广西壮族自治区河池市环江县2025--2026学年统编版七年级历史下学期学情调研检测试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过图表史料与分层设问，落实时空观念与史料实证，兼具基础巩固与能力提升 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|18题/36分|含隋朝统一、唐朝农业工具、安史之乱、元朝西藏管理等|6题采用图表/诗歌史料，如人口变化图分析战乱影响| |非选择题|3题/39分|整合贞观之治、科举制、宋朝中央集权、唐朝对外交流等|以“黑石号”考古、茶叶贸易等情境设题，21题要求图片论述文化互鉴，体现历史解释与家国情怀|

2026年春季学期期中测试 　　　 七年级历史 参考答案 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B D B A B C A B C D D A B 题号 16 17 18 答案 A D C 二、非选择题 19.（13分） (1)理念：以民为本；虚心纳谏。（2分）局面：贞观之治。（1分） (2)选官依据：家世背景。（1分）变化：由注重门第到注重才能。（从注重家世背景到按照才学标准）（2分） 特点：①朝廷设立（政府主导）；②公开竞争（程序公平）；③择优录取。（一点1分，共2分） (3)制度：三省六部制。（1分）影响：①提高了行政效率；②加强了中央集权；③避免了决策失误；④明确了政府机构的职责等。（一点1分，共2分，符合题意即可） (4) 认识：①制度创新是推动国家发展、社会进步的重要动力；②制度创新要符合国情、顺应时代发展需求；③制度创新要以民为本，保障民生，促进社会公平；④制度创新需要不断完善，与时俱进等。（一点2分，言之有理即可） 20.（12分） (1)原因：地方藩镇势力太强，导致中央受制于地方。（方镇太重，君弱臣强。1分）建议：①收夺地方的行政权力；②控制地方的财政；③限制地方的军事实力。（夺其权，制其钱谷，收其精兵）（一点1分，共2分） (2)原因：抑制武将，防止武将跋扈。（1分）看法：积极的一面：①崇文抑武方针有利于政权的稳固和社会的安定；②促进北宋文化事业的发展（一点2分）；消极的一面：①文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；②政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，③人浮于事，办事效率低下，④增加了朝廷的财政支出等（一点2分，符合题意即可） (3)积极作用：①限制了权贵的特权；②增加了政府收入；③减轻农民劳役负担，百姓可以专心生产，有利于经济的发展等。（一点2分，符合题意即可） (4)逻辑关系：①唐末以来的政治局势推动宋朝统治者实行崇文抑武方针，②这一方针的实行引发了一系列问题，为了解决问题，王安石主持变法。（唐末兵乱——崇文抑武——王安石变法）（一点1分，共2分，符合题意即可） 21. （14分） (1)史料价值：①“黑石号”沉船及船上货物是研究唐代海外贸易的实物史料，可直观了解唐代造船技术、航海路线；②船上众多产地的瓷器，反映唐代制瓷业的繁荣及瓷器远销海外的贸易状况；③瓷器带有外来文化风格的图案纹饰，体现唐代中外文化交流融合。（一点2分，共4分，符合题意即可） (2)原因：①陆羽首创“煎茶法”，推动饮茶习俗兴盛；②大唐周边国家和地区饮茶之风兴起，市场需求大；③回鹘等民族参与，开启茶马互市；④唐朝在边关设置交易专区，政策支持。（一点1分，共3分，符合题意即可） （3）【示例】观点：文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展（1分） 论述：鉴真东渡日本，传播了唐朝的医药、文学、书法、建筑等知识，促进了日本文化的发展，日本的文化元素也反向影响了唐朝；（2分）玄奘西行天竺取经，带回大量佛经，促进中国佛教发展，也将中国文化传播至天竺，促进了中印文化交流。（2分） 结论：他们的行为都体现了文化的交流互鉴，推动了中日、中印等国的文化发展，进而推动人类文明共同发展。（2分） （说明，此题为开放题，符合论证要求的即可得分。观点1分，论证4分，结论2分，共7分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中测试 七年级历史 (满分150分, 考试时间150分钟) 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷 草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是 A．促进社会经济发展 B．加强中央集权 C．结束分裂实现统一 D．开通了大运河 2.下图为隋朝大运河示意图，从中能直接得到的历史信息是 A．沟通了五大水系，促进了南北交流 B．是隋炀帝的一大创举 C．隋朝中央集权不断加强 D．隋朝疆域空前辽阔 3.隋末农民起义军首领王薄作《无向辽东浪死歌》，唱道：“忽闻官军至，提刀向前荡。譬如辽东死，斩头何所伤。”歌词反映当时 A．民族关系紧张 B．阶级矛盾突出 C．家国观念薄弱 D．封建迷信难除 4. 唐朝前期垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，得益于下图中的生产工具，它们 分别是     A． 曲辕犁和耧车 B．筒车和骨耜 C．骨耜和翻车 D．曲辕犁和筒车 5. 白居易在《登观音台望城》一诗中对长安城描写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这是形容长安城 A．规模巨大 B．街道整齐 C．市坊分开 D．草市兴盛 6.导致图中人口变化的主要原因是 注：数据来源于葛剑雄《中国人口发展史》。 A．安史之乱 B．黄巢起义 C．唐朝灭亡 D．后唐建立 7. 下面是小历同学为班级历史故事会搜集的材料，据此判断，他要讲述的是 ★转战大半个中国，横扫黄河、长江、珠江流域 ★一度攻占长安，建立“大齐”政权 ★“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲” A．“开元盛世” B．黄巢起义 C．“贞观之治” D．安史之乱 8. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国局面的实质是 A．北方政权更迭，政局动荡不安 B．民族融合进一步加强 C．唐末以来藩镇割据局面的延续 D．南方经济有一定发展 9.下表为唐朝时期南诏政权的史料记载(部分)，这说明南诏 《白古通记浅述》 细奴罗（南诏第一代王）“劝民间读汉儒书，行孝、弟（悌）、忠、信、礼、义、廉、耻之 《大理古佚书钞》 南诏文武官员必行汉礼；皇子女国中官家富室必通汉文 ；为官必知孔孟 A．官方崇尚汉家儒学 B．将儒学确定为官学 C．纳入唐朝管辖范围 D．注重发展民族关系 10.《备急千金要方》也称《千金要方》，它保存了唐代以前珍贵的医学文献，也系统地反映 了作者本人丰富的医疗经验和医学思想。该医书的作者是 A．僧一行 B．孙思邈 C．颜真卿 D．柳公权 11. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸；而杜甫的诗沉郁悲怆，语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是 A．对祖国山河的感触不同 B．个人文学喜好不同 C．所处的社会现实不同 D．所受的教育不同 12. 著名学者王立群这样评价⼀位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间释兵权。”他评价的是 A．隋文帝杨坚 B．唐高祖李渊 C．唐太宗李世民 D．宋太祖赵匡胤 13. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是 A．电影《满江红》 B．学术专著《岳飞传》 C．司马光的《资治通鉴》 D．辽墓出土的马镫 14.北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是 A．有助于缓解宋代的边防压力 B．造成两宋国家财政濒于崩溃 C．解决了两宋王朝的统治危机 D．两宋的妥协得到全体国民的支持 15. 图示法是学习历史的方法之一。下面能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是 A． B． C． D． 16. 13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后发动了大规模的扩张，向东、向南对金、西夏和南宋作战，还向西一直打到欧洲的多瑙河流域，横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（   ） A．成吉思汗 B．耶律阿保机 C．完颜阿骨打 D．努尔哈赤 17.《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的元朝管理西藏的史实是 A．设置澎湖巡检司 B．设置安西都护府 C．设置西域都护府 D．设立宣慰使司都元帅府 18.下图是某同学制作的古代名人资料卡，据此判断，卡片中的人物姓名应填 姓名： 朝代：南宋 主要事迹：抗元 名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．岳飞 B．戚继光 C．文天祥 D．郑成功 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19.（13分）制度发展，社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一  舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” ——【唐】吴兢《贞观政要》 材料二  隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”世代垄断高官显位。 科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 材料三 (1)材料一体现了唐太宗的哪些治国理念？导致了什么局面的出现？（3分） (2)根据材料二指出中隋唐之前的选官主要依据。隋唐以后选官标准发生了什么变化？结合所学知识，概述科举制度的突出特点。（5分） (3)材料三反映了唐朝的什么制度？结合所学知识，概括它的影响。（3分） (4)综上所述，谈谈你对制度创新的认识。（2分） 20.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一  （太祖）召赵普问曰:“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如?”普曰:“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自（宋）李焘《续资治通鉴长编》卷（二） (1)根据材料一，指出赵普认为自唐季以来兵革不息的原因，以及他向宋太祖提出的建议。（3分） 材料二  宋朝崇文抑武，主要是为了抑制武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。同时，宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚，在一系列措施的鼓励下，宋朝的读书风气开始盛行。 (2)根据材料二，指出宋朝实行崇文抑武方针的原因。根据材料及所学知识，谈谈你对这一方针的看法。（5分） 材料三  募役法规定，原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役。募役费用由当地主户按户等分担，称“免役钱”，原本免役的官户、僧道户等，也缴纳同样的钱，称“助役钱”。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出募役法的实施有何积极作用。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识，说说三则材料之间的逻辑关系。（2分） 21.（14分）唐朝时期的经济、文化交流十分频繁。阅读材料，回答问题。 材料一  “黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 ——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。（4分） 材料二  丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹：饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。 ——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。（3分） 材料三  如图所示 (3)从材料三任选两幅图，请以“文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展”为观点，围绕图片并结合所学知识加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰、行文流畅）。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $