精品解析：2026年湖南长沙市开福区沅丰坝中学等校中考二模道德与法治试题

2026年湖南长沙市开福区沅丰坝中学等校中考二模 道德与法治试题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年“国家宪法日”期间，长沙市开福区某中学组织学生走进宪法主题公园，开展宪法宣誓活动。下列对宪法认识正确的是（ ） ①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活中的所有问题，事无巨细 ③宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故①说法正确； ②：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而不是所有问题，事无巨细，故②说法错误； ③：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，故③说法正确； ④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，故④说法正确。 2. 开福区沙坪街道某村依托“湘绣”非遗资源，成立湘绣专业合作社，村民以手艺入股，与文创企业合作开发“湘绣+国潮”产品，远销海外，村民人均年收入增加1.2万元。这一做法（ ） ①创新了农村集体经济的发展模式 ②改变了农村土地的承包关系 ③体现了按劳分配与按生产要素分配相结合 ④推动了优秀传统文化的创造性转化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：成立湘绣专业合作社，村民以手艺入股并与企业合作，丰富了农村集体经济的实现形式，故①说法符合题意； ②：材料涉及的是手艺入股与合作开发，未涉及土地流转，我国农村土地承包关系保持稳定并长久不变，故②说法错误； ③：村民在合作社劳动获得收入体现按劳分配，以手艺入股获得收益体现按生产要素分配，故③说法符合题意； ④：依托非遗资源开发“湘绣 + 国潮”产品，远销海外，是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，故④说法符合题意； 3. “中国好人”开福区居民周某，二十年如一日义务照顾社区孤寡老人，为老人买菜、做饭、陪医，被评为“全国孝亲敬老之星”。他的事迹启示我们（ ） ①要传承孝亲敬长的中华传统美德 ②只有获得荣誉称号的人生才有价值 ③关爱他人、服务社会能提升生命价值 ④承担社会责任要不言代价与回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：周某二十年如一日照顾孤寡老人，体现了孝亲敬老的传统美德，故①符合题意； ②：人生的价值在于创造和奉献，并非只有获得荣誉称号才有价值，该说法太绝对，故②说法错误； ③：周某通过关爱他人、服务社会获得了认可，说明这能提升生命价值，故③符合题意； ④：周某义务照顾老人，不求回报，体现了承担社会责任不言代价与回报，故④符合题意； 4. 开福区清水塘社区推行“红色物业”管理模式，由社区党组织牵头，物业公司、业委会、居民代表共同参与，协商解决了停车位规划、楼道堆物、电梯加装等难题。这一模式（ ） ①发挥了基层党组织的领导核心作用 ②创新了基层群众自治制度 ③保障了居民直接管理国家事务的权利 ④有利于构建共建共治共享的社区治理格局 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“由社区党组织牵头”体现了基层党组织在社区治理中发挥领导核心作用，故①说法符合题意； ②：“红色物业”模式整合多方力量协商解决问题，是对基层群众自治实践形式的创新，故②说法符合题意； ③：我国居民通过人大代表间接管理国家事务，直接管理的是基层公共事务，故③说法错误； ④：多方共同参与社区治理，有利于构建共建共治共享的社会治理格局，故④说法符合题意； 5. 漫画《家庭教育促进法来了》启示我们（ ） A. 家庭教育只能依靠法律的强制约束 B. 父母对子女的抚养教育是法定义务 C. 法律可以完全替代家庭情感教育 D. 未成年人只要遵守法律就能健康成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只能依靠法律”表述过于绝对，家庭教育除了法律约束，还需要道德约束、家庭情感维系等，故A说法错误； B：《家庭教育促进法》要求父母“依法带娃”，说明父母对子女的抚养教育是法律规定必须履行的法定义务，故B说法符合题意； C：“完全替代”表述错误，法律仅规范家庭教育的行为要求，无法替代家庭独有的情感教育作用，故C说法错误； D：“只要遵守法律就能健康成长”表述过于绝对，未成年人健康成长除了守法，还需要提升道德素养、接受家庭学校社会等多方保护，故D说法错误； 6. 为备战开福区“中学生田径运动会”，某校九年级（2）班计划组建班级田径队。推进该项工作的最佳路径是（ ） ①训练——制定计划，分项目练习 ②宣传——发布参赛倡议，动员报名 ③选拔——通过测试确定参赛队员 ④参赛——代表班级参加区运动会 A. ②→③→①→④ B. ①→②→③→④ C. ③→②→①→④ D. ④→③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】A：先宣传动员报名，再选拔队员，接着训练准备，最后参赛，符合活动组织的一般规律，故 A 符合题意； B：未宣传选拔就直接训练，逻辑颠倒，无法实施，故 B 说法错误； C：未宣传就直接选拔，缺乏报名基础，逻辑不通，故 C 说法错误； D：先参赛再选拔训练，完全违背常理，故 D 说法错误； 7. 某校外培训机构通过虚假宣传“名师授课” “包过重点高中”，骗取家长高额培训费，后被市场监管部门依法吊销执照并处罚款。这一案例警示我们（ ） ①诚信是企业的无形资产，失信必受惩罚 ②消费者要理性选择，不轻信夸大宣传 ③政府应彻底取缔所有校外培训机构 ④要依法维护自身权益，及时举报违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：培训机构因虚假宣传被处罚，说明诚信是企业的无形资产，失信行为必受法律惩罚，故①说法符合题意； ②：家长被骗取高额费用，警示消费者要增强辨别能力，理性选择，不轻信夸大宣传，故②说法符合题意； ③：政府应依法规范监管校外培训机构，促进其健康发展，而非“彻底取缔所有”，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：面对市场违法行为，公民要增强法治观念，依法维护自身权益，及时举报违法行为，故④说法符合题意。 8. 在“模拟政协”活动中，开福区某校学生提交了《关于在潮宗街历史文化街区增设无障碍设施的提案》，被区政协委员采纳并提交至区政协会议。这体现了（ ） ①中学生可以直接参与国家决策 ②公民有依法表达意见和建议的权利 ③人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能 ④要增强民主意识，积极参与民主生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国公民可以通过多种渠道参与民主决策，但不能直接参与国家决策，决策权属于国家机关，故①说法错误； ②：学生提交提案被采纳，体现了公民依法行使建议权，有表达意见和建议的权利，故②说法正确； ③：提案提交至区政协会议，体现了人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能，故③说法正确； ④：学生积极参与模拟政协活动，体现了增强民主意识，积极参与民主生活，故④说法正确。 9. 2026年湖南省“民族团结进步宣传月”活动中，开福区清水塘小学与新疆吐鲁番市某小学结对，两地学生通过书信、视频连线交流学习生活，共同绘制“民族团结一家亲”长卷。这有利于（ ） ①增进各民族青少年之间的了解与友谊 ②消除各民族之间的发展差距 ③铸牢中华民族共同体意识 ④培养青少年的民族团结观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：两地学生通过书信、视频连线交流学习生活，直接促进了彼此间的沟通，有利于增进各民族青少年之间的了解与友谊，故①符合题意； ②：各民族之间的发展差距受历史、地理等多种因素影响，此类交流活动无法“消除”发展差距，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：开展民族团结进步宣传活动，共同绘制长卷，有利于增强民族凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，故③符合题意； ④：学校组织结对交流活动，旨在让青少年在实践中体验民族团结的重要性，有利于培养青少年的民族团结观念，故④符合题意； 10. 初中生小文在QQ上收到一条“好友”信息，称“扫码免费领取游戏皮肤”，小文扫描后，手机被植入病毒，父亲银行卡内5000元被转走。这一案例给青少年的警示是（ ） ①不随意点击不明链接，不扫描不明二维码 ②要增强网络安全意识，保护个人信息 ③遇到网络诈骗应立即删除信息，自认倒霉 ④使用网络时应提高警惕，不轻信“免费”陷阱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小文扫描不明二维码导致手机中毒且财产受损，警示我们不随意点击不明链接，不扫描不明二维码，故①说法符合题意； ②：案例表明网络存在风险，青少年要增强网络安全意识，保护个人信息及财产安全，故②说法符合题意； ③：遇到网络诈骗应立即告知家长或老师，并及时报警，运用法律武器维权，而不是自认倒霉，故③说法错误； ④：面对“免费”诱惑，使用网络时应提高警惕，不轻信“免费”陷阱，避免上当受骗，故④说法符合题意； 11. 近年来，长沙市开福区依托马栏山视频文创产业园，大力发展数字文化产业，2025年园区企业制作的动画《山海经奇遇记》在海外热播，版权输出至30多个国家。这体现了（ ） A. 文化输出是解决国际争端的根本途径 B. 中国已全面主导全球文化市场 C. 中华优秀传统文化的国际影响力不断提升 D. 文化产业的发展只能依靠数字技术 【答案】C 【解析】 【详解】A：文化输出有助于文化交流，但不是解决国际争端的根本途径，故 A 说法错误； B：中国文化影响力增强，但并未全面主导全球文化市场，“全面主导”说法夸大，故 B 说法错误； C：动画《山海经奇遇记》在海外热播并输出版权，说明中华文化走向世界，国际影响力不断提升，故 C 说法符合题意； D：数字技术是重要手段，但不是唯一手段，“只能”说法过于绝对，故 D 说法错误； 12. 某校开展“拒绝校园欺凌”法治讲座，检察官指出：校园欺凌不仅包括肢体暴力，还包括言语侮辱、社交孤立、网络诽谤等。青少年应对校园欺凌的正确做法是（ ） ①保持冷静，避免正面冲突，及时求助 ②忍气吞声，以免遭受更大报复 ③保留证据，向老师、家长或公安机关报告 ④团结同学，以暴制暴，给对方教训 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对校园欺凌，青少年应增强自我保护意识，保持冷静，避免正面冲突，及时求助，故①符合题意； ②：忍气吞声会纵容欺凌者，不利于维护自身合法权益，故②说法错误； ③：保留证据并向老师、家长或公安机关报告，是依法维权的正确途径，故③符合题意； ④：以暴制暴是违法行为，会使矛盾升级，甚至导致自己违法犯罪，故④说法错误。 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【青春誓言强国有我】 开福区某校九年级（5）班召开“请党放心，强国有我”主题班会，同学们分享了自己的青春誓言： 小北：我立志成为一名国防科技工作者，为此我每天坚持锻炼身体，刻苦学习数理化知识。 小福：我的梦想是当一名社区工作者，我经常参加社区志愿服务活动，协助调解邻里纠纷。 小青：我想成为一名非遗传承人，利用课余时间学习湘绣技艺，还参加了“非遗进校园”展示活动。 请结合以上事迹，谈谈青少年应如何将个人梦想融入国家发展？ 【答案】①将个人梦想与国家发展需要相结合，树立远大志向。 ②勤奋学习，刻苦钻研，提升自身素质和能力，为报效祖国打下基础。 ③积极参加社会实践，在服务社会、奉献社会中实现个人价值。 ④传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，做文化的传承者。 【解析】 【详解】从设问可知考查青少年如何将个人梦想融入国家发展的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小北立志成为国防科技工作者，每天锻炼身体，刻苦学习，可知提升自身素质，为报效祖国打下基础； 小福想当一名社区工作者，经常参加社区志愿服务活动，可知在服务社会、奉献社会中实现个人价值； 小青想成为一名非遗传承人，利用课余时间学习湘绣技艺等，可知弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信； 综合三位同学的理想，可知将个人梦想与祖国的梦想相结合，树立远大志向。 14. 【特色作业实践育人】 开福区某中学贯彻落实“双减”政策，设计了以下特色实践作业清单： 作业名称 作业内容 “马栏山探访”调研员 参观马栏山视频文创产业园，了解数字文化产业发展，撰写一份调研小报告。 “潮宗街”文化导览员 查阅潮宗街历史文化资料，设计一条导览路线，为游客提供志愿讲解。 “家庭垃圾分类”督导员 记录一周家庭垃圾分类情况，分析存在的问题，提出改进建议。 “模拟法庭”审判员 围绕校园欺凌、高空抛物等案例，模拟法庭审判过程，撰写判决书。 请结合材料，谈谈完成上述作业对青少年成长的意义。 【答案】①“马栏山探访”调研员：有利于了解数字文化产业发展，培养创新意识和实践能力，增强对家乡的认同感。 ②“潮宗街”文化导览员：有利于学习历史文化知识，锻炼语言表达能力，增强文化自信和社会责任感。 ③“家庭垃圾分类”督导员：有利于树立环保意识，践行绿色生活方式，培养责任感和动手能力。 ④“模拟法庭”审判员：有利于学习法律知识，增强法治观念，提高分析问题和依法维权能力。 【解析】 【详解】设问要求回答完成材料中作业对青少年成长的意义，需要结合材料进行关键词提炼； “马栏山探访”调研员，可知有利于了解数字文化产业发展，培养创新意识和实践能力，增强对家乡的认同感。 “潮宗街”文化导览员，可知有利于学习历史文化知识，锻炼语言表达能力，增强文化自信和社会责任感。 “家庭垃圾分类”督导员，可知有利于树立环保意识，践行绿色生活方式，培养责任感和动手能力。 “模拟法庭”审判员，可知有利于学习法律知识，增强法治观念，提高分析问题和依法维权能力。 15. 【科技创新自立自强】 某校九年级（6）班围绕“科技自立自强”开展辩论赛，辩题为“基础研究更重要”（正方）与“技术应用更重要”（反方）。以下是正方一辩的辩词（节选）： 正方一辩： 我方认为基础研究是科技创新的源头，更重要。理由如下： （1）基础研究是技术突破的根基，没有基础研究的积累，技术应用就是无源之水。 （2）我国在一些关键领域被“卡脖子”，根本原因在于基础研究薄弱，原始创新能力不足。 （3）国家加大对基础研究的投入，建设国家重点实验室，正是重视基础研究的体现。 请从反方立场，针对正方的三个理由，补充反方一辩的辩词。 【答案】①基础研究固然重要，但技术应用直接服务经济民生，将科研成果转化为生产力才能创造价值。没有应用，基础研究就失去了意义。 ②被“卡脖子”不仅是基础研究薄弱，也与技术应用转化能力不足有关。加强技术攻关和应用推广，同样能突破封锁。 ③国家既重视基础研究，也重视技术应用，出台政策支持科技成果转化、企业技术创新，两者相辅相成，并非对立。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查针对正方的三个理由，补充反方一辩的辩词，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 基础研究是技术突破的根基，没有基础研究的积累，技术应用就是无源之水，可联系科技成果应用的重要性，没有应用，基础研究就失去了意义； 我国在一些关键领域被“卡脖子”，根本原因在于基础研究薄弱，原始创新能力不足，可联系被“卡脖子”与技术应用转化能力不足有关；要加强技术攻关和应用推广，同样能突破封锁； 国家加大对基础研究的投入，建设国家重点实验室，正是重视基础研究的体现，可联系重视技术应用，出台政策支持科技成果转化、企业技术创新，两者相辅相成，并非对立。 16. 【红色开福薪火相传】 开福区拥有中共湘区委员会旧址（清水塘）、烈士公园、国防科技大学校史馆等红色资源。某校拟开展“红色开福·青春向党”研学活动。 任务一：感悟红色精神 （1）从以下开福区红色研学点中任选一个，做简要推介。 ·中共湘区委员会旧址（清水塘）——毛泽东、杨开慧曾在此居住、开展革命活动 ·湖南烈士公园（纪念塔）——纪念为革命牺牲的湘籍烈士 ·国防科技大学校史馆（展示“天河”超算、北斗等自主创新成果） 要求：①写出该研学点相关的历史事件或人物事迹；②简述该事件或事迹所蕴含的精神价值。 任务二：传承红色基因 近年来，开福区采取多项举措用好红色资源、传承红色基因： 举措 具体内容 保护“严”起来 对清水塘旧址、烈士纪念设施等进行数字化保护和本体修缮，建立红色资源数据库。 资源“活”起来 开发“红色开福”小程序，串联清水塘、烈士公园等景点；推出沉浸式实景剧《清水塘1922》；举办“红色故事讲解员”大赛。 名片“亮”起来 组建“清水塘红色宣讲团”，进学校、进社区、进企业开展宣讲200余场；培育“红领巾讲解员”300余名；制作短视频《开福红色记忆》全网播放量超800万。 （2）结合材料，运用所学知识，分析开福区是如何用好红色资源、传承红色基因的。 【答案】（1）示例一：中共湘区委员会旧址（清水塘） 历史事件：1921年中共湘区委员会在此成立，毛泽东任书记，领导湖南工人运动、农民运动，发展党员。 精神价值：体现了老一辈革命家坚定信念、艰苦奋斗、敢为人先的革命精神，激励青少年不忘初心、牢记使命。 示例二：国防科技大学校史馆 历史事件：展示了国防科大自主研制“天河”超级计算机、北斗卫星导航系统等重大科技成果。 精神价值：体现了科技工作者自力更生、勇攀高峰、科技报国的精神，激励青少年学习科学、立志创新。 （2）①加强保护，夯实基础。实施数字化保护，建立数据库，修缮本体，确保红色资源安全。 ②创新形式，活化利用。开发小程序、推出实景剧、举办讲解员大赛，推动红色文化创造性转化、创新性发展。 ③加强传播，扩大影响。组建宣讲团、培育红领巾讲解员、制作短视频，推动红色基因进学校、进社区、进企业。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推介红色研学点，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查文化自信、发展中国特色社会主义文化的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 实施数字化保护，建立数据库，修缮本体，该做法能够加强对红色资源保护，确保红色资源安全； 开发小程序、推出实景剧、举办讲解员大赛，该做法能够创新红色资源宣传形式，活化红色资源的利用； 组建宣讲团、培育红领巾讲解员、制作短视频，推动红色基因进学校、进社区、进企业，该做法能够加强传播，扩大红色资源的影响。 17. 【智汇开福献策发展】 2026年5月，开福区某校开展“行走开福·我为发展献一策”研学活动，学生走进马栏山视频文创园、金霞经开区、潮宗街历史文化街区，感受区域发展，增强责任意识。 【策划·明分工】 项目 内容 调研主题 探寻开福高质量发展路径 调研对象 马栏山视频文创产业园（数字文化）、金霞经开区（跨境电商）、潮宗街历史文化街区（文旅融合） 调研方式 （请补充两种调研方式） 预期成果 完成一份调研报告，向开福区政府提交建议 （1）在制定方案时，有同学认为“只要完成调研报告就行，分工合作太麻烦”。请你运用所学知识对该观点进行评析。 【践行·察变化】 在研学过程中，同学们记录了以下见闻： 见闻一：马栏山视频文创产业园某企业利用AI技术修复老电影《雷锋》，推出4K彩色版，受到年轻观众欢迎；但园区部分中小文创企业反映融资难、专业人才短缺。 见闻二：金霞经开区某跨境电商企业通过中欧班列将湖南产品销往欧洲，带动周边农户增收；但企业反映国际物流成本上升、海外仓建设滞后。 见闻三：潮宗街历史文化街区通过“有机更新”改造，保留了麻石路、老字号，引入文创店、咖啡馆，成为网红打卡地；但街区存在停车位不足、部分商户同质化竞争等问题。 （2）结合以上见闻，运用所学知识，请拟写一份关于提升开福区发展质量的调研报告提纲。（要求：观点明确，只写提纲，列出要点即可） 【答案】（1） 评析：该观点是片面的。分工合作有利于发挥集体力量，提高调研效率；有利于培养团队协作能力和责任意识；通过合理分工、相互配合，能够获取更全面、真实的信息，使调研报告更具科学性和可行性。 （2）调研报告提纲： ①数字文化产业与人才支撑：加大文创人才引进培养力度，完善融资服务，支持中小企业创新发展，推动AI等新技术赋能传统文化。 ②跨境电商与物流优化：拓展中欧班列通道，加快海外仓布局，降低物流成本；培育本土跨境电商品牌，提升产品附加值。 ③历史文化街区与品质提升：完善停车等配套设施，引导商户差异化经营，培育特色IP，避免同质化竞争，提升游客体验。 ④科技创新与成果转化：鼓励企业加大研发投入，推动产学研用结合，促进科技成果就地转化，增强核心竞争力。 【解析】 【小问1详解】 该观点片面，要坚持集体主义，通过合理分工、相互配合，能够获取更全面、真实的信息，提高做事的效率。 【小问2详解】 设问要求撰写报告提纲，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “部分中小文创企业反映融资难、专业人才短缺”可链接数字文化产业与人才支撑；科技创新与成果转化； “国际物流成本上升、海外仓建设滞后”可链接跨境电商与物流优化； “街区存在停车位不足、部分商户同质化竞争等问题”可链接历史文化街区与品质提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖南长沙市开福区沅丰坝中学等校中考二模 道德与法治试题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年“国家宪法日”期间，长沙市开福区某中学组织学生走进宪法主题公园，开展宪法宣誓活动。下列对宪法认识正确的是（ ） ①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活中的所有问题，事无巨细 ③宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 开福区沙坪街道某村依托“湘绣”非遗资源，成立湘绣专业合作社，村民以手艺入股，与文创企业合作开发“湘绣+国潮”产品，远销海外，村民人均年收入增加1.2万元。这一做法（ ） ①创新了农村集体经济的发展模式 ②改变了农村土地的承包关系 ③体现了按劳分配与按生产要素分配相结合 ④推动了优秀传统文化的创造性转化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “中国好人”开福区居民周某，二十年如一日义务照顾社区孤寡老人，为老人买菜、做饭、陪医，被评为“全国孝亲敬老之星”。他的事迹启示我们（ ） ①要传承孝亲敬长的中华传统美德 ②只有获得荣誉称号的人生才有价值 ③关爱他人、服务社会能提升生命价值 ④承担社会责任要不言代价与回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 开福区清水塘社区推行“红色物业”管理模式，由社区党组织牵头，物业公司、业委会、居民代表共同参与，协商解决了停车位规划、楼道堆物、电梯加装等难题。这一模式（ ） ①发挥了基层党组织的领导核心作用 ②创新了基层群众自治制度 ③保障了居民直接管理国家事务的权利 ④有利于构建共建共治共享的社区治理格局 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 漫画《家庭教育促进法来了》启示我们（ ） A. 家庭教育只能依靠法律的强制约束 B. 父母对子女的抚养教育是法定义务 C. 法律可以完全替代家庭情感教育 D. 未成年人只要遵守法律就能健康成长 6. 为备战开福区“中学生田径运动会”，某校九年级（2）班计划组建班级田径队。推进该项工作的最佳路径是（ ） ①训练——制定计划，分项目练习 ②宣传——发布参赛倡议，动员报名 ③选拔——通过测试确定参赛队员 ④参赛——代表班级参加区运动会 A. ②→③→①→④ B. ①→②→③→④ C. ③→②→①→④ D. ④→③→②→① 7. 某校外培训机构通过虚假宣传“名师授课” “包过重点高中”，骗取家长高额培训费，后被市场监管部门依法吊销执照并处罚款。这一案例警示我们（ ） ①诚信是企业的无形资产，失信必受惩罚 ②消费者要理性选择，不轻信夸大宣传 ③政府应彻底取缔所有校外培训机构 ④要依法维护自身权益，及时举报违法行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在“模拟政协”活动中，开福区某校学生提交了《关于在潮宗街历史文化街区增设无障碍设施的提案》，被区政协委员采纳并提交至区政协会议。这体现了（ ） ①中学生可以直接参与国家决策 ②公民有依法表达意见和建议的权利 ③人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能 ④要增强民主意识，积极参与民主生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2026年湖南省“民族团结进步宣传月”活动中，开福区清水塘小学与新疆吐鲁番市某小学结对，两地学生通过书信、视频连线交流学习生活，共同绘制“民族团结一家亲”长卷。这有利于（ ） ①增进各民族青少年之间的了解与友谊 ②消除各民族之间的发展差距 ③铸牢中华民族共同体意识 ④培养青少年的民族团结观念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 初中生小文在QQ上收到一条“好友”信息，称“扫码免费领取游戏皮肤”，小文扫描后，手机被植入病毒，父亲银行卡内5000元被转走。这一案例给青少年的警示是（ ） ①不随意点击不明链接，不扫描不明二维码 ②要增强网络安全意识，保护个人信息 ③遇到网络诈骗应立即删除信息，自认倒霉 ④使用网络时应提高警惕，不轻信“免费”陷阱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 近年来，长沙市开福区依托马栏山视频文创产业园，大力发展数字文化产业，2025年园区企业制作的动画《山海经奇遇记》在海外热播，版权输出至30多个国家。这体现了（ ） A. 文化输出是解决国际争端的根本途径 B. 中国已全面主导全球文化市场 C. 中华优秀传统文化的国际影响力不断提升 D. 文化产业的发展只能依靠数字技术 12. 某校开展“拒绝校园欺凌”法治讲座，检察官指出：校园欺凌不仅包括肢体暴力，还包括言语侮辱、社交孤立、网络诽谤等。青少年应对校园欺凌的正确做法是（ ） ①保持冷静，避免正面冲突，及时求助 ②忍气吞声，以免遭受更大报复 ③保留证据，向老师、家长或公安机关报告 ④团结同学，以暴制暴，给对方教训 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【青春誓言强国有我】 开福区某校九年级（5）班召开“请党放心，强国有我”主题班会，同学们分享了自己的青春誓言： 小北：我立志成为一名国防科技工作者，为此我每天坚持锻炼身体，刻苦学习数理化知识。 小福：我的梦想是当一名社区工作者，我经常参加社区志愿服务活动，协助调解邻里纠纷。 小青：我想成为一名非遗传承人，利用课余时间学习湘绣技艺，还参加了“非遗进校园”展示活动。 请结合以上事迹，谈谈青少年应如何将个人梦想融入国家发展？ 14. 【特色作业实践育人】 开福区某中学贯彻落实“双减”政策，设计了以下特色实践作业清单： 作业名称 作业内容 “马栏山探访”调研员 参观马栏山视频文创产业园，了解数字文化产业发展，撰写一份调研小报告。 “潮宗街”文化导览员 查阅潮宗街历史文化资料，设计一条导览路线，为游客提供志愿讲解。 “家庭垃圾分类”督导员 记录一周家庭垃圾分类情况，分析存在的问题，提出改进建议。 “模拟法庭”审判员 围绕校园欺凌、高空抛物等案例，模拟法庭审判过程，撰写判决书。 请结合材料，谈谈完成上述作业对青少年成长的意义。 15. 【科技创新自立自强】 某校九年级（6）班围绕“科技自立自强”开展辩论赛，辩题为“基础研究更重要”（正方）与“技术应用更重要”（反方）。以下是正方一辩的辩词（节选）： 正方一辩： 我方认为基础研究是科技创新的源头，更重要。理由如下： （1）基础研究是技术突破的根基，没有基础研究的积累，技术应用就是无源之水。 （2）我国在一些关键领域被“卡脖子”，根本原因在于基础研究薄弱，原始创新能力不足。 （3）国家加大对基础研究的投入，建设国家重点实验室，正是重视基础研究的体现。 请从反方立场，针对正方的三个理由，补充反方一辩的辩词。 16. 【红色开福薪火相传】 开福区拥有中共湘区委员会旧址（清水塘）、烈士公园、国防科技大学校史馆等红色资源。某校拟开展“红色开福·青春向党”研学活动。 任务一：感悟红色精神 （1）从以下开福区红色研学点中任选一个，做简要推介。 ·中共湘区委员会旧址（清水塘）——毛泽东、杨开慧曾在此居住、开展革命活动 ·湖南烈士公园（纪念塔）——纪念为革命牺牲的湘籍烈士 ·国防科技大学校史馆（展示“天河”超算、北斗等自主创新成果） 要求：①写出该研学点相关的历史事件或人物事迹；②简述该事件或事迹所蕴含的精神价值。 任务二：传承红色基因 近年来，开福区采取多项举措用好红色资源、传承红色基因： 举措 具体内容 保护“严”起来 对清水塘旧址、烈士纪念设施等进行数字化保护和本体修缮，建立红色资源数据库。 资源“活”起来 开发“红色开福”小程序，串联清水塘、烈士公园等景点；推出沉浸式实景剧《清水塘1922》；举办“红色故事讲解员”大赛。 名片“亮”起来 组建“清水塘红色宣讲团”，进学校、进社区、进企业开展宣讲200余场；培育“红领巾讲解员”300余名；制作短视频《开福红色记忆》全网播放量超800万。 （2）结合材料，运用所学知识，分析开福区是如何用好红色资源、传承红色基因的。 17. 【智汇开福献策发展】 2026年5月，开福区某校开展“行走开福·我为发展献一策”研学活动，学生走进马栏山视频文创园、金霞经开区、潮宗街历史文化街区，感受区域发展，增强责任意识。 【策划·明分工】 项目 内容 调研主题 探寻开福高质量发展路径 调研对象 马栏山视频文创产业园（数字文化）、金霞经开区（跨境电商）、潮宗街历史文化街区（文旅融合） 调研方式 （请补充两种调研方式） 预期成果 完成一份调研报告，向开福区政府提交建议 （1）在制定方案时，有同学认为“只要完成调研报告就行，分工合作太麻烦”。请你运用所学知识对该观点进行评析。 【践行·察变化】 在研学过程中，同学们记录了以下见闻： 见闻一：马栏山视频文创产业园某企业利用AI技术修复老电影《雷锋》，推出4K彩色版，受到年轻观众欢迎；但园区部分中小文创企业反映融资难、专业人才短缺。 见闻二：金霞经开区某跨境电商企业通过中欧班列将湖南产品销往欧洲，带动周边农户增收；但企业反映国际物流成本上升、海外仓建设滞后。 见闻三：潮宗街历史文化街区通过“有机更新”改造，保留了麻石路、老字号，引入文创店、咖啡馆，成为网红打卡地；但街区存在停车位不足、部分商户同质化竞争等问题。 （2）结合以上见闻，运用所学知识，请拟写一份关于提升开福区发展质量的调研报告提纲。（要求：观点明确，只写提纲，列出要点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $