:“这些巨大的厂房,把无数工人束缚在永不停歇的机器旁,他们的健康与自由被无情吞噬。”
——据恩格斯《英国工人阶级状况》(1845)
(1)指出1750-1850年英国社会转型的突出表现。
(2)说明工业革命对英国阶级结构和社会治理的双重影响。
29. 19世纪末20世纪初,亚非拉民族独立运动进入新阶段,亚洲觉醒、非洲抗暴、拉美独立斗争蓬勃发展。阅读材料,回答问题。
材料
民族独立运动(部分)
出处
1905年,印度爆发反英民族解放运动,以提拉克为代表的民族资产阶级激进派,号召民众抵制英国商品、开展武装起义,反对英国殖民统治的压迫与经济掠夺。这场运动打破了印度民族解放斗争由精英阶层主导的局面,推动了民族意识在普通民众中的传播。
《剑桥印度史·第12卷:民族主义的兴起》(剑桥大学出版社1983年版)
非洲的埃塞俄比亚人民为反抗意大利殖民侵略,在孟尼利克二世领导下,于1895-1896年开展武装斗争,最终击败意大利军队,维护了国家独立,成为19世纪末非洲唯一保持独立的国家。这场斗争是非洲早期民族独立运动的典范,极大鼓舞了非洲各国人民的解放斗志。
《世界历史·现代史编》(吴于廑、齐世荣主编,高等教育出版社2011年版)
拉丁美洲的古巴人民,在19世纪末掀起反对西班牙殖民统治的武装起义,领导人何塞·马蒂提出“古巴独立、自由”的口号,团结各阶层民众开展斗争,虽未彻底推翻统治,却为20世纪古巴民族独立运动奠定了基础。
……
何塞·马蒂《我们的美洲》(墨西哥《自由党》报刊1891年版)
(1)指出上述运动兴起的共同历史背景。
(2)归纳这一时期亚非拉民族独立运动的主要特点。
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2025级普通高中学科素养水平监测试卷
历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下图为古代世界主要文明区域示意图,这些文明分布特征形成的决定性因素是( )
A. 自然地理环境差异 B. 早期国家制度不同
C. 水陆交通发展水平 D. 生产工具技术差距
【答案】A
【解析】
【详解】A.从图中可以看到,古代希腊文明、古代两河流域文明、古埃及文明、古印度文明和中国文明分别分布在海洋、河流等不同的自然地理环境区域。自然地理环境对人类早期文明的形成和分布有着关键影响,是这些文明分布特征形成的决定性因素,正确。
B.早期国家制度是文明发展到一定阶段的产物,并非文明分布特征形成的决定性因素,错误。
C.水陆交通发展水平是在文明分布基础上逐渐发展的,不能决定文明最初的分布特征,错误。
D.生产工具技术差距是文明内部发展的差异体现,不是文明分布特征形成的决定性因素,错误。
故选A项。
2. 《汉谟拉比法典》碑文记载,国王汉谟拉比宣称:“神命我统治万民,赐我公正律法,以神明之威定世间秩序。”此举主要意在( )
A. 彰显司法公正 B. 强调法律至上 C. 巩固君主权威 D. 加强中央集权
【答案】C
【解析】
【详解】A.“彰显司法公正”并非题干中汉谟拉比宣称内容的主要意图,其重点是借神权为自身统治和律法合理性背书,而非单纯彰显司法公正,错误。
B.题干强调的是神命之下君主的统治与律法关系,不是突出法律至上,错误。
C.汉谟拉比提出“君权神授”,将自己的统治权、立法权都归于神明的意志,目的是让民众相信君主的统治具有神圣性和合法性,从而巩固君主的权威,正确。
D.题干中这句话的侧重点是用神权来强化君主个人的统治合法性,而非直接针对中央对地方的行政管控,错误。
故选C项。
3. 下图为古埃及金字塔与狮身人面像。这类规模宏大、耗费巨大的工程能够顺利修建,主要反映出古代埃及( )
A. 商品经济较为繁荣 B. 国家组织力量强大
C. 全民宗教信仰普及 D. 手工业生产技术先进
【答案】B
【解析】
【详解】A.仅仅通过金字塔建筑情况无法反映出商品经济发展程度,错误。
B.金字塔与狮身人面像工程浩大,需要集中大量人力、物力统一调配,体现古埃及强大的国家组织与动员能力,正确。
C.金字塔修建能反映出宗教信仰对于建筑的影响,但无法证实当时埃及宗教信仰的普及程度,错误。
D.修建金字塔体现的是建筑技术的进步,而非手工业生产技术的先进,错误。
故选B项。
4. 公元前4世纪后,亚历山大帝国将希腊文化辐射西亚、中亚,吸纳埃及、波斯制度;丝绸之路贯通后,汉朝丝绸、冶铁技术西传,中亚物产、佛教思想东入中原。这反映了古代文明发展的特征是( )
A. 帝国扩张主导文明对外传播
B. 丝绸之路搭建文明交流桥梁
C. 多元文明并存实现双向互鉴
D. 商贸往来促成文明高度趋同
【答案】C
【解析】
【详解】A.仅强调帝国扩张的单一作用,忽略丝绸之路的交流与文明双向互动,表述片面,错误。
B.丝绸之路只是材料部分内容,无法涵盖亚历山大帝国的文明传播,不能概括整体,错误。
C.希腊与东方制度融合、中西方物资与技术思想双向传播,体现不同文明共存并相互借鉴交流,正确。
D.文明交流是多元共存,并未出现高度趋同,不符合史实,错误。
故选C项。
5. 下图是西欧封建等级示意图,这一制度( )
A. 构建了中央集权的统一王权
B. 以土地封赐维系层级权责
C. 实现了城乡经济的深度联动
D. 强化基督教会的世俗权威
【答案】B
【解析】
【详解】A.西欧封建等级制度下,封建主在自己的领地内享有很大的独立性,不利于中央集权的统一王权,反而容易形成割据,错误。
B.从示意图能看到,帝王给大封建主封赐土地,大封建主给小封建主封赐土地,下级要向上级效忠、提供军队/兵役/劳役,这一制度以土地封赐为纽带,维系层级权责,正确。
C.当时西欧的经济以庄园经济为主,是自给自足的自然经济,并没有实现城乡经济的深度联动,错误。
D.这个示意图展示的是世俗封建主的等级关系,没有体现基督教会的世俗权威相关内容,错误。
故选B项。
6. 中世纪西欧自治城市兴起后,工商业繁荣,市民阶层壮大,城市兴办大学。这一变化( )
A. 大大削弱了教会精神控制能力
B. 直接推动了近代民族国家形成
C. 逐步冲击了西欧封建社会体系
D. 使市民阶层走进国家管理核心
【答案】C
【解析】
【详解】A.中世纪时期教会依旧掌控思想文化领域,城市发展并未大幅削弱教会的精神控制,错误。
B.近代民族国家形成受王权强化、资本主义发展等多重因素影响,城市的发展并不能直接推动民族国家的形成,错误。
C.西欧自治城市兴起、工商业发展与市民阶层壮大,不断瓦解庄园经济与封建等级秩序,逐步冲击封建社会体系,正确。
D.中世纪市民阶层力量有限,并未进入国家管理核心层面,错误。
故选C项。
7. 日本大化改新仿唐完善官制、赋税与教育;新罗引入唐朝儒学、官僚体系与经济政策。二者改革带来的共同深远影响是( )
A. 推动本国封建制度走向成熟
B. 强化中央对地方的治理能力
C. 导致本土文化失去社会影响
D. 照搬外来制度实现国家转型
【答案】A
【解析】
【详解】A.日本大化改新发生于646年,新罗全面学习唐朝典章制度,二者均效仿中原封建制度架构,完成社会制度转型,推动本国封建制度走向成熟,正确。
B.强化中央对地方治理只是改革的局部作用,并非二者带来的共同深远影响,概括范围有限,错误。
C.两国借鉴唐制的同时保留本土文化传统,本土文化并未失去社会影响,错误。
D.两国是借鉴改造唐朝制度,而非全盘照搬外来制度,错误。
故选A项。
8. 10-11世纪,阿拉伯学者记述:“西非加纳王国,诸王坐拥金矿,向过往商队征纳关税,穆斯林商人携盐、织物跨撒哈拉南下,黄金北输北非,王国由此富甲一方。”据此可知,加纳兴盛的主要原因是( )
A. 接纳穆斯林商人实现了信仰统一
B. 输出食盐织物主导南北物资交换
C. 开凿水路交通打通内陆黄金产区
D. 依托跨撒哈拉商路垄断黄金贸易
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料只记载穆斯林商人参与商贸活动,没有体现加纳王国接纳外来信仰并实现信仰统一的相关史实,错误。
B.食盐、织物由穆斯林商人向南输入西非,加纳向外输出黄金,并非本国输出食盐、织物主导物资交换,错误。
C.加纳地处撒哈拉沙漠南侧,贸易依靠陆路商路开展,未体现开凿水路交通打通黄金产区的相关史实,错误。
D.加纳掌控本地金矿资源,借助跨撒哈拉商路征收商税、把控黄金外流贸易,依托商路优势掌控黄金贸易,支撑国家走向兴盛,正确。
故选D项。
9. 玛雅培育玉米、创制太阳历指导农时;阿兹特克兴建浮动园地,扩容耕地、完善水利;印加开辟梯田、修道路联通疆域。由此可知三大文明的共同特征是( )
A. 创制历法服务农业生产 B. 引进作物提高农耕水平
C. 因地制宜发展生产生活 D. 修建道路统筹农业发展
【答案】C
【解析】
【详解】A.创制历法服务农业生产,只有玛雅文明有太阳历的相关内容,阿兹特克和印加没有提到历法,错误。
B.引进作物提高农耕水平,题干里的玉米是美洲本土作物,不是引进的,且该内容只涉及玛雅,错误。
C.因地制宜发展生产生活,玛雅根据环境培育玉米、创制太阳历;阿兹特克兴建浮动园地、完善水利;印加开辟梯田、修道路,都是根据自身的地理、环境条件发展生产和生活,正确。
D.修建道路统筹农业发展,只有印加提到了修道路,玛雅和阿兹特克没有相关内容,错误。
故选C项。
10. 下图为新航路开辟路线示意图,其根本动力在于( )
A. 航海技术的进步 B. 奥斯曼帝国阻断商路
C. 欧洲商品经济发展 D. 人文主义思潮推动
【答案】C
【解析】
【详解】A. 航海技术的进步是新航路开辟的条件,而非根本动力,排除。
B. 奥斯曼帝国阻断商路是新航路开辟的直接诱因,并非根本动力,排除。
C. 欧洲商品经济发展、资本主义萌芽产生,对黄金、市场的需求激增,是推动新航路开辟的根本动力,正确。
D. 人文主义思潮是新航路开辟的思想动因,并非根本动力,排除。
故选C项。
11. 17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰把控远洋贸易;中国丝绸、瓷器、茶叶大量外销;美洲白银持续流入中国。这一贸易格局说明中国( )
A. 重农抑商政策得到改变 B. 主导近代全球贸易体系
C. 外来商品输入大幅减少 D. 经济融入世界贸易网络
【答案】D
【解析】
【详解】A.明清时期始终推行重农抑商政策,并未发生改变,错误。
B.近代全球贸易体系由西方列强主导,中国并未占据主导地位,错误。
C.材料仅提及中国商品外销、白银流入,无法体现外来商品输入减少,错误。
D.中国商品大量外销、美洲白银持续输入,反映出中国经济深度参与世界贸易,融入世界贸易网络,正确。
故选D项。
12. 16-18世纪,欧洲白人大量移居美洲,非洲黑人被贩卖至美洲,美洲印第安人人口锐减。由此引发的深远影响是( )
A. 重构了美洲大陆的族群结构
B. 推动了美洲近代工业文明兴起
C. 加速了欧洲封建专制的瓦解
D. 实现了各大洲文明的均衡发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.欧洲白人迁入、非洲黑人被贩卖到美洲、印第安人大量锐减, 美洲从原本以印第安人为主,变成白人、黑人、混血、印第安人多元混居格局,彻底重构美洲族群、人种结构,正确。
B.16-18世纪美洲多为欧洲殖民地,以种植园经济为主,并没有兴起近代工业文明,错误。
C.黑奴贸易、殖民掠夺给欧洲带来资本原始积累,利于资本主义发展,但未直接瓦解欧洲封建专制,且材料设问是对美洲引发的影响,偏离主体,错误。
D.殖民掠夺、奴隶贸易加速欧洲资本的原始积累,促进欧洲资本主义发展,中断了美洲本土印第安文明,原有社会发展进程被打断,拉大各洲文明差距,错误。
故选A项。
13. 下表为16-18世纪欧洲主要国家殖民扩张概况。据此可知,这一时期英、荷殖民扩张相较于西、葡两国的突出特点是( )
国家
主要殖民区域
殖民方式
葡萄牙
亚洲、非洲沿海
建立商站、垄断贸易
西班牙
美洲
掠夺金银、种植园经济
荷兰
全球
组建商业公司、海上贸易
英国
全球
殖民战争、商品输出
A. 依托暴力掠夺积累原始资本
B. 以控制沿海商站为主要手段
C. 适应资本主义工商业的发展
D. 聚焦单一区域深耕殖民统治
【答案】C
【解析】
【详解】A.西、葡以直接掠夺金银、暴力劫掠为主,英、荷更多靠商业公司、海外贸易、商品输出、殖民战争,不是单纯暴力掠夺,错误。
B.葡萄牙殖民方式以控制沿海商站为主要手段,英、荷采用商业公司、海外贸易、商品输出等殖民方式,错误。
C.荷兰组建商业垄断公司、发展海上转运贸易,适应商业资本主义,英国商品输出、殖民争霸战争,适应工场手工业和早期工业发展,因此英、荷殖民方式服务于本国资本主义工商业发展,正确。
D.表格明确英、荷殖民区域是全球范围,不是单一区域,错误。
故选C项。
14. 有学者认为:文艺复兴并非简单“复古”,而是借古希腊罗马文化外衣宣扬新思想。其“新”主要体现在( )
A. 倡导恢复古代民主政治运行模式
B. 构筑符合资产阶级利益的新文化
C. 主张回归古希腊罗马的宗教传统
D. 提出了三权分立的政治制度构想
【答案】B
【解析】
【详解】A.文艺复兴兴起于14到16世纪,并未倡导恢复古代民主政治模式,错误。
B.文艺复兴核心为人文主义,服务新兴资产阶级的思想诉求,借助古典文化外壳,构筑适应资产阶级利益的思想文化体系,正确。
C.文艺复兴冲击天主教会神学束缚,并未主张回归古希腊罗马宗教传统,错误。
D.三权分立的政治制度构想出现于启蒙运动时期,时间晚于文艺复兴,不属于其思想主张,错误。
故选B项。
15. 与中世纪神权至上的思想相比,文艺复兴推崇人文主义,其深层根源是( )
A. 经典力学构建近代科学体系
B. 王权的强化推动世俗觉醒
C. 宗教改革冲击天主教会权威
D. 资本主义生产关系的萌芽
【答案】D
【解析】
【详解】A.经典力学体系建立于17世纪,文艺复兴兴起于14—16世纪,时间先后顺序不符,错误。
B.王权强化属于政治层面因素,不是人文主义思潮兴起的经济根源,错误。
C.宗教改革开始于16世纪,时间晚于文艺复兴,错误。
D.14、15世纪西欧出现资本主义生产关系萌芽,新兴资产阶级追求现世价值与自身权益,催生人文主义思想,是文艺复兴产生的深层根源,正确。
故选D项。
16. 下图为马丁·路德于维登堡大教堂张贴《九十五条论纲》的场景,此举揭开欧洲宗教改革的序幕。这场运动的实质是( )
A. 反对天主教会的宗教革新运动
B. 削弱世俗王权的制度改革运动
C. 推动德意志实现统一的政治运动
D. 资产阶级反封建的思想解放运动
【答案】D
【解析】
【详解】A.该项只停留在宗教层面的表层表述,没有揭示运动背后的阶级属性与社会本质,错误。
B.宗教改革期间世俗王权借助改革强化自身权力,运动并未削弱世俗王权,错误。
C.德意志统一完成于1871年,且宗教改革并不以推动国家统一为目标,错误。
D.宗教改革批判天主教会封建神权束缚,传播新的思想观念,属于资产阶级反封建的思想解放运动,正确。
故选D项。
17. 有学者指出:相比文艺复兴、宗教改革,启蒙运动实现了由“人性解放”到“理性治国”的跨越。据此判断,这一运动对近代社会的最大贡献是( )
A. 直接推动法国大革命的爆发
B. 系统构建资本主义政治蓝图
C. 有力促进近代自然科学发展
D. 广泛传播自由平等法治思想
【答案】B
【解析】
【详解】A.法国大革命爆发存在阶级矛盾、财政危机等现实社会根源,启蒙运动属于思想层面的理论铺垫,只能起到思想动员的作用,不具备直接引发政治革命的现实条件,错误。
B.启蒙运动以理性为核心,提出君主立宪、三权分立、人民主权等学说,系统构建资本主义社会的政治架构与治国方案,实现理性治国的时代跨越,正确。
C.近代自然科学发展为启蒙运动提供思想基础,因果倒置,错误。
D.传播自由平等法治思想属于思想层面的普及,没有上升到理性治国、构建政治制度的高度,无法对应材料中的跨越内涵,错误。
故选B项。
18. 下表是16-17世纪近代科学成就简表。据此可知,这一时期科学发展的主要影响是( )
科学家
国别
成就
意义
哥白尼
波兰
日心说
动摇教会神学基础
伽利略
意大利
天文望远镜、自由落体定律
开创实验科学
牛顿
英国
经典力学体系
标志近代科学形成
A. 普及了自然科学知识 B. 推动了思想与社会进步
C. 导致了工业革命发生 D. 否定了基督教神学体系
【答案】B
【解析】
【详解】A.表格聚焦近代科学理论与体系突破,未体现自然科学知识普及,错误。
B.日心说冲击神学、实验科学兴起、经典力学建立,打破教会思想束缚,推动思想解放与社会进步,符合史实,正确。
C.工业革命兴起于18世纪中后期,与16—17世纪近代科学成就无直接因果关系,错误。
D.近代科学只是冲击神学权威,并未完全否定基督教神学体系,错误。
故选B项。
19. 19世纪三四十年代,资本主义弊端日益暴露,英法德工人运动兴起,空想社会主义思潮盛行。据此可知( )
A. 工业革命加剧了社会矛盾
B. 空想社会主义理论走向成熟
C. 无产阶级建立起统一政党
D. 工人运动亟需科学理论指引
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干重点在于工人运动兴起与空想社会主义思潮盛行的背景下,工人运动需要科学理论指导这一逻辑,而非工业革命加剧社会矛盾这一工业革命的影响,错误。
B.空想社会主义在19世纪三四十年代盛行,但它本身是不成熟的理论,无法指导工人运动取得胜利,错误。
C.19世纪三四十年代的英法德工人运动,并没有建立起统一的无产阶级政党,错误。
D.19世纪三四十年代工人运动兴起,但当时工人运动缺乏科学的理论指导,而空想社会主义又无法解决实际问题,这就说明工人运动迫切需要科学的理论来指引,正确。
故选D项。
20. 空想社会主义寄望道德规劝、天才构想与改良示范;马克思主义立足唯物史观与剩余价值学说,构建严密理论体系。二者相比,马克思主义超越空想社会主义的核心在于( )
A. 全盘否定社会私有财产制度
B. 依托道德批判勾画理想社会
C. 科学揭示人类社会发展规律
D. 首次主张开展无产阶级斗争
【答案】C
【解析】
【详解】A.空想社会主义也反对私有制,并非马克思主义首次全盘否定私有财产,且这不是核心超越点,错误。
B.依托道德批判勾画理想社会是空想社会主义的特点,不是马克思主义的,错误。
C.马克思主义立足唯物史观和剩余价值学说,科学揭示了人类社会发展的客观规律,找到了实现社会主义的正确道路,这是它超越空想社会主义的核心,正确。
D.在马克思主义诞生前,工人运动就已经开展无产阶级斗争,空想社会主义也有相关主张,错误。
故选C项。
21. 1907年《英俄协约》签订后,英法俄三国协约最终形成,与德奥意三国同盟形成对峙局面。这一状况( )
A. 激化列强矛盾加速全面战争爆发
B. 旨在重构世界殖民与经济新秩序
C. 成为第一次世界大战爆发的根源
D. 巩固了欧洲传统的均势外交体系
【答案】A
【解析】
【详解】A.三国协约、三国同盟两大军事集团正式对峙,双方疯狂扩军备战、互相敌视,欧洲形成剑拔弩张的对峙格局,直接激化矛盾,加速一战爆发,正确。
B.英俄协约、三国协约本质是欧洲列强军事结盟、互相制衡,目的不是重构全球殖民经济新秩序,夸大且偏离主旨,错误。
C.一战根源是帝国主义国家政治经济发展不平衡,错误。
D.两大集团两极对峙,彻底打破了欧洲传统多强制衡的均势格局,错误。
故选A项。
22. 一战期间,各国动员全部人力、物力、财力投入战争,社会生活全面转入战时轨道;坦克、飞机等新式武器投入战场,造成空前的人员伤亡与物质损失。这反映出第一次世界大战的突出特征是( )
A. 具有帝国主义争霸战争的性质
B. 呈现全民动员与现代战争形态
C. 以民族独立与解放为根本目标
D. 改变了欧洲为中心的国际格局
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干未提及一战的争霸性质,错误。
B.题干中“动员全部人力、物力、财力,社会生活全面转入战时轨道”对应全民动员的特点;“坦克、飞机等新式武器投入战场”体现了工业革命背景下的现代战争形态,正确。
C.一战整体是帝国主义重新瓜分世界的战争,多数参战国的根本目标不是民族独立解放,且材料未体现该内容,错误。
D.改变欧洲为中心的国际格局是一战的战后影响,不是材料描述的一战自身特征,错误。
故选B项。
23. 凡尔赛-华盛顿体系建立后,德意日等国的不满情绪不断滋生,殖民地半殖民地人民的反抗运动持续高涨,局部冲突从未停止。由此可见,该体系( )
A. 实现了世界长期和平稳定 B. 奠定了多极化格局的基础
C. 具有不稳定暂时妥协性质 D. 暂时化解了帝国主义矛盾
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干明确提到“局部冲突从未停止”,说明该体系并没有实现长期和平稳定,错误。
B.多极化格局是在二战后才逐步发展的趋势,凡尔赛-华盛顿体系是一战后的帝国主义国际体系,和多极化格局的基础没有关联,错误。
C.体系建立后,德意日等战败国或不满的战胜国滋生不满、殖民地半殖民地反抗、局部冲突不断,说明这个体系只是暂时的妥协,内部存在大量矛盾,具有不稳定性,正确。
D.该体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,并没有“化解”矛盾,这些矛盾反而不断积累,最终引发了二战,错误。
故选C项。
24. 下图为1917年4月列宁回到彼得格勒的经典瞬间。他在此场合提出的核心政治主张是( )
A. 推进社会主义革命 B. 建立布尔什维克党
C. 对临时政府进行改造 D. 确立农民土地私有制
【答案】A
【解析】
【详解】A.1917年4月,列宁回到彼得格勒后发表了《四月提纲》,明确提出俄国革命要从资产阶级民主革命阶段过渡到社会主义革命阶段,推翻资产阶级临时政府、全部政权归苏维埃,这是他在该场合的核心政治主张,正确。
B.布尔什维克党早在1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上就已经形成,并非1917年4月才提出的主张,错误。
C.列宁在《四月提纲》中提出的是推翻资产阶级临时政府,而不是对其进行改造,他主张用无产阶级专政的苏维埃政权取代临时政府,错误。
D.列宁在1917年4月的核心主张是革命方向的转变,土地问题不是此时的核心政治主张,且十月革命后颁布的《土地法令》是废除地主土地所有制、实现土地国有化,并非确立农民土地私有制,错误。
故选A项。
25. 苏联通过两个五年计划,迅速实现了工业化,工业产值跃居欧洲第一、世界第二。苏联模式在这一历史进程中( )
A. 完全适应了经济长期发展的需要
B. 根除了经济建设中的体制性弊端
C. 保障了农民利益实现农业持续发展
D. 适应了短期内迅速强国的客观要求
【答案】D
【解析】
【详解】A.苏联模式侧重计划经济与优先发展重工业,后期僵化停滞,不能适应经济长期发展的需要,错误。
B.苏联模式存在产业结构失衡、忽视民生、缺乏市场调节等体制性弊端,无法被根除,错误。
C.苏联农业实行集体农庄体制,长期为工业积累提供资源,农民利益受损,农业发展长期滞后,未实现持续发展,错误。
D.苏联模式可以集中全国人力物力财力,在两个五年计划期间快速推进工业化,适应短期内迅速强国的客观要求,正确。
故选D项。
二、非选择题:本题共4小题,共50分。
26. 阅读材料,回答问题。
材料
说明:该画是19世纪浪漫主义历史画,其叙事范式直接继承自美国画家约翰·范德林(John Vanderlyn)1847年的国会原作《哥伦布登陆》,并融合了西班牙官方历史画的创作风格。这幅画描绘的是1492年10月12日克里斯托弗·哥伦布首次登陆美洲巴哈马群岛圣萨尔瓦多岛的历史场景。
(1)上图反映了哪些历史信息?
(2)简要评价上图所反映事件的重大影响。
【答案】(1)①哥伦布在西班牙王室支持下,于1492年首次航行到达美洲(巴哈马群岛);②画作通过浪漫主义手法,强调欧洲人的“文明传播”视角,隐含殖民扩张的叙事;③反映了当时欧洲对“发现新大陆”的积极评价,忽略对原住民的负面影响;④画风融合美国与西班牙历史画传统,体现19世纪对殖民历史的再解释。
(2)积极影响:开辟了新航路,促进了世界各地区的联系,推动了全球物种、商品、文化的交流,加速了欧洲资本主义的发展。
消极影响:导致欧洲对美洲的大规模殖民掠夺,印第安人文明遭到毁灭性打击,大量印第安人死亡,非洲黑奴贸易兴起,给亚非拉人民带来深重灾难。(辩证评价)
【解析】
【小问1详解】
历史信息:本小问从历史事件、创作视角、时代叙事、艺术风格角度解读,解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
历史信息
描绘1492年10月12日哥伦布首次登陆美洲巴哈马群岛圣萨尔瓦多岛的场景
哥伦布受西班牙王室资助航行→抵达美洲新大陆
哥伦布在西班牙王室支持下,于1492年首次航行到达美洲(巴哈马群岛)
浪漫主义历史画,强调欧洲人登陆的主导性与仪式感,原住民处于被动位置
以欧洲为叙事中心→塑造“文明开拓者”形象
画作通过浪漫主义手法,强调欧洲人的“文明传播”视角,隐含殖民扩张的叙事
叙事范式继承自美国国会原作,突出“发现新大陆”的英雄叙事
19世纪主流历史观→美化殖民开拓,淡化原住民命运
反映了当时欧洲对“发现新大陆”的积极评价,忽略对原住民的负面影响
融合美国画家原作范式与西班牙官方历史画风格
跨国艺术传统结合→体现殖民历史的共同叙事建构
画风融合美国与西班牙历史画传统,体现19世纪对殖民历史的再解释
【小问2详解】重大影响:本小问从积极影响与消极影响两个维度辩证分析,解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
重大影响
哥伦布航行打通了欧洲与美洲的海上通道,开启跨洋交流
打破地理隔绝→推动世界市场雏形出现
开辟了新航路,促进了世界各地区的联系,推动了全球物种、商品、文化的交流,加速了欧洲资本主义的发展
登陆后欧洲殖民者开启对美洲的征服与掠夺
殖民扩张与种族压迫→破坏美洲本土文明
导致欧洲对美洲的大规模殖民掠夺,印第安人文明遭到毁灭性打击,大量印第安人死亡,非洲黑奴贸易兴起,给亚非拉人民带来深重灾难
27. 下表为17-18世纪欧美三次资产阶级革命核心史实简表。阅读材料,回答问题。
革命
时间
核心文件
政体确立
历史意义
英国资
产阶级革命
1640-1688
《权利法案》
君主立宪制
确立议会主权
美国独立战争
1775-1783
《独立宣言》
《1787年宪法》
联邦共和制
开创民主
共和新模式
法国大革命
1789-1794
《人权宣言》
共和制(反复)
动摇欧洲封建秩序
——据《中外历史纲要(下)》、刘祚昌《世界近代史》等整理
(1)概括上述革命在国家权力构建上呈现的共同发展趋势。
(2)分析上述革命对世界近代历史进程产生的共同作用。
【答案】(1)①从君主专制走向有限政府(如英国君主立宪、美国共和制、法国废除君主制);②通过成文宪法或重要法律文件确立国家权力运行规则(《权利法案》《1787年宪法》《人权宣言》);③逐步确立议会(或代议机构)在国家政治生活中的核心地位;④强调分权与制衡,防止权力过度集中。
(2)①推翻了旧有的封建或殖民统治,确立了资产阶级统治,为资本主义发展扫清障碍;②传播了启蒙思想(如自由、平等、法治、民主等),推动了世界范围内的思想解放;③促进了民族独立运动与民主革命浪潮的扩展,影响了拉美、欧洲乃至亚洲的后续革命;④推动了近代法律体系和政治制度的创新,为现代民主政治提供了范本。
【解析】
【小问1详解】
共同发展趋势:本小题要求概括三次资产阶级革命在国家权力构建上的共同发展趋势,需要根据表格史料,通过勾画关键词、提炼制度共性等方式,全面准确的进行概括。根据材料可从政治体制转型、法律规范权力、代议机制建立、权力制衡架构等角度进行概括。
【小问2详解】
共同作用:本小题要求分析三次资产阶级革命对世界近代历史进程的共同作用,需要根据表格并结合所学知识,通过勾画关键史实、归纳宏观影响等方式,全面准确的进行概括。根据材料和所学可从政治统治更迭、思想理念传播、世界革命浪潮、近代制度奠基等角度进行概括。
28. 阅读材料,回答问题。
材料一 表:1750-1850年英国经济与社会数据统计
年份
英国棉纺织品出口值
(万英镑)
城市人口占总人口比例
工人平均周工资(先令)
1750年
46
21%
7
1800年
540
34%
9
1850年
2825
54%
14
——据钱乘旦《英国通史》、《中外历史纲要(下)》等整理
材料二 厂内机器密集排列,女工、童工站立操作,每日工时普遍14-15小时,无正规休息。监工严苛,迟到3分钟扣一刻钟工资,工作时说话、离岗均罚款;机器无防护装置,工伤频发。恩格斯在曼彻斯特调查时记录:“这些巨大的厂房,把无数工人束缚在永不停歇的机器旁,他们的健康与自由被无情吞噬。”
——据恩格斯《英国工人阶级状况》(1845)
(1)指出1750-1850年英国社会转型的突出表现。
(2)说明工业革命对英国阶级结构和社会治理的双重影响。
【答案】(1)①经济结构转型:从农业社会向工业社会转变,棉纺织业出口值大幅增长;②城市化加速:城市人口占总人口比例从21%上升至54%;③工人工资有所提高(从7先令到14先令),但劳动条件恶劣;④工厂制度兴起,机器生产取代手工劳动,工业化进程加快。
(2)阶级结构方面:①形成了工业资产阶级和工业无产阶级,社会阶级结构简化;②无产阶级遭受剥削,劳动时间长、强度大、安全无保障,阶级矛盾加剧。
社会治理方面:①工厂制度下出现严苛的纪律和罚款制度,资本主义管理方式初步形成;②工人健康与自由受损,促使后来劳工立法、工会运动和公共卫生改革;③城市化带来新的社会问题(住房、卫生、犯罪等),推动政府加强社会治理。
【解析】
【小问1详解】
突出表现:本小题要求概括1750-1850年英国社会转型的突出表现,需要根据材料一,通过勾画关键词、提炼数据变化等方式,全面准确的进行概括。根据材料可从工业经济发展、城市化进程推进、工人收入变化、工厂制度确立等角度进行概括。
【小问2详解】
双重影响:本小题要求分析工业革命对英国阶级结构与社会治理的双重影响,需要根据材料一、二,通过勾画关键史实、归纳宏观影响等方式,全面准确的进行概括。根据材料可从新兴阶级形成、阶级矛盾变化、工厂管理制度产生、推动社会改革完善等角度进行概括。
29. 19世纪末20世纪初,亚非拉民族独立运动进入新阶段,亚洲觉醒、非洲抗暴、拉美独立斗争蓬勃发展。阅读材料,回答问题。
材料
民族独立运动(部分)
出处
1905年,印度爆发反英民族解放运动,以提拉克为代表的民族资产阶级激进派,号召民众抵制英国商品、开展武装起义,反对英国殖民统治的压迫与经济掠夺。这场运动打破了印度民族解放斗争由精英阶层主导的局面,推动了民族意识在普通民众中的传播。
《剑桥印度史·第12卷:民族主义的兴起》(剑桥大学出版社1983年版)
非洲的埃塞俄比亚人民为反抗意大利殖民侵略,在孟尼利克二世领导下,于1895-1896年开展武装斗争,最终击败意大利军队,维护了国家独立,成为19世纪末非洲唯一保持独立的国家。这场斗争是非洲早期民族独立运动的典范,极大鼓舞了非洲各国人民的解放斗志。
《世界历史·现代史编》(吴于廑、齐世荣主编,高等教育出版社2011年版)
拉丁美洲的古巴人民,在19世纪末掀起反对西班牙殖民统治的武装起义,领导人何塞·马蒂提出“古巴独立、自由”的口号,团结各阶层民众开展斗争,虽未彻底推翻统治,却为20世纪古巴民族独立运动奠定了基础。
……
何塞·马蒂《我们的美洲》(墨西哥《自由党》报刊1891年版)
(1)指出上述运动兴起的共同历史背景。
(2)归纳这一时期亚非拉民族独立运动的主要特点。
【答案】(1)①19世纪末20世纪初,资本主义列强加紧对亚非拉地区的殖民侵略与经济掠夺;②殖民地半殖民地社会的民族矛盾与阶级矛盾日益尖锐;③西方启蒙思想(民族主义、民主自由等)在殖民地传播,激发了民族意识;④一些地区出现了民族资产阶级或开明君主,领导反抗斗争。
(2)①范围广泛:遍及亚洲(印度)、非洲(埃塞俄比亚)、拉丁美洲(古巴)等地区;
②领导力量多元化:有民族资产阶级(提拉克)、封建君主(孟尼利克二世)、知识分子(何塞·马蒂)等;
③斗争形式多样:包括武装起义、抵制英货、政治宣传、文化动员等;
④目标明确:争取民族独立、推翻殖民统治、建立自主国家;
⑤成果不一:有的成功(埃塞俄比亚),有的为后续独立奠定基础(古巴、印度);
⑥相互鼓舞:埃塞俄比亚的胜利鼓舞了非洲其他地区,拉丁美洲独立思想传播。
【解析】
【小问1详解】
历史背景:本小题要求概括亚非拉民族独立运动兴起的共同历史背景,需要根据材料,通过勾画关键词、提炼时代共性等方式,全面准确的进行概括。根据材料可从列强殖民扩张、殖民地社会矛盾、启蒙思想传播、新兴领导力量崛起等角度进行概括。
【小问2详解】
主要特点:本小题要求归纳19世纪末20世纪初亚非拉民族独立运动的主要特点,需要根据材料,通过勾画关键史实、整合区域特征等方式,全面准确的进行概括。根据材料可从波及地域范围、运动领导主体、反抗斗争形式、民族奋斗目标、运动最终成效、区域间相互影响等角度进行概括。
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