安徽省各地区七年级入学调研预测卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文 狗 六年级下2C 和 书 10.安徽省各地区七年级入学调研预测卷 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 显田 >答案P47 似 注意事项 1.答题前，请将班级、学号、姓名填写 贴条形码区 清楚。 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填 涂，修改时用橡皮擦干净。 (正面朝上，请勿超出虚线方框) 3.主观题使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号所对应的答题区域内作 答，超出答题区域书写无效。 正确填涂■ 缺考标记☐ 5.保持答卷整洁、完整 亲爱的同学，小学生活即将结束，让我们一起完成各项语文 任务，为这场六年的学习之旅画上完美的句号。 任务一：回眸语文之旅叙写别离篇章 那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的 % 纯真…让我们一起策划一场“回眸语文之旅，叙写别离篇章” 的毕业活动吧！ 金星教 胎 【学习回眸篇】 bian pào 与名家同游，我们在( )声中感受中华传统习俗中的 1àba zhou 文化魅力，在( )中品尝甜蜜的生活气息；回望历史，在 朱自清的真情告白中，我们懂得了对时光的敬畏。在瞻仰李大钊 塑像时，我们 了“为人民服务”的真正含义 che di 胚 )地为人民的利益而工作；与科技对话，我们 jiàn wei zhi zhu 了科学发现的机遇只会给那些( )、善于发问并 不断探索的人…这些感受、体验与发现，都给成长中的我们以 深刻的启示。 1.根据拼音，填写词语，完成毕业颂词。(4分) 2.在“ ”上填写与加点词语“懂得”意思相同，但说法不同的词 语，为颂词润色。(2分) 3.瞻仰李大钊塑像时，我会用《石灰吟》中的“ ”来赞颂他视死如归、为革命献身 的精神。(2分) 4.“探”字组词，让“探索之光”照亮我们的成长之路。(3分) 探：探索 【诗文趣谈篇】 5.(1)诗句，包含人间情意。请根据所学知识填空。(7分) 【诗绘景】杜牧的“ ,水村山郭酒 旗风”展现了江南春光；苏轼的“黑云翻墨未遮山 ”描绘了西湖雨景。 【诗表情】“ ”是离别的不舍；“今夜月明人尽望， ”是对友人的思念。 【诗言志】于谦以“ ,要留清白在 人间”抒发人生志向；郑燮用“ 任尔东西南北风”表明坚定决心。 (2)名言，洗涤人类心灵。请根据提示完成填空。(9分) ”告 诉我们做人要胸怀宽广，不能斤斤计较；司马迁的“人固有一 死， ”道出了死的 价值有不同；李纲的“ ”告诉我们祖国 的神圣疆土一分一毫也不能被侵占；“读书须用意， ”启发我们用心读书才能有收获；“ ,子欲养而亲不待”则告诉我们要及时尽孝。 41 6易错点文言文，蕴含先贤智慧。根据提示，将孔子与弟子的对 话补充完整。（将正确选项涂满涂黑）(2分) 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。” [A]靓汤 [B]赴汤蹈火 孔子 [C]换汤不换药 [D]汤汤乎若流水 孔子：上面四个词语中都有“汤”字，哪一个“汤”与“探汤”的 “汤”意思相同？ 颜回：先生， 中的“汤”与“探汤”的“汤”意思相同。 【临别赠言篇】 7.师生临别交换赠言，请你根据语境把赠言补充完整。(4分) 学生感恩：感谢您，六载教诲—听君 老师寄语：愿你们，以梦为马 青， 。 (《荀子》) 【留言书写篇】 8.请用修改符号修改下面的留言，把你的真情留在校园。（共三 处错误)(6分) 凤凰花开，毕业在即。我们将分别小学，步入初中。难忘 那充满欢声笑语的小学校园一操场上，我们一起呐喊助威； 课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起边唱边跳、载歌 载舞…这一切将美好的记忆化作，永远珍藏在我们心中。 【名著分享篇】 9.新趋势整本书阅读根据你的阅读经验，完成下面的练习。(5分) 名著阅读分享活 我用做摘抄、 动开始啦！请分享你 等 的阅读方法和阅读收 获吧！ 方法阅读名著。 勇敢 打败野人，救下“星 期五” 我认为 鲁滨逊是一 乐观 个英雄。 鲁滨逊 【真情流露篇】 10.联欢会上师生真情流露。请仿照例句的修辞手法，选择一个 情境，写句子。(4分)》 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ①小学六年，时光太匆匆 ②师生惜别，泪流不止 我选 (填序号)： 任务二：走进字里行间领悟阅读之趣 在字里行间行走，我们感受到的是智慧，是幸福…让我们 一起品读语言之美，赏析文学之美，在阅读中享受心灵的滋养， 获得智慧的启迪。 纳 11.文言文阅读。(8分) 精品 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度(du6)®其足，而置之其坐。至 之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（ù）③。”反④归取 之。及反，市罢，遂(u)⑤不得履。人曰：“何不试之以足？”曰： “宁(ning)信度，无自信也。” 【注释】①本文选自《韩非子·外储说左上》。②度：测量。③度：量 好的尺码。④反：通假字，同“返”，返回。⑤遂：于是。 (1)下列说法中哪两个是正确的？(3分) ①此句可以这样停顿：“何不试/之/以足？”②《郑人买履》是 一个宋代历史故事。 ③“及反，市罢，遂不得履”的意思是等 到郑人返回集市的时候，集市已经散了，于是他没有买到鞋 子。 ④这个郑国人的行为非常可笑！ [A]①② [B]①③ [c②③ [D]③④ (2)这个故事让你懂得了什么道理？(3分) (3)下列故事和《郑人买履》道理相似的是哪两个？(2分) ①《揠苗助长》②《刻舟求剑》③《掩耳盗铃》④《买椟还珠》 [A]①② [B]①③ [C②④ [D]③④ 12.课外阅读。（14分) 春（节选） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来 了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田 野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢 几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟 儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了 眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名 字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里 带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲 子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 嘹亮地响。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们 上前去。 (1)疑难点“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句运用了哪些 修辞手法？运用这些修辞手法有什么好处？(3分) 42 (2)赏析句子。(2分) “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“偷偷地” “钻”用得很好，好在哪里？ (3)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去” 中，这个“闹”字有何表达效果？(2分) (4)视觉可察形色，听觉可知音响，嗅觉能辨气味，味觉能识酸 甜，触觉有冷暖粗细长短轻重之感。请从文中摘出句子，证明 作者调动各种感官来描写春天。(5分) 视觉： 听觉： 嗅觉： 味觉： 触觉： (5)文中引用了志南和尚的诗句，请再写出几句描写春景的诗 (《江南春》除外)。(2分) 绝盗印 任务三：回眸六年时光叙写校园生活 六年时光匆匆而过，校园里的一师一友，一花一木，一场活 动，一场欢乐…依然留存在记忆中，装点我们最美的童年 时光。 【纸短情长忆童年】 13.请以“那 ,依然留在记忆中”为题，写一篇作文。选 择小学校园里最美的一个人，或一件事，或一处景…以文字 的方式篆刻珍贵的校园回忆。要求：主题积极，围绕一个中心 写，把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。(30分)上，写清楚发生了什么事，你有什么深刻的感受，你 的收获是什么。叙述时要详略得当，通过语言、动 作、神态等描写刻画人物，同时要注意运用学到的 修辞手法及积累的好词佳句，将习作写得生动，具 体，让人印象深刻。 9.安徽省各地区第二学期毕业考试预测卷 一、1.(1)司空见惯见微知著(2)寂寞凄 凉惊惧评分标准本题每个词语2 分，四字词语每个字0.5分，两字词语每个 字1分，写错别字按相应分数扣分。2.D3.C 4.C5.B评分标准 第25小题为选择题，每 题2分，选错不得分。 二、6.C7.B评分标准第6~7小题为选择题，每题 2分，选错不得分。8.(1)X(2)√(3)√ (4)X(5)√评分标准本题为判断题，每小题1 分，判错不得分。9.(1)要留清白在人间千磨万 击还坚劲西出阳关无故人今夜月明人尽望 千朵万朵压枝低霜叶红于二月花(2)为革命理 想从容赴死珍惜时光重于泰山轻于鸿毛 评分标准本题每个空1分，每个空两个以内错字 扣0.5分，超过两个字不得分。 三、（一）10.“箸”通“著”，牢记。评分标准本题找 出通假字得1分，解释正确得1分，否则不得分。 11.B评分标准本题选对得2分，选错不得分 12.举止动作或说话的声音；（打听或侦察的） 情况评分标准本题古义和今义各2分，每个空 意思写对得2分。13.君子之学小人之学B 评分标准本题是填空和选择相结合。填空题 每个空1分，选择题2分。 (二)14短文主要介绍了在麦收时节，“我们”一家 人在麦田里割麦子的场景。评分标准本题将 时间、地点、人物、事件等内容写出，语句通顺连贯， 即可得满分。15.无可奈何，不得不这个样子。 评分标准本题将词语意思完整写出即可得满 分。16.描写了父亲是怎样割麦子的。体会到 了父亲割麦动作娴熟。评分标准本题是两个 问题，第一个问题占1分，第二个问题体会到了什 么占2分。17.这样写从侧面烘托出父亲割麦速 度快。评分标准本题只要写出对表现父亲形 象的好处，且语句通顺合理即可得满分。 18.这处环境描写烘托出父亲的勤劳。评分标准 本题需要写出这处环境描写起到的作用是什么。 语句通顺，无错别字即可得满分。19.示例：环境 描写加上人们的说笑，让我体会到了丰收的喜悦， 勤劳的人们用劳动创造了美好的生活。评分标 准本题需要结合阅读经验写出理解，可以从结尾 难忘那充满欢声笑语的小学校园—操场上，我们一起 的描写方式、语言特点等来谈自己的理解。理解的 呐喊助威；课堂上，我们一起合作探究；艺术节，我们一起 内容是要围绕短文来写的，可以写劳动创造生活， 或是一家人享受丰收的喜悦等。学生的理解不偏 边唱边跳、载歌载舞…这一切将美好的记忆化作， 离主题，且语句合理通顺即可相应给分。 永远珍藏在我们心中。 四、20.习作提示：(1)以“泪水”为话题，并不是以此为 名著分享篇 题目，题目自拟。(2)所写的事件要和流泪有关。 9.示例：把握情节了解背景流落荒岛，不气馁，克 (3)把事件有条理地写下来，并表达真情实感。 服许许多多无法想象的困难机智捕捉并驯养山羊 评分标准A等，25~30分：自拟题目合理，能选择 真情流露篇 与写作目的密切相关的材料；内容叙述完整，表达 10.示例：①小学六年的时光弹指一挥间，在我们刚 自己的真情实感；能够按一定的顺序进行叙述，条 有所察觉的时候，就要画上句号了。 理清楚；能根据需要分段表述，段落之间衔接自然； 任务二 内容具体，能根据表达的需要合理安排详略；能运 11.(1)D(2)示例：这个故事讽刺了教条主义者，告诫 用学过的描写方法，语言清楚、流畅；恰当运用日常 我们对待事物要懂得变通，要从实际出发。(3)A 积累的词句进行表达，有0~1个明显的病句；书写 12.(1)比喻、排比。生动形象地表现出了花的色彩， 正确、规范、整洁，字迹工整，错别字1~2个；能根 据表达的需要正确使用标点符号。B等，18~24分： 使春的形象更加具体化。(2)示例：“偷偷地”和“钻” 写出了小草破土而出时的动态，也显示出不经意间小 选择材料比较恰当、合乎实际；内容叙述比较完整， 有自己的感受，能够按顺序进行叙述，有条理；能分 草悄然而出的情景和作者的惊喜，似乎小草也有了意 段表述，段落之间衔接不够自然；叙述有详有略，能 识和情感。(3)示例：“闹”字写出了蜜蜂嗡嗡的声 通顺地进行表达；所用词句能表达基本意思，有2~ 响，展现出一派喧闹沸腾的景象，烘托出热闹的气氛。 3个明显的病句；字迹清楚，错别字3~5个；能正确 (4)示例：红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成 使用标点符号。C等，0~17分：所选材料相关性 千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。风里带来些新翻的泥土 差；缺少情感；叙述顺序混乱；全文叙述不分段，内 的气息。花里带着甜味儿。 “吹面不寒杨柳风”， 容之间缺少衔接；详略不分；语言不够通顺；词句运 不错的，像母亲的手抚摸着你。 (5)示例：天街小雨 用不够恰当，病句很多；多数字迹潦草，难以辨认， 润如酥，草色遥看近却无。不知细叶谁裁出，二月春 错别字很多；多数标点符号使用不正确。 风似剪刀。 10.安徽省各地区七年级入学调研预测卷 任务三 拒绝 任务一 13.习作提示：本题是半命题作文，首先要把题目补充 学习回眸篇 完整。可以写人，写事，写物…然后结合自己的生活 1.鞭炮腊八粥彻底见微知著2.示例： 实际，写自己印象最深刻的就可以。主题要积极，要围 知道明白3.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 绕一个中心去写，把印象深刻的地方写具体，表达的情 4.示例：探秘打探探险 感要真实。还要注意运用积累的好词佳句及学到的修 诗文趣谈篇 辞手法。 5.(1)千里莺啼绿映红白雨跳珠乱入船劝君更尽 一杯酒西出阳关无故人不知秋思落谁家粉骨碎 《核心考点小卷》参考答案 身浑不怕千磨万击还坚劲(2)君子坦荡荡小人 长戚戚或重于泰山或轻于鸿毛祖宗疆土当以 教材考点小卷 死守不可以尺寸与人一字值千金树欲静而风不 1.识字与写字 止6.B -、B 临别赠言篇 二C 7.一席话胜读十年书取之于蓝而青于蓝 三、D 留言书写篇 四、燥坚 茵僻 告别 五、B 8.凤凰花开，毕业在即。我们将分别小学，步入初中。 六、C -47 七、D 2.词语理解与运用 -、1.C2.B3.B 二、1.(1)严峻(2)险峻2.(3)援兵(4)援助 三、1.分辩2.分辨 四、1.示例：人山人海人来人往 人流如潮 2.示例：吐露芬芳绽开笑脸傲然盛开 五、1.宁可也不2.尽管还是3.不是而是 3.句子强化训练 -、1.A2.B3.C4.D 二、1.这部电影我不能不去看。2.妈妈对我说，今天 她要开会，让我自己做饭吃。3.示例：涟漪被 春风抚平了积雪被暖阳融化了4.示例：哥哥 听到自己得了第一名，高兴得一蹦三尺高。5.示 例：安居乐业每个成年人都有自己的工作，孩子 和老人都得到很好的照顾，没有战争，大家幸福地 《O 》 生活在一起。6.“○为人民服务”告诉我们： 改正 人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错 ǒ6 误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使)我 很受教育（读了这篇文章，使我很受教育），我 也许一定会照着这些要求去努力。 三、②⑥④①③⑤ 4.文学常识 -、1.D2.A3.C 二、1.周树人二十世纪东亚文化地图上占最大领土 的作家文学家思想家革命家狂人日记 示例：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的 2.杜甫杜牧李白杜甫李贺3.魏国 吴国蜀国曹丕孙权刘备4.三国演义 杨慎5.元末明初施耐庵农民起义宋江 水泊梁山替天行道6.英国丹尼尔·笛福 商人 5.积累运用 一、1.中庭地白树栖鸦2.粉骨碎身浑不怕3.老大 徒伤悲4.有意栽花花不发5.路遥知马力 6.皎皎河汉女7.眼波横眉峰聚眉眼盈盈处 8.草色遥看近却无9.有再来的时候有再青 的时候桃花谢了我们的日子为什么一去不复 返呢又藏在何处呢现在又到了哪里呢 二、寒食东风御柳斜黑云翻墨未遮山黄沙百战穿