内容正文:
2026年春季中芳模拟监测试题
九年级语文
(本卷共8页,满分:120分考试时间:150分钟)
注意事项:
1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准
考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试
题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并交回。
探寻家乡文化,传承荆楚文脉一班级将开展系列专题学习活动,快来参与吧!
活动一:品家乡语言,感受方言魅力
“(积累与运用20分)
小荆为本次活动撰写了开场白,请你帮他完善。
湖北方言,是荆楚大地上的活态文化。武汉的“拐子”
着仗义,宜昌的“搞
么儿”着亲切,恩施的“安逸”
了知足。每一种方言词汇,都像一枚文化
的琥珀,着祖辈的生活智慧。
1.(3分)给下列加点字注音。
①荆楚()②琥珀()
③底蕴()
2.(2分)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()
A蕴含透露写满凝结
B.写满蕴含透露
凝结
C.透露写满蕴含凝结
D.凝结透露写满蕴含
3.(2分)下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A家乡的早点有热干面、糊汤粉、糯米包油条…等等,数不胜数。
B你听过“汉腔”吗,那种尾音上扬、语速飞快的调子,总能让人会心一笑。
C.老张指着黄鹤楼说:“这就是崔颢笔下‘昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼'的
地方。”
D.为什么说方言是文化的活化石?因为其中保留了许多古音,古词和古义。
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4.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.通过这次家乡文化探寻活动,使同学们更加热爱自己的故土。
B.方言的消失,不仅是一种语言资源的流失,更是文化多样性的损失。
C.一个地方的历史底蕴和人文气息,往往就在它的方言中体现的淋漓尽致。
D.我们要动员更多人参与到保护和传承方言,让乡音永远流传。
5.(2分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()
A黄鹤楼上的楹联对仗工整;气势恢宏,令人过目不忘。
B.荆州古城墙历经千年风雨,依然不以为然,见证着历史的变迁。
C.方言剧《汉口往事》演员们的表演惟妙惟肖,赢得了观众阵阵掌声。
D.武当山的古建筑群别具匠心,依山就势,与自然景观浑然一体。
6.(2分)小荆在朗诵下面的句子时,认为“琥珀”和“祖辈”两个词要读重音。你同
意他的设计吗?请说明理由。
每一种方言词汇,都像一枚文化的琥珀,凝结着祖辈的生活智慧。
7.(7分)请你根据语境,用古诗文名句将其补充完整。
黄鹤楼上,崔颢远跳江天:“晴川历历汉阳树,(1)
。”长江渡口,
李白挥别故土:“(2)
,江入大荒流。”武当山下,杜甫望岳抒怀:
“(3)
一览众山小。”屈子祠前,文天祥的浩气穿越时空:“人生
自古谁无死,(4)
。”夜读旧卷,诸葛亮的教海犹在耳畔:“非淡泊无
以明志,(5)
。”前路漫漫,李白的豪情鼓舞人心:“长风破浪会有时,
(6)
。”离别之际,龚自珍的奉献令人动容:“落红不是无情物,(7)
活动二:读家乡风物,聆听大地回响
(阅读与鉴赏45分)
(一)小楚在阅读古诗文时做了读书笔记,请你和她一起整理完善。(共18分)
【摘录一】
汉江临跳
【唐】王维
楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。
那邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。
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【滴录二】
三峡(节选)
【北魏】酃道元
自三唤七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不
见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千三百里,
虽乘奈御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝城多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻
茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔
者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【滴录三】
宜都记(节选)
【晋】袁崧
自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,
不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,
山谷传响,冷冷不绝。所谓三峡,此其一也。
常闻唤中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及金来践跻此境
既至欣然始信耳佩之不如亲见矣。其叠号秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离
离蔚蔚,乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返。目所履历,未尝
有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知已于千古矣。
8。(2分)摘录一中“·”描绘的江水浩瀚壮阁之景,与摘录二中“夏水襄
陵,沿溯阻绝”所写水势有异曲同工之妙。
9.(2分)全诗以“临跳”统领,诗中“”“”两个动词(或短语)化静为动,
写出了汉水的磅礴气势。
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10.(4分)小楚在滴录中标注了四个加点词,请帮她解释。
①路无阙处
②飞漱其间
③山水纡曲
④冷冷不绝
11.(2分)用“/”给滴录三中画波浪线的句子断句(断两处)。
及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣
12.(3分)将下面的句子翻译成现代汉语。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
13.(2分)下列对摘录三有关内容的概述,不正确的一项是()
A.作者起初听闻三峡水急,人们都以此告诫,无人称赞山水之美。
B.作者亲临三峡后,发现山水奇美,感到欣喜,流连忘返。
C作者认为山水有灵性,也会为遇到知己而感到惊讶。
D.作者认为三峡的景色难以用言辞描述,所以不愿多写。
14.(3分)请结合三则滴录,说说你对“耳闻之不如亲见矣”这句话的理解。联系自
己的学习或生活经历,谈谈你从中获得的启示。
(二)小楚邀请你一起编辑班刊,在实践中探究实用类文本的阅读方法。(7分)
荆楚文化:长江文脉的璀璨华章
①米江奔涌,文脉悠长。在江汉平原的沃土之上,孕育出独具魅力的荆楚文化。它
以湖北为该心区域,是中华文明的重要组成部分,在历史长河中绽放出绚丽光彩湖北省
文化和旅游厅。
②荆楚文化历史悠久,源远流长。“禹划九州,始有荆州”,楚国历经八百余年,
创造了浑煌的文明成果。楚人筚路蓝缕,以启山林,从弱小部族发展为强盛诸侯国,形
成了开拓进取、自强不息的精神品格。老庄哲学、屈宋楚辞、青铜治铸、丝织刺绣、黎
漆工艺、美术乐舞,共同构筑起荆楚文化的坚实根基。
③
一。荆楚大地非遗资源丰富,楚式漆器髹饰技艺、汉绣、利川灯歌
等被列入国家级非物质文化遗产名录。楚式漆器以红黑为主色调,纹饰精美,防潮耐用,
一件精品往往要刷六七十道漆,历经数月方能完成,尽显匠人匠心。汉绣色彩浓艳、沟
思大胆,融绘画与手工技艺于一体,是丝缕间流淌的荆楚风韵。如今,非遗传承人走进
校国,开设工坊活动,让学生们在活动中近距离接触非遗文化,让古老技艺在新时代适
态传承。
④创新表达,青春赋能。当下,荆楚文化正以新潮姿态走进大众视野。湖北省博物
馆的越王勾践剑、虎座凤鸟悬鼓等文物“出图”,文创产品深受年轻人喜爱:楚剧、
汉剧等传统戏曲融入现代元素,线上直播吸引大量观众:文旅景区打造沉浸式楚文化体
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验项目,让游客身临其境感受千年楚韵。古老文化与现代生活相融,不断焕发新的生机
与活力。
(摘编自《湖北日报》2026年4月,有别改)
15.(2分)为便于浏览,请在文中横线处补拟一个小标题。
16.(2分)班级班刊设有“文化传承”“校园天地”两个栏目,你觉得本文放入哪
个栏目更合适?请简述理由。
17.(3分)请你为学校“荆楚文化节”设计一项体验活动,并仿照文中画波浪线句
式,写一段话阐述活动意义。
句式:…活动,让…在…中…,让…在…中…
(三)小楚邀请你探讨散文阅读方法,一起感受文学作品的魅力。(12分)
用一辈子蒸一锅馍
江南好
①十五年前,我没有出门拜师,而是关起店门,反复试验了半个月,却意外地蒸出
了一锅吧牙咧嘴的破馍。后来,北方的网友们告诉我,在他们家乡,这种馍非常难得,
还拥有一个好听的名字,叫做“开口笑”。
②小时候,我也是一个常常咧嘴傻笑的馒头。
③那时候、身上的每一寸皮肤仿偏都排列着密密麽麻的琴键,哪怕一缕微风為过
也会蹦出一行欢乐的音符。每次在地上打滚哭闹的时候,母亲便会将手放在嘴边呵一
口气,然后伸到我的腋窝、腰或脚板心处假装搔一搔,我便会破啼为笑,并且从鼻孔
里冒出一串鼻涕泡来。
④我的身上触发笑的机关太过于灵敏,以至于别的孩子认为并不可笑的事情,我也
能笑个不停。
⑤到了青春年少的时候,我险上的髭须也比同龄的孩子出现得早,而且每一根髭须
都是一只触角。有一次去剃头铺理发,理发师是个中年妇女,她给我剪完头发,让我躺
下来,开始在我的嘴脣和下巴上用毛刷子刷一层滑溜溜的肥皂水,刷着刷着,我终于忍
不住咯咯咯咯地笑了起来。潘多拉的魔盒一旦打开,就收不住了。只要她手上的工具触
碰到我的髭须鬓髯,我就咯咯咯咯地憨笑起来。从那以后,每次去剃头,我只让师傅给
我剪发,再也不敢让他给我刮胡子了。
⑥1984年,我家的茅草屋变成了红砖瓦房,亲戚送来一台收音机以作贺礼。有了
这部收音机,从此我便喜欢上了听相声,马季、马三立、牛群、大兵、奇志的相声,哪
怕听到第九十九遍,仍然听得津津有味。
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⑦再后来有了电视机,由此我又迷上了喜剧小品,陈佩斯、朱时茂、王景愚、巩汉
林、蔡明、郭达、郭冬临的小品,我百听不厌。每年春晚,我不看舞蹈,不听通俗歌曲,
却一直守到午夜,专等相声和小品。
⑧念高中时,附近的邮局开始售卖花花绿绿的杂志,学校操场上也会悬挂琳琅满目
的报纸供同学们阅览。无论是杂志还是报纸,我第一件事便是翻找其中的笑话短文和幽
默漫画。
⑨整个青少年时期,我的笑神经都异于常人,有时走在路上,想起某件可乐的事情,
也会不由自主地嘴角上扬,甚至笑出声来,笑完又赶紧尴尬地偷偷瞥一眼周围。
⑩有一年,我一边看春晚一边吃饭,当光头陈佩斯上台表演时,逗得我频频捧腹,
结果乐极生悲,肚子笑得抽搐起来,可脑子里的画面仍然在持续地撩拨着我的神经。
①我不单是幽默笑话的听众和读者,还开始是幽默笑话的制造者。
②别看我在外人面前害羞拘谨、不苟言笑,回到家里却是个不折不扣的段子手。双
抢农忙季节,我和我姐、我伯在田里抢收稻谷,我一边干活,一边做吹鼓手,给他们缓
解疲劳。从我嘴里讲出来的连环笑话,能让我姐和我伯笑得前仰后合、满田打滚。念
高中时,有一年班上组织元旦晚会,我还给同学们写了一段原创的相声脚本。我的文字
也渐渐长出了锋芒,常常以幽默况刺的笔法针砭时弊,毫不留情地鞭挞校园和社会上的
不良现象。每当语文老师将我的作文当作范文在讲台上宣读时,常常引来同学们一阵阵
热烈鼓掌和哄堂大笑。
图然而,随着我的身体一天天长高,不知从何时开始,我的腋窝、腰和脚板心仿佛
起了一层厚厚的老茧,再也不怕他人的搔痒了,再也不会连连退缩且咧嘴大笑了一何
况昔日给我搔痒的那个人去了另一个世界呢?以前听过的相声,看过的小品,不知何故,
如今再也不会令我前仰后合了。以前,我对所有的相声、小品、漫话都饥不泽食,现在
却开始在莱碟里翻来翻去、挑挑拣拣了。我芒至开始疑心某位蹩脚的喜剧演员为了逗我
发笑,试图将手从屏幕里伸出来给我浇痒,可我仍无动于衷,只是觉得他的演技颜有几
分幼雅。谁也不知道,我在抖音里写的关于小店日常的那些轻松调侃的文字背后,其实
是一张严肃冷峻的面孔,正如我家的那些伪装快乐的馒头。
④也许,人这辈子,随着岁月的增长,笑点会越来越高,而泪点却越来越低吧。
⑤人生不如意事十之八九,毕竟,这世上能够开花的馒头少之又少。
⑥然而,无论开花也好,不开也罢,都是我们的所爱,都是膨松饱满的人生,都是
热气腾腾的人间,让你时而笑靥如花,时而热泪盈眶。
写于丙午正月廿六夜(来源于网络)
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18.(2分)下列对文中第②一⑨段内容理解与分析,不正确的一项是()
A.第②段将童年的自己比作“常常咧嘴傻笑的馒头”,生动写出儿时天真爱笑、纯粹
快乐的状态。
B.第③段写母亲搔痒让“我”破涝为笑,既体现母子温情,也为后文“笑的机关灵敏”
作铺垫。
C.第④一⑨段按时间顺序,写“我”从理发怕刮胡、痴送相声小品到爱读幽默内容,
突出笑神经敏感。
D.第⑨段写看春晚笑到肚子抽搐,意在批判喜剧作品过度煽情,表达对喜剧的反感。
19.(3分)请从修辞角度,赏析文中画横线的句子。
那时候,身上的每一寸皮肤仿佛都排列着密密麻麻的琴键,哪怕一缕微风拂过,也会蹦
出一行欢乐的音符。
20.(3分)文中“我”从“幽默笑话的听众和读者”变成“幽默笑话的制造者”,具
体表现在哪些方面?请简要概括。
21.(4分)文末“伪装快乐的馒头”有深刻含义,请结合全文谈谈你的理解。
(四)小楚请你运用她总结的整本书阅读方法,和她一起阅读《朝花夕拾》《钢铁是怎
样炼成的》。(8分)
【选段一】我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严
厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,
也许是因为站在石井栏上跳了下来罢…都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园
了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…
一节选自《从百草园到三味书屋》
【选段二】乌克兰夏天的夜晚是可爱的。像谢佩托夫卡这样的小城,它的中心是市区,
但四周全是乡村,一到夏天宁静的夜晚,年轻人全都跑到外面来。姑娘和小伙子们一对
对、一群群,有的坐在自家的台阶旁,有的坐在花园和庭院里,有的索性来到大街上,
坐在盖房子用的木堆上。欢声笑语,歌声阵阵。空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火
虫一样,在深遂的天空闪着微光,人声传得很远很远
一节选自《钢铁是怎祥炼成的》
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22.(2分)下列对两部名著中“家乡”相关内容的理解,不正确的一项是()
A.绍兴是鲁迅的家乡,《朝花夕拾》中多处回忆家乡的人与事,饱含深情。
B.保尔的家乡是乌克兰谢佩托夫卡小城,是他革命理想萌发的起点。
C,鲁迅因家乡的落后和流言蜚语离开家乡后,再无对故土的思念,只专注于批判国民
劣根性。
D.保尔为保卫家乡、建设家园,毅然投身革命,历经磨难初心不改。
23、(2分)《朝花夕拾》中,鲁迅通过哪些家乡往事表达了对故土的深情?请简要写
出两点。
24.(2分)保尔在家乡经历了哪些重要成长?请围绕一个人物和经历加以分析。
25.(2分)鲁迅与保尔都心系故土,二人对“家乡”的情感与追求有何相通之处?请
简要说明。
活动三:话家乡未来,书写青春担当
(表达与交流55分)
26.(5分)家乡文化探寻活动即将结束,班级举办“我为家乡代言”分享会。请你续
写下面这段话,完成发言稿。(80字左右)
在这次活动中,我走访了家乡的老街,听老人们讲述了许多快要失传的故事。今天,
我想为大家推荐家乡一处最值得骄傲的地方—
27.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。
任务一
家乡的一草一木、一人一事,都可能在我们的成长中留下深刻的印记。也许是一句
方言,也许是一座老桥,也许是一个习俗,让“我”懂得了某种道理,获得了某种力量。
请将“,故乡的馈赠”补充完整,写一篇记叙性文章。
任务二:
有人说:“回得去的叫家乡,回不去的叫故乡。”也有人说:“此心安处是吾乡。”
你对“家乡”或“故乡”有怎样的思考和感悟?请自拟题目,写一篇议论文。
要求:①将你的观点写在答题卡指定位置;②不少于60字;③文中不得出现真实
的姓名和校名;④认真书写,保持卷面整洁。
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