课时8 天下兴亡 匹夫有责 多彩的职业(八上第十课、九下第六课)-【中考对策】2026年中考总复习道德与法治（统编版）

5.角色不同，责任不同，每个人承担的责任是不一样的 6.责任是社会对公民提出的要求，不仅仅是成年人，责任和年 龄无关 7.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有 他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们 的生活会变成什么样。 8.对自己选择承担的责任要义无反顾，对不是自愿选择的责 任也要义无反顾地承担，只要全身心投入，同样可以做得很 出色。 9.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心 和帮助，获得更多的发展机会。但这些不是关爱他人的 目的。 10.我们要学会关爱他人，当他人遇到困难的时候，我们应该 给予道义上的支持，物质上的帮助，精神上的关怀。 11.关爱、帮助他人时，我们可以在物质上给予帮助，但也要考 虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 12.参加志愿者服务是服务社会的表现，有利于实现人生价 值、促进我们全面发展，不是浪费学习时间。 13.无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出 发，讲求实际效果，而不是经济效益。 热点解读·提素养 (1)①从个人与社会关系的角度：个人是社会的有机组成部 分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系 中，我们具有不同的身份。吕明玉作为社会的一员，是彩虹共 产党员服务队队长、全国最美志愿者，也是一位普通的母亲 具有多种身份。 ②从责任的角度：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。吕明玉积极 承担社会责任，在奉献中实现了自己的人生价值，我们要向他 们学习，做一个有责任感的人。 ③从关爱他人的角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 希望，是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正 能量。吕明玉捐献了两次造血干细胞，帮助素昧平生的受捐 者，既做到了关爱他人，也收获了幸福。 ④从服务社会的角度：服务社会体现人生价值。一个人的价 值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活 中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习 条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自 身的价值。吕明玉运用自己的实际行动积极为社会做出贡 献，实现了自己的人生价值 ⑤从亲社会的角度：吕明玉捐献造血干细胞以及为敬老院、困 难家庭送关爱、送健康的行为是一种亲社会行为，这种行为有 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)参考示例：在我们身边，总有一些默默努力的身影，比如我 的同桌晓琳。课堂上，她专注听讲，积极发言；课后，她热心帮 助同学解决难题。她每天坚持早起背单词、做习题，成绩一直 名列前茅。晓琳用实际行动告诉我们，只要努力和坚持，就能 不断进步。她就是那束光，激励着我们前行。 考点聚焦·练真题 考点一个人与社会、养成亲社会行为 1.C2.D 考点二网络的影响、合理利用网络 3.A4.C5.C 6.(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉 溺于网络，要学会“信息节食” (2)加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈 会”，分享亲子沟通经验。 建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养 提升小组”，提供一对一辅导。 (3)举办“如何辨别网络谣言”主题班会：组织网络安全知 识竞赛：“合理使用网络”手抄报或黑板报比赛。 考点三责任与角色同在 7.C8.A9.A 考点四关爱他人、服务社会 10.C11.B12.B13.D 课时8天下兴亡匹夫有责多彩的职业 基础知识·夯根基 易错辨识 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想， 都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸 就的。但劳动不是财富的唯一源泉。 2.脑力劳动者和体力劳动者只是分工不同，并无贡献大小之 分。不管是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬 和学习。 3.空谈误国，实干兴邦。实现中华民族伟大复兴需要我们大 力发扬实干精神，实干才能梦想成真。发扬实干精神是梦 想成真的必要条件，实干不一定能梦想成真。 4.在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰 富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和 挑战。 5.虽说劳动有分工，职业无贵贱，但选择职业不光要考虑自己 的兴趣爱好，更要考虑国家和社会的需要。 6.无论我们从事任何职业，都应该发扬爱岗敬业精神，做好本 职工作，全身心投入。 热点解读·提素养 (1)①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都 有相应的岗位职责要求。②劳动是一切幸福的源泉。我们将 在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 ③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投人 工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，践 行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦 钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人 生价值。⑤今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人 民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实 干精神创造了今天的辉煌。⑥把中国梦变成现实，创造未来 的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人 在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精 神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (2)①坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，以实际行动 为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量贡献力量。 ②树立学习目标，向先进劳模学习，努力提升自己，成长为知 识型、技能型、创新型劳动者。③提升劳动品德，激发劳动热 情，坚守职业道德，培养良好的劳动习惯，坚持辛勒、诚实、科 学、创造性劳动， (3)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“最美铁路人”奉 献在一线、成长在基层、建功在岗位，爱岗敬业、艰苦奋斗、无 私奉献、勇担责任，实现了人生价值。他们在平凡的岗位上做 出了不平凡的贡献，以平凡的坚守书写着不平凡的故事，汇聚 成新时代铁路人的生动缩影，构建起万里铁道线上的“精神坐 标”，成就了我们今天的美好生活。 考点聚焦·练真题 考点一劳动实干 1.B2.D3.A 4.(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好 梦想都是通过劳动实现的。②实干创造未来，劳动教育是 培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。③有利于培 养学生的劳动观念、奉献精神和社会责任感。④符合德智 体美劳全面发展的育人要求，落实立德树人根本任务。 (2)活动形式：社区垃圾分类宣传、关爱孤寡老人志愿服务 考点二职业选择敬业精神 5.B 6.材料一①小李的言行是错误的，也是违法行为，没有正确 认识自由与法治的关系。②自由不是为所欲为，它是有限 制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。自由都是法律 之内的自由。③自由与法治相互联系，不可分割。法治标 定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，小李的 行为触碰了法律的底线，付出了失去自由的代价。法治是 自由的保障。④我国宪法规定，公民在行使自由和权利的 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。⑤任何违法行为，都应承担相应的法 律责任，小李应依法行使自由。 材料二①小刚的行为是错误的，是不能正确对待职业的 表现。②国家发展，民族振兴需要各种各样的职业。③进 行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么， 要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，要结合自己 的能力和经验，思考自己能够做什么。④小刚应加强学习 提高自身素质，适应工作岗位要求，满足国家与社会发展的 需要。⑤小刚要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培 养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 主题二法治教育 课时9走进法治天地做守法的公民 基础知识·夯根基 易错辨识 1.法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社 会的工具：法律具有保护作用，通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，保护人们的合法权益。 2.法律维护全体社会成员的合法权益。 3.法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为，必将受 到法律的制裁和惩罚。 4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不 法侵害，需要给予特殊的保护。 5.未成年人年龄小，需要受到特殊保护。我们不仅要筑牢家 庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保 护这六大保护网，还需要未成年人加强自身的保护 6.无论是一般违法行为还是犯罪行为都会受到法律处罚，犯 罪行为会受到刑事处罚。 7.谎报险情、破坏铁路封闭网属于一股违法行为，是违反治安 管理处罚法的行政违法行为，不是民事违法行为。 8.违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，违法不一定犯罪 也有可能是一般违法行为，但犯罪必定违法。 9.刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的 必然法律后果。 10.不良行为和严重不良行为如果不加以改正，有可能会走向 犯罪。 11.当我们的合法权益受到侵害，必要时可以直接向人民法院 起诉。 12.法律面前人人平等，未成年人也没有超越法律的特权：未 成年人要依法行使权利，自觉履行义务 热点解读·提素养 (1)朱某某的做法是一种以多欺少、以大压小、以强凌弱的校 园暴力现象，不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是会带 来心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑 等：扰乱学校正常的教学秩序；导致自己走向违法犯罪；等等。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别 是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不 法侵害：未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共 识，是人类文明和社会进步的应有之义。②法律通过调整社 会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的 生活。③法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员 具有普遍约束力。④在法治社会里，公民在法律面前一律平 等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到 法律的保护，平等地享有权利和履行义务。⑤在生活中，我们 既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷 和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (3)①要增强法治观念，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪： ②从小事做起，杜绝不良行为，防微杜渐；③认识到法律面前 人人平等，未成年人违法犯罪也要承担相应法律责任；④学会 依法自律，自觉遵守法律，尊重他人权利。 考点聚焦·练真题 考点一法律的本质、特征与作用 1.A2.B 3.(1)小海的观点错误。①法律规范全体社会成员的行为，保 护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利、应该履行 的义务，同时也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳， 指引、教育人向善。③“文明交通”专项整治行动，体现了法 律对社会秩序的维护作用，并非只管惩罚、限制自由，而是 保障人们的自由和安全，所以法律具有重要意义。 (2)“闯红灯”属于一般违法行为，“醉酒驾驶致人死亡”属 于犯罪行为。“闯红灯”违反交通法规，社会危害性较小，尚 未触犯刑法，应受到行政处罚：“醉酒驾驶致人死亡”具有严 重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 考点二未成年人保护 4.A5.C 6.(1)关于延长课间时间，保障学生课间活动的提案 (2)将课间还给学生的理由：①有利于学生的身心健康，缓 解学习疲劳，提高学习效率：②保障学生有足够的时间进行 适当的体育活动，增强体质，符合健康第一的教育理念： ③有助于培养学生的社交能力和团队合作精神，促进学生 全面发展；④能让学生放松心情，以更好的状态投入到后续 的学习中。 (3)针对改善课间现状，我提出以下建议： ①相关部门：加强对学校课间管理的监督，制定合理的课间 管理规范和标准，督促学校落实学生课间活动时间。②学 校：完善课间活动设施，加强安全教育，合理安排课间时间. 避免老师拖堂现象发生。③教师：严格遵守教学时间，不拖 堂，鼓励学生课间走出教室进行活动。④学生：树立正确的 课间活动观念，积极参与课间活动，合理安排课间时间，不 过度学习。 考点三法不可违、预防犯罪 7.C8.B9.A 考点四依法办事、善用法律 10.D11.A 12.(1)江某、吴某的行为属于高空抛物，即便并非出于故意 但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具 有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法 行为，理应受到刑罚处罚。 (2)①任某某的合法权益受到侵害时，能够运用法律武器 维护自己的合法权益，值得我们学习。②王某某、徐某某 的行为属于违法行为，侵犯了他人的人格尊严。这警示我 们，在网络生活中要遵守道德和法律，不得侵犯他人的合 法权益。③法官能够做到依法调解，公正司法，维护当事 人的合法权益。④材料中人物的行为启示我们要增强法 律意识，学会依法办事，依法规范自己的行为。课时8 天下兴亡 匹夫有责 多彩的职业 (八上第十课、九下第六课) 思维导图 劳动是财富的源泉、幸福 做好职业准备和规划的原因 的源泉 人世间的美好梦想，都是 通过劳动实现的 天 业 兴趣爱好、个性特点 通过劳动能够实现自己的 劳动的 职业选 下 选 择考虑 能力和经验 人生价值 价值 兴 多彩 的因素 满足国家与社会发展的需要 中国人民用实干精神创造 劳 了今天的辉煌 社会责任 劳动者值得我们尊敬和学习的原因 实 职 培养敬 国家、社会要求 业精神 发扬实干精神的原因 夫 业 劳动价值 业 的原因 实现自己的人生价值的需要 埋头苦干、接力奋斗、发扬实干精神 如何担 责 热爱本职工作、爱岗敬业 努力学习、积极探索 精神 负起历 培养敬 学会处理好职业与兴趣的关系 执着的信念、优良的品德 丰富的知识、过硬的本领 史重任 业精神 努力学习，提高素养 核心观点 1.国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问 题，不断取得积极成效。（做法） 2.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切 辉煌，都是通过劳动铸就的。在劳动中能创造和实现自己的人生价值。（作用） 3.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。（联系评选劳 动模范材料) 4.只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。（高频答题句） 5.青少年担负历史责任，要脚踏实地，艰苦奋斗、志存高远，发扬实干精神，担当历史责任。（做法） 6.劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。（高 频答题句) 7.热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不 断创新，实现自己的人生价值。（联系模范人物敬业的材料） 8.我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（要求） 9.我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 (高频答题句) 基础知识·夯根基⊙ 知识点一 劳动实干 1.★劳动的重要性。（八上P108) (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 62 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中 国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 2.★不同的劳动者都值得我们尊敬和学习的原因是什么？（八上P109) (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 3.为什么要发扬实干精神？（八上P110) (1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦千和接力奋斗，需要每个人在 各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 (2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4.★青少年应该如何担负起历史责任？（八上P111) （1)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学 习者、劳动者、奉献者。 (2)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的 光彩。 知识点二职业选择敬业精神 1.走向未来，我们为什么要做好职业准备？（九下P73~76) (1)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (3)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。 (4)职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)今天，人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出 了更高的要求。 2.★如何进行职业准备和职业选择？（九下P74~76) (1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 (5)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的 挑战。 3.★为什么要培养敬业精神？（九下P76~77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业 行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (2)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创 造出物质财富和精神财富。 (3)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益 求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 63 4.怎样培养敬业精神？（九下P78~79) (1)在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责， 爱岗敬业 (2)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 5.★站在人生的十字路口，我们应怎样慎重选择？（九下P84) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 (3)学会合理选择：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。 6.为什么要畅想未来？（九下P86) (1)个人：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 (2)国家、社会：为了很好地服务社会和国家 7.★我们应以怎样的心境与行动走向未来？（九下P86~87) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 8.青少年踏上新征程的有利条件和做法。（九下P89) (1)有利条件：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为 我们的成长提供了良好的社会条件。 (2)做法：①我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领， 锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。③立志 做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。 (知识拓展 如何做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 (1)有理想：志存高远，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；践行社会主义核心价值观；把自 己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2)敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；积极参加社会公益活动，服务奉献社会；维护祖国统一和国家安 全；热爱自然，践行绿色生活方式：积极关切人类问题。 (3)能吃苦：自立自强：不怕挫折、坚韧不拔；艰苦奋斗、吃苦耐劳 (4)肯奋斗：百折不挠、拼搏奋进；无私奉献、不怕牺牲；上下一心、团结一致：锐意进取、敢于创新。 易错辨识 1.劳动是财富的唯一源泉。 改正： 2.脑力劳动者比体力劳动者贡献大，所以只有脑力劳动者才值得我们尊敬和学习。 改正： 64 3.空谈误国，实干兴邦。只要发扬实干精神，就能梦想成真。 改正： 4.生活在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，我们选择职业的机会减少，发展空间变窄。 改正： 5.劳动有分工，但职业无贵贱，选择职业只要自己喜欢就行。 改正： 6.只有从事自己感兴趣的工作，才能爱岗敬业。 改正： 热点解读·提素养 2025年8月22日，①中央宣传部、中国国家铁路集团有限公司举办 析素材练思维 《闪亮的名字一最美铁路人》发布仪式，丁巧仁王婷婷孔祥配车菲菲 ①榜样的作用。 李元、王超等10名先进个人光荣当选。②扎根高原铁路工作11年的陈永 ② 红，克服高寒缺氧的艰苦环境，带领职工检设备、灭隐患，守护好世界高铁最 ③ ④ 高点的接触网设备：26年来手握铁锤风餐露宿的马万里，在铁道线上累积 审设问明要求 步行超3300公里，以“火眼金睛”确保桥梁隧道安全…③他们以“择一事 (1)明确设问为认识类，仔 终一生”的执着专注“王一行专一行”的精益求精、“千万锤成一器”的卓越 细阅读“以择一事终一生’ 追求，构建起坚守的精神内核。④坚守，是一种力量，它藏在一遍遍设备检 的执着专注、‘干一行专一 修中一次次标准化作业里一个个深夜巡视的路上，正是这平凡之中的执 行'的精益求精、千万锤成 着，守护着列车运行安全畅通 器'的卓越追求”，体现了 (1)“他们以‘择一事终一生’的执着专注、‘干一行专一行’的精益求精 敬业精神、实干精神，认识 “千万锤成一器’的卓越追求，构建起坚守的精神内核”【限定知识角度】，对 可以从敬业精神和实干精 神等方面来答。 此谈谈你的认识。【设问类型：是什么类】(10分)【依据分值】 (2)本题是一个开放性试 题，要求写出学习先进人 物的做法。依据教材知 (2)结合材料，谈谈新时代产业工人应如何向这些“最美铁路人”学习。【设 识，可以从坚定理想信 问类型：做法类】(6分)【依据分值】 念，践行社会主义核心价 值观，提升劳动品德，激 发劳动热情等方面作答。 (3)“最美铁路人”是当代劳动者的先进代表，请你结合材料，运用所学知(3)本题是一个开放性试 识，以“为劳动喝彩”【限定知识角度】为题写一段赞美词。要求：观点明确 题，要求以“为劳动喝彩 为题写一段赞美词。可从 逻辑清晰，不少于80字。【设问类型：开放类】(6分)【依据分值】 劳动是财富的源泉，也是 幸福的源泉，各行各业的 劳动者们爱岗敬业、艰苦 奋斗、无私奉献、勇担责任 等方面作答。 65 考点聚焦·练真题 考点一 劳动实干 ④充分依靠市场调节 1.(2025·青岛市北一模)某校开展“劳动教育 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 周”活动，组织学生参与校园保洁、种植实践 4.（2025·泰安东平三模)2022年，教育部印发 手工制作等。小华认为：“学生的主要任务是 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动 学习，参加这些活动浪费时间。”对此，你认为 课正式成为中小学的一门独立课程。某校九 正确的观，点是 () (1)班同学对此展开了热议 A.劳动教育能替代文化课学习，提升综合 【了解新劳动课程】义务教育劳动课程以丰富 素质 开放的劳动项目为载体，组织学生参加日常 B.劳动实践有助于增强劳动观念，培养劳动 生活劳动、生产劳动和服务性劳动。劳动课 技能 程有哪些内容？劳动课程内容共设置十个任 C.学生只需专注学习，劳动是成年人的义务 务群，每个任务群由若千项目组成。 D.体力劳动没有技术含量，无法促进个人 任务群 1-2年级◆34年级◆5-6年级7-9年级 青清与卫中 发展 理与收 变任与营养 家用器具使用与推折 2.(2025·日照开发区一模)大国工匠是我们中 农业生产劳动 华民族大厦的基石、栋梁。一个个大国重器 传统工艺制作 工业生产劳动 新技术体验与应用 一项项超级工程背后，是一批又一批大国工 现代服务量劳动 匠精工细作的匠心和坚持不懈的突破创新。 公益劳动与志题服务 这启示我们 ( 劳动课程内容结构示意图 ①创新是财富的源泉，也是幸福的源泉 (1)结合所学知识，谈谈教育部印发新《义务 ②践行工匠精神，做新时代的劳动者 教育劳动课程标准(2022年版)》的理论 ③欣逢伟大时代，人人都能成为大国工匠 依据。 ④发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 3.(2025·山东)库布齐沙漠曾被称为“死亡之 海”，经过几代人的治沙努力，尤其是近年来， 当地政府创新和完善社会化造林机制，大力 引入企业和造林大户开展造林，终于使它变 成了“绿色家园”。该地治沙的成功经验有 ①发扬艰苦奋斗精神 【明理践行勇于担当】根据任务群中的公益 ②注重社会协同治理 劳动与志愿服务要求，九(1)班学生准备设计 ③发挥科技支撑作用 一个劳动实践活动方案。 66 劳动实 考点二职业选择敬业精神 服务奉献社会，弘扬志愿精神 践主题 5.(2025·聊城阳谷二模)2025年2月6日，“中 国核潜艇之父”黄旭华院士驾鹤西行。从 1.践行《义务教育劳动课程标准(2022年 1958年起，黄旭华院士投身核潜艇研制，彼时 版)》的要求 国内条件艰苦，技术封锁严重，他隐姓埋名30 2.积极为社会做贡献，得到人们的尊重和 年，全身心投入。1988年，60多岁的他不顾危 认可，实现自身价值 实践活 3.服务社会能够促进我们全面发展。在 险亲赴首次深潜试验。干惊天动地事，做隐 动目的 服务社会的过程中，我们的视野不断拓 姓埋名人，黄旭华事迹启示我们要() 展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题 A.合理调节情绪，保持积极心态 的能力以及人际交往能力不断提升，道德 B.勇担时代责任，培养敬业精神 境界不断提高 C.爱岗敬业，放弃个人生活与家庭 D.从事科研工作，实现人生价值 6.(2025·东营利津一模)【明辨是非，明理践行】 以下是道法王老师在课上分享的两则材 活动形式 料，同学们展开了热烈讨论，请你也参与 (至少写 其中。 2种) 材料一小李在地铁上吃东西时乱扔垃圾。面对 其他乘客的劝阻，他不但不听还大声说：“这是我 的自由，谁也管不着。”他把食品包装袋丢弃在车 厢，随后扬长而去。这种行为破坏了乘车环境，扰 以撰写感悟、制作PPT等形式展示，并全 成果展示 乱了地铁正常的乘车秩序。公安机关依据治安管 校宣传 理处罚法对小李进行处罚。 材料二新闻学专业的大学毕业生小刚未能如愿 1.活动前：充分认识到志愿服务的重要意 成为记者，就随便入职了一个文秘岗位。之后的 义。提前了解与主题相关的知识。提前 一年里他几次换工作，做过网络主播、房产中介 安排好时间，积极参加集体活动 等，结果都不感兴趣，最近，他又想换工作了… 2.活动中：积极乐观面对活动中可能遇到 请结合材料分别对小李和小刚的行为进行 注意事项的困难，与同伴相互配合，学会理解包容； 遵守劳动纪律，自觉遵守规则，维持活动 评析。 秩序；主动关爱他人，主动承担责任；服从 集体安排，注意人身和财产安全 3.活动后：撰写活动感悟，认真总结反思 (2)请你把它填写完整。 请完成“复习作业本”P15~P17 67