精品解析：广东江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年统编版二年级下学期第一次综合评价语文学情自测

2025-2026学年度第二学期第一次综合素养评价 二年级 语文 （全卷满分100分，发展题10分，计入总分，但全卷总分不超过100分，用时70分钟） 一、积累运用 1. 恰当的表达能让人感受到春风般的温暖。读一读，选一选。 课间排队接水时，有同学插队，还差点儿把 热水洒在其他同学身上。这时，怎样说才合适呢？（ ） ①插什么队？一点儿素质也没有。 ②这都是什么人，后边排队去！ ③同学，插队是不文明的行为，而且很危险，请你去排队好吗？ 2. 下列句子该用什么语气读？选一选。（填序号） ①惊喜 ②难过 （1）弟弟一边哭一边说：“我最喜欢的玩具车坏了……”（ ） （2）这是谁在我家门前种的花？多美啊！（ ） 3. 按要求分类抄写下列汉字。 底 通 原 处 眉 趁 左上包围： 左下包围： 4. 请你根据拼音补充词语。 ，我和一起去公园里 的。远处，和一些不知名的 。 5. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 黄莺（yīn yīng） 堤岸（tí dī） 草籽（zǐ zhǐ） 咨询（zī cǐ） 簇拥（cù chù）的确（de dí） 餐厅（cān chān） 饲养（sì shì） 6. 下列句子中加点字词的意思相同的一项是（ ） A. ①这篇文章语句不通。 ②这个山洞终于被打通了。 B. ①今天的饭菜都被吃光了。 ②我们从小立志为国争光。 C. ①这是地道的老北京炸酱面 ②房子下面有一条地道。 D. ①爷爷特别喜欢讲笑话。 ②今天的炒饭特别香。 7. 补充合适的词语，让词语更生动。 （ ）的田野 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的小路 （ ）的礼物 （ ）的细雨 8. 请写出下列句子中加点词语的近义词吧。 （1）鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。（ ） （2）83岁高龄的邓小平爷爷格外平易近人。（ ） 看图，照样子仿写句子。 9. 例：一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ________就像_____________一样______________。 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 沙滩上____________________________贝壳。 11. 根据课文内容，把下面的内容补充完整。 （1）春天，在高鼎的笔下是“___________莺飞___________，拂堤杨柳醉___________”的美景，在贺知章的笔下是“____________________，万条垂下绿丝绦”的生机，在白居易的笔下是“野火烧不尽，____________________”的坚韧…… （2）帮助别人是一件很快乐的事情，这正是“予人玫瑰，_______余香”。有关帮助别人的谚语还有“_____________，______________”。 12. 仔细观察下面的地图，完成习题。 （1）马叔叔说自己在A处表演节目，他可能是_____或____。（填序号） （2）B处正在施工，很多______和______在那里忙来忙去。（填序号） （3）动物园里的动物是由________来喂养的。（填序号） （4）想要从餐厅到动物园，最近的路该怎么走？请在图中画出路线。 二、阅读鉴赏 阅读短文，回答问题。 这儿真好 ①一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 ②小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云哪云，我怎样才能找到朋友呢？” ③云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种啊种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿树成荫。 ④一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！” ⑤许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” ⑥小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！” 13. 在括号里填上量词。 一（ ）荒岛 一（ ）小熊 一（ ）云 14. 小熊刚开始感到孤零零的，后来变得_________极了。 15. 荒岛上的小树是谁种的呢？请你用“○”圈出来。 16. 小熊的梦想实现了吗？你是从哪儿看出来的？用“ ”在文中画出来。 17. 读下面这首儿歌，我知道了小伙伴之间应该（ ） 一个人，孤零零；两个人，喜盈盈；三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。 ①互相帮助 ②团结友爱 ③信任彼此 三、写话表达 18. 小白兔和大白鹅变成了好朋友，它们之间发生了什么事？仔细看图，写一写吧。 四、发展题 19. 《神笔马良》中，送给马良神笔的是（ ） A. 白胡须老爷爷 B. 白头发老奶奶 20. 《愿望的实现》中，（ ）帮苏希和苏巴实现愿望。 A. 珍妮 B. 愿望仙子 21. 《纸牌国》中，在等王子到来之前，纸牌国的居民觉得（ ）用脑思考的必要。 A. 有 B. 没有 22. 《纸牌国》中，红心皇后将（ ）套在了王子的脖子上。 A. 项链 B. 素馨花环 23. 《抽陀螺》中，制作陀螺的材料是（ ） A. 铜铁 B. 木头 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第一次综合素养评价 二年级 语文 （全卷满分100分，发展题10分，计入总分，但全卷总分不超过100分，用时70分钟） 一、积累运用 1. 恰当的表达能让人感受到春风般的温暖。读一读，选一选。 课间排队接水时，有同学插队，还差点儿把 热水洒在其他同学身上。这时，怎样说才合适呢？（ ） ①插什么队？一点儿素质也没有。 ②这都是什么人，后边排队去！ ③同学，插队是不文明的行为，而且很危险，请你去排队好吗？ 【答案】③ 【解析】 【详解】劝说他人时要做到礼貌得体、语气委婉。①和②语气生硬粗鲁，充满指责，容易引发矛盾，很难让对方接受；③礼貌称呼对方，既点明插队的错误和危险性，语气平和讲道理，更容易被对方接受，所以选③。 2. 下列句子该用什么语气读？选一选。（填序号） ①惊喜 ②难过 （1）弟弟一边哭一边说：“我最喜欢的玩具车坏了……”（ ） （2）这是谁在我家门前种的花？多美啊！（ ） 【答案】（1）②（2）① 【解析】 【详解】（1）句中“哭”这一动作，以及“最喜欢的玩具车坏了”的内容，传递出失落、伤心的情绪，因此需用难过的语气朗读。 （2）句子以疑问句式引出发现门前的花，再用“多美啊”抒发赞叹，整体传达出意外发现美好事物的惊喜之感，故用惊喜的语气朗读。 3. 按要求分类抄写下列汉字。 底 通 原 处 眉 趁 左上包围： 左下包围： 【答案】 【解析】 【详解】左上包围结构：包围部分在汉字的左上方，整体是左上部分包裹右下部分的结构。 左下包围结构：包围部分在汉字的左下方，整体是左下部分包裹右上部分的结构。 底：部首是左上方的广（广字头），广字头包裹住右下方的“氐”，属于左上包围结构。 原：部首是左上方的厂（厂字头），厂字头包裹住右下方的内部部件，属于左上包围结构。 眉：左上部的外框包裹住右下方的“目”，属于左上包右下的结构，归为左上包围结构。 通：部首是左下方的辶（走之底），走之底在左下包裹住右上方的“甬”，属于左下包围结构。 处：部首是左下方的夂，包裹住右上方的内部部件，属于左下包围结构。 趁：部首是左下方的走（走字旁），走字旁在左下包裹住右上方的“㐱”，属于左下包围结构。 4. 请你根据拼音补充词语。 ，我和一起去公园里 的。远处，和一些不知名的 。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“末、找、美、春、野、引”的正确写法。 5. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 黄莺（yīn yīng） 堤岸（tí dī） 草籽（zǐ zhǐ） 咨询（zī cǐ） 簇拥（cù chù）的确（de dí） 餐厅（cān chān） 饲养（sì shì） 【答案】yīng dī zǐ  zī cù   dí cān sì 【解析】 【详解】注意区分多音字“的”的正确读音，同时注意“莺、饲”的读音易读错。 6. 下列句子中加点字词的意思相同的一项是（ ） A. ①这篇文章语句不通。 ②这个山洞终于被打通了。 B. ①今天的饭菜都被吃光了。 ②我们从小立志为国争光。 C. ①这是地道的老北京炸酱面 ②房子下面有一条地道。 D. ①爷爷特别喜欢讲笑话。 ②今天的炒饭特别香。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语言通顺、逻辑连贯/物理上移除障碍、形成通路； B．全部消耗、没有剩余/荣誉、光彩； C．正宗、纯粹/地下通道； D．都指程度深、格外。 7. 补充合适的词语，让词语更生动。 （ ）的田野 （ ）的阳光 （ ）的天空 （ ）的小路 （ ）的礼物 （ ）的细雨 【答案】 ①. 辽阔 ②. 刺眼 ③. 湛蓝 ④. 蜿蜒 ⑤. 温暖 ⑥. 蒙蒙 【解析】 【详解】解答时抓住事物的特点匹配合适的形容词。 田野：与金黄、广阔、碧绿搭配。 阳光：与温暖、明媚、灿烂搭配。 天空：与蓝蓝、晴朗、辽阔搭配。 小路：与弯弯、幽静、泥泞搭配。 礼物：与珍贵、精美、美好搭配。 细雨：与无声、绵绵、温柔搭配。 8. 请写出下列句子中加点词语的近义词吧。 （1）鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。（ ） （2）83岁高龄的邓小平爷爷格外平易近人。（ ） 【答案】 ①. 连忙 ②. 特别 【解析】 【详解】（1）“赶紧”表示抓紧时间、毫不拖延，近义词有：连忙、赶忙、赶快。 （2）“格外”表示超过寻常，近义词有：特别、非常、分外。 看图，照样子仿写句子。 9. 例：一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ________就像_____________一样______________。 【答案】 ①. 一朵朵娇艳的兰花 ②. 小精灵 ③. 俏皮地立在枝头 【解析】 【详解】例句用了比喻的手法，把小柏树比作战士，突出了它笔直挺立的样子，仿写时先观察图片里的兰花，先写主体兰花的特点，再找合适的喻体，最后补充状态。 示例：一株粉嫩嫩的兰花就像仙子一样优雅地立在枝头。 10. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 沙滩上____________________________贝壳。 【答案】躺着一堆各式各样的 【解析】 【详解】例句的结构为地点 + 动词+量词+形容词+的 + 事物。结合图片内容，按照例句的格式，需补充修饰成分，使用“量词＋形容词”修饰“贝壳”即可。 示例：沙滩上散落着一大片五颜六色的贝壳。 11. 根据课文内容，把下面的内容补充完整。 （1）春天，在高鼎的笔下是“___________莺飞___________，拂堤杨柳醉___________”的美景，在贺知章的笔下是“____________________，万条垂下绿丝绦”的生机，在白居易的笔下是“野火烧不尽，____________________”的坚韧…… （2）帮助别人是一件很快乐的事情，这正是“予人玫瑰，_______余香”。有关帮助别人的谚语还有“_____________，______________”。 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 春烟 ④. 碧玉妆成一树高 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 手有 ⑦. 平时肯帮人 ⑧. 急时有人帮 【解析】 【详解】（1）书写时注意“长”“春”“碧”“吹”的正确写法。 （2）书写时注意“手”的正确写法。 结合自己的积累，写出自己知道的有关帮助别人的谚语，答案不唯一。 示例：与其锦上添花，不如雪中送炭。 12. 仔细观察下面的地图，完成习题。 （1）马叔叔说自己在A处表演节目，他可能是_____或____。（填序号） （2）B处正在施工，很多______和______在那里忙来忙去。（填序号） （3）动物园里的动物是由________来喂养的。（填序号） （4）想要从餐厅到动物园，最近的路该怎么走？请在图中画出路线。 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② ④. ④ ⑤. ⑧ ⑥. 【解析】 【详解】（1）A处是剧场，功能是进行文艺表演，需要选可以在剧场表演节目的职业：魔术师会在剧场表演魔术，演员会在剧场表演戏剧类节目，二者都符合“剧场表演”的场景。填③和⑤（两个空顺序可互换）。 （2）题干说B处正在施工，施工是建筑工程作业场景：工程师负责工程的设计、现场管理，建筑师负责建筑相关的设计和施工工作，二者都需要在施工现场工作，符合场景。填②和④（两个空顺序可互换）。 （3）动物园里，专门负责喂养、照料动物的专职工作人员就是饲养员，对应选项⑧。 （4）餐厅C在地图中部偏下，动物园D在餐厅的西北方向（左上方），餐厅的西北侧直接和动物园区域相邻，不需要绕行东侧/北侧的剧场，因此最近路线为：从餐厅出发，向西北方向（左上方）直走，即可到达动物园。在图中画出即可。 二、阅读鉴赏 阅读短文，回答问题。 这儿真好 ①一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。 ②小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云哪云，我怎样才能找到朋友呢？” ③云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种啊种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿树成荫。 ④一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！” ⑤许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！” ⑥小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！” 13. 在括号里填上量词。 一（ ）荒岛 一（ ）小熊 一（ ）云 14. 小熊刚开始感到孤零零的，后来变得_________极了。 15. 荒岛上的小树是谁种的呢？请你用“○”圈出来。 16. 小熊的梦想实现了吗？你是从哪儿看出来的？用“ ”在文中画出来。 17. 读下面这首儿歌，我知道了小伙伴之间应该（ ） 一个人，孤零零；两个人，喜盈盈；三个人，四个人，五个人，团结友爱亲又亲。 ①互相帮助 ②团结友爱 ③信任彼此 【答案】13. ①. 座 ②. 只 ③. 朵 14. 高兴 15. 圈出第三幅图（小熊） 16. 一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！” 17. ② 【解析】 【导语】这篇《这儿真好》是童谣体韵文，以整齐短句串联春节、元宵、清明、端午四大传统节日，将贴窗花、赛龙舟等民俗融入朗朗上口的句式，节奏明快、画面鲜活。 既贴合儿童认知，又传递出节日的热闹氛围与文化内涵，是兼具启蒙性与文化性的民俗启蒙文本。 【13题详解】 根据第①段“一座小小的荒岛”可知填座； 根据第①段“一只小熊”可知填只； 根据第②段“一朵云”可知填朵。 【14题详解】 根据第①段开头：“小熊感到孤零零的”到第⑥段结尾：“小熊高兴极了”可知小熊情绪变化变为高兴。 【15题详解】 文中第③段：“小熊明白了，他在岛上种啊种，种了许多小树苗。”可知是小熊种的。四个动物图中，应圈出第三幅图（小熊）。 【16题详解】 从第①段“每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩”可知想要有朋友，结合第④段：“一只小鸟飞来了……我就住在这儿吧！”，第⑤段：“许多小鸟飞来了……小鹿啊，小象啊，小猴啊……都划着船来了……我们就住在这儿吧！”，第⑥段：“小熊高兴极了，不停地说：‘欢迎你们！欢迎你们！’”可知任选一句体现朋友到来和小熊开心的画出即可。 【17题详解】 儿歌结尾：“团结友爱亲又亲”可知强调“团结友爱”。 三、写话表达 18. 小白兔和大白鹅变成了好朋友，它们之间发生了什么事？仔细看图，写一写吧。 【答案】例文： 一天，小白兔要去河对岸采蘑菇，却被河水挡住了去路，正发愁时，大白鹅游了过来，小白兔连忙向它求助，大白鹅爽快地答应了，让小白兔坐在自己的背上，稳稳地驮着它过了河，到了对岸，小白兔连连向大白鹅道谢，它们也因此成了好朋友。 【解析】 【详解】先仔细观察图片按顺序梳理故事情节：图一写小白兔被河水挡住去路，站在岸边发愁；图二写大白鹅游到岸边，小白兔主动向它求助；图三写小白兔坐在大白鹅背上，由大白鹅驮着过河；图四写小白兔到达对岸，向大白鹅挥手告别。要以“过河”作为线索串联整个故事，同时加入角色的对话与小白兔的心情变化，比如从发愁、惊喜到感激的心理，让故事更加生动完整。 四、发展题 19. 《神笔马良》中，送给马良神笔的是（ ） A. 白胡须老爷爷 B. 白头发老奶奶 【答案】A 【解析】 【详解】《神笔马良》的主要内容：有个孩子叫马良，他喜欢画画并且画什么像什么，他的家里非常穷，买不起笔。一天，一位白胡须老人（神仙）给了他一支神笔，结果画的都变成真的了。财主和官老爷知道此事，想让马良为他们画金山，马良画好后又画了大船，趁官老爷高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏蛋。从此马良专替穷人作画，穷苦人都过上幸福的生活。 20. 《愿望的实现》中，（ ）帮苏希和苏巴实现愿望。 A. 珍妮 B. 愿望仙子 【答案】B 【解析】 【详解】在童话《愿望的实现》中，是愿望仙子帮助苏巴和苏希实现了互换身份的愿望。 21. 《纸牌国》中，在等王子到来之前，纸牌国的居民觉得（ ）用脑思考的必要。 A. 有 B. 没有 【答案】B 【解析】 【详解】《纸牌国》中，在王子到来之前，纸牌国有着严格固化的规则与等级，所有居民的站位、行动、工作都被古老规章完全规定好，一切都按既定规矩机械进行，居民从来没有感到有用脑子想事、自己做决定的必要。直到王子到来，才打破了僵化的秩序，唤醒了他们的独立思考与鲜活情感。 22. 《纸牌国》中，红心皇后将（ ）套在了王子的脖子上。 A. 项链 B. 素馨花环 【答案】B 【解析】 【详解】根据《纸牌国》的内容可知，红心皇后是将素馨花环套在了王子的脖子上。 23. 《抽陀螺》中，制作陀螺的材料是（ ） A. 铜铁 B. 木头 【答案】B 【解析】 【详解】回顾课文原文：陀螺是很简单的玩具，制作时找一块木头，削成圆柱形状，把下端削尖，尖端装上滚珠，陀螺就制作完成了。文中仅在陀螺尖端加装小滚珠，主体制作材料并非铜铁，故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $