山东省聊城市阳谷县2025-2026学年八年级下学期期中物理试题

2025-2026学年度第二学期期中学业水平检测与反馈 八年级物理问卷 本试卷共12页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”这十六个字是在红旗渠修建过程中形成的红旗渠精神。如图所示为当时修建红旗渠劳动时的一个场景，下列说法中正确的是（ ） A．用锤子敲击钎子时，钎子是施力物体 B．用钎子凿石头时，石头受到的力一定大于钎子受到的力 C．用大小不同的力凿石头，石头出现的裂纹大小不同，说明力的作用效果与力的大小有关 D．崩起的石头在上升过程中不受力的作用 2．2024年3月4日，世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站比赛落幕，中国跳水队包揽全部金牌。如图是运动员起跳前的情景，下列说法正确的是（ ） A．运动员对跳板的压力是由于跳板发生了弹性形变而产生的 B．从最高点下落到水面的过程中，以水面为参照物，运动员是运动的 C．当运动员起跳达到最高点时，运动员处于平衡状态 D．运动员起跳腾空后，受到了跳板对他的弹力作用 3．图甲中静置于水平地面上的物体受到竖直向上的拉力，图乙为拉力与时间的关系图，图丙为物体上升的高度与时间的关系图，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（ ） A．物体受到的重力是 B．在内，物体对地面的压力是 C．在内，物体匀速上升的速度是 D．在内，物体匀速上升的速度是 4．在进行排球训练时，将排球竖直向上抛，每隔的位置如下图所示；假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测排球从甲处开始的运动情况及每隔的位置正确的是（ ） A．A B．B C．C D．D 5．西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品（如图），下列说法中正确的是（ ） A．乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小 B．甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力 C．甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力 D．地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生 6．中医是我国文化瑰宝，“刮痧”是中医砭（biān）术之一，可缓解肌肉酸痛。如图所示，刮痧时需在皮肤上涂润滑药油，当刮痧板向上刮动时，下列分析正确的是（ ） A．涂药油可以增大摩擦力 B．越用力刮，患者受到的摩擦力越小 C．刮痧板受到向下的摩擦力 D．患者受到向下的摩擦力 7．如图是我校某学生进行排球训练的某场景。若排球的重力为，所受阻力为，则排球仅在这两个力的作用下从空中竖直加速下落的过程中，它所受合力的大小和方向为（ ） A．大小：；方向：竖直向上 B．大小：；方向：竖直向上 C．大小：；方向：竖直向下 D．大小：；方向：竖直向下 8．水平地面上有长、宽、高，密度的长方体砖块，其两种放置方式，如图所示。。下列说法正确的是（ ） A．砖块的质量 B．两种放置方式砖块对水平地面的压力不同 C．竖放时砖块对地面的压强，水平切去一半后，砖块对地面压强不变 D．平放时砖块对地面的压强，竖直切去一半后，砖块对地面压强不变 9．如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器中分别装有甲、乙两种不同的液体，两容器底部受到的液体压强相等，、两点距容器底的距离相等，若两容器的质量不计，则下列说法正确的是（ ） A．两种液体密度的关系是 B．容器内液体质量的关系是 C．A、B两点所受液体压强的关系是 D．两容器对水平桌面压力的关系是 10．如图，是活塞式抽水机的工作图。有关活塞式抽水机下面说法错误的是（ ） A．活塞式抽水机是利用大气压来抽水的 B．活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到 C．使用一段时间后，抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密，要更换新活塞 D．当压下活塞时，阀门B关闭，阀门A打开 11．下列小实验中可以用来探究流体压强与流速的关系的是（ ） A．图甲：向两个气球之间吹气 B．图乙：烛焰烧不破一个装水的气球 C．图丙：球内气体从吸管向后喷出，小车向前运动 D．图丁：手握管子突然向上运动，气球变大 12．某物理社团用如图甲所示的装置测量未知液体的密度，形管开口向下竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相平。通过抽气口将管内的气体抽出一部分后关闭阀门，稳定时形管内的气体压强为，管内外气体压强差支撑起形管内液柱的高度如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A．大于管外大气压， B．小于管外大气压， C．大于管外大气压， D．小于管外大气压， 13．如图所示，木块A置于粗糙木板B上，木板B置于地面上。用力推动木块B时，A、B一起向左运动且保持相对静止，下列说法正确的是（ ） A．若A、B一起向左做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左 B．若A、B一起向左做减速运动，则对的摩擦力水平向左 C．若A、B一起向左做匀速运动，则对的摩擦力水平向左 D．只要A、B一起向左运动，则对的摩擦力水平向左 14．物理新课程标准注重“知行合一，学以致用”的课程理念，以具体事实、鲜活案例、生活经验和基本概念引导学生理性思考。如图所示，是学生实验课上的相关实验，其中分析正确的是（ ） A．图1，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会下降 B．图2，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 C．图3，是压强计，若将U形管倾斜一定角度放置，其两侧液面所对的刻线间距离会变大 D．图4，利用此实验装置不能探究压力作用效果与受力面积和与压力大小的关系 15．如图所示的是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在水平桌面中央，已知锥形瓶的质量为、底面积为；当往锥形瓶中倒入密度为、质量为的液体后，液面高度为，则下列说法错误的是（ ） A．液体对锥形瓶底的压力为 B．液体对锥形瓶底的压强为 C．瓶底对水平桌面的压力为 D．瓶底对水平桌面的压强为 二、填空与作图（本题共7个小题，填空题每空1分，作图题每图2分，共15分） 16．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录。这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体发生____________；手指的压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的______________有关。 17．放在水平桌面上的杯子对桌面的压力是__________发生了微小形变而产生的弹力；如下图中弹簧测力计的示数为___________N。 18．如图甲所示，质量为的物体放在粗糙程度相同的水平地面上，用水平拉力F拉动物体A在水平面做直线运动，物体运动的速度与时间的关系图像如图丙所示，由图像可知内物体受到的摩擦力为____________N；整个运动过程中物体受到水平面的支持力为__________N。 19．如图所示，氢气球下吊一重力为5 N的小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是___________（选填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力与小重物的重力是一对__________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 20．如图甲所示是传统的“H”形地下通道，A通道与B通道的空气流速相等，过道位置空气难以流通。为解决地下过道的通风问题，某同学设计了如图乙所示的方案，通道一侧靠近地下过道的墙面向通道凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近A通道处的空气流速小于靠近B通道处的空气流速，使A通道处气压___________（选填“大于”“小于”或“等于”）B通道处气压，过道中的空气向________（选填“左”或“右”）侧流动。 21．夏季，高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强_________（选填“升高”或“降低”）。冷空气下降后，由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以此时当地的天气常常为“晴”。小明制作了一个如图甲所示的水气压计，图乙为某地7月15日和16日的天气情况。图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日细管内水柱液面应该在_____（选填“A”或“B”）位置；如果此水气压计管内外液面高度差为1 cm，则说明瓶内气体压强与大气压强之差为__________Pa。（瓶内气压保持不变，，） 22．小圳注意到广东地区回南天时地板非常潮湿，很多公共场所都有类似“小心地滑”的提示牌。他想：摩擦力的大小与哪些因素有关呢？他设计了探究实验，并对实验进行了改进，装置如图。当在F的作用下匀速拉动B时，弹簧测力计示数如图所示，请作出此时受到的摩擦力（作用点在的重心点）和对的压力的示意图。 三、实验探究题（本题共4个小题，23题7分，24题8分，25题7分，26题8分，共30分。） 23．物理就在我们身边，请根据下面的物理小实验或物理现象来回答问题。 （1）如图甲是_________实验装置，可知当地的大气压相当于__________柱产生的压强。 （2）如图乙，一摞书叠得越高，抽取最下面的书需要的力越大，由此说明：滑动摩擦力的大小与_____有关。 （3）如图丙所示为牲畜自动饮水器的示意图，当进水管中水停止流动后，饮水杯、、C的水位可以保持__________。 （4）如图丁是简易的气压计，当外界气压增大时，玻璃管内液柱的液面会__________。（选填“上升”、“下降”或“保持不变”） （5）如图戊所示，将铅笔水平挤压在两手指间，当铅笔静止时铅笔对两手指压力_____（选填“相等”或“不相等”），按笔尖的手指较疼，说明压力作用效果与__________________有关。 24．小明和兴趣小组的同学一起探究“二力平衡的条件”，每个钩码的质量均为50 g。 （1）如图甲所示，小明同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向___________。 （2）细心的小峰在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现这一现象的原因是木块受到了___________的作用，此时木块在水平方向上受到的力___________（选填“平衡”或“不平衡”）。 （3）实验小组决定改进实验设计，设计了如图乙实验装置，这个装置比图甲实验装置的优点是：___________。经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片___________（选填“硬度要大”“弹性要好”或“质量要小”）。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是___________（选填字母）。 A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 （5）随后，小明利用实验装置的器材进行了创新实验。如图丁，他将重为的正方体滑块套在水平放置的方管上，在水平向右风力的作用下，滑块向右做匀速直线运动。再将方管按图戊竖直放置后，滑块竖直向下运动，实验中控制滑块受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管的摩擦力等于它们间压力大小的0.7倍，忽略空气阻力。小明通过分析计算出图戊中滑块受到的摩擦力___________。 25．如图所示为小华探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。（实验用的长方体木块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度相同） （1）小华用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_____运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则木块所受的滑动摩擦力为_____，； （2）通过分析比较甲、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与_____有关； （3）小华想进一步探究“滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力的关系”，选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表。请根据表中记录的数据，在图丁坐标系中作出摩擦力的大小与接触面受到的压力大小之间的关系图像 实验次数 1 2 3 4 5 压力 2 4 5 6 7 摩擦力 0.4 0.8 1.0 1.2 1.4 （4）根据图像可以得出：在其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成___________比。通过查阅资料可知，摩擦力的大小与接触面受到的压力大小之间存在定量关系，即，其中是滑动摩擦系数，与接触面材料、粗糙程度、干湿状态和温度等有关，根据表中数据可知此时的滑动摩擦系数的大小是__________________； （5）同组的小红同学在甲实验基础上探究滑动摩擦力的大小是否跟接触面积大小有关，接下来的操作是，_____________________，重复步骤（1），分别测出滑动摩擦力的大小进行比较。 26．如图是小李用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面的___________来反映；实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示，其调节的方法是_____（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高出的水倒出； B．取下软管重新安装。 （3）比较图乙和图丙，可以得到结论：液体密度相同时，___________，液体产生的压强越大； （4）在图乙中，固定探头的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差__________（选填“不变”或“改变”）； （5）若保持丙图中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小李由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大，你认为他的结论是否可靠？________，原因是_______________________________。 （6）如图戊是小福自制的一个简易压强计，将该压强计浸入水中，橡皮膜会向内凹；增加压强计在水中的深度，细玻璃管中的液柱会__________（选填“上升”或“下降”）。 四、综合应用题（本题共3个小题，27题7分，28题9分，29题9分，共25分。） 27．阅读短文，回答问题。 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：在弹簧测力计下，竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止状态，匀速下降和加速下降[加速下降就是向下的速度越来越大……]。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。 老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的大小的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯底面的压力就小于人受到的重力。”小明在老师的指导下，到电梯内做失重实验：他将一个体重秤放在电梯的水平底面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录了体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间的变化图象，如图乙所示，已知小明的实际质量为。课后小明和同学们通过查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。（取） 请回答以下问题： （1）电梯静止时，小明对秤台的压力为_____。此时小明受到的重力与_____是一对平衡力，小明所受合力为零； （2）在乙图中，当台秤显示质量为时，小明所坐的电梯，可能处于下列哪种情形（ ）； A．加速下降 B．减速上升 C．匀速下降 D．加速上升 （3）由图乙可知，小明在_____（选填“”或“”或“”）时间段内，处于失重状态； （4）物体处于完全失重状态，是指物体（ ）； A．质量为零 B．重力为零 C．受到的支持力或拉力为零 D．以上都为零 （5）航天器在太空中飞行，航天员处于失重状态，在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是（ ）。 A．用秒表测时间 B．用水球做透镜成像实验 C．用弹簧测力计测重力 D．用刻度尺测书本长度 28．如图（a）所示，小明将一款密闭式长方体生态摆件甲置于水平桌面上。甲中装有一定量的水，水中漂浮着迷你浮萍乙，此时水的深度为，甲对桌面的压强为。（，） （1）若甲中水的体积为，求水的质量。 （2）若甲的底面积为，求甲对桌面的压力。 （3）将甲竖放在水平桌面上，如图（b）所示，此时甲对桌面的压强为，求水对甲底部的压强。 29．如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器底面积为，B球体积是球的2倍。（，） （1）若水的深度为，求水对容器底部的压强； （2）若容器中水和球的总质量为，求容器对地面的压强； （3）现取出A球并将B球浸没在水中（无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为。求B球的体积。 学科网（北京）股份有限公司 $