广西河池市环江县2025-2026学年度下学期学情教情调研测试五年级语文

**基本信息** 以“研学活动”为主线，融合乡村振兴、经典名著、英雄人物等真实情境，通过读写结合考查文化自信与语言运用能力，如“活动一”结合新农村建设考查词语运用，“活动四”以“泪水”话题要求细节描写。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/19分|拼音写字（如“zhòu出yún田”）、词语补填（如“相___成趣”）、古诗默写（范成大《四时田园杂兴》）|结合田园风光情境，巩固语言基础| |阅读分析|2篇/32分|课内《草船借箭》（人物性格分析）、课外《将军的遗嘱》（情感体悟）|融合古今人物，考查思维能力与文化理解| |写作表达|1题/30分|以“泪水”为话题，要求动作、神态描写|聚焦成长经历，提升审美创造与语言运用|

2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试 五年级语文试题卷 学校： 班级： 姓名： 注意事项：1.本次测试活动时间120分钟，满分100分。 2.答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语】在行走中感悟知识，于探索中开阔眼界，遇见更好的自己。学校开展“阅世界，阅未来”研学活动，让我们携手踏上这场知行合一的研学之旅，在实践中丰盈自我，在体验中收获成长。 活动一 赏田园风光，悟乡村振兴（共19分） 寻访美丽乡村新风貌，领略田园诗意好风光，感受乡村振兴蓬勃气象，在绿水青山间收获成长与力量。按要求完成第1—4题。 “zhòu出 yún田夜绩麻”是fán máng的传统农耕生活的写照，如今的农村则是jié rán不同的一番景象。有些平原村 zhài的农事活动，如锄(zhù chú) 草、shōu gē基本实现了机械化。农民们不仅住进了新房，还gǎo起了乡村旅游，拥有了专供 (gòng gōng) duàn liàn的健身广场，享受着国家政策带来的便捷生活。农村生活翻开了 zhǎn xīn的一页，农民们yóu zhōng地感到幸福。 1. 根据拼音，依次写出语段中用拼音代替的词语。（8分） 2. 选择加点字的正确读音,打“√”。（2分） 3. 参观完新农村，我们用文字记录了自己的感受，请你先补全下面的词语，再选择合适的词语填空。(5分) 不厌其( ) 肃然起( ) 神( )妙算 相( )成趣 情不自( ) 美妙绝（ ) 农家房屋整齐地坐落在小河边,街道干干净净,道旁的鲜花与翠竹 。新农村的景象好像一幅 的画卷，让游客们 地竖起了大拇指。新农村的巨变,离不开国家的好政策，更离不开辛勤劳作的农民，想到这里，我不由得对这些普通劳动者 ________。（2分） 4. 春天的乡村 ，给田野披上美丽的衣裳;夏天的乡村 ，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的乡村 ,为果实送去甜蜜的馈赠;冬天的乡村 ,为乡亲带来温暖的守护。（填序号2分） A. 凉爽而惬意 B.细腻而轻柔 C.慈祥而温厚 D.蓬勃而猛烈 活动二 游文学书苑，品经典华章 （共19分） 漫步文学长廊，品读经典篇章，感受文字魅力，传承文化薪火；驰骋知识擂台，运用所学学识，完成第5—9题。 5. 同学们围绕“阅读与成长”话题展开了讨论，请你完成填空。（6分） 明明：阅读，是一对强健有力的翅膀。乘上它，我们可以领略到农家天真可爱的孩子模仿大人劳动的场景，正如范成大在《四时田园杂兴》中所写：“ ， 。” 阳阳：阅读，是一场身临其境的体验。走近它，仿佛听到边塞战士不除边患绝不返乡的豪壮誓言，正如《从军行》中所写：“ ， 。” 文文：阅读，是一次穿越时空的旅，踏上它，我们可以感受到百姓生活的苦楚，对收复失地的渴望，正如陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所写：“ ， 。” 6.古代称谓趣味猜: （2分） （1)下列词语中，指古代官府张贴的公告、告示的是( ）。 A. 榜文 B. 印信 C. 驿站 D. 墨客 （2)以下哪个词语对应的是古代供旅客住宿的房屋，相当于现在的旅馆（ ）。 A. 货郎 B. 客舍 C. 店家 D. 郎中 （3)“印信”在古代的作用和现代的（ ）最为接近。 A. 身份证+公章 B. 快递柜 C. 笔记本 D. 保温杯 （4)走街串巷、流动贩卖日用杂货的小商贩，在古代被称为（ ）。 A. 郎中 B. 墨客 C. 货郎 D. 店家 7.《水浒传》的一大特色就是人人有外号（绰号），高度概括人物相貌、本领、性格或身世，非常经典。其中“及时雨”“豹子头”“智多星”“行者”分别是 、 、 、 的绰号。（4分） 8.《西游记》中险境迭出的取经之旅扣人心弦，深受广大读者的喜爱，请写出它的三个故事： ， , 。 （3分） 9. 华华在学校“书润童心的”读书活动中，获得了“阅读之星”的称号，请你尝试运用动作、语言、神态等（至 少两种）细节描写，写出他获奖后的喜悦。（2分） 活动三 访古今人物，汲奋进力量（共32分） 穿越历史风云，对话先贤英烈，品读不凡人生，厚植家国情怀；品读名著英雄，感悟赤子初心。阅读短文完成第10—22题。 （一）《草船借箭》节选（15分） 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操果然不敢轻易出动，只叫弓弩手朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。 10. 短文出自元末明初作家（ ）写的《 》。（2分） 11. 诸葛亮让军士擂鼓呐喊的目的是什么?（2分） 12. 从“笑着”这个神态描写，能看出诸葛亮当时的心情是怎样的?（2分） 13. 曹操为什么不敢派兵出来，只让弓弩手放箭?（2分） 14. 诸葛亮为什么要把船掉过来，船头朝东，船尾朝西?（2分） 15. 选文中“箭好像下雨一样”运用了什么修辞手法?有什么作用?（3分） 16. 从短文中可以看出诸葛亮是个怎样的人?（2分） （二）　将军的遗嘱（17 分） 　　①将军的眼晴缓缓睁开了，眼神也渐渐有了光彩。一直陪护在床边的儿子又惊又喜，忙扶着父亲倚靠在床头，有些担忧地看着父亲。 　　②将军似乎知道儿子的心思，微微摆了摆手，说：“我是谁?我是‘虎鲸’，一时半会儿死不了。” 　　③父亲退役前，曾是一名海军高级将领。他给自己起名“虎鲸”。他解释说：“‘虎鲸’以鲨鱼为主要食物，是当之无愧的海中霸王。”父亲凭着良好的水性和过硬的本领，潜入海中，悄悄登上海盗的船只，最终歼灭了海盗。从此，“虎鲸”便成了父亲的外号。 　　难道父亲放心不下自己?儿子忙说：“爸，您放心，我也会努力报效祖国的。”“那是必须的。”将军说罢，欣慰一笑。 　　儿子想了想，说道：“爸，记得您当年说过，生前尽忠，死后尽孝。上级部门已经同意了，百年后让您回老家陪爷爷奶奶。”将军扯了扯儿子的胳膊，说：“那是‘虎鲸’之前的事了……我现在已经改变了想法。” 　　儿子诧异地看着父亲，不知道父亲还要做什么。 将军用微弱的口气说道：“我是‘虎鲸’，我要学鲸鱼。” “鲸鱼?到这个地步，还跟鲸鱼学什么?”儿子万分诧异。 “鲸落。”将军的嘴里又吐出两个字。 　　鲸落?儿子通过搜索，这才知道，鲸鱼死后会沉入大海，它的尸体会成为其他鱼类的食物，骨头会变成海底的礁石，继续守护着海洋……鲸鱼之死，有一个很诗意的名字—一鲸落。 　　“爸，您是说将来要把自己的骨灰撒向大海?”他说出了心中的猜测。 　　将军摇摇头，有些生气地说：“撒进大海只会污染海水。”“爸，那您的意思?”儿子实在猜不透父亲的心思。 　　“对于鲸鱼来说，海洋是它的母亲；对于我来说，祖国就是我的母亲。鲸鱼把自己献给海洋，我要把自己献给祖国。” 　　将军断断续续地说：“A.我还有自己的身体，我要捐献器官，把自己交给医生去研究，这是我能为祖国作的最后一点贡献。”说罢，将军头一歪，咽气了。 “爸!”儿子哇的一声哭起来。 在旁边其他人的提醒下，儿子才看到B.父亲一直睁大着眼睛，没有合上。 他忍着悲痛，鸣咽道：“爸，我答应您，我答应您。” 17. 联系上下文解释词语。（2分） （1）当之无愧： （2）断断续续： 18. 将军为什么拒绝“百年后回老家陪爷爷奶奶”，而选择“鲸落”？ （2分） 19. 文章结尾将军“一直睁大着眼睛，没有合上”，将军在牵挂什么？（2分） 20. 读完这篇文章，你觉得将军是一个怎样的人？（2分） 21. 随着儿子对将军的“遗嘱”的猜测不断改变，将军的反应也在发生着变化，请你梳理短文情节，补充下面的思维导图。(5分） 22. 请你阅读文中两处画“ ”的句子，补全表格。（4分） 语句 描写方法 人物内心 A B 活动四 记研学见闻，书成长心声（共30分） 研学路上风光无限，所见所闻皆有触动。愿你执笔落墨，写下真情实感，记录旅途中的珍贵瞬间，留存成长的美好印记。 23.泪水是感情的流露，是成长的记录。我们都曾有过获得成功时的喜悦之泪，做错事后的悔恨之泪，分别时的不舍之泪………请以“泪水”为话题，从你的成长经历中选取印象深刻的“流泪”时刻写一写。 要求：① 把让你流泪的那一刻的情形写具体，表达真实感受。 ② 可以用上动作、语言，神态等描写，反映人物的内心。 ③ 题目自拟,语句通顺，不少于500字。 2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试五年级语文试题卷第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ ▄ ▄ ▄ ▄ 2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试 五年级语文答题卡 （测试时间：120分钟 满分100分） 学校： 班级： 姓名： 准考证号： 座位号： 1.答题前，先将自己的校名、班别、姓名、准考证号、座位号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 2.必须使用黑色水性笔作答，字体工整、笔迹清楚；禁止使用涂改液、改正纸。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 条形码粘贴区 注意事项 活动一 赏田园风光，悟乡村振兴（共19分） 1.（5分） 2.（2分） 锄(zhù chú) 草 专供 (gòng gōng) 3.（5分） 不厌其( ) 肃然起( ) 神( )妙算 相( )成趣 情不自（ ) 美妙绝（ ) （2分） 4.（2分） ________________________________________________________________________ 活动二 游文学书苑，品经典华章 （共19分） 5.（6分） ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ ___________________________ _________________________ 6.（2分）① ② ③ ④ 7. （4分） 8.（3分）__________________ 9、（2分） 活动三 访古今任务.汲奋进力量（共32分） （一）《草船借箭》（节选）（15分） 10.（2分）短文出自元末明初作家（ ）写的《 》 11.（分） 12.（2分） 13. （3分） 14.（2分） _____________________________________________________________________ 15.（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16. （2分） (二)将军的遗嘱（17分） 17.（2分） （1）当之无愧： （2）断断续续： 18.(2分） 19. （2分） 20.(2分） ____________________________________________________________________ 21.(5分） 22.（4分）请你阅读文中两处画“ ”的句子，补全表格。 语句 描写方法 人物内心 A B 活动四 记研学见闻.书成长心声（共30分） 23.（30分） 100字 200字 300字 400字 500字 600字 ▄ 2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试五年级语文答题卡第 4 页 共 4 页 ▄ ▄ 2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试五年级语文答题卡第 3 页 共 4 页 ▄ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期中学情教情调研测试卷 活动一 赏田园风光，悟乡村振兴（共19分） 1. 昼 耘 繁忙 截然 寨 收割 搞 锻炼 崭新 由衷 2.锄（chú）草 专供（gōng） 3.烦 敬 机 映 禁 伦 相映成趣 美妙绝伦 情不自禁 肃然起敬。 4. B. D. A. C. 活动二 游文学书苑，品经典华章（共19分） 5. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 6.(1) A (2) B (3) A (4) C 7. 宋江 林冲 吴用 武松 8. 示例：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王（也可填：三借芭蕉扇、偷吃人参果等经典情节） 9. 示例：华华接过奖状，眼睛瞬间亮了起来，嘴角抑制不住地向上扬起，他紧紧攥着奖状，声音带着抑制不住的激动：“我做到了！我真的拿到‘阅读之星’了！”说完，他蹦蹦跳跳地跑向老师，脸上满是藏不住的喜悦。 活动三 访古今人物，汲奋进力量（共32分） 10. 罗贯中 《三国演义》 11. 虚张声势，制造大军来攻的假象，迷惑曹操，让曹军误以为有敌军来袭，从而下令射箭，以此获取足够的箭支。 12. 从诸葛亮“笑着”的这个神态描写中，能看出他当时胸有成竹、从容自信，且带有对对手的轻蔑与嘲讽的复杂心情。 13. 因为当时大雾漫天，曹操生性多疑，看不清敌军虚实，担心有埋伏，所以不敢轻易出兵，只下令用弓箭御敌。 14. 让船的另一侧也能受箭，保证船身受力均匀，同时利用顺风顺水的条件，方便借箭完成后快速撤离，节省时间。 15. 运用了比喻的修辞手法，把箭比作雨，生动形象地写出了箭的数量多、射得密集的样子，突出了借箭的顺利，侧面烘托出诸葛亮的神机妙算。 16. 诸葛亮是一个足智多谋、神机妙算、沉着冷静、胆识过人的人，他精通天文地理，善于揣摩人心，做事周密严谨。 17. （1）当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。文中指虎鲸作为海中霸王的称号，完全符合它的实力，没有一点不配。 （2）断断续续：时而中断，时而继续。文中指将军生命垂危时，说话不连贯、不顺畅的样子。 18. 因为将军认为：鲸鱼把自己献给海洋，而祖国就是自己的母亲，他要像鲸鱼一样，把自己的一切都献给祖国。他选择捐献器官，用自己的身体为祖国做最后一点贡献，这是他对祖国最深沉的热爱与奉献。 19. 将军牵挂着祖国，牵挂着自己的遗愿能被完成，牵挂着儿子能传承自己的爱国精神，继续报效祖国。他用未合上的双眼，守护着自己一生热爱的祖国。 20. 将军是一个英勇无畏、爱国奉献、一生坚守初心、至死为国的英雄。他不仅在战场上保家卫国，在生命的最后一刻，依然用捐献器官的方式，为祖国做最后的贡献，是值得所有人敬佩的人。 21. 将军真正的遗嘱是：捐献自己的器官，供医生研究，为祖国做最后一点贡献。 儿子对父亲的猜测 将军的反应 放心不下自己，要儿子报效祖国 将军说罢，欣慰一笑 要把骨灰撒向大海 摇摇头，有些生气地说 22. A 语言描写 体现了将军至死不渝的爱国情怀、无私奉献的精神，以及面对死亡的从容坚定，他到生命最后一刻，仍想着为祖国做最后贡献。 B 神态（细节）描写 体现了将军对家国事业的牵挂、对家人的不舍，以及为国奉献的信念至死未改，用“睁着眼”的细节，藏着未完成的牵挂与坚定的初心。(答案合理即可） 活动四 品味万物，憧憬美好未来 （共30分） 23．（共30分）评分标准： 项目 类别 卷 面 内 容 结 构 语 言 基准分 一类27-30 （90-100） 书写正确，工整、匀称，涂改不明显。 取材新颖，切合题意，内容充实，感情真挚。 结构严谨，条理清楚，详略得当。 语句通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以28分为基准分，适当浮动。 二类24-26 （80-89） 书写较正确，字迹较清楚，卷面较整洁，涂改较多。 取材较新颖，较切合题意，内容较充实，感情较真挚。 结构完整，较有条理，详略较得当。 语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以25分为基准分，适当浮动。 三类21-23 （70-79） 书写较正确，字迹较清楚，卷面不整洁，涂改多。 取材恰当，基本切题，内容尚充实，情感平淡。 结构较完整，尚有条理，详略安排不够得当。 语句较通顺，有个别语病。 以22分为基准分，适当浮动。 四类18-20 （60-69） 书写较正确，字迹潦草，卷面不整洁，涂改多。 取材一般，不够切题，内容空泛，缺乏情感。 结构尚完整，条理不清楚，没有详略安排。 不够通顺，病句少。 以19分为基准分，适当浮动。 五类 17以下 （59分以下） 书写不正确、潦草，卷面不整洁，涂改多。 文不对题，内容空泛。 结构不完整，条理混乱。 很不通顺，病句较多。 以17分为基准分，适当浮动。 评分补充标准： 1.只抄作文题，1～2分。 2.只抄写试卷中的例文或作文提示语，2～3分。 3.通篇乱写不通顺的话，5分以下。 4.作文离题，但文从字顺，最高不能超过三类作文中档分数。 5.作文完全雷同，最高不能超过及格分数。 6.不单纯以作文的字数多少评价优劣。 7.书写2分。严格评判书写，每不同的3个错别字扣 0.5分，扣2分止;每3个标点符号错误扣0.5分，扣1分止。有以下情况必须扣分：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1.5或2分。出现较多不规范的修改符号，扣1分，使用规范的修改符号，可酌情不扣分。 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试五年级语文参考答案 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $