精品解析：江西吉安市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

江西吉安市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月 阶段检测道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 小丽刚刚升入七年级，下面是她对中学生活的认识，其中正确的是（ ） A. 七年级学习跟小学一样，没什么变化 B. 中学的学习决定我们以后的发展 C. 七年级是人生成长道路上的新起点 D. 来到中学，不努力也可以学得好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 C：依据教材知识可知，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，所以七年级是人生成长道路土的新起点，故C符合题意； A：七年级学习和小学不一样，有很大变化，故A说法错误； B：中学的学习不能决定我们以后的发展，故B说法错误； D：不努力不会有好成绩，故D说法错误； 故本题选C。 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 3. 与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（ ） ①天生我材必有用。——李白《乐府·将进酒》 ②凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 ③为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ④采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天生我材必有用”表达的是对自我价值的肯定，强调自信品质，与时间规划、自律行动的主题无关，故①不符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”指做事情提前做好规划就能成功，没有计划就容易失败，体现了计划的重要性，与高效学习者重视合理规划时间的特点相符，故②符合题意； ③：“为者常成，行者常至”指努力践行、坚持行动的人往往能达成目标，强调自律执行的重要性，符合高效学习的要求，故③符合题意； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”表达的是闲适恬淡的生活心境，与时间管理、计划自律的主题无关，故④不符合题意。 4. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲在一次采访中深情地说：“秀州中学对我如何做人和读书都起到了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”由此可见，初中阶段（ ） A. 决定了我们未来生活的样子 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生中最美好、最重要的时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段在人生成长中的意义。 A：初中阶段是人生成长的重要环节，但"决定未来生活"的说法过于绝对化，人生发展受多重因素影响，故A说法错误； B：题干仅提及初中阶段对其产生积极影响，未体现"提出新要求"的具体表述，故B不符合题意； C：程开甲的经历说明初中阶段在其人生观、价值观形成中发挥了独特作用，与"独特价值"的表述契合，故C符合题意； D："最美好、最重要"属于主观判断，题干仅强调其重要性但未与其他人生阶段比较，故D说法错误； 故本题选C。 5. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：要自觉养成良好的学习、生活习惯，符合题干中"做过规划但未坚持"的启示，故①符合题意； ②：学习和生活既要有计划、也需执行，针对学生"规划后放弃执行"的问题，故②符合题意； ③："随性就好"违背了计划性和坚持性的要求，故③说法错误； ④："在校学习规划"与题干"假期生活"情境不符，故④不符合题意。 故本题选A。 6. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。下列不属于他人的评价的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 以人为镜，可以明得失 C. 人告之以有过，则喜 D. 知人者智，自知者明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：“当局者迷，旁观者清”强调旁观者（他人）能更客观地评价当事人，属于他人评价，故A正确； B：“以人为镜，可以明得失”直接说明通过他人（“镜”）来认识自己，属于他人评价，故B正确； C：“人告之以有过，则喜”描述他人指出自身错误，属于他人评价，故C正确； D：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，属于自我评价而非他人评价，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的知识。 A：正确认识自己能够改变外部世界。题干中两位同学的分享均未涉及改变外部世界，只强调通过实践认识自身特点，故A说法不符合题意； B：在实践中能够不断发现和认识自我。小辉通过篮球赛实践发现抗压能力和组织力，小雅通过志愿者活动实践发现表达和沟通能力，均体现了实践对自我认知的作用，故B符合题意； C：认识自己离不开他人的客观评价。题干中两位同学均通过自我反思而非他人评价来认识自己，故C说法不符合题意； D：个人的价值只能在团队中得以实现。小辉的活动涉及团队，但小雅的活动可能为个人行为，且题干未强调团队是唯一途径，故D说法不符合题意； 故本题选B。 9. 湖南高考理科状元林晓萌坚持22：30前必须入睡，5：30起床晨读，每周六下午强制“断电休息”，只做户外运动，每月最后一个周末脱离学习，进行城市漫游或志愿者活动。这启示我们要（ ） ①向她学习，制定相同计划 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③合理规划，学会管理时间 ④顺其自然，培养兴趣爱好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②③：题干中林晓萌的作息习惯，启示我们要劳逸结合，学会科学用脑，合理规划，学会管理时间，故②③符合题意； ①：要制定适合自己的计划，故①说法错误； ④：不能顺其自然，要学会合理规划，故④说法错误； 故本题选C。 10. “E人”和“I人”的说法风靡全网。年轻人经常使用MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）来探讨彼此的性格特点，彰显自我、接纳自我。 “I人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“E人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此，你认为（ ） ①在社会生活中，“E人”比“I人”更受欢迎 ②人贵自知，我们要多角度认识自己 ③我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 ④MBTI性格评估工具可以帮助我们最准确认识自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：在社会生活中，不同性格类型各有特点，无法断言“E人”总是更受欢迎，故①说法错误； ②：“人贵自知”强调自我认识的重要性，多角度认识自己符合全面看待自我的要求，故②说法正确； ③：从生理、心理、社会关系等方面认识自己是教材中明确的正确途径，故③说法正确； ④：MBTI作为工具只能提供参考，“最准确”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11. “爱你老己，明天见”悄然走红。“爱你老己”就是“爱你自己”。“老己”让“自己”这个概念变得具象化，就像一位会陪你一起挤地铁、为学习挑灯夜战、为熬夜而后悔的“老友”“老伙计”。“明天见”则暗含一种期许和承诺：一路有我，我会一直陪着你，在每一个今天和明天。爱自己就要（ ） ①学会接纳自己 ②一切以自己为主 ③努力做更好的自己 ④享受最好的物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱自己意味着全面认识自己，既看到优点也看到缺点，学会接纳自己，故①符合题意； ②：爱自己不是自私自利，不能一切以自己为主，要兼顾他人和社会，故②说法错误； ③：爱自己包含不断激发潜能，完善自我，努力做更好的自己，故③符合题意； ④：爱自己不仅是物质层面的满足，更包括精神层面的成长，不能只追求享受最好的物质生活，故④说法错误； 12. 初中生小安参与了“行走的思政课”研学活动，先后走进博物馆、革命烈士纪念馆、科技馆，在过程中感受到了民俗文化的魅力、爱国主义精神的可贵以及科技与创造力的融合。这一经历告诉我们（ ） A. 学习只发生在学校课堂中，校外的参观体验不属于学习 B. 校外的研学活动毫无意义，不如在校学习的收获多 C. 学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实 D. 参加研学活动的唯一目的是获得更高的考试分数 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：学习不仅发生在学校课堂，校外实践、参观体验也是重要的学习方式，故A说法错误； B：校外的研学活动能拓宽视野、丰富体验，具有独特的教育价值，故B说法错误； C：小安在研学中感受到文化魅力、爱国精神和科技融合，说明学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实，故C符合题意； D：研学活动旨在提升综合素质，而非仅追求考试分数，故D说法错误； 故本题选C。 13. （深圳·中考模拟）中国男子短道速滑奥运冠军任子威在两会“代表通道”接受采访时说：“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们（ ） A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣 B. 要保持乐观心态正确对待他人的评价 C. 梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏 D. 要把个人梦想同中国梦结合起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：想把一件事情做得更好，努力和拼搏必不可少，这启示我们，梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏。故C符合题意； ABD：材料中未体现发现和培养探究兴趣、正确对待他人评价、个人梦想同中国梦相结合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 2026年是中国航天事业创建70周年。中国工程院院士、飞航技术泰斗刘永才院士寄语青年：“既要仰望星空，又要脚踏实地，将个人理想融入国家发展大局。”刘院士的话启发我们（ ） ①爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想 ②少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动 ③爱国家就是要先实现国家梦再实现个人梦 ④唯有攻读航天专业方可真正实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘院士寄语强调将个人理想融入国家发展，体现了爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想，故①说法符合题意； ②：“脚踏实地”启示我们少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动，故②说法符合题意； ③：个人梦与国家梦是紧密相连的，应将个人梦融入国家梦之中，二者相辅相成，而非简单的先后顺序，故③说法错误； ④：实现人生价值的途径多种多样，在各行各业均可贡献力量，并非唯有攻读航天专业，该说法过于绝对，故④说法错误。 15. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法有误的是（ ） A. 小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 B. 小叶：我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会 C. 小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 D. 小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 BCD：分析题干联系教材内容可知，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，故BCD说法正确； A：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，使我们面前的世界更广阔、更精彩，即使考不上理想的大学，学习也是有意义的，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 16. 习近平总书记强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这深刻启示我们青少年（ ） ①坚定国家梦想，放弃个人梦想 ②紧扣时代脉搏，勇于追梦，勤于圆梦 ③从实际出发，早立志，立大志，立长志 ④坚信只要怀揣人生梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年相关知识。 ①：放弃个人梦想的说法错误，中国梦的实现需要个人梦想作为支撑，二者是统一的，故①说法错误； ②：紧扣时代脉搏，勇于追梦、勤于圆梦，符合习近平总书记强调的青年在实现中国梦中的责任，故②符合题意； ③：从实际出发，早立志、立大志、立长志，体现了青少年脚踏实地、持之以恒的奋斗精神，故③符合题意； ④：“一定能够实现”过于绝对，梦想的实现需要努力和机遇，故④说法错误； 故本题选C。 17. 初中生小强在周末去敬老院做义工，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。回到家，他自己做饭，还给加班的爸爸送饭，妈妈夸他自立、孝顺。小强的以上经历表明，初中学生学习的内容包括（ ） ①荣誉的获得②能力的提升 ③知识的记忆④品德的培养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中小强获得的是妈妈的口头夸奖，并未涉及荣誉的获得，故①不符合题意； ②：小强自己做饭、给爸爸送饭，体现了生活自理能力和实践能力的提升，故②符合题意； ③：题干强调的是社会实践和生活体验，而非书本知识的记忆，故③不符合题意； ④：小强去敬老院做义工、孝顺父母，体现了良好品德的培养，故④符合题意； 18. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己，突破自己 C. 对优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：我们要学会欣赏自己的优点， 接纳自己的缺点，故A说法错误； B：依据教材知识，要克服“社恐”需要我们学会悦纳自己，调整自己，突破自己，故B说法正确； C：我们要发扬自己的优点，克服自己的缺点，故C说法错误； D：挖掘潜能与克服“社恐”无关，且完美的人是不存在的，故D说法错误； 故本题选B。 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 【情景探究，明理导行】 情景一 小佳周末回到家把书包一扔，就开始打游戏，快返校了才开始做作业。 （1）小佳的做法对吗？____理由：____ 情景二 学校演讲社团招新，小宇想报名参加。同桌对小宇说：“你平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？”面对同桌的评价…… （2）小宇的正确做法：____理由：____ 情景三 进入初中后，小蓉总是拿自己和别人比较，学着别人的样子说话，做事。 （3）小蓉的做法对吗？____我们该如何做？____ 【答案】（1） ①. 不对 ②. 小佳应做好规划，分清事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。 （2） ①. 理性对待同桌的评价，积极报名参加演讲社团。 ②. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3） ①. 不对 ②. 学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己，接纳自己的全部；不断完善自己，通过学习，扬长避短；不断发掘自己的潜能，参与多方面的活动、与他人合作发现自己的兴趣爱好；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活；正确对待他人的评价；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：小佳周末回到家把书包一扔，就开始打游戏，快返校了才开始做作业。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一中小佳的做法不对。 论据：小佳应做好规划，分清事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：学校演讲社团招新，小宇想报名参加。同桌对小宇说：“你平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二中小宇应该理性对待同桌的评价，积极报名参加演讲社团。 论据①：正确对待他人的评价是走向成熟的表现； 论据②：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点： 进入初中后，小蓉总是拿自己和别人比较，学着别人的样子说话，做事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三中小蓉的做法不对。 论据：做更好的自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”学习是中学阶段的重要任务，也是人生发展的永恒话题。请你观察漫画，并运用道德与法治的相关知识回答问题。 你赞同小东的做法吗？请结合材料说明理由。 【答案】不赞同。小东的学习方法是错误的，我们应该学会学习。 ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的要求。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我不需要和别人交流，今晚我要熬夜学到十二点，超越他人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析题（共12分） 21. 小宇经常自卑，总觉得自己成绩一般、性格内向，一无是处。他只盯着自己的缺点，看不到自己善良、踏实、守纪律、做事认真的优点，越来越否定自己。后来，在心理老师的帮助下，小宇开始尝试记录自己的“闪光点”，并主动倾听同学和老师的建议，参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信。 （1）结合材料，说一说我们可以从哪些途径来认识自己？ （2）结合小宇的转变，请你谈谈我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查认识自己的途径的知识，需对材料进行关键词提炼； 尝试记录自己的“闪光点”，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 主动倾听同学和老师的建议，可知通过他人的评价来认识自己； 参与各类校园活动，可知在生活实践中认识自己。 【小问2详解】 从材料中可知考查做更好的自己的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 尝试记录自己的“闪光点”，可知学会欣赏自己； 只盯着自己的缺点，可知学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能； 参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信，可知在为他人、为社会服务中实现的。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分） 22. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。 【新的起点】金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。我们对新生活充满了期待。 （1）结合所学知识谈谈初中生活带给我们哪些期待？ 【敢于追梦】小雪从小就有一个梦想，那就是成为一名老师。进入中学后，小雪了解到，师范类院校的录取分数线很高。小雪开始动摇了，觉得自己的成绩达不到师范类院校的要求，准备放弃梦想。 （2）请你运用所学知识劝说小雪坚持梦想。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 （2）①制定切实可行的行动方案。②持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。③不断完善自己、发掘自己的潜能。④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段为我们的发展提供的机会、努力的基本要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查初中阶段为我们的发展提供的机会，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小雪了解到师范类院校的录取分数线很高，准备放弃梦想→围绕努力的基本要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年9月17日，“纪念人民科学家钱学森归国七十周年”系列活动暨航天公益三十周年纪念活动在中国科学家博物馆举行。以下是七年级（5）班开展的传承航天精神，规划青春蓝图向钱学森先生致敬的成长之旅主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟·解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样的作用？ 【若有所思·点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行·制定圆梦计划书】 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了让自己的梦想也成真，请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份圆梦行动计划书。 圆梦计划书 我的梦想：_________________。 我的圆梦方案：__________________________。 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，共圆复兴梦，成就美好人生！ 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就会有希望。②编织人生梦想，是青少年时期得重要主题。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （3） ①. 成为一名科学家 ②. 努力学习科学文化知识；培养创新精神和探索精神；积极参加小发明、小制作活动等 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查初中阶段的价值的知识，需对材料进行关键词提炼； 6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用，可知初中阶段的重要性。 【小问2详解】 从材料中可知考查梦想的重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察认为中国搞导弹可行，可知梦想的重要性。 【小问3详解】 设问要求制订一份圆梦行动计划书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西吉安市第八中学2026-2027学年七年级上学期10月 阶段检测道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 小丽刚刚升入七年级，下面是她对中学生活的认识，其中正确的是（ ） A. 七年级学习跟小学一样，没什么变化 B. 中学的学习决定我们以后的发展 C. 七年级是人生成长道路上的新起点 D. 来到中学，不努力也可以学得好 2. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 3. 与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（ ） ①天生我材必有用。——李白《乐府·将进酒》 ②凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 ③为者常成，行者常至。——《晏子春秋》 ④采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 4. “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲在一次采访中深情地说：“秀州中学对我如何做人和读书都起到了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”由此可见，初中阶段（ ） A. 决定了我们未来生活的样子 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是人生中最美好、最重要的时期 5. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（ ） A. 展示优势与特长，只追求外在美 B. 以自我利益为中心，不断增强自控力 C. 学会欣赏他人，照搬他人经验 D. 不断努力，做更好的自己 7. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子。下列不属于他人的评价的是（ ） A. 当局者迷，旁观者清 B. 以人为镜，可以明得失 C. 人告之以有过，则喜 D. 知人者智，自知者明 8. 在“我的高光时刻”的主题班会上，同学们分享了自己的经历： 小辉：篮球赛中，我设计战术并鼓励队友。这让我发现自己的抗压能力较强，并具备一定的组织力。 小雅：在参加博物馆志愿者讲解活动后，我知道了自己表达能力强，善于沟通的特点。 从以上两位同学的分享中可以看出：（ ） A. 正确认识自己能够改变外部世界 B. 在实践中能够不断发现和认识自我 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 个人的价值只能在团队中得以实现 9. 湖南高考理科状元林晓萌坚持22：30前必须入睡，5：30起床晨读，每周六下午强制“断电休息”，只做户外运动，每月最后一个周末脱离学习，进行城市漫游或志愿者活动。这启示我们要（ ） ①向她学习，制定相同计划 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③合理规划，学会管理时间 ④顺其自然，培养兴趣爱好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “E人”和“I人”的说法风靡全网。年轻人经常使用MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）来探讨彼此的性格特点，彰显自我、接纳自我。 “I人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“E人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此，你认为（ ） ①在社会生活中，“E人”比“I人”更受欢迎 ②人贵自知，我们要多角度认识自己 ③我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 ④MBTI性格评估工具可以帮助我们最准确认识自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 11. “爱你老己，明天见”悄然走红。“爱你老己”就是“爱你自己”。“老己”让“自己”这个概念变得具象化，就像一位会陪你一起挤地铁、为学习挑灯夜战、为熬夜而后悔的“老友”“老伙计”。“明天见”则暗含一种期许和承诺：一路有我，我会一直陪着你，在每一个今天和明天。爱自己就要（ ） ①学会接纳自己 ②一切以自己为主 ③努力做更好的自己 ④享受最好的物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 初中生小安参与了“行走的思政课”研学活动，先后走进博物馆、革命烈士纪念馆、科技馆，在过程中感受到了民俗文化的魅力、爱国主义精神的可贵以及科技与创造力的融合。这一经历告诉我们（ ） A. 学习只发生在学校课堂中，校外的参观体验不属于学习 B. 校外的研学活动毫无意义，不如在校学习的收获多 C. 学习能带来美妙的情感体验，让我们的生活变得更充实 D. 参加研学活动的唯一目的是获得更高的考试分数 13. （深圳·中考模拟）中国男子短道速滑奥运冠军任子威在两会“代表通道”接受采访时说：“想把一件事情做得更好，光有兴趣和热爱是远远不够的，努力和拼搏必不可少。”这启示我们（ ） A. 在学习中要发现和培养探究的兴趣 B. 要保持乐观心态正确对待他人的评价 C. 梦想的实现，需要我们努力学习、拼搏 D. 要把个人梦想同中国梦结合起来 14. 2026年是中国航天事业创建70周年。中国工程院院士、飞航技术泰斗刘永才院士寄语青年：“既要仰望星空，又要脚踏实地，将个人理想融入国家发展大局。”刘院士的话启发我们（ ） ①爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想 ②少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动 ③爱国家就是要先实现国家梦再实现个人梦 ④唯有攻读航天专业方可真正实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 在一次课后讨论会上，几个同学发表自己对于学习的理解和看法，其中说法有误的是（ ） A. 小树：如果考不上理想的大学，学习就毫无意义 B. 小叶：我们终生都需要学习，才能适应不断发展的社会 C. 小花：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 D. 小兰：学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 16. 习近平总书记强调：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这深刻启示我们青少年（ ） ①坚定国家梦想，放弃个人梦想 ②紧扣时代脉搏，勇于追梦，勤于圆梦 ③从实际出发，早立志，立大志，立长志 ④坚信只要怀揣人生梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 初中生小强在周末去敬老院做义工，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。回到家，他自己做饭，还给加班的爸爸送饭，妈妈夸他自立、孝顺。小强的以上经历表明，初中学生学习的内容包括（ ） ①荣誉的获得②能力的提升 ③知识的记忆④品德的培养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己，突破自己 C. 对优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19. 【情景探究，明理导行】 情景一 小佳周末回到家把书包一扔，就开始打游戏，快返校了才开始做作业。 （1）小佳的做法对吗？____理由：____ 情景二 学校演讲社团招新，小宇想报名参加。同桌对小宇说：“你平时读课文都磕磕绊绊，怎么能参加演讲社团呢？”面对同桌的评价…… （2）小宇的正确做法：____理由：____ 情景三 进入初中后，小蓉总是拿自己和别人比较，学着别人的样子说话，做事。 （3）小蓉的做法对吗？____我们该如何做？____ 20. 习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”学习是中学阶段的重要任务，也是人生发展的永恒话题。请你观察漫画，并运用道德与法治的相关知识回答问题。 你赞同小东的做法吗？请结合材料说明理由。 三、分析题（共12分） 21. 小宇经常自卑，总觉得自己成绩一般、性格内向，一无是处。他只盯着自己的缺点，看不到自己善良、踏实、守纪律、做事认真的优点，越来越否定自己。后来，在心理老师的帮助下，小宇开始尝试记录自己的“闪光点”，并主动倾听同学和老师的建议，参与各类校园活动，逐渐变得开朗自信。 （1）结合材料，说一说我们可以从哪些途径来认识自己？ （2）结合小宇的转变，请你谈谈我们应该如何做更好的自己？ 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。共20分） 22. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。让我们一起享受成长，享受中学生活，享受生命的馈赠。 【新的起点】金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。我们对新生活充满了期待。 （1）结合所学知识谈谈初中生活带给我们哪些期待？ 【敢于追梦】小雪从小就有一个梦想，那就是成为一名老师。进入中学后，小雪了解到，师范类院校的录取分数线很高。小雪开始动摇了，觉得自己的成绩达不到师范类院校的要求，准备放弃梦想。 （2）请你运用所学知识劝说小雪坚持梦想。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年9月17日，“纪念人民科学家钱学森归国七十周年”系列活动暨航天公益三十周年纪念活动在中国科学家博物馆举行。以下是七年级（5）班开展的传承航天精神，规划青春蓝图向钱学森先生致敬的成长之旅主题探究活动，请你参与其中。 【心有所悟·解码成长关键期】 1923年钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他曾回忆：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”在附中求学期间，钱学森养成了严谨的学习习惯，每天坚持自学数学与物理，还主动参与校园科技社团活动，这些经历为他后来投身航天科研、攻克“两弹一星”难题奠定了扎实基础。 （1）结合材料，分析钱学森的回忆，中学阶段对个人成长具有怎样的作用？ 【若有所思·点亮青春梦想星】 神舟二十一号于北京时间2025年10月31日23时44分发射，这是中国航天事业的又一重要征程。回溯历史，1955年刚刚回国的钱学森赴东北考察，陈赓大将问他：“中国人搞导弹行不行？”钱学森坚定回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”此后，他带领团队冲破技术封锁，用毕生心血推动中国航天事业从无到有、从弱到强，实现了“两弹一星”的伟大梦想，也为今日中国航天的辉煌奠定了根基。 （2）结合材料，谈谈青少年树立梦想有哪些重要性？ 【身体力行·制定圆梦计划书】 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。为了让自己的梦想也成真，请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份圆梦行动计划书。 圆梦计划书 我的梦想：_________________。 我的圆梦方案：__________________________。 我的圆梦宣言：个人梦涓流成河，中国梦奔涌向前。让我们行动起来，凝聚你我的力量，共圆复兴梦，成就美好人生！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $