精品解析：2025-2026学年河北省石家庄市行唐县统编版五年级下册阶段学情分析道德与法治试卷

小学第二学期学情分析 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我来认真选择。（20分） 1. 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识。此情景中体现了父母（ ）。 A. 民主地与我们协商 B. 精心地照顾我们 C. 严格地要求我们 【答案】C 【解析】 【详解】父母管教严格、谨言慎行，引导孩子自律、守规矩，体现的是严格地要求我们，不是协商沟通，也不是生活照顾。 故选:C 2. 下列选项中，（ ）属于“四心”沟通法中的“细心听”。 A. 外出时讲清地点和回家时间 B. 听父母讲担忧和压力 C. 注意父母的身体状况 【答案】B 【解析】 【详解】选项A外出时讲清地点和回家时间，属于“四心”沟通法中的“留心说”，与题干要求不符； 选项B听父母讲担忧和压力，属于“四心”沟通法中的“细心听”，符合题干要求； 选项C注意父母的身体状况，属于“四心”沟通法中的“耐心看”，与题干要求不符。 故选:B 3. 长辈突然生病，我们应该（ ）。 A. 关心的问候 B. 装作不知道 C. 做自己的作业，没空管长辈 【答案】A 【解析】 【详解】选项A关心的问候，正确，当长辈生病时，我们应该主动关心和问候，比如问问身体情况、陪他们说说话、做些力所能及的小事，让他们感受到家人的温暖。 选项B装作不知道，不正确，这是冷漠、不尊重长辈的表现，也不符合我们孝敬长辈的传统美德。 选项C做自己的作业，没空管长辈，不正确，虽然学习很重要，但长辈生病时，我们也应该抽出一点时间关心他们，而不是完全不管不顾。 故选：A 4. 小明发现爸爸最近工作压力大，回家后总是脸色不好，甚至因为一点小事就批评他。小明应该（ ）。 A. 故意找茬和爸爸吵架 B. 躲进房间，互不打扰 C. 找机会和爸爸沟通 【答案】C 【解析】 【详解】选项A故意找茬和爸爸吵架，不正确，这会激化矛盾，让爸爸的情绪更差，既伤害感情，也解决不了问题。 选项B躲进房间，互不打扰，不正确，这是一种消极逃避，会让爸爸觉得不被理解，也会让父子之间的隔阂越来越深。 选项C找机会和爸爸沟通，正确，小明理解爸爸是因为工作压力大才情绪不好，主动沟通可以表达关心、了解情况，帮助爸爸缓解压力，也能化解彼此的误会。 故选：C 5. 下列属于优秀家风的是（ ）。 A. 贪图享受，互相攀比 B. 尊老爱幼，勤俭持家 C. 遇事推脱，不负责任 【答案】B 【解析】 【详解】选项A贪图享受，互相攀比，不正确，这是不良家风，会让人变得虚荣、懒惰，不利于家庭和谐与个人成长。 选项B尊老爱幼，勤俭持家，正确，这是典型的优秀家风，体现了中华民族的传统美德，既重视亲情，又倡导勤劳节俭，能让家庭更和睦、更有凝聚力。 选项C遇事推脱，不负责任，不正确，这是缺乏担当的表现，属于不良家风，会影响家庭的责任感和信任感。 故选：B 6. 关于公共生活，下列观点正确的是（ ）。 A. 公共生活只是大家在一起玩，不需要规则 B. 去博物馆参观不属于公共生活 C. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活 【答案】C 【解析】 【详解】选项A公共生活只是大家在一起玩，不需要规则，不正确，公共生活离不开规则，规则能保障秩序、保护大家的安全和权益，没有规则公共生活会陷入混乱。 选项B去博物馆参观不属于公共生活，不正确，博物馆是典型的公共场所，去博物馆参观属于公共生活的一部分。 选项C人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活，正确，公共生活就是指人们在公园、学校、博物馆、街道等公共空间中的共同生活，这也是公共生活的定义。 故选：C 7. 下列行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是（ ）。 A. 在公园里陪奶奶散步 B. 盗窃路面井盖 C. 与家人外出旅游 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在公园里陪奶奶散步，这是关爱长辈、遵守公共秩序的文明行为，不违反任何法律。 选项B盗窃路面井盖，这是明确违反《治安管理处罚法》的行为，路面井盖属于公共设施，盗窃井盖不仅破坏公共财物，还会严重威胁行人和车辆的安全，可能面临罚款、拘留等处罚，情节严重的还可能触犯刑法。 选项C与家人外出旅游，这是正常的家庭活动，不违反法律规定。 故选：B 8. 楼道属于公共空间，我们应该（ ）。 A. 保持干净，不占用 B. 堆放自家杂物 C. 随便停放自行车 【答案】A 【解析】 【详解】公共生活需要共建，公共利益需要共享。楼道是公共空间，不能随便放自行车、堆放杂物，应该保持干净，不占用。 故选:A 9. 在图书馆看书时，你应该（ ）。 A. 大声接打电话，讨论书的内容 B. 把手机调至静音，轻声翻书，不打扰他人 C. 在书上乱涂乱画，做记号 【答案】B 【解析】 【详解】选项A大声接打电话，讨论书的内容，不正确，图书馆需要保持安静，大声接打电话、讨论问题会严重打扰其他读者，破坏公共秩序。 选项B把手机调至静音，轻声翻书，不打扰他人，正确，这是图书馆最基本的文明行为，既不影响他人，也体现了对公共规则的尊重。 选项C在书上乱涂乱画，做记号，不正确，图书馆的书籍是公共资源，在书上乱涂乱画会损坏图书，影响后续读者阅读，属于不文明行为。 故选：B 10. 下列行为做到了文明有礼的是（ ）。 A. 在博物馆安静参观 B. 野餐时乱扔垃圾 C. 排队时插队 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在博物馆安静参观，正确，博物馆是需要保持安静的公共场所，安静参观是尊重其他观众、遵守公共秩序的表现，属于文明行为。 选项B野餐时乱扔垃圾，不正确，乱扔垃圾会破坏环境、影响公共卫生，是缺乏公德心的表现。 选项C排队时插队，不正确，插队会扰乱公共秩序、影响他人，违背了公平有序的原则，也是不礼貌的行为。 故选：A 二、我来精准判断。（20分） 11. 家人的唠叨也是一种爱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家人的爱有时慈祥，有时严厉，但无论是怎样的表达方式，都是对我们爱的行为。故表述正确。 12. 当和父母发生矛盾时，我会觉得无法理解，不和他们说话。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家人之间难免会有出现矛盾的时候。当我们与父母有矛盾的时候，我们不能不和他们说话，应尊重父母，用心平气和的语气和家长沟通，这样就可以很好地解决矛盾。故题干错误。 13. 作为子女，我们要练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等方多方面的责任。作为子女，我们要练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。故原说法正确。 14. 爷爷说我们家的家风是做人要老老实实，干事要认认真真。此家风中蕴含的中华民族传统美德是邻里团结。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。爷爷说我们家的家风是做人要老老实实，干事要认认真真。而做人老老实实，干事认认真真体现的是诚实守信、踏实做事、认真负责的美德，并不是邻里团结。故题干错误。 15. “网络传递家书”是宣传优秀家风的有效方式之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都可以成为优秀家风的传播者，我们传播优秀家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。“网络传递家书”是宣传优秀家风的有效方式之一。故题干正确。 16. 公共生活中要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活中，我们的行为是公开的，所以要注意自己的言谈举止，展示良好的形象，每个人都应该养成文明习惯。故题干正确。 17. 公共设施是大家的，我们要爱护它们。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共设施是供大家使用的，它们为我们提供服务，是我们的好朋友，我们要爱护它们。故题干正确。 18. 在商场张贴了禁止吸烟标志的情况下，小明的爸爸仍不顾规定吸烟。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小明爸爸不顾规定吸烟，是不遵守公共秩序、不文明的行为。小明的爸爸应该自觉遵守规定，到指定的吸烟区或室外吸烟，这才是文明、负责任的做法。故表述错误。 19. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。比如在公交车上看到老人上车，我们可以主动让座给他们。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。比如在公交车上看到老人上车，我们可以主动让座给他们。故题干正确。 20. 社区是我们生活的家园，但不需要我们维护，有专门的清洁人员负责日常保洁。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】社区是大家共同的家园，不光靠清洁人员，每个居民都有责任爱护环境、讲究卫生、爱护公共设施，一起维护社区美好环境。故题干错误。 21. 下列行为对应的内容分别是什么？请你连线。 【答案】 【解析】 【详解】面对爸爸的批评，主动沟通、好好解释，是化解矛盾的好方法； ​帮妈妈做饭，是主动分担家务，承担自己的家庭责任； 给奶奶倒水，是留心观察长辈的需求，关心、照顾老人； 听爷爷讲勤俭节约的故事，是学习和传承优秀的家风美德。 22. 不文明行为我来说。 图片 图中的不文明行为 正确的做法 游览时： 观影时： 【答案】 图片 图中的不文明行为 正确的做法 游览时：在景区文物上乱涂乱画 文明游览，爱护文物古迹，不涂鸦设施。 观影时：在电影院使用手机，发出光亮和声音，影响他人观影 观影时保持安静，将手机调至静音，不影响其他观众。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。图中的两种不文明行为分别是在景区文物上乱涂乱画和在电影院使用手机影响他人观影；正确的做法可以从遵守公共秩序的角度阐述。 五、综合实践题。（14分） 23. 最近，小新家发生了变化。爸爸制定了一张《家庭家务分工表》，把家务按每个人的特长进行了分配：爸爸：做饭、买菜；妈妈：整理衣物、洗衣；小新：倒垃圾、整理书桌、帮家里浇花。爸爸说：“家庭建设，需要每个人都参与。” （1）小新家制定《家庭家务分工表》体现了家庭建设中（ ）这一核心要求。 A. 只需要大人承担家务 B. 小孩子不用做家务 C. 家庭成员共同参与、承担责任 （2）材料中制定《家庭家务分工表》有什么好处？ （3）在生活中，你还能为家庭做哪些力所能及的家务？至少写出3个。 【答案】（1）C （2）合理分工，人人分担家务；减轻家长负担，培养孩子责任感；养成勤劳好习惯，让家庭更和睦； （3）扫地拖地​；洗碗擦桌子​；整理自己房间衣柜。 【解析】 【小问1详解】 小新家爸爸、妈妈、小新都分到了家务，不分大人小孩，大家一起分担、一起为家庭出力，体现了家庭成员共同参与、承担责任。 故选:C 【小问2详解】 本题考查学生的描述能力，学生从减轻家长负担、培养孩子责任感等方面写出好处即可。 【小问3详解】 本题考查学生的描述能力，学生写出我们能做的力所能及的家务即可。 六、案例分析题。（12分） 24. 小区公告栏上贴着《居民公约》：“禁止在公共绿地上种菜、堆放杂物。”但最近，有居民认为“公共绿地谁都可以用，我想占就占”，于是在地里种起了蔬菜。 （1）该居民的说法和行为对吗？为什么？ （2）为解决该社区矛盾，请你写出3条建议。 【答案】（1）材料中小区居民的说法和行为不对，理由： 公共绿地的性质：公共绿地属于小区全体业主共有，是公共资源，不是个人可以随意占用的。它的用途是美化环境、为全体居民提供休闲空间，任何人都无权私自圈占种菜； 违反居民公约：小区《居民公约》明确规定 “禁止在公共绿地上种菜、堆放杂物”，该居民无视公约，属于不遵守社区公共规则的行为； 影响他人利益：在公共绿地种菜，不仅会破坏绿化环境，还可能因施肥、浇水影响邻居生活，损害了其他居民的共同利益，违背了公共生活中 “不影响他人” 的基本原则。 （2）社区宣传引导：通过公告栏、业主群、上门沟通等方式，向居民普及《居民公约》和公共绿地的使用规定，明确私自占用绿地的危害，引导居民自觉遵守规则； 社区组织清理：由物业或居委会牵头，组织工作人员对公共绿地上的私种蔬菜进行清理，恢复绿地原貌；同时加强日常巡查，防止类似行为再次发生； 建立沟通协商机制：针对居民可能存在的种菜需求，可以由社区牵头，组织居民代表协商解决，比如开辟专门的共享菜园，或通过社区活动丰富居民生活，从根源上减少矛盾。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中小区居民的说法和行为不对，理由可以从公共绿地的性质、违反居民公约、影响他人利益等角度阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。为解决该社区矛盾的建议可以从社区宣传引导、社区组织清理、建立沟通协商机制的角度阐述。 七、情景分析题。（14分） 25. 为了响应社区号召，五年级学生小雨加入了“社区陪伴队”。每周六，她都会和大家一起，帮独居老人读报纸、陪老人聊天、帮老人取快递。她说：“虽然很累，但看到老人开心的笑容，我觉得特别有价值。” （1）材料中小雨加入的“社区陪伴队”属于（ ）。 A. 商业活动 B. 公益活动 C. 私人活动 （2）参与这类活动对小雨个人成长有什么重要意义？ （3）如果你想参加这类活动，你可以怎么做？ 【答案】（1）B （2）品格塑造：能培养小雨的爱心、责任感和奉献精神，学会关心他人、理解他人的需求，形成积极的价值观； 能力提升：通过和老人沟通、解决实际问题（如帮取快递、读报纸），能锻炼她的沟通能力、表达能力和解决问题的能力； 自我成长：在服务中，小雨能感受到自己的价值，增强自信心和归属感，学会理解 “帮助别人，自己也会收获快乐” 的道理； 融入社会：让她更了解社区生活，学会参与公共事务，培养社区意识和公民责任感。 （3）从身边做起：主动向社区居委会或村委会咨询，了解本地的志愿服务项目（如关爱老人、社区环保、图书整理等）； 从小事做起：先从力所能及的小事参与，比如在社区里帮老人取快递、陪邻居聊天，或参与社区的清洁活动； 加入正规组织：可以加入学校或社区的志愿者团队，或通过正规公益平台（如社区公众号、本地志愿活动群）报名； 带动他人参与：邀请家人、同学一起加入，不仅能互相鼓励，还能让更多人参与到公益活动中。 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。 “社区陪伴队”的服务对象是社区独居老人，目的是传递关爱、服务社区，不以盈利为目的，因此属于公益活动，而非商业或私人活动。 故选：B 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。参与这类活动对小雨个人成长的重要意义可以从品格塑造、能力提升、自我成长、融入社会等角度阐述。 【小问3详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。想参加这类活动的做法可以从身边做起、小事做起、加入正规组织、带动他人参与等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学情分析 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我来认真选择。（20分） 1. 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识。此情景中体现了父母（ ）。 A. 民主地与我们协商 B. 精心地照顾我们 C. 严格地要求我们 2. 下列选项中，（ ）属于“四心”沟通法中的“细心听”。 A. 外出时讲清地点和回家时间 B. 听父母讲担忧和压力 C. 注意父母的身体状况 3. 长辈突然生病，我们应该（ ）。 A. 关心的问候 B. 装作不知道 C. 做自己的作业，没空管长辈 4. 小明发现爸爸最近工作压力大，回家后总是脸色不好，甚至因为一点小事就批评他。小明应该（ ）。 A. 故意找茬和爸爸吵架 B. 躲进房间，互不打扰 C. 找机会和爸爸沟通 5. 下列属于优秀家风的是（ ）。 A. 贪图享受，互相攀比 B. 尊老爱幼，勤俭持家 C. 遇事推脱，不负责任 6. 关于公共生活，下列观点正确的是（ ）。 A. 公共生活只是大家在一起玩，不需要规则 B. 去博物馆参观不属于公共生活 C. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活 7. 下列行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是（ ）。 A. 在公园里陪奶奶散步 B. 盗窃路面井盖 C. 与家人外出旅游 8. 楼道属于公共空间，我们应该（ ）。 A. 保持干净，不占用 B. 堆放自家杂物 C. 随便停放自行车 9. 在图书馆看书时，你应该（ ）。 A. 大声接打电话，讨论书的内容 B. 把手机调至静音，轻声翻书，不打扰他人 C. 在书上乱涂乱画，做记号 10. 下列行为做到了文明有礼的是（ ）。 A. 在博物馆安静参观 B. 野餐时乱扔垃圾 C. 排队时插队 二、我来精准判断。（20分） 11. 家人的唠叨也是一种爱。（ ） 12. 当和父母发生矛盾时，我会觉得无法理解，不和他们说话。（ ） 13. 作为子女，我们要练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强。（ ） 14. 爷爷说我们家的家风是做人要老老实实，干事要认认真真。此家风中蕴含的中华民族传统美德是邻里团结。（ ） 15. “网络传递家书”是宣传优秀家风的有效方式之一。（ ） 16. 公共生活中要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。（ ） 17. 公共设施是大家的，我们要爱护它们。（ ） 18. 在商场张贴了禁止吸烟标志的情况下，小明的爸爸仍不顾规定吸烟。（ ） 19. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。比如在公交车上看到老人上车，我们可以主动让座给他们。（ ） 20. 社区是我们生活的家园，但不需要我们维护，有专门的清洁人员负责日常保洁。（ ） 21. 下列行为对应的内容分别是什么？请你连线。 22. 不文明行为我来说。 图片 图中的不文明行为 正确的做法 游览时： 观影时： 五、综合实践题。（14分） 23. 最近，小新家发生了变化。爸爸制定了一张《家庭家务分工表》，把家务按每个人的特长进行了分配：爸爸：做饭、买菜；妈妈：整理衣物、洗衣；小新：倒垃圾、整理书桌、帮家里浇花。爸爸说：“家庭建设，需要每个人都参与。” （1）小新家制定《家庭家务分工表》体现了家庭建设中（ ）这一核心要求。 A. 只需要大人承担家务 B. 小孩子不用做家务 C. 家庭成员共同参与、承担责任 （2）材料中制定《家庭家务分工表》有什么好处？ （3）在生活中，你还能为家庭做哪些力所能及的家务？至少写出3个。 六、案例分析题。（12分） 24. 小区公告栏上贴着《居民公约》：“禁止在公共绿地上种菜、堆放杂物。”但最近，有居民认为“公共绿地谁都可以用，我想占就占”，于是在地里种起了蔬菜。 （1）该居民的说法和行为对吗？为什么？ （2）为解决该社区矛盾，请你写出3条建议。 七、情景分析题。（14分） 25. 为了响应社区号召，五年级学生小雨加入了“社区陪伴队”。每周六，她都会和大家一起，帮独居老人读报纸、陪老人聊天、帮老人取快递。她说：“虽然很累，但看到老人开心的笑容，我觉得特别有价值。” （1）材料中小雨加入的“社区陪伴队”属于（ ）。 A. 商业活动 B. 公益活动 C. 私人活动 （2）参与这类活动对小雨个人成长有什么重要意义？ （3）如果你想参加这类活动，你可以怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $