第5单元 第1章 生态系统-【中考对策】2026年中考总复习生物（人教版）

2.120心肺复苏100~120仰头抬颏口对口吹气法 30:2露出水面 3.(2)喷出暗红近心端远心端 知识点四 1.社会适应 2.（1)癌症心血管疾病糖尿病 3.毒品 4.(1)心情愉快(2)注意力安慰 5.(3)促进抑制 情境题 1.心理健康 2.尼古丁镉肺癌 3.转移注意力、合理宣泄、自我安慰 基础达标·分点练 1.C2.B3.A 4C【解析】甲为传染病的患者，能够散播病原体，所以属于 传染源，A正确。乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于 易感者。患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染 源，B正确。微丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫，属于 病原体，蚊子属于传播途径，C错误。蚊子是传播此传染病 的生物媒介，所以消灭蚊子及其幼虫子子能有效降低丝虫 病的发病率，D正确。 5.D6.D7.B8.B9.A10.D11.C12.A 13.(1)毛细血管：正确(2)①阿司匹林泡腾片不适用于外 伤出血②出血性疾病患者禁用（或药物已过期） (3)非处方药药品包装上有“0T℃”(4)120心肺复苏 14.A15.B16.A 综合能力·提升练 17.A 18.A【解析】病原体是引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生 物，传染源是能够散播病原体的人或动物，因此，该杆状细 菌是肺鼠疫的病原体，A错误。肺鼠疫能够经呼吸道传 播，因此肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播，B正确。佩戴 “伍氏口罩”能有效阻止飞沫，防止飞溅，这属于切断传播 途径，C正确。几是对携带病原体的患者或怀疑是患者的 人采取的措施均为控制传染源。因此对遗体深埋或焚烧 属于预防措施中的控制传染源，D正确。 19.A20.D 21.C【解析】该图表示的免疫过程中能产生抗体，因此，该 图所表示的免疫过程，是人体出生以后逐渐形成的，A正 确。特异性免疫是出生后，机体与外来微生物接触后获得 的，所以也叫后天免疫或获得性免疫。因此，甲产生的抗 体与抗原的结合是特异性的，B正确。抗体的主要成分是 蛋白质，只能对特定的病原体有防御作用，是后天形成的， 而人生来就有的免疫功能是非特异性免疫，C错误。通过 题图可知细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免 疫中都能发挥作用，D正确。 22.B23.B 24.C【解析】抗体可以与抗原结合，形成沉淀或细胞集团， 进而促进吞噬细胞的吞噬作用来清除抗原，也能使病原体 失去致病性，这是抗体发挥作用的常见方式，A正确。二 次免疫时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量浆细胞，从 而快速产生大量抗体。第28天再次注射a抗原后，属于二 次免疫，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次，B正 确。从图中可以看出，第二次接种b抗原的时间是第56 天，而不是第49天，C错误。抗体与抗原的结合具有特异 性，这种由抗体参与的免疫反应属于特异性免疫，D正确。 25.D【解析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征，是人类因 感染人类免疫缺陷病毒(V)后导致免疫缺陷，后期发生 一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征：在艾 滋病病人中，不少人死于癌症，这是因为免疫的监视功能 (即识别和清除体内产生的异常细胞)发生异常导致的。 26.D27.C 28.(1)病原体(2)传播途径(3)保护易感人群(4)抗体 特异性 29.(1)病原体淋巴细胞抗体(2)C(3)抗原特异性 (4)初C切断传播途径 30.(1)纤毛切断传播途径(2)快速产生大量相应抗体 特异性免疫变异(3)抗原淋巴 31.(1)非特异性切断传播途径(2)胸外按压c端 (3)社会适应(4)应均衡饮食（合理即可） 第五单元生物与环境 第一章生态系统 必备知识·夯根基 知识点一 1.(1)生活和分布(2)①生物②非生物 2.温度水光照 3.阴暗光照光照会影响鼠妇的分布 4.(1)捕食竞争 5.适应影响 知识点二 1.生物与环境生产者分解者非生物部分 2.(1)吃与被吃捕食者分解者和非生物部分生产者 (3)食物链和食物网食物链食物网 3.(1)①呼吸光合②生产消费分解③AB→C (2)①太阳②单向流动、逐级递减 知识点三 1.生物 2.底部水圈表面 3.绿色水库地球之肺氧气地球之肾农作物人类 4.最大 情境题 1.竞争生物 2.土壤中的细菌、真菌等微生物属于分解者，可将秸秆中的有 机物分解为无机物，供绿色植物重新利用 3.细菌和真菌分解者 4.苜蓿→野免→鹰 基础达标·分点练 1.B2.B3.A 4.D【解析】梭梭树耐干旱、耐高温，生长于沙漠地区，体现 生物适应环境：梭梭树防风固沙、改善生态环境，体现生物 影响环境，故D符合题意。 5.D6.D7.C 8.B【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的 关系而形成的链状结构叫作食物链。图中食物链有牧草→ 黄鼠→华、牧草→黄鼠→蛇→华、牧草→蝗虫→蟾蜍→蛇→ 华、牧草→蝗虫→云雀→隼、牧草→蝗虫→蜥蜴→隼，共5 条。其中，蛇处在第三营养级和第四营养级，B错误。 9.D【解析】生物位于食物链中的营养级越高，体内农药的 相对含量越高。由图可知，该生态系统中的食物链是丁→ 丙→乙→甲，A错误。生物位于食物链中的营养级越高，相 对数量越少，反之，则越多。故丁的生物数量最多，甲的生 物数量最少，B错误。生态系统中，能量输入的起点是生产 者光合作用固定太阳能，故该生态系统的能量最终来源于 丁光合作用固定的太阳能，C错误。丁是生产者（绿色植 物)，故丁的细胞结构中含有叶绿体，D正确。 10.D11.C12.D 13.A【解析】生物圈包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈 的表面。假如你乘坐载人飞船从太空中遥望地球，映入你 眼帘的将是一幅由蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图 案，图案中蓝色的是海洋，绿色的是大地，白色的是云层。所 以蓝色、绿色、白色分别表示生物圈中的水圈、岩石圈和大气 圈，A正确。 综合能力·提升练 14.B15.B16.C 17.C【解析】能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动、 逐级递减的，所以能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐 级递减，A正确。图1中共有4条食物链，分别是草→兔→ 鹰、草→免→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。免是 鹰的食物，鹰与兔之间只有捕食关系，B正确。生态系统 由非生物部分（阳光、空气、水等）和生物部分（生产者、消 费者、分解者)组成。图1中只有生产者（草）和消费者 (兔、鼠、蛇、鹰)，缺少分解者，不能完整代表该草原生态系 统的生物部分，C错误。生物位于食物链中的营养级越 高，体内有毒物质积累越多，则图2中的食物链是甲 乙→丙→丁，对应图1中的食物链“草→兔→蛇→鹰”或 “草+鼠→蛇→鹰”，故丁是指图1中的鹰，D正确。 18.B 19.B【解析】如果鹰的数量突然大量减少，兔、鼠和蛇的数 量因天敌数量的减少而增加，它们吃的草也就更多了，则 短时间内草的数量减少，一段时间后，随着草数量的减少 各种食草动物的数量也会减少，蛇的数量也会减少， B错误。 20.C【解析】狼是兔的主要天敌，其大量死亡后，兔的天敌 减少，短期内兔群数量会迅速增加：但若兔群数量超过草 场承载能力，植物因过度啃食而减少，免群因食物短缺和 生存压力增大导致数量下降。生态系统具有一定的自我 调节能力，最后，免群数量会趋于稳定。A表示免群数量 增加，B表示兔群数量减少，C表示免群数量先增加后减少 并最终趋于稳定，D表示兔群数量先增加后减少，ABD不 符合题意，C符合题意。 21.C22.D23.B 24.(1)分解者捕食植物一→昆虫→树鼩→云猫逐级递减 (2)减少天敌云猫的数量减少，食物（植物）丰富 (3)破坏食物链，导致生物种类和数量减少，生态系统稳定 性被破坏 25.(1)分解者和非生物部分(2)生产者能量流动 (3)蛇(4)蛇、鸟、蛙先增加后减少(5)不对 农田生态系统成分单一，结构简单，自我调节能力较差 26.(1)二氧化碳(2)阳光 (3)海洋水生植物→海牛→鲨鱼捕食和竞争 (4)海贝(5)海洋水生植物 第二章生态安全 必备知识·夯根基 知识点一 1.积累越多 2.(1)生态系统(3)结构和功能(4)服务 3.(1)稳定自我调节(2)有一定限度退化 5.(1)5.6(2)二氧化硫(3)对照实验抑制 (4)①二氧化碳③碳中和减少增加 知识点二 2.(1)可持续发展 3.(1)土地、水、动植物(2)污染(3)自然生态系统 4.维护生态安全 情境题 1.生态系统服务 2.尽量乘坐公共交通工具出行、节约用电等 3.三北防护林建设之初树种单一，生物种类少，营养结构简 单，自我调节能力较弱，易遭到破坏 基础达标·分点练 1.C2.C3.C4.A5.D6.B7.D 综合能力·提升练 8.A9.D10.C11.C12.C13.C14.B15.A 16.(1)乙分解者生产者(2)水蚤和小球藻小球藻 太阳(3)温室效应1(4)多级 微专题（四）生态系统 常考图示整合 1.丁→乙→甲→丙丙→乙→甲丁丁甲 戊→乙→甲→丁、戊→丙→甲→丁 2.(1)生态因素 (2)草光合 单向流动、逐级递减 (3)太阳 (4)非生物能量流动物质循环 (5)3草→蝗虫→食虫鸟→鹰 (6)吃草籽鸟、蝗虫和兔捕食 (7)鹰 (8)减少自我调节 (9)弱生物种类少，营养结构简单 备考进阶训练 1.(1)分解者能量 (2)氧气 (3)增加光照时间（或增加光照强度），理由是可使金鱼藻 光合作用加强，释放更多的氧气 2.(1)太阳能生产者 (2)有机物 (3)马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲虫 盲蝽) (4)合理灌穊（或合理密植等） 3.(1)分解者和非生物部分 (2)三 (3)蛇B (4)弱生物种类较少、营养结构简单 (5)自我调节能力 4.(1)消费者生态因素 (2)5捕食和竞争鲶鱼或青蛙 (3)自我调节 3第五单元 第一章 必备知识 知识点一生物与环境的相互作用 1.环境中的生态因素 (1)概念：环境中影响生物的 的因素。 (2)分类 ① 因素：影响某种生物生活的其他生物。 ② 因素：光、温度、水等。 2.非生物因素对生物的影响 非生物因素 实例 (1)淮南为橘，淮北为枳； (2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开； (3)随海拔不同，植被类型不同 (1)仙人掌的叶变成叶刺； (2)沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲 (1)不同深度的海洋中分布着不同的 藻类； (2)猫头鹰白天休息而晚上觅食； (3)春兰秋菊 3.探究实验：非生物因素对某种动物的影响 提出 光照会影响鼠妇的分布吗？ 问题 作出 鼠妇适于生活在 的环境中，光照会 假设影响鼠妇的分布 「实验（对照组：阴暗环境 制订 计划 设置实验组：明亮环境玻璃，织， 纸板 变量： 实验装置图 实施 实验过程中要认真观察，如实记录 计划 实验现象：明亮处鼠妇数量少；阴暗处鼠 得出 妇数量多 结论 实验结论： 表达和 如果实验结论与假设不一致，分析原因 交流 152 生物与环境 生态系统 ·夺根基。 注意事项 (1)本实验中阴暗与明亮环境形成对照，变量是光 照。除变量不同，其他条件应相同且适宜。 (2)为了减小误差，应设置重复组，并计算多次结 果的平均值。 (3)实验中选用10只鼠妇，而不是1只，是为了避 免实验的偶然性，使实验结果更准确。 (4)实验结束后，要将鼠妇放回适合它们生存的自 然环境中。 4.生物因素对生物的影响 (1)生物之间的关系 生物关系 举例 兔吃草 种间 草盛豆苗稀：草原上的羊与兔 关系 生 蛔虫与人；噬菌体与细菌 共生 豆科植物与根瘤菌 种内 合作 蚂蚁合作搬运食物 关系 斗争 雄鹿因争夺配偶而斗争 (2)关系曲线分析 关系 曲线 解读 ↑个体数 一种生物以另一种生物 为食，呈现“先增先减、 捕食 后增后减”的不同步 0 时间变化 ↑个体数 a b 两种生物争夺相同的食 时间 竞争 物或生存空间，呈现“你 ↑个体数 死我活”的不同步变化 a 时间 续表 个个体数 a 种生物生活在另一种 寄生 生物的体表或体内，“损 人利已” 时间 ↑个体数 两种生物生活在一起， 共生 彼此有利，呈现“同生 6 死、同升同降”的变化 时间 趋势 5.生物与环境的关系 生物与环境 举例 的关系 (1)生活在寒冷海域中的海豹，皮 下脂肪很厚：生活在荒漠中的骆 生物 驼，尿液和汗液都很少； 环境 (2)雷鸟在冬季和夏季时的体色不 同（保护色）； (3)枯叶蝶的外形与枯叶相似 (1)千里之堤，溃于蚁穴； 生物 (2)大树底下好乘凉； 环境 (3)蚯蚓疏松土壤 环境影响生物 南橘北枳 知识点二 生态系统的结构和功能 1.生态系统及其组成 在一定的空间范围内， 相 概念 互作用所形成的统一的整体 举例 一片森林、一个湖泊、一块农田等 -植物 -生物部分 -动物 一消费者 生态系统 细菌、真菌 阳光、空气、水、温度等 被取食 被捕食 组成 消费者 被分解 被分解 生产者↑ 被分解消费者 分解后的产 物被吸收 分解者 生产者、消费者和分解者之间是相互依存 相互制约的关系 易错警示 (1)生态系统判断：一定注意“一定的空间范围 内”要包括生物部分和非生物部分。成分再复杂 的食物网也不能构成生态系统，因为它缺少分解 者和非生物部分。 (2)动物并不都属于消费者，如蚯蚓、蜣螂（俗称 “屎壳郎”)属于分解者。 (3)细菌、真菌并不都属于分解者，自养细菌属于 生产者，营寄生生活的细菌属于消费者，只有营腐 生生活的细菌、真菌才属于分解者。 2.生态系统的营养结构 (1)食物链 在生态系统中，不同生物之间由于 概念 的关系而形成的链状联系 书写示例 草→兔→狐 ①“→”指向 ②只有生产者和消费者，不包含 书写规范 ③食物链的起点是 终止于最 高级消费者 (2)食物网：在一个生态系统中，往往有很多 条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 (3) 是生态系统的营养结构，生态系统 中的物质和能量是沿着 和 流动的。 名师指津 食物链中各种生物成分之间的比较 食物链 草 →鼠 →蛇 鹰 初级 次级 三级 成分 生产者 消费者 消费者 消费者 营养 第一 第二 第三 第四 级别 营养级 营养级 营养级 营养级 所属 绿色 植食 小型肉 大型肉 类型 植物 动物 食动物 食动物 3.生态系统的功能 (1)物质循环 二氧化碳 d d D 动植物遗体和排泄物 153 ①图中a、c、d向大气中释放二氧化碳，表示 知识点三生物圈 作用；b从大气中吸收二氧化碳，表 1.生物圈的概念 示 作用。 地球上所有 与其生存环境的总和。 ②图中A能吸收二氧化碳，表示生态系统中 2.生物圈的范围 的 者（与二氧化碳之间是双箭头）， 大气圈的 海平面上、下 B、C表示 者，D表示 者（遗 整个 岩石圈的 各约10千米 体和排泄物指向的，除了环境都指向它)。 ③图中的食物链可以写为 3.多种多样的生态系统 (2)能量流动 生态系统 功能和特点 ①生态系统中的能量最终来源于 的类型 ②生态系统中能量流动的特点： 森林 动植物种类繁多，能涵养水源、保持水 生态系统 土等，有“ ”之称 归纳总结 草原 缺乏高大的植物，动植物种类丰富，能 生态系统 保持水土和防风固沙等 食物链中生物数量、能量、有机物的关系 海洋 有丰富的藻类资源，动物种类很多，可 最高级 比较项目 生产者 消费者 生态系统以制造大量的 消费者 淡水 由河流、湖泊、池塘等淡水水体与其中 生物数量 最多 越来越少 最少 生态系统 的生物组成，为生产生活提供水源等 (通常情况) 湿地 沼泽植物和动物种类很多，能净化水 体内总能量 最多 越来越少 最少 生态系统 质、蓄洪抗旱，有“ ”之称 体内有机物 最多 越来越少 最少 农田 以 为主体，动植物种类相对 生态系统较少 易错警示 城市 起着重要的支配作用，植物的 (1)生态系统中能量的最终来源是太阳。 生态系统种类和数量少 (2)生态系统中能量流动的起点是生产者固定的 4.生物圈是一个统一的整体 太阳能。 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一 (3)流经生态系统的总能量是生产者固定的太 整体，是地球上 的生态系统，是所有 阳能。 生物共同的家园。 情境题 1.《齐民要术》一书中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。杂草与蔬菜之间具有 关系， 如果不及时除草，会影响蔬菜的生长，这体现了 因素对生物的影响。 2.稻谷收获季节，农民伯伯通过秸秆还田既可以增加土壤肥力，又可以降低环境污染。请你从 生态系统的组成成分及其作用的角度解释其原理： 3.垃圾分类是将垃圾进行分类储存、投放和搬运，经处理变成公共资源。在对厨余垃圾进行堆 肥处理过程中，发挥主要作用的生物是 ,它们属于生态系统中的 4.太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分 解，其中的食物链是 154 基础达标 考点一生物与环境的相互作用 1.（2025·上海)沙漠中仙人掌的叶为刺状，影 响这种适应现象的主要非生物因素是() A.光照 B.水 C.温度 D.土壤 2.(2025·黑龙江)“海水稻”是耐盐碱水稻的俗 称，其根系长30~40厘米，可增加盐碱地土壤 中的有机质，使土壤变肥沃，这体现了( A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物相互影响 3.(2025·资阳)如下表为某同学探究“温度对 鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完 善，下列对其修改正确的是 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A.左右两侧都应保持在阴暗环境中 B.左右两侧的温度都应保持30℃ C.左右两侧鼠妇的数量可以不同 D.左右两侧的湿度可以不同 4.(2025·淄博高新二模)梭梭树具有耐干旱 耐高温的特性，生长于自然条件严酷的沙漠 地区，是防风固沙和改善生态环境的先锋树 种、沙漠逆转过程中的关键物种，被誉为“沙 漠卫士”。以上描述体现的生物与环境之间 的关系是 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应并影响环境 ·分点练。 考点二生态系统的结构和功能 5.(2025·绥化)生态系统的组成包括生物部分 和非生物部分。下列属于生态系统的是 ( A.一块农田中的土壤 B.一块农田中的动物 C.一块农田中的农作物 D.一块农田 6.(2025·哈尔滨巴彦模拟)如图是某同学绘制 的生态系统的组成图解，其中①②处填写的 内容分别是 生产者 生物部分 ② 生态系统 分解者 ① A.环境、植物 B.微生物、消费者 C.消费者、环境 D.非生物部分、消费者 7.(2025·北京西城二模)下列能正确表示草原 生态系统中一条完整食物链的是 () A.草一→蚱蜢→青蛙→蛇→细菌 B.蚱蜢→草→青蛙→鹰 C.草→蚱蜢→青蛙蛇→鹰 D.鹰→蛇→青蛙→蚱蜢草 8.(2025·滩坊昌乐二模)如图是某草原生态系 统的食物网，下列分析不正确的是（) 黄鼠 牧草 蟾蜍 蝗虫 ·云雀 蜥蜴 A.该草原生态系统的能量流动是从牧草固定 太阳能开始的 155 B.该食物网中共有5条食物链，其中蛇是第 四营养级 C.若草原中黄鼠数量增加，则短时间内蛇与 隼数量也会增加 D.若在该草原生态系统中使用杀虫剂，则隼 体内杀虫剂浓度最高 9.(2025·聊城)某农田生态系统中，如图表示 甲、乙、丙、丁四种生物体内的农药相对含量。 下列说法正确的是 甲 丙 A.该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁 B.甲的生物数量最多 C.该生态系统的能量最终来源于甲 D.丁的细胞结构中含有叶绿体 10.(2025·江西)某湿地污染严重，出现水体发 臭，鱼、虾大量死亡等现象。专家运用生态 浮岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一 种利用植物根系及周围聚集的微生物来吸 收和转化水体中多种污染物，从而净化水体 的生态修复技术。该湿地中部分生物之间 的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是 ( 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A.表中生物可构成两条食物链 B.鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C.野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的 生物 D.表中生物构成的最长食物链：水藻→虾→ 野生鸬鹚 156 11.(2025·成都)物质循环是生态系统的重要 功能之一，生态系统中碳循环的途径如图所 示。下列叙述错误的是 化石燃料 ⑤ ① 大气中的 ② 生产者 遗体、 二氧化碳 排出物 分解者 ④ ③消费者 A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入 生物体内 B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返 回无机环境 C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中 的二氧化碳 D.组成生物体的碳，能在生物与无机环境之 间往返循环 考点三生物圈 12.（2025·黑龙江)迄今为止，地球仍是人类和 其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和 爱护。地球上最大的生态系统是() A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈 13.(2025·齐齐哈尔)假如你乘坐载人飞船从 太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由 蓝色、绿色、白色等编织而成的美丽图案。 其中蓝色、绿色、白色分别表示生物圈中的 A.水圈、岩石圈、大气圈 B.大气圈、水圈、岩石圈 C.岩石圈、大气圈、水圈 D.岩石圈、水圈、大气圈 综合能力 14.(2025·濮阳)爬山虎的根部能够分泌一种 酸性物质，可以腐蚀周围环境。下列生物与 环境的关系，与此相似的是 A.企鹅的皮下脂肪很厚 B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺 D.荒漠中的骆驼刺有发达的根系 15.(2025·济南天桥三模)每年的6月5日是 世界环境日。下列关于生物与环境关系的 叙述，正确的是 A.生物与环境是相互影响、相互适应的 B.油松的叶呈针形是对干旱环境的适应 C.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空 气、水等非生物因素 D.诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” 体现了生物影响环境 16.（2025·上海)下列属于生态系统的是（ A.淀山湖中的水生植物和鱼类 B.长兴岛郊野公园内的所有动物 C.大金山岛上的全部生物及其生存环境 D.上海植物园里的植物和土壤微生物 17.(2025·海口模拟)地球上的生物千姿百态 各种生物与环境构成了不同的生态系统。 图1表示某草原生态系统中部分生物之间的 关系。图2表示图1中构成食物链的四种生 物体内有毒物质的积累量。下列叙述中，不 正确的是 草 甲乙丙丁生物 图1 图2 ·提升练。 A.能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐 级递减 B.图1中共有4条食物链，鹰与兔之间只有 捕食关系 C.该草原生态系统由非生物部分和图1所 示生物组成 D.图2中的丁是指图1中的鹰 18.(2025·江西新余模拟)如下表是在某生态 系统中形成一条食物链的生物体内，科研人 员测得残留的有毒化学物质甲基汞的含量。 这条食物链是 ( 生物 甲 乙 丙 丁 戊 体内甲基汞的残 0.07 8 1.9 640.35 留量(ppm/kg) A.丁→乙→丙→戊→甲 B.甲→戊→丙→乙→丁 C.甲→乙→戊丙丁 D.丙→甲→乙→丁→戊 19.(2025·济南历下模拟)如图是某生态系统 中的食物网简图，下列有关叙述错误的是 兔 食草昆虫 草 A.图中未显示该生态系统的分解者 B.如果鹰的数量大量减少，则蛇的数量会先 减少后增加 C.该食物网中数量最少的是鹰 D.若草被含重金属的污水灌溉，一段时间后 体内积累重金属最多的生物是鹰 157 20.(2025·莆田一模)在草原生态系统中，若狼 大量死亡，则能正确表示较长时间内兔群数 量变化的是 ) 时间 时间 A B 时间 时间 0 21.(2025·淄博周村一模)如图为一个生态系 统能量流动和物质循环示意图。下列叙述 正确的是 () 太阳能 ① 草 1② ⑤ 家畜 1③ 腐生 微生物 ④ 热 A.生态系统的能量流动是指能量的传递 过程 B.图中共有两条食物链 C.②可以表示碳以有机物的形式在生物间 传递 D.增加各营养级生物数量就能提高该生态 系统的稳定性 22.（2025·青岛崂山一模)如图表示某生态系 统的碳循环过程(A~D代表组成生态系统 的生物部分，箭头表示碳的流动方向)。下 列分析正确的是 ) 大气中的二氧化碳 ①D ② ② D A.A→B→C→D可构成一条食物链 B.若B的数量增多，短时间内A和C的数量 也增多 158 C.B、C、D所需能量最终都来自A合成的有机物 D.生物向环境中释放二氧化碳都是通过自 身的呼吸作用 23.(2025·盐城模拟)我国有着多种多样的生 态系统。下列有关生态系统的叙述，错误的 是 A.森林生态系统中生物种类较多、营养结构 复杂，一般能够长期处于比较稳定的状态 B.海洋生态系统的生产者每年制造的氧气 占地球产氧量的70%，被称为“地球之肺” C.城市生态系统中人类起着重要的支配作 用，由于人口密集，容易造成环境问题 D.湿地生态系统能蓄洪抗旱、净化水质，被 称为“地球之肾” 24.(2025·成都)森林是陆地 ,云猫 树齣 生态系统的重要类型，对 生物圈具有重要的作用， 松鼠 赤麂 昆虫 若森林中的树木被乱砍滥 植物 伐，将对生态系统造成严重影响。为研究砍 伐树木对某森林的影响，研究人员绘制了该 森林中部分生物构成的食物网（如图），并对 砍伐前后云猫和松鼠的数量进行了调查，结 果如下表。回答下列问题。 每平方公里的动物数量（只） 动物 砍伐后 砍伐前 1年 2年 4年 云猫 0 0 0 松鼠 15 23 100 17 (1)图示中只包含森林生态系统的部分成 分，还缺少的生物成分是 图中各 种生物之间通过 关系形成食 物网，请写出图中最长的食物链： 。 森林被砍伐前，云猫数量最 少，是因为能量在沿食物链传递过程中具有 的特点。 (2)根据表格数据分析，砍伐后的4年内，该 森林中松鼠的数量变化趋势是先增加后 ,松鼠数量先增加的主要原因是 (3)结合表中数据和图示分析，乱砍滥伐树 木对森林生态系统的重要影响是 25.(2025·滨州惠民模拟)农田生态系统是一 种人工建立的生态系统，动植物种类相对较 少，且农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差， 在栽培和管理中需要投入大量的人力、物 力。如图为某农田生态系统的营养结构简 图，请据图回答下列问题。 蛇 口甲 图乙 爱丙 昆虫 口丁 植物 图1 图2 (1)该农田生态系统除图1所示生物外，还 应包括 (2)农田生态系统是人工建立的生态系统， 其最关键、最基本的生物成分是 农田管理中，我们应通过除草、灭鼠、灭虫等 措施，不断调整该生态系统的 关 系，使能量尽可能多地流动到农作物等对人 类最有益的部分。 (3)若图2表示各种生物体内含有的某重金 属浓度，则甲对应图1中的生物是 (4)该生态系统中的次级消费者有 。若把该生态系统中的蛙全部消 灭，则昆虫的数量变化是 (5)目前，很多地区都在毁林开荒，把森林和 草原变成农田。从生态系统稳定性角度分 析，你认为这种做法对吗？ ,理由 是 26.(2025·安阳)图一为生态系统的碳循环示意 图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成 分，a、b、c是三种生物，1、23、4、5表示甲、乙、丙 的某些生理过程。图二表示某海洋生态系统部 分食物网示意图。请据图回答问题。 大气中的二氧化碳 4 有 丙 物 b 生物种类 动植物遗体 化石燃料中的碳 图一 海贝 →大黄鱼 海洋水生植物 带鱼 鲨鱼 乌贼 海牛 图二 (1)在图一生态系统中，碳在生物与无机环 境之间循环的主要形式是 (2)生态系统由生物和非生物环境组成。图 一中甲、乙和丙等生物所需要的能量最终来 自非生物因素中的 (3)图二食物网中鲨鱼获得能量最多的一条 食物链是 鲨鱼和乌 贼的关系是 (4)若图一中的a、b、c代表图二中具有捕食 关系的三种生物，则c代表 (5)核污水排放后，图二中身体内含核物质 最少的生物是 159