摘要:
**基本信息**
聚焦100以内数的认识与运算高频考点,以具象操作(画图、摆数)和情境应用(建军周年、社团分物)为载体,系统覆盖数的组成读写、大小比较及加减运算,发展抽象能力、运算能力与应用意识。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|考点1:数数、组成与读写|5题|填空、画图、情境问答|以“数的组成”为核心,通过小棒/圆圈表征建立“十-一”计数单位认知,连接读写与实际意义|
|考点2:数的顺序、比较大小|6题|百数表填空、数字推理、两位数组成|基于数序规律延伸大小比较,通过数位分析(如“36<3□”)深化数位意义理解|
|考点3-4:整十数及一位数加减|4题+4题|看图列式、口算、解决问题|依托数的组成原理,实现算理迁移(如整十数加减转化为“几个十”运算),关联生活情境培养应用意识|
内容正文:
期末复习一一第三单元高频考点过关
考点1数数、数的组成与读写
1.数一数,填一填,画一画。
(2)()个十和()个一合起来是四
0
十六。
二十九添上1是()个十,也
就是()。
十位个位
3)
(4)
影必母是卧母四國四
四四四四四四母母器器
四四册卧是恐卧出
出出出册卧卧势部四四
()里面有(
)个十和
有()朵,
()个一。
有()片。②
2.写一写,读一读。
写作:(
写作:(
读作:(
)
干位个位
读作:(
3.2026年8月1日是中国人民解放军建军99周年。
(1)99左边的“9”在(
)位上,表示(
)个(
(2)再过1年是建军(
)周年,这个数由(
)个(
)组成。
4.下面是培培和优优用○和口表示出的45。
培培
优优
(1)培培用1个(
)表示10,1个(
)表示1;优优用1个()表示10,1个
)表示1。
(2)请你用优优的方法在上面的框中表示出36。
5.小本数黄豆。
(1)五个五个地数,正好数了8次,黄豆的个数是();用O在下表中摆出这个数。
十位
个位
(2)用这些o还可以摆出的数有(
)。
考点2数的顺序、比较大小
1.根据下列信息,并结合数的顺序,将下图补充完整。
☆:个位上是5,十位上是7。
◇:在77和79之间。
△:84最接近的整十数。
○:一个一个地数,70后面第3个数。
☆
△
2.一个数比50大,比60小,十位和个位上的数字相差2,这个数可能是(
),也
可能是(
)。
3.36<3口,☐里有(
)种填法;72>△3,△里有(
)种填法。(口和△里只能填一
个数字)
4.从0、3、9中选出两个数字组成两位数,一共能组成(
)个不同的两位数,其
中最大的是(
),最小的是(
)。
5.根据百数表中的规律将下面的空格补充完整。
28
77
54
6.小本背了30首古诗,根据同学们的对话,在合适的数量下面填上他们的名字。
我背的古诗比
我背的古诗比
我背的古诗比
小本少一些。
小本多得多。
优优多一些。
保
培培
优优
明明
30首
67首
22首
35首
73首
小本
考点3整十数加、减整十数
1.看图列算式,填一填。
1
想:(
)个十和(
)个十合起来
是(
)个十,就是(
2)
想:(
)个十减去(
)个十是
任位个位
)个十,就是()。
2.音乐社团有30名男生,40名女生,老师拿来80支长笛,每名同学分一支,这些长
笛够吗?
考点4整十数加一位数及相应减法
1.直接写出得数。
68-8=
5+40=
95-90+30=
47-40
72-2=
64-4+8
2.在口里填上合适的数。
5=70
80+
=88
46
=40
6+☐=-56
30=6
62
=2
3.看图列式计算。
(1)
□+■-□□-□=□□-□=■
(2)
?个
(3)
十位个位
54个
口O☐-□个
4
我收了40本图画本,还
我们班有44人,还有
有3名同学没交。
4名同学没交。
一班课代表
二班课代表
(1)一班一共有多少人?
口答:一班一共有☐人。
(2)二班课代表收了多少本图画本?
参考答案:
考点1
1.(1)330
(2)46
十位个位
(3)3737
(4)2822
2.25二十五60六十
3.(1)十9十
(2)10010十(答案不唯一)
4.(1)▣O0☐
(2)0O☐▣☐
O
▣口
5.(1)40
十位
个位
(2)4、13、22、31
考点2
1.
☆
△
727374757677787四801
2.5357
3.36
4.49330
52829
77
54
56
383940
858687
65
50
95
74
76
6.
30首67首22首35首73首
小本
优优培培
明明
考点3
1.(1)30+20=5032550
(2)60-20=4062440
2.30+40=70(名)
70<80
(够
不够)
考点4
1.604535
77068
2.7586503660
3.(1)20+6=2626-20=626-6=20
(2)54-4=50
(3)30+3=33
4.(1)40+3=43(人)43
(2)44-4=40(本)40