13.1 全面依法治国的指导思想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦八年级下册《全面依法治国的指导思想》，围绕习近平法治思想的形成、地位、内容及贯彻落实展开。通过自主探究问题和两会速递情境导入，结合视频辅助的时间点连线议学任务，帮助学生构建从宪法精神到法治实践的知识脉络。 其亮点在于以新课标核心素养为导向，突出政治认同（理解党的领导）和法治观念（法治是治国理政基本方式），通过议学任务（如1978-2022年法治发展连线）和课堂小结结构化梳理，增强学生责任意识。教师可借助检测目标巩固教学，学生能在互动中深化对法治思想的理解。

宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 法治 精神 整册梳理 习近平法治思想形成过程 探究与分享 全 面 依 法 治 国 的 指 导 思 想 第十三课 坚持全面依法治国 第一框 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 八下 13.1《全面依法治国的指导思想》核心素养： 【政治认同】了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导，坚持以人民为中心。（参见2022版 新课标 P5） 【法治观念】理解法治是治国理政的基本方式，了解法治是中国式现代化的重要保障。（参见2022版 新课标 P13） 自主探究 请同学们阅读教材，思考以下问题：（时间：5分钟） 1.全面依法治国的重要性？ 2.习近平法治思想是如何形成的？ 3.习近平法治思想的主要内容有哪些？ 4.习近平法治思想的地位与作用是什么？ 5.如何贯彻和落实习近平法治思想？ 两会速递 十四届全国人大四次会议审议通过的2026年政府工作报告，通篇贯穿习近平法治思想，把法治贯穿于改革、发展、稳定各领域、各方面，以清晰的法治坐标、坚定的制度导向、务实的实践路径，擘画了新时代全面依法治国的年度路线图。 思考：为什么党和国家如此重视全面依法治国？ 国务院总理李强 作政府工作报告 课堂笔记 ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 1.全面依法治国的原因？P101、P102蓝字 改革开放以来，特别是党的十八大以来，党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治、厉行法治，开创了全面依法治国新局面。 01我国法治发展历程 议学任务：感知形成过程 ①请你结合视频将我国法治发展成就与对应的时间点连线。 1978年 1982年 1997年 1999年 党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》。 党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。 九届全国人大二次会议将“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。 这是我们党首次将依法治国作为治国理政的基本方略。 议学任务：感知形成过程 ①请你结合视频将我国法治发展成就与对应的时间点连线。 1978年 1982年 1997年 1999年 党的十一届三中全会提出健全社会主义法制的基本方针：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》。 党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”。 九届全国人大二次会议将“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。 这是我们党首次将依法治国作为治国理政的基本方略。 议学任务：感知形成过程 ①请你结合视频将我国法治发展成就与对应的时间点连线。 2012年 2014年 2020年 2022年 党的十八大提出“全面推进依法治国”“推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。 党的十八届四中全会将“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”确立为全面推进依法治国的总目标。 中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。 党的二十大提出“在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家”。 以党的十八大为历史节点，我国法治建设进入了全面依法治国新时代。 议学任务：感知形成过程 ②从中你感知到我国法治建设的根本保证是什么？ 法治建设的根本保证是始终坚持党的领导。 从改革开放之初党的十一届三中全会，到历次党代会和中央全会，再到新时代的全面依法治国实践，党的领导始终贯穿法治建设的全过程和各环节。 党是法治建设的领导核心、顶层设计者和坚定推动者。没有党的坚强领导，就不可能有中国法治事业持续深入的推进和取得的巨大成就。 议学任务：感知形成过程 ③结合我国法治发展历程，谈谈你对从“法制”到 “法治”，从“依法治国”到“全面依法治国”的理解。 法制一般就是法律制度的简称。法治强调的是法的统治，奉行法律至上，主张一切权力都要受到法律的制约。 从“法制”到“法治”标志着从侧重法律制度和规则本身的“法制”,向更强调法律至上、依法律治理国家和社会生活的“法治”理念的根本转变。 从“依法治国”到“全面依法治国”，我们得知我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想；习近平法治思想是对党领导法治建设丰富实践和宝贵经验的科学总结，习近平法治思想的形成是历史和实践的必然结果。 议学成果 ①中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。 ②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 2.习近平法治思想的形成过程？P103 知识拓展 议学成果：3、习近平法治思想的地位、内容与作用P102、104 内容： 习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面。 作用： 是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 地位： 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 阅读感悟 新时代，党中央加强对法治建设的全面领导，将法治建设纳入国家发展总体布局：立法上推进科学民主依法立法，不断完善以宪法为核心的法律体系；执法上坚持严格规范公正文明，持续建设法治政府；司法上深化体制改革，健全制约监督机制，维护社会公平正义；守法上开展全民普法，推动全社会尊法学法守法用法。法治贯穿国家治理各领域各环节，为高质量发展与社会稳定提供坚实保障。 同时，将习近平法治思想纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，《法治宣传教育法》将其写入国家法律。 思考：阅读以上材料说说如何贯彻落实习近平法治思想？ 议学成果：4、贯彻落实习近平法治思想的要求 P105 ①国家： 要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 ②青少年： 要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 形成 2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议上提出 作用 全面依法治国的指导思想 内容 习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南 十二个坚持 做法 国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年：树立坚定信念和坚定信心 积极投身新时代全面依法治国实践 课堂小结 1.我国法治建设的核心领导力量是（ ） A.人民 B.中国共产党 C.人大 D.政府 B 检测目标 2.全面依法治国的根本遵循和行动指南是（ ） A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.习近平法治思想 D.科学发展观 C 检测目标 3.党的二十届三中全会强调，进一步全面深化改革要贯彻坚持全面依法治国等原则。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。由此可见，全面依法治国（ ） A.是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 B.为建设更高水平的法治中国提供了根本遵循 C.是实现国家长治久安的基本方略和唯一途径 D.是推动经济社会发展的根本动力和关键因素 A 检测目标 4.下列选项中，不属于全面推进依法治国必须坚持的原则是（ ） A. 坚持党的领导 B. 坚持对外开放优先 C. 坚持人民主体地位 D. 坚持法律面前人人平等 B 检测目标 5.当前，我国推进基层治理法治化过程中，始终以习近平法治思想为根本指引，通过完善基层治理法规体系、规范基层执法行为等实践，破解基层治理中的“多头管理”“矛盾化解难”等问题，持续推动国家治理体系和治理能力现代化。由此可知，习近平法治思想（ ） A.为推进国家治理体系和治理能力现代化提供根本遵循 B.为化解基层社区矛盾提供了直接解决方案 C.是提升基层治理效能的唯一动力来源 D.仅聚焦基层治理领域，不涉及其他领域法治建设 A 检测目标 $