第2单元 第4章 生物分类的方法-【中考对策】2026年中考总复习生物（人教版）

16.A【解析】聊鱼、草鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼都生活在水中，体 表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类：鲸鱼用 肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物：鳄鱼、甲鱼属于爬 行动物：章鱼属于软体动物：娃娃鱼属于两栖动物，因此都 不具备参赛资格的一组是鲸鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼， 故A符合题意，BCD不符合题意。 17.A 18.A【解析】①草履虫是单细胞生物，靠表膜呼吸，正确； ②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润 的体壁与外界环境进行气体交换，正确：③蝗虫生活在陆 地上，用气管呼吸，错误：④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正 确；⑤青蛙属于两栖动物，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸， 正确：⑥乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，错误：⑦家免属于 哺乳动物，用肺呼吸，正确。 19.(1)胸鳍龙骨突腹(2)脊椎气囊双重两 (3)适应(4)鱼类体温不恒定，鸟体温恒定：鱼类和鸟的 生殖方式都是卵生 20.(1)辐射有口有肛门(2)蜕皮外骨骼会限制其发育 和长大(3)肺两栖(4)减少体内水分蒸发坚韧的 卵壳(5)胎生、哺乳(6)DEG 第三章微生物 必备知识·夯根基 知识点一 1.(1)子细胞群体(2)比较小比较大 2.高温灭菌 4.(2)无氧 知识点二 1.菌丝DNA细胞膜细胞壁细胞核分裂出芽 孢子 2.(2)细菌(3)空气中的细菌 3.细胞核出芽孢子 知识点三 1.细胞蛋白质遗传物质寄生自我复制噬菌体 知识点四 多细胞核细胞活细胞 情境题 1.温度低，抑制了细菌和真菌的生长、繁殖 2.青霉孢子 3.豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌起固氮作用，提高了土壤 肥力 4.为乳酸菌的生长、繁殖提供无氧环境 基础达标·分点练 1.C2.D3.C 4.(1)洗手会（或不会）减少手上的细菌和真菌 (2)高温灭菌(3)防止要接种的微生物高温死亡(4)对照 (5)接种(6)细菌(7)勤洗手，保健康，远离细菌和病毒 5.C6.A7.A8.A9.A 10.(1)细胞核 (2)将处于休眠状态的酵母菌转变为正常状态 (3)二氧化碳无氧(4)温度等于酵母菌的量偏少 11.B 12.D【解析】病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行 生命活动，并在所生活的细胞中以自我复制的方式进行增 殖。所以科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是由 活细胞构成的，如活鸡胚胎等，D正确。 13.C14.D 15.(1)乙遗传物质(2)戊孢子(3)甲、丙、戊A DNA(4)叶绿体异养 综合能力·提升练 16.B【解析】如果此时往三支试管中通入氧气，第I种细菌 是厌氧细菌，有氧气的时候生长受到抑制。第Ⅱ种没有发 生变化，第Ⅲ种是好氧细菌，繁殖速度加快。故选B。 17.C 18.C【解析】大肠杆菌每20分钟繁殖一代，2小时等于120 分钟，因此在2小时内繁殖的代数为120：20=6（代）。初 始数量为10个，经过6代繁殖后，细菌数量为10×26=640 (个)，C符合题意。 19.C20.C21.B 22.C【解析】①表示脚气真菌与肺炎球菌的共同特征，肺炎 球菌属于原核生物（无成形细胞核），脚气真菌属于真核生 物（有细胞核），二者不具备共同的真核生物特征，A错误； ②表示脚气真菌与流感病毒的共同点，脚气真菌通过孢子 繁殖，流感病毒通过自我复制繁殖，二者繁殖方式不同， B错误：③表示肺炎球菌与流感病毒的共同点，二者均无 成形细胞核（肺炎球菌为原核生物，流感病毒无细胞结 构)，C正确：④表示三种生物的共同点，流感病毒无细胞 结构，而脚气真菌和肺炎球菌均为细胞生物，D错误。 23.C24.C25.A26.A 27.D【解析】酵母菌在无氧条件下将葡萄糖分解为酒精，并 产生二氧化碳，A错误。酵母B在混菌中生长受抑制更 明显，因为达到的生物量远低于纯种发酵：而酵母A受影 响相对较小，在竞争中占据优势，生长趋势更接近其纯种 发酵状态，说明酵母A的存在抑制酵母B的生长，B错 误。由图2可知酵母B的酒精产量低于酵母A。因此， 在纯种发酵过程中，酵母B产生酒精的效率低于酵母A, C错误。图2显示酵母A和酵母B混菌发酵比纯种发酵 效率明显提高，D正确。 28.(1)酵母菌细胞核二氧化碳酒精(2)孢子气生 菌丝(3)细胞寄生(4)C无成形的细胞核(5)AC 29.(1)真菌(2)30~45溶解氧含量(3)无(4)8~14天 第四章生物分类的方法 必备知识·夯根基 知识点一 1.(2)花和果实裸子 2.(2)刺胞脊椎胎生 3.(2)球菌螺旋菌单细胞真菌霉菌噬菌体 知识点二 1.(1)科(2)种近2.远3.(2)属名种加词 情境题 1.远2.种3.调查法 基础达标·分点练 1.A2.A3.C4.A5.B6.D 综合能力·提升练 7.A8.D9.C10.B11.C12.B13.C14.C15.A 16.C 17.(1)物种种(2)卵生用孢子繁殖细胞有细胞壁 种子外无果皮包被(3)蘑菇体温是否恒定(4)油松E 18.(1)有脊柱胎生(2)卿鱼壁虎(3)生活习性 (4)少于种(5)P胚(6)P0 19.(1)变温动物大鲵鳄鱼海豚(2)大熊猫和棕熊 分类单位越小，亲缘关系越近，大熊猫和棕熊同科，小熊猫 和棕熊与大熊猫同目，科小于目(3)⑤→③→①（⑤→ ②→①或⑤④①)体内有脊柱体表覆盖鳞片，用 鳃呼吸，用鳍游泳第四章 生物 。必备知识 知识点一生物的分类 1.植物的分类 (1)分类依据：在被子植物中，花、果实和种子 往往作为分类的重要依据。 (2)图示 植物 有种子 无种子 有 无花、无果实 有根、 有假根、 茎、叶 “茎”“叶” 平行叶脉， 网状叶脉 一片子叶 两片子叶 单子叶植物双子叶植物 植物 蕨类植物 苔藓植物 2.动物的分类 (1)分类依据：外部形态结构、生理功能和生 殖方式等。 (2)图示 动物：水螅 扁形动物：涡虫 身体不分节 线虫动物：蛔虫 无脊椎动物 软体动物：河蚌 动 身体分节 环节动物：蚯 物 节肢动物：蝗虫 的 「鱼：鲫鱼 类 两栖动物：青蛙 群 卵生 爬行动物：蜥蜴 动物 鸟：大山雀 哺乳动物：亚洲象 3.微生物的分类 (1)分类依据：形态结构特征等。 (2)图示 微生物 细菌 真菌 病毒 杆菌 多细胞 植物动物 真菌 病毒病毒 大型真菌 分类的方法 夯根基。 归纳总结 (1)根据体温是否恒定，动物分为恒温动物（鸟、 哺乳动物)和变温动物（无脊椎动物、鱼、两栖动 物、爬行动物)。 (2)细菌与真菌相比，没有成形的细胞核；病毒与 细菌、真菌相比，没有细胞结构 知识点二从种到界 1.分类等级 (1)生物分类的等级由高到低依次是界、门、 纲、目 、属、种。 （2) 是最基本的分类单位，同种生物 的亲缘关系最 2.分类单位的特点 分类单位等级越低，其中生物的共同特征越 多，亲缘关系越近，所含生物物种越少：分类 单位等级越高，其中生物的共同特征越少，亲 缘关系越 ,所含生物物种越多。 易错警示 一个物种≠一个生物体。物种是一个生物群体， 因此一个物种并不是一个生物体。 3.生物命名法—双名法 (1)提出者：林柰。 (2)组成： 和 。用拉丁文斜 体字书写，其中属名的第一个字母须大写，种 加词第一个字母须小写。种加词后面常附有 命名者的姓名等信息（可省略）。 Cathaya argyrophylla 银杉：属名 Chun et kuang 种加词 命名者姓名 4.科学研究常用的方法之 -调查 举例 森林资源清查、人口普查、抽样调查等 (1)明确调查目的和调查对象，并制订合理 的调查方案。 调查 要求 (2)调查过程要如实记录。 (3)对调查的结果要进行整理和分析，有时 还要用数学方法进行统计 45 情境题 1.屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，黄花蒿和向日葵 同科不同属，黄花蒿和棉花同纲不同目。黄花蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的 2.《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246日、 1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是 3.许多学生不注意用眼健康，导致近视率大幅上升。为有效保护学生的视力，首先要准确了 学生近视的原因，你认为应选用哪种科学方法来了解学生近视的原因。 基础达标·分点练 考点一 生物的分类 考点二 从种到界 1.(2025·广西)小明对秀丽隐杆线虫、涡虫、果 4.(2025·绥化)生物分类是研究生物的一种基 蝇、斑马鱼四种太空“模式动物”（由我国科学 本方法。生物分类从大到小的等级依次是 家选定供科学研究，以揭示某些具有普遍规 ( 律的生命现象的生物)进行分类，把斑马鱼归 A.界、门、纲、目、科、属、种 为一类，其余三种归为另一类。他分类的依 B.界、科、纲、目、门、属、种 据是 ( A.有无脊柱 B.能否飞行 .种、属、科、目、纲、门、界 C.是否生活在水中 D.有无外骨骼 D.纲、界、科、目、种、属、门 2.(2025·济南槐荫二模)小丽在逛花鸟鱼市 5.(2025·烟台)百山祖冷杉是研究气候变迁 时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下 的“活教材”，被发现时仅存3株，通过嫁接 两类，她的分类依据是 技术和野外回植，目前已扩展为4000多株。 甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花 下列与百山祖冷杉亲缘关系最近的生物是 乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨 A.是否有种子 B.是否开花 C.种子外是否有果皮包被 D.是否有真正的根 A.贯众 B.苏铁 C.裙带菜 D.樱花 3.（2025·烟台蓬莱期末)学习了生物分类知识 6.(2025·伊春一模)下列各项关于调查方法的 后，小蓬尝试将酵母菌、牛肝菌、幽门螺杆菌、 描述，不正确的是 ) 流感病毒、青霉5种生物进行分类。相关叙述 A.森林资源的定期清查、人口普查都是常见 正确的是 ( 的调查 A.可将5种生物分为原核生物和真核生物 B.可将5种生物分为微生物和病毒 B.调查时首先要明确调查的目的和对象 C.酵母菌、牛肝菌、青霉有真正的细胞核 C.调查过程要如实记录，并仔细整理分析结 D.可将5种生物按生殖方式分成两类：孢子 果，有时还需要进行统计 生殖和分裂生殖 D.调查时要将所有对象都逐一调查 46 回 综合能力 7.(2025·西宁二模)科学地对生物进行分类 可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。 如图是对五种生物进行分类的图解，下列相 关叙述不正确的是 ( 肾蕨、草原雕、虎、油松、向日葵 植物 动物 无种子 有种子 卵生 胎生 无果皮 有果皮 回② ③ A.图中生物②的球果是它的果实 B.图中的草原雕和虎都属于恒温动物 C.图中生物①对应的植物类群是蕨类植物 D.图中③、⑤代表的生物分别是向日葵、虎 8.（2025·烟台)兴趣小组同学建立了一个动物分 类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对 应正确的是 ( 动物 无脊柱 有脊柱 (动物①) 辐射对称两侧对称 (动物②) 有口无肛门有口有肛门 身体不分节身体分节 (动物③)（动物④) A.鲫鱼水螅水蛭蛲虫 B.海马水母涡虫蜘蛛 C.虎鲸乌贼钩虫蚯蚓 D.大鲵海葵蛔虫蝗虫 9.(2025·盐城阜宁二模)如图表示葫芦藓、油 松、肾蕨和玉米等植物的分类，其中乙、丙所 能代表的植物为 ( 绿色植物 不形成种子形成种子 种子裸露种子外有果皮包被 甲乙 丙 提升练。 A.葫芦藓、玉米 B.油松、肾蕨 C.油松、玉米 D.肾蕨、葫芦藓 10.(2025·济南历下三模)生物分类是生物学 中的一个重要的思维方式，分析如图，叙述 正确的是 ( 衣藻 -B-- D 结核杆菌 酵母菌 流感病毒： 1 11 草履虫 A.A类生物是单细胞生物，均属于真核生物 B.衣藻与B类生物的分类依据是有无叶 绿体 C.结核杆菌与C类生物的分类依据是有无 液泡 D.A与D相比，分类的依据是有无遗传物质 11.（2025·滨州阳信二模)通过查阅检索表，可 以确定生物的分类地位，判断不同生物之间 的亲缘关系。如下表为动物检索表的一部 分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正 确的是 动物检索表 1身体内无脊椎骨 2水生 2陆生… …Q 1身体内有脊椎骨 3皮肤裸露… …R 3皮肤不裸露 4用鳃呼吸S 4用肺呼吸T A.P包含鱼类和两栖类 B.Q用肺呼吸、卵生 C.R的生殖发育离不开水 D.S与T的体温能保持恒定 47 12.(2025·聊城)如图为公园里紫丁香的标牌 下列相关叙述正确的是 ( 紫丁香Syringa oblata Lindl 俗名：白丁香毛紫丁香 科属：木樨科丁香属 形态特征：落叶灌木或小乔木，高可达4米；嫩叶 簇生，后对生；圆锥花序，花淡紫色、紫 红色或蓝色，有芳香；花期5到6月。 A.淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种 B.木樨科中的生物种类比丁香属的多 C.花的特征是区分紫丁香的唯一依据 D.属于木樨科的生物一定属于丁香属 13.(2025·西安莲湖三模)图一中甲、乙、丙、丁 分别为霍乱弧菌、腺病毒、酵母菌和青霉菌 的结构示意图，图二为这四种微生物的分类 图解，下列叙述正确的是 甲 丙 图一 微生物 有细胞结构无细胞结构 真核生物原核生物 ④ 单细胞多细胞 ③ ① ② 图二 A.甲和丁的细胞中都有细胞壁和叶绿体 B.乙寄生在活细胞中，通过分裂进行繁殖 C.与甲相比，丙的细胞中有成形的细胞核 D.图二中②和④分别对应图一中的丙和乙 14.(2025·福建)恐狼已灭绝，科学家用其头骨 化石提取了DNA,实现该物种的“复活”。恐 狼等动物的分类等级关系如图。下列说法 正确的是 哺乳纲 食肉目 熊科 犬科 猫科 熊属 犬属 豹属 黑熊 恐狼厂灰狼 豹 48 A.恐狼的DNA与灰狼的完全相同 B.化石不能为恐狼的进化提供证据 C.图中与恐狼亲缘关系最近的是灰狼 D.图中所示最小的生物分类单位是科 15.(2025·洛阳)如图为五禽戏中相关动物的 分类等级示意图（部分），据图分析，亲缘关 系最近的是 脊索动物门 鸟纲 哺乳纲 鹤形目 食肉目 偶蹄目 鹤科 猫科 熊科 鹿科 鹤属 豹属 熊属 梅花鹿属 丹顶鹤东北虎 北极熊 梅花鹿 A.东北虎和北极熊 B.东北虎和梅花鹿 C.北极熊和丹顶鹤 D.北极熊和梅花鹿 16.(2025·大庆一模)生物分类是研究生物的 一种基本方法，下列有关说法正确的是 A.生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、 科、属、种 B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位 越小，亲缘关系越远 C.分类单位越大，共同特征就越少，包含的 生物种类就越多 D.“属”是最基本的分类单位，因此同一属的 各种生物亲缘关系最近 17.(2025·中山模拟改编)根据资料，回答下列 问题。 资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调 查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂 山沿海鱼种87科155属200余种，木本植物 有72科156属328种，崂山水果有7种、 377个品种等… 资料二：生物研学小组成员将在崂山景区内 观察到的五种生物（图1），按照一定的特征 进行了分类（图2）。 油松 金粟兰 蘑菇 金翅雀 松鼠 图1 油松、金粟兰、蘑菇、金翅雀、松鼠 细胞无细胞壁 c□ A 胎生 B 用种子繁殖 金翅雀松鼠 蘑菇 D E 油松 金粟兰 图2 (1)资料一的调查数据体现出崂山 的多样性，在生物分类单位中，共同特征最 多的单位是 (2)资料二A、B、C、D处应分别填写 (3)组员小龙想把诗句中“青砖碧瓦暗苔”描 述的植物归类到图2的分类图解里，应该和 图中的 生殖方式相同。组员小军 沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金 翅雀和松鼠归为一类，青蛙、蜻蜓归为一类， 那分类依据可以是 (4)生物学家按照不同等级的分类单位对生 物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关 系。上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是 ,其中种子外面有果皮包被的是 (填字母)。 18.(2025·郑州模拟改编)某学习小组同学在 公园考察时观察了蝗虫、蜘蛛、鸽子、鲫鱼 壁虎、兔这6种动物，并根据它们的特征绘制 了检索表，如图1所示。同学们还发现芦苇 是河道边常见的一种植物，并查阅了芦苇的 相关信息，如图2所示。请回答问题。 检索表 1(无脊柱) 2三对足，两对翅…（蝗虫)》 2四对足，无翅 (蜘蛛) 1(①) 3卵生 4用鳃呼吸…… (A) 4用肺呼吸 5爬行，无羽毛 …………… (B) 5飞行，有羽毛 (C) 3(②) ……… (兔) 图1 界植物界 门被子植物门 纲单子叶植物纲 目禾本目 芦苇 科禾本科 属 芦苇属 植物 有种子 无种子 有果实无果实 P QR 图2 (1)请把检索表补充完整：①为 ②为 (2)检索表中对应的动物名称：A是 B是 (3)同学们在进行分类时，不仅比较了形态 结构，还比较了生理功能以及 0 (4)禾本科植物种类 (填“多于”或 “少于”)禾本目植物种类， 是最基 本的分类单位。 (5)芦苇在图2分类图解中的位置是 (填“P”“Q”或“R”),裸子植物和被子植物 种子结构的共同点是都包含有新植物的幼 体 49 (6)从图2分析，共同特征较多、亲缘关系较 近的两种生物是 (填字母)。 19.（(2025·济南商河模拟)为了解济南动物园 中动物的多样性，进一步认识不同动物类群 在形态结构方面的差异，同学们进行了以 “动物园+”为主题的跨学科研学活动。 任务一：开展“动物园+调查”活动。 鳄鱼、海豚、火烈鸟、大鲵、鲨鱼 ① 恒温动物 鱼类两栖类爬行类 鸟☐哺乳类 鲨鱼②] ③ 火烈鸟 ④ 图 食肉目 熊科 小熊猫科 大熊猫属 熊属 小熊猫属 大熊猫 棕熊 小熊猫 图二 (1)根据在园中了解的各种动物知识，同学 们绘制了鳄鱼、海豚、火烈鸟、大鲵、鲨鱼五 种动物的分类表解，如图一所示。表解中的 ①处应填 请写出表解中②~④所 代表的生物名称：[②] ;[③] ;[④] (2)图二是根据动物园中展示的小熊猫、大熊 猫、棕熊的标牌绘制的这三种动物的分类地 位图，从图示分析，共同特征较多、亲缘关系 较近的两种生物是 依据是 任务二：做“动物园+科普”活动的践行者。 (3)同学们运用跨学科知识绘制出动物园的 部分导览图，制作了动物园研学手册。请根 据手册指引，完善相应内容。 请完成“阶段检测卷 50 济南动物园研学手册 ① 金牛湖 鸡禽园 鸵鸟 维鸡园 ② 海豹池 海洋馆 (白鳍鲨) 铜牛广场 ④ 猩猩馆 ③ 北 猴山 两栖、爬行 导览图 动物馆⑤ 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对 应一个场所。 a.体温不恒定，有的用肺呼吸，有的幼体用鳃呼吸， 成体主要用肺呼吸→b.体温恒定，胎生哺乳→ c.体温恒定，气囊辅助呼吸。 研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到 对应场所，用图中数字写出一条可能的研学路 线： 研学成果：根据路线进行研学，写出以上三类动 物形态结构方面的一条共同特征： 若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，请增加 条提示：d. -(七年级上册)”