山东聊城市茌平区振兴中学2025-2026学年第二学期期中学情调研 七年级生物试题

2025-2026学年第二学期期中学情调研 七年级生物试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共50分) 1.临种沃之，坎（每窝）三升水"是我国古代农学巨著《齐民要术》对大豆播种的描述。 “坎三升水”的目的是给种子提供（ A.适宜的温度 B.适量的水分 C.充足的空气 D.充足的肥料 2.制作鸟龙茶时常选取“一芽二叶”的嫩梢，叶芽中能发育成 ③ 芽的结构是() ④ A.① B.② C.③D.④ 3.水培洋葱，发现根能快速生长。下列关于根的生长描述错误的是（) A.根尖是幼根生长最快的部位 B.根尖进行细胞分裂的是伸长区 C、根能不断生长主要依靠分生区和伸长区D.植物所需水分主要由成熟区吸收 4.下列关于植物生长的叙述，正确的是（) A.不同植物的生长所需水量相同 B.植物缺氮时植株矮小、叶片发黄 C.同一植物不同时期所需水量相同D.植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐 5.下图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③分别代表( A.子房、子房壁、种皮 ② 发南越 B.子房、子房壁、种子 果皮 C.种子、子房、受精卵 果实 ③ D.胚、子房壁、受精卵 6.科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝 水”的讨论，正确的是() A,树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B.“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C.晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 D.“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 7.一个容器中倒入清水后滴入蓝颜色染料，搅拌均匀，制成蓝色溶液，将带有叶片的白 色月季花插入液体中，静置一段时间，会得到一朵漂亮的蓝色月季花，月季花由白变蓝 的原因是() A.月季花吸收水时，溶解在水中的蓝色染料随之进入导管，一起运输到花瓣 B.月季花吸收水时，溶解在水中的蓝色染料随之进入筛管，一起运输到花瓣 C.月季花吸收水时，溶解在水中的蓝色染料随之进入茎的表皮，一起运输到达花瓣 七年级生物试题 第1页（共7页） D.月季花吸收水时，溶解在水中的蓝色染料随之进入叶片到达花瓣 8.某同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到菠菜叶横切面如图所示，以下分析正确 的是() D A.①⑤属于薄壁组织 ① B.②④是光合作用的主要部位 C.③只能运输水分和无机盐 ③ D、⑥主要分布在上表皮 ⑥ 9.初中生物课上，我们学习了很多有趣的实验。下列实验装置能够验证植物呼吸作用产 生二氧化碳的是（ 见光 水 脑发的 箭 水 种子 B D 10.聊城某校学生在“试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符 的是( ) A.通风能增加氧气浓度，提高光合作用强度 B.合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率 C.移栽植物时剪掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用 D.大雨后试验田及时排涝能促进植物根的呼吸作用 11.在生产实践中，下列措施与目的一致的是（) A.给移栽后的大树“挂吊瓶”一一补充有机物 B.在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用 C.果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量 D.种子收获后及时晒干，可以抑制呼吸作用 12.荷花为我们聊城的市花，象征“江北水城”的水韵文化。它开花过程中会消耗有机 物，这些有机物主要是（) A.绿叶进行光合作用制造的 B.花朵进行光合作用制造的 C.绿叶进行呼吸作用制造的 D.根从土壤里吸收的 13。我国新疆与我市两地种植同一品种的西瓜，两地栽培措施基本相同，但夏季昼夜平 均温度不同，如表所示。下列推理中，错误的是( ) A.白天两地甜瓜的光合作用强度相近 平均温度（℃） 新疆我市 B.夜间新疆甜瓜呼吸作用比我市的弱 白天 27 32 C.新疆的甜瓜含糖量比我市的高 夜间 13 25 D.昼夜温差小有利于有机物的积累 14·同学们通过植树节活动来绿化校园，其生态目的不包括（ 七年级生物试题第2页（共7页) A.增强爱护植物的情感 B.改善校园环境 C.增强学生爱护校园的意识 D.生产更多木材和水果 15.下列关于人体生殖系统的叙述，错误的是(（) A.男性的生殖系统包括睾丸、附睾、输精管等 B.女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等 C睾丸和卵巢既是生殖器官，还能分别分泌雄激素和雌激素 D子宫是产生卵细胞和分泌雌激素的场所 16.青春期是发育的关键期，下列不属于青春期主要特征的是() A.身高体重迅速增长 B.大脑调节能力增强 。形成两性生殖器官 D.出现第二性征 1”“雀蒙眼”又叫夜盲症，中医古籍有记载：“黑羊肝一具，切碎，入砂锅内干炒，随 将目于气上蒸，看肝熟随吃随蒸，必欲将肝吃完，隔日复明。”上述治疗原理是羊肝中含 丰富的() A、胡萝卜素 B.维生素B1 C.维生素C D.维生素A 18.右图是人体消化系统结构模式图。下列相关叙述错误的是 () A。脂肪可在①中初步分解 B。②所示的消化腺可分泌胆汁 C.消化和吸收的主要场所是④ D.③分泌的消化液可以分解蛋白质 19.在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量 的馒头碎屑，然后按照如表设计的方案进行实验。下列说法错误的是( 试管 ① ② ③ ④ 清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL清水2mL睡液 温度 37℃ 37℃ 0℃ 0℃ A.滴加碘液后不变蓝的是② B.②④对照，变量是温度 C.②③不能形成一组对照实验 D.③④对照，可探究唾液对淀粉的消化作用 20.某些糖果包装内层会有一层可食用的、主要由糯米制作的纸。下列有关糯米纸的叙 述错误的是（) A.其主要的营养成分是淀粉 B.其主要成分能在口腔中开始被消化 C.其主要成分会在小肠中被彻底消化 D.其消化后的主要成分在大肠被吸收 21.如图是营养物质在人体某器官内的消化过程示意图；其中a、b表示营养物质，M 表示器官，下列叙述正确的是() A.若a表示淀粉，M表示口腔，则b表示葡萄糖 M b B.若a表示麦芽糖，M表示小肠，则b表示葡萄糖 C.若a表示蛋白质，M表示胃，则b表示氨基酸 D.若a表示脂肪，M表示胃，则b表示甘油和脂肪酸 22.“磁控胶囊内镜”（如图）是一次性检查消化道内壁形态结构的机器人，随水吞下 七年级生物试题第3页（共7页） 后可随食物残渣排出体外。下列叙述正确的是() A.制作材料应具备一定的耐酸性 B.可以用来检查肝脏处的病变 C.可观察到胃内淀粉被分解成葡萄糖的过程 D.依次经过口腔·食管→胃→大肠→小肠→肛门 23.“吃动平衡，健康体重，全民行动”强调合理膳食与科学运动的结合。下列能体现合 理膳食的是() A.暴饮暴食长得快B.营养全面不挑食C.吃夜宵不吃早餐D.喝奶茶代替喝水 24.把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑圆纸片 将①处进行两面遮盖，然后移到阳光下。照射几小时后摘下叶片，用酒精脱色处理后滴 加碘液。有关分析错误的是() A.放到黑暗处一昼夜，依据的原理是呼吸作用消耗有机物 B.①处和②处构成一组对照实验，变量是光照 ① ② C.选择一片叶进行实验可减少变量，能形成三组对照实验 @ D.滴加碘液后变蓝的部位是②，说明光合作用产生了淀粉 25.下列关于小肠结构特点与功能相适应的叙述，正确的是( A.小肠内有多种消化液，该特点有利于小肠吸收营养物质 B.小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于营养物质的吸收 C.成人小肠一般长5一6米，仅通过皱襞增大消化和吸收面积 D.小肠绒毛能分泌胆汁，帮助脂肪类物质的消化 二、非选择题（每空1分，共50分） 26.(8分)某校开展“无土栽培生菜”的综合实践活动，活动流程如下：“培育幼苗→ 制作装置→移栽幼苗→观察记录”。请回答： 某氢体浓度 充气泵 绿滩种子 生菜 定德杯 泡沫板 保持30℃ B 恒递箱 营养液 导窗 12 18 时间/时 图 图 图三 (1)培育幼苗（如图一）：恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 。 种子萌发 的过程中有机物的变化是 (填写增加或者减少)。 (2)制作装置：他们制作的无土栽培装置如图二所示：充气泵的作用是为根的呼吸作用提 供 营养液为生菜生长提供 (③)移栽幼苗：移栽时要带土坨，目的是 ；尽量选择阴雨天或傍晚移栽， 七年级生物试题第4页（共7页） 是为了 (4)观察记录：将该装置置于密闭玻璃罩内，依据测得的一天内某种气体浓度的变化绘制 成图三所示的曲线。该曲线表示的是 的浓度变化；植物体内有机物积累最多 的点是图中的 (填字母)。 27.(7分)某生物小组在研究绿色植物的生理活动时进行了一系列实验。图一表示光合 作用示意图，图二是绘制的叶片横切面示意图，图三是24小时植物叶肉细胞释放和吸收 二氧化碳情况的曲线图，图四是叶肉细胞中吸收或释放气体的过程示意图。请据图回答： 二氧化碳 释放里 二氧化碳 ①+② 能童转换器 ③+④ 时间时 ④ 氧气 图 二氧化碳 吸收重 图三 图四 (1)图一中能量转换器是 图一中物质③是 通过图二④中的 运输。 (2)图二中①和②细胞内都有的能量转换器是图四中的[ (3)图三是番茄叶片在晴朗的夏季一天内二氧化碳的变化曲线。12时二氧化碳的吸收效率 减少主要原因是光照强、温度高，为了降低植物的 部分气孔关闭。 (4)分析图三可知，此植物叶片有机物积累最快的点是曲线上的 点；理论上讲， 在g点时检测不到图四中箭头 (填序号)表示的过程。 28.(6分)生殖和发育是生命的基本特征。右图是人体 的生殖发育过程，请据图回答问题： (I)精子与卵巢产生的卵细胞结合形成的[A] 胎儿 是人体新生命的起点，它是在 形成的。 (2)胎儿生活在半透明的液体 中，发育成熟 卵细胞 精子 的胎儿会从母体的 产出，该过程叫做 (3)某些药品说明书特别注明“孕妇禁用”，这是因为药品 母亲 (父亲 成分会通过某种途径进入胎儿体内，该途径是：母体→ →脐带→胎儿。 29.（10分)放学后小红的妈妈为她做了一盘猪肉芹菜水饺。请你利用所学的生物学知识， 据图回答下列问题： 七年级生物试题第5页（共7页) 100 营养 物质 2 未被 消化 的比 例/% B C 图二 ② 消化雄 食物 营养物质 血液 图 图四 (1)水饺皮中含有的主要营养物质在消化道内最终被分解为 ，参与该物质消化的 消化液有 (2)猪肉中瘦肉的消化曲线是图二中的 (填字母)，其初始消化部位是图一中的 ]. (3)参与消化猪肉中肥肉的消化液中，不含消化酶的消化液由图一中的[ 分泌。 (4)吃完水饺后，各种物质在小红体内发生了如图四的变化，图中a、b分别表示 (填生理过程)，a、b过程发生的主要部位是在图一中的[ 与其功能相适应的结构是图三中的[1]」 和[2] 30.(13分)“清明前后，种瓜点豆”，生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆 生长发育过程图片，并进行了“探究种子萌发条件”的实验，如图所示。请据图回答： -8 B 花鸿 15 E 花柄 D (1)A图豌豆种子中，表示新植物体幼体的是[ ,它由 发育来。 七年级生物试题第6页（共7页） (2)A+B过程中，除需要一定的外界条件外，还需要A的种子具有 的胚： 所需营养物质来自[] ；最先突破种皮的是[ ] (3)图C中的[8]是由图A中的[] 发育来的。 (4)植株长大后开花传粉，豌豆花最主要的结构是 。一般情况下，豌豆的 传粉类型是 。一颗豌豆结出了很多豆荚，由E图中的[15]和[16]组成的，它 是由豌豆花中的 发育而来，一个豆荚里有多颗种子，是因为 (5)某兴趣小组选取具有萌发条件的豌豆种子进行以下处理，根据所学知识可以判断 号瓶的种子最后可能萌发。实验设计中，2与3对照要探究的是种子萌发需要 同学们设计这一实验存在着缺陷，主要是 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 1粒种子 1粒种子 1粒种子 1粒种子 不加水 加水至种子 加水淹没种 加水至种子高 处理方式 高度一半 子 度一半 25℃ 25℃ 25℃ 5℃ 31.(6分)小王同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了以下实验操作（如下列 图片)： 唾液 清水 睡液 煲头碎啊 鞭头碎 搅美块 充分搅拌 究分搅拌 不揽拌 ① ③ I、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中，充分搅拌； Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中，充分搅拌： Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中，不搅拌。 (1)以①号试管和②号试管进行对照实验时，是为了探究 对馒头的消化作用。 (2)以“牙的咀嚼、、舌的搅拌”为变量时，应选择 号试管和 号试管进行对 照。②号试管和③号试管不能形成一组对照实验的原因是 (3)小王接着将3支试管都放入37℃的温水中，静置5~10分钟后取出，滴加碘液，摇匀， 观察发现 号试管不变蓝，原因是淀粉转变成了 七年级生物试题第7页（共7页） 2025-2026学年第二学期期中学情调研 七年级生物答案 一、选择题（每题2分，共50分） 1-5 BDBBB 6-10 DABDA 11-15 DADDD 16-20 CDADD 21-25 BABCB 26.（8分） （1）适宜的温度 减少 （2）充足的氧气 水和无机盐 （3）保护幼根和根毛 降低蒸腾作用，减少水分散失 （4）氧气 E 27.（7分） （1）叶绿体 水 导管 （2）[B]线粒体 （3）蒸腾作用 （4）d ①②③④ 28.（6分） （1）受精卵 输卵管 （2）羊水 阴道 分娩 （3）胎盘 29.（10分） (1)葡萄糖 唾液、胰液、肠液（顺序可以颠倒） (2) Z [⑤]胃 (3)[④]肝 (4) 消化 吸收 [⑧]小肠 环形皱襞 小肠绒毛 30.（13分） （1）6胚； 受精卵; （2）完整有活力； 4 子叶 ；3胚根; （3）2胚芽 （4）花蕊（雄蕊和雌蕊） 自花传粉 子房 胚珠 （5）2；充足的空气；实验种子数量太少，实验结果具有偶然性。 31.（6分） （1）唾液 （2）① ③ 存在唾液和馒头状态以及是否搅拌多个变量（或变量不唯一） （3）① 麦芽糖 学科网（北京）股份有限公司 $