10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件聚焦《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》，通过“穿越1856年伦敦”情境导入，结合历史背景、马克思生平及角色设定表格（情境、主体等意识支架），帮助学生梳理演说思路与观点。 其亮点在于情境化教学，以“化身马克思”角色代入激活语言运用，通过合作探究任务（如分析1848年革命比喻、科技与革命关系）培养逻辑思维与审美创造。学生能深化对革命文化的理解，教师可借助结构化支架提升教学效率。

必修下册 第五单元“抱负与使命” 在《人民报》创刊纪念会上的演说 穿越到170年前的伦敦 听一场改变世界的演讲 梳理论述思路,把握文章观点。 了解演讲知识,欣赏演说艺术,归纳演讲技巧。 感知形象特点,体悟伟大抱负。 学 习 目 标 重点 难点 素养 同学们: 是否好奇:一篇170年前的演说,一场宴会的演说,为何至今仍被奉为“经典”?一位流亡伦敦的思想家,如何在异国的讲台上唤醒一个阶级的觉醒?今天我们来研读这场演说,走进马克思的内心世界与19世纪的工人运动现场,激活那场改变世界的语言力量? 情景进入 情景进入 是历史书上的大胡子爷爷?还是政治课本里深奥理论的创始人? 一位在演讲台上“激情澎湃、魅力四射的演说家”。 我们将玩一个“穿越游戏”:穿越到1856年4月14日的伦敦,穿越成为马克思,去亲历那场震撼人心的演讲! 所谓演说,是指演讲者在公众场合,就某一问题,表达自己的主张或阐明某一事理,从而进行宣传鼓动的一种 交际语言活动。这种演说活动,目的在于打动听众,实现共情,以达成其演说的目的,故其语言必不会故作高深, 晦涩难懂,相反,往往会多用口语,追求生动。 读不懂的原因: 1.历史背景缺失 2.文化差异 3.演说场景缺失 作为一场语言交际活动的演说,我们要能设身处地,亲临 演说现场,或化身为演说者,或化身现场听众。 情景进入 很多同学读这篇演讲稿都觉得有点懵,为什么呢? 1. 历史背景缺失:不知道1856年的欧洲发生了什么 2. 文化差异:从德语翻译过来,语言有点陌生 3. 场景缺失:无法想象当时的演讲现场 角色转化 思维支架 问题提出 解答 情景前测 假如我是演讲者马克思 情境意识 主体意识 对象意识 目的意识 策略意识 我要在何情景下演说? 何身份?何立场?何使命? 显性听众为谁? 隐性听众为谁? 演说的目的、主旨是什么? 怎么开始才能吸引听众? 怎么说才能提振士气、一扫颓风? 怎么说才能有效发表意见、阐发主张? 假如我们是演讲者马克思,我们在写演讲稿时会考虑些什么? 纪念宴会,1856年,《人民报》? 马克思,马克思主义创始人,? 现场听众,革命战友 《人民报》读者 阐述无产阶级革命原理 √ (一)情境意识一一“我”要在何情境下演说? 历史现场 1856年4月14日在英国伦敦举办的《人民报》创刊四周年纪念会。 1856年的马克思,此时“惶惶如丧家犬”,他被德法两国当局迫害,辗转流亡到英国伦敦。而他为什么会流亡伦敦,则要从1848年在欧洲各国爆发的资产阶级革命说起。 落魄流亡者的高光时刻 1、马克思的“落魄”时光 1856年的马克思,可不是什么风光人物。他正经历着人生中最艰难的流亡生涯: 被德国、法国当局迫害驱逐 辗转流亡到英国伦敦 生活困顿,却在大英图书馆潜心写作《资本论》 2、为什么要办《人民报》? 这份报纸是马克思的朋友厄 琼斯创办的,目的是“团结和组织无产阶级”,为工人权益发声。 马克思曾为它撰稿,所以在创刊四周年纪念会上,他作为特邀嘉宾发表演讲。 (一)情境意识一一“我”要在何情境下演说? 马克思为什么会远离故土,流亡伦敦呢? 1848年的欧洲革命,是欧洲近代历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命,主要由资产阶级发起,旨在反对君主政体。 在这场革命中,广大无产阶级作为革命的同盟者,一同参与了斗争,并在斗争中展现出巨大的力量,这引起了马克思的高度关注,并作出无产阶级将成为19世纪革命主力军,无产阶级将解放自身的论断。 在1848年的欧洲革命中,马克思自己也没有置身事外,他通过主编《新莱茵报》,鼓动和指导工人运动,并因此受到了迫害与驱逐。所以,他辗转来到伦敦,在伦敦大英图书馆里,马克思着手创作他一生中最重要的著作一-《资本论》。 也正是身在伦敦的这个机缘,他得以在1856年作为外国革命人士参加了他的朋友厄 琼斯创办的宪章派报纸一一《人民报》创刊四周年的宴会并发表演说。 (二)主体意识一一“我”是“谁” 马克思,何许人也?马克思所处的世界 马克思,马克思主义的创始人,国际共产主义运动的奠基者,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖。 此时,距离1848年欧洲革命,已过去八年的时间。八年以来,马克思目睹了资本主义社会在大机器的助力下迅猛的发展,也亲见了工人的处境越发悲惨。 资本家为了实现对“剩余价值”的无尽追求,无所不用其极,穷尽一切手段去压榨工人一-降低工资,延长劳动时间等。于是出现了社会生产能力越强,工人工资越低,购买力越差,工人处境越困难的反常现象。 这就是马克思文中所说的“超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情境”。这种反常现象引发马克思深刻思考。作为掌握先进生产力的工人阶级如何才能改变这种悲惨的处境,唯一的出路就是革命。 而此时的工人运动,还处在蒙昧的阶段,因为缺乏科学理论的指导,他们只会简单地破坏劳动工具,捣毁机器,放火烧毁工厂。又由于缺乏斗争的目标和毅力,他们的运动也常常被资本家分化瓦解。 (二)目的意识一一“我”要说“甚” 假如你是马克思,面对处境凄惨的工人,面对蒙昧、无序的工人,此情此景,你要说什么? 马克思决定唤醒工人阶级,让他们明白工人运动的伟大历史意义以及工人运动的最终斗争方向。 只有明白了最终的斗争方向才能激励工人阶级真正觉醒,真正团结起来,真正地走上斗争的正确道路。 事例阐述型 应用文写作模型 开篇:立足情境合理言说 是什么 为什么 怎么做 结尾:回归情境切入现实 思维建模——策略意识:怎么说—— 1856年 无产阶级革命 革命现状 唤醒新生力量——工人 英国 合作探究 吸引力、逻辑力、修辞学等 《在<人民报>创刊纪念会上的演说》第一节思考:马克思为什么要从1848年革命谈起?这样安排有什么作用? 《马克思传》的作者弗兰茨 梅林评价说:“就语言的气势和生动来说,马克思可以和德国文学史上最优秀的大师媲美。他很重视自己作品美学上的协调性,而不像那些浅陋的学者那样,把枯燥无味的叙述看成是学术著作的基本条件。” 任务一:合作探究 所谓的1848年革命,只不过是一些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。 支架 英国宪章运动:英国工人阶级争取以普选权为主的政治权利的群众运动。1836年,伦敦工人协会成立,次年提出《人民宪章》,要求实行普选权,废除议员候选人的财产资格等要求。1838年《宪章》以法案形式公布,征集人民签名,形成宪章运动第一次高潮。至1848年共出现三次高潮,但均遭镇压。它是世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 马克思为什么要从1848年革命谈起?这样安排有什么作用? NO.1 条目 内容 时间 场合 听众 目的 背景 《在<人民报>纪念大会上的演说》第一段能不能吸引听众? 1856年4月14日 《人民报》创刊纪念宴会 英国宪章派及其他革命人士 分析社会现实,宣告无产阶级使命 宪章运动受镇压,革命处于低潮 NO.1 所谓的1848年革命,只不过是一些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。 支架 英国宪章运动:英国工人阶级争取以普选权为主的政治权利的群众运动。1836年,伦敦工人协会成立,次年提出《人民宪章》,要求实行普选权,废除议员候选人的财产资格等要求。1838年《宪章》以法案形式公布,征集人民签名,形成宪章运动第一次高潮。至1848年共出现三次高潮,但均遭镇压。它是世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动。 马克思为什么要从1848年革命谈起?这样安排有什么作用? NO.1 所谓的1848年革命,只不过是一些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密,本世纪革命的秘密。 其一:形成对照,突出无产阶级革命的秣性 其一:形成心理落差,吸引听众 比喻 NO.1 的确,这个社会革命并不是1848年发明出来的新东西。蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。但是,尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上,你们可感觉得到吗?同样,欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛。 任务二:阅读第二节,为什么说“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家”?这句话作何理解。 科技为何比革命家更"危险" 科技革命会导致政治变革 NO.2 这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实,一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量;而另一方面却显露出衰颓的征兆,这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。 任务三:阅读第3节,作为19世纪特征的“伟大事实”指的是什么?这事事实的本质是什么? “伟大事实”指自19世纪以来,工业生产和科学技术获得了很大进步,但社会却发现了颓废的征兆及生产力和生产关系之间产生了矛盾,这预示着一场社会革命将不可避免。 NO.3 生产力与生产关系的对抗 任务三:阅读第四节,思考以下问题. 1、找一找文中马克思列举的一系列“生产力与社会关系之间的对抗”的具体表现。 2、面对生产力和生产关系之间的对抗,有三种具有普遍代表性的不同态度,请找出课文中对这三种态度的描述。 3、文中马克思是如何鼓舞无产阶级革命战友的 机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量,然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉,由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 找一找文中马克思列举的一系列“生产力与社会关系之间的对抗”的具体表现。 NO.4-1 机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量,然而却引起了饥饿和过度的疲劳 财富的新源泉,由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。 技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。 随着人类愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。 甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 一、机器与劳动:机器提高生产效率,却带来工人的贫穷和劳动强度的提高。 二、财富与贫困:财富集中在少数人手里,而大多数人更加贫困。 三、技术与道德:技术导致无序竞争使社会道德日益沦丧。 四、人类与自然:人类控制自然,个人却成为物质的奴隶。 五、科学与愚昧:人创造技术,却反过来成为束缚人自身的枷锁。 NO.4-1 机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量,然而却引起了饥饿和过度的疲劳 财富的新源泉,由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。 技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。 随着人类愈益控制自然,个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。 甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。 根本原因 资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾,使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。 用意 说明了资本主义社会的现代工业科学与现代贫困衰颓之间、生产率与生产关系之间存有尖锐的对立,这也为下文表明无产阶级是资产阶级的掘墓人,资产阶级的执行者作了铺垫。 NO.4-1 对比反衬 有些党派可能为此痛哭流涕;另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术;还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。 面对生产力和生产关系之间的对抗,有三种具有普遍代表性的不同态度,请找出课文中对这三种态度的描述。 三种态度: 悲观主义 抛弃主义 开历史倒车 NO.4-2 文中马克思是如何鼓舞无产阶级革命战友的 ①英国工人是现代工业的头一个产儿。当然,他们在支援这种工业所引起的社会革命方面是不会落在最后的,这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放,这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争,这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。 ②为了报复统治阶级的罪行,在中世纪的德国曾有过一种叫做《Vehmgericht》〔“菲默法庭”〕的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字,大家就知道,这所房子的主人受到了《Vehm》的判决。 先充分肯定英国工人阶级的先锋作用,高度赞扬了英国工人阶级运动的成果,暗示同仁们不要因为斗争被掩盖和隐瞒就放弃革命理想。 再以“菲默法庭”作喻,铿锵有力地提出资产阶级灭亡是历史的必然,无产阶级担负着“历史的执刑者”这一重要任务。 NO.4-3 1848年革命 (资产阶级VS封建社会) 根本原因 无产阶级革命 ( 解放 ) 生产力 辨证法 工业和科学 VS 生产关系恶化 光辉 黑暗 (生产力) (资产阶级VS无产阶级) 解决之道 暴露 • 宣布 无产阶级革命 (好人儿罗宾) 英国工人 典型代表 五种表现 三种态度 历史本身就是审判官, 无产阶级就是执刑者。 狡狯 的精灵 全文总结 一、巧妙开场:制造认知落差,瞬间抓住听众 二、精妙比喻:化抽象为具体,增强感染力。 三、对比反衬:凸显矛盾,深化主题 四、严谨逻辑:层层递进,说理有力 “便捷的口才将使得你雄辩滔滔,占尽上风。” 一一3000年前埃及古墓上的铭文 精神只有为人民群众所掌握,才能转化为改造世界的巨大物质力量;深邃的思想只有与隽永的语言和厚重的文化相结合才能焕发出经典的光彩。我们“倾听”这篇经典,不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑,也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”! 一个时代的精神,是青年代表的精神; 一个时代的性格,是青春代表的性格。 ——卡尔 马克思 向人类最伟大的思想家致敬! 谢谢! $