保定市莲池区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文》 狗 六年级下9G 用 8.保定市莲池区第二学期期末考试真卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点1道 为 >答案P46 r 亲爱的同学们，多彩的小学生活就要结束了，让我们向母校道别，向老师们道别，也向这段不 能忘怀的岁月道别！打开记忆的宝库，成功运用积累的成果，相信自己，你一定很棒！ 第一部分积累与运用 一、基础知识(18分) 1.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。(16分) 还记得刚踏进校园时的我们，是那样天真yòuzh( ),喜欢到cǎocng( )里捉 XT shuai( ),把bōi( )弹珠当成珍宝一样shou cang( ),小脑袋里充满各种 奇妙的inggǎn( )…这lang man( )的童年时光呀，就这样悄悄溜去。感谢成长 路上的伙伴，再次相聚时轻声说一句：“qiàhǎo( )那时你也在！” 2.易错点下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.野马脱缰(jiang) 吞噬(sh) 琼浆(qóng) 青面獠牙(Ii6o) B.优哉游哉(zāi) 招徕(1a) 随心所欲(y心) 毫无倦意(juan) C.哄堂大笑(hong) 结束(sù) 行善积德(D 雪域高原(y心ù) h 部 D.响彻旷野(che) 婀娜(nu6) 赞叹不已(y) 鼓一钹(b) 二、理解与应用(25分) 总 3.就要毕业了，你流连在校园中，从不同年级同学的身上看到了自己小学生活的影子。（选择正确 答案，填序号)(9分) (1)来到二年级，几个小同学正在用新积累的成语造句，下列句子中用成语造句不恰当的一项是 茶 ()(2分) A.对于穿着汉服吃火锅，逛街的现象，大家早已司空见惯了。 B.我国外交部发言人心平气和地回应了这个问题，彰显了大国风范。 C,钟平荣获本届创新大奖，真是焉知非福呀！ 外胚 D.要想成为科学家，你就要有见微知著的能力。 圈本 (2)新素材传统文化来到三年级，大家正在开展“古诗与传统节日”的主题活动，下列诗句与传统 节日无关的一项是( )(2分) A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (3)“祖国山河一寸不能丢”，看到四年级排练的戍边英雄故事，你建议穿插上书法展示。下面不 适合作为这次展示内容的一项是()(2分) A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C,荷利国家生死以，岂因祸福避趋之。D.谁道人生无再少？门前流水尚能西！ (4)回到六年级，同学们互写毕业赠言，表达祝福。(3分) ①小钟同学引用( ),激励同学发愤图强，与之共勉。 ②小郭同学引用( ),感谢老师六年教海，无私培育。 ③小孟同学引用( ),祝福母校日新月异，蒸蒸日上。 A.随风人夜，润物细无声 B.苟日新，日日新，又日新 C.少壮不努力，老大徒伤悲 4.根据课文内容和古诗文填空。(8分) 【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除 外，又剩些什么呢？”所以，我们要珍惜 时光，好好学习。回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病， 。 【读书立志】读书相遇伟大的品格。文天祥以“人生自古谁无死？ ”表明 自己对国家的一片忠心。郑燮有竹子般的坚定意志，“千磨万击还坚劲， 于谦用“粉骨碎身浑不怕， ”表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路 上的榜样。 【壮美家园】读万卷书，行万里路，让我们跟着王观感受“水是眼波横， ”的曼妙灵 动；跟随王维欣赏“渭城朝雨浥轻尘， 绝盗印 ”的清新明朗；跟随韩愈饱览长安 “天街小雨润如酥， ”的早春景象，领略大好河山。 5.体会句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。(4分) 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 (1)他奋力向前跑去， (表现跑的速度快) (2)马上就要上台演讲了，菲菲 。 (描写紧张的心情) 6.当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同，请仿照例子，从下面情境中选择一个，就 心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话。(4分) 心情好：路边的花儿都在对我微笑，树上的鸟儿好像在欢唱。 心情不好：路边的花儿耷拉着脑袋，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在讥笑我。 情境：走在小巷里 奔跑在田野上 心情好： 心情不好： 第二部分阅读与表达 三、阅读非连续性文本，完成练习(10分) 【材料一】 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着， 单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙 朝嘴里塞灌呢！ 节选自沈从文《腊八粥》 【材料二】 有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演 义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。 看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》， 火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看，好像不看围屏这不算过节似的。 节选自汪曾祺《故乡的元宵》 7.【材料一】写腊八节喝腊八粥的故事，【材料二】写( )节的习俗。(2分) 8.上述两则材料，作者是怎样把内容写详细的，【材料一】( ),【材料二】( )。(4分) A.通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写详细 纳 B.用拟人的修辞方法描写食物的色、香、味，令人垂诞三尺 C.通过具体数字和场景把风俗写详细 金星教育 9.疑难点请仿照【材料一】的写法，从下面词语中任选一个，试着写一写。(4分) 月饼 粽子 元宵 四、阅读短文，回答问题(17分) 老屋祭（节选） 记忆里老屋比我的年纪还大。 因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来 年的时候，又会是芳草萋萋。 春天的时候，院子里的那棵老枣树，长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏 天的时候，黄绿色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。 花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子，秋 天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一 颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。/每年这个季节，便是我们兄妹三人最快乐的日 子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树权上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下 从嘴里甜到心里，继而传递整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然 后噼里啪啦地下起了枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还 有说不出的兴奋和感动。 老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜、家禽后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣， 其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小 小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜 和香还一直让我陶醉不已 10.短文主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自家院子里的 和隔壁院子 里的 ,表达了作者对儿时乡村生活的 之情。(6分) 11.对第3自然段中画横线句子的理解，不正确的一项是( )(2分)》 A.“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情。 B.“那种情形”指的是作者兄妹三个爬树、摘枣、吃枣的情景。 C.作者至今回想起来还会兴奋，表现出作者儿时生活的快乐。 D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。 12.第3自然段已用“//”分成两部分。第一部分是按照什么顺序写的？()(2分) A.时间先后 B.空间变换 C.事情发展 D.总述 13.文中第4自然段中画“”的句子中的“一直”能否去掉？为什么？(7分) 五、习作乐园(30分) 14.题目：我不再 提示：(1)把题目补充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤独、马虎、懒惰等）。 (2)围绕所选词语，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。 (3)把内容写具体，表达真实情感，写清楚情感变化，不少于500字。“禹开九州，通九道”来看是因为两者采用的方法一 个是“堵”，一个是“通”，所以才会“一成一败”。 (4)解决问题的方法非常重要。鲧采用堵塞的方法 未能成功，而禹则利用自然的地势，因势利导，最终 成功治理了水患。这告诉我们：在面对问题时，应 该灵活思考，选择最适合的方法来解决问题。 13.(1)主要讲述了杨利伟乘坐长征二号F火箭运 载的神舟五号飞船首次进人太空，成为中国进人太 空第一人，成为民族英雄。(2)开始急剧抖动，产 生共振五脏六腑似乎都要碎了似乎要飘起来， 好像头朝下脚朝上，十分难受(3)飞船急剧减速， 与大气摩擦产生了1600~1800℃的高温飞船右、 左舷窗出现无数裂纹飞船右、左舷窗出现无数裂 纹杨利伟的心理素质极强(4)不同意。因为返 回地面是最容易出事故的阶段，必须有极强的心理 素质和胆大心细以及对技术的熟练掌握。文中两 次写到载人航天出事故的事情，为的是引起杨利伟 的注意。因此，有必要，不可删去。可结合文中的 “杨利伟心里默诵着不知道重复了多少遍的着地要 领”这句话来了解。 四、14.习作提示：题目一为自命题作文，要求写一写你 身边的“达人”。你要写的人有哪些优点？让你感 到他很棒，是因为学习努力，还是因为孝敬老人？ 是因为乐于助人，还是因为聪明能干…选择你认 为其最突出的优点或最想表达的去写。无论写什 么，都要通过典型的事例来表现人物的优点，注意 记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注 意把事例写具体，写生动。写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 题目二为命题作文，要求以“难忘那一幕”为题，写 一篇作文。重温小学六年与老师、同学共处的许多 美好往事，选择最想表达的去写。写作时，要注意 选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的 真情实感。注意把事例写具体，写生动。写作时要 合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 7.秦皇岛市海港区第二学期期末考试真卷 是打算逃之天天的。5.略写详写文中通过“我” 第一部分 对“撞人”行为的积极改正，和吃晚饭时爸爸对“我”行 1.严峻抵抗不可思议压迫革命B2.辶 为的认可，说明“我”已经有了责任心，这样写使文章详 11横折①②3.C4.C5.(1)霄—宵 略得当。6.(1)X(2)√(3)√7.C8.示例： (2)练—炼(3)以—已6.A7.示例：“讴歌新 长大并不仅在于年龄，更在于心理；年龄大并不等于长 时代”应该与改革开放有关。《春天的故事》是歌颂改 大，年龄小也未必是没有长大，长大的标准是有责任 革开放的，与改革开放有关，应放在“讴歌新时代”这一 感。疑难解析本题考查对文章内容的理解与分 版块。 析。这篇短文作者围绕“长大”这个中心意思，写了 第二部分 “我”本以为进入中学、长青春痘就算长大，直到经历了 1.匆匆如轻烟初阳蒸融了2.桃花潭水深千尺 邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太后，终于 又送君归去示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故 明白能够承担责任才是真正的长大。结合自己对短文 人老大徒伤悲3.一字值千金良药苦口利于病 最后一段话的理解和自己的实际情况作答即可。如： 苟周于事4.休将白发唱黄鸡5.C新点评价本 长大并不仅在于年龄，更在于心理；年龄大并不等于长 题型是中考简编题型，这道题通过句式衔接，考查了学 大，年龄小也未必是没有长大，长大的标准是有责 生整体感知能力，让学生提前了解中考题型。 6.示 任感。 例：我走在回家的路上，花儿仿佛为我跳舞，小草仿佛 第四部分 为我摇摆，鸟儿仿佛为我歌唱。 激动人心 第三部分 (一)八百米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名个 (一)1.D2.DAE易错纠正本题考查了同音 摩拳擦掌 字。同音字指字音相同但字形、字义不同的汉字。 个磨拳擦掌，跃跃欲试。随着发令枪响，他们立刻像一 A代：代替。B.袋：袋。C.戴：把东西放在头、面、颈、 匹匹脱缰的小马，飞快地从起跑线直冲出去。啦啦队 胸、臂等处。D.待：等待。E.带：随身拿着；携带。结合 此起彼伏 语境和词义，依次应填“待、代、带”。故选D、A、E。 的呐喊声歇斯底里，回荡在校园每个角落。易错纠 3.B4.A5.D6.示例：袁隆平爷爷作为我心中的 正修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看 英雄。因为袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者和领 成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意 导者，被誉为“杂交水稻之父”。他的一生都在致力于 思有无重复，语言表达合不合事理。最后再从语言习 提高水稻产量，为解决中国人民的温饱问题以及全球 惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题中“激 粮食安全问题做出了巨大贡献。袁隆平爷爷是一位具 动”一词用在此处不准确，应改为“激动人心”，因为形 有坚定信念、卓越才华、高尚品质和无私奉献精神的英 容比赛通常使用“激动人心”，表示比赛令人兴奋和感 雄。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄， 人。“运动健儿二十几名”语序不当，应改为“二十几名 为我们树立了光辉的榜样。 运动健儿”。“磨拳擦掌”应改为“摩拳擦掌”。“呐喊声 (二)1.上心目中理想的中学长出青春痘撞到老婆 歇斯底里”搭配不当，“歇斯底里”一词通常用于形容情 婆后勇于担当懂得并能够承担责任2.示例：爸、 绪过于激动、失控的状态，这里应该用“此起彼伏”更为 妈，我长大了，我有青春痘了不，孩子，青春痘并不证 恰当，表示呐喊声接连不断，充满激情。 明你长大了3.心理惭愧害怕4.因为“我”本来 (二)习作提示：本次习作为自命题作文，要求写一写自 -46 己的家乡，可以是一处景、一种习俗…可以把人的活 动同景物结合起来。想想自己家乡有哪些独特的风 情，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。无 论写什么，都要注意把内容写具体，写生动。写作时要 合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写， 把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下 来。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中 可以运用学到的写作方法及修辞方法，用到积累的好 词佳句。 8.保定市莲池区第二学期期末考试真卷 一、1.幼稚草丛蟋蟀玻璃收藏灵感浪漫 恰好2.B易错纠正本题考查对字音的辨析。 A项中“琼浆”的“琼”读qing,C项中“结束”的 “束”读shù，D项中“一鼓一钹”的“钹”读b6。 二、3.(1)C(2)B新点评价本题考查学生对古诗 与传统节日的积累，仔细阅读题干作答，培养了学 生对传统文化的热爱。(3)D(4)①C②A ③B4.徘徊忠言逆耳利于行留取丹心照汗 青任尔东西南北风要留清白在人间山是眉峰 聚客舍青青柳色新草色遥看近却无5.(1)示 E印 例：仿佛一阵风从人们身边掠过(2)示例：的心仿 佛要从胸膛里跳出来6.（示例）走在小巷里心 情好：在夕阳的照射下，小巷两边的矮墙上枯草闪 着不定的光。矮墙外面，几株柳树探出了头，定睛 一看，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的、年轻 的垂柳，像伶俐的少女婆娑起舞。心情不好：小 巷两旁的高墙直立立地对着天空，将愈发昏暗的天 空挤压成狭长的一条，乌黑的云扑面而来，压得人 喘不过气来。 三、7.元宵8.BC9.示例：粽子把好吃的馅料包进 糯米团子里，用棕叶包起来，然后放在锅里煮。随 着锅中水的沸腾声，一缕缕清香扑鼻而来。单是闻 着就令人垂涎三尺，何况是塞进嘴巴里大口大口地 品尝呢！疑难解析本题考查仿写的能力。通 过阅读分析可知，【材料一】中，运用了拟人的修辞 方法，调动多种感官来写腊八粥，让人印象深刻。 从词语中选择一个，运用恰当的修辞方法，通过视 觉、味觉、嗅觉等多角度进行描写。 四、10.老枣树老槐树留恋和赞美11.D12.A 13.不能。因为“一直”一词说明作者在乡村度过的 美好时光是记忆犹新的，表达了作者对儿时乡村生 活的留恋之情。 五、14.习作提示：第一，习作要素。选择合适的内容写 出真情实感。第二，审题立意。本题为半命题作 文，要求以“我不再 ”为题写一篇叙事作 文，先将题目补充完整，再围绕所选词语，回顾事情 的经过，回忆当时的心情。第三，构思选材。要认 真审题，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎 么样”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发 现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方 面。写作时，要写出自我最真切的情感体验。在结 构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变 之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三 折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力 地凸显习作的主旨。 9.河北省各地区第二学期期末考试模拟卷 活动一 1.别出心裁历史图谱颠覆司空见惯 截然不同 易错纠正“裁”的左下部是“衣”，不是“车”；“截”的左 下部是“佳”，不是“住”。 活动二 2.（1)略。 (2)B(3)A3.C4.D5.C6.A 7.(1)我喜欢的典籍有《论语》《孔子兵法》《史 记等（或：我喜欢的典籍有《论语》、《孔子兵 法了《史记》…等)易错纠正此题中的错误类 型是标点符号和重复累赘。两个书名号中间不需要标 点符号，“…”和“等”表义一样，属于重复，删除一个 即可。(2)姐姐对我说，她把她在学校借的《诗经》先 借给我看。(3)示例：一把钥匙开启我们智慧的大 藏在这里，最后表达自己的情感。第二，构思选材。写 门一架梯子引导我们登上知识的殿堂(4)示例： 写通过什么事让你觉得智慧藏在这里。写作时，按照 与经典同行，打好人生底色；同典籍为伴，塑造美好心 事情的起因、经过、结果的顺序，把过程写具体。可以 灵。8.(1)史记或重于泰山或轻如鸿毛(2)杨 运用神态、动作等描写，也可以运用插叙或倒叙的手法 柳再青桃花再开百川东到海何时复西归 让故事更吸引人。 (3)常将有日思无日莫把无时当有时 《核心考点小卷》参考答案 活动三 (一)9.一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。 教材考点小卷 10.(1)B知心朋友(2)千里黄云翻滚，遮盖了太阳， 1.写字表 北风呼啸，大雁南飞，大雪纷纷飘落。 11.依依惜别 -、1.B2.C3.A4.D 和祝福、勉励好友劝君更尽一杯酒西出阳关无故 二、徘徊紧急避免委托尖锐呐喊见微 人出了阳关，地处偏僻，生活艰难，身边不再有熟悉 知著 的朋友，听到的都是陌生的语言，表达了诗人对朋友的 三、征程胸怀大志智慧锲而不舍勇往直前 依依不舍和牵挂。新点评价本题中通过十六宫格 四、拨弄绽开依偎荒凉 游戏的形式，考查了学生对古诗的掌握情况，让学生在 五、奉泰奉 轻松的游戏环节中掌握语言知识。 六、B (二)12.疑问。这。13.过了这一番/疑渐渐释/以 七、B 至融会贯通14.无疑者须教有疑有疑，却要无疑 八、B 15.示例：我觉得读书还需要用心，当我心思不集中时， 九、D 读书就只是随随便便地诵读而记不住，即使记住了也 十、B② 关爱学子 不能长久。 2.词语表 拒绝 (三)16.以舞剑为由伺机刺杀刘邦持盾闯入军 -、1.C2.C3.(1)C(2)B4.B5.D6.A 帐怒视项王，并当面斥责17.示例：我要让刘邦臣 7.B 服于我，让他看看谁才是真正的王。18.示例：A句 二、B 运用动作、神态描写，表现了樊哙闯帐的勇猛以及对刘 三、1.严峻险峻2.援军援助 邦的忠心。19.①E②A③D④B⑤C20.示 四、B 例：项羽不识时务，自矜功伐；刘邦任人唯贤，樊哙神 五、②③⑥⑤④① 勇，张良足智多谋；刘邦内部团结，项羽不听善言，内部 六、天籁之音—声音动听由衷之言一话语真诚 意见不统一。疑难解析此题的回答角度要从两个 不解之缘—感情深厚脉脉—相视无言的样 方面来说，一方面是刘邦的机智神勇，另一方面是项羽 子依依—柳枝摇曳的样子潸潸—泪流不 的优柔寡断。还可以分析两人的性格，对比说明，刘邦 止的样子 能全身而退。 3.词句段运用 活动四 -、1.D2.C3.B4.A 21.习作提示：第一，审题立意。这是一篇半命题习作。 二、1.这部电影我非看不可。2.妈妈对我说，今天她 先确定“智慧”藏在哪里，再通过具体事例写出为什么 要开会，让我自己做饭吃。3.力量是信心。 -47 4.示例：走在回家的路上不好天灰蒙蒙的，压 抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一 副无精打采的样子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着， 好像在嘲笑我。5.示例：国庆期间，北京各大景 点迎来了大批游客。故宫博物院人头攒动，八达岭 长城人来人往，南锣鼓巷人山人海，什刹海人流如 潮。6.示例：安居乐业每个成年人都有自己的 工作，孩子和老人都得到很好的照顾，没有战争，大 家幸福地生活。 三、举头望明月，低头思故乡。千磨万击还坚劲，任 尔东西南北风。诗人常借助“事物”，表达自己坚 定的信念和美好的追求。 四、C 4.日积月累 -、1.D2.B3.C 二、1.好雨知时节才始送春归若到江南赶上春 千万和春住天街小雨润如酥草色遥看近却无 2.(1)更上一层楼(2)谁言寸草心(3)千磨万击 还坚劲◆(4)少壮不努力老大徒伤悲 5.课文背诵 1.(1)人固有一死或重于泰山(2)①千磨万击还坚 劲快走踏清秋②春风又绿江南岸明月何时照 我还③采菊东篱下悠然见南山(3)①又剩些 什么呢如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕 迹呢②为人民的利益改正错的我们这个队伍就 一定会兴旺起来③若到江南赶上春千万和春住 2.(1)C(2)D(3)D(4)B 6.课内阅读 一、1.日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家2.寒食节。 示例：寒食节禁烟火，只吃冷食。3.示例：千门 万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。4.元宵节明月当 空，处处悬灯结彩，热闹喜庆。5.通过“除夕”和 “大年初一”与元宵节的对比，突出元宵节明亮、美 丽和热闹的特点。6.加点词语虽表达形式不同， 但都表示“全部”的意思，从中我们可以体会到作者