内容正文:
第五单元 分类 期末知识清单讲义
知识点一:分类的基本概念
1.分类标准:给物品分类时,要先确定一个统一的标准(如形状、颜色、大小、用途、数量等),标准不同,分类结果可能不同。
2.分类原则:同一标准下,分类要做到不重复、不遗漏。
知识点二:按不同标准分类的方法
1.按形状分类:先观察物体的外形特征,把形状相同的归为一类。
2.按颜色分类:观察物体的颜色,把颜色相同的归为一类。
3.按数字特征分类:
单数 / 双数:个位是 1、3、5、7、9 的是单数,个位是 0、2、4、6、8 的是双数。
一位数 / 两位数:只有个位的是一位数,有个位和十位的是两位数。
4.按功能 / 属性分类:
生活物品:可按用途、状态等特征划分。
物品细节:可按部件数量、结构等特征划分。
知识点三:分类后的数据整理
1.分类后要统计数量,可以用表格、画图等方式记录。
2.利用统计数据可以解决问题:
求总数:把各类数量相加。
比较多少:用减法计算谁多谁少、多几或少几。
找最多 / 最少:比较各类数量大小。
知识点四:分类的意义
1.让杂乱的物品变得有序,方便查找和管理。
2.能清晰看出各类物品的数量关系,帮助分析和解决问题。
题型1:分一分(常考+重点)
【例1】分一分,填一填。(填序号)
【答案】玩具:①④⑨⑪;文具:②⑥⑧⑩⑫⑭;服装鞋帽:③⑤⑦⑬
【分析】根据生活经验,将图上物品分为玩具、文具和服装鞋帽三类即可。
【详解】
【练1】想一想,分一分。(填序号)
(1)按有没有戴帽子分:_______、_______。
(2)按性别分:_______、_______。
【答案】 ①③⑥⑦⑧ ②④⑤ ①④⑥⑧ ②③⑤⑦
【分析】(1)按有没有戴帽子分,分为有戴帽子的和没有戴帽子的,没戴帽子的有:①③⑥⑦⑧,戴帽子的有:②④⑤;
(2)按性别分,分为男生和女生,男生有:①④⑥⑧,女生有:②③⑤⑦。
【详解】由分析可知:
(1)按有没有戴帽子分:①③⑥⑦⑧、②④⑤。
(2)按性别分:①④⑥⑧、②③⑤⑦。
题型2:分类后数据整理(重点)
【例2】数一数,分一分,填一填。
(1)有( )个,有( )个,有( )个。
(2)上面杯子中没有盖子的有( )个,有盖子的有( )个;有把手的有( )个,没有把手的有( )个。
【答案】(1) 4 7 6
(2) 13 4 11 6
【分析】根据题目要求,按照不同的分类标准,分别数出各个图形的个数,数一个标记一个,不要重复和遗漏,一个一个地数,最后数到几就有几个,据此解答。
【详解】(1)
有4个,有7个,有6个。
(2)上面杯子中没有盖子的有 13个,有盖子的有4个;有把手的有11个,没有把手的有6个。
【练2】看图,并填空。
有( )个,有( )个,有( )个,( )和( )一样多。
【答案】 5 6 5
【分析】将图中物品分类,数出各物品的数量填空即可。再比较各物品数量的大小,找到同样多的即可。
【详解】
6>5=5
有5个,有6个,有5个,和一样多。
1.按要求分一分。
【答案】见详解
【分析】玩具有玩具挖掘机、玩具坦克、玩具飞机;文具有铅笔、削笔器、笔记本、橡皮、尺子;服装鞋帽有上衣、短裤、帽子、鞋。
【详解】由分析分类如下:
2.给下面六幅图进行分类。
分法一:按( )分。( )分为一类,( )分为一类。
分法二:按( )分。( )分为一类,( )分为一类。
【答案】 个数 ①②④⑥ ③⑤ 颜色 ①③④⑥ ②⑤
【分析】观察图片可知:第一种分法:按照图形个数分类,可以分为有4个的和有5个的两类;
第二种分法:按照图形颜色分类,可以分为白色和蓝色两类。
【详解】分法一:按照个数分。①②④⑥分为一类,③⑤分为一类。
分法二:按照颜色分。①③④⑥分为一类,②⑤分为一类。
3.在会飞的动物下面画“√”,在水里生活的动物下面画“△”。
【答案】见详解
【分析】
题中会飞的有,和;在水里生活的有,,和,由此解答。
【详解】由分析填写如下:
4.按要求分一分,填一填。
(1)
按有无盖分类
有盖
无盖
个数(个)
(2)
按有无把分类
有把
无把
个数(个)
【答案】(1)2;5
(2)4;3
【分析】(1)有盖的有:,无盖的有:。
(2)有把的有:,无把的有:。
【详解】(1)
按有无盖分类
有盖
无盖
个数(个)
2
5
(2)
按有无把分类
有把
无把
个数(个)
4
3
5.
(1)把上面的卡片按形状分一分。
形状
正方形
长方形
三角形
圆
平行四边形
张数(张)
(2)把上面的卡片按汉字的偏旁分一分。
偏旁
口
辶
张数(张)
【答案】(1)2;2;1;2;1;
(2)5;3
【分析】(1)按照形状分类时,根据长方形、三角形、正方形、平行四边形及圆的特征来数一数,并完成填空即可;长方形:有四个尖尖的角,四条直直的边,相对的两条边一样长;三角形:有三个尖尖的角,三条直直的边;正方形:有四个尖尖的角,四条直直的边,并且每一条边一样长;圆:没有尖尖的角,没有直直的边,圆溜溜的;平行四边形:有四条直直的边,对边相等,有两条同方向的斜边;
(2)按照汉字的偏旁分类时,观察汉字左侧(或整体结构)的常见部首,“吃、听、呼、叫、叶”带口字旁,共有5张,“连、远、近”带走之旁(辶)共有3张。
【详解】
(1)把上面的卡片按形状分一分。
形状
正方形
长方形
三角形
圆
平行四边形
张数(张)
2
2
1
2
1
(2)把上面的卡片按汉字的偏旁分一分。
偏旁
口
辶
张数(张)
5
3
6.把下面的纽扣按不同标准分一分。(填序号)
(1)两个孔的纽扣:___________,三个孔的纽扣:__________,四个孔的纽扣:__________
(2)三角形纽扣:___________,正方形纽扣:___________,圆形纽扣:___________
【答案】(1) ③⑤⑨⑩⑫⑬ ①⑦⑪⑭ ②④⑥⑧
(2) ①⑪⑫⑬ ②④⑦⑧ ③⑤⑥⑨⑩⑭
【分析】(1)根据题意,数一数各纽扣上孔的数量,填写序号分类即可;
(2)由三条边首尾依次连接组成的封闭图形是三角形;由四条边首尾依次连接组成的封闭图形,四条边都相等,是正方形;圆圆的,由一条曲线组成的是圆形。由此按形状找出各纽扣的序号填空即可。
【详解】(1)两个孔的纽扣:③⑤⑨⑩⑫⑬,三个孔的纽扣:①⑦⑪⑭,四个孔的纽扣:②④⑥⑧。
(2)三角形纽扣:①⑪⑫⑬,正方形纽扣:②④⑦⑧,圆形纽扣:③⑤⑥⑨⑩⑭。
7.分一分,填一填。
△
○
□
涂色
不涂色
序号
序号
个数
个数
【答案】
见详解
【分析】三角形有三条边和三个角,圆形是一条曲线组成的封闭图形,是圆圆的,正方形有4条一样的边,空白的是不涂色的,黑色的是涂色的,注意要填上序号并数出个数,据此解答。
【详解】填表如下:
△
○
□
涂色
不涂色
序号
③⑥⑧
②⑤⑨
①④⑦
序号
⑤⑥⑦⑧
①②③④⑨
个数
3
3
3
个数
4
5
8.将下面一个月的天气进行统计。
( )天;( )天;( )天;( )天。
【答案】 5 9 6 5
【分析】根据不同的天气情况,分别数一数各类天气各有多少天,然后完成填空即可。
【详解】由题意分析得:
5天;9天;6天;5天。
【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类,关键是找准分类标准
9.我会连。
【答案】见详解
【分析】根据题意按照蔬菜和水果进行分类。蔬菜有茄子,蘑菇,萝卜,白菜,南瓜,尖椒;水果有苹果,西瓜,菠萝,梨,草莓,桃子,由此连线。
【详解】由分析连线如下:
10.动物运动会,请把每项比赛中不适合参赛的动物圈出来。
【答案】见详解
【分析】小鸡是地上跑的动物,不适合参加游泳比赛;
蝴蝶是天上飞的动物,不适合参加跑步比赛;
松鼠是地上跑的动物,不适合参加飞行比赛。
【详解】由题意分析得:
10.把同一类的形状涂上同一种颜色。
【答案】
【详解】略
11.想一想,可以怎样分?
【答案】见详解
【分析】可以按扑克牌的花色来分,也可以按扑克牌的点数来分等。据此得出结论即可。
【详解】按照扑克牌的花色来分:梅花①③⑥,方块②⑤,桃心④⑦。(答案不唯一)
12.体育课。
(1)按性别分。
男生
女生
( )人
( )人
(2)按年龄分。
儿童
成人
( )人
( )人
(3)按活动项目分。
跳绳
打篮球
打乒乓球
( )人
( )人
( )人
(4)按性别和活动项目分。
跳绳的男生
跳绳的女生
打篮球的男生
打篮球的女生
打乒乓球的男生
打乒乓球的女生
( )人
( )人
( )人
( )人
( )人
( )人
(5)图中一共有多少人?
(人)
(6)打乒乓球的比跳绳的多多少人?
(人)
(7)请你再提出一个数学问题,并解答。
【答案】(1)13;11
(2)20;4
(3)8;6;10
(4)4;4;5;1;4;6
(5)13+11=24;或20+4=24;24人
(6)10-8=2;2人
(7)跳绳的和打乒乓球的一共有多少人?(答案不唯一)
18人
【分析】(1)按性别分,男生有13人,女生有11人;
(2)按年龄分,儿童有20人,成人有4人;
(3)跳绳的有8人,打篮球的有6人,打乒乓球的有10人;
(4)跳绳的男生有4人,女生有4人;打篮球的男生有5人,女生有1人;打乒乓球的男生有4人,女生有6人;
(5)根据题意,可将男生和女生的人数相加计算出总人数;或者按儿童和成人的人数相加;
(6)根据减法的意义,用打乒乓球的人数-跳绳的人数=打乒乓球的比跳绳的多的人数;
(7)根据题意可提出,跳绳的和打乒乓球的一共有多少人?用加法计算。
【详解】(1)按性别分。
男生
女生
13人
11人
(2)按年龄分。
儿童
成人
20人
4人
(3)按活动项目分。
跳绳
打篮球
打乒乓球
8人
6人
10人
(4)按性别和活动项目分。
跳绳的男生
跳绳的女生
打篮球的男生
打篮球的女生
打乒乓球的男生
打乒乓球的女生
4人
4人
5人
1人
4人
6人
(5)13+11=24(人)或20+4=24(人)
答:图中一共有24人。
(6)10-8=2(人)
答:打乒乓球的比跳绳的多2人。
(7)跳绳的和打乒乓球的一共有多少人?(答案不唯一)
8+10=18(人)
答:跳绳的和打乒乓球的一共有18人。
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第五单元分类期末知识清单讲义
单元知识框架
分类标佳:给物品分类时,要先确定一个统一的标准
标准不同,分类结果可能不同。
分类原则:同一标准下,分类要做到不重复、不遗漏。
分类的基本概念
按形状分类
按颜色分类
按数字特征分类
按功能/属性分类
分类
按不同标准分类的方法
1分类后要统计数量,可以用表格、画图等方式记录。
2利用统计数据可以解决问题:
①求总数:把各类数量相加。
②比较多少
③找量多/最少
分类后的数据整理
单元知识点梳理
知识点一:分类的基本概念
1.分类标准:给物品分类时,要先确定一个统一的标准(如形状、颜色、大小、用途、数量
等),标准不同,分类结果可能不同。
2.分类原则:同一标准下,分类要做到不重复、不遗漏。
知识点二:按不同标准分类的方法
1.按形状分类:先观察物体的外形特征,把形状相同的归为一类。
2.按颜色分类:观察物体的颜色,把颜色相同的归为一类。
3.按数字特征分类:
单数/双数:个位是1、3、5、7、9的是单数,个位是0、2、4、6、8的是双数。
一位数/两位数:只有个位的是一位数,有个位和十位的是两位数。
4.按功能/属性分类:
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生活物品:可按用途、状态等特征划分。
物品细节:可按部件数量、结构等特征划分。
知识点三:分类后的数据整理
1.分类后要统计数量,可以用表格、画图等方式记录。
2.利用统计数据可以解决问题:
求总数:把各类数量相加。
比较多少:用减法计算谁多谁少、多几或少几。
找最多/最少:比较各类数量大小。
知识点四:分类的意义
1.让杂乱的物品变得有序,方便查找和管理。
2.能清晰看出各类物品的数量关系,帮助分析和解决问题。
重难点题型精讲
题型1:分一分(常考+重点)
【例1】分一分,填一填。
(填序号)
恩
①
②
③
⑤
⑦
Qò
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
玩具
文具
服装鞋帽
【练1】想一想,分一分。(填序号)
昼
①
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
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(1)按有没有戴帽子分:
(2)按性别分:
题型2:分类后数据整理(重点)
【例2】数一数,分一分,填一填。
0@g
日日日日0@
有个,@个
)个
(2)上面杯子中没有盖子的有(
)个,有盖子的有()个;有把手的有(
)个,没有把手
的有(
)个。
【练2】看图,并填空。
22
恋心恋
有(
)个,○有()个,O有()个,(
)和()一样多。
变式训练巩固
1.按要求分一分。
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玩具
文具
服装鞋帽
000O
①
②
③
④
⑤
⑧
⑦
⑧
⑨
①
①
②
2.给下面六幅图进行分类。
☆☆
☆☆
88
@
②
③
④
⑤
⑥
分法一:按(
)分。()分为一类,(
)分为一类。
分法二:按(
分。()分为一类,(
)分为一类。
3.在会飞的动物下面画“√”,在水里生活的动物下面画“△”
为0常业
4.按要求分一分,填一填。
(1)
按有无盖分类
有盖
无盖
个数(个)
(2)
按有无把分类
有把
无把
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个数(个)
5.
吃
听
远
呼
近
叫
叶
(1)把上面的卡片按形状分一分。
平行四边
形状
正方形
长方形
三角形
圆
形
张
数
(张)
(2)把上面的卡片按汉字的偏旁分一分。
偏旁
口
辶
张数(张)》
6.把下面的纽扣按不同标准分一分。
(填序号)
⑧8
eo
00
oo
6⊙
00
o
oo
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
8
6ò
A
△
A
⑧
⑧
⑨
⑩
①
②
③
④
(1)两个孔的纽扣:
三个孔的纽扣:
四个孔的纽扣:
(2)三角形纽扣:
正方形纽扣:
圆形纽扣:
7.分一分,填一填。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
△
O
口
涂色
不涂色
序号
序号
个数
个数
8.将下面一个月的天气进行统计。
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23
24
25
26
27
28
)天;
)天;()天;(
)天。
9.我会连。
蔬菜
水果
10.动物运动会,请把每项比赛中不适合参赛的动物圈出来。
游泳比赛:色婴
女
跑步比赛:第涧@岛
飞行比赛:洛分
10.把同一类的形状涂上同一种颜色。
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11.想一想,可以怎样分?
3
0
会
69w
◇
3
5
女
9
9
分
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
12.体育课。
000
000
000
000
异军
(1)按性别分。
男生
女生
()人
()人
(2)按年龄分。
儿童
成人
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()人
()人
(3)按活动项目分。
跳绳
打篮球
打乒乓球
()人
()人
()人
(4)按性别和活动项目分。
跳绳的男
跳绳的女
打篮球的
打篮球的
打乒乓球的
打乒乓球的
生
生
男生
女生
男生
女生
()人
)人
()人
()人
()人
()人
(5)图中一共有多少人?
□O□=□
(6)打乒乓球的比跳绳的多多少人?
□○□=□人)
(7)请你再提出一个数学问题,并解答。
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