阅读理解专项训练-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦文化与科普文本，通过词语理解、信息提取、说明方法分析等多样题型，系统培养三年级学生阅读理解基础能力，渗透文化自信与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |三大石窟|4题|四字词语填空、内容匹配、列数字作用分析|从文化遗产认知到说明方法理解，由浅入深| |捏面人|4题|词语解释、段落排序、特点概括|非遗工艺从制作到价值的逻辑链，兼顾信息梳理| |南阳烙画|3题|制作过程提取、特征填空、判断正误|传统技艺从定义到实践的认知过程，强化细节把握| |花的授粉|4题|传粉方式选择、说明语言分析、修辞作用|科普文本从原理到实例，培养科学思维与语言感知|

三年级下册阅读理解专项练习附答案（三） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 阅读一：我国著名的三大石窟 据说公元336年，有位（ ）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。 河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。 山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着（ ）。特别（ ）的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。 敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引（ ）的游客前去参观游览。 1. 把四字词语填入括号：引人注目 成千上万 芸芸众生 德高望重 1. 根据短文填空 短文介绍了________、________、________三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是，讲述释迦牟尼成佛故事的是，“东方的维纳斯”指的是________。 1. 画出文中列数字的句子，并说说作用。 1. 判断正误，对√错× (1) 三座石窟全部都是北魏时期开凿。（ ） (2) 三座石窟都是佛教圣地。（ ） 阅读二：捏面人 面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但是却是一种艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态栩栩如生的人物形象所倾倒，交口称赞。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真烂漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。 1. 词语解释 大雅之堂：________________________________________________________________________ 栩栩如生：________________________________________________________________________ 1. 按段落内容排序 ①现在地位 ②特点优势 ③制作工艺 ④旧社会地位 正确顺序：________________________________________________________________________________ 1. 内容填空 面塑以________为主要原料，具有________、________、________、________、________、________的特点，形象有________、________、________、________、________等。 1. 孩子们学习捏面人好不好？说说理由 阅读三：民艺一绝——南阳烙画 河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。 烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。 百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代…… 是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着…… 1. 画出烙画的制作过程句子 1. 内容填空 烙画是________的特色，又称________、________、________，需要用________℃的铁笔烙烫。 1. 判断对错 A. 开头点明烙画地位，引出下文（ ） B. 烙画作画材质只能用竹木、宣纸、丝绢（ ） C. 烙画都没有颜料，只有黑白灰（ ） D. 烙画是传统艺术精华，体现劳动人民智慧（ ） 阅读四：花的授粉 花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。 有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。 有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。 花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。 花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。 昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。 1. 结强健果实种子最准确的方式（ ） A. 自动落粉 B. 靠外界传粉 C. 昆虫传粉 1. 填空 花朵传粉可以找________、________、________，本文重点写了________这个媒介。 1. “大概”能不能去掉？（ ） A. 可以，啰嗦多余 B. 不可以，作者不清楚 C. 不可以，体现说明文语言准确严谨 1. 短文把昆虫比作________，好处是_____________________________________________？ 参考答案 一、我国三大石窟 1. 德高望重；芸芸众生；引人注目；成千上万 2. 敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟；敦煌莫高窟；云冈石窟；龙门石窟卢舍那大佛 3. 划线句：在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑 作用：用准确数字，直观准确写出敦煌石窟规模宏大、保存完好的特点，更有说服力。 4. (1) × (2) √ 二、捏面人 5. 大雅之堂：高雅、尊贵的场合； 栩栩如生：形象生动逼真，像活的一样。 6. ③ ② ④ ① 7. 糯米面；体积小、便于携带、不霉、不裂、不变形、不褪色；美女、儿童、神话人物、戏剧人物、历史人物 8. 好。既能锻炼动手能力，又能了解传统非遗文化，传承民间手艺。 三、南阳烙画 9. 划线句：他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色 10. 河南南阳；烙花、烫花、火针刺绣（火针刺绣）；三百至八百 11. A√ B× C× D√ 四、花的授粉 12. B 13. 风、水、昆虫；昆虫 14. C 15. 媒人； 好处：运用拟人修辞，生动形象写出昆虫帮花朵传粉的作用，通俗易懂，活泼有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $