专题07 方案设计或科普阅读题（4大题型）（安徽专用）2026年中考化学二模分类汇编

**基本信息** 聚焦方案设计与科普阅读，融合科技前沿（如二氧化碳制甲醇）、文化传承（天工开物制墨）与生活实践（自制净水器），适配初中化学二模复习，突出跨学科探究与核心素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |方案设计|15题|金属性质、酸碱盐、实验操作（如金属蚀刻画蚀刻液选择）|结合安徽非遗（芜湖铁画）、传统工艺（制肥皂），设置任务式探究| |科技发展与创新类阅读|5题|能源转化、材料性质（如“会飞的发电站”碳纤维材料）|以我国航天科技（空间站氧气再生）、低碳技术为情境，考查信息提取与应用| |生产生活类阅读|4题|食品化学、人体健康（如松花蛋腌制pH变化）|联系日常饮食（食醋、生理盐水），通过数据图表分析解决实际问题| |资源环境与可持续发展类阅读|3题|碳中和、新能源（如液态阳光技术）|围绕“双碳”目标，结合可再生能源（海上风电制氢），强化环保责任意识|

专题07 方案设计或科普阅读题 方案设计 题型01 1．(1)用磁铁吸引(合理即可) (2) 铝常温下能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化 氧气和水/O2和H2O (3) ④ ② 2．(1) 放出 氢氧化钠 (2) 增大油脂与碱液的接触面积，使油脂和碱液充分反应 不分层 (3) 3．(1)①②⑤ (2)观察颜色 (3) (4)双面使用纸张 4．(1) 过滤 ① (2) 能 (3)水与净水材料充分接触，净水效果更好(或防止堵塞等) 5．(1)常温下，碳单质的化学性质比较稳定 (2)高 (3)烧烟 (4)分子在不断运动 (5)燃烧产生烟尘会污染空气(或消耗木材会破坏森林资源等，合理即可) 6．(1)BD (2)化学 (3) (4)垃圾分类回收可以实现资源再生，减少碳排放，生活中可以通过纸张双面使用、绿色出行、少用一次性餐具践行该理念（合理即可） 7．(1)石油 (2)属于 (3) (4)实行休渔期制度（合理即可） 8．(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 (2) (3)KNO3 (4)增大 (5)较大 9．(1)滤网孔径过小，会使豆浆损失量增大，降低大豆中营养成分的利用率 (2) 蛋白质 豆清发酵液 (3) 10．(1)牛肉 (2)提供生命活动所需的能量 (3) 溶液、或溶液、或溶液、或溶液（答案合理即可） 11．(1)混合物 (2) (3)漏斗、酒精灯 (4)A 12．(1)不可再生 (2)C (3) (4)开发新能源（合理均可） 13．(1)10 (2)探究制作“叶脉书签”的最佳氢氧化钠溶液浓度 (3)D (4)BC (5)氧气/O2 14．(1)用磁铁吸引，能被吸引的是铁制，不能被吸引的是铝制 (2)4Al+3O2=2Al2O3 (3) a 盐酸先与氧化铝氧化膜反应 15．(1)稳定 (2)澄清石灰水变浑浊 (3) (4)应先撤离导管再熄灭酒精灯 16．(1)佝偻病和发育不良 (2)稀盐酸 (3)探究该膨松剂中是否为碳酸钠 (4) (5)在一定条件下，添加丙酸钙能有效抑制霉菌生长 17．(1)光合作用 (2)人工降雨（或冷藏食品、制造舞台烟雾等，合理即可） (3) (4)减少二氧化碳排放，缓解温室效应，同时缓解化石能源短缺问题（合理即可） (5)3 18．(1)合成 (2)耐高温（其他合理答案均可） (3)液氧 (4) 放出 燃烧不一定需要氧气 科技发展与创新阅读 题型02 1．(1)、 (2)分子 (3)（或、，合理即可） (4) (5)等质量的比吸收的能力更强（或相同质量的吸收剂，能吸收更多） 2．(1) pH试纸 B (2) 6.35 小麦 (3)随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低（其他合理答案亦可） 3．(1)无色液体（或有刺激性气味的液体、能溶于水等，任写一条即可） (2)小于 (3) 配制的醋不含食醋中的各种营养物质，且冰乙酸对人体有一定的腐蚀作用 (4)醋酸和碳酸钙反应速率较慢，短时间接触无法溶解鱼刺，反而醋酸的腐蚀性会损伤人体消化道黏膜 (5)醋酸会与铁制品发生反应 4．(1) 钠离子和氯离子/和 其渗透压与人体血浆、组织液几乎相同 (2)稳定 (3) (4)吸水膨胀 5．(1)风能转化为电能 (2) 使囊体稳定悬浮 (3) 常温下铝能与空气中的氧气反应在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化 (4)密度小或强度高或耐受低温与强风冲击 (5)C 生产生活类阅读 题型03 1．(1)韧性好（合理即可） (2) (3)不能；铁会与酸继续反应，腐蚀铁画（合理即可） (4)CD 2．(1)太阳能转化为电能 (2)CO2 (3)B (4) 3．(1)在研究范围内，胃液的pH越大，酸性越弱，幽门螺杆菌的检出率越高 (2) (3)碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成二氧化碳，导致胃内压强增大而引起“胃穿孔” (4)ABC 4．(1) (2)在其他条件均为最佳水平时，在实验研究的溶液浓度范围内，随着溶液浓度的升高，松花蛋的蛋白弹性先增大后减小 (3)食醋 (4) 在玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒，蘸取少量反应后的溶液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH 资源环境与可持续发展类阅读 题型04 1．(1)可再生 (2)电 (3)210 (4) (5)能减少二氧化碳排放（写一点，合理即可） 2．(1)化学 (2) (3)风能(或太阳能)(合理即可) (4)减少对环境的污染(或减缓温室效应) 3．(1) 糖类 (2) 可降解（或对环境无污染，或可减少白色污染等，合理即可） (3)时，相同浸泡液中，玉米在时提取率最高（合理即可） (4)C 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 3 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 方案设计或科普阅读题 4大题型概览 题型01 方案设计 题型02 科技发展与创新类阅读 题型03 生产生活类阅读 题型02 资源环境与可持续发展类阅读 方案设计 题型01 1．【金属蚀刻画】（2026·安徽滁州·二模）金属蚀刻画，是以各类金属板材作为载体，通过底稿设计，掩膜制作，蚀刻着色等工序制作而成的艺术作品。某化学兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻的项目活动，请你一起参与。 【任务一】筛选金属板作为载体 (1)区分铝片和铁片的简单方法是___________(写出一种即可)。 【任务二】预处理金属底板 (2)用砂纸打磨除去铝片表面的氧化膜和铁片表面的锈斑。 ①铝具有良好的耐腐蚀性的原因是___________。 ②铁生锈是铁与___________共同作用的结果。 【任务三】掩膜制作，蚀刻着色 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的___________、___________(填序号)。 ①硝酸银溶液    ②硫酸铜溶液    ③氯化亚铁溶液    ④稀盐酸    ⑤氯化钠溶液    ⑥氢氧化钠溶液 【任务四】后期处理 将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰，再做好防锈措施，最后再对铝片和铁片的蚀刻废液进行处理再利用。 【答案】(1)用磁铁吸引(合理即可) (2) 铝常温下能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化 氧气和水/O2和H2O (3) ④ ② 【详解】（1）磁铁能吸引铁片，不能吸引铝片，所以可用磁铁吸引的方法区分铝片和铁片； （2）①铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是：铝常温下能与空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化； ②铁生锈主要是铁与氧气和水共同作用的结果； （3）铝片上有凹陷图案，没有附着物，说明铝与甲蚀刻液反应没有生成新的金属，铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，所以甲蚀刻液可以是稀盐酸或稀硫酸； 由于铁片上出现红色附着物图案，说明铁与硫酸铜溶液反应生成红色的铜。所以乙蚀刻液是硫酸铜溶液。 2．【模拟制肥皂】（2026·安徽安庆·二模）肥皂是一种常见的洗涤剂。兴趣小组以生石灰、纯碱和猪油为原料，模拟古法制肥皂。 查阅资料：油脂密度小、难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 (1)制备碱液：向生石灰中加入足量水，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量；再加入足量纯碱，搅拌后静置，取上层清液。上层清液一定含有的溶质成分是___________。 (2)炼油入碱：将液体猪油与碱液混合加热，持续搅拌2~3小时至形成膏体，搅拌的目的是___________；判断油脂完全反应的现象是静置后___________(填“分层”或“不分层”)。 (3)成型晾干：将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，该过程主要是除去___________(填化学式)。 【答案】(1) 放出 氢氧化钠 (2) 增大油脂与碱液的接触面积，使油脂和碱液充分反应 不分层 (3) 【详解】（1）生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应放出热量；再加入足量纯碱，纯碱(即)与氢氧化钙反应生成沉淀和NaOH，故上层清液一定含有的溶质成分是氢氧化钠。 （2）将液体猪油与碱液混合加热并搅拌，目的是增大油脂与碱液的接触面积，使油脂和碱液充分反应；由查阅资料可知，油脂难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水，油脂完全反应后全部变成可溶物，静置后体系不分层。 （3）略。 3．【实践活动】（2026·安徽合肥·二模）化学兴趣小组在老师的带领下，开展了“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动。 【活动一】了解垃圾分类 (1)同学们参观了垃圾处理厂，学习垃圾分类的方法，了解到生活垃圾分为以下4类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收物。以下属于可回收物的是_______(填序号)。 ①废旧书本；②矿泉水瓶；③废旧电池；④过期面包；⑤铝制易拉罐；⑥烂菜叶；⑦过期的药物。 【活动二】体验废旧金属的回收处理 (2)金属回收时，可根据________(填方法)简单区分废铜和废铝。 (3)从垃圾处理厂收集带有油污且已锈蚀的钢制废螺丝，将其去除油污后放入烧杯中，向烧杯中加入足量稀盐酸，浸泡一段时间后取出，观察到铁锈完全消失。请写出铁锈消失发生的化学反应方程式：________。 【活动三】挖掘垃圾分类回收与处理的意义 (4)垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是________(写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 【答案】(1)①②⑤ (2)观察颜色 (3) (4)双面使用纸张 【详解】（1）可回收物是可循环利用的生活垃圾，①纸类、②塑料、⑤金属均属于可回收物；③⑦是有害垃圾，④⑥是厨余垃圾，不符合要求。 （2）铜为紫红色金属，铝为银白色金属，通过观察外观颜色即可简单区分，操作简便。也可通过加稀盐酸，有气泡生成的是铝，不反应的是铜。 （3）铁锈主要成分为氧化铁，与盐酸发生复分解反应生成可溶性氯化铁和水，该反应化学方程式为。 （4）从源头上减少垃圾产生的做法，都符合垃圾直接减量的要求。生活中可以做的是双面使用纸张。 4．【自制净水器】（2026·安徽蚌埠·二模）饮用水安全与人们的健康息息相关。水的净化和水质检测是保障饮用水安全的重要环节。以下是学生在“自制净水器”项目活动中设计的净水器装置示意图。 资料：离子交换树脂选择的是抛光树脂，可将水中混有的阴、阳离子交换成H+和OH-，最终结合成水，达到净水的目的。 (1)装置中的填料鹅卵石和石英砂的主要作用是_____(填操作名称)，该操作能除去水中的_____(填序号)。 ①泥沙    ②色素    ③异味 (2)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，写出镁离子的离子符号______。利用上述净水器______(填“能”或“不能”)将硬水软化。 (3)观察装置的连接方式，进水口设计在瓶子的下方，这样设计的优点是_______。 【答案】(1) 过滤 ① (2) 能 (3)水与净水材料充分接触，净水效果更好(或防止堵塞等) 【详解】（1）鹅卵石和石英砂有孔隙，可起到过滤作用；过滤是分离不溶性固体和液体的操作，只能除去不溶性的泥沙，色素和异味需要通过活性炭吸附去除，因此选①。 （2）1个镁离子带2个单位正电荷，离子符号为；装置中的离子交换树脂可将硬水中的钙、镁阳离子交换为，最终生成水，能除去可溶性钙镁化合物，因此可以将硬水软化。 （3）进水口在下方时水自下而上流动，不会快速流过填料，能和各层填料充分接触，净水更充分。 5．【传统文化】（2026·安徽阜阳·二模）《天工开物》中对墨的制作有如下记载：“凡墨，烧烟凝质而为之。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清浊”。其过程如图1所示。 (1)古时，用墨(主要成分为炭黑)书写的典籍历经千年而不变色，主要原因是_____。 (2)松脂取烟法是先点燃数根用油浸透的棉条，后引燃松香，说明松香的着火点比浸油棉条_____(填“高”或“低”)。 (3)图2古代制墨的主要流程中主要涉及化学变化的操作是_____。 (4)好墨有“嗅来馨”的美誉，从分子角度解释其原因是_____。 (5)从环保的角度，谈谈该工艺的不足之处：_____。 【答案】(1)常温下，碳单质的化学性质比较稳定 (2)高 (3)烧烟 (4)分子在不断运动 (5)燃烧产生烟尘会污染空气(或消耗木材会破坏森林资源等，合理即可) 【详解】（1）墨的主要成分是炭黑（碳单质），常温下碳很难与其他物质发生反应，因此书写的字迹可以长时间保存不变色； （2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点，浸油棉条先被点燃，再用其燃烧放出的热量引燃松香，说明松香的着火点更高； （3）化学变化的本质是有新物质生成，烧烟过程中松木燃烧生成炭黑等新物质，属于化学变化；其余操作均无新物质生成，属于物理变化； （4）墨中带有香气的分子在不断做无规则运动，扩散到空气中，就可以被人嗅到； （5）制墨时的燃烧步骤会产生可吸入颗粒物、一氧化碳等大气污染物，直接排放会造成空气污染，不符合环保要求。 6．【垃圾分类回收】（2026·安徽芜湖·二模）垃圾是放错位置的资源，合理回收利用既能实现资源再生，也是践行绿色发展理念的重要举措；而科技创新，更是推动“碳中和”目标落地、助力绿色发展的核心动力。 2026年4月5日，中国科学技术大学联合合肥微尺度物质科学国家实验室，发布了一项重大科技成果——二氧化碳高效加氢制绿色甲醇工业化中试装置稳定运行，这一成果标志着我国在低碳科技领域实现重要突破。该技术以太阳能为能源、水为氢源，将工业废气中的二氧化碳转化为高纯度的甲醇，全程实现碳循环利用，这种清洁燃料也被称为“液态阳光燃料”，为我国绿色发展提供了切实可行的“安徽方案”。 为响应国家“双碳”号召，践行绿色低碳理念，某校化学兴趣小组以“资源回收·绿色低碳”为主题，开展跨学科实践探究活动，结合所学化学知识，完成相关探究任务，既落实科技赋能绿色发展理念，也践行新时代青年的责任与担当。 【活动一】了解垃圾分类与回收 (1)同学们参观了垃圾处理厂，学习垃圾分类的方法，了解生活垃圾分为以下4类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收物。他们也在附近捡拾了部分可回收物，他们捡拾的可回收物有铝制易拉罐、矿泉水瓶，捡拾材料中不涉及的是_____。 A．金属材料 B．无机非金属材料 C．有机合成材料 D．复合材料 【活动二】认识低碳科技成果 (2)二氧化碳高效加氢制绿色甲醇工业化技术将工业废气中的二氧化碳转化为甲醇，实现了太阳能向_____能的转化，有利于减少温室效应，助力“碳中和”。 (3)二氧化碳加氢制甲醇的反应在催化剂和高温条件下进行，生成甲醇和水，请写出该反应的化学方程式：_____。 【活动三】践行绿色发展理念 (4)结合本次实践活动，谈谈你对“绿色低碳、资源再生”的认识，并列举生活中践行这一理念。的具体方式：_____（合理即可）。 【答案】(1)BD (2)化学 (3) (4)垃圾分类回收可以实现资源再生，减少碳排放，生活中可以通过纸张双面使用、绿色出行、少用一次性餐具践行该理念（合理即可） 【详解】（1）铝制易拉罐的铝属于金属材料，对应选项A涉及；矿泉水瓶的主要成分是塑料，属于有机合成材料，对应选项C涉及；题干材料中没有出现玻璃、陶瓷这类无机非金属材料，也没有出现玻璃钢、钢筋混凝土这类复合材料，因此不涉及B、D。 （2）最终产物甲醇是清洁燃料，能量储存在甲醇中，因此该过程实现了太阳能到化学能的转化。 （3）二氧化碳和氢气在催化剂和高温条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为。 （4）围绕节约资源、减少碳排放列举具体做法即可，例如垃圾分类回收可以实现资源再生，减少碳排放，生活中可以通过纸张双面使用、绿色出行、少用一次性餐具践行该理念（合理即可）。 7．（2026·安徽安庆·二模）海洋蕴藏着丰富的资源，人类应对其合理开发和利用。我国拥有总长达3.2万公里的海岸线，主张管辖海域面积约为300万平方公里，海洋资源开发前景十分广阔。 任务一：了解海洋资源 (1)海洋资源包括海水化学资源、海洋矿物资源、海洋生物资源和海洋动力资源等。则蕴藏于海底的煤、___________和天然气等化石燃料属于海洋矿物资源。 任务二：利用海洋资源 海水经风吹日晒可得到粗盐和母液，母液再经过一系列操作可制得金属镁，其流程如图所示。 (2)上述流程中的母液___________(填“属于”或“不属于”)氯化钠的饱和溶液。 (3)氯化镁通电后生成两种单质，反应的化学方程式为___________。 任务三：保护海洋资源 (4)坚定保护和改善海洋环境、保护和可持续利用海洋资源是各国共同的责任与使命。保护海洋生物资源的具体措施有___________(写1条)。 【答案】(1)石油 (2)属于 (3) (4)实行休渔期制度（合理即可） 【详解】（1）略； （2）海水风吹日晒析出粗盐，说明此时氯化钠已达到饱和，无法继续溶解，因此剩余母液属于氯化钠的饱和溶液； （3）氯化镁通电后生成两种单质，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Mg、Cl，则生成的两种单质是镁和氯气，该反应的化学方程式为：； （4）见答案。 8．【四大发明】（2025·安徽宣城·二模）中国古代四大发明之一的“黑火药”是按“一硫二硝三木炭”混合而成，硝的主要成分是硝酸钾。古代以硝土[主要成分为等]和草木灰（主要成分为碳酸钾）作原料制取硝酸钾，部分流程如图所示。 (1)捣碎硝土和草木灰的目的是________。 (2)加水冲淋过程中，发生反应的化学方程式是________。 (3)淋硝所得溶液的溶质主要是________。（填化学式） (4)熬硝过程中，溶液的溶质质量分数________。（填“增大”“不变”或“减小”） (5)冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明硝酸钾的溶解度受温度变化的影响________。 【答案】(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分 (2) (3)KNO3 (4)增大 (5)较大 【详解】（1）捣碎硝土和草木灰的目的是增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分； （2）加水冲淋过程中，硝土中的硝酸钙和草木灰的主要成分碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，化学方程式为：； （3）硝土的主要成分为，草木灰的主要成分是碳酸钾，淋硝过程中，硝酸钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，淋硝所得的溶液中溶质主要是硝酸钾，化学式为：KNO3； （4）熬硝过程中，随着水分的蒸发，溶剂质量减少，溶质质量不变，则所得溶液的溶质质量分数增大； （5）冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明温度降低时，硝酸钾的溶解度迅速减小，从而有大量溶质从溶液中结晶析出，即可说明硝酸钾溶解度受温度变化的影响较大。 9．【安徽特色】（2025·安徽宿州·二模）我省的大豆蛋白质含量及出浆率高，是制作豆制品的理想原料。某化学兴趣小组对豆腐的制作开展实践活动。 【任务一】制豆腐 制作过程：选豆→浸泡→磨浆→煮浆→点浆→保温凝固→压制成型。 (1)大豆在磨浆过筛的过程中，滤网孔径不宜过小，原因是__________________； 【任务二】识豆腐 (2)豆腐中的主要营养物质是_________________________。点浆时，石膏、氯化镁和豆清发酵液三种凝固剂生产豆腐的感官评分如下图所示，综合考虑最适宜作凝固剂的是_______________ 【任务三】品豆腐 (3)小组同学用自制豆腐做了许多美食。但豆腐不宜与菠菜、洋葱、竹笋等一起食用，这些蔬菜中含有的草酸(H2C2O4)会与豆腐中的CaSO4反应生成草酸钙 沉淀而诱发结石。写出该反应的化学方程式：______________________________； 【答案】(1)滤网孔径过小，会使豆浆损失量增大，降低大豆中营养成分的利用率 (2) 蛋白质 豆清发酵液 (3) 【详解】（1）在大豆磨浆过筛时，若滤网孔径过小，会导致豆浆中除了豆渣之外的一些物质也难以通过滤网，使得豆浆的损失量增大，从而降低了大豆中营养成分的利用率，所以滤网孔径不宜过小； （2）豆腐是由大豆制作而成，大豆富含蛋白质，所以豆腐中的主要营养物质是蛋白质； 从“不同凝固剂生产豆腐的感官评分”图中可以看出，从色泽、风味、口感、组织状态等感官指标比较，豆清发酵液作为凝固剂时，生产豆腐的感官评分最高，这意味着用豆清发酵液作凝固剂生产出的豆腐在感官方面表现更好，所以综合考虑最适宜作凝固剂的是豆清发酵液； （3）草酸（H2C2O4）会与豆腐中的CaSO4反应生成草酸钙（CaC2O4）沉淀和硫酸（H2SO4），化学方程式为。 10．【传统工艺】（2025·安徽淮南·二模）牛肉面是一道中国传统面食，以其独特的制作工艺和丰富的风味而闻名。某兴趣小组开展了如下学习活动。 活动一：牛肉面中的营养物质 (1)制作牛肉面的食材有面条、牛肉、青菜、植物油和调味料等，其中富含蛋白质的是_____。 (2)食用牛肉面后，面条中的淀粉在酶的作用下会转化成葡萄糖，葡萄糖在人体内的主要作用是_____。 活动二：牛肉面中的无机盐 (3)为增加牛肉面的口感，常在制作面条时加入食品级蓬灰，其主要成分为和。小组同学设计如下实验鉴别和。 取样 鉴别试剂 现象与结论 分别取少量待鉴别样品于试管中，加入鉴别试剂 稀盐酸 有气泡产生的是，无明显变化的是，写出产生气泡的化学方程式：_____ _____ 有白色沉淀生成的是，无明显变化为 【答案】(1)牛肉 (2)提供生命活动所需的能量 (3) 溶液、或溶液、或溶液、或溶液（答案合理即可） 【详解】（1）牛肉中富含蛋白质，故填：牛肉； （2）葡萄糖在人体中氧化生成水和二氧化碳，同时释放能量，为生命活动提供所需的能量，故填：提供生命活动所需的能量； （3）①与稀盐酸不发生反应，能与稀盐酸反应生成氯化钠，水和二氧化碳，反应的化学方程式为；故填：； ②能与产生白色沉淀，可以是含有或的可溶性碱或盐，可以为溶液、溶液、溶液、溶液等；故填：溶液、或溶液、或溶液、或溶液（答案合理即可）。 11．（2025·安徽蚌埠·二模）食盐是人类生存中不可缺少的物质。某兴趣小组开展了从自然界中的盐到餐桌上的食盐的调查研究。 【任务一】调查我国古代制盐工艺 (1)我国古代劳动人民主要从海洋、盐湖、盐矿中获取粗盐，“粗盐”属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 (2)汉代巴蜀地区利用天然气熬制井盐，天然气（）燃烧的化学方程式为________。 【任务二】从盐矿中获得氯化钠 (3)为将盐矿中的盐提取出来，妞妞同学进行了以下操作：①粉碎盐矿石，加水溶解；②滤去含盐水中的泥沙；③蒸发结晶得到固体盐。除了用到烧杯、玻璃棒、蒸发皿外，还需要的玻璃仪器有________。 【任务三】制作不同功能的食用盐 (4)在食盐中加入营养物质可以促进身体健康。对于骨质疏松症患者，你建议在他们的食盐中加入________（填字母序号）。 A．碳酸钙 B．碘酸钾 C．硫酸亚铁 【答案】(1)混合物 (2) (3)漏斗、酒精灯 (4)A 【详解】（1）“粗盐”是由氯化钠、氯化镁等混合而成，属于混合物； （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； （3）①粉碎盐矿石，加水溶解，所需玻璃仪器为：烧杯、玻璃棒；②滤去含盐水中的泥沙，所需玻璃仪器为：烧杯、漏斗、玻璃棒；③蒸发结晶得到固体盐，所需玻璃仪器为：玻璃棒、酒精灯，故除了用到烧杯、玻璃棒、蒸发皿外，还需要的玻璃仪器有：漏斗、酒精灯； （4）老年人缺钙易患骨质疏松，故对于骨质疏松症患者，应该补充钙元素。 A、碳酸钙含钙元素，且能与胃酸中的盐酸反应生成氯化钙，可补充钙元素，预防骨质疏松，符合题意； B、碘酸钾中含碘元素，可以预防甲状腺肿大，不符合题意； C、硫酸亚铁中含铁元素，可以预防贫血，不符合题意。 故选A。 12．（2026·安徽芜湖·二模）天然气的用途非常广泛，可作为燃料直接使用。天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量也不尽相同，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物如图所示： 现代社会对能量的需要量越来越大，化石燃料日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源。这些能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。依据文章内容，回答下列问题。 (1)化石燃料是_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)在电厂、工业锅炉和民用采暖设备中天然气燃烧产生一氧化碳最高的是_______。 A．电厂 B．工业锅炉 C．民用采暖设备 (3)科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，另一种产物为最轻的气体，写出该反应的化学方程式：_______。 (4)解决化石燃料面临耗尽的问题，请再提一条合理化的措施：_______。 【答案】(1)不可再生 (2)C (3) (4)开发新能源（合理均可） 【详解】（1）化石燃料是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化形成的，是不可再生能源。 （2）A. 电厂通常采用大型、高效的燃烧设备，燃烧效率高，此选项不符合题意； B. 二业锅炉用于工业生产，设备规模较大，燃烧控制较严格，燃烧效率高，此选项不符合题意；     C. 民用采暖设备，规模小，燃烧控制较为简单，燃烧效率通常较低，此选项符合题意。故选C。 （3）科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，另一种产物为最轻的气体，最轻的气体是氢气，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：CH4C+2H2。 （4）化石燃料属于不可再生能源，解决化石燃料面临耗尽的问题，合理化的措施有：开发新能源，如太阳能、地热能、核能等。 13．【叶脉书签】（2026·安徽合肥·二模）某项目式学习小组开展了制作“叶脉书签”的活动。实施过程如下： 碱水煮液→清洗与检查→刷去叶肉→漂白→染色→塑封 i．配制1%、5%和10%的氢氧化钠溶液 (1)配制100g 10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体______g。 ii．探究制作“叶脉书签”的最佳条件 实验1：相同煮沸时间内，将树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如下表。 NaOH溶液浓度 1% 5% 10% 叶片变化 留有很多叶肉 留有较多叶肉 残留很少叶肉 实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如下表。 煮沸时间 5min 15min 20min 叶片变化 留有较多叶肉 留有很少叶肉 叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离 (2)实验1的实验目的是______。 (3)通过实验1、2可知，制作“叶脉书签”的最佳条件是______（填字母序号）。 A．1%、5min B．5%，15min C．10%、20min D．10%、15min (4)煮制过程中用工具轻轻翻动叶片，同时还产生一些难闻的气味，在实验方案中，下列图标需要标注的是______（可多选）。 A．用电 B．热烫 C．排风 (5)漂白是指将刷净的叶脉放入双氧水中浸泡一段时间，去除叶脉本身的颜色，使其更洁白，在初中化学实验室中用双氧水还能制取的一种常见气体是______。 【答案】(1)10 (2)探究制作“叶脉书签”的最佳氢氧化钠溶液浓度 (3)D (4)BC (5)氧气/O2 【详解】（1），则需要氢氧化钠固体的质量是：； （2）实验1中氢氧化钠溶液的浓度不同，其他因素相同，故目的是：探究制作“叶脉书签”的最佳氢氧化钠溶液浓度； （3）通过实验1、2可知，为了使叶肉被除去且不使叶片卷起来，制作“叶脉书签”的最佳条件是10%NaOH溶液、煮沸15min； （4）A、该实验无需用电，不需要“用电”图标； B、该实验需要煮制叶片，需要“热烫”图标； C、实验过程中会产生一些难闻的气味，需要“排风”； （5）过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故双氧水还能制取氧气。 14．【易拉罐】（2026·安徽合肥·二模）易拉罐食品给我们的生活带来了极大的方便和享受。某校化学兴趣小组的同学们对制造金属易拉罐的材料及其性质、易拉罐的成分以及废旧易拉罐的回收利用等展开了项目化学习。 任务一：了解制造金属易拉罐的材料 【咨询交流】 (1)目前市场上常见的金属易拉罐主要有铝制和铁制两种，区分这两种易拉罐的物理方法是______。 (2) 铝制品在空气中不容易生锈的原因是 _______ 。（用化学方程式解释） 任务二：比较铝和铁的性质 【设计实验】用图甲所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图乙。 【小组讨论】 (3)表示铁和稀盐酸反应的曲线是______（填“a”或“b”），b曲线在0~70s没有明显变化的原因是______。 【答案】(1)用磁铁吸引，能被吸引的是铁制，不能被吸引的是铝制 (2)4Al+3O2=2Al2O3 (3) a 盐酸先与氧化铝氧化膜反应 【详解】（1）铁能被磁铁吸引，铝不能被磁铁吸引，鉴别两种易拉罐的简单方案是用磁铁吸引，能被吸引的是铁制，不能被吸引的是铝制。 （2）铝制品在空气中不容易生锈是因为铝易被氧气氧化生成致密而坚固的氧化铝保护膜，化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3 （3）根据反应的化学方程式： 、可知，每18份质量的铝能生成2份质量氢气，每56份质量铁能生成2份质量氢气，等质量的铝和铁与足量盐酸反应，铝生成的氢气质量更多，根据图乙可知，a中产生氢气质量小于b，表示铁和稀盐酸反应的曲线是a，b曲线表示铝与盐酸反应。铝在空气中易形成致密氧化铝氧化膜，在0~70s没有明显变化的原因是盐酸先与氧化膜反应，氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水。 15．【中国传统文化】（2025·安徽宣城·二模）某学习小组结合“中国传统文化”，围绕碳单质的化学性质展开了一系列探究活动。 活动一：探究碳的“文雅之美” (1)学习小组调研发现，古代用墨（主要成分为碳单质）书写的典籍保存至今而不变色，说明碳单质在常温下的化学性质________。 活动二：探究碳的“火热之美” 【设计实验】 (2)用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后，伸入集气瓶中，盖上玻璃片，一段时间后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到木炭发出红光，放出热量，_______的现象，说明碳燃烧生成二氧化碳。 活动三：探究碳的“还原之美” “古人铸铜作钟鼎，一片光辉照千古”，我国在几千年前就已经步入了铜器时代。碳能将铜从氧化铜中还原出来，学习小组同学用如图所示装置分组进行了实验。 (3)碳和氧化铜反应的化学反应方程式为_______。 (4)在结束实验时，小组同学正确的实验操作是_______。 【答案】(1)稳定 (2)澄清石灰水变浑浊 (3) (4)应先撤离导管再熄灭酒精灯 【详解】（1）碳单质的化学性质在常温下具有稳定性，则用墨书写的书画能保存很长时间。 （2）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以会观察到澄清石灰水变浑浊； （3）碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 （4）实验结束时，正确操作应为：应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会由于试管内气压变小，大气压将液体倒吸入试管中造成试管炸裂。 16．【研学活动】（2025·安徽亳州·二模）近两年“科技与狠活”成了网络热词，让食品添加剂备受关注。在一次研学活动中，某校化学小组的同学来到一家食品加工厂，对食品添加剂的种类、成分、作用等，展开了项目式问题探究。 任务一：了解食品添加剂的种类 【信息检索】食品添加剂是指为改善食品品质以及为防腐和加工工艺等需要而加入食品中的化学合成或天然物质，常见的有膨松剂、防腐剂、增味剂等十几类。 (1)丙酸钙是世界卫生组织推荐使用的一种新型食品防腐剂，在对食品保鲜的同时，还能为人体提供所需钙质，幼儿及青少年缺钙会患_________。 任务二：探究食品添加剂的成分 【查阅资料】①为使面包、蛋糕等食品膨松暄软，常要加入膨松剂碳酸氢钠或碳酸钠；②碳酸氢钠为白色固体、易溶于水，溶液呈碱性，不与反应。 【提出问题】该食品加工厂使用的膨松剂是碳酸钠还是碳酸氢钠？ 【进行实验】 (2)小组同学从工厂带回少量膨松剂，进行如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管，加一定量水充分溶解，用pH试纸测定其酸碱度 溶液呈碱性 ②向①试管中，滴加几滴氯化钙溶液 无明显现象 该膨松剂为碳酸氢钠 ③取少量①于试管，滴加少量_________。 有气泡产生 【反思评价】 (3)进行步骤②的目的是_________。 (4)步骤③中发生反应的化学方程式为_________。 任务三：认识食品添加剂的作用 【防霉测试】分别将无添加和添加丙酸钙的面包置于温度28℃、相对湿度为72%的恒温箱中，测得霉菌数量与存放时间的变化如图所示。 【交流研讨】 (5)分析图像可得出的结论是_________。 【答案】(1)佝偻病和发育不良 (2)稀盐酸 (3)探究该膨松剂中是否为碳酸钠 (4) (5)在一定条件下，添加丙酸钙能有效抑制霉菌生长 【详解】（1）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。主要存在于骨骼和牙齿中，幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折。故填：佝偻病和发育不良； （2）由实验结论：该膨松剂为碳酸氢钠，结合实验现象：有气泡产生，则加入的试剂为稀盐酸，稀盐酸能与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：稀盐酸； （3）碳酸氢钠和氯化钙不反应，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，步骤②向①试管中，滴加几滴氯化钙溶液，无明显现象，说明不含碳酸钠，故目的是探究该膨松剂是否为碳酸钠； （4）稀盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为； （5）分别将无添加和添加丙酸钙的面包置于温度28℃、相对湿度为72%的恒温箱中，测得霉菌数量与存放时间的变化如图所，添加丙酸钙的面包霉菌数量增长明显较慢，说明在一定条件下，添加丙酸钙能有效抑制霉菌生长。（合理即可） 17．【碳中和】（2026·安徽六安·二模）“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下三项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和的内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的，达到相对“零排放”。 【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图1所示。 【小组讨论】 (1)生态固碳主要依靠植物的______实现。 (2)捕集工业上排放的制成干冰，它可用于_______。 任务二：调查二氧化碳的转化 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂的作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要过程如图2所示。 (3)X是一种单质，其化学式为_________。 (4)这项成果的重要意义是___________。 任务三：模拟二氧化碳的吸收 某兴趣小组运用的制取原理设计了水草缸二氧化碳自动补给装置（如图3所示）。图甲A瓶内产生气体的快慢可通过B瓶来反映。 (5)为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶于水中，最好将导管口置于图4中水草缸的______（选填“1”“2”或“3”）位置。 【答案】(1)光合作用 (2)人工降雨（或冷藏食品、制造舞台烟雾等，合理即可） (3) (4)减少二氧化碳排放，缓解温室效应，同时缓解化石能源短缺问题（合理即可） (5)3 【详解】（1）植物通过光合作用吸收二氧化碳，将其转化为有机物储存，实现生态固碳。 （2）干冰升华会吸收大量的热，可实现人工降雨、低温冷藏等用途。 （3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物含有氢元素，且X为单质，因此X是氢气。 （4）将二氧化碳转化为汽油，既可以消耗二氧化碳降低温室效应，又能得到能源，减少对传统化石能源的依赖。 （5）导管口位置越深，二氧化碳在水中上升的路径越长，与水接触时间越久，溶解越充分，因此选3位置。 18．【航空航天】（2025·安徽滁州·二模）“航天新征程，十九问苍穹”。神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。兴趣小组同学对我国航天科技领域中新型材料、新型能源进行了调研，并进行了一系列项目式探究。 活动一：了解新型材料在航天科技中的应用 (1)航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是________（选填“合成”或“金属”）材料。 (2)钛铝合金是制造高推重比航空发动机的极具潜力的高温结构材料，该合金可能具有的特性是________（写1条即可）。 活动二：了解能源在航天科技中的应用 推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表罗列了常见的三种液体火箭推进剂的特点：[比冲指单位质量的推进剂所能带来的冲量（动量的改变）] 液体推进剂种类 特点 液氧煤油 成本低、比冲较低、易积碳结焦等 液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等 液氧甲烷 成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、易制取等 (3)使用上述三种液体推进剂的过程中，作助燃剂的是________。 (4)部分运载火箭装载的推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮（），二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中________（选填“吸收”或“放出”）热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是________。 【答案】(1)合成 (2)耐高温（其他合理答案均可） (3)液氧 (4) 放出 燃烧不一定需要氧气 【详解】（1）合成材料是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料，如塑料、合成纤维、合成橡胶等；金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料，航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是合成材料。不属于金属材料； （2）航空发动机在工作时会产生高温，需要材料能耐高温；同时作为结构材料，需要有较大的强度等性能；钛铝合金作为制造高推重比航空发动机的高温结构材料，该合金可能具有的特性是耐高温（或强度大等）； （3）氧气具有助燃性，在这三种液体推进剂（液氧煤油、液氧液氢、液氧甲烷）使用过程中，作助燃剂的是液氧； （4）由 “偏二甲肼和四氧化二氮，二者接触即可发生反应，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道” 可知，偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中放出热量；通常我们认为燃烧需要氧气参与，但从该反应可知，燃烧不一定需要氧气，只要满足燃烧的三个条件（可燃物、与助燃物接触、达到着火点），在没有氧气的情况下也能发生燃烧现象，所以对燃烧的新认识是燃烧不一定需要氧气。 科技发展与创新类阅读 题型02 1．【我国空间站】（2026·安徽合肥·二模）阅读下列科技短文并回答问题 我国空间站天和核心舱实现了氧气再生与二氧化碳高效净化，为航天员长期驻留提供保障。舱内通过电解水持续制备氧气；利用无水氢氧化锂(LiOH)固体吸收航天员呼出的二氧化碳，生成碳酸锂和水，净化后的空气重新循环利用。氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，吸收二氧化碳能力更强、质量更轻，更适合航天环境使用。 (1)文中提到的氧化物有______(填化学式) (2)从微观角度分析，空间站内空气由多种_____(填“分子”“原子”“离子”)构成。 (3)宇航员呼出的气体中除外，还含有_____(填化学式，1种即可)。 (4)LiOH、NaOH均可吸收，请写出NaOH吸收反应的化学方程式_____。 (5)相同条件下，不同吸收剂吸收的最大质量关系如图所示。由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是_____。 【答案】(1)、 (2)分子 (3)（或、，合理即可） (4) (5)等质量的比吸收的能力更强（或相同质量的吸收剂，能吸收更多） 【详解】（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，水（H2O）、二氧化碳（CO2）符合氧化物的定义。 （2）空间站内空气的主要成分如、、等均由分子构成。 （3）人体呼出的气体中除外，还含有水蒸气、氮气、未消耗完全的氧气等，任写一种即可。 （4）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。 （5）由图像可知，吸收剂质量相同时，对应吸收的最大质量更大，吸收效率更高，更适合航天环境。 2．（2026·安徽马鞍山·二模）阅读下面科普短文，回答下列问题。 土壤的酸碱性会影响农作物的生长发育。酸雨是导致土壤酸化的主要因素之一。煤、石油和天然气燃烧及汽车尾气排放会产生SO2、氮的氧化物等物质，溶于雨水会形成酸雨。 叶绿素是作物进行光合作用的主要色素，其浓度直接影响作物代谢活动和产量。研究人员通过实验研究土壤的pH对西红柿幼苗生长的影响，取大小相似的10 cm株高西红柿幼苗进行实验，测其在3天、6天、9天时的株高增长率及9天时叶绿素含量的变化趋势，结果如图1和图2。酸碱度不适的土壤会严重影响农作物的生长发育，制约国家粮食安全和农业的可持续发展。 (1)农作物的生长对土壤酸碱度有一定的要求，实验室常用_______测定土壤的酸碱度。取土壤样品时，农田中5处土样取样位置设定合理的是_______。 (2)根据图1，在6天和9天时，西红柿幼苗株高增长率最显著的是pH为_______的土壤。适宜西红柿幼苗生长的土壤环境，也适合种植下表中的哪种农作物_______。 农作物 茶树 小麦 马铃薯 海水稻 pH 5.0～5.5 6.3～7.5 4.8～5.5 8.0～9.2 (3)由图2可得出，西红柿幼苗中叶绿素含量与土壤pH的关系为：在实验研究的pH范围内，_______。 【答案】(1) pH试纸 B (2) 6.35 小麦 (3)随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低（其他合理答案亦可） 【详解】（1）初中实验室测定溶液酸碱度最常用的是pH试纸；测定农田土壤酸碱度需要取样均匀有代表性，B选项采用五点取样法（四个顶点+中心点），分布均匀，取样最合理，故选B。 （2）根据图1数据，6天和9天时，pH=6.35的土壤中西红柿幼苗株高增长率最高；对照表格，小麦的适宜生长pH范围是6.3～7.5，包含6.35。茶树（5.0～5.5）、马铃薯（4.8～5.5）和海水稻（8.0～9.2）的适宜pH范围均不包含6.35。因此，适宜西红柿幼苗生长的土壤环境也适合种植小麦。 （3）从图2曲线可直接得出规律：实验范围内，随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低。 3．（2026·安徽铜陵·二模）阅读下面科普短文 醋是人们生活中必不可少的调味品。新的《食品安全国家标准—食醋》中增加了食醋和香醋的总酸(以乙酸计)指标，食醋的总酸指标，香醋的总酸指标。 醋酸的化学名称叫乙酸()，是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。食醋生产应当有完整的发酵酿造工艺，不得使用冰乙酸等原料配制生产食醋，用冰乙酸配制的醋不容易发霉变质，但不含食醋中的各种营养物质，且冰乙酸对人体有一定的腐蚀作用。 生活中，人们常常用喝醋的方法除去卡在咽上的鱼刺，这种做法是不科学的。鱼骨中含有碳酸钙，实验测得鱼骨用醋浸泡后碳酸钙含量的变化如图所示(鱼骨中其他成分与食醋反应生成的气体可忽略不计)。食醋还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。 回答下列问题： (1)写出一条乙酸的物理性质：___________。 (2)符合最低国家安全标准的食醋的___________(填“大于”“小于”或“等于”)香醋的。 (3)不使用冰乙酸配制食醋的原因是___________。 (4)用喝醋的方法除去卡在咽上的鱼刺不科学的原因是___________。 (5)家用铁制品不能来盛放食醋的原因是___________。 【答案】(1)无色液体（或有刺激性气味的液体、能溶于水等，任写一条即可） (2)小于 (3) 配制的醋不含食醋中的各种营养物质，且冰乙酸对人体有一定的腐蚀作用 (4)醋酸和碳酸钙反应速率较慢，短时间接触无法溶解鱼刺，反而醋酸的腐蚀性会损伤人体消化道黏膜 (5)醋酸会与铁制品发生反应 【详解】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质，根据题干信息可知乙酸(CH3COOH)的物理性质是无色液体（或有刺激性气味的液体、能溶于水等，任写一条即可） （2）酸性越强的溶液pH越小，符合最低标准的食醋总酸含量比香醋更高，酸性更强，因此pH更小。 （3）根据题干信息可知用冰乙酸配制的醋不容易发霉变质，但不含食醋中的各种营养物质，且冰乙酸对人体有一定的腐蚀作用。 （4）醋酸和碳酸钙反应速率较慢，短时间接触无法溶解鱼刺，反而醋酸的腐蚀性会损伤人体消化道黏膜，因此该方法不科学。 （5）金属活动性顺序中，铁排在氢之前，可与酸发生置换反应，因此不能用铁制品盛放酸性的食醋。 4．（2026·安徽六安·二模）阅读科普短文，回答下列问题。 生理盐水：人体的“生命之液”生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，是医疗领域中最常用的溶液之一，广泛应用于静脉注射、伤口冲洗、眼部护理等场景。它的核心成分是氯化钠和水，因渗透压与人体血浆、组织液几乎相同，注入体内后不会引起细胞的皱缩或膨胀，故被称为“生理”盐水。 要制备生理盐水，需将纯净的氯化钠固体溶解在蒸馏水中。在医疗操作中，生理盐水不仅能补充体液，还能用于辅助某些化学反应。例如，当人体因胃酸过多引发不适时，医生可能会建议服用含碳酸氢钠的药物，此时若用生理盐水送服，药物中的碳酸氢钠会与胃酸中的盐酸发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应能有效中和过多胃酸，缓解胃部灼烧感。 使用生理盐水时需严格控制浓度，医疗上标准的生理盐水浓度为0.9%，这一浓度是经过大量实验验证的——低于该浓度，溶液渗透压过低，会导致细胞吸水膨胀；高于该浓度，渗透压过高，则会使细胞失水皱缩，两种情况都会对人体细胞造成损伤。 结合信息，分析思考，解决问题： (1)生理盐水中的氯化钠是由_____构成的，生理盐水注入体内后不会引起细胞皱缩或膨胀的原因是______。 (2)生理盐水密封放置不会出现分层，这是因为溶液具有_______性。 (3)药物中的碳酸氢钠与胃酸中的盐酸发生反应的化学方程式为：________。 (4)医疗上标准生理盐水的浓度为0.9%，低于该浓度会导致细胞_________。 【答案】(1) 钠离子和氯离子/和 其渗透压与人体血浆、组织液几乎相同 (2)稳定 (3) (4)吸水膨胀 【详解】（1）氯化钠是典型的离子化合物，由钠离子和氯离子通过离子键结合形成，不存在氯化钠分子； 原文明确说明“因渗透压与人体血浆、组织液几乎相同，注入体内后不会引起细胞的皱缩或膨胀”。其原因就是生理盐水的渗透压和人体血浆、组织液几乎相同，细胞内外渗透压平衡，不会发生吸水或失水，因此形态不变。 （2）溶液的核心特征为均一性和稳定性：均一性指溶液任意部分的组成、性质完全一致；稳定性指外界条件（温度、密封环境等）不变时，溶质不会从溶剂中析出，溶液长时间放置也不会分层、浑浊。 因此生理盐水密封放置不分层，体现的是溶液的稳定性。 （3）药物中的碳酸氢钠与胃酸中的盐酸发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为。 （4）吸水膨胀。 5．【中国黑科技】（2026·安徽·二模）中国黑科技——“会飞的发电站” 我国自主研发的兆瓦级S2000浮空风力发电系统于2026年1月5日成功升至2000米高空，利用高空风力进行发电，被称为“会飞的发电站”。该发电系统由轻质浮空囊体(囊体里充满氦气，实现稳定悬浮)、高效涵道风机、智能系缆和地面控制站组成。浮空系统形似巨型飞艇，通过主气囊与环翼形成的巨型涵道提升风能利用率。发电系统核心部件采用碳纤维增强复合材料，密度仅为钢材的，强度却达钢材数倍，可耐受高空-40℃低温与强风冲击。相应的支撑结构选用的铝合金抗腐蚀性能优异。 这种发电站无须大型塔筒与混凝土基础，材料消耗减少，成本降低，可快速转场，适配戈壁、海岛等场景，为绿色能源发展开辟新路径。 阅读短文，分析思考，解决问题： (1)利用高空风力进行发电过程中的能量转化方式为___________。 (2)发电系统中的轻质浮空囊体内充满氦气的目的是___________。 (3)支撑结构选用的铝合金抗腐蚀性能优异的原因有___________。 (4)与钢材相比，碳纤维增强复合材料具有的优良性能有___________(写1个)。 (5)下列关于中国“会飞的发电站”的说法不正确的是___________(填字母)。 A．无须大型塔筒与混凝土基础，可节约土地资源 B．该发电站能适配戈壁、海岛等多种场景 C．主气囊与环翼形成的涵道会降低风能利用率 【答案】(1)风能转化为电能 (2) 使囊体稳定悬浮 (3) 常温下铝能与空气中的氧气反应在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化 (4)密度小或强度高或耐受低温与强风冲击 (5)C 【详解】（1）风能转化为电能； （2）氦气密度比空气小，故囊体内充满氦气的目的是：使囊体稳定悬浮； （3）铝的化学性质比较活泼，常温下铝能与空气中的氧气反应在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故铝合金抗腐蚀性能优异； （4）见答案； （5）A、正确； B、正确； C、根据题干信息，主气囊与环翼形成的巨型涵道可以提升风能利用率，不是降低，错误。 生产生活类阅读 题型03 1．【芜湖铁画】（2026·安徽池州·二模）阅读短文，回答下列问题。 芜湖铁画，原名“铁花”，其制作技艺是国家非物质文化遗产。根据画稿，以低碳钢为原料，选取适配的铁丝，置入红炉加热至千余摄氏度，待铁料烧红变软，便进入核心的锻打环节。以锤代笔、以铁为墨，匠人在铁砧上反复锻打，锻打好的部件经焊接、铆合拼接成整体，再打磨毛刺、高温退火调整形态，让铁画兼具韧性与立体感。最后经酸洗除锈、烘漆防锈，搭配底衬与画框，一件铁画作品便完成了。 (1)制作铁画选用低碳钢的优点是_____________（写一条）。 (2)工业炼铁常用热还原法，一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是________。 (3)经酸洗除锈后的铁画能不能长时间浸泡在酸溶液中？为什么？______________。 (4)下列说法错误的有_______（填字母序号）。 A．可以把铁加到硫酸铜溶液中，比较铁和铜的金属活动性 B．烘漆防锈的原理是隔绝氧气和水 C．用稀盐酸除锈发生的是中和反应 D．低碳钢属于合成材料 【答案】(1)韧性好（合理即可） (2) (3)不能；铁会与酸继续反应，腐蚀铁画（合理即可） (4)CD 【详解】（1）低碳钢含碳量低，塑性、韧性较好，便于锻打成型，适配铁画的制作工艺要求； （2）高温下一氧化碳还原氧化铁生成铁单质和二氧化碳，反应的化学方程式为：； （3）除锈用酸可与活泼金属铁发生置换反应，铁锈反应完全后，酸会进一步腐蚀铁制部件，损坏铁画； （4）A、铁能置换出硫酸铜中的铜，可证明铁金属活动性强于铜，说法正确； B、烘漆可在铁表面形成保护层，隔绝氧气和水防锈；，说法正确 C、中和反应反应物为酸和碱，稀盐酸除锈是酸与金属氧化物的反应，不属于中和反应，说法错误； D、低碳钢是铁合金，属于金属材料，不属于合成材料，说法错误。 2．【光伏板】（2026·安徽·二模）阅读材料： 一排排深蓝色的太阳能电池板整齐排列，将丰富的太阳能转化为电能；同时，光伏板遮挡阳光， 减少水分蒸发，而且傍晚温度下降时，光伏板形成的冷凝水回收了蒸发的水，使板下原本干旱的土 地逐渐恢复生机，种植的苜蓿、沙棘等耐旱植物开始生长，有效固定沙土，遏制风沙，繁茂的绿色 植物又带动了畜牧业和农产品加工业的发展。这一模式不仅每年提供大量清洁电力，还助力荒漠变 绿洲，让农牧民获得更多的收入，实现“发电+治沙+经济”三赢。 光伏发电的核心材料是硅 (Si)， 它是一种半导体。工业上常用石英砂(主要成分二氧化硅， 化学式为SiO2)与焦炭在高温电炉中反应制得粗硅(并生成一种有毒气体)，再经提纯用于制造太 阳能电池。 请根据材料回答下列问题： (1)光伏发电时，能量的转化形式是________ 。 (2)光伏板下种植植物有助于固定沙土，植物光合作用会吸收空气中的 _______ (填化学式)。 (3)光伏板下种植的植物常需要化肥硝酸钾，硝酸钾属于 。 A．磷 肥 B．复合肥 C．仅是氮肥 D．只是钾肥 (4)写出工业上用石英砂与焦炭反应制取粗硅的化学方程式：________。 【答案】(1)太阳能转化为电能 (2)CO2 (3)B (4) 【详解】（1）从材料 “一排排深蓝色的太阳能电池板整齐排列，将丰富的太阳能转化为电能” 可知，光伏发电时能量的转化形式是太阳能转化为电能。 （2）植物光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖），并释放氧气的过程。植物光合作用会吸收空气中的二氧化碳，其化学式为CO2。 （3）硝酸钾（KNO3​）中含有钾元素和氮元素两种营养元素，同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的肥料属于复合肥，所以硝酸钾属于复合肥。故选B。 （4）石英砂（SiO2​）与焦炭（C）在高温下反应生成粗硅（Si）和一种有毒气体，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可知该有毒气体为一氧化碳（CO），化学方程式为。 3．（2026·安徽阜阳·二模）阅读科普内容，回答相关问题： 人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆pH为7.35-7.45，但CO2扩散到血液中时会引起血浆pH略有改变。 人体胃液中的胃酸能帮助消化食物，pH为0.9-1.5，20世纪初科学家在人体胃内发现了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃炎，它主要是通过其产生的脲酶分解尿素产生氨而中和人体胃酸，导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。某医院对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如表。 分组 胃液的pH 受检患者人数 胃液中检出病菌的人数及比例 A ≤2.0 7 0 B 2.0～4.0 13 3(23.1%) C 4.0～6.0 26 17(65.4%) D >6.0 53 45(84.9%) 胃酸分泌过多时，会直接损害胃黏膜，严重的会导致胃溃疡。治疗胃酸过多的药主要有抑酸药和抗酸药。抗酸药能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起“胃穿孔”。因此，我们应遵医嘱合理使用药物。 依据文章内容回答下列问题。 (1)分析对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行检测的数据，可得出的结论是___________。 (2)写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式___________。 (3)溃疡患者不宜服用含有碳酸钙的药物，原因是___________。 (4)下列说法错误的是___________（可多选）。 A．胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康 B．胃液的酸性比血浆的酸性弱 C．pH试纸测得体液的pH为7.5 【答案】(1)在研究范围内，胃液的pH越大，酸性越弱，幽门螺杆菌的检出率越高 (2) (3)碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成二氧化碳，导致胃内压强增大而引起“胃穿孔” (4)ABC 【详解】（1）由表中数据可得出的结论为：在研究范围内，胃液的pH越大，酸性越弱，幽门螺杆菌的检出率越高； （2）氢氧化铝与胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水，该反应的化学方程式为：； （3）溃疡患者不宜服用含有碳酸钙的药物，原因是：碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应生成二氧化碳，导致胃内压强增大而引起“胃穿孔”； （4）A、胃酸能帮助消化食物，但是胃酸分泌过多时，会直接损害胃黏膜，严重的会导致胃溃疡，符合题意； B、胃酸的pH为0.9-1.5，正常人体血浆pH为7.35-7.45，pH值越小，酸性越强，则胃液的酸性比血浆的酸性强，符合题意； C、pH试纸测得的pH值为整数，则pH试纸测得体液的pH不可能为7.5，符合题意。 故选ABC。 4．【松花蛋】（2026·安徽黄山·二模）阅读下面科普短文，回答问题。 松花蛋又称“皮蛋”，是我国特有的食品之一、松花蛋是用料泥包裹鸭蛋、鸡蛋等加工而成。料泥是由生石灰、纯碱、食盐、草木灰（主要成分）等原料与水按一定比例均匀混合制得，原料中还可加入少量硫酸锌，以改变松花蛋的品质。料泥制作过程中，通过一系列反应，产生的强碱（NaOH、KOH）经蛋壳渗入蛋清和蛋黄中，与其中的蛋白质作用，致使蛋白质分解、凝固并放出少量硫化氢气体和氨气。渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸进一步发生中和反应，生成的盐的晶体沉积在凝胶态的蛋清中，便出现了朵朵“松花”。 在松花蛋形成过程中，碱液浓度及腌制时间等对其品质起着至关重要的作用。研究人员对以上影响因素进行了探究：图1表示其他条件均为最佳水平时，NaOH溶液浓度对松花蛋的蛋白弹性（被压缩高度越大，蛋白弹性越大）的影响；图2表示松花蛋腌制的天数与其蛋白和蛋黄的pH变化关系。 松花蛋虽然营养丰富，但是碱性过大，故不宜过多食用。 (1)料泥制作过程中，生石灰与水反应的化学方程式为_____。 (2)由图1可得到实验结论：_____。 (3)松花蛋显碱性，带有涩味。食用松花蛋时加入____（填“食盐”或“食醋”）可除去其涩味。 (4)腌制过程中如何初步检测蛋白的酸碱度？写出具体操作步骤： 。 【答案】(1) (2)在其他条件均为最佳水平时，在实验研究的溶液浓度范围内，随着溶液浓度的升高，松花蛋的蛋白弹性先增大后减小 (3)食醋 (4) 在玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净干燥的玻璃棒，蘸取少量反应后的溶液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH 【详解】（1）生石灰的主要成分为氧化钙，与水反应生成氢氧化钙，反应方程式为：。 （2）由图1可得到实验结论：在其他条件均为最佳水平时，在实验研究的溶液浓度范围内，随着溶液浓度的升高，松花蛋的蛋白弹性先增大后减小。 （3）松花蛋显碱性，涩味来自碱性物质。根据中和反应原理，需要用酸性物质中和碱性。食盐呈中性，无法中和碱性；食醋（主要成分为醋酸）呈酸性，可与碱发生中和反应，除去涩味。 （4）在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量蛋清样品涂抹在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH。 资源环境与可持续发展开类阅读 题型04 1．【液态阳光】（2026·安徽池州·二模）“液态阳光”是指利用太阳能、风能等能源发电，进行电解水制氢，再将氢气与二氧化碳转化为甲醇等液态燃料的技术。这一技术的突破，为实现全球碳中和目标提供了新的解决方案。我国在“液态阳光”领域取得了世界领先的成果，全球首套规模化“液态阳光”示范项目在甘肃兰州稳定运行。该项目通过高效光伏板捕获太阳能，驱动电解水装置制氢，再利用新型催化剂将氢气与工业废气中的二氧化碳合成甲醇（）。研究表明，一定条件下，该反应在有无分子筛膜时，甲醇的产率随温度的变化如图所示。与传统化石燃料相比，甲醇在空气中完全燃烧时仅产生二氧化碳和水，且其生产过程中消耗的二氧化碳远大于燃烧时排放的量，实现了“负碳循环”。未来，随着催化剂效率的提升和成本的降低，“液态阳光”有望广泛应用于交通运输、化工生产等领域，成为推动能源转型的关键力量。 (1)太阳能和风能都属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)高效光伏板将光能转化为__________能。 (3)由图中数据可知，为提高甲醇的产率，最佳反应条件是有分子筛膜，且温度控制在__________。 (4)写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式：__________。 (5)从环保角度分析，“液态阳光”技术的优势是__________（写一点）。 【答案】(1)可再生 (2)电 (3)210 (4) (5)能减少二氧化碳排放（写一点，合理即可） 【详解】（1）太阳能、风能可在自然界中源源不断获得补充，属于可再生能源。 （2）高效光伏板的作用是将光能转化为电能，为后续电解水制氢提供能量。 （3）观察图像可知，有分子筛膜时，在210℃时甲醇产率达到最高值，为最佳反应温度。 （4）甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。 （5）该技术生产甲醇过程中消耗的二氧化碳远大于甲醇燃烧排放的二氧化碳，可减少温室气体排放，助力碳中和目标实现。 2．【海上风电+海水制氢】（2026·安徽滁州·二模）阅读下面文章。 2025年我国首座自主设计的“海上风电+海水制氢”平台在上海东海海域建成，制氢技术在我国的重视下取得突破性进展。氢气广泛从水、化石燃料等含氢物质中制取，依据制取方式和碳排放量不同，将制取的氢分为“绿氢”“蓝氢”以及“灰氢”三种(如图)。 “绿氢”与二氧化碳反应生成甲醇，甲醇被科学家称为太阳能的最佳载体。 回答下列问题： (1)我国已经实现了“绿氢”发电并网，其能量的转化方式是将___________能转化为电能。 (2)“蓝氢”结合碳捕集和封存技术，实现低碳制氢，其中一种方法是利用海水实现“碳捕集”，写出发生反应的化学方程式：___________。 (3)请你写出生产“绿氢”原料中的一种可再生能源：___________。 (4)人们正在利用和开发其他新能源，不但能缓解化石能源面临耗尽的困境，还可以___________。 【答案】(1)化学 (2) (3)风能(或太阳能)(合理即可) (4)减少对环境的污染(或减缓温室效应) 【详解】（1）绿氢本质为氢气，发电过程中通过化学反应将氢气储存的化学能转化为电能。 （2）海水含大量水，碳捕集时二氧化碳和水反应生成碳酸，实现对二氧化碳的吸收，其方程式为。 （3）绿氢是用可再生能源电解水制取的，风能、太阳能、潮汐能都属于制取绿氢可用的可再生能源。 （4）新能源大多清洁低碳，替代化石能源使用可减少污染物、温室气体排放，降低对环境的不良影响。 3．【玉米塑料】（2026·安徽安庆·二模）阅读短文，回答下列问题。 塑料以石油为原料制成，普通塑料不易降解且废弃后会带来环境问题。科学家从玉米中提取淀粉并制取乳酸，再经过聚合反应生产出聚乳酸颗粒，它被称为玉米塑料。玉米塑料使用后在自然界中会被微生物彻底分解为水和二氧化碳。 玉米种植是我国农业核心产业，合理施用化肥能提高玉米产量。种植中常施用尿素、磷酸二氢铵、氯化钾（KCl）等。 从玉米中提取淀粉采用湿法，其核心环节是浸泡。时，相同浸泡液中（水、亚硫酸钠溶液、乳酸溶液按配比）玉米的浸泡时间对淀粉提取率的影响如图所示。 (1)上述化肥中，属于复合肥料的是________（填化学式）：玉米中富含的营养物质是________（选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）。 (2)玉米塑料的原料是玉米，属于可再生资源，其突出优点是_______________（答出1点即可）。 (3)由图可得出的结论是____________________。 (4)下列说法中不正确的是________（填字母）。 A．玉米塑料分解产生的二氧化碳可作气体肥料 B．可用玉米塑料代替传统塑料制作餐具 C．玉米淀粉的提取率只与玉米浸泡时间有关 D．玉米淀粉制取乳酸的过程发生化学变化 【答案】(1) 糖类 (2) 可降解（或对环境无污染，或可减少白色污染等，合理即可） (3)时，相同浸泡液中，玉米在时提取率最高（合理即可） (4)C 【详解】（1）复合肥的化学式中含有氮磷钾三种元素中的至少两种，符合定义；玉米中富含淀粉，淀粉为糖类。 （2）由题干信息‘玉米塑料使用后在自然界中会被微生物彻底分解为水和二氧化碳’可知，其突出优点是可降解。 （3）观察图像可知，曲线的最高点对应的横坐标为，此时淀粉提取率最高。 （4）A.二氧化碳参与植物光合作用，可作气体肥料。正确。 B.玉米塑料环保可降解，可代替传统塑料制作餐具。正确。 C.还应该与温度和浸泡液物质配比有关。错误。 D.制取乳酸的过程中有新物质生成，属于化学变化。正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 18 / 29 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 方案设计或科普阅读题 4大题型概览 题型01 方案设计 题型02 科技发展与创新类阅读 题型03 生产生活类阅读 题型02 资源环境与可持续发展类阅读 方案设计 题型01 1．【金属蚀刻画】（2026·安徽滁州·二模）金属蚀刻画，是以各类金属板材作为载体，通过底稿设计，掩膜制作，蚀刻着色等工序制作而成的艺术作品。某化学兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻的项目活动，请你一起参与。 【任务一】筛选金属板作为载体 (1)区分铝片和铁片的简单方法是___________(写出一种即可)。 【任务二】预处理金属底板 (2)用砂纸打磨除去铝片表面的氧化膜和铁片表面的锈斑。 ①铝具有良好的耐腐蚀性的原因是___________。 ②铁生锈是铁与___________共同作用的结果。 【任务三】掩膜制作，蚀刻着色 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的___________、___________(填序号)。 ①硝酸银溶液    ②硫酸铜溶液    ③氯化亚铁溶液    ④稀盐酸    ⑤氯化钠溶液    ⑥氢氧化钠溶液 【任务四】后期处理 将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰，再做好防锈措施，最后再对铝片和铁片的蚀刻废液进行处理再利用。 2．【模拟制肥皂】（2026·安徽安庆·二模）肥皂是一种常见的洗涤剂。兴趣小组以生石灰、纯碱和猪油为原料，模拟古法制肥皂。 查阅资料：油脂密度小、难溶于水，在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。 (1)制备碱液：向生石灰中加入足量水，该反应___________(填“吸收”或“放出”)热量；再加入足量纯碱，搅拌后静置，取上层清液。上层清液一定含有的溶质成分是___________。 (2)炼油入碱：将液体猪油与碱液混合加热，持续搅拌2~3小时至形成膏体，搅拌的目的是___________；判断油脂完全反应的现象是静置后___________(填“分层”或“不分层”)。 (3)成型晾干：将膏体倒入模具，在干燥、阴凉处自然晾干，该过程主要是除去___________(填化学式)。 3．【实践活动】（2026·安徽合肥·二模）化学兴趣小组在老师的带领下，开展了“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动。 【活动一】了解垃圾分类 (1)同学们参观了垃圾处理厂，学习垃圾分类的方法，了解到生活垃圾分为以下4类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收物。以下属于可回收物的是_______(填序号)。 ①废旧书本；②矿泉水瓶；③废旧电池；④过期面包；⑤铝制易拉罐；⑥烂菜叶；⑦过期的药物。 【活动二】体验废旧金属的回收处理 (2)金属回收时，可根据________(填方法)简单区分废铜和废铝。 (3)从垃圾处理厂收集带有油污且已锈蚀的钢制废螺丝，将其去除油污后放入烧杯中，向烧杯中加入足量稀盐酸，浸泡一段时间后取出，观察到铁锈完全消失。请写出铁锈消失发生的化学反应方程式：________。 【活动三】挖掘垃圾分类回收与处理的意义 (4)垃圾减量化一方面是垃圾直接减量，例如生活中你可以做的是________(写一点即可)；另一方面是间接减量，即垃圾分类处理。 4．【自制净水器】（2026·安徽蚌埠·二模）饮用水安全与人们的健康息息相关。水的净化和水质检测是保障饮用水安全的重要环节。以下是学生在“自制净水器”项目活动中设计的净水器装置示意图。 资料：离子交换树脂选择的是抛光树脂，可将水中混有的阴、阳离子交换成H+和OH-，最终结合成水，达到净水的目的。 (1)装置中的填料鹅卵石和石英砂的主要作用是_____(填操作名称)，该操作能除去水中的_____(填序号)。 ①泥沙    ②色素    ③异味 (2)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，写出镁离子的离子符号______。利用上述净水器______(填“能”或“不能”)将硬水软化。 (3)观察装置的连接方式，进水口设计在瓶子的下方，这样设计的优点是_______。 5．【传统文化】（2026·安徽阜阳·二模）《天工开物》中对墨的制作有如下记载：“凡墨，烧烟凝质而为之。凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分清浊”。其过程如图1所示。 (1)古时，用墨(主要成分为炭黑)书写的典籍历经千年而不变色，主要原因是_____。 (2)松脂取烟法是先点燃数根用油浸透的棉条，后引燃松香，说明松香的着火点比浸油棉条_____(填“高”或“低”)。 (3)图2古代制墨的主要流程中主要涉及化学变化的操作是_____。 (4)好墨有“嗅来馨”的美誉，从分子角度解释其原因是_____。 (5)从环保的角度，谈谈该工艺的不足之处：_____。 6．【垃圾分类回收】（2026·安徽芜湖·二模）垃圾是放错位置的资源，合理回收利用既能实现资源再生，也是践行绿色发展理念的重要举措；而科技创新，更是推动“碳中和”目标落地、助力绿色发展的核心动力。 2026年4月5日，中国科学技术大学联合合肥微尺度物质科学国家实验室，发布了一项重大科技成果——二氧化碳高效加氢制绿色甲醇工业化中试装置稳定运行，这一成果标志着我国在低碳科技领域实现重要突破。该技术以太阳能为能源、水为氢源，将工业废气中的二氧化碳转化为高纯度的甲醇，全程实现碳循环利用，这种清洁燃料也被称为“液态阳光燃料”，为我国绿色发展提供了切实可行的“安徽方案”。 为响应国家“双碳”号召，践行绿色低碳理念，某校化学兴趣小组以“资源回收·绿色低碳”为主题，开展跨学科实践探究活动，结合所学化学知识，完成相关探究任务，既落实科技赋能绿色发展理念，也践行新时代青年的责任与担当。 【活动一】了解垃圾分类与回收 (1)同学们参观了垃圾处理厂，学习垃圾分类的方法，了解生活垃圾分为以下4类：有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收物。他们也在附近捡拾了部分可回收物，他们捡拾的可回收物有铝制易拉罐、矿泉水瓶，捡拾材料中不涉及的是_____。 A．金属材料 B．无机非金属材料 C．有机合成材料 D．复合材料 【活动二】认识低碳科技成果 (2)二氧化碳高效加氢制绿色甲醇工业化技术将工业废气中的二氧化碳转化为甲醇，实现了太阳能向_____能的转化，有利于减少温室效应，助力“碳中和”。 (3)二氧化碳加氢制甲醇的反应在催化剂和高温条件下进行，生成甲醇和水，请写出该反应的化学方程式：_____。 【活动三】践行绿色发展理念 (4)结合本次实践活动，谈谈你对“绿色低碳、资源再生”的认识，并列举生活中践行这一理念。的具体方式：_____（合理即可）。 7．（2026·安徽安庆·二模）海洋蕴藏着丰富的资源，人类应对其合理开发和利用。我国拥有总长达3.2万公里的海岸线，主张管辖海域面积约为300万平方公里，海洋资源开发前景十分广阔。 任务一：了解海洋资源 (1)海洋资源包括海水化学资源、海洋矿物资源、海洋生物资源和海洋动力资源等。则蕴藏于海底的煤、___________和天然气等化石燃料属于海洋矿物资源。 任务二：利用海洋资源 海水经风吹日晒可得到粗盐和母液，母液再经过一系列操作可制得金属镁，其流程如图所示。 (2)上述流程中的母液___________(填“属于”或“不属于”)氯化钠的饱和溶液。 (3)氯化镁通电后生成两种单质，反应的化学方程式为___________。 任务三：保护海洋资源 (4)坚定保护和改善海洋环境、保护和可持续利用海洋资源是各国共同的责任与使命。保护海洋生物资源的具体措施有___________(写1条)。 8．【四大发明】（2025·安徽宣城·二模）中国古代四大发明之一的“黑火药”是按“一硫二硝三木炭”混合而成，硝的主要成分是硝酸钾。古代以硝土[主要成分为等]和草木灰（主要成分为碳酸钾）作原料制取硝酸钾，部分流程如图所示。 (1)捣碎硝土和草木灰的目的是________。 (2)加水冲淋过程中，发生反应的化学方程式是________。 (3)淋硝所得溶液的溶质主要是________。（填化学式） (4)熬硝过程中，溶液的溶质质量分数________。（填“增大”“不变”或“减小”） (5)冷却后有大量硝酸钾晶体析出，说明硝酸钾的溶解度受温度变化的影响________。 9．【安徽特色】（2025·安徽宿州·二模）我省的大豆蛋白质含量及出浆率高，是制作豆制品的理想原料。某化学兴趣小组对豆腐的制作开展实践活动。 【任务一】制豆腐 制作过程：选豆→浸泡→磨浆→煮浆→点浆→保温凝固→压制成型。 (1)大豆在磨浆过筛的过程中，滤网孔径不宜过小，原因是__________________； 【任务二】识豆腐 (2)豆腐中的主要营养物质是_________________________。点浆时，石膏、氯化镁和豆清发酵液三种凝固剂生产豆腐的感官评分如下图所示，综合考虑最适宜作凝固剂的是_______________ 【任务三】品豆腐 (3)小组同学用自制豆腐做了许多美食。但豆腐不宜与菠菜、洋葱、竹笋等一起食用，这些蔬菜中含有的草酸(H2C2O4)会与豆腐中的CaSO4反应生成草酸钙 沉淀而诱发结石。写出该反应的化学方程式：______________________________； 10．【传统工艺】（2025·安徽淮南·二模）牛肉面是一道中国传统面食，以其独特的制作工艺和丰富的风味而闻名。某兴趣小组开展了如下学习活动。 活动一：牛肉面中的营养物质 (1)制作牛肉面的食材有面条、牛肉、青菜、植物油和调味料等，其中富含蛋白质的是_____。 (2)食用牛肉面后，面条中的淀粉在酶的作用下会转化成葡萄糖，葡萄糖在人体内的主要作用是_____。 活动二：牛肉面中的无机盐 (3)为增加牛肉面的口感，常在制作面条时加入食品级蓬灰，其主要成分为和。小组同学设计如下实验鉴别和。 取样 鉴别试剂 现象与结论 分别取少量待鉴别样品于试管中，加入鉴别试剂 稀盐酸 有气泡产生的是，无明显变化的是，写出产生气泡的化学方程式：_____ _____ 有白色沉淀生成的是，无明显变化为 11．（2025·安徽蚌埠·二模）食盐是人类生存中不可缺少的物质。某兴趣小组开展了从自然界中的盐到餐桌上的食盐的调查研究。 【任务一】调查我国古代制盐工艺 (1)我国古代劳动人民主要从海洋、盐湖、盐矿中获取粗盐，“粗盐”属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 (2)汉代巴蜀地区利用天然气熬制井盐，天然气（）燃烧的化学方程式为________。 【任务二】从盐矿中获得氯化钠 (3)为将盐矿中的盐提取出来，妞妞同学进行了以下操作：①粉碎盐矿石，加水溶解；②滤去含盐水中的泥沙；③蒸发结晶得到固体盐。除了用到烧杯、玻璃棒、蒸发皿外，还需要的玻璃仪器有________。 【任务三】制作不同功能的食用盐 (4)在食盐中加入营养物质可以促进身体健康。对于骨质疏松症患者，你建议在他们的食盐中加入________（填字母序号）。 A．碳酸钙 B．碘酸钾 C．硫酸亚铁 12．（2026·安徽芜湖·二模）天然气的用途非常广泛，可作为燃料直接使用。天然气在不同设备中燃烧产生的污染物的含量也不尽相同，几种常见设备中天然气燃烧时产生的污染物如图所示： 现代社会对能量的需要量越来越大，化石燃料日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源。这些能源的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染。依据文章内容，回答下列问题。 (1)化石燃料是_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)在电厂、工业锅炉和民用采暖设备中天然气燃烧产生一氧化碳最高的是_______。 A．电厂 B．工业锅炉 C．民用采暖设备 (3)科学家探索出在一定条件下用甲烷为原料制成了金刚石，另一种产物为最轻的气体，写出该反应的化学方程式：_______。 (4)解决化石燃料面临耗尽的问题，请再提一条合理化的措施：_______。 13．【叶脉书签】（2026·安徽合肥·二模）某项目式学习小组开展了制作“叶脉书签”的活动。实施过程如下： 碱水煮液→清洗与检查→刷去叶肉→漂白→染色→塑封 i．配制1%、5%和10%的氢氧化钠溶液 (1)配制100g 10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体______g。 ii．探究制作“叶脉书签”的最佳条件 实验1：相同煮沸时间内，将树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如下表。 NaOH溶液浓度 1% 5% 10% 叶片变化 留有很多叶肉 留有较多叶肉 残留很少叶肉 实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如下表。 煮沸时间 5min 15min 20min 叶片变化 留有较多叶肉 留有很少叶肉 叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离 (2)实验1的实验目的是______。 (3)通过实验1、2可知，制作“叶脉书签”的最佳条件是______（填字母序号）。 A．1%、5min B．5%，15min C．10%、20min D．10%、15min (4)煮制过程中用工具轻轻翻动叶片，同时还产生一些难闻的气味，在实验方案中，下列图标需要标注的是______（可多选）。 A．用电 B．热烫 C．排风 (5)漂白是指将刷净的叶脉放入双氧水中浸泡一段时间，去除叶脉本身的颜色，使其更洁白，在初中化学实验室中用双氧水还能制取的一种常见气体是______。 14．【易拉罐】（2026·安徽合肥·二模）易拉罐食品给我们的生活带来了极大的方便和享受。某校化学兴趣小组的同学们对制造金属易拉罐的材料及其性质、易拉罐的成分以及废旧易拉罐的回收利用等展开了项目化学习。 任务一：了解制造金属易拉罐的材料 【咨询交流】 (1)目前市场上常见的金属易拉罐主要有铝制和铁制两种，区分这两种易拉罐的物理方法是______。 (2) 铝制品在空气中不容易生锈的原因是 _______ 。（用化学方程式解释） 任务二：比较铝和铁的性质 【设计实验】用图甲所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图乙。 【小组讨论】 (3)表示铁和稀盐酸反应的曲线是______（填“a”或“b”），b曲线在0~70s没有明显变化的原因是______。 15．【中国传统文化】（2025·安徽宣城·二模）某学习小组结合“中国传统文化”，围绕碳单质的化学性质展开了一系列探究活动。 活动一：探究碳的“文雅之美” (1)学习小组调研发现，古代用墨（主要成分为碳单质）书写的典籍保存至今而不变色，说明碳单质在常温下的化学性质________。 活动二：探究碳的“火热之美” 【设计实验】 (2)用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热后，伸入集气瓶中，盖上玻璃片，一段时间后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到木炭发出红光，放出热量，_______的现象，说明碳燃烧生成二氧化碳。 活动三：探究碳的“还原之美” “古人铸铜作钟鼎，一片光辉照千古”，我国在几千年前就已经步入了铜器时代。碳能将铜从氧化铜中还原出来，学习小组同学用如图所示装置分组进行了实验。 (3)碳和氧化铜反应的化学反应方程式为_______。 (4)在结束实验时，小组同学正确的实验操作是_______。 16．【研学活动】（2025·安徽亳州·二模）近两年“科技与狠活”成了网络热词，让食品添加剂备受关注。在一次研学活动中，某校化学小组的同学来到一家食品加工厂，对食品添加剂的种类、成分、作用等，展开了项目式问题探究。 任务一：了解食品添加剂的种类 【信息检索】食品添加剂是指为改善食品品质以及为防腐和加工工艺等需要而加入食品中的化学合成或天然物质，常见的有膨松剂、防腐剂、增味剂等十几类。 (1)丙酸钙是世界卫生组织推荐使用的一种新型食品防腐剂，在对食品保鲜的同时，还能为人体提供所需钙质，幼儿及青少年缺钙会患_________。 任务二：探究食品添加剂的成分 【查阅资料】①为使面包、蛋糕等食品膨松暄软，常要加入膨松剂碳酸氢钠或碳酸钠；②碳酸氢钠为白色固体、易溶于水，溶液呈碱性，不与反应。 【提出问题】该食品加工厂使用的膨松剂是碳酸钠还是碳酸氢钠？ 【进行实验】 (2)小组同学从工厂带回少量膨松剂，进行如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量样品于试管，加一定量水充分溶解，用pH试纸测定其酸碱度 溶液呈碱性 ②向①试管中，滴加几滴氯化钙溶液 无明显现象 该膨松剂为碳酸氢钠 ③取少量①于试管，滴加少量_________。 有气泡产生 【反思评价】 (3)进行步骤②的目的是_________。 (4)步骤③中发生反应的化学方程式为_________。 任务三：认识食品添加剂的作用 【防霉测试】分别将无添加和添加丙酸钙的面包置于温度28℃、相对湿度为72%的恒温箱中，测得霉菌数量与存放时间的变化如图所示。 【交流研讨】 (5)分析图像可得出的结论是_________。 17．【碳中和】（2026·安徽六安·二模）“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。在老师的统一安排下，同学们围绕以下三项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：理解碳中和的内涵 【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的，达到相对“零排放”。 【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图1所示。 【小组讨论】 (1)生态固碳主要依靠植物的______实现。 (2)捕集工业上排放的制成干冰，它可用于_______。 任务二：调查二氧化碳的转化 我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂的作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要过程如图2所示。 (3)X是一种单质，其化学式为_________。 (4)这项成果的重要意义是___________。 任务三：模拟二氧化碳的吸收 某兴趣小组运用的制取原理设计了水草缸二氧化碳自动补给装置（如图3所示）。图甲A瓶内产生气体的快慢可通过B瓶来反映。 (5)为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶于水中，最好将导管口置于图4中水草缸的______（选填“1”“2”或“3”）位置。 18．【航空航天】（2025·安徽滁州·二模）“航天新征程，十九问苍穹”。神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，浩瀚太空首次迎来中国“90后”访客。兴趣小组同学对我国航天科技领域中新型材料、新型能源进行了调研，并进行了一系列项目式探究。 活动一：了解新型材料在航天科技中的应用 (1)航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是________（选填“合成”或“金属”）材料。 (2)钛铝合金是制造高推重比航空发动机的极具潜力的高温结构材料，该合金可能具有的特性是________（写1条即可）。 活动二：了解能源在航天科技中的应用 推进剂是决定火箭动力的关键因素，下表罗列了常见的三种液体火箭推进剂的特点：[比冲指单位质量的推进剂所能带来的冲量（动量的改变）] 液体推进剂种类 特点 液氧煤油 成本低、比冲较低、易积碳结焦等 液氧液氢 成本高、比冲非常高、绿色环保、不易储存等 液氧甲烷 成本低、比冲较高、积碳不结焦、绿色环保、易制取等 (3)使用上述三种液体推进剂的过程中，作助燃剂的是________。 (4)部分运载火箭装载的推进剂是偏二甲肼（）和四氧化二氮（），二者接触即可发生反应：，释放出强大的能量，将载人飞船送入预定轨道。偏二甲肼和四氧化二氮反应的过程中________（选填“吸收”或“放出”）热量。从“燃烧的条件”分析，你对燃烧的新认识是________。 科技发展与创新类阅读 题型02 1．【我国空间站】（2026·安徽合肥·二模）阅读下列科技短文并回答问题 我国空间站天和核心舱实现了氧气再生与二氧化碳高效净化，为航天员长期驻留提供保障。舱内通过电解水持续制备氧气；利用无水氢氧化锂(LiOH)固体吸收航天员呼出的二氧化碳，生成碳酸锂和水，净化后的空气重新循环利用。氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，吸收二氧化碳能力更强、质量更轻，更适合航天环境使用。 (1)文中提到的氧化物有______(填化学式) (2)从微观角度分析，空间站内空气由多种_____(填“分子”“原子”“离子”)构成。 (3)宇航员呼出的气体中除外，还含有_____(填化学式，1种即可)。 (4)LiOH、NaOH均可吸收，请写出NaOH吸收反应的化学方程式_____。 (5)相同条件下，不同吸收剂吸收的最大质量关系如图所示。由图可知，选用LiOH作吸收剂的原因是_____。 2．（2026·安徽马鞍山·二模）阅读下面科普短文，回答下列问题。 土壤的酸碱性会影响农作物的生长发育。酸雨是导致土壤酸化的主要因素之一。煤、石油和天然气燃烧及汽车尾气排放会产生SO2、氮的氧化物等物质，溶于雨水会形成酸雨。 叶绿素是作物进行光合作用的主要色素，其浓度直接影响作物代谢活动和产量。研究人员通过实验研究土壤的pH对西红柿幼苗生长的影响，取大小相似的10 cm株高西红柿幼苗进行实验，测其在3天、6天、9天时的株高增长率及9天时叶绿素含量的变化趋势，结果如图1和图2。酸碱度不适的土壤会严重影响农作物的生长发育，制约国家粮食安全和农业的可持续发展。 (1)农作物的生长对土壤酸碱度有一定的要求，实验室常用_______测定土壤的酸碱度。取土壤样品时，农田中5处土样取样位置设定合理的是_______。 (2)根据图1，在6天和9天时，西红柿幼苗株高增长率最显著的是pH为_______的土壤。适宜西红柿幼苗生长的土壤环境，也适合种植下表中的哪种农作物_______。 农作物 茶树 小麦 马铃薯 海水稻 pH 5.0～5.5 6.3～7.5 4.8～5.5 8.0～9.2 (3)由图2可得出，西红柿幼苗中叶绿素含量与土壤pH的关系为：在实验研究的pH范围内，_______。 3．（2026·安徽铜陵·二模）阅读下面科普短文 醋是人们生活中必不可少的调味品。新的《食品安全国家标准—食醋》中增加了食醋和香醋的总酸(以乙酸计)指标，食醋的总酸指标，香醋的总酸指标。 醋酸的化学名称叫乙酸()，是无色有刺激性气味的液体，能溶于水。食醋生产应当有完整的发酵酿造工艺，不得使用冰乙酸等原料配制生产食醋，用冰乙酸配制的醋不容易发霉变质，但不含食醋中的各种营养物质，且冰乙酸对人体有一定的腐蚀作用。 生活中，人们常常用喝醋的方法除去卡在咽上的鱼刺，这种做法是不科学的。鱼骨中含有碳酸钙，实验测得鱼骨用醋浸泡后碳酸钙含量的变化如图所示(鱼骨中其他成分与食醋反应生成的气体可忽略不计)。食醋还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。 回答下列问题： (1)写出一条乙酸的物理性质：___________。 (2)符合最低国家安全标准的食醋的___________(填“大于”“小于”或“等于”)香醋的。 (3)不使用冰乙酸配制食醋的原因是___________。 (4)用喝醋的方法除去卡在咽上的鱼刺不科学的原因是___________。 (5)家用铁制品不能来盛放食醋的原因是___________。 4．（2026·安徽六安·二模）阅读科普短文，回答下列问题。 生理盐水：人体的“生命之液”生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，是医疗领域中最常用的溶液之一，广泛应用于静脉注射、伤口冲洗、眼部护理等场景。它的核心成分是氯化钠和水，因渗透压与人体血浆、组织液几乎相同，注入体内后不会引起细胞的皱缩或膨胀，故被称为“生理”盐水。 要制备生理盐水，需将纯净的氯化钠固体溶解在蒸馏水中。在医疗操作中，生理盐水不仅能补充体液，还能用于辅助某些化学反应。例如，当人体因胃酸过多引发不适时，医生可能会建议服用含碳酸氢钠的药物，此时若用生理盐水送服，药物中的碳酸氢钠会与胃酸中的盐酸发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应能有效中和过多胃酸，缓解胃部灼烧感。 使用生理盐水时需严格控制浓度，医疗上标准的生理盐水浓度为0.9%，这一浓度是经过大量实验验证的——低于该浓度，溶液渗透压过低，会导致细胞吸水膨胀；高于该浓度，渗透压过高，则会使细胞失水皱缩，两种情况都会对人体细胞造成损伤。 结合信息，分析思考，解决问题： (1)生理盐水中的氯化钠是由_____构成的，生理盐水注入体内后不会引起细胞皱缩或膨胀的原因是______。 (2)生理盐水密封放置不会出现分层，这是因为溶液具有_______性。 (3)药物中的碳酸氢钠与胃酸中的盐酸发生反应的化学方程式为：________。 (4)医疗上标准生理盐水的浓度为0.9%，低于该浓度会导致细胞_________。 5．【中国黑科技】（2026·安徽·二模）中国黑科技——“会飞的发电站” 我国自主研发的兆瓦级S2000浮空风力发电系统于2026年1月5日成功升至2000米高空，利用高空风力进行发电，被称为“会飞的发电站”。该发电系统由轻质浮空囊体(囊体里充满氦气，实现稳定悬浮)、高效涵道风机、智能系缆和地面控制站组成。浮空系统形似巨型飞艇，通过主气囊与环翼形成的巨型涵道提升风能利用率。发电系统核心部件采用碳纤维增强复合材料，密度仅为钢材的，强度却达钢材数倍，可耐受高空-40℃低温与强风冲击。相应的支撑结构选用的铝合金抗腐蚀性能优异。 这种发电站无须大型塔筒与混凝土基础，材料消耗减少，成本降低，可快速转场，适配戈壁、海岛等场景，为绿色能源发展开辟新路径。 阅读短文，分析思考，解决问题： (1)利用高空风力进行发电过程中的能量转化方式为___________。 (2)发电系统中的轻质浮空囊体内充满氦气的目的是___________。 (3)支撑结构选用的铝合金抗腐蚀性能优异的原因有___________。 (4)与钢材相比，碳纤维增强复合材料具有的优良性能有___________(写1个)。 (5)下列关于中国“会飞的发电站”的说法不正确的是___________(填字母)。 A．无须大型塔筒与混凝土基础，可节约土地资源 B．该发电站能适配戈壁、海岛等多种场景 C．主气囊与环翼形成的涵道会降低风能利用率 生产生活类阅读 题型03 1．【芜湖铁画】（2026·安徽池州·二模）阅读短文，回答下列问题。 芜湖铁画，原名“铁花”，其制作技艺是国家非物质文化遗产。根据画稿，以低碳钢为原料，选取适配的铁丝，置入红炉加热至千余摄氏度，待铁料烧红变软，便进入核心的锻打环节。以锤代笔、以铁为墨，匠人在铁砧上反复锻打，锻打好的部件经焊接、铆合拼接成整体，再打磨毛刺、高温退火调整形态，让铁画兼具韧性与立体感。最后经酸洗除锈、烘漆防锈，搭配底衬与画框，一件铁画作品便完成了。 (1)制作铁画选用低碳钢的优点是_____________（写一条）。 (2)工业炼铁常用热还原法，一氧化碳在高温条件下还原氧化铁的化学方程式是________。 (3)经酸洗除锈后的铁画能不能长时间浸泡在酸溶液中？为什么？______________。 (4)下列说法错误的有_______（填字母序号）。 A．可以把铁加到硫酸铜溶液中，比较铁和铜的金属活动性 B．烘漆防锈的原理是隔绝氧气和水 C．用稀盐酸除锈发生的是中和反应 D．低碳钢属于合成材料 2．【光伏板】（2026·安徽·二模）阅读材料： 一排排深蓝色的太阳能电池板整齐排列，将丰富的太阳能转化为电能；同时，光伏板遮挡阳光， 减少水分蒸发，而且傍晚温度下降时，光伏板形成的冷凝水回收了蒸发的水，使板下原本干旱的土 地逐渐恢复生机，种植的苜蓿、沙棘等耐旱植物开始生长，有效固定沙土，遏制风沙，繁茂的绿色 植物又带动了畜牧业和农产品加工业的发展。这一模式不仅每年提供大量清洁电力，还助力荒漠变 绿洲，让农牧民获得更多的收入，实现“发电+治沙+经济”三赢。 光伏发电的核心材料是硅 (Si)， 它是一种半导体。工业上常用石英砂(主要成分二氧化硅， 化学式为SiO2)与焦炭在高温电炉中反应制得粗硅(并生成一种有毒气体)，再经提纯用于制造太 阳能电池。 请根据材料回答下列问题： (1)光伏发电时，能量的转化形式是________ 。 (2)光伏板下种植植物有助于固定沙土，植物光合作用会吸收空气中的 _______ (填化学式)。 (3)光伏板下种植的植物常需要化肥硝酸钾，硝酸钾属于 。 A．磷 肥 B．复合肥 C．仅是氮肥 D．只是钾肥 (4)写出工业上用石英砂与焦炭反应制取粗硅的化学方程式：________。 3．（2026·安徽阜阳·二模）阅读科普内容，回答相关问题： 人体的体液有一定的酸碱性，且其酸碱度保持在一个相对稳定的范围内，这样才能维持人体正常的生命活动。正常人体血浆pH为7.35-7.45，但CO2扩散到血液中时会引起血浆pH略有改变。 人体胃液中的胃酸能帮助消化食物，pH为0.9-1.5，20世纪初科学家在人体胃内发现了幽门螺杆菌，幽门螺杆菌能引起慢性胃炎，它主要是通过其产生的脲酶分解尿素产生氨而中和人体胃酸，导致人体胃内酸碱失衡，胃液分泌异常。某医院对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如表。 分组 胃液的pH 受检患者人数 胃液中检出病菌的人数及比例 A ≤2.0 7 0 B 2.0～4.0 13 3(23.1%) C 4.0～6.0 26 17(65.4%) D >6.0 53 45(84.9%) 胃酸分泌过多时，会直接损害胃黏膜，严重的会导致胃溃疡。治疗胃酸过多的药主要有抑酸药和抗酸药。抗酸药能直接与胃酸反应，常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起“胃穿孔”。因此，我们应遵医嘱合理使用药物。 依据文章内容回答下列问题。 (1)分析对患者胃液的pH及胃液中的病菌进行检测的数据，可得出的结论是___________。 (2)写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式___________。 (3)溃疡患者不宜服用含有碳酸钙的药物，原因是___________。 (4)下列说法错误的是___________（可多选）。 A．胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康 B．胃液的酸性比血浆的酸性弱 C．pH试纸测得体液的pH为7.5 4．【松花蛋】（2026·安徽黄山·二模）阅读下面科普短文，回答问题。 松花蛋又称“皮蛋”，是我国特有的食品之一、松花蛋是用料泥包裹鸭蛋、鸡蛋等加工而成。料泥是由生石灰、纯碱、食盐、草木灰（主要成分）等原料与水按一定比例均匀混合制得，原料中还可加入少量硫酸锌，以改变松花蛋的品质。料泥制作过程中，通过一系列反应，产生的强碱（NaOH、KOH）经蛋壳渗入蛋清和蛋黄中，与其中的蛋白质作用，致使蛋白质分解、凝固并放出少量硫化氢气体和氨气。渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸进一步发生中和反应，生成的盐的晶体沉积在凝胶态的蛋清中，便出现了朵朵“松花”。 在松花蛋形成过程中，碱液浓度及腌制时间等对其品质起着至关重要的作用。研究人员对以上影响因素进行了探究：图1表示其他条件均为最佳水平时，NaOH溶液浓度对松花蛋的蛋白弹性（被压缩高度越大，蛋白弹性越大）的影响；图2表示松花蛋腌制的天数与其蛋白和蛋黄的pH变化关系。 松花蛋虽然营养丰富，但是碱性过大，故不宜过多食用。 (1)料泥制作过程中，生石灰与水反应的化学方程式为_____。 (2)由图1可得到实验结论：_____。 (3)松花蛋显碱性，带有涩味。食用松花蛋时加入____（填“食盐”或“食醋”）可除去其涩味。 (4)腌制过程中如何初步检测蛋白的酸碱度？写出具体操作步骤： 。 资源环境与可持续发展开类阅读 题型04 1．【液态阳光】（2026·安徽池州·二模）“液态阳光”是指利用太阳能、风能等能源发电，进行电解水制氢，再将氢气与二氧化碳转化为甲醇等液态燃料的技术。这一技术的突破，为实现全球碳中和目标提供了新的解决方案。我国在“液态阳光”领域取得了世界领先的成果，全球首套规模化“液态阳光”示范项目在甘肃兰州稳定运行。该项目通过高效光伏板捕获太阳能，驱动电解水装置制氢，再利用新型催化剂将氢气与工业废气中的二氧化碳合成甲醇（）。研究表明，一定条件下，该反应在有无分子筛膜时，甲醇的产率随温度的变化如图所示。与传统化石燃料相比，甲醇在空气中完全燃烧时仅产生二氧化碳和水，且其生产过程中消耗的二氧化碳远大于燃烧时排放的量，实现了“负碳循环”。未来，随着催化剂效率的提升和成本的降低，“液态阳光”有望广泛应用于交通运输、化工生产等领域，成为推动能源转型的关键力量。 (1)太阳能和风能都属于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)高效光伏板将光能转化为__________能。 (3)由图中数据可知，为提高甲醇的产率，最佳反应条件是有分子筛膜，且温度控制在__________。 (4)写出甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式：__________。 (5)从环保角度分析，“液态阳光”技术的优势是__________（写一点）。 2．【海上风电+海水制氢】（2026·安徽滁州·二模）阅读下面文章。 2025年我国首座自主设计的“海上风电+海水制氢”平台在上海东海海域建成，制氢技术在我国的重视下取得突破性进展。氢气广泛从水、化石燃料等含氢物质中制取，依据制取方式和碳排放量不同，将制取的氢分为“绿氢”“蓝氢”以及“灰氢”三种(如图)。 “绿氢”与二氧化碳反应生成甲醇，甲醇被科学家称为太阳能的最佳载体。 回答下列问题： (1)我国已经实现了“绿氢”发电并网，其能量的转化方式是将___________能转化为电能。 (2)“蓝氢”结合碳捕集和封存技术，实现低碳制氢，其中一种方法是利用海水实现“碳捕集”，写出发生反应的化学方程式：___________。 (3)请你写出生产“绿氢”原料中的一种可再生能源：___________。 (4)人们正在利用和开发其他新能源，不但能缓解化石能源面临耗尽的困境，还可以___________。 3．【玉米塑料】（2026·安徽安庆·二模）阅读短文，回答下列问题。 塑料以石油为原料制成，普通塑料不易降解且废弃后会带来环境问题。科学家从玉米中提取淀粉并制取乳酸，再经过聚合反应生产出聚乳酸颗粒，它被称为玉米塑料。玉米塑料使用后在自然界中会被微生物彻底分解为水和二氧化碳。 玉米种植是我国农业核心产业，合理施用化肥能提高玉米产量。种植中常施用尿素、磷酸二氢铵、氯化钾（KCl）等。 从玉米中提取淀粉采用湿法，其核心环节是浸泡。时，相同浸泡液中（水、亚硫酸钠溶液、乳酸溶液按配比）玉米的浸泡时间对淀粉提取率的影响如图所示。 (1)上述化肥中，属于复合肥料的是________（填化学式）：玉米中富含的营养物质是________（选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”）。 (2)玉米塑料的原料是玉米，属于可再生资源，其突出优点是_______________（答出1点即可）。 (3)由图可得出的结论是____________________。 (4)下列说法中不正确的是________（填字母）。 A．玉米塑料分解产生的二氧化碳可作气体肥料 B．可用玉米塑料代替传统塑料制作餐具 C．玉米淀粉的提取率只与玉米浸泡时间有关 D．玉米淀粉制取乳酸的过程发生化学变化 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 11 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $