广西河池市环江毛南族自治县2026年春季学期期中测试七年级道德与法治

**基本信息** 以青春期成长为主线，融合红色研学、校园生活等真实情境，通过案例分析与行动计划设计，强化道德修养、法治观念与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题/36分|青春期心理变化、异性交往、情绪调节、自尊自信|结合学生日常（如小娟被嘲笑、红色研学分工）考查基础认知| |非选择题|4题/39分|情绪管理方法、青春心理矛盾、法治案例分析、自信行动计划|以“青春成长”探究活动整合多模块（如20题结合图表分析心理矛盾、21题用民法典案例强化法治意识），注重实践能力与价值引领|

2026年春季学期期中测试 七年级道德与法治 (满分150分, 考试时间150分钟) 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答，在本试卷 草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题 (本大题共 18 小题，每小题 2分，共 36分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一系列的变化。下面属于青春期心理变化的有 ①性的发育和成熟 ②体内机能的增强 ③情感世界愈加丰富 ④自我意识不断增强A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2. 七年级学生小娟长得有点胖，同学们老是嘲笑她，给她起了一大堆外号。为此，她越来越自卑了。对此，下列说法不正确的是 A. 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 B. 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 C. 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 D. 有些同学喜欢说三道四，这是个人自由，无可非议 3. 某校组织七年级学生参加红色研学活动时，班主任安排男生负责搬水、搭帐篷、打扫营地卫生，女生负责分发盒饭、拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为 A. 男生比女生有担当，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更聪明，适合承担细致的工作 C. 男生女生各有优势，分工互补，能更好地完成工作 D. 男生女生个体有差异，应各行其是，减少交往 4. 对下图漫画评论正确的是 A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 5. 在青春这个美丽季节里，一股从未有过的新潮悄然涌动，与异性的交往，成为青少年成长的一个重要方面。男生女生正常交往需要 ①自尊自爱，举止文明 ②互帮互助，互相理解 ③刻意远离，保持距离 ④言谈随意，举止亲密 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 6. 某学校在“青春不迷茫健康有导航”主题活动中，通过问卷调查、专家讲座、体验式游戏等方式，帮助同学们科学、系统地了解青春期卫生保健知识。此举有助于 ①借助正规途径，树立科学健康观念 ②满足成长好奇，消除所有青春困惑 ③掌握防护技能，增强自我保护意识 ④依赖他人指导，规避青春成长风险 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7.下列名言佳句与情绪表达一致的 A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 美好的情感需要在人与人的交流中相互传递和滋养。下列做法中，能够有效传递正向情感的是 ①在公交车上，主动为拄着拐杖的老爷爷让座，并扶他安稳坐下 ②为下班回家疲惫的父亲倒一杯温水，并和他分享学校里有趣的事 ③知道同学考试失利，当众说“这么简单都考不好”，引来周围人哄笑 ④小李和朋友一起看电影时，不断剧透关键情节，朋友无奈地说“别再讲了” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是 A．你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B．你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C．你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D．你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 10. 过去，小明总爱捉弄同学，大家渐渐疏远了他。直到他无意中听到被绊倒的同学说“膝盖疼了好几天也不敢告诉他”，才意识到自己的行为让人害怕。此后，他主动道歉并努力改正，重新赢得了大家的接纳。小明的这一转变，体现了 A．一诺千金 B．自强不息 C．行己有耻 D．见贤思齐 11. 小倩看到同桌买了一双名牌运动鞋，回家便吵着上父母给自己买一双更贵贱的鞋。这说明小倩 A.了解自己，认可自己 B． 有积极、乐观的心态 C．能客观分析他人的评价 D．过分追求表面上的荣耀。 12. 以下行为中不属于过度维护自尊的是 A．陈震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B．刘菲抄袭别人作业被老师批评，她认为老师就是看她不顺眼 C．汪星认为，街口便利店的周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，值得尊重 D．李华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 13 .从中国空间站建成到国产大飞机冲上云霄，从消除绝对贫困到成为世界经济增长的主要动力源……每一个中国人都为此感到骄傲与自豪，我们在世界面前展现出前所未有的从容与自信。这份深植于心的民族自信源于 A． 国家长期稳定、繁荣发展所带来的安全感与成就感 B．在与世界各国的交往对比中获得的优越感 C．个人在成长过程中通过自身努力积累的实力与才华 D．国际社会对中国发展模式的广泛认同与赞誉 14. 有人说：“自卑吞噬了才能，而自负却会把人才吓跑。”无数事实说明，有许多失败都与自负或自卑有关。这是因为 ①自信让人远离自负和自卑 ②自卑表现为轻视自己、不敢尝试 ③自负以自我为中心的心态使其远离成功 ④自负者总是自以为是、好高骛远 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15. 清华博士庞众望自幼家境贫寒，父亲患病、母亲残疾，他却始终乐观向上，一边照料家庭一边刻苦求学，最终凭借自强拼搏实现人生价值，还立志科研报国。他的事迹启示我们 A．挫折是人生的宝贵财富，越多越好 B．自信自强能激励我们战胜困难实现目标 C．家庭条件决定个人的成长与未来 D．只有考上名牌大学才能体现生命价值 16. 校团委要在本月举办以“少年当自强”主题的团日活动，老师请同学们为此项活动出谋划策。下列活动中，和主题不符的是 A．邀请“自强模范”听障少年马涛讲述他的逆袭之路 B．举行一次以“少年当自强”为主题的升旗仪式 C．举办一次大型国风潮流的汉服走秀活动，并邀请家长参加 D．利用早读时间，各班齐诵梁启超的《少年中国说》 17.“自信人生二百年，会当水击三千里”体现了自信的力量，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”彰显出自强的信念。下列做法有助于培养自信自强品质的是 A．遇到难题就立刻放弃，认为自己肯定做不好 B．面对困难时积极尝试新方法，相信自己“我能行”，并持之以恒坚持努力 C．取得一点成绩就骄傲自满，到处炫耀 D．做事完全依赖他人，缺乏独立完成任务的勇气 18.小宇在日记中记录：“今天竞选班长失败了，我很伤心，但想到自己在竞选时勇敢表达了想法，还是有收获的。以后我会改进自己的沟通方式，下次再尝试。”小宇的做法体现了 ①学会管理情绪，合理调节消极情感 ②自信的人能坦然面对失败 ③自强的人在挫折中不断完善自我 ④要忽视他人评价，坚持自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 (本大题共4小题，共39分。) 19. (8分)阅读材料，回答问题。 通过一段时间的学习，大家认识到了学会管理自己情绪的重要性。那同学们会怎么调节自己的情绪呢？以下是同学们分享自己的经历。 材料一 小凯被老师批评了心情很郁闷，想到老师也是为了自己好，便不难过了。 ① 小奇上台表演前通过深呼吸来缓解自己的紧张。 ② 小明在演讲比赛中失利了，和朋友倾诉后好了很多。 ③ 小美和同桌闹矛盾感到很伤心，回家就沉浸在音乐里 ④ (1)请分析以上同学们分别运用了哪些调节情绪的方法。（4分） 材料二  为了让同学们更好地管理情绪，老师展示了以下场景： 小雨情绪低落。课间，同桌叫小雨出去玩小雨没有理同桌。同桌以为是小雨没听到，就拍了一下小雨的胳膊，小雨大声冲同桌说道：“别烦我，我不去。 (2)如果你是小雨，你会怎么做？并说明理由。（4分） 20.（16分）阅读材料，回答问题 青春成长是充满活力与挑战的旅程，有欢笑和泪水，让我们从懵懂走向成熟，收获坚强、责任与自我认知。某校七（1）班围绕青春期的烦恼、情绪与情感等主题开展探究活动，请你参与其中。 【任务一  青春时光】小兰在活动中分享了自己青春成长中的“喜”与“忧”： 喜：在数学学习小组的探究活动中，以前的我更多的是认真聆听同学们的分享；现在的我不仅能发表自己的见解，有时候还能另辟蹊径，想出不一样的解题方法。 忧：进入青春期，我的身体开始变胖、脸上开始长痘痘。这让我很自卑。 （1）结合所学知识，谈谈小兰分享的内容反映了道德与法治教材中的什么观点。（4分） 在青春期，同学们的心理也面临着许多挑战。下面是该校心理老师针对青春期学生的心理矛盾所做的调查统计图表： （2）由图表可以看出，该中学学生存在哪些心理矛盾？（2分） 【任务二  生活情境】 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩则鼓起勇气呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 (3)请你评析小倩的做法，并说说遇到类似的情况，我们该如何保护自己。（5分） 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的数学试卷，只考了50分，同桌还拿着小民的试卷嘲笑他是笨蛋，他愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，他受到了学校的记过处分。 (4)上述情境中，小民情绪的变化受到了什么因素的影响？（2分） 【任务三  品味情感】 我看到校园里一位同学欺负他人，立即上前阻止、我体验到了____。 我和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，我们在赛场上为班级取得的成绩而欢呼雀跃，我体验到了____。 (5)小智和小勇分别体验到了哪一积极情感?（2分） (6)综合以上情境和问题，请你归纳珍惜青春时光的一个好方法。（1分） 21. (7分) 阅读材料，回答问题。 为引导同学们树立自尊意识，养成自尊自爱的行为习惯，做有尊严、有品格的中学生，你班开展“守护青春自尊，做有尊严的自己”系列活动，请你参与完成以下任务。 【活动一：自尊活动设计】 班级正在征集“自尊”主题活动形式。 (1)请你结合校园生活实际，设计两种贴合“自尊”主题的活动形式（2分） 【活动二：自尊案例分析】 活动中，同学们了解到一起案例： 【基本案情】 中学生小华因体型较胖，被同班同学小李在社交媒体上恶意P图丑化，并配上侮辱性绰号进行传播，引来大量同学的围观和嘲笑。小华感到极度痛苦，精神萎靡，不愿上学。 【处理结果】 在老师和家长介入下，小李删除了相关内容并公开道歉。法院认为，小李的行为侵犯了小华的名誉权和人格尊严权，对小华造成了严重的精神损害，小李的监护人应承担相应的民事赔偿责任。 【法条链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 第一千一百六十五条第一款行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 (2)请你结合所学，分析本案例给我们的启示。（2分） 【活动三：自尊成果展示】 活动尾声，班级要求结合本次主题活动的探索与思考，完成一次成果展示。 (3)假设让你在班级总结会上以“我的自尊宣言”为题发言，请你写出发言提纲。（3分） 22.（8分）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们发现自己的光芒，掌握点亮自信的方法，以更积极的姿态拥抱初中生活，你班启动“点亮自信星光，勇闯青春新程”自信成长训练营活动。 【第一关：寻光之旅·发现我的独特星光】 每个人都有独特的闪光点，可以是一个品质、一项能力或一个积极的习惯⋯⋯ (1)请结合自身经历，写下你的一个“闪光点”，并针对这个闪光点简要补充一个具体事例。（2分） 示例：我乐于助人：上次同桌忘带文具，我主动分享了我的笔和本子。 【第二关：星光淬炼·辨析真正的自信】 案例一：小天小学时成绩名列前茅，进入初中后仍坚信“其他人都不如我”。课上觉得老师讲的内容太简单，不屑认真听；小组讨论时拒绝接纳他人意见，总认为自己的想法最正确；期中考试因粗心和轻视基础成绩大幅下滑，却不愿承认自身不足。 案例二：小薇性格文静，总觉得自己相貌平平、没有特长。课堂上即便知道答案，也因害怕答错而不敢举手；学校文艺比赛中，她明明有较好的才艺，却反复说“我不行”；小组合作时，她只敢承担简单任务，从不主动分享自己的想法，总担心被他人嘲笑。 (2)请结合上述案例，回答：小天和小薇分别存在什么问题？（4分） 【第三关：星光契约·我的自信行动计划】 (3)结合示例，完成自信的养成行动计划（2分） 成长步骤 我的行动计划 示例：步骤1：专注当下，积极行动。 示例：行动1：每日坚持英语晨读15分钟，提高英语口语能力。 步骤2：找准定位，扬长避短。 行动2：_______ 步骤3：_______ 行动3：课堂上敢于举手提问，大胆应对学习和生活中的新问题 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中测试 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题2分，共28分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D D C B B A C A D C D C A D B 16 17 18 C B A 二、非选择题 19.（8分） (1)①改变认知评价；②放松训练；③合理宣泄；④转移注意力。（一点1分，共4分） (2)我会向同桌说明自己情绪低落的情况，礼貌拒绝邀请（2分）；理由：合理表达情绪有利于维护人际关系，采用恰当方式沟通能避免矛盾。（2分，符合题意即可） 20.（16分） (1)①小兰从被动倾听转变为主动发表见解，体现了思维的独立性发展，②小兰能另辟蹊径想出不同的解题方法，体现青春期蕴含着伟大的创造潜力③小兰因身体变胖、长痘痘产生自卑心理，说明青春期的生理变化会带来心理波动（一点2分，共4分）（每小点材料1分+观点1分） (2)① 独立与依赖的矛盾② 封闭与开放的矛盾 ③勇敢与怯懦的矛盾。（一点1分，共2分）   (3)小倩做法的评析：小倩的做法是正确的。（1分）她在遭遇不法侵害时，没有一味怯懦逃避，而是敢于用言语呵斥对方，并以报警相警告，既展现了勇气，又借助法律的威慑力制止了不法侵害，有效保护了自己和同伴的安全，是善于自我保护的表现。（2分，符合题意即可）    遇到类似情况的保护方法：①保持冷静，沉着应对：不要惊慌失措，观察周围环境，寻找可以求助的人或安全出口； ② 敢于拒绝和反抗：对不法侵害行为明确说“不”，必要时用大声呵斥、呼救等方式引起他人注意； ③ 善用法律武器：及时拨打110报警，或向身边的成年人、公交司机、保安等求助，借助外界力量保护自己； ④ 保留证据：若侵害发生，注意保留相关线索，为后续调查提供帮助。 （一点1分，共2分，符合题意即可）   (4)①个人境遇：收到生日礼物让小民心情愉悦，考试失利则让他产生负面情绪，个人生活中的顺境与逆境直接影响情绪状态；② 对事情的预期：小民原本对考试可能有一定期待，实际只考了50分，预期与现实的差距引发了情绪波动； ③他人的评价：同桌的嘲笑和负面评价，进一步刺激了小民，使他的情绪从低落转为愤怒。 （一点1分，共2分，符合题意即可） (5)小智：正义感（1分）小勇：荣誉感（1分） (6)积极面对（或解决）青春期的心理矛盾；学会管理情绪，合理表达情绪，做自己情绪的主人；品味美好情感，有意识地增加自己的积极情感体验等。（一点1分） 21.（7分） (1)①开展自尊与虚荣辩论会；②举办“自尊故事分享会”、③举办以自尊为主题演讲比赛、等等；（一点1分，共2分。符合题意即可） (2)①尊重他人，才可能赢得他人的尊重。②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。③要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。（一点1分，共2分） (3)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人；等。（一点1分，共3分） 22.（8分） (1)例：① 我做事认真：数学作业每次完成后都会检查两遍，上学期作业正确率全班最高。 ② 我善于合作：班级篮球赛时主动配合队友传球，助攻队友投进关键球。（2分）（优点1分+具体例子1分，符合题意即可） (2)①小天是自负的表现，（1分）过高地估计自己，自以为是，好高骛远。（1分，符合题即可） ②小薇是自卑的表现，（1分）轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。（1分） (3) 行动2：用思维导图梳理自己的特长和兴趣爱好等 （1分，其他答案符合题意即可） 步骤3：勇于探索，增强底气（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $