九下文言文-【中考对策】2026年中考总复习语文教材知识梳理（统编版 五四制）

2给下列多音字选择正确的读音 侦( ) (2) (1)稽：①ji②ai i编( )舟( ) 稽首( 滑稽( duo 拾( ) (3) (2)削：①xue ②xiao lchuò )泣()学 剥削( 削弱( ) 削皮( 5根据意思写词语 刀削面( ) (1) :用言论行动迎合众人，以博得 (3)颈：①gěng ②jing 好感或拥护。（含贬义） 颈联( 脖颈儿( ) (2) :形容走路时脚步放得很轻。 3根据拼音写汉字 (3) :犹豫不决。 jū( )躬 XI( )利 (4) :形容说话、写文章不简洁或做 雷ting( ding( )盛 事不干脆。（不能形容天气）》 怯nuò( jic )讳 (5) :指房屋的华丽的彩绘装饰，常 拾duo( huang( )子 用来形容建筑物富丽堂皇。 污hui( ) zhen( )板 (6) :把枣儿整个儿吞下去，比喻读 qiao( )首 hua( )众取宠 书等不加分析地笼统接受。 雕梁画dòng( ) 骂骂Iieiē( 6文学文化常识 nannan( )自语 《屈原》是一部 ,课文节选自剧本 niè( )手nie( )脚 第五幕第二场，作者是 他原名郭 4写出下列形近字正确的字形 开贞，是中国现代著名学者、文学家、 (1)zhù()存( )立 古文字学家、社会活动家。代表作有诗集《女 神》、历史剧《棠棣之花》等。 文言文 *第1篇 鱼我所欲也① 原文 参考译文 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，是我所喜爱的： 生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者 道义，也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我 不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所 就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还 欲，所欲有甚于生者，故不为苟得©也； 有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所讨厌的，但 死亦我所恶⑧，所恶有甚于死者，故患① 我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患我不躲避。假如人们所 有所不辟也。如使®人之所欲莫甚于 喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一 生，则凡可以得生者何不用也？使人 样不可以采用呢？假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的，那么凡是 之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何 能够用来逃避祸患的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够 不为也？由是则生而有不用也，由是则 活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避祸患，可是有 可以辟患而有不为也。是故所欲有甚 的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那 于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 就是“义”)，他们所讨厌的有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅 是心⑧也，人皆有之，贤者能勿丧①耳。 贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失（它）罢了 69 箪食，一豆羹，得之则生，弗 一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。没有礼貌地吆 得则死。呼尔而与之、行道之人弗 喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人吃，乞丐也 受：藏”尔而与之，乞人不屑9也。万 不肯接受。（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何 受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢！是为了住所的华丽、妻妾的 加焉！为宫室之美、妻妾之奉“、所识 侍奉和所认识的穷困的人感激我吗？先前为了“礼义”，宁愿死也不接 穷乏者得我与？乡为身死而不受0， 受施舍，现在（有人）却为了住宅的华丽而接受了：先前为了“礼义”，宁 今为宫室之美为之；乡为身死而不受， 愿死也不接受施舍，现在（有人）却为了妻妾的侍奉而接受了；先前为了 今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受： “礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）却为了所认识的穷困的人感 今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可 激自已而接受了：这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了 以已9乎？此之谓失其本心@ 人的羞恶之心。 【课下注释】 ②〔呼尔而与之)意思是没有礼貌地吆喝着给他。尔，用作 ①选自《孟子·告子上》(《孟子译注》，中华书局后缀。 1960年版)。题目是编者加的。 ⑧〔藏(cù)刀踩踏」 ②〔苟得〕苟且取得。这里是苟且偷生的意思。 ④〔不屑〕认为不值得，表示轻视而不肯接受。 ③[恶(wù)讨厌，憎恨。 ⑤〔万钟)优厚的俸禄。钟，古代的一种量器。 ④〔患〕祸患，灾难。 ⑥〔辩〕同“辨”，辨别。 ⑤〔辟)同“避”，躲避。 ⑦〔何加〕有什么益处。 ⑥〔如使〕假如，假使。 ⑧〔奉)侍奉。 ⑦[何不用也〕什么（手段）不用呢？ 四〔所识穷乏者得我与]所认识的穷困的人感激我吗？得， ⑧〔是心门这种心。 同“德”，感恩、感激。与，同“欤(yú)”，语气词 ⑨〔丧)丧失。 四〔乡为身死而不受〕先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施 ⑩〔豆〕古代盛食物的一种容器，形似高脚盘。 舍。乡，同“向”，先前、从前。 ①〔羹(gng)门用肉（或肉菜相杂）调和五味做的粥@〔已)停止。 状食物。 ②〔本心门本性。这里指人的羞恶之心。 本文以“鱼”和“熊掌”为喻，阐明了“义重于生”“义重于利”和“不义可耻”的道理，提出了“舍生取义” 文章主旨 的中心论点。文中对比了两种人生观，赞扬重义轻生、舍生取义的人，斥责苟且偷生、见利忘义的 人，告诫人们不辨别是否合乎礼义而贪求富贵的行为是不可取的。 写作特点 1.结构严谨，论证严密。2.善用比喻和举例的论证方法，说服力强。3.语句流畅，气势充沛。 一、作家作品 (2)万钟则不辩礼义而受之 孟子，名轲，邹（今山东邹城）人。 ”同“ 时期伟大的思想家、教育家， 学派的 (3)乡为身死而不受 代表人物。与孔子并称” ”。代表作有 ”同“ 《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧 2.古今异义 患，死于安乐》《富贵不能淫》等。《孟子》是记录 (1)则凡可以得生者何不用也 的著作，共七篇。朱熹把《孟 古义： 0 子》和《 》《 》《 》编在 今义：表示可能或能够；表示许可。 一起，称为“四书”。 (2)一豆羹 二、文言实词 古义： 1.通假字 今义：豆类植物。 (1)故患有所不辟也 (3)万钟于我何加焉 ”同“ 钟古义： 今义：计时的器具。 70 加 古义： 三、文言虚词 今义：两个或两个以上的东西或数目合 故不为苟得也 1.为 在一起。 今为宫室之美为之 3.一词多义 呼尔而与之 故不为苟得也 2.而由是则生而有不用也 (1)得 所识穷乏者得我与 万钟则不辩礼义而受之 呼尔而与之 所欲有甚于生者 (2)与 3.于 所识穷乏者得我与 万钟于我何加焉 4.其他重点实词 人皆有之 (1)鱼，我所欲也 欲： 万钟则不辩礼义而受之 (2)故不为苟得也 故： 4.之呼尔而与之 (3)死亦我所恶 恶： 行道之人弗受 (4)故患有所不辟也 患： 此之谓失其本心 (5)非独贤者有是心也 是心： 四、翻译句子 (6)贤者能勿丧耳 丧： 1.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (7)蹴尔而与之 蹴： (8)今为妻妾之奉为之 奉： 2.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 (9)是亦不可以已乎 已： 第2篇 唐雎不辱使命 原 文 参考译文 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百 秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵， 里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君 安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王施与恩惠，用大的地盘交 曰：“大王加惠，以大易小，甚善：虽然，受地 换我们小的地盘，这再好不过了：虽然如此，但是（我）从先王那里接 于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安 受了封地，愿意终身守护它，不敢交换！”秦王（知道后）不高兴。安 陵君因使唐雎使于秦。 陵君于是就派遣唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不 安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡 听从我，为什么呢？况且秦国使韩国和魏国灭亡，但安陵君却凭借 魏，而君以五十里之地存者，以君为长者， 方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚的长者， 故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君， 所以不在意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违 而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否， 背我的意愿，是看不起我吗？”唐睢回答说：“不，并不是这样的。安 非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽 陵君从先王那里继承了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不 千里不敢易也岂直五百里哉？” 敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？” 秦王佛然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天 秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回 子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王 答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人 日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎 的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦 曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣 王说：“平民发怒，也不过就是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐 之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔。”唐雎日： 雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸 “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹 穿日而过；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民 贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 中有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆， 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降 (现在)加上我，将变成四个人了。假若有胆识有才能的人（被逼得） 于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二 一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，全国 人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑 人民都要穿白色丧服，今天（的情形）就是这样了。”说完（唐雎）拔剑 而起 而起（剑未出鞘）。 71 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！ 秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎 何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安 么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵国却凭借五十 陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。” 文章记叙了强国和弱国之间的一场外交斗争的情况，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴 文章主旨 敢于斗争的精神，揭露了秦王狡诈骄横而又色厉内荏的真实面目。 写作特点 1.通过对话突出人物性格特点。2.运用对比衬托刻画人物形象。 、作家作品 (5)岂直五百里哉 岂： 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。 (6)秦王佛然怒 怫然： 《战国策》是 (时期) (人物)根 (7)大王尝闻布衣之怒乎 布衣： 据战国时期史料整理编辑的 史书。主 (8)亦免冠徒跣 跣： 要记载战国时期各国的政治、军事、外交各方面 (9)以头抢地尔 抢： 的历史事件。 (10)非士之怒也 士： 二、文言实词 (11)休浸降于天 休浸： 1.通假字 (12)挺剑而起 挺： (1)故不错意也“ ”同“ (13)秦王色挠 色挠： (2)仓鹰击于殿上“ ”同“ (14)寡人谕矣 谕： 2.古今异义 三、文言虚词 (1)岂直五百里哉 受地于先王 古义： 1.于仓鹰击于殿上 今义：成直线的（跟“曲”相对）。 请广于君 (2)长跪而谢之曰 寡人欲以五百里之地易安陵 古义： 今义：感谢。 而安陵以五十里之地存者 3.一词多义 2.以徒以有先生也 秦王使人谓安陵君曰 以君为长者 (1)使 安陵君因使唐雎使于秦 以头抢地尔 亦免冠徒跣 (2)徒 愿终守之 徒以有先生也 长跪而谢之曰 3.之 秦王怫然怒 而安陵以五十里之地存者 (3)怒 怀怒未发 夫专诸之刺王僚也 4.词类活用 以君为长者 (1)且秦灭韩亡魏 4.者而安陵以五十里之地存者 动词的使动用法， 此三子者，皆布衣之士也 (2)请广于君 形容词用作动词， 虽千里不敢易也 5.虽 (3)轻寡人与 形容词用作动词， 虽然，受地于先王 (4)伏尸百万 动词的使动用法， 挺剑而起 6.而 (5)天下缟素 名词用作动词， 而安陵以五十里之地存者 5.其他重点实词 虽然，受地于先王 7.然 (1)唐雎不辱使命 辱： 秦王怫然怒 (2)寡人以五百里之地易安陵易： 四、翻译句子 (3)大王加惠 加惠： 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ (4)故不错意也 错意： 72 ★第3篇 送东阳马生序0 原文 参考译文 余幼时即嗜学。家贫，无从致②书以观， 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还 藏书的人家去借，亲手抄录，计算着约定的日期按期归还。天气 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠① 酷寒时，砚池中的墨水结成坚冰，手指不能屈仲，我仍不放松抄录 录毕，走⑤送之，不敢稍逾约。以是⑦人多 书。抄写完毕，跑着赶快把书送还，不敢稍稍超过约定期限。因 以书假余，余因得遍观群书。既加冠⑧，益慕 此人们大多愿意将书借给我，我也因此能够看各种各样的书。成 圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百 年之后，更加仰慕古代圣贤的学说。又担心不能与学问渊博的老 里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望 师和名人交往，曾快步走到百里之外，拿着经书向同乡有道德有 尊“，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的房间， 余立侍左右，援疑质理⑤，俯身倾耳以请：或 (他)不曾把言辞和脸色略变得温和一些。我站着陪侍在他左右， 遇其叱咄”，色愈恭，礼愈至⑧，不敢出一言以 提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遭到他的 复：俟⑧其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获 训斥，表情更为恭敬，礼节更为周到，不敢说一句话来辩解；等到 有所闻。 他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是有所收获。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷 当我从师求学时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之 中。穷冬⑧烈风，大雪深数尺，足肤皲裂⑧而 中。深冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人©持 裂都不知道。到客舍后，四肢僵硬不能动弹，旅舍中的仆役拿了 汤沃灌⑦，以衾拥覆，久而乃和⑧。寓逆旅，主 热水来洗濯，用被子围盖在我身上，过了很久才暖和过来。寄居 人日再食©，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被 在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同 绮绣，戴朱缨@宝饰之帽，腰®白玉之环，左 学舍的求学者都穿着华丽的丝绸衣服，戴着有红色系带、饰有珍 佩刀，右备容臭，烨然$若神人；余则缊袍敝 宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香袋， 衣⑧处其间，略无慕艳⑧意，以中有足乐者，不 光彩鲜明，如同神人；我穿着破旧的衣服处于他们之间，毫无羡慕 知口体之奉不若人也°。盖余之勤且艰若 的意思，因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我 此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之 的勤奋和艰辛大概就是这样。现在我虽然年老，没有什么成就， 列©，而承天子之宠光®，缀公卿之后，日侍 还有幸做了官，而承蒙皇上的恩宠光耀，跟随在公卿大人后面，每 坐备顾问®，四海亦谬称其氏名，况才之过 天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称说 于余者乎？ 我的姓名，何况才能超过我的人呢？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父 现在太学生们在太学里学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都 母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣：坐大厦之下 给予冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有挨饿受冻的忧虑了：坐在高大 而诵诗书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之 的屋子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了：有司业、博士做他们的老 师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有 师，没有去询问而不告诉、去请教而得不到指导的情况了；凡是应该 之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而 有的书都集中在这里，不必像我那样用手抄写，向别人借来才能看 后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之 到。他们的学业还有不精通、品德还有没养成的，如果不是天资低 卑，则心不若余之专耳：岂他人之过哉？ 下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称 东阳县的书生马君则，在太学里读书已经两年，同辈人十分 其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以 称赞他的贤能。我（退休后）进京朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身 为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自 份来拜见我，写了一封长信作为礼物，言辞很顺畅通达。同他议 谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其 论辩驳，言辞谦和，脸色平易。自己述说少年时用心学习很勤奋， 将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓 这可以说是善于学习的。他将要回去探望他的父母，我把过去求 余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛 学的艰苦告诉了他。说我勉励乡人学习，是我的本意：诋毁我夸 而骄乡人者，岂知予者哉？ 耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲，难道是了解我的人吗？ 73 【课下注释】 ⑧©〔皲(Gūn)裂)皮肤因寒冷干燥而开裂。 ①选自《宋濂全集》卷三十一（人民文学出版社2014四〔舍]这里指客舍。 年版)。东阳，今属浙江。生，对晚辈读书人的称呼。⑤〔四支僵劲]四肢僵硬。支，同“肢”。 宋濂(1310一1381)，字景濂，号潜溪，浦江（今属浙④〔媵(yng)人）侍婢。这里指旅舍中的仆役。 江)人，元末明初文学家。 ⑦〔持汤沃灌〕拿了热水来洗濯。汤，热水。沃，浇。 ②致〕得到。 ③〔假借)借。 ⑧〔和〕暖。 ④〔弗之怠]即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。四〔寓逆旅，主人日再食($)]寄居在旅店，店主人每天供 ⑤〔走]跑。 ⑥〔逾约)超过约定期限。 给两顿饭。逆旅，旅店。食，供养，给…吃。 ⑦〔以是]因此 @〔被绮绣)穿着华丽的丝绸衣服。被，同“披”。绮，有花 ⑧[既加冠(gua)刀加冠之后，指已成年。古时男子纹或图案的丝织品。绣，绣花的衣服。 二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。①〔缨]系帽的带子。 后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 ③2〔腰〕用作动词，在腰间佩戴。 ⑨〔硕师〕学问渊博的老师。⑩〔趋〕快步走。 ③〔容臭〕香袋。臭，香气。 ①〔从乡之先达执经叩问]拿着经书向同乡有道德有④〔烨(y)然)光彩鲜明的样子。 学问的前辈请教。叩问，请教 ⑤〔缊(yùn)袍敝衣]破旧的衣服。缊，乱麻。敬，破 ②[德隆望尊〕道德声望高。 ③〔填〕挤满。 ⑤〔慕艳)羡慕。 ④〔稍降辞色]把言辞和脸色略变得温和一些。稍，⑦〔以中有足乐者，不知口体之奉不若人也〕因为内心有值 略微。辞色，言辞和脸色。 得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。口体之奉，指吃穿 ⑤〔援疑质理〕提出疑难，询问道理。援，引、提出。的供给。 质，询问。 图〔耄(mào)老〕年老。语出《礼记·曲礼上》：“八十九十 ⑥〔俯身倾耳以请)弯下身子，侧着耳朵来请教。表日耄。” 示专心而恭敬。 四〔预君子之列们意思是做了官。预，参与。君子，这里指 ⑦〔叱咄(du6)门训斥，呵责。 ⑧〔至)周到. 有官位的人。 ⑨〔复)回答，答复。这里是辩解的意思。 ⑩〔宠光)恩宠光耀。 @[俟(si)门等待 ①〔缀〕跟随。 @[负箧曳屣(x)]背着书箱，拖着鞋子。 @〔日侍坐备顾问)每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。 ②[穷冬]深冬，隆冬。穷，极。 ④③〔谬称其氏名)错误地称说我的姓名。这是自谦的说法。 本文是宋濂写给东阳马生的一篇临别赠言，主要讲述了自己年轻时艰苦学习的经历，说明学业是否 文章主旨 有成，关键在于自己是否勤奋、专心，赞扬了马生谦虚好学，同时也勉励当时的太学生要珍惜优越的 学习条件，专心治学，成为德才兼备的人。 1.以叙述为主，兼以描写、议论和抒情。2.在对比中见“精神”，多用对比手法突出事物的不同方面， 写作特点 或彰显矛盾，或揭示道理，鲜明而有说服力。 一、作家作品 2.古今异义 《送东阳马生序》文题中的“序”是一种文 (1)录毕，走送之 体，本文为赠序。作者是 (时期) 古义： 的 ,他与高启、刘基并称为“明初诗 今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。 文三大家”。著有《 》。 (2)以是人多以书假余 二、文言实词 古义： 。 今义：虚伪的；不真实的； 1.通假字 伪造的；人造的（跟“真”相对） (1)四支僵劲不能动 (3)媵人持汤沃灌 ”同 古义： (2)同舍生皆被绮绣 今义：食物煮熟后所得的汁水。 ”同“ (4)右备容臭 (3)与之论辨 古义： 。今义：臭味。 ”同“ (5)有司业、博士为之师 古义： 。今义：学位的最高一级。 74 3.一词多义 (20)久而乃和 和： 益慕圣贤之道 (21)寓逆旅，主人日再食 逆旅： (1)慕 略无慕艳意 再： 未尝稍降辞色 食： (2)色 色愈恭 (22)烨然若神人 烨然： 色愈恭，礼愈至 (23)今虽耄老 耄老： (3)至 至舍，四支僵劲不能动 (24)父母岁有裘葛之遗 遗： (25)无冻馁之患矣 馁： (4)若{ 烨然若神人 不知口体之奉不若人也 (26)生以乡人子谒余 谒： 4.词类活用 (27)撰长书以为贽 贽： (1)手自笔录 名词作状语， (28)言和而色夷 和： (2)腰白玉之环 名词用作动词， 夷： (3)主人日再食 名词作状语， (29)诋我夸际遇之盛而骄乡人者 (4)余则缊袍敝衣处其间 诋 名词用作动词， 三、文言虚词 无从致书以观 5.其他重点实词 以是人多以书假余 (1)无从致书以观 致： 1.以以衾拥覆 (2)每假借于藏书之家 假借： (3)弗之怠 弗： 以中有足乐者 俯身倾耳以请 怠： 2.每假借于藏书之家 (4)走送之，不敢稍逾约 逾约： (5)以是人多以书假余 以是： 3.其俟其欣说 门人弟子填其室 (6)既加冠 既： 足肤皲裂而不知 (7)又患无硕师名人与游 患： 4.而久而乃和 硕师： 坐大厦之下而诵诗书 (8)尝趋百里外 趋： 每假借于藏书之家 (9)从乡之先达执经叩问 叩问： 弗之怠 (10)门人弟子填其室 填： 5.之走送之 (11)未尝稍降辞色 稍： 当余之从师也 辞色： 从乡之先达执经叩问 (12)援疑质理 援： 6.盖余之勤且艰若此 质： 7.余因得遍观群书 (13)俯身倾耳以请 倾： 8.又患无硕师名人与游 (14)或遇其叱咄 或： 9.久而乃和 叱咄： 10.故余虽愚 (15)不敢出一言以复 复： 11.假诸人而后见也 (16)俟其欣悦 俟： 四、翻译句子 (17)卒获有所闻 卒： 1.录毕，走送之，不敢稍逾约。 (18)负箧曳屣行深山巨谷中负： 曳： 2.既加冠，益慕圣贤之道。 (19)媵人持汤沃灌 沃： 75 ★第4篇 曹刿论战① 原文 参考译文 十年@春，齐师®伐我①。公将 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹 战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者 刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参 谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者 与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见（鲁庄 鄙⑧，未能远谋。”乃入见。问：“何以 公)。（曹刿）问：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的 战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也®， 东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小 必以分人”对日：“小惠未遍，民 惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的祭品， 弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加⑤ 不敢虚报夸大数目，一定以实情相告。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信 也，必以信。”对日：“小信未孚，神 用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉 弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能 讼事件，虽然不能一一明察，也一定用诚心（合理裁决）。”（曹刿）回答说： 察，必以情。”对日：“忠之属也。 “(这)是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请 可以一战。战则请从©。” 允许我跟随您一同去。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓 鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。鲁庄公将要下 之⑧。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿 令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”齐军三次击鼓命令军队出击。曹刿 日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹 刿日：“未可。”下视其辙。，登轼而望 刿说：“还不行。”他向下察看（齐军）车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺 之。日：“可矣”遂逐齐师 望齐国军队，（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。 既克，公问其故。对日：“夫战， 战胜齐军后，鲁庄公问他取胜的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的 勇气也。 二鼓作气，再而衰，三 是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次 击鼓士气就穷尽了。他们的士气已穷尽而我军的士气正旺盛，所以战胜 而竭。彼竭我盈，故克之。夫大 了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里 国，难测©也，惧有伏焉。吾视其辙 有埋伏。我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱了，望见他们的军旗倒下 乱望其旗靡，故逐之。” 了，所以下令追击他们。” 【课下注释】 ⑧〔鄙〕浅陋。这里指目光短浅。 ①节选自《左传·庄公十年》(《春秋左传注》，中华书⑨〔何以战]即“以何战”，凭借什么作战？以，凭、靠。 局1990年版)。题目是编者加的。《左传》，即《春秋⑩〔衣食所安，弗敢专也〕衣食这类用来安身的东西，不敢 左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古独自享受。安，指安身。专，独自享有。 代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所①〔必以分人]一定把它分给别人。 作，近人认为是战国时人所编。本文所写的战争是②[对)回答。一般用于下对上的回答。 齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺（今山东莱芜⑧[遍]遍及，普遍。 东北)，又称“长勺之战”。曹刿(gu),春秋时鲁@〔牺牲玉帛(b6)门古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的 国人。 纯色全体牲畜。玉帛，祭祀用的玉和丝织品。 ②〔十年]鲁庄公十年（前684） ⑤〔加]虚夸，夸大。 ③〔师)军队。 ⑥〔信)实情。 ④〔我]《左传》是按照鲁国纪年顺序编写的，所以称⑦〔小信未孚()门（这只是）小信用，未能让神灵信服。 鲁国为“我”。 孚，使信服。 ⑤〔公)指鲁庄公，鲁国君主。前693一前662年⑧〔福)赐福，保佑。 在位。 ⑨〔狱)指诉讼事件。 ⑥[肉食者]吃肉的人。这里指当权者。 @〔察]明察。 ⑦L间(jiàn)门参与。 @〔情]诚，诚实。这里指诚心。 76 @〔忠之属也]（这）是尽职分之类的事情。忠，尽力②四〔下视其辙)向下察看车轮碾出的痕迹。 做好分内的事。属，类。 @〔登轼而望之]登上车前的横木跳望齐国军队。 ⑧〔可以一战]可凭借（这个条件）打一仗。 ①〔既克〕战胜齐军后。既，已经。 ④〔从]跟随。 ②〔夫战，勇气也〕作战，靠的是勇气。 四公与之乘)鲁庄公和他共乘一辆战车。之，指⑧〔一鼓作气〕第一次击鼓能够鼓起士气。作，鼓起。 曹刿。 @再〕第二次。 ⑥〔鼓之〕击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下⑤〔竭]穷尽。 文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，起补③〔盈]充满。这里指士气正旺盛。 足音节作用。 ③⑦〔测)推测，估计。 ⑦〔败绩)大败。 ⑧[伏)埋伏。 ⑧〔驰〕驱车追赶 9〔靡(mi)倒下。 文章记叙了鲁国以弱胜强的长勺之战的史实，表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能， 文章主旨 说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争胜利的道理。 1.中心突出，详略得当。2.结构严谨，前后照应。3.语言简洁精练，表意说理通达晓畅。4.行文中 写作特点 散句、对偶句错落有致。 一、作家作品 2.一词多义 《曹刿论战》选自《 》,旧传为 民弗从也 (1)从 春秋时期 所作，是记载春秋时期各诸 战则请从 侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况 公问其故 (2)故 的一部 体史书。 故逐之 二、文言实词 3.词类活用 1.古今异义 (1)神弗福也 名词用作动词， (1)又何间焉 (2)一鼓作气 名词用作动词， 古义： 今义：隔开，不连接。 (3)衣食所安，弗敢专也 (2)肉食者鄙，未能远谋 形容词用作动词， 古义： 4.其他重点实词 今义：语言、品行恶劣，不道德。 (1)齐师伐我 伐： (3)牺牲玉帛 (2)肉食者谋之 谋： 古义： 今义：为正义献出生命。 (3)衣食所安 安： (4)弗敢加也 (4)弗敢专也 弗： 古义： 今义：增加。 (5)小惠未遍 遍： (5)必以信 (6)小信未孚 孚： 古义： a 今义：信用。 (7)虽不能察，必以情 察： (6)小大之狱 情： 古义： 今义：监狱。 (8)忠之属也 属： (7)忠之属也 (9)齐师败绩 败绩： 古义： 今义：忠诚。 (10)公将驰之 驰： (8)可以一战 (11)遂逐齐师 遂： 古义： 今义：能，行。 逐： (9)再而衰 (12)既克 既： 古义： 克： 今义：事情进行重复，再一次。 (13)一鼓作气 作气： 77 (14)彼竭我盈 竭： 又何间焉 4.焉 盈： 惧有伏焉 (15)夫大国，难测也 测： 登轼而望之 5.而 (16)惧有伏焉 伏： 鼓作气，再而衰 (17)望其旗靡 靡 何以战 6.何 三、文言虚词 又何间焉 何以战 7.乃入见 必以分人 8.虽不能察 1.以 必以信 9.战则请从 可以一战 10.战于长勺 其乡人曰 四、翻译句子 2.其吾视其辙乱 1.肉食者谋之，又何间焉？ 公问其故 肉食者谋之 2.肉食者鄙，未能远谋。 小大之狱 3.之 公与之乘 3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。 公将鼓之 ★第5篇 邹忌讽齐王纳谏① 原文 参考译文 邹忌修⊙八尺®有余，而形貌跌丽①。朝 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿 服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐 戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个 公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君 美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐 也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信， 公，是齐国的美男子。邹忌不相信自已会比徐公美，于是又问他 而复问其妾日：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 的妾说：“我与徐公相比，哪一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您 何能及君也？”旦日®，客从外来，与坐谈，问 呢？”第二天，有客人从外面来拜访，（邹忌）和他坐着谈话，（邹忌） 之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君 问客人道：“我与徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公不如您美 之美也。”明日®徐公来，孰®视之，自以为不 啊。”次日，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他 如；窥镜而自视，又弗如远甚”。暮寝而思 美；再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。晚上，（他）躺 之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我 在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我：我的妾认为 者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 我美，是惧怕我：容人认为我美，是想有求于我。” 于是人朝见威王，日：“臣诚知不如徐公 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不知徐公 美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 美。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人想有求于我， 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二 他们都认为（我）比徐公美。现在齐国土地方圆千里，有一百二十 十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫 座城池，宫中的姬妾和大王左右的近侍之臣没有谁不偏爱大王 不畏王，四境之内®莫不有求于王：由此观 的，朝廷中的大臣没有谁不惧怕大王的，国内的百姓没有谁不对 之王之蔽甚矣。” 大王有所求的：由此看来，大王所受的蒙蔽一定很厉害了。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺@ 齐威王说：“说得好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏； 百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的， 能谤讥于市朝④，闻®寡人之耳者，受下赏。” 可得中等奖赏；能够在公众场所指责讥讽（寡人的）过失，并能使我 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时 听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前院内像集 时⑤而间进©；期年⑤之后，虽欲言，无可进 市一样（热闹）；几个月以后，常常有人偶然进谏；满一年以后，就是 者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑥。此所谓 想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都 战胜于朝廷。 到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 78 【课下注释】 ①选自《战国策·齐策一》(《战国策笺证》，上海古籍 ③〔私)偏爱。 出版社2006年版)。题目是编者加的。邹忌，战国 @〔皆以美于徐公]都认为（我）比徐公美。 时齐国人。讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。齐 ⑤〔宫妇)宫里侍妾一类女子。 王，指齐威王(？一前320)，名因齐，齐国国君。谏 ⑥〔左右]君主左右的近侍之臣。 (jiàn),规劝国君、尊长等改正错误。 ⑦〔莫)没有谁。 ⑧〔四境之内〕全国范围内。 ②〔修〕长，这里指身高。 ⑨〔蔽〕蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 ③〔尺)战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。 四〔面刺]当面指责。 ④〔昳(y)丽]光艳美丽。 ⑤〔朝(zhā0)服衣冠)早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 @〔谤讥于市朝〕在公众场所指责讥刺（寡人的）过失。市 朝，指集市、市场等公共场合。 ⑥〔窥镜〕照镜子。 ②〔闻〕这里是“使…听到”的意思。 ⑦〔我孰与城北徐公美〕我与城北徐公相比，哪一个 ⑧〔时时〕常常，不时。 美？孰与，与…相比怎么样，表示比较。 ⑧〔旦日〕第二天。 @〔间(jiàn)进〕偶然进谏。间，间或、偶然。 ④〔期(j)年]满一年。 ⑨〔明日〕次日，第二天。 ④〔朝于齐)到齐国来朝见 ⑩〔孰同“熟”，仔细。 @〔战胜于朝廷]在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不 ①〔弗如远甚〕远远不如。 ②[美我〕认为我美。 需用兵就能战胜敌国。 本文生动地记述了邹忌规劝齐威王接受谏言，使齐威王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必 文章主旨 须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理；同时也告诉人们，不要被一些表面现 象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。 写作特点 使用设喻讽谏的方法，说服力强。“讽”的意思是“讽谏，用含蓄的话委婉地规劝”。 一、作家作品 我孰与城北徐公美 (2)孰 《邹忌讽齐王纳谏选自《 ·齐策一》。 孰视之，自以为不如 二、文言实词 臣诚知不如徐公美 (3)美 1.通假字 吾妻之美我者 孰视之 (4)若 徐公不若君之美也 ”同“ 门庭若市 2.古今异义 受上赏 (5)上 (1)明日徐公来 上书谏寡人者 古义： 今义：时间词，明天。 乃下令 (6)下 (2)今齐地方千里 受下赏 古义： 今义：地点，处所。 4.词类活用 (3)宫妇左右莫不私王 (1)朝服衣冠 名词用作动词， 古义： 今义：方位名词或表示范围。 (2)吾妻之美我者，私我也 (4)群臣吏民能面刺寡人之过者 形容词的意动用法， 古义： (3)群臣吏民能面刺寡人之过者 今义：尖的东西进入或穿过物体。 名词作状语， (5)能谤讥于市朝 (4)闻寡人之耳者 古义： 。今义：嘲讽、诽谤。 动词的使动用法， 3.一词多义 5.其他重点实词 皆朝于齐 (1)邹忌讽齐王纳谏 纳： (1)朝于是入朝见威王 谏： 朝服衣冠 (2)窥镜 窥： 79 (3)我孰与城北徐公美 孰与： 齐国之美丽者也 (4)徐公何能及君也 及： 2.之吾妻之美我者 (5)旦日，客从外来 旦日： 数月之后 (6)臣诚知不如徐公美 诚： 而形貌昳丽 (7)宫妇左右莫不私王 莫： 而复问其妾日 3.而 (8)王之蔽甚矣 蔽： 窥镜而自视 (9)能谤讥于市朝 市朝： 时时而间进 (10)时时而间进 时时： 4.乃下令 (11)期年之后 期年： 5.皆以美于徐公 三、文言虚词 四、翻译句子 欲有求于我也 1.我孰与城北徐公美？ 皆以美于徐公 1.于能谤讥于市朝 2.吾妻之美我者，私我也。 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 第6篇 陈涉世家 原文 参考译文 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年 人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天，他）停止耕作走到田 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者 埂上，惆怅叹息了好长时间以后，（对同伴们）说：“如果（有谁）富贵了， 笑而应日：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息 不要互相忘记呀。”同伴们笑着回答他：“你是个被雇佣耕地的人，哪里 日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 有富贵啊？”陈胜长叹一声，说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 二世元年七月，发闾左滴戍渔阳，九 秦二世元年七月，（朝廷）征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人（临时） 百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 停驻在大泽乡。陈胜、吴广都（被）编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失 小头目。适逢天下大雨，道路不通畅，估计已经误期。误期，按照法律 期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“令亡亦 应当全部斩首。陈胜、吴广于是在一起商量，说：“现在逃跑也是死，起 死，举大计亦死：等死，死国可乎？”陈胜 义也是死：同样是死，为国事而死可好？”陈胜说：“天下苦于秦（的统治） 曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不 好久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是公 当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏 子扶苏。扶苏因为屡次进谏，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说 故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 (扶苏)没有什么罪，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚 知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士 将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为 卒，楚国人很哀怜他。有人认为（他）战死了，有人认为（他）逃走了。如 死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶 今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出倡导，应当 苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为 (有)很多响应的人。”吴广认为（这个见解）是正确的。（二人）就去占 然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事 卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立 皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴 业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑 广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹 卜鬼的事，说：“这是让我们先震慑众人，使他们畏惧服从。”就用朱砂在 书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买 丝帛上写“陈胜王”放在别人用网所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来 鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇怪了。（陈胜） 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼 又私下派吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以后用竹笼装作“鬼 日：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦 火”，模仿狐狸嗥叫的声音，（向士兵们）喊道：“大楚兴，陈胜王。”士兵们 日，卒中往往语，皆指目陈胜。 整夜既惊又怕。第二天，大家到处谈论这件事，都对陈胜有所注意。 80 吴广平时很关心周围的人，戍卒们多愿听吴广的差遣。（一天） 吴广素爱人，土卒多为用者。将尉 押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使将尉恼怒 醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激 使（将尉）责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然用鞭子打了吴广 怒其众。尉果答广。尉剑挺，广起，夺而 (众士兵愤愤不平，)军官剑（刚）拔出鞘（来威吓士兵），吴广一跃而 杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属 起，夺过剑来杀死了军官。陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。（陈 日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉 胜)召集并号令所属的人，说：“各位（在这里）遇到大雨，都已经误期， 第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不 误期就要被斩首。即使能免于斩刑，而戍守边塞的人也得死去十分 死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种 之六七。再说，大丈夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊，王侯将 乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶 相难道有天生的贵种吗？”所属的人都齐声应道：“一定听从（你的）号 苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛 令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。 而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广 (大家)露出右臂（作为起义的标志），打出大楚旗号。筑台并（在台 为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃上)起誓，用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。（起义 令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、都、 军首先)进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打蕲县。攻克蕲县后，就 苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六 派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打轾、 七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令都、苦、柘、谯等县，都攻下来了。行军中沿途招收士兵。等到打陈县 皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时， 死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与郡守、县令都不在，只有守丞带兵在城门中应战。（起义军一时）不能 皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被取胜，（不久）守丞被人杀死，（大军）才进入占据陈县。几天后，陈胜 坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社 召集当地掌管教化的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。这 稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。些人异口同声地说：“将军您自己穿着铠甲，拿着武器，讨伐残暴无道 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀 的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”陈胜于是被拥戴称王，对 之以应陈涉。 外宣称要复兴楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人纷纷起事，都 惩处当地郡县长官，把他们杀死来响应陈胜（的号召）。 本文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表 文章主旨 现了陈胜的伟大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。 写作特点 1.运用个性化的语言刻画人物。2.语言简洁，富有表现力 一、作家作品 (5)卜者知其指意 1.《史记》是我国第一部 通史，原名 ”同“ 《太史公书》，共一百三十篇，分为八书、十表、 2.古今异义 十二本纪、三十世家、七十列传 (1)陈胜、吴广皆次当行 2.司马迁，字子长， (朝代)著名史学 古义： 今义：次序；品质差等。 家、文学家。 (2)会天大雨 二、文言实词 古义： 今义：集会，聚会；见面等。 1.通假字 (3)卒中往往语 (1)为天下唱 古义： 今义：常常，经常。 ”同“ (4)今亡亦死 (2)发闾左滴戍渔阳 古义 今义：死亡。 ”同“ (5)又间令吴广之次所旁丛祠中 (3)固以怪之矣 古义： ”同“ 今义：中间；一定的空间或时间。 (4)将军身被坚执锐 (6)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ”同“ 古义： 81 今义：诚心诚意；的确，实在。 (11)固以怪之矣 (7)而戍死者固十六七 形容词的意动用法 古义： 。 今义：十六或十七。 (12)忿恚尉形容词的使动用法， (8)号令召三老、豪杰与皆来会计事 (13)皆指目陈胜名词用作动词， 古义： 。 今义：才能出众的人。 (14)皆刑其长吏名词用作动词， 3.一词多义 5.其他重点实词 辍耕之垄上 (1)尝与人佣耕 尝： (1)上 上使外将兵 (2)苟富贵，无相忘 苟 扶苏以数谏故 (3)若为佣耕 若： (2)数广故数言欲亡 (4)九百人屯大泽乡 屯： 数有功 (5)陈胜、吴广皆次当行 次： 上使外将兵 (6)宜多应者 宜： (3)将 项燕为楚将 (7)此教我先威众耳 威： 扶苏以数谏故 (8)吴广素爱人 素： (4)故 广故数言欲亡 (9)并杀两尉 并： 乃丹书帛曰 (10)藉第令毋斩 藉、第、令： (5)书 得鱼腹中书 (11)王侯将相宁有种乎 宁 陈胜、吴广皆次当行 (12)从民欲也 从： (6)次 又间令吴广之次所旁丛祠中 欲： 等死，死国可乎 (13)蕲下 下： (7)等 公等遇雨 (14)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 然足下卜之鬼乎 徇： (8)然 吴广以为然 三、文言虚词 4.词类活用 当立者乃公子扶苏 1.乃 (1)大楚兴，陈胜王 陈胜乃立为王 名词用作动词， 夺而杀尉 (2)尉果答广 名词用作动词， 2.而而戍死者固十六七 (3)天下苦秦久矣 佣者笑而应曰 形容词的意动用法， 扶苏以数谏故 (4)夜篝火 夜：名词作状语， 固以怪之矣 篝：名词作状语， 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 (5)狐鸣呼日 名词作状语， 3.以 (6)置人所罾鱼腹中 祭以尉首 名词用作动词， 杀之以应陈涉 (7)将军身被坚执锐 乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 坚：形容词用作名词， 锐：形容词用作名词， 陈胜、吴广皆次当行，为屯长 (8)死国可乎动词的为动用法， 4.为 为天下唱 (9)乃丹书帛日 名词作状语， 为坛而盟 (10)法皆斩 名词作状语， 项燕为楚将 82 辍耕之垄上 四、翻译句子 怅恨久之 1.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 5.之楚人怜之 然足下卜之鬼乎 2.扶苏以数谏故，上使外将兵。 燕雀安知鸿鹄之志哉 3.吴广素爱人，士卒多为用者。 *第7篇 出师表① 原文 参考译文 先帝®创业未半而中道崩殂®，今天下 先帝开创大业未完成一半却中途去世了，现在天下分为三国， 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋①也 益州地区民力匮乏，这确实是国家万分危急、存亡难料的时候啊 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于 不过朝廷里侍从护卫的官员不懈怠，疆场上忠诚有志的将士们奋不 外⑥者，盖追①先帝之殊遇，欲报之于陛 顾身，大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答在陛下 下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德， 您身上。（陛下您）确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留下 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄®，引喻失 来的美德，发扬志士们的勇气，不应当随意地看轻自己，说话不怡 义，以塞忠谏之路也。 当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧香，不 皇宫和丞相府中的大臣，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批 评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如果有做奸邪事情， 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜 触犯科条或忠心做善事的人，应当交给负责专职的官员，判定他们 付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 受罚或者受赏，来显示陛下公平清明的治理，而不应当有偏袒和私 理，不宜偏私，使内外异法也。 心，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允®等，此皆 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是忠良诚实的人，他 良实⊙，志虑忠纯②，是以先帝简拔4以遗陛 们的志向和思虑忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我 下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨 认为宫中（所有）的事情，无论事情大小，都应该拿来询问他们，这样 之，然后施行，必能裨补阙漏°有所广益。 以后再去实施，一定能够弥补缺失疏漏之处，可以有启发和帮助。 将军向宠，性行淑均⑨，晓畅军事，试 将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事，从前试用过他， 用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为 先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做都督。我认为军队中 督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使 的事情，都应该征询他的意见，就一定能使部队团结和睦，德才高低 行阵@和睦，优劣得所。 的人各有合适的安排。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴隆的原因；亲近小人，疏远贤 也：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛 臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事 情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心、遗憾的。侍中、 恨©于桓、灵©也。侍中、尚书、长史、参 尚书、长史、参军，这些人都是忠正贤明，能够以死报国的忠臣，希望 军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信 陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴隆就指日可待了。 之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕©于南阳，苟全性命 我本来是平民，在南阳亲身耕种，只想在乱世中苟且保全性命： 于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣 不奢求在诸侯之中有名望。先帝不因为我社会地位低微，见识短 卑鄙®，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 浅，降低身份屈尊就卑，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事 咨臣以当世之事，由是感激⑤，遂许先帝以 的意见，我因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败， 驱驰®。后值倾覆，受任于败军之际，奉 在兵败的时候接受任务，在危急患难期间受到委任，自那时以来已 命于危难之间，尔来⑧二十有一年®矣。 经有二十一年了。 83 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。 也。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效 (我)接受遗命以来，日日夜夜忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任 以伤先帝之明，故五月渡泸⑧，深入不毛© 没有效果，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到贫 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 瘠、未开垦的地方。现在南方叛乱已经平定，兵员装备已经充足，应 当鼓励、率领全军将士向北方进军，平定中原，我期望竭尽自己平庸 定中原，庶®竭驽钝⑧，攘除奸凶，兴复汉 的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到原来的都城洛 室，还于旧都®。此臣所以报先帝而忠陛 阳。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于斟的 下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言， 利弊，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费秭、董允等人 则攸之、祎、允之任也。 的责任了。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效®：不效， 希望陛下能够把讨伐曹魏、兴复汉室的功效托付给我；如果没 则治臣之罪，以告⑥先帝之灵。若无兴德 有成功，就惩治我的罪过，用来祭告先帝的在天之灵。如果没有发 之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其 扬圣德的话，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的 咎⑧。陛下亦宜自谋，以咨诹善道®，察纳 过失。陛下也应自行谋划，询问（治国的）好方法，采纳正确合理的 雅言，深追先帝遗诏®。臣不胜受恩感 言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天（我）将要 激。今当远离，临表涕零①，不知所言。 (告别陛下)远行了，面对这份奏表禁不住落泪，也不知说了些什么。 ⑨〔平明之理]公平清明的治理。 【课下注释】 ②@〔内外异法)官内和丞相府的赏罚标准不同。 ①选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年 ④〔侍中、侍郎郭攸之、费袆(y)、董允〕郭攸之、费祎是侍 版)。公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐 中，董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。 魏。临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表 ②〔良实)忠良诚实的人。 劝诚。 ⑧〔志虑忠纯]志向和思虑忠诚纯正。 ②〔先帝]指三国时期蜀汉的创建者刘备，221一223 @〔简拔]选拔。 年在位。 因〔愚〕我，谦称。 ③〔崩殂(cú)]指帝王之死。 ⑥〔咨〕询问。 ④〔秋)时候。 ②⑦〔神补阙(quē)漏]弥补缺失疏漏。 ⑤〔内]朝廷。 ②⑧〔有所广益)这里指有启发和帮助。 ⑥〔外]这里指疆场。 ②四〔向宠〕蜀将。吴蜀夷陵之战，刘备大败，唯向宠所部完 ⑦〔追]追念。 整无损，诸葛亮认为他善于治军，临行将军事托付给他。 ⑧〔殊遇]特殊的礼遇。 @〔性行淑均)性情品行善良公正。淑，善。均，公正、公平。 ⑨〔开张圣听]扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后 @〔督)武官名，负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中 主广泛听取意见。 部督。 ⑩〔光]发扬光大。 2〔行(hang)阵)行伍，部队。 ①[恢弘]发扬，扩展。 ③〔先汉)即西汉。下文的“后汉”即东汉。 ②[妄自菲薄]随意地看轻自己。 四〔所以)这里表示原因。 ⑧〔引喻失义〕说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失 ⑤〔痛恨)痛心、遗憾。 义，不合道理。 〔桓、灵)东汉的桓帝刘志(147一167年在位)和灵帝刘 @〔宫中府中〕指皇宫和丞相府中。 宏(168一189年在位)。他们在位时，宠信宦宫，政治 ⑤[陟(zh)罚臧否(p),不宜异同]晋升、处罚，赞 腐败。 扬、批评，不应该（因在官中或在丞相府中而）不同。 ⑦〔尚书、长(zhǎng)史、参军)都是古代官职名。这里尚书 陟，提拔、晋升。减否，赞扬和批评。异同，这里指 指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。 不同。 ⑧〔贞良死节〕忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）。 ⑥[作奸犯科]做奸邪事情，触犯科条。 四〔躬耕〕亲身耕种。躬，亲自。 ⑦[有司〕负责专职的官员。 ⑩〔南阳〕东汉郡名，辖境包括今河南南部和湖北北部一 图〔刑门罚。 带。诸葛亮隐居地隆中当时属南阳郡。 84 @〔闻达)有名望，显贵。 ⑤@〔不毛〕不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 @〔卑鄙〕社会地位低微，见识短浅。 ⑤〔南方已定〕指建兴三年(225)秋，诸葛亮率军平定了南 ④⑧〔猥(wě)门辱。谦辞。 方的叛乱。 @〔枉屈〕屈尊就卑。 ®〔奖)鼓励。 ④⑤〔感激〕感奋激发。 ⑦〔庶)表示期望。 ⑥〔驱驰)奔走效劳。 ⑧〔驽（ú）纯)比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽， ④⑦〔倾覆〕覆灭，颠覆。这里指兵败。汉献帝建安十劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。 三年(208)，刘备在当阳长坂坡被曹操打败。 ®〔攘除)排除，铲除。 4⑧〔尔来)自那时以来。 @〔旧都)原来的都城，指东汉都城洛阳。 ④⑨二十有一年)二十一年。指从汉献帝建安十二年①〔斟酌损益)斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益， (207)刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，到蜀汉后主建兴五益处。 年(227)诸葛亮上表出师北伐，前后计二十一年。 ⑥配〔效)这里是功效的意思。 团〔临崩寄臣以大事〕刘备在临终前，把国家大事托③〔告〕祭告。 付给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之⑥@〔兴德之言)发扬圣德的话。 如父。” ⑤〔慢)怠慢，疏忽。 @〔夙(sù)夜)早晚，日日夜夜。 丽〔彰其咎)揭示他们的过失。 园[不效〕没有效果。 ⑦〔咨诹(zōu)善道)询问（治国的）好方法。诹，询问。 ®〔五月渡泸〕蜀汉后主建兴元年(223)，蜀汉南方四8[雅言〕指正确合理的言论。 郡先后发生叛乱。建兴三年(225)三月，诸葛亮率师⑥©〔先帝遗诏)刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀书·先 出征，同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水。泸，水主传》裴松之注。遗诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小 名，指今雅砻(I6g)江下游和金沙江汇合雅砻江以而不为。惟贤惟德，能服于人。” 后的一段。 ①〔涕零)流泪，落泪。 本文是诸葛亮在出师北伐之前对后主刘禅在朝廷内政上所提出的建议，劝勉刘禅要继承先帝刘备 文章主旨 的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原，兴复 汉室”的决心，刻画了他忧心国事、鞠躬尽瘁的形象 写作特点 1.夹叙夹议，寓情于理。2.语言率真、质朴，表现了恳切忠贞的感情。 一、作家作品 (5)由是感激 《出师表》的作者是 ,字孔明，被 古义： 称为“ ”, 时期著名的政 今义：因对方的好意或帮助而感动并产生 治家、军事家。有《诸葛亮集》传世。 谢意。 二、文言实词 2.一词多义 1.古今异义 性行淑均 (1)行 (1)诚宜开张圣听 必能使行阵和睦 古义： 恐托付不效 (2)效 今义：商店等设立后开始营业。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 是以先帝简拔以遗陛下 (3)遗 古义： 今义：极端憎恨或悔恨。 深追先帝遗诏 (3)先帝不以臣卑鄙 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 古义： (4)忠 今义：（语言、行为）恶劣；不道德。 进尽忠言 (4)猥自枉屈 先帝创业未半而中道崩殂 (5)道 古义： 。今义：卑鄙；下流。 以咨诹善道 85 3.词类活用 (19)深人不毛 不毛： (1)北定中原 名词作状语， (20)庶竭驽钝 驽钝： (2)则责攸之、祎、允等之慢 (21)攘除奸凶 攘除： 形容词用作动词， (22)至于斟酌损益 损： (3)亲贤臣，远小人 (23)以彰其咎 彰： 亲：形容词用作动词， (24)以咨诹善道 诹： 远：形容词用作动词， (25)临表涕零 涕零： (4)苟全性命于乱世形容词用作动词， 三、文言虚词 (5)优劣得所形容词用作名词， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (6)以光先帝遗德名词用作动词， 苟全性命于乱世 1.于 4.其他重点实词 还于旧都 (1)此诚危急存亡之秋也 诚： 欲报之于陛下也 秋： 先帝创业未半而中道崩殂 (2)盖追先帝之殊遇 追： 2.而可计日而待也 殊遇： 报先帝而忠陛下之职分也 (3)不宜妄自菲薄 薄： 以光先帝遗德 (4)引喻失义 引喻： 愚以为宫中之事 失义： 咨臣以当世之事 (5)陟罚减否 陟： 3.以以塞忠谏之路也 臧否： 先帝不以臣卑鄙 (6)不宜异同 宜： 故临崩寄臣以大事也 (7)是以先帝简拔以遗陛下简拔： 遂许先帝以驱驰 (8)悉以咨之 咨： 4.盖追先帝之殊遇 (9)必能裨补阙漏 阙漏： 5.宫中府中，俱为一体 (10)必能使行阵和睦 行阵： 6.以彰其咎 (11)躬耕于南阳 躬： 四、翻译句子 (12)不求闻达于诸侯 闻达： 1.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 (13)猥自枉屈 枉屈： (14)遂许先帝以驱驰 驱驰： (15)后值倾覆 倾覆： 2.不宜安自菲薄，引喻失义。 (16)尔来二十有一年矣 尔来： (17)故临崩寄臣以大事也 寄： 3.陟罚臧否，不宜异同。 (18)夙夜忧叹 夙夜： 864.代词，指醉翁亭结构助词，的用于主谓之间，取消句 子独立性 四、1.一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 2.醉翁的意趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。 ★第3篇湖心亭看雪 一、陶庵梦忆张岱明末清初 二、1.我 2.(1)这表判断(2)全数词(3)古代夜间的计时单 位，一夜分为五更，每更约两小时还(4)白色古人 罚酒时用的酒杯 3.(1)客居(2)下大雪 4.(1)裹、围鸟兽的细毛(2)白汽弥漫的样子(3)哪 能(4)客居此地 三、1.连词，表顺承2.代词，他们的 四、1.大雪接连下了多天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.(湖面上)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，上下 全是白色的。 九年级下册 ◆现代文◆ 【第一单元】 1.yu cu duo cuan bei bie wang pei lei 2.(1)①②(2)①②(3)①② 3.隧蜗驳涡阎捷鸥翡旌吟蜿蜒 4.绯蜚诽菲 5.(1)取义成仁(2)血雨腥风 6.(1)舒婷的诗朦胧(2)高尔基苏联童年 【第二单元】 1.chan jian zT zhui huan qing cong ni kan tui li sui dian shang hui tan jing zhan 2.(1)①②(2)①①②②(3)①①② 3.荤绰疤惋溢惦呕俯膺鞍驭熏掂 踱伶俐魁谑揖钧伦采置 4.(1)臜攒(2)戮戳 5.(1)荣膺(2)不屑置辩(3)异想天开(4)战战兢兢 (5)如坐针毡(6)芒刺在背(7)天伦之乐(8)妙手回春 (9)一气呵成 6.契诃夫俄国第六病室樱桃园 【第四单元】 1.jie xia chou pin chan ai pi ai chuang cT lue nian 2.(1)①②(2)②①(3)①② 3.筹诀涉滞诫挚蕴寥契馏怅旷栩 栩豁 4.(1)怡怡饴(2)旷犷 5.(1)栩栩如生(2)信手拈来(3)寻章摘句(4)味同嚼蜡 (5)吹毛求疵(6)浮光掠影(7)铢两悉称(8)不求甚解 (9)豁然贯通(10)惟妙惟肖 6.弗朗西斯·培根英国 【第五单元】 1.shang jue pi ni xue xing hu chu cheng sha bùmo dan beng 2.(1)②①(2)①①②②(3)②① 3.鞠犀霆鼎懦忌掇幌秽砧翘哗栋 咧咧喃喃蹑蹑 4.(1)贮伫(2)缉辑楫(3)掇啜辍 5.(1)哗众取宠(2)蹑手蹑脚(3)踌躇(4)拖泥带水 (5)雕梁画栋(6)阿囵吞枣 6.历史剧郭沫若历史学家 ◆文言文。 ★第1篇鱼我所欲也 一、战国儒家孔孟孟子及其弟子言行大学中庸 论语 二、1.(1)辟避躲避(2)辩辨辨别 (3)乡向先前、从前 2.(1)能够用来(2)古代盛食物的一种容器，形似高脚盘 (3)古代的一种量器益处 3.(1)取得同“德”，感恩、感激(2)给同“欤”，语气词 4.(1)想要，喜爱(2)所以(3)讨厌，憎恨(4)祸患，灾 难(5)这种心(6)丧失(7)踩踏(8)侍奉 (9)停止 三、1.动词，做介词，为了2.连词，表修饰，不译连词，表 转折，却连词，表顺承，相当于“就”3.介词，表示比较， 比介词，对4.代词，指前文说的“是心”代词，指“万 钟”人称代词，他，指“行道之人”结构助词，的用于 主谓之间，取消句子独立性 四、1.如果这两样东西不能同时得到的话，那么我就只好放弃 鱼而选取熊掌了。 2.一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。 第2篇唐雎不辱使命 一、西汉刘向国别体 二、1.(1)错措置，安放(2)仓苍青色 2.(1)只是(2)道歉 3.(1)派遣出使(2)裸露只，仅仅(3)发怒愤怒 4.(1)使…灭亡(2)增广、扩充(3)轻视 (4)使…倒下(5)穿白色丧服 5.(1)辱没、辜负(2)交换(3)施与恩惠(4)在意 (5)哪里(6)愤怒的样子(7)平民(8)赤脚 (9)碰，撞(10)文中指有胆识有才能的人(11)吉凶 的征兆，文中偏指凶兆(12)拔(13)面露胆怯之色 (14)明白，懂得 三、1.介词，从介词，到介词，给 2.介词，用介词，凭借介词，因为介词，把介词，用 3.代词，指安陵国土代词，指唐雎结构助词，的用于 主谓之间，取消句子独立性 4.…的人…的原因…者…也，判断句的标志 5.连词，表假设，即使连词，表转折，虽然 6.连词，表修饰连词，表转折 7.这样…的样子 四、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应 我啊！ ★第3篇送东阳马生序 一、元末明初宋濂宋学士文集 二、1.(1)支肢肢体(2)被披穿(3)辨辩辩驳 2.(1)跑(2)借(3)热水(4)香气(5)古代学官名 3.(1)仰慕羡慕(2)脸色表情(3)周到到 (4)好像如 4.(1)用笔(2)在腰间佩戴(3)每天(4)穿着破旧的 衣服 5.(1)得到(2)借(3)不懈怠、放松(4)超过约定期 限(5)因此(6)已经(7)忧虑、担心学问渊博的 老师(8)快步走(9)请教(10)挤满(11)略微 言辞和脸色(12)引、提出询问(13)侧着(14)有 时训斥，呵责(15)回答，答复。文中是辩解的意思 (16)等待(17)终于(18)背着拖着(19)浇 (20)暖(21)旅店两次供养，给…吃(22)光彩 鲜明的样子(23)年老(24)给予，赠送(25)饥饿 (26)拜见(27)初次进见尊者时所持的礼物(28)谦 和平易(29)诋毁，毁谤 三、1.连词，可译为“来”介词，把介词，用连词，因为 相当于“而”2.介词，从3.代词，他代词，他的4.连 词，表转折连词，表修饰连词，表修饰5.结构助词， 的代词，指抄录书代词，指书用于主谓之间，取消句 子独立性结构助词，的6.句首发语词，可译为“大概” 7.连词，因此8.连词，和，同9.副词，才10.连词，虽 然11.相当于“之于” 四、1.抄写完毕，跑着赶快把书送还，不敢稍稍超过约定期限。 2.成年之后，更加仰慕古代圣贤的学说。 ★第4篇曹刿论战 一、左传·庄公十年左丘明编年 二、1.(1)参与(2)浅陋。这里指目光短浅(3)指祭祀用的 纯色全体牲畜(4)虚夸，夸大(5)实情(6)指诉讼 事件(7)尽力做好分内的事(8)可凭借(9)第二次 2.(1)听从跟随(2)原因，缘故所以 3.(1)赐福，保佑(2)击鼓(3)独自享有 4.(1)攻打(2)谋划(3)指安身(4)不(5)遍及，普 遍(6)使信服(7)明察诚，诚实。文中指诚心 (8)类(9)大败(10)驱车追赶(11)于是追击 (12)已经战胜(13)鼓起士气(14)穷尽充满。 文中指士气正旺盛(15)推测，估计(16)埋伏 (17)倒下 三、1.凭、靠把按照凭借2.代词，他的代词，指齐军 代词，指战胜齐军这件事3.代词，指这件事结构助词， 的代词，指曹刿助词，起补足音节作用4.助词，表疑 问语气，相当于“呢”兼词，译为“于此”5.连词，表修 饰连词，表顺承6.相当于“什么”相当于“何必” 7.副词，于是，就8.连词，虽然9.连词，表顺承，可不译 10.介词，在 四、1.当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ 2.当权者目光短浅，不能深谋远虑。 3.衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分 给别人。 ★第5篇邹忌讽齐王纳谏 一、战国策 二、1.孰熟仔细 2.(1)次日，第二天(2)土地方圆(3)君主左右的近侍 之臣(4)指责(5)指责讥刺 3.(1)朝见朝廷在早晨(2)代词，谁同“熟”，仔细 (3)漂亮，美丽认为…美(4)如好像(5)形容 词，上等的动词，送上，呈上(6)下达形容词，下 等的 4.(1)穿戴(2)认为…美(3)当面(4)使…听到 5.(1)接纳，接受规劝国君、尊长等改正错误(2)照 (3)与…相比怎么样，表示比较(4)比得上(5)第 二天(6)确实(7)没有谁(8)蒙蔽，这里指所受的 蒙蔽(9)指集市、市场等公共场合(10)常常，不时 (11)满一年 三、1.介词，向表比较，相当于“比”介词，在到介词 在2.结构助词，的用于主谓之间，取消句子独立性 语气助词，不译3.连词，表并列连词，表顺承连词， 表修饰连词，表修饰4.于是，就5.动词，认为 四、1.我与城北徐公相比，哪一个美？ 2.我的妻子认为我美，是偏爱我。 第6篇陈涉世家 一、1.纪传体2.西汉 二、1.(1)唱倡倡导，发起(2)適谪征发、征调 (3)以已已经(4)被披穿着(5)指旨 意图 2.(1)编次(2)适逢，恰巧遇到(3)处处，到处 (4)逃跑(5)私下(6)如果 (7)十分之六七(8)文 中指当地有势力有地位的人 3.(1)名词，上面臣下对皇帝的敬称，这里指秦始皇 (2)屡次表示不确定数目多次(3)动词，率领名 词，将领(4)缘故故意(5)写字条(6)编次 军队驻扎(7)同样用在名词之后，表示数量多 (8)然而对，正确 4.(1)称王(2)用鞭、杖或竹板打(3)苦于，以…为痛 苦(4)在夜间用竹笼罩着(5)像狐狸一样(6)用 网捕(7)指铠甲指武器(8)为…而死(9)用朱 砂(10)按法律(11)对…感到奇怪(12)使… 恼怒(13)用眼睛示意(14)惩处 5.(1)曾经(2)如果(3)你(4)停驻(5)编次 (6)应当(7)震慑(8)向来，一向(9)一齐(10)即 使、假若(11)难道(12)依从愿望(13)攻下，攻 克(14)招抚 三、1.表判断，是于是，就2.表顺承表转折表修饰 3.因为同“已”，已经把用用来表方位的界限 4.动词，担任介词，给、替动词，筑判断动词，是 5.动词，去、往语气助词，补足音节代词，指项燕代 词，指起义的事结构助词，的 四、1.唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 2.扶苏因为屡次进谏，皇上派（他）在外面带兵。 3.吴广平时很关心周围的人，戍卒们多愿听吴广的差遣。 ★第7篇出师表 一、诸葛亮卧龙先生三国 二、1.(1)扩大(2)痛心、遗憾(3)社会地位低微，见识短浅 (4)辱(5)感奋激发 2.(1)品行古代军队编制，二十五人为一行 (2)效果功效(3)给予死者留下的 (4)效忠忠诚的(5)路途方法 3.(1)向北(2)怠慢，疏忽(3)亲近疏远(4)保全 (5)才能高的和才能低的人(6)发扬光大 4.(1)确实，的确时候(2)追念特殊的礼遇(3)轻 视，看不起(4)称引、譬喻不合道理(5)提拔、晋升 赞扬和批评(6)应该(7)选拔(8)询问(9)缺失 疏漏(10)行伍，部队(11)亲自(12)有名望，显贵 (13)屈尊就卑(14)奔走效劳(15)覆灭，颠覆。文中 指兵败(16)自那时以来(17)托付(18)早晚，日日 夜夜(19)不生长草木。文中指贫瘠、未开垦的地方 (20)比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话(21)排除， 铲除(22)损害(23)揭示(24)询问(25)流泪， 落泪 三、1.介词，对介词，在介词，到介词，给 2.连词，表转折连词，表修饰连词，表并列 3.连词，表目的，相当于“来”与“为”连用，认为，以为 介词，用，拿连词，以致介词，因为介词，把表顺 承，可不译 4.连词，表原因，可译为“原来是” 5.动词，表判断，是 6.代词，他们的 四、1.（陛下您）确实应该广泛听取意见，来发扬光大先帝遗留 下来的美德，发扬志土们的勇气。 2.不应当随意地看轻自己，说话不恰当 3.晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中 而)不同。