黑龙江绥化市哈师大青冈实验中学2025—2026学年度期中考试 高一学年生物试题

**基本信息** 聚焦遗传与分子基础核心模块，通过经典实验情境（如T2噬菌体侵染、肺炎链球菌转化）与逻辑推理题设计，考查生命观念中的结构与功能观及科学思维的演绎归纳能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15/30|相对性状判断（第1题）、减数分裂图像分析（第2题）|基础概念辨析结合图形识别，强化生命观念| |不定项选择|5/15|配子致死对分离比影响（第16题）、伴性遗传应用（第19题）|多角度考查科学思维的批判性与严谨性| |非选择题|5/55|遗传实验设计（第23题验证配子致死）、系谱图分析（第25题两病遗传计算）|综合探究实践能力，体现真题命题中实验与推理结合趋势|

哈师大青冈实验中学2025—2026学年度期中考试 高一学年生物试题 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的有几项 ①兔的白毛和黑毛，狗的短毛和卷毛都是相对性状 ②在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③不同环境下，基因型相同，表型不一定相同 ④A和A、d和b不属于等位基因，C和c属于等位基因 ⑤后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 ⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法 ⑦通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 2.下图1表示基因型为AaBb的某雄性动物体内一个精原细胞经减数分裂产生四个精子的部分过程(粗线表示染色体，字母表示其上的基因)。不考虑突变，其中的初级精母细胞不可能表示为图2中的 A.① B.② C.③ D.④ 3.生物学研究领域常用到各种不同的科学方法。下列有关叙述错误的是 A.运用放射性同位素标记法和差速离心法可证明“DNA的半保留复制” B.通过不完全归纳法可得出“DNA是主要的遗传物质”的结论 C.“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中构建的是物理模型 D.摩尔根在研究果蝇眼色遗传现象时运用了“假说一演绎法” 4.如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述不正确的是 A.图中所示时期发生了三次DNA的复制 B.AC段和NO段形成的原因不都是DNA的复制 C.同源染色体的分离发生在GH和OP段 D.GH段和OP段含有的染色体数目不相同，但都含有同源染色体 5.下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是 A.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上 B.萨顿利用演绎—推理法，推测基因位于染色体上 C.染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因 D.基因在染色体上呈线性排列，性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关 6.豌豆、玉米、果蝇是遗传学研究常用的良好实验材料。下列说法不正确的是 A.豌豆自花传粉且闭花授粉，做杂交实验时需套袋 B.玉米是雌雄同株异花植物，不能进行自交，做杂交实验时无需去雄 C.检测某果蝇是否是纯合子，可以用测交的方法 D.三种生物都具有易于区分的相对性状，子代数量都多，易于表现出遗传的规律性 7.某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是 A.若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型 B.若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型 C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体 D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体 8.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图所示)，其中一种病与性别相关联。下列分析正确的是 A.甲病常染色体隐性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病 B.若Ⅱ－4与Ⅱ－5再生一个孩子．两病兼患的概率为 C.Ⅱ－3甲病的致病基因来自Ⅰ－2，乙病的致病基因来自Ⅰ－1 D.Ⅱ－2的基因型有两种可能，Ⅲ－8的基因型有四种可能 材料及标记 实验组 T2噬菌体 大肠杆菌 ① 未标记 15N标记 ② 32P标记 35S标记 ③ 3H标记 未标记 ④ 35S标记 未标记 9.某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是 A.①和④ B.②和③ C.②和④ D.④和③ 10.某真核生物DNA片段的结构示意图如右,下列叙述正确的是 A.①的形成需要DNA聚合酶催化 B.②表示腺嘌呤脱氧核苷酸 C.③的形成只能发生在细胞核 D.若a链中A+T占48%，则DNA分子中G占26% 11.含有100个碱基对的—个DNA分子片段，其中一条链的A+T占40%，它的互补链中G与T分别占22%和18%，如果连续复制2 次，则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为 A.240个 B.180个 C.114个 D.90个 12.科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制(图1)。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验(图2)： 下列有关叙述正确的是 A.该实验采用的方法有假说-演绎法、放射性同位素标记技术、密度梯度离心 B.第一代细菌DNA离心后，即可说明DNA复制方式一定是半保留复制 C.若DNA复制方式为全保留复制，第二代细菌DNA离心后试管中只出现一条中带 D.若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带 13.编码某蛋白质的基因有两条链，一条是模板链(指导mRNA合成)，其互补链是编码链。若编码链的一段序列为5′—GAT—3′，则该序列所对应的反密码子是 A.5′—CUA—3′ B.5′—AUC—3′ C.5′—GAU—3' D.5′—CTA—3' 14.关于中心法则相关的叙述，错误的是 A.遗传信息的复制、转录与翻译过程中碱基互补配对方式不完全相同 B.DNA聚合酶、RNA聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成 C.逆转录病毒的遗传物质需要复制两次才能够与蛋白质结合组装成子代病毒 D.中心法则表示遗传信息的传递方向，传递过程中均出现了氢键的形成与断裂过程 15.克氏综合征(KS，先天性曲细精管发育不全综合征)在新生男婴中的发病率为1/660，并且有逐年升高的趋势。KS是染色体异常遗传病，患者比正常男性多了一条X染色体。某KS患者的基因型为XBXbY，其双亲的基因型为XBXb和XBY(不考虑基因突变)。下列关于出现该KS患者原因的分析，正确的是 A.母亲的一个初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期X染色体的两条姐妹染色单体未分离 B.父亲的一个初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期同源染色体X与Y未分离 C.母亲的一个次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期两条同源X染色体未分离 D.父亲的一个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期X染色体的两条姐妹染色单体未分离 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，错选不得分。 16.致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型的影响，若该个体自交，下列说法正确的是 A.后代分离比为6∶3∶2∶1，则推测原因可能是某对基因显性纯合致死 B.后代分离比为5∶3∶3∶1，则推测原因可能是基因型为AB的雄配子致死 C.后代分离比为7∶3∶1∶1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死 D.后代分离比为9∶3∶3，则推测原因可能是基因型为aB的雄配子或雌配子致死 17.如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法错误的是 A.b1，b2发生基因的分离，c发生基因的自由组合 B.b1、d1过程染色体都需要复制，不同的是b1过程染色体减半而d1过程染色体不减半 C.c过程使染色体数目又恢复到体细胞的数目，精子和卵细胞各提供一半的遗传物质 D.d1和d2过程涉及细胞的分裂、分化、衰老、凋亡 18.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述不正确的是 A.实验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌的基因编码的 C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA 19.某同学养了一只黄底黑斑猫。宠物医生告诉他，猫的性别决定方式为XY型；猫的毛色基因B、b位于X染色体上，B控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑。若该同学选择一只黄猫与自己养的黄底黑斑猫配种，下列有关说法不正确的是 A.该同学养的黄底黑斑猫一定是只雌猫 B.配种完成后，子代出现黄色雄猫的概率是1/2 C.配种完成后，子代中可能出现黑底黄斑雌猫和黄色雌猫 D.黄色雌猫无论与何种颜色的雄猫配种，子代中的雄猫一定是黄色 20.某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验，实验过程如图所示。下列有关叙述正确的是 A.活菌甲在培养基上形成的菌落表面粗糙 B.通过实验②，鼠2的血液中只能分离出活菌乙 C.加热致死菌乙中的某种物质能使活菌甲转化成活菌乙 D.鼠5死亡的原因是死菌甲中的某种物质能使死菌甲转化成活菌乙 二、非选择题(共5道题，共55分) 21.(11分)下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中有关图示。图1表示用不同颜色荧光标记细胞中两条染色体的着丝粒(分别用“●”和“○”表示)，在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如箭头所示；图2是减数分裂过程简图，数字代表过程。图3、图4是某同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，据图回答下列问题： 1)图1表示______细胞，③→④过程表示______。 2)图3中乙细胞处于图4中______(填编号)阶段，其分裂产生的子细胞可能是图2中______(填细胞名称)。 3)图4中，曲线①②阶段染色体数目减半的原因是______；曲线②③阶段染色体数目增加的原因是______。 4)假如图3甲图是该动物减数第二次分裂的某时期，请指出图中的两处错误分别是______和______。 (5)减数分裂和受精作用的意义是：______。 22.(11分)下图甲是某动物细胞内基因表达过程示意图，图乙是该动物DNA分子结构模式图。请据图分析回答： 1)图甲中①过程主要发生在动物细胞的______中，催化该过程主要的酶是________；根据翻译的方向判断，图中mRNA的左侧是______(填“3'”或“5'”)端，右侧是________(填“3'”或“5'”)端。 2)由图乙可知，________(填序号)交替连接排列在外侧构成了该DNA分子的基本骨架；结构④的名称是________。 3)已知该动物的DNA分子中共含有2a个碱基，则最多可构成_________种排列顺序；若该DNA分子中含胞嘧啶m个，则其连续复制4次，共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为________。 23.(11分)某植物的性别决定方式为XY型，叶片有毛和无毛由等位基因A和a控制，宽叶和窄叶由等位基因B、b控制，现选取两株有毛宽叶雌雄植株杂交得到F1(产生的后代足够多)，F1的表型及比例如表所示(不考虑XY的同源区段)。回答下列问题： 有毛宽叶 有毛窄叶 无毛宽叶 无毛窄叶 雌株 70 0 75 0 雄株 35 35 37 38 1)由实验结果可知，这两对相对性状的遗传符合基因的______________定律，基因A和a、B和b分别位于______________染色体上，判断的依据是______________。 2)用于杂交的有毛宽叶雌、雄植株的基因型依次为______________，F1中有毛、无毛性状出现以上比例的原因可能是含 ( 填A或a)的雌配子或雄配子致死。 3)若从亲本和F1中选择植株进行杂交实验来证明(2)中比例出现的原因，实验思路为______________，预期结果______________，证明该解释是合理的。 24.(11分)已知S型菌分为I-S、Ⅱ-S、Ⅲ-S类型，R型菌分为I-R、Ⅱ-R、Ⅲ-R类型。研究发现许多细菌有自然转化能力。在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的Ⅱ-R型活细菌与被加热杀死的Ⅲ-S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。对于S型活细菌是怎样出现的，主要存在3种假说。假说一：S型菌复活；假说二：R型菌突变为S型菌；假说三：加热杀死的S型菌有某种物质进入了R型菌体内导致其转化。请回答下列问题： 1)S型细菌的DNA与R型细菌的DNA不同，DNA分子的多样性主要体现在_________。 2)自然状态下会有S型菌突变为同型的R型菌，如I-S可突变为I-R，但不会突变为Ⅲ-R。若假说二成立，则从小鼠体内分离出的S型活细菌应为_______型。事实上，格里菲思从小鼠体内分离出了有毒性的__________型活细菌，且其后代也是同型的S型菌，证实了假说二是不合理的。 3)为研究R型菌转化为S型菌的转化物质是DNA还是蛋白质，某同学进行了肺炎链球菌体外转化实验，部分实验流程如图所示。 步骤①中加入酶处理S型菌匀浆的目的是_______；在实验变量的控制上采用了_______原理。步骤⑤中，若观察到DNA酶处理组的培养基上有______(填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”)的菌落，蛋白酶处理组的培养基上有________(填“R型菌”“S型菌”或“R型菌和S型菌”)的菌落，则说明DNA是促使R型菌转化为S型菌的转化物质。 25.(11分)如下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B．隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，其中一种病是伴性遗传，另一种病是常染色遗传。据图回答： 1)据图相关信息判断，甲病的遗传方式为___________。 2)据查3号不携带乙病致病基因，则乙病的致病基因位于___________染色体上，为___________(填显或隐)性遗传。 3)3号的基因型是___________，4号基因型是___________。 4)3号和4号婚配，所生后代出现XbXbY个体的原因___________。 5)10号不携带致病基因的几率是___________；若10号和11号婚配，生出只患甲种病女孩的几率是___________。 哈师大青冈实验中学2025—2026学年度期中考试 高一学年生物试题 1、 单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1- -5 CDACB 6--10 BCCCD 11--15 BDBCB 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，错选不得分。 16.ABC 17.AC 18.ABD 19.BC 20.AC 三、非选择题（共5道题，共55分） 21.（11分） （1）初级精母细胞 同源染色体分离 （2） ⑤ 精原细胞 （3） 同源染色体分离后细胞一分为二（2分） 着丝粒分裂，染色单体分开 （4） 细胞质不均等分裂 存在同源染色体（或染色体数目错误） （5）保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性（2分） 22.（11分） （1）细胞核 RNA聚合酶 3' 5' （2） ②③（2分） 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 （3） 4a（2分） 15（a-m）（2分） 23.（11分） （1） 自由组合 常染色体、X染色体 子代雌株中只出现宽叶，雄株中宽叶：窄叶=1：1，说明控制宽叶和窄叶的基因位于X染色体上，而雌株、雄株中有毛：无毛=1：1，控制有毛、无毛的基因位于常染色体上 （2分） （2）AaXBXb、AaXBY（2分） A （3）有毛植株和无毛植株进行正反交，观察子代的表型（及比例）（2分） 一组均为无毛植株，另一组中有毛：无毛=1：1（2分） 24.（11分） （1）碱基排列顺序的千变万化（2分） （2） Ⅱ-S Ⅲ-S （3） 去除匀浆中的蛋白质或DNA（2分） 减法（2分） R型菌 R型菌和S型菌（2分） 25.（11分） （1）常染色体隐性遗传 （2）X 隐 （3） AaXBY AaXBXb （4）4号个体在形成配子时，在减数第二次分裂后期含有b的两条X染色体移向了细胞同一极，产生了含XbXb的卵细胞，最终与含Y的精子结合（2分） （5） 1/3（2分） 1/18（2分） 高一生物试题 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $