10.2《在马克思墓前的讲话》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《在马克思墓前的讲话》为核心，通过“历史名人朋友圈”情境导入，衔接单元“抱负与使命”主题，以悼词结构（述其哀、赞其功、颂其德）为框架，结合预习检查、文体知识、课文研读和拓展延伸，构建完整学习支架。 其亮点在于融合文化自信（展现马克思革命精神与国际影响）、语言运用（分析讳饰、比喻等修辞）和思维能力（逻辑划分贡献与辩证探究），采用情境驱动与问题链设计，帮助学生深化理解，教师可高效开展教学。

任务情境 假如有个“历史名人朋友圈”，1883年3月14日这天，绝对会被一条重磅消息刷屏：“思想家界的顶流、无产阶级的‘精神导师’马克思永远离开了我们”。瞬间，无数点赞、评论纷至沓来，而第一个转发并写下长文悼念的，正是马克思的“最佳拍档”——恩格斯。这篇情真意切的长文，就是我们今天要深入研读的《在马克思墓前的讲话》。 思想家界的顶流、无产阶级的“精神导师”马克思永远离开了我们…… 1883年3月14日 “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命？这些问题值得我们认真思索。 本单元所选作品，或剖析社会矛盾，宣示历史使命；或概括伟人贡献，致以崇敬之情；或是上书言事，谏阻逐客；或为临终绝笔，直抒心志。这些作品表现出革命导师、有为之士顺应历史潮流，勇于担负时代使命的精神。 学习本单元，要通过专题研讨，加深对“抱负与使命”的认识。要注意这些作品切于实用、关注特定对象、富于针对性的特点；要结合具体作品，学习有理有据地发表意见，阐发主张；要把握书信注重交流、抒写自由的文体特质，体会作者的深挚情感。 单元导读 2 在马克思墓前的讲话 学习目标 Contents 1 2 3 1、把握文章的结构，掌握演讲词的特点和演讲的一般要求。 2、品味文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情。 3、了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献。 4 作者简介 卡尔·马克思（1818－1883），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。  他认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是不可避免的。和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。 主要著作：《资本论》《共产党宣言》。 5 主要著作有《资本论》 、《共产党宣言》等。马克思确立他的阐述原则是"政治经济学批判"。马克思认为，这是"政治经济学原理"的东西，这是"精髓"，后来人可以在这个基础上继续去研究。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论武器和行动指南。 出生犹太人家庭，父亲是律师。中学毕业后，进入波恩大学，后转学到柏林大学，23岁完成柏林大学学业。毕业后担任莱茵报主编，后辞职。期间认识了恩格斯。马克思主义创始人，国际共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。 卡尔·马克思 7 了解恩格斯 恩格斯(1820—1895)，德国人。马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖。1847年12月至1848年1月，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》，第一次公开升起共产主义运动的旗帜，是一个“周详的理论和实践的党纲”，标志着马克思主义的诞生。 了解《共产党宣言》 《共产党宣言》（又译《共产主义宣言》）是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观，马克思主义诞生的重要标志。由马克思和恩格斯执笔写成 。1848年2月21日在伦敦第一次以单行本问世。2月24日，《共产党宣言》正式出版。宣言第一次全面系统阐述科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。 马克思和恩格斯的友谊 1844年8月28日（24岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马克思第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。” 1847年（27岁），两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯常协助马克思的工作并代笔部分文章。 1850年（30岁），为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯回到英国，从事了他最讨厌的商业活动，来到他父亲经营的公司工作。 列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。 人物介绍 1999年9月，英国广播公司（BBC），评选“千年思想家”，互联网全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。 11 对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 12 伟大友谊 13 对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。 背景链接 14 文体知识 今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。 是对死者表示哀悼的话或文章。 指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。 广义的悼词 专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 狭义的悼词 15 文体知识 开头 一般介绍死者逝世的时间，地点以及当时的情况。 述其哀—悼念： 主体 概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 赞其功—评价： 结尾 表达对死者的悼念，劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。 颂其德—悼念： 1 2 3 悼词结构一般分三部分 开头 主体 结尾 16 预习检查 繁芜 (wú) 诅咒 (zǔ zhòu) 浅尝辄止 (zhé) 诬蔑 (wū miè) 悼(dào)念 诽谤 (fěi bàng) 肤(fū)浅 空(kòng)白 卓(zhuó)有成效 嫉（jí）恨 拂（fú）去 豁(huò)然开朗 ——字音字义 浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。 豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。 繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。 卓有成效：办事有成绩，效果显著。 繁芜丛杂 原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。 豁然开朗 形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。 浅尝辄止 刚入门就不再钻研，辄，就。 坚韧不拔 在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。 卓有成效 办事有成绩，效果显著。 永垂不朽 指光辉事迹和伟大精神永远流传，不会磨灭。 成语积累 请自由朗读课文，按照“述其哀、赞其功、颂其德”三部分来划分结构。 第一部分（第1自然段）： 悼念 介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（2—7自然段）： 评价 评说马克思对人类作出的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 理清思路 因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布马克思逝世的准确时间， 也表明马克思的逝世对于恩格斯、对于整个世界来讲都是一种 巨大的损失，这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。 而对恩格斯个人来说，在这一时刻自己没有能够陪伴在 马克思身旁，是让他抱憾终身的事情。 课文研读 20 课文研读 为什么作者用“停止思想”，而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动” ？ 停止思想 不说“停止呼吸”和“心脏停止跳动”，是不忍，可见悲痛之深。 用了讳饰的修辞手法 切合马克思的身份，是为了突出马克思的伟大，表明他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。 21 一种修辞手法，又叫避讳，指说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。分为美饰和掩饰。 因犯忌怕说而改用别的话加以修饰美化。如：“包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送到后方医院耽搁了下来。”中的重彩号即“重伤员”、用“重彩号”替代，可见作者对人民子弟兵的热爱。 美饰 遇到触犯忌讳的事改用一种比较模糊的说法去掩盖。如“他的母亲端着一碟乌黑的圆东西，轻轻说：“吃下去罢了，——病便好了。”（鲁迅《药》）句中的“乌黑的圆东西”指的是灶里烧过的“人血馒头”即所谓治痨病的“药”，华大妈最怕说痨病，所以没有明白地说，而是用含混的话去掩盖。 掩饰 课文研读 22 课文研读 理解以下两句话的含义，体会作者的情感： 还不到两分钟 “还”突出强调了马克思为事业奋斗一生，临终还在辛勤工作的伟大形象。 写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾。 安静地睡着了——但已经是永远地睡着了 运用讳饰的手法，表达了作者由马克思逝世所引起的感情上的悲痛；同时也表明了马克思遗容的安详。 23 课文研读 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（第2段） 第二自然段在课文中的作用是什么？ 欧美战斗的无产阶级 指马克思对无产阶级革命运动的指导、领导作用而言。【革命实践】 历史科学 指马克思对社会科学的理论创造和推动作用而言。【革命理论】 以巨大的损失言巨大的贡献，是第二部分“赞其功”的总纲。 24 在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？（第3-7段） 理论贡献 发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）； 发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）； 研究的领域很多，并且发现独到，并非浅尝辄止 ； 从事历史科学的指导思想：科学是在历史上起推动作用的、革命的力量。 课文研读 25 在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？ 实践贡献 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子； 在巴黎等地各组织中的工作； 创立伟大的国际工人协会； 其中最伟大的贡献是——创立国际工人协会。 课文研读 26 第3段中，作者说“历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，这个“简单事实”包含哪几层意思? ③必须由经济基础来解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。 ②物质资料的生产，一定的经济发展阶段，便构成基础，国家设施法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。 ①人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。 课文研读 27 体会“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”这一句的意义和作用？ 运用类比的手法，强调马克思发现的重要性。 在发现事物的客观发展规律上，马克思与达尔文是相似的。如果说达尔文的生物进化论是19世纪自然科学领域中的一项具有划时代意义的发现，那么马克思的这一发现也同样具有划时代的意义，同样是人类认识史上的一次巨大飞跃。 “历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖”突出了马克思发现这个规律之难。 课文研读 28 第六段说：“他作为科学家就是这样”，“这样”是哪样？ 马克思在他研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域都不是浅尝辄止。 表明了作为科学家的马克思，其研究领域之广，钻研之深，价值之大。 ①发现了人类历史的发展规律：唯物史观。 ②发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律：剩余价值理论。 ③其他领域的发现。 问题探究 这位科学巨匠对人类作出如此伟大的贡献，可作者还说“这在他身上远不是主要的”，为什么呢?　 说明了马克思的贡献并不只限于理论方面，还有其他方面，并且是重要的方面，也就是革命实践，马克思从事理论科学研究的目的，为的是指导革命实践，推动历史前进。 这一句，作者巧妙地过渡到了革命实践的论证，起到了承上启下的作用，揭示了马克思革命家的本色。 问题探究 体会画线词的意义和作用？ 他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身地位和需要，意识到解放自身的条件。 两个“参加”表明了马克思参加革命实践的内容 “第一次”表明了马克思所参加的革命实践与他的理论创造一样，都具有划时代的意义 两个“意识到”强调了革命实践的成果 问题探究 “斗争是他的生命要素”，要实现无产阶级壮丽的奋斗目标，就得进行斗争。马克思对待斗争是如何的呢? “满腔热情”：有革命激情，精力充沛，不停歇地冲锋陷阵。 “坚韧不拔”：有革命的意志和毅力，多次被逐出巴黎、比利时、法国；受逮捕、审讯，与形形色色的敌人作殊死斗争。 “卓有成效”：革命取得了突出的显著的效果。 恩格斯运用了一连串的词语，热情赞扬马克思在斗争中的非凡才能和辉煌功绩。 问题探究 思考回答 （1）他对这一切毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻拂去。 比喻、对比。马克思对于敌人的恶意浑不在意，充分表现了马克思作为一个伟人的博大胸怀，展现了他独有的人格魅力。 （2）他可能有很多敌人，但未必有一个私敌。 马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的公敌，“许多”和“一个”，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利。 结合文本，思考第八段赞颂了马克思的哪些品德？ 讨论：“将永垂不朽”中的“将”字，有何深意？ 思考回答 当时，共产主义运动刚刚兴起，还只是星星之火。但是，星星之火可以燎原，马克思主义必将广为传播，共产主义运动必将风起云涌。 “将”，是一种预见，更是一种必胜的信念，也是恩格斯和广大革命战友共勉的誓言！ 课文研习 明主旨，感受“德”—— 挽联 最遭嫉恨污蔑诽谤，是他！ 必受尊敬爱戴悼念，有谁？ 永怀热血满腔一心忠于解放， 无惧恶语相向一生献于革命。 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思《青年在选择职业时的思考》 伟人从少年走来 拓展延伸 写作手法 1.讳饰：“停止思想”“永远睡着了”；作用：委婉含蓄地表达了恩格斯对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。 2.比喻：他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬；作用：表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视；反衬马克思把全部精力都集中在革命事业上。 3.对比：“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”；作用：突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。 4.类比：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律；作用：体现马克思这一发现的历史意义和影响。 在马克思墓前的讲话 逝世情况 伟大功绩 巨大影响 科学理论 发现2：剩余价值规律 其他发现：研究的领域 都有独到发现 革命实践 编报著书（宣传） 创立工人协会（组织） （科学家） （革命家） 两种截然不同的态度 英名和事业永垂不朽 （总纲：巨大损失—两个“对于”） 敌人 人民 发现1：人类历史发展规律 总结回顾 1.悼词的结构一般分为“述其哀、赞其功、颂其德”三部分。 2.演讲辞要用好“标志性词语”，增强演讲辞的条理性和整体感。 3.我们了解了共产主义的创始人马克思无与伦比的贡献、令人高山仰止的品格。 我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。 ——毛泽东 ‖拓展延伸‖ 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身！那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 ——马克思 ‖拓展延伸‖ 马克思的墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。 KARL MARX $