6.19 决胜全面建成小康社会 课件 2025--2026学年统编版八年级历史下学期

2026-05-19
| 17页
| 1977人阅读
| 45人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 第19课 决胜全面建成小康社会
类型 课件
知识点 中国特色社会主义道路
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.16 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57933652.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕“决胜全面建成小康社会”主题,涵盖中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义制度完善及脱贫攻坚战等核心内容。以十八洞村案例导入,从“精准扶贫”理念引出脱贫攻坚,构建理论(十九大新思想)—制度(党的领导、法律保障)—实践(脱贫措施与成果)的学习脉络支架。 其亮点在于通过材料研读(习近平报告节选)、表格对比(中国特色社会主义理论体系)及李保国等典型案例,结合史料实证与家国情怀,强化时空观念(社会主要矛盾变化阶段)。采用问题导入与知识梳理法,辅以练习题巩固,助力学生形成历史思维与家国认同,为教师提供结构化教学素材。

内容正文:

习近平在十八洞村同村干部和村民座谈 十八洞村位于湖南花垣县,是武陵山区腹地的一个苗族聚集村,因村里有18个天然溶洞而得名。这里景色怡人,但交通闭塞,群众生活长期排徊在贫困线以下。2013年11月,习近平在十八洞村考察时首次提出“精准扶贫”理念。打赢脱贫攻坚战是怎样成功推进的? 第19课 决胜全面建成小康社会 2 壹 中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 一.中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 1.中共十九大(2017年) 新任务: 新时代: 新战略: 指导思想: 决胜全面建成小康社会 中国特色社会主义新时代 (2012年十八大) 全面建成小康社会 基本现代化 现代化强国 习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想并写入党章 材料研读: 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。…… …… 必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 ——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 原因:①改革开放以来,生产力水平取得巨大进步(根本原因) ②人民需求的全面升级;③发展不平衡不充分问题凸显 我国社会主要矛盾变化: 两个不变: 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 一.中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 1956年 中共八大 社会主义制度建立后 ①人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。 ②人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 1981年中共十一届六中全会 改革开放新时期 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 2017年 中共十九大 中国特色社会主义进入新时代 ◆根据所学知识,梳理不同阶段我国社会主要矛盾的变化。 一.中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想 1.7.2013 ‹#› 中国特色社会主义理论体系 理论成果 确立为指导思想的标志 回答的核心问题 关键词 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 1997年 中共十五大 2002年 中共十六大 2012年 中共十八大 2017年 中共十九大 什么是社会主义、怎样建设社会主义 建设什么样的党、怎样建设党 实现什么样的发展、怎样发展 什么是强国时代,怎样建设强国 改革开放、初级阶段、共同富裕 先进性、执政能力、党的建设 以人为本、全面协调可持续 强国复兴、中国式现代化、党的领导、自我革命 相同点:①都是马列主义普遍原理同中国实际相结合的产物,是马克思主义中国化最新成果;②都以实事求是为核心;③都是中国共产党集体智慧的结晶; ④都是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 贰 坚持和完善中国特色 社会主义制度 二.坚持和完善中国特色社会主义制度 1.举措—党的领导 (1)宪法明确:2018年,中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法。 (2)机构改革:为强化党总揽全局,协调各方的领导地位,中共中央开展了新一轮党和国家机构改革。 2018年组建国家监察委员会 二.坚持和完善中国特色社会主义制度 2.举措—对中国特色社会主义制度进行总体擘画 2021年 建党100周年 2035年 中期目标 2049年 建国100年 在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效。(已实现) 各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化。 全面实现国家治理现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 2.举措—法律保障 (1)背景: (2)成果: (3)评价: 二.坚持和完善中国特色社会主义制度 随着时代发展,一批国家治理急需、满足人民目益增长的美好生活需要必备的法律相继出台。 2020年,《中华人民共和国民法典》正式通过,这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。 《民法典》在法律体系中居于基础性地位,被称为“社会生活的百科全书”。 叁 打赢脱贫攻坚战 三.打赢脱贫攻坚战 小康不小康,关键看老乡,关键看贫困老乡能不能脱贫。 中共十八大以来,党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务。 提出精准扶贫理念 发出打赢脱贫攻坚战的总攻令 2013年 2015年 2017年 十九大将精准脱贫列为三大攻坚战之一 1.脱贫攻坚的重要部署: 三.打赢脱贫攻坚战 “两不愁三保障” “军令状”式责任制,动员全党全社会力量,组织实施脱贫攻坚战。 人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战 相关史实:为全面落实脱贫攻坚责任制,中共中央明确了中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制,形成了省市县乡村五级书记抓扶贫的局面。为解决贫困村基层领导 和组织力量不足的问题,全国累计选派25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和 驻村干部,同近200万名乡镇干部和数百万村干部一道奋战在扶贫一线,涌现出李保国、黄文秀等一大批先进典型。 2.脱贫攻坚的核心措施: (1)工作目标: (2)责任机制: (3)特点: 三.打赢脱贫攻坚战 “两不愁三保障” “军令状”式责任制,动员全党全社会力量,组织实施脱贫攻坚战。 人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战 2.脱贫攻坚的核心措施: (1)工作目标: (2)责任机制: (3)特点: (4)成果: (5)意义: 2021年,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标,历史性地解决了绝对贫困问题,创造了人类减贫史上的奇迹,为全球减贫事业作出重大贡献。 1.2017 年,中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。大会将哪一重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章( ) A.科学发展观 B.“三个代表”重要思想 C.习近平新时代中国特色社会主义思想 D.邓小平理论 2.中共十九大明确指出,我国发展新的历史方位是( ) A.全面进入共产主义社会 B.中国特色社会主义进入新时代 C.跨越社会主义初级阶段 D.建成富强民主文明的社会主义国家 C B 3.在中国革命与建设过程中,形成了毛泽东思想、邓小平理论、……习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果。它们最重要的共同点在于( ) A.实事求是,从中国国情出发  B.坚持走群众路线 C.坚定不移地走社会主义道路 D.借鉴人类优秀文明成果 4. 河北农业大学教授李保国每年深入基层200多天,让140万亩荒山披绿,带领10万农民脱贫致富。黄文秀研究生毕业后,主动请缨到广西百色贫困村担任驻村书记,带领群众因地制宜发展多种产业。这些做法( ) A.有利于打赢脱贫攻坚战 B.增强了民众中华民族共同体意识 C.彻底消除了城乡差距 D.落实了农村家庭联产承包责任制 A A Lavf59.14.100 $

资源预览图

6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
1
6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
2
6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
3
6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
4
6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
5
6.19  决胜全面建成小康社会 课件  2025--2026学年统编版八年级历史下学期
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。