专题01 力（期末真题汇编）八年级物理下学期新教材人教版

**基本信息** 初中物理力专题期末试题汇编，覆盖力、弹力、重力三大高频考点，精选西藏昌都、北京通州等多地区期末真题，结合神舟飞船、机器人表演等真实情境，注重基础与能力结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|约23题|力的三要素（推矿泉水瓶）、弹力产生条件（机器人支持力）、重力计算（月球重力）|结合古代歇后语（鸡蛋碰石头）考相互作用力，体现文化传承| |填空题|约13题|力的作用效果（喷气船运动）、弹簧伸长量计算（挂重物弹簧长度）|联系生活实例（茶壶提手、水平仪），强化物理观念| |作图题|约5题|支持力（茶杯）、拉力（木箱）、重力（跳远）|规范力的示意图绘制，培养模型建构能力| |实验题|约5题|弹簧测力计使用（选规格）、重力与质量关系（数据表格）|设计探究弹簧伸长量影响因素实验，渗透控制变量法|

专题01 力 3大高频考点概览 考点01 力 考点02 弹力 考点03 重力 地 城 考点01 力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·西藏昌都·期末）力的单位是（　　） A．焦耳 B．千克 C．牛顿 D．瓦特 【答案】C 【详解】A．焦耳是功和能量的单位，故A不符合题意； B．千克是质量的单位，故B不符合题意； C．牛顿是力的国际单位，故C符合题意； D．瓦特是功率的单位，故D不符合题意。 故选C。 2.（24-25八年级下·北京通州·期末）下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（    ） A．双杠被压弯 B．弹簧被拉长 C．气球被挤扁 D．小车被推动 【答案】D 【详解】A．双杠被压弯，施加的压力使双杠的形状发生改变（由直变弯），但双杠的运动状态没有改变，故A不符合题意； B．弹簧被拉长，施加的拉力使弹簧的长度发生改变（形状变化），但弹簧的运动状态未变，故B不符合题意； C．气球被挤扁，施加的压力使气球的形状发生改变（被压扁），但气球的运动状态未变，故C不符合题意； D．小车被推动，施加的推力使小车由静止变为运动，速度大小改变，运动状态发生改变，故D符合题意。 故选D。 3.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，出现不同的效果，这与（　　） A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．与以上三者都有关 【答案】B 【详解】用水平力轻推瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动。当用同样大小的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）关于力的相关知识，下列说法正确的是（      ） A．一个物体也能产生力的作用 B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用 C．物体的重心可能不在物体上 D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，要产生力至少需要两个物体，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．地球附近的物体都受到地球的吸引力，空中飞行的小鸟也受到地球的吸引力，力的作用是相互的，空中飞行的小鸟对地球也有力的作用，故B错误； C．形状规则物体的重心在物体的几何中心，比如手环的重心在手环的中心，不在手环上，所以物体的重心可能不在物体上，故C正确； D．产生弹力的条件是两个物体相互接触且有弹性形变，不接触的两个物体之间不可能产生弹力，故D错误。 故选C。 5.（24-25八年级下·湖北黄冈·期末）在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋先受到力，石头后受到力 B．鸡蛋受到力，石头没有受到力 C．鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 【答案】D 【详解】A．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是同时产生的，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也会对鸡蛋施加反作用力，因此石头也受到力，故B错误； C．鸡蛋破裂是因为石头对鸡蛋施加了作用力，改变了鸡蛋的形状，故C错误； D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等、方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 6.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）力与生活紧密相关，下列关于力的说法中，正确的是（   ） A．物体间力的作用一定是相互的 B．用手将气球压扁的力是手的重力 C．赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是人 D．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 【答案】A 【详解】A．一个物体受另一物体力的同时，也会对另一物体力的作用，则物体间力的作用一定是相互的，故A正确； B．用手将气球压扁的力是手施加的力，不是手的重力，手的重力施力物体是地球，故B错误； C．赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是水，船桨向后划水的同时，也会受到水向前的力的作用，故C错误； D．力会改变物体的运动状态或者形状，物体受到力的作用，物体的运动状态或者形状发生改变，故D错误。 故选A。 7.（24-25八年级下·辽宁朝阳·期末）关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A．小孩推墙时他也受到墙的推力 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 【答案】D 【详解】A．人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意； B．物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意； C．人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状． 不合题意； D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误．符合题意； 故选D。 8.（24-25八年级下·甘肃天水·期末）如图所示，力的作用效果与其它三项不同的是（　　） A B C D A．运动员用力压弯撑杆 B．细线对橡皮的力使橡皮绕手做圆周运动 C．坐在小船上的人推开另一只小船 D．磁体对运动铁球的力 【答案】A 【详解】A．运动员用力压弯撑杆，说明力可以改变物体的形状； B．细线对橡皮的力使橡皮绕手做圆周运动，说明绳的拉力可以改变橡皮的运动状态； C．坐在小船上的人推开另一只小船，说明推力可以改变小船的运动状态； D．磁体对运动铁球的力，说明吸引力可以改变小球的运动状态； 由分析可知，力的作用效果与其它三项不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题 9.（24-25八年级下·甘肃临夏·期末）小夏同学在使用茶壶时发现，手抓在A点更容易提起茶壶，抓在B点则更容易将壶中的水倒出（如图甲所示），这说明力的作用效果与力的________有关；投篮球时，为了让篮球准确进入篮筐（如图乙所示），除了控制好力的大小和作用点外，还需控制好力的________。（均选填“大小”“方向”或“作用点”） 【答案】 作用点 方向 【详解】[1]手抓在茶壶把手的A点和B点时，力的大小和方向都可以相同，但作用点不同，产生的效果不同：抓A点更容易提起茶壶，抓B点更容易将水倒出。这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]投篮球时，力的大小和作用点可以控制得很好，但如果力的方向不对，篮球也无法准确进入篮筐。因此，除了大小和作用点外，还需要控制力的方向。 10.（24-25八年级下·甘肃临夏·期末）如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船原理图。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料瓶内气压迅速增大，气体从塑料瓶底小孔向左喷出，喷气船________（选填“向左”或“向右”）运动，原因是力的作用是________。 【答案】 向右 相互的 【详解】[1][2]瓶内的二氧化碳气体从塑料瓶底小孔向左喷出，说明气体受到了向左的力。根据力的作用是相互的，瓶体会同时受到气体对它的反作用力，方向与气体喷出方向相反，即向右，因此喷气船会向右运动。 11.（24-25八年级下·西藏昌都·期末）如图所示，力作用在 ___________点（选填“A”“B”或“C”）开门更容易，这说明力的作用效果和力的 ___________有关。 【答案】 A 作用点 【详解】用手在A、B、C处推门，力的作用点不同，用手在A处离门轴最远，更容易把门推开，即力的作用效果不同，这是因为力的作用效果与力的作用点有关。 12.（24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）飞机的涡轮螺旋桨发动机工作时，会给空气向后的推力，同时飞机就会由静止向前运动，说明物体间力的作用是______，也说明力可以改变物体的______。 【答案】 相互的 运动状态 【详解】[1]物体间力的作用是相互的，飞机的涡轮螺旋桨发动机工作时，会给空气向后的推力，同时飞机获得空气给的向前的推力。 [2]飞机在力的作用下由静止变为运动，向前运动，说明力可以改变物体的运动状态。 13.（24-25八年级下·天津河西·期末）如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度发生变化，该现象说明力可以改变物体的___________；当用大小相同的力捏玻璃瓶的不同部位时，发现细玻璃管中水柱高度变化不同，说明力的作用效果与力的__________有关。 【答案】 形状 作用点 【详解】[1]用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生微小的弹性形变，容积变小，由于瓶中装满水，水的体积不变，所以一部分水被挤压进细玻璃管内，水柱上升，说明力可以改变物体的形状。 [2]力的作用效果与力的大小，力的方向和力的作用点有关，当用大小相同的力捏玻璃瓶的不同部位时，力的作用点不同，细玻璃管中水柱高度变化不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 14.（24-25八年级下·陕西商洛·期末）如图所示，火箭发射时，燃气向下喷出，火箭向上加速运动，这既可说明力的作用是_______的，又说明力可以改变物体的____________。 【答案】 相互 运动状态 【详解】[1][2]火箭发射时，燃气向下喷出，火箭对喷出的燃气施加向下的作用力，同时，喷出的燃气也对火箭施加向上的作用力，这说明力的作用是相互的；同时，燃气对火箭向上的作用使火箭向上加速运动，说明力可以改变物体的运动状态。 三、作图题 15.（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图是小明手握茶杯静止时的照片，请画出茶杯所受的支持力。（O为力的作用点） 【答案】 【详解】茶杯静止在手中，竖直方向受力平衡，重力竖直向下，手对茶杯的支持力（本质是静摩擦力）竖直向上，方向相反。作法：以重心O为起点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，并标注字母“F”。 16.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）如图小华用80N的力拉着质量分布均匀的木箱匀速前行，画出木箱所受拉力的示意图（作用点在木箱几何中心）。 【答案】 【详解】拉力的作用点在木箱的重心，方向沿绳子斜向上，大小为80N，拉力的示意图如图所示： 地 城 考点02 弹力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·湖南永州·期末）2025年春晚节目《秧BOT》是机器人和舞蹈演员一起表演的创意融合舞蹈，整个表演令人眼前一亮。在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演说法正确的是（　　） A．地面对机器人的支持力不是地面产生的弹力 B．机器人手中的手绢翻飞，说明力可以改变物体的运动状态 C．机器人一只脚悬空表演与两只脚站立表演，它对地面产生的压力变小 D．机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．地面对机器人的支持力是地面发生弹性形变对机器人产生的弹力，故A错误； B．机器人手中的手绢翻飞，手绢的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．机器人一只脚悬空表演与两只脚站立表演，它对地面压力大小都等于自身的重力，所以压力大小不变，故C错误； D．机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 2.（24-25八年级下·重庆渝北·期末）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 【答案】D 【详解】A．根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误； C．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误； D．弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要在竖直方向上测量，所以，应该在竖直方向上调零，故D正确。 故选D。 3.（24-25八年级下·辽宁铁岭·期末）测一个约6 N 的力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是 A．量程10 N ，分度值0.2 N B．量程5 N ，分度值0.1 N C．量程30 N ，分度值3 N      D．上述三个弹簧测力计都可以用 【答案】A 【详解】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程和分度值．所测的力一定不能超过它的量程，为了测量更准确，应选用分度值较小的测力计． 量程10N，大于6N，且分度值较小，故A符合题意． 量程5N，小于6N，量程太小不合适，故B不符合题意． 量程30N，量程较大且分度值较大，故C不符合题意． D．由上可知，B弹簧测力计不可使用，故D不符合题意． 4.（24-25八年级下·江苏无锡·期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 【答案】C 【详解】A．茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误； BC．桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确； D．茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，故D错误。 故选C。 5.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力. 【答案】B 【详解】A．两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确； B．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误； C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确； D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确． 故选B 6.（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的重力不计）则下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为4N C．弹簧测力计的示数为8N D．无法确定 【答案】B 【详解】以弹簧测力计为研究对象，根据二力平衡条件可知，弹簧测力计处于平衡状态，所以弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N。 故选B。 7.（24-25八年级下·江苏泰州·期末）使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动挂钩两次。②把待测的力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程和分度值。④调整弹簧测力计指针的位置。⑤待指针稳定后读数。以上操作，正确的顺序是（　　） A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．③①④②⑤ D．④①②③⑤ 【答案】C 【详解】正确使用弹簧测力计的步骤如下：   ③观察量程和分度值：首先确认测力计的量程是否满足测量需求，避免超量程损坏仪器。 ①轻轻来回拉动挂钩两次：检查弹簧和指针是否灵活，避免摩擦或卡滞。 ④调整指针的位置：将指针调至零刻度线，确保测量起点准确。 ②施加待测力：将待测力作用在挂钩上，方向与弹簧轴线一致。 ⑤待指针稳定后读数：读数时视线需垂直于刻度盘。 故ABD不符合题意，C符合题意； 故选C。 二、填空题 8.（24-25八年级下·安徽合肥·期末）如图所示的是网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁了，说明力能使物体的__________发生改变，同时球拍的网线也被球压弯了，这说明力的作用是__________的。 【答案】 形状 相互 【详解】[1]力可以改变物体的形状，所以网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁，此现象说明力可以改变物体的形状。 [2]同时球拍的网线被球压弯，说明球拍网线对球施加力的同时，球也对球拍网线施加了力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 9.（24-25八年级下·黑龙江绥化·期末）中国跳水队被称为“梦之队”，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生______（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的弹力使运动员的______（“形状”或“运动状态”）发生改变。 【答案】 弹性 运动状态 【详解】[1][2]跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生弹性形变；跳板弹起过程中，产生的弹力使运动员的速度发生改变，速度和方向的改变都称为运动状态的改变。 10.（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示是我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手指”或“玻璃”）发生形变而产生了力；玻璃弯曲说明力可以使物体的________发生改变。 【答案】 手指 形状 【详解】[1]弹力是施力物体发生弹性形变后产生的力，使玻璃弯曲的力是手指对玻璃的压力，这个力由施力物体（手指）形变产生。 [2]力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状，玻璃弯曲说明力可以使物体的形状发生改变。 11.（24-25八年级下·辽宁鞍山·期末）在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生___________（选填“向上”或“向下”）的弹力。运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是___________的。 【答案】 弹性 向上 相互 【详解】[1][2][3]跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。 12.（24-25八年级下·甘肃天水·期末）一个弹簧长20cm，下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧伸长___________cm，当弹簧长24.5cm，弹簧受到的拉力是___________N。（在弹簧弹性限度内） 【答案】 2 4.5 【详解】[1]一个弹簧长20cm，下端挂5N物体时长25cm，此时弹簧伸长量 在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，则挂2N的物体时，弹簧伸长了 [2]当弹簧长24.5cm，弹簧受到的拉力是 三、作图题 13.（24-25八年级下·河南·期末）如图所示，物体在斜面上静止，画出物块对斜面的压力和斜面对物块的支持力。 【答案】 【详解】压力是接触面受到的力，因此压力作用在接触面的中点上，并垂直于受力面，根据作用力与反作用力的性质可知，斜面对物块的支持力垂直于支持面并指向物块，具体如图所示： 四、实验题 14.（24-25八年级下·山西临汾·期末）小飞报名参加了学校的篮球比赛，为了多加练习，小飞跟妈妈到文体商店去购买篮球。商家为他们推荐的篮球一种为特殊实心海绵材质制成“静音”篮球，一种为普通篮球，小飞想选择一种回弹力度强的篮球，请你帮助他设计一个可操作的选择方案。 【答案】见解析 【详解】实验目的：比较特殊实心海绵材质的“静音”篮球和普通篮球的回弹力度 实验器材：两种篮球（特殊实心海绵材质的“静音”篮球和普通篮球）、刻度尺、平整的地面 实验步骤： ①将刻度尺竖立在地面，让普通篮球由某一合适高度由静止释放，让其自由下落到地面后反弹，记下反弹达到的最大高度； ②换“静音”篮球重复上述过程，控制下落高度相同，地面相同，记下反弹达到的最大高度。 结论：若等于，则“静音”篮球与普通篮球的回弹力度一样；若不等于，哪个反弹高度高，则该球的回弹力度大。 15.（24-25八年级下·山西长治·期末）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 (1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 (2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 (3)此探究实验能得出的初步结论是__________。 (4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 【答案】(1)2 (2)得到材料、粗细均相同的两根弹簧 (3)见解析 (4) 拉力大小 见解析 【详解】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2； （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了得到材料、粗细均相同的两根弹簧； （3）两弹簧的初始长度，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是：在弹性限度内，弹簧的原长越长，用相同的力拉动时，弹簧的伸长量越长。 （4）[1]根据控制变量法，用大小相同的力拉弹簧，可知弹簧的伸长量还与拉力大小有关。 [2]弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 16.（24-25八年级下·四川成都·期末）学习完弹力后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出对应的弹簧总长度L，并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。（弹簧始终在弹性限度内） （1）小明根据所测数据描点连线，得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 L0=______cm； （2）根据图乙信息，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=_________ cm； （3）小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧________。（均填“A”或“B”） 【答案】 0.5 1.8 B A 【详解】（1）[1]当F=0N，L=0.5cm，所以自然长度为L0=0.5cm。 （2）[2]根据图乙信息，每1N力弹簧伸长1cm，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=1.8cm。 （3）[3][4]相同的力伸长量越大，精度越高，由图丙可知，在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量大，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；由图象可知，当伸长量相同时，A弹簧的拉力大于B弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择A弹簧。 地 城 考点03 重力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·吉林长春·期末）同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为（    ） A．0.5N B．5N C．50N D．500N 【答案】B 【详解】物理课本的质量通常在几百克左右，假设一本物理书质量约为500g，则其重力 故选B。 2.（24-25八年级下·广东梅州·期末）在某次足球训练课中，小明将足球踢向空中（如图），若不计空气阻力，则足球在空中运动过程中其受力示意图正确的是（F表示脚对球的作用力）（　　） A B C D 【答案】A 【详解】因为不计空气阻力，空中飞行的足球已经离开脚，脚对球没有力的作用，足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故A正确，BCD均错误。 故选A。 3.（24-25八年级下·山东德州·期末）已知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（　　） A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重3600N的物体 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 【答案】B 【详解】A．质量是物体的一种基本属性，地球上质量为6kg的物体，在月球上仍然为6kg，故A错误； B．已知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的，地球上重为600N的人，在月球上重为，故B正确； C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面也最多能举起重600N的物体，故C错误； D．一根轻弹簧，在弹性限度内，弹簧的形变量与受到的拉力成正比，所以在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D错误。 故选B。 4.（24-25八年级下·广西河池·期末）如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（　　） A B C D 【答案】A 【详解】物体所受的重力与质量成正比，故物体所受重力与质量的关系图像应是正比关系图像。 故选A。 5.（24-25八年级下·山东济南·期末）6月16日，中国·济南明湖龙舟文化节在大明湖风景区公开水域激情上演。13支龙舟队伍奋勇争先，锣鼓声、呐喊声此起彼伏，大家齐心协力划水，使龙舟快速前进的力是（　　） A．船桨对水的作用力 B．龙舟所受的重力 C．水对龙舟的浮力 D．水对船桨的作用力 【答案】D 【详解】划龙舟时，是船桨向后划，船获得向前的力，根据力的作用是相互的，使龙舟快速前进的力是水对船桨的作用力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6.（24-25八年级下·安徽合肥·期末）正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是（　　） A．用弹簧测力计测量力的大小时，测力计必须竖直放置 B．用托盘天平测量物体质量时，必须用镊子夹取砝码 C．用刻度尺测量长度时，有刻度的一边要紧贴被测物体 D．用量筒测量液体体积时，视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上 【答案】A 【详解】A．测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，不一定必须竖直放置，故A错误，符合题意； B．用托盘天平测量物体质量过程中，砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿，故B正确，不符合题意； C．用刻度尺测量长度时，将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物，故C正确，不符合题意； D．读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题 7.（24-25八年级下·广东河源·期末）神舟十三号返回舱成功着陆。如图所示，着陆器距离地面约一米时，启动反推火箭向下喷火减速着陆，这是利用了物体间力的作用是______的，返回舱落回地面，是因为受到______力的作用。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的______。 【答案】 相互 重 形状 【详解】[1]反推火箭向下喷火，火箭对喷出的气体施加一个向下的力；根据力的作用相互性，喷出的气体会对火箭（及返回舱）施加一个向上的反作用力，这个反作用力阻碍返回舱下落，从而实现减速。 [2]重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下。返回舱在运动过程中始终受到重力作用，正是这个力的存在，使得返回舱最终能落回地面。 [3]力的作用效果分别是改变物体运动状态和使物体发生形变，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形状。 8.（24-25八年级下·江苏无锡·期末）小邹在探究重力的方向时，将如图甲所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板和桌面的夹角β，会观察到悬线OA的方向 ___（选填“改变”或“不变”），说明重力的方向总是____。小邹自制的水平仪，它由装有水和气泡且两端封闭的透明塑料管固定在薄木板上组成的，将水平仪放在桌面上，如图乙所示，则该桌面____（选填“左”或“右”）端高。 【答案】 不变 竖直向下 左 【详解】[1][2]逐渐改变木板与桌面的夹角β，小球静止时，处于平衡状态，受力平衡，根据二力平衡条件知，此时悬线对小球的拉力和球的重力平衡，必然方向相反且在同一直线上，而拉力的方向是竖直向上，则重力的方向是竖直向下的，所以会观察到悬线OA保持竖直方向不变。 [3]观察图乙，水平仪中的气泡在左端，说明水在右端，因为水在重力作用下向低处流动，所以气泡所在的左端高，即该桌面左端高。 9.（24-25八年级下·四川成都·期末）如图所示，使用风车清选谷物时，将谷物从进料口倒入，谷物因受到______力作用下落，同时快速摇动摇柄，扇轮转动产生强劲气流，质量较小的瘪谷物受力易改变______（选填“形状”或“运动状态”），从出风口飞出。 【答案】 重 运动状态 【详解】[1]重力的方向是竖直向下，将谷物从进料口倒入，谷物因受到重力作用下落。 [2]快速摇动摇柄，扇轮转动产生强劲气流，质量较小的瘪谷物惯性较小，受力易改变运动状态，从出风口飞出。 10.（24-25八年级下·广东清远·期末）小明看到苹果从树上掉下来，如图所示，是因为苹果受到______力的作用，该力的施力物体是______，该力的方向是______的。 【答案】 重 地球 竖直向下 【详解】[1][2][3]苹果成熟后会从树上掉下来，是因为苹果受到重力的作用，重力的施力物体是地球，方向是竖直向下。 11.（24-25八年级下·贵州黔东南·期末）重垂线可以检查墙、门、窗是否竖直，它利用了重力的方向是__________的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，就成了一个水平仪，当重垂线如图所示时，被测桌面__________（选填“左”或“右”）边高。 【答案】 竖直向下 左 【详解】[1]重垂线可以检查墙、门、窗是否竖直，竖直方向指的是与水平面垂直，它利用了重力的方向是竖直向下的，也是与水平面垂直，只要重锤线与墙、门、窗平行，墙、门、窗是竖直。 [2]若被测桌面左侧垫高，则重锤线向右偏离，若被测桌面右侧垫高，则重锤线向左偏离，综上所述，当重垂线如图所示时，向右偏离，则被测桌面左边高。 12.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）将一石块挂在弹簧测力计下，当石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，石块受到的重力为 ___________N。这个力的施力物体是 ___________。 【答案】 3.6 地球 【详解】[1]由图中弹簧测力计可得，分度值为0.2N，由指针指示刻度可读出弹簧测力计示数为3.6N。 [2]重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球。 13.（24-25八年级下·甘肃白银·期末）2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回时携带了37.25kg的科学实验样品，并在东风着陆场成功着陆。到达地球后，实验样品的质量___________（选填“变大”“变小”或“不变”），样品受到的重力为___________N。（g取10N/kg） 【答案】 不变 372.5 【详解】[1]质量是物质的属性，不随物质的位置、形状、状态、温度的变化而变化，神舟十九号飞船返回时，携带着的科学实验样品到达地球后位置改变但样品的质量不变。 [2]样品受到的重力为 三、作图题 14.（24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如图甲所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图． 【答案】 【详解】（1）小球受到的重力作用点在重心，方向竖直向下，物体受到绳的拉力，方向沿绳子向上，作用点在小球的重心，物体受到重力和拉力的示意图如图所示： 15.（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）如图，为小明跳远腾空的瞬间（不计空气阻力），请在图中画出小明所受力的示意图。（为重心） 【答案】 【详解】小明在空中，不计空气阻力，小孩只受到竖直向下的重力，作用点画在小孩的重心，从作用点沿力的方向画一条带箭头的线段，在箭头附近标上符号G。故如下图所示： 四、实验题 16.（24-25八年级下·辽宁大连·期末）小金在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。按照图乙的方式缓慢改变支架与桌面的夹角，通过观察___________的方向来判断重力方向。 (2)为进一步明确重力的方向，小金在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，如图丙所示，已知水面始终为水平方向，用量角器测量___________间的夹角为90°，由此可判定重力是竖直方向的。 (3)根据上述探究的结论，在测量重力前，需要把弹簧测力计进行___________方向的调零。 (4)小金用图丁所示的实验方法，测量物体的重力，实验数据如下表： 物体序号 1 2 3 4 5 6 物体的质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 ①分析表中有效数据，可以得出物体所受重力与质量成___________关系。 ②小金实验时发现第6个物体的重力无法测量，原因是___________。他想到可以用得出的实验结论推理出第6个物体的重力，为___________N。 【答案】(1)细线的方向 (2)细线与水面 (3)竖直 (4) 正比 第6个物体的重力超过弹簧测力计的量程 6 【详解】（1）将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，由于重力的方向始终是竖直向下的，故可以通过细线的方向确定重力的方向。 （2）重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出细线与水面间的夹角始终为90度。 （3）重力的方向竖直向下，所以在测量重力前，需要把弹簧测力计进行竖直方向调零。 （4）[1]从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。所以可知，物体的重力与质量成正比。 [2]由图丁可知，弹簧测力计的量程是，第6个物体的重力无法测量，原因是第6个物体的重力超过弹簧测力计的量程。 [3]第6个物体的重力 解得 试卷第1页，共3页 23 / 23 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力 地 城 考点01 力 一、单项选择题 1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D 8.A 二、填空题 9.作用点 方向 10.向右 相互的 11.A 作用点 12.相互的 运动状态 13.形状 作用点 14.相互 运动状态 三、作图题 15. 16. 地 城 考点02 弹力 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 二、填空题 8.形状 相互 9.弹性 运动状态 10.手指 形状 11.弹性 向上 相互 12. 2 4.5 三、作图题 13. 四、实验题 14.实验目的：比较特殊实心海绵材质的“静音”篮球和普通篮球的回弹力度 实验器材：两种篮球（特殊实心海绵材质的“静音”篮球和普通篮球）、刻度尺、平整的地面 实验步骤： ①将刻度尺竖立在地面，让普通篮球由某一合适高度由静止释放，让其自由下落到地面后反弹，记下反弹达到的最大高度； ②换“静音”篮球重复上述过程，控制下落高度相同，地面相同，记下反弹达到的最大高度。 结论：若等于，则“静音”篮球与普通篮球的回弹力度一样；若不等于，哪个反弹高度高，则该球的回弹力度大。 15. (1)2 (2)得到材料、粗细均相同的两根弹簧 (3)见解析 (4) 拉力大小 见解析 16.0.5 1.8 B A 地 城 考点03 重力 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.A 二、填空题 7.相互 重 形状 8.不变 竖直向下 左 9.重 运动状态 10.重 地球 竖直向下 11.竖直向下 左 12.3.6 地球 13.不变 372.5 三、作图题 14. 15. 四、实验题 16. (1)细线的方向 (2)细线与水面 (3)竖直 (4)正比 第6个物体的重力超过弹簧测力计的量程 6 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力 3大高频考点概览 考点01 力 考点02 弹力 考点03 重力 地 城 考点01 力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·西藏昌都·期末）力的单位是（　　） A．焦耳 B．千克 C．牛顿 D．瓦特 2.（24-25八年级下·北京通州·期末）下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（    ） A．双杠被压弯 B．弹簧被拉长 C．气球被挤扁 D．小车被推动 3.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）小明水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，出现不同的效果，这与（　　） A．力的大小有关 B．力的作用点有关 C．力的方向有关 D．与以上三者都有关 4.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）关于力的相关知识，下列说法正确的是（      ） A．一个物体也能产生力的作用 B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用 C．物体的重心可能不在物体上 D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力 5.（24-25八年级下·湖北黄冈·期末）在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是（　　） A．鸡蛋先受到力，石头后受到力 B．鸡蛋受到力，石头没有受到力 C．鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 6.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）力与生活紧密相关，下列关于力的说法中，正确的是（   ） A．物体间力的作用一定是相互的 B．用手将气球压扁的力是手的重力 C．赛龙舟时，使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是人 D．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变 7.（24-25八年级下·辽宁朝阳·期末）关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A．小孩推墙时他也受到墙的推力 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 8.（24-25八年级下·甘肃天水·期末）如图所示，力的作用效果与其它三项不同的是（　　） A B C D A．运动员用力压弯撑杆 B．细线对橡皮的力使橡皮绕手做圆周运动 C．坐在小船上的人推开另一只小船 D．磁体对运动铁球的力 二、填空题 9.（24-25八年级下·甘肃临夏·期末）小夏同学在使用茶壶时发现，手抓在A点更容易提起茶壶，抓在B点则更容易将壶中的水倒出（如图甲所示），这说明力的作用效果与力的________有关；投篮球时，为了让篮球准确进入篮筐（如图乙所示），除了控制好力的大小和作用点外，还需控制好力的________。（均选填“大小”“方向”或“作用点”） 10.（24-25八年级下·甘肃临夏·期末）如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船原理图。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料瓶内气压迅速增大，气体从塑料瓶底小孔向左喷出，喷气船________（选填“向左”或“向右”）运动，原因是力的作用是________。 11.（24-25八年级下·西藏昌都·期末）如图所示，力作用在 ___________点（选填“A”“B”或“C”）开门更容易，这说明力的作用效果和力的 ___________有关。 12.（24-25八年级下·黑龙江佳木斯·期末）飞机的涡轮螺旋桨发动机工作时，会给空气向后的推力，同时飞机就会由静止向前运动，说明物体间力的作用是______，也说明力可以改变物体的______。 13.（24-25八年级下·天津河西·期末）如图所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度发生变化，该现象说明力可以改变物体的___________；当用大小相同的力捏玻璃瓶的不同部位时，发现细玻璃管中水柱高度变化不同，说明力的作用效果与力的__________有关。 14.（24-25八年级下·陕西商洛·期末）如图所示，火箭发射时，燃气向下喷出，火箭向上加速运动，这既可说明力的作用是_______的，又说明力可以改变物体的____________。 三、作图题 15.（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图是小明手握茶杯静止时的照片，请画出茶杯所受的支持力。（O为力的作用点） 16.（24-25八年级下·湖南长沙·期末）如图小华用80N的力拉着质量分布均匀的木箱匀速前行，画出木箱所受拉力的示意图（作用点在木箱几何中心）。 地 城 考点02 弹力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·湖南永州·期末）2025年春晚节目《秧BOT》是机器人和舞蹈演员一起表演的创意融合舞蹈，整个表演令人眼前一亮。在喜庆的氛围中也彰显了我国极为先进的人工智能算法和精确的运动控制技术。下列有关机器人表演说法正确的是（　　） A．地面对机器人的支持力不是地面产生的弹力 B．机器人手中的手绢翻飞，说明力可以改变物体的运动状态 C．机器人一只脚悬空表演与两只脚站立表演，它对地面产生的压力变小 D．机器人静止时，它受到的重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力 2.（24-25八年级下·重庆渝北·期末）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 3.（24-25八年级下·辽宁铁岭·期末）测一个约6 N 的力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是 A．量程10 N ，分度值0.2 N B．量程5 N ，分度值0.1 N C．量程30 N ，分度值3 N      D．上述三个弹簧测力计都可以用 4.（24-25八年级下·江苏无锡·期末）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 5.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6.（24-25八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计的重力不计）则下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为4N C．弹簧测力计的示数为8N D．无法确定 7.（24-25八年级下·江苏泰州·期末）使用弹簧测力计测力的过程中，有如下操作：①轻轻来回拉动挂钩两次。②把待测的力加在挂钩上。③观察弹簧测力计的量程和分度值。④调整弹簧测力计指针的位置。⑤待指针稳定后读数。以上操作，正确的顺序是（　　） A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．③①④②⑤ D．④①②③⑤ 二、填空题 8.（24-25八年级下·安徽合肥·期末）如图所示的是网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁了，说明力能使物体的__________发生改变，同时球拍的网线也被球压弯了，这说明力的作用是__________的。 9.（24-25八年级下·黑龙江绥化·期末）中国跳水队被称为“梦之队”，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生______（填“弹性”或“塑性”）形变，产生的弹力使运动员的______（“形状”或“运动状态”）发生改变。 10.（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示是我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手指”或“玻璃”）发生形变而产生了力；玻璃弯曲说明力可以使物体的________发生改变。 11.（24-25八年级下·辽宁鞍山·期末）在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生___________（选填“向上”或“向下”）的弹力。运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是___________的。 12.（24-25八年级下·甘肃天水·期末）一个弹簧长20cm，下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧伸长___________cm，当弹簧长24.5cm，弹簧受到的拉力是___________N。（在弹簧弹性限度内） 三、作图题 13.（24-25八年级下·河南·期末）如图所示，物体在斜面上静止，画出物块对斜面的压力和斜面对物块的支持力。 四、实验题 14.（24-25八年级下·山西临汾·期末）小飞报名参加了学校的篮球比赛，为了多加练习，小飞跟妈妈到文体商店去购买篮球。商家为他们推荐的篮球一种为特殊实心海绵材质制成“静音”篮球，一种为普通篮球，小飞想选择一种回弹力度强的篮球，请你帮助他设计一个可操作的选择方案。 15.（24-25八年级下·山西长治·期末）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 (1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 (2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 (3)此探究实验能得出的初步结论是__________。 (4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 16.（24-25八年级下·四川成都·期末）学习完弹力后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出对应的弹簧总长度L，并将所挂钩码的重力大小作为弹簧的弹力大小F。（弹簧始终在弹性限度内） （1）小明根据所测数据描点连线，得到弹簧弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧的自然长度 L0=______cm； （2）根据图乙信息，若弹力F=1.8N，则弹簧的伸长量ΔL=_________ cm； （3）小明重新选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图丙所示的图像。为了制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________。为了制作一个量程更大的弹簧测力计,应选弹簧________。（均填“A”或“B”） 地 城 考点03 重力 一、单项选择题 1.（24-25八年级下·吉林长春·期末）同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为（    ） A．0.5N B．5N C．50N D．500N 2.（24-25八年级下·广东梅州·期末）在某次足球训练课中，小明将足球踢向空中（如图），若不计空气阻力，则足球在空中运动过程中其受力示意图正确的是（F表示脚对球的作用力）（　　） A B C D 3.（24-25八年级下·山东德州·期末）已知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（　　） A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B．地球上重为600N的人，在月球上重为100N C．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重3600N的物体 D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力 4.（24-25八年级下·广西河池·期末）如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（　　） A B C D 5.（24-25八年级下·山东济南·期末）6月16日，中国·济南明湖龙舟文化节在大明湖风景区公开水域激情上演。13支龙舟队伍奋勇争先，锣鼓声、呐喊声此起彼伏，大家齐心协力划水，使龙舟快速前进的力是（　　） A．船桨对水的作用力 B．龙舟所受的重力 C．水对龙舟的浮力 D．水对船桨的作用力 6.（24-25八年级下·安徽合肥·期末）正确使用仪器是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是（　　） A．用弹簧测力计测量力的大小时，测力计必须竖直放置 B．用托盘天平测量物体质量时，必须用镊子夹取砝码 C．用刻度尺测量长度时，有刻度的一边要紧贴被测物体 D．用量筒测量液体体积时，视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平线上 二、填空题 7.（24-25八年级下·广东河源·期末）神舟十三号返回舱成功着陆。如图所示，着陆器距离地面约一米时，启动反推火箭向下喷火减速着陆，这是利用了物体间力的作用是______的，返回舱落回地面，是因为受到______力的作用。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的______。 【答案】 相互 重 形状 【详解】[1]反推火箭向下喷火，火箭对喷出的气体施加一个向下的力；根据力的作用相互性，喷出的气体会对火箭（及返回舱）施加一个向上的反作用力，这个反作用力阻碍返回舱下落，从而实现减速。 [2]重力是地球对物体的吸引力，方向竖直向下。返回舱在运动过程中始终受到重力作用，正是这个力的存在，使得返回舱最终能落回地面。 [3]力的作用效果分别是改变物体运动状态和使物体发生形变，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形状。 8.（24-25八年级下·江苏无锡·期末）小邹在探究重力的方向时，将如图甲所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板和桌面的夹角β，会观察到悬线OA的方向 ___（选填“改变”或“不变”），说明重力的方向总是____。小邹自制的水平仪，它由装有水和气泡且两端封闭的透明塑料管固定在薄木板上组成的，将水平仪放在桌面上，如图乙所示，则该桌面____（选填“左”或“右”）端高。 9.（24-25八年级下·四川成都·期末）如图所示，使用风车清选谷物时，将谷物从进料口倒入，谷物因受到______力作用下落，同时快速摇动摇柄，扇轮转动产生强劲气流，质量较小的瘪谷物受力易改变______（选填“形状”或“运动状态”），从出风口飞出。 10.（24-25八年级下·广东清远·期末）小明看到苹果从树上掉下来，如图所示，是因为苹果受到______力的作用，该力的施力物体是______，该力的方向是______的。 11.（24-25八年级下·贵州黔东南·期末）重垂线可以检查墙、门、窗是否竖直，它利用了重力的方向是__________的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，就成了一个水平仪，当重垂线如图所示时，被测桌面__________（选填“左”或“右”）边高。 12.（24-25八年级下·辽宁沈阳·期末）将一石块挂在弹簧测力计下，当石块静止时，弹簧测力计的示数如图所示，石块受到的重力为 ___________N。这个力的施力物体是 ___________。 13.（24-25八年级下·甘肃白银·期末）2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回时携带了37.25kg的科学实验样品，并在东风着陆场成功着陆。到达地球后，实验样品的质量___________（选填“变大”“变小”或“不变”），样品受到的重力为___________N。（g取10N/kg） 三、作图题 14.（24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期末）如图甲所示，请画出小球所受重力和拉力的示意图． 15.（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）如图，为小明跳远腾空的瞬间（不计空气阻力），请在图中画出小明所受力的示意图。（为重心） 四、实验题 16.（24-25八年级下·辽宁大连·期末）小金在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，让其自由下垂。按照图乙的方式缓慢改变支架与桌面的夹角，通过观察___________的方向来判断重力方向。 (2)为进一步明确重力的方向，小金在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，如图丙所示，已知水面始终为水平方向，用量角器测量___________间的夹角为90°，由此可判定重力是竖直方向的。 (3)根据上述探究的结论，在测量重力前，需要把弹簧测力计进行___________方向的调零。 (4)小金用图丁所示的实验方法，测量物体的重力，实验数据如下表： 物体序号 1 2 3 4 5 6 物体的质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 ①分析表中有效数据，可以得出物体所受重力与质量成___________关系。 ②小金实验时发现第6个物体的重力无法测量，原因是___________。他想到可以用得出的实验结论推理出第6个物体的重力，为___________N。 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $