精品解析:江苏淮安市涟水县2025-2026学年苏教版下学期一年级数学阶段性素养测评
2026-05-19
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 淮安市 |
| 地区(区县) | 涟水县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 841 KB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57933515.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
一年级数学阶段性素养测评试卷2026.05
(卷面分值:100分 考试时间:60分钟)
一、反复比较,慎重选择。(将正确答案前的序号填在括号里,共10分)
1. 在计算12-8时,乐乐用下图的方法计算,下面哪一幅图和乐乐的想法一致?( )
10-8=2
2+2=4
A. B. C.
2. 芳芳不小心把墨汁滴到百数表上。被盖住的那个数是( )。
A. 54 B. 56 C. 64
3. 如果△十△=14,☆-△=6,那么△和☆分别是( )。
A. 6和7 B. 7和13 C. 7和14
4. 10盒粉笔的高相当于1张课桌的高,50盒粉笔的高相当于( )的高。
A. 教室 B. 5层楼高 C. 餐桌
5. 实验小学举行运动会,浩浩是49号,他要参加( )比赛。
一年级比赛安排
1~30号 跳绳
31~60号 拍球
61~90号 踢毽子
A. 跳绳 B. 拍球 C. 踢毽子
二、认真思考,准确填空。(共30分)
6. 看图写数。
( ) ( ) ( )
7. 90里面有( )个十,它比( )大1。
8. 59里面有( )个十和( )个一,它添上1是( )。
9. 和80相邻的整十数是( )和( );31和40相比,( )更接近37。
10. 今年爸爸四十多岁,妈妈三十多岁。今年爸爸最小( )岁,妈妈最大( )岁。
11. 航模比赛中,菲菲和参加航模比赛的每个人都握了一次手,一共握了20次手。参加航模比赛的一共有( )人。
12. 找规律填一填。
(1)10,15,20,( ),( ),( )。
(2)98,88,78,( ),( ),( )。
(3)11-4,12-5,13-6,( ),( )。
13. 下面是手工课上同学们用各种图形拼成的“飞向太空”图案。数一数,填一填。
长方形
正方形
圆
三角形
( )个
( )个
( )个
( )个
14. 打靶训练中,红红打中了两枪,且每次得分各不相同。红红最少得( )分,红红最多得( )分。
15. 小白兔拔了13个萝卜,小灰兔拔了8个萝卜,小灰兔至少再拔( )个,才能超过小白兔。
16. 小飞在计数器上拨了一个两位数,如果他把其中一颗珠子从一个数位移到另一个数位,得到的数是34,小飞刚才拨出的数可能是( )。
三、看清题目,合理计算。(共21分)
17. 直接写得数。
7+8= 12-5= 70+3= 80-50+7=
6+6= 33-3= 95-90= 14-8-3=
4+80= 15-6= 20+50= 62-2+10=
18. 在括号里填“>”“<”或“=”。
88-80( )80 89( )70+20 8+9( )18-8
13-7( )13-6 17-4( )5+8 65-5( )54-4
19. 在括号里填合适的数。
( )+7=12 47-( )=40 16-( )>8(填最大数)
四、动手操作,实践探索。(共11分)
20. 亮亮有45本图画书,果果的图画书比亮亮少一些,毛毛的图画书比亮亮多得多。果果可能有多少本?在下面画“√”;毛毛可能有多少本?在下面画“○”。
40本
12本
50本
92本
21. 帮乐乐整理下面的生字卡片。
(1)按卡片的形状分。
( )张
( )张
( )张
(2)按生字的部首分。
心
氵
钅
( )张
( )张
( )张
22. 下面的图形各是由几个□拼成的?填一填。
( )个 ( )个 ( )个
五、走进生活,解决问题。(每问4分,共28分)
23. 一共要搬多少把椅子?
24. 小明要背15首古诗,已经背了8首,还剩多少首古诗没有背?
25. 两位老师带着40位小朋友去农业基地开展劳动实践研学活动。
(1)租一辆限乘客45人的大巴车够坐吗?
够 不够
(2)小朋友中女生有20人,男生有多少人?
26. 小黄原来有多少条鱼?
27. 大白兔和小白兔一共采了24个蘑菇。大白兔采了20个,________________________________?(先补充一个问题,再解答)
28. 选择正确的信息填空(填序号),并列式计算。
学校体育室有36根跳绳,________,还剩下多少根跳绳?
①有6根长跳绳 ②一年级(1)班借走了30根 ③还剩下6根
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一年级数学阶段性素养测评试卷2026.05
(卷面分值:100分 考试时间:60分钟)
一、反复比较,慎重选择。(将正确答案前的序号填在括号里,共10分)
1. 在计算12-8时,乐乐用下图的方法计算,下面哪一幅图和乐乐的想法一致?( )
10-8=2
2+2=4
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】计算12-8时,可以用破十法,把12分成10和2,先算10减8的结果,再用这个结果和2相加,由此解答。
【详解】A.把12分成了10和2,先算10-8=2;再算2+2=4,符合题意;
B.表示从12里面直接减去8,即12-8=4,不符合题意;
C.把12分成了10和2,先算10-6=4,再算4+2=6,不符合题意。
所以,A选项和乐乐的想法一致。
2. 芳芳不小心把墨汁滴到百数表上。被盖住的那个数是( )。
A. 54 B. 56 C. 64
【答案】C
【解析】
【分析】百数表中,相邻的两个数,下一个数比上一个数大10,右边数比左边数大1,据此解答。
【详解】53+1=54
54+10=64
即,芳芳不小心把墨汁滴到百数表上。被盖住的那个数是64。
3. 如果△十△=14,☆-△=6,那么△和☆分别是( )。
A. 6和7 B. 7和13 C. 7和14
【答案】B
【解析】
【分析】根据已知条件求出△的值,再将△代入另一个等式中求出☆的值;已知△+△=14可知,两个相同的数相加等于14,7+7=14,所以△=7;将△=7代入☆-△=6中可得☆-7=6,根据被减数=差+减数可知,☆=7+6,计算出结果即可。
【详解】7+7=14,所以△=7;
将△=7代入☆-△=6中可得:
☆-7=6,☆=7+6=13
所以△和☆分别是7和13,选项B符合题意。
4. 10盒粉笔的高相当于1张课桌的高,50盒粉笔的高相当于( )的高。
A. 教室 B. 5层楼高 C. 餐桌
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意可知10盒粉笔的高=1张课桌的高,那么20盒粉笔的高=2张课桌的高,30盒粉笔的高=3张课桌的高,40盒粉笔的高=4张课桌的高,50盒粉笔的高=5张课桌的高,即50盒粉笔的高相当于5张课桌的高度,据此可根据选项中的物体与5张课桌的高度进行比较即可。
【详解】A.教室:教室的高度比1张课桌的高度高得多,但5张课桌叠起来的高度和教室的高度是差不多的,符合题意;
B.5 层楼高:一层楼就有3米多,5层楼特别高,不符合5个课桌的高度,不符合题意;
C.餐桌:餐桌高度和课桌差不多,5个课桌肯定比餐桌高很多,不符合题意;
5. 实验小学举行运动会,浩浩是49号,他要参加( )比赛。
一年级比赛安排
1~30号 跳绳
31~60号 拍球
61~90号 踢毽子
A. 跳绳 B. 拍球 C. 踢毽子
【答案】B
【解析】
【分析】根据浩浩的号码找出所在分组,分组对应的项目就是浩浩要参加的比赛,据此解答。
【详解】由分析可得:
浩浩是49号,49在31~60号之间,因此浩浩要参加的比赛项目是拍球。
故答案选:B
二、认真思考,准确填空。(共30分)
6. 看图写数。
( ) ( ) ( )
【答案】 ①. 22 ②. 53 ③. 60
【解析】
【分析】几桶羽毛球表示几个十,几个羽毛球表示几个一;
在计数器上,十位上有几个珠子就表示几个十,个位上有几颗珠子就表示几个一;
几整列小正方块就表示几个十;据此写数即可。
【详解】2桶羽毛球表示2个十,2个羽毛球表示2个一,合起来是22;
在计数器上,十位上有5个珠子表示5个十,个位上有3颗珠子表示3个一,合起来是53;
6整列正方块表示6个十,即是60。
7. 90里面有( )个十,它比( )大1。
【答案】 ①.
9 ②.
89
【解析】
【分析】求90里面有几个十,可以看90的十位是几,十位是几就有几个十;
90比所求数大1,说明所求数比90小1。
【详解】90的十位是9,所以90里面有9个十;
901=89,所以90比89大1。
8. 59里面有( )个十和( )个一,它添上1是( )。
【答案】 ①.
5 ②.
9 ③.
60
【解析】
【分析】两位数从右边起第一位是个位,个位上是几就表示几个一;第二位是十位,十位上是几就表示几个十;“添上1”即在原数基础上加1,用加法计算。
【详解】59+1=60
59里面有5个十和9个一,它添上1是60。
9. 和80相邻的整十数是( )和( );31和40相比,( )更接近37。
【答案】 ①. 70 ②. 90 ③. 40
【解析】
【分析】和80相邻的整十数,即一个数比80大10,一个数比80小10。
数出37分别与31和40相差几个数,相差的数字越少,谁就最接近37。
【详解】80-10=70
80+10=90
31和37之间有32、33、34、35、36,一共5个数。
37和40之间有38,39,一共2个数。
2<5
所以。和80相邻的整十数是70和90;31和40相比,40更接近37。
10. 今年爸爸四十多岁,妈妈三十多岁。今年爸爸最小( )岁,妈妈最大( )岁。
【答案】 ①.
41 ②.
39
【解析】
【分析】“四十多岁”指年龄大于40岁、小于50岁,可能是41、42、43、44、45、46、47、48、49,其中最小的整数是41,因此爸爸最小41岁;
“三十多岁”指年龄大于30岁、小于40岁,可能是31、32、33、34、35、36、37、38、39,其中最大的整数是39,因此妈妈最大39岁。
【详解】“四十多岁”指年龄大于40岁、小于50岁,其中最小的整数是41,因此爸爸最小41岁;
“三十多岁”指年龄大于30岁、小于40岁,其中最大的整数是39,因此妈妈最大39岁。
11. 航模比赛中,菲菲和参加航模比赛的每个人都握了一次手,一共握了20次手。参加航模比赛的一共有( )人。
【答案】
21
【解析】
【分析】菲菲和参加航模比赛的每个人都握了一次手,根据握手次数就能确定除了菲菲还有多少人参加比赛,再加上菲菲自己,就是参加比赛的总人数。
【详解】一共握了20次手,参加航模比赛的一共有20+1=21(人)。
12. 找规律填一填。
(1)10,15,20,( ),( ),( )。
(2)98,88,78,( ),( ),( )。
(3)11-4,12-5,13-6,( ),( )。
【答案】(1) ①. ②. ③.
(2) ①. ②. ③.
(3) ①. ②.
【解析】
【分析】观察可知,第一个数列从左到右的数依次增加;
第二个数列从左到右的数依次减少;
第三个数列的算式,从左到右被减数和减数依次增加。
【小问1详解】
【小问2详解】
【小问3详解】
13. 下面是手工课上同学们用各种图形拼成的“飞向太空”图案。数一数,填一填。
长方形
正方形
圆
三角形
( )个
( )个
( )个
( )个
【答案】2,2,4,14
【解析】
【分析】长方形有四条直直的边,相对的两条边长短一样,还有四个方方正正的直角。正方形有四条相等的边,四个直角。三角形有三条边和三个角,形状很稳固不容易变形。圆形没有直直的边,也没有尖尖的角,四周光滑圆润,从中心到边上每一处距离都相等。
【详解】从图中可知,长方形有2个,正方形有2个,圆有4个,三角形有14个。
长方形
正方形
圆
三角形
(2)个
(2)个
(4)个
(14)个
14. 打靶训练中,红红打中了两枪,且每次得分各不相同。红红最少得( )分,红红最多得( )分。
【答案】 ①. 13 ②. 17
【解析】
【分析】因为每次得分各不相同,要使红红得分最少,两枪应该在最外的两环,即6分环和7分环;要使红红得分最多,两枪应该在最内的两环,即8分环和9分环;然后加起来,求出和即可。
【详解】7+6=13(分)
8+9=17(分)
即,红红最少得13分,红红最多得17分。
15. 小白兔拔了13个萝卜,小灰兔拔了8个萝卜,小灰兔至少再拔( )个,才能超过小白兔。
【答案】6
【解析】
【详解】略
16. 小飞在计数器上拨了一个两位数,如果他把其中一颗珠子从一个数位移到另一个数位,得到的数是34,小飞刚才拨出的数可能是( )。
【答案】
25 或 43
【解析】
【分析】移动珠子后,得到的数是34,分两种情况:第一种,有可能是从个位上移了一颗珠子到十位上,所以原来十位上是3-1=2,个位上是4+1=5;第二种,有可能是从十位上移了一颗珠子到个位上,所以原来十位上是3+1=4,个位上是4-1=3。
【详解】根据分析,小飞刚才拨出的数可能是25或43。
三、看清题目,合理计算。(共21分)
17. 直接写得数。
7+8= 12-5= 70+3= 80-50+7=
6+6= 33-3= 95-90= 14-8-3=
4+80= 15-6= 20+50= 62-2+10=
【答案】15;7;73;37
12;30;5;3
84;9;70;70
18. 在括号里填“>”“<”或“=”。
88-80( )80 89( )70+20 8+9( )18-8
13-7( )13-6 17-4( )5+8 65-5( )54-4
【答案】 ①.
< ②.
< ③.
> ④.
< ⑤.
= ⑥.
>
【解析】
【分析】先分别算出括号左右两边算式的结果,再根据100以内数的比较方法比较大小即可。
【详解】88−80=8,8<80,填<
70+20=90,89<90,填<
8+9=17,18−8=10,17>10,填>
13−7=6,13−6=7,6<7,填<
17−4=13,5+8=13,13=13,填=
65−5=60,54−4=50,60>50,填>
19. 在括号里填合适的数。
( )+7=12 47-( )=40 16-( )>8(填最大数)
【答案】 ①. 5 ②. 7 ③. 7
【解析】
【分析】(1)已知和与一个加数,求另一个加数,根据“和-一个加数=另一个加数”计算。
(2)已知被减数和差,求减数,根据“被减数-差=减数”计算。
(3)不等式中要求填最大的数。先思考16减去几等于8,要使差大于8,减去的数必须小于这个结果,再从中找出最大的整数。
【详解】(1)12-7=5,因此5+7=12。
(2)47-40=7,因此47-7=40。
(3)16-8=8。要使差大于8,减去的数要比8小。比8小的数中,最大的数是7。验证:16-7=9,9>8,符合题意。因此16-7>8,7是最大数。
四、动手操作,实践探索。(共11分)
20. 亮亮有45本图画书,果果的图画书比亮亮少一些,毛毛的图画书比亮亮多得多。果果可能有多少本?在下面画“√”;毛毛可能有多少本?在下面画“○”。
40本
12本
50本
92本
【答案】40本√;92本○
【解析】
【分析】大的数比小的数大很多,我们就说,大的数比小的数多得多;小的数比大的数小一点,我们就说,小的数比大的数少一些;据此解决。
【详解】亮亮有45本图画书,40本比45本少一些,所以果果可能有40本;92本比45本多得多,所以毛毛可能有92本。
40本
12本
50本
92本
√
○
21. 帮乐乐整理下面的生字卡片。
(1)按卡片的形状分。
( )张
( )张
( )张
(2)按生字的部首分。
心
氵
钅
( )张
( )张
( )张
【答案】(1)3;2;3 (2)3;3;2
【解析】
【分析】(1)数出每种形状卡片的数量,填表即可,正方形是方方正正的,有4条直直的边;三角形尖尖的,有3条直直的边;像太阳一样圆圆的是圆形;
(2)数出每个部首汉字的数量,填表即可。
【小问1详解】
按卡片的形状分。
3张
2张
3张
【小问2详解】
按生字的部首分。
心
氵
钅
3张
3张
2张
22. 下面的图形各是由几个□拼成的?填一填。
( )个 ( )个 ( )个
【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 5
【解析】
【分析】根据题意,作图将每个图形分一分,数出□的数量即可。
【详解】由分析得:
五、走进生活,解决问题。(每问4分,共28分)
23. 一共要搬多少把椅子?
【答案】55把
【解析】
【分析】将已经搬的椅子数量和还需要搬的椅子数量相加,即可得到一共要搬的椅子数量,用加法运算,据此解答即可。
【详解】50+5=55(把)
答:一共要搬55把椅子。
24. 小明要背15首古诗,已经背了8首,还剩多少首古诗没有背?
【答案】
7首
【解析】
【分析】从总数里去掉已经背的部分,求剩下的部分,用减法计算。
【详解】(首)
答:还剩 首古诗没有背。
25. 两位老师带着40位小朋友去农业基地开展劳动实践研学活动。
(1)租一辆限乘客45人的大巴车够坐吗?
够 不够
(2)小朋友中女生有20人,男生有多少人?
【答案】(1)
够√ (2)
20人
【解析】
【分析】(1)要判断大巴车够不够坐,需要先计算出老师和小朋友一共有多少人,然后将总人数与大巴车的限乘人数进行比较。如果总人数小于或等于限乘人数,则够坐;否则不够。
(2)已知小朋友的总人数和其中女生的人数,求男生的人数,属于已知总数和一部分求另一部分,用减法计算。
【小问1详解】
(人)
答:租一辆限乘客人的大巴车够坐。
【小问2详解】
(人)
答:男生有人。
26. 小黄原来有多少条鱼?
【答案】
34条
【解析】
【分析】原来的条数=现在的条数+送出的条数
【详解】小黄送出四条鱼后,还有30条鱼,
30+4=34(条)
答:小黄原来有34条鱼。
27. 大白兔和小白兔一共采了24个蘑菇。大白兔采了20个,________________________________?(先补充一个问题,再解答)
【答案】
小白兔采了多少个?(答案不唯一)
个;
【解析】
【分析】已知大白兔和小白兔采蘑菇的总数是个,大白兔采了个,要求小白兔采的数量,就是从总数里去掉了大白兔采的部分,剩下的就是小白兔采的,因此选择减法计算。补充的问题应围绕已知条件提出,最直接的问题是求另一部分的数量。
【详解】补充问题:小白兔采了多少个?(答案不唯一)
(个)
答:小白兔采了个。
28. 选择正确的信息填空(填序号),并列式计算。
学校体育室有36根跳绳,________,还剩下多少根跳绳?
①有6根长跳绳 ②一年级(1)班借走了30根 ③还剩下6根
【答案】
②
6根
【解析】
【分析】已知学校体育室跳绳的总数量,要求“还剩下多少根”,根据数量关系“剩余数量=总数量-借走数量”,需要选择一个表示“借走”或“减少”数量的条件。
条件①“有6根长跳绳”描述的是跳绳的种类,与数量增减无关,无法计算剩余数量。
条件②“一年级(1)班借走了30根”表示减少的数量,符合减法计算的条件。
条件③“还剩下6根”是问题要求的结果,不能作为已知条件。
因此选择条件②,用总数量减去借走的数量进行计算。
【详解】选择条件②填入横线。
36-30=6(根)
答:还剩下6根跳绳。
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