主题2 生物的多样性-【中考对策】2026年中考总复习生物（鲁科版 五四制）

【特别提示】物种基因基因 基础达标练 1.A2.A3.D4.B5.B6.B7.D8.B9.D10.C 11.B12.D13.D14.B15.C 素养提升练 1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.D8.D9.D 10.(1)蝴蝶(2)B(3)变温(4)爬行(5)胚盘 11.(1)无成形的细胞核寄生(2)青霉能产生青霉素，该物 质能杀死病菌(3)干旱环境(4)胎生、哺乳(5)⑤ 槐树 12.(1)界种(2)生理功能(3)迁地保护(4)基因的多 样性 13.(1)物种（或生物种类）(2)两栖动物鸟类(3)不完全 变态(4)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 14.(1)生物种类（物种）基因（遗传）(2)强森林生态系统 比沙漠生态系统物种种类多、营养结构复杂(3)被子有 果实（其种子外有果皮包被）(4)建立自然保护区迁地 (⑤)柞蚕蓝凤蝶与柞蚕同属鳞翅目，而蓝凤蝶与双齿多刺 蚁同属昆虫纲。分类等级越小，相似程度越高，亲缘关系越 近(6)节肢完全变态发育(7)爱护身边花草树木（多植 树造林、保护环境、不乱扔垃圾、不随地吐痰等，合理即可) /第二部分主题分类突破 主题一生物体的结构层次 主题强化训练 1.C2.A3.D4.B5.C6.C7.D8.A9.B10.C 11.C12.B13.B14.A15.D 16.(1)下降d低倍物镜(2)先下降再上升 (3)右下光圈g细准焦螺旋(4)0.2e 17.(1)③④②①⑤生理盐水维持细胞的正常形态 (2)3叶绿体 (3)4细胞核5液泡 (4)① (5)①③ 18.(1)染色体形成不同的组织 (2)②薄壁①保护筛管 (3)雄细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 (4)肺（或皮肤、或胃、或小肠、或肾脏等） (5)细胞→组织→器官→系统→大熊猫 主题二生物的多样性 主题强化训练 1.B2.D3.D4.B5.A6.C7.B8.A9.D10.A 11.B12.A13.C 14.(1)D鳃丝变小 (2)青蛙 (3)2皮肤毛细血管 (4)C肺 (5)气门 (6)气囊只是暂时储存空气，不能进行气体交换 15.(1)FF无成形的细胞核 (2)结晶体 (3)E、F、G (4)不同酵母粉（酵母粉的种类）SZ酵母粉，因为使用SZ 酵母粉制作出来的面包弹性最大(0.900)，这意味着口感会 更好[或选用GX酵母粉，因为使用GX酵母粉制作出来的 面包还原糖含量(30.59g100g)最高] 16.(1)无分裂生殖 (2)乳酸 (3)控制单一变量②相同时间内，②号发酵剂产生的酸 性物质更多 (4)3%质地软硬适中 (5)温控器温控器可控制乳酸菌发酵所需的温度 (6)防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌低温可抑制乳酸菌 的活性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质 17.(1)基因（遗传）生态系统 (2)蕨类植物果皮 (3)脊椎动物变温动物白鸭蛇雕胎生、哺乳（体表 被毛；牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化)（合理即可） (4)可以利用该系统收集野生动物活动数据，为保护策 略的制定提供科学依据（通过实时监测野生动物的数量 和分布，及时发现并应对可能的威胁；还可以利用该系 统进行野生动物保护的宣传教育，提高公众的保护意 识)（合理即可） 主题三生物与环境 主题强化训练 1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.C 11.B12.D13.A14.A15.C 16.(1)脊尾白虾和鳙鱼D分解者 (2)②③④⑤单向流动、逐级递减硅藻→水蚤→鳙鱼 (3)鳙鱼统一整体 17.(1)4二、三、四 (2)大型真菌蝗虫甲 (3)D生产者A、B、C、D (4)太阳能②⑤ 18.(1)生物因素分解者 (2)水生植物→蟹→白鹭（或水生植物→虾→白鹭）增加 自我调节 (3)有机物能量在沿着食物链流动的过程中是单向流动、 逐级递减的，白鹭的营养级最高，获得的能量最少 (4)物质循环建立自然保护区 主题四植物的生活 主题强化训练 1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.A8.B9.C10.B 11.C12.B13.B 14.(1)防止外界空气进入干扰实验 (2)子叶 (3)缺乏充足空气（氧气） (4)光不是种子萌发的必要条件 (5)吸水呼吸作用子叶 (6)③号瓶中蜡烛熄灭，①号瓶内蜡烛正常燃烧（或燃烧情 况无明显变化)主题二生物的多样性 核心概念构建 多样性：每种生物都是一个丰富的基因库 分类依据：形态结构、生理功能和生殖方式等 -生物分类 分类的等级（由高到低）：界、门、纲、目、科、属、② (最基本) 分类特点：分类单位等级越高，其中生物的共同特征越③ 赛 亲缘关系越远；分类单位等级越低，其中生物的共同特 征越④ ，亲缘关系越近 能进行光合作用的结构简单的生物 藻类 没有根、茎、叶的分化 物种 -无种子一 有茎、叶、假根一⑤ 植物 1生殖离 内涵 多样性 有根、茎、叶的分化一⑥ 植物」 不开水 植物 有种子 厂无果皮包被着—裸子植物 e 包被着 被子植物 +多种多 无脊椎厂 ⑧ 动物、扁形动物、⑨ 动物、环节动物 动物 生物种类 动物 L节肢动物、软体动物、棘皮动物等 ·变温 鱼、两栖动物、爬行动物 的 脊椎」 动物 L恒温 Γ一鸟（卵生） -哺乳动物（⑩ 无成形的细胞核一( ①】 生物的多样性 有细胞结构 -分类 有成形的细胞核一( 2 L微生物 无细胞结构 病毒 生态系统多样性 细菌 真菌 病毒 一生殖： 主要进行 ③ 生殖 ④ 生殖 自我复制 乱砍滥伐森林 乱捕滥杀野生动物 面临威胁 过度放牧 环境污染 外来物种入侵 根本措施：保护生物的⑤ 保护⑥ 多样性 保护 保护措施 主要措施一 ⑦ ⑧ 保护 其他措施：相关法律法规的颁布和实施 答案： ①遗传（或基因） ②种③少④多⑤苔藓⑥蕨类⑦有果皮⑧刺胞⑨线虫 ⑩胎生、哺乳①细菌②真菌③分裂④孢子⑤生存环境⑥生态系统⑦就地⑧迁地 212 主题强化训练 1.(2025·北京西城模拟)如图所示是五种生 4.(2025·淄博淄川期末)金鱼藻、山椒藻、莫斯 物，据图判断下列说法正确的是 藻、轮藻等都是常用的绿色水生造景生物。 下表是某同学观察了这四种生物后完成的记 录表，“/”代表有此结构，空白表示无此结 构。下列关于以上四种生物的叙述，正确的 A.除了丁以外，其他四种具有根、茎、叶的 是 ) 分化 结构 生物名称 B.若将图中甲、丁、戊归为一类，乙、丙归为另 根 茎 叶 种子 一类，则分类依据是能否产生种子 金鱼藻 v C.五种生物由低等到高等的顺序：丁→甲→ 山椒藻 戊→丙→乙 莫斯藻 D.丁类植物能够监测空气的污染程度 轮藻 2.(2025·济南历下三模)下列关于生物类群的 A.都用孢子繁殖后代 叙述，正确的是 ( ) B.都能制造有机物并产生氧气 A.海带属于藻类，依靠它的根固着在浅海的 C.都有输导组织 岩石上 D.据表就能确定金鱼藻是裸子植物 B.蕨类植物根、茎、叶中有输导组织，适应了 5.(2024·绵阳)动物是多种多样的，可以根据 干旱的环境 它们的主要特征分为不同类群。下列关于动 C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏果”，又叫 物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误 “白果” 的是 () D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适 A.蜘蛛 —身体不分节，附肢分节—节肢 于陆地生活的重要原因 动物 3.(2025·娄底新化二模)如图中的圆圈表示生 B.蜥蜴 用肺呼吸，体表覆盖鳞片—爬 物具有的特征，重合部分表示它们的共同特 行动物 点，则下列描述正确的是 ( C.麻雀 有气囊辅助肺呼吸，前肢变成 藻类 苔藓 翼一鸟 D.涡虫 身体呈两侧对称，背腹扁平 蕨类 扁形动物 A.E可表示有根、茎、叶的分化 6.(2025·淄博博山三模)下列关于动物特征的 B.F可表示有输导组织 叙述正确的一组是 () C.P可表示有茎、叶的分化 ①蜜蜂体表的外骨骼有保护作用 D,Q可表示用孢子繁殖 ②环节动物蚯蚓用湿润的体壁呼吸 213 ③哺乳类和鸟类体温均恒定 10.(2025·遵义三模)为了更好地了解生物分 ④乌龟可在水中生活，也可在陆地上生活，属 类等级，同学们根据如图得到以下信息。下 于两栖动物 列说法合理的是 () ⑤狼的牙齿有门齿、犬齿，与肉食生活相适应 甲/狗 A.②③④ B.①③④⑤ 乙狗、狼 C.①②③ D.②③⑤ 丙狗、狼、狐 7.(2025·济南高新二模)结构与功能相适应是 A.甲、乙、丙分别是种、属、科 生物学的基本观念。下列叙述正确的是 B.甲是生物分类的最大单位 C.丙中的生物种类比乙中的少 A.蚯蚓体表有角质层，可以防止与土壤摩擦， D.图中狗和狼的亲缘关系最远 起保护作用 11.(2025·枣庄滕州一模)某校生物小组在整 B水螅体表有刺细胞，可以用来捕食和防御 理校园植物标本时，尝试根据科学分类方法 C.鳄鱼体表覆盖着角质的鳞片，能维持体温 对植物进行分类。以下是他们的讨论记录， D.家鸽的气囊增大了气体交换的面积，有利 其中存在错误的是 () 于飞行 A.我们应以植物的形态结构、生理功能等特 8.(2025·济南莱芜期末)《齐民要术》中有制作 征作为分类的主要依据 泡菜的步骤记载，如清洗、装坛、压实、密封 B.分类等级从大到小依次为：界、纲、门、目、 等。下列叙述正确的是 科、属、种 A.清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 C.同一“种”的植物亲缘关系最近，共同特征 B.密封的主要目的是防止水分蒸发 最多 C.导致蔬菜变酸的主要是醋酸菌 D.银杏属于“银杏属”，而不同属的植物可能 D.发酵过程在0~5℃低温环境下进行最 属于同一科 适宜 12.(2025·重庆潼南模拟)下列有关生物多样 9.(2025·济南历城二模)下面是生活中常见的 性的叙述，不正确的是 () 几种微生物示意图，对其叙述正确的是 A.生物多样性是指物种的多样性 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越 稳定 ③ ⑤ D.生态系统的多样性受到影响时，会影响物 A.①没有细胞结构，能用含有多种营养物质 种的多样性和遗传的多样性 的固体培养基培养 13.(2025·聊城)《生物多样性公约》秘书处宣 B.①②属于原核生物，③④⑤属于真核生物 布2025年国际生物多样性日的主题是“与自 C.人们从④中提取的抗生素能治疗病毒性感冒 然和谐相处，实现可持续发展”。下列对保 D.④⑤进行孢子生殖，在生态系统中属于分 护生物多样性的认识和做法正确的是 解者 214 A.保护生物多样性就是保护基因的多样性 (5)图E中甲、乙装置分别将蝗虫的头部以 B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多 及胸部和腹部插入水中，过一段时间后，乙 样性 装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的 C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护 被水淹没，该结构与体内气管相连，是 的法律法规 气体出入的门户。 D.建立动物园、植物园以保护濒危动植物是 (6)下图是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作 保护生物多样性的最有效措施 的简易模型，吸管模拟气管，大气球模拟肺， 14.(2025·改编题)不同类群的动物，在长期进 小气球模拟气囊，红蓝细线模拟血管。该装 化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方 置中模拟毛细血管的细线只缠绕了大气球， 式。如图是几类动物参与呼吸的相关结构， 小气球外没有，你知道其中的道理吗？ 请据图回答问题： 吸管一 红蓝细线 大气球 甲 小气球 D E 15.(2025·南阳淅川模拟)生物界中有许多微 (1)鲫鱼终生生活在水里，依靠图 小甚至肉眼看不见的生物，人类发现它们的 (填“A”“B”“C”或“D”)在水中进行气体交 过程十分崎岖而奇妙，它们是生物圈中不可 换。其中[③] 离开水后会粘连在 缺少的一部分。请结合所学知识回答下列 一起，与空气的接触面积 (填“变 问题： 大”或“变小”)，从而导致鱼缺氧死亡。 (2)图A为一对薄膜状的囊状物构成的肺， 结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助 呼吸。图A是 (填“鲫鱼”“青蛙” “鸟类”或“蝙蝠”)的呼吸结构 (3)图B中1和2分别为两栖动物、爬行动物 肺的结构示意图，其中 表示爬行动 (1)图中 (填字母)属于原核生物，和A 物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺 相比较，最典型的区别是 泡数目更多。两栖动物需要依靠 (2)图中的C是一种十分微小的生物，如果C 辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布 离开了活细胞，会以 的形式存 ,可以进行气体交换。」 在，一旦侵入活细胞又会重新开始生命 (4)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺 活动。 相连通的气囊。图 (填“A”“B”“C” (3)D是毛霉，菌体由菌丝构成。图中和它一样 或“D”)为鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类气 能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 体交换的场所是 的微生物还有 。(填字母) 215 (4)G在面包制作中起着重要的作用。某生 同且适宜，目的是 实验结果 物兴趣小组同学为检测不同酵母粉对面包 如图，据图分析，在一定时间内， 号 发酵的影响，选择了3种不同的酵母粉制作 发酵剂的发酵效率较高，依据是 面包，并进行了检测，实验数据如下： 面包还原糖 2 ·①号发酵剂 酵母粉 面包弹性 1.5 ·一②号发酵剂 含量(g/100g) 1 AQ 0.880 30.16 SZ 0.900 27.70 6时间小时 (注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力) GX 0.897 30.59 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响 注：①AQ、SZ、GX为不同酵母粉的标号；②较高的 (4)他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不 还原糖含量可以为面包带来香甜的味道；③面包弹 同接种量进行实验，其他条件相同且适宜， 性越大，口感越好。 结果如表。由此可知，该发酵剂的最适接种 a.本实验中的变量是 量为 因为此接种量下，酸奶的凝 b.根据实验数据，你会选择哪款酵母粉？请 乳状态为 说明你的理由： (可以从味道和口感两个方面作答)。 接种量 酸奶的凝乳状态 16.(2025·山西)在学校开展的“制作酸奶”项 2% 质地软 目式学习活动中，小康的实践过程如下： 3% 质地软硬适中 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 4% 质地硬 (1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌 【任务三】设计装置制作酸奶 属于细菌， (填“有”或“无”)成形的 (5)如图是小康设计的制作酸奶装置示意 细胞核，生殖方式为 0 图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需 (2)发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖 条件，该装置还应补充 (答出一 产生的酸性物质是 ,该物质使牛奶 点即可)，理由是 中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶 具有独特的口感。 温度计 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 计时器 玻璃瓶 电源 内含牛奶和发酵剂) 小康查阅资料了解到：发酵剂（含乳酸菌）的 加热板 种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果；优 (6)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再 质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。 加入发酵剂。冷却的原因是 探究1：不同发酵剂的发酵效率 制成的酸奶若不及时食用，应 (3)他选择①、②号两种发酵剂进行实验。 置于冰箱内冷藏保存，理由是 实验中，除发酵剂种类不同外，其他条件相 216 17.(2025·佛山南海模拟)车八岭自然保护区 (1)保护区内动植物资源丰富，体现了生物 位于广东省韶关市，被誉为“物种宝库”“南 种类的多样性，其实质是 的多样 岭明珠”。保护区内有野生高等植物1949 性。保护生物多样性的根本措施是保护生 种，包括国家重点保护植物粗齿桫椤、伯乐 物的生存环境和保护 多样性。 树、伞花木等；野生动物1686种，包括兽类、 鸟类、爬行类等。保护区深度融合人工智能 (2)国家重点保护植物粗齿桫椤有根、茎、叶 技术，构建野生动物智能监测体系。请结合 的分化，用孢子生殖，它所属的植物类群是 图示分析并回答问题。 ;伯乐树、伞花木是被子植物，其种 审核过滤 子外有 包被。 (3)兴趣小组同学绘制出图乙所示动物分类 表，请补充图乙中①和②处的内容：① 目标检测 专家 特征提取器 审核 ,② 。A处的动物有 盒分类器 野生动物 和 若某检测目标经图甲系统处 有野生动物 物种分类 系统 理后与B处动物归为同一类群，则特征提取 图甲 红外相机图像/视频智能分析处理流程 器中提取到的特征信息可能是 豹猫、白鸭、飞鼠、金斑喙凤蝶、王锦蛇、蛇雕 (答出一条即可) ① 无脊椎动物 (4)融合了人工智能的野生动物智能监测体 恒温动物 ② 系，除了能对野生动物进行追踪分类外，请 你提出其他保护生物多样性的用途： 卵生 胎生 。(答出一 A B 金斑喙凤蝶 图乙动物分类表 条即可) 217