2025-2026学年河北省石家庄市行唐县统编版五年级下册阶段学情分析道德与法治试卷

小学第二学期学情分析 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我来认真选择。（20分） 1. 父母对我管教很严格，他们谨言慎行，让我学会自律，养成规则意识。此情景中体现了父母（ ）。 A. 民主地与我们协商 B. 精心地照顾我们 C. 严格地要求我们 2. 下列选项中，（ ）属于“四心”沟通法中的“细心听”。 A. 外出时讲清地点和回家时间 B. 听父母讲担忧和压力 C. 注意父母的身体状况 3. 长辈突然生病，我们应该（ ）。 A. 关心的问候 B. 装作不知道 C. 做自己的作业，没空管长辈 4. 小明发现爸爸最近工作压力大，回家后总是脸色不好，甚至因为一点小事就批评他。小明应该（ ）。 A. 故意找茬和爸爸吵架 B. 躲进房间，互不打扰 C. 找机会和爸爸沟通 5. 下列属于优秀家风的是（ ）。 A. 贪图享受，互相攀比 B. 尊老爱幼，勤俭持家 C. 遇事推脱，不负责任 6. 关于公共生活，下列观点正确的是（ ）。 A. 公共生活只是大家在一起玩，不需要规则 B. 去博物馆参观不属于公共生活 C. 人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活 7. 下列行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是（ ）。 A. 在公园里陪奶奶散步 B. 盗窃路面井盖 C. 与家人外出旅游 8. 楼道属于公共空间，我们应该（ ）。 A. 保持干净，不占用 B. 堆放自家杂物 C. 随便停放自行车 9. 在图书馆看书时，你应该（ ）。 A. 大声接打电话，讨论书的内容 B. 把手机调至静音，轻声翻书，不打扰他人 C. 在书上乱涂乱画，做记号 10. 下列行为做到了文明有礼的是（ ）。 A. 在博物馆安静参观 B. 野餐时乱扔垃圾 C. 排队时插队 二、我来精准判断。（20分） 11. 家人的唠叨也是一种爱。（ ） 12. 当和父母发生矛盾时，我会觉得无法理解，不和他们说话。（ ） 13. 作为子女，我们要练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强。（ ） 14. 爷爷说我们家的家风是做人要老老实实，干事要认认真真。此家风中蕴含的中华民族传统美德是邻里团结。（ ） 15. “网络传递家书”是宣传优秀家风的有效方式之一。（ ） 16. 公共生活中要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。（ ） 17. 公共设施是大家的，我们要爱护它们。（ ） 18. 在商场张贴了禁止吸烟标志的情况下，小明的爸爸仍不顾规定吸烟。（ ） 19. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。比如在公交车上看到老人上车，我们可以主动让座给他们。（ ） 20. 社区是我们生活的家园，但不需要我们维护，有专门的清洁人员负责日常保洁。（ ） 21. 下列行为对应的内容分别是什么？请你连线。 22. 不文明行为我来说。 图片 图中的不文明行为 正确的做法 游览时： 观影时： 五、综合实践题。（14分） 23. 最近，小新家发生了变化。爸爸制定了一张《家庭家务分工表》，把家务按每个人的特长进行了分配：爸爸：做饭、买菜；妈妈：整理衣物、洗衣；小新：倒垃圾、整理书桌、帮家里浇花。爸爸说：“家庭建设，需要每个人都参与。” （1）小新家制定《家庭家务分工表》体现了家庭建设中（ ）这一核心要求。 A. 只需要大人承担家务 B. 小孩子不用做家务 C. 家庭成员共同参与、承担责任 （2）材料中制定《家庭家务分工表》有什么好处？ （3）在生活中，你还能为家庭做哪些力所能及的家务？至少写出3个。 六、案例分析题。（12分） 24. 小区公告栏上贴着《居民公约》：“禁止在公共绿地上种菜、堆放杂物。”但最近，有居民认为“公共绿地谁都可以用，我想占就占”，于是在地里种起了蔬菜。 （1）该居民的说法和行为对吗？为什么？ （2）为解决该社区矛盾，请你写出3条建议。 七、情景分析题。（14分） 25. 为了响应社区号召，五年级学生小雨加入了“社区陪伴队”。每周六，她都会和大家一起，帮独居老人读报纸、陪老人聊天、帮老人取快递。她说：“虽然很累，但看到老人开心的笑容，我觉得特别有价值。” （1）材料中小雨加入的“社区陪伴队”属于（ ）。 A. 商业活动 B. 公益活动 C. 私人活动 （2）参与这类活动对小雨个人成长有什么重要意义？ （3）如果你想参加这类活动，你可以怎么做？ 小学第二学期学情分析 五年级道德与法治（部编版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我来认真选择。（20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 二、我来精准判断。（20分） 【11题答案】 【答案】√ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】× 【15题答案】 【答案】√ 【16题答案】 【答案】√ 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】 【22题答案】 【答案】 图片 图中的不文明行为 正确的做法 游览时：在景区文物上乱涂乱画 文明游览，爱护文物古迹，不涂鸦设施。 观影时：在电影院使用手机，发出光亮和声音，影响他人观影 观影时保持安静，将手机调至静音，不影响其他观众。 五、综合实践题。（14分） 【23题答案】 【答案】（1）C （2）合理分工，人人分担家务；减轻家长负担，培养孩子责任感；养成勤劳好习惯，让家庭更和睦； （3）扫地拖地​；洗碗擦桌子​；整理自己房间衣柜。 六、案例分析题。（12分） 【24题答案】 【答案】（1）材料中小区居民的说法和行为不对，理由： 公共绿地的性质：公共绿地属于小区全体业主共有，是公共资源，不是个人可以随意占用的。它的用途是美化环境、为全体居民提供休闲空间，任何人都无权私自圈占种菜； 违反居民公约：小区《居民公约》明确规定 “禁止在公共绿地上种菜、堆放杂物”，该居民无视公约，属于不遵守社区公共规则的行为； 影响他人利益：在公共绿地种菜，不仅会破坏绿化环境，还可能因施肥、浇水影响邻居生活，损害了其他居民的共同利益，违背了公共生活中 “不影响他人” 的基本原则。 （2）社区宣传引导：通过公告栏、业主群、上门沟通等方式，向居民普及《居民公约》和公共绿地的使用规定，明确私自占用绿地的危害，引导居民自觉遵守规则； 社区组织清理：由物业或居委会牵头，组织工作人员对公共绿地上的私种蔬菜进行清理，恢复绿地原貌；同时加强日常巡查，防止类似行为再次发生； 建立沟通协商机制：针对居民可能存在的种菜需求，可以由社区牵头，组织居民代表协商解决，比如开辟专门的共享菜园，或通过社区活动丰富居民生活，从根源上减少矛盾。 七、情景分析题。（14分） 【25题答案】 【答案】（1）B （2）品格塑造：能培养小雨的爱心、责任感和奉献精神，学会关心他人、理解他人的需求，形成积极的价值观； 能力提升：通过和老人沟通、解决实际问题（如帮取快递、读报纸），能锻炼她的沟通能力、表达能力和解决问题的能力； 自我成长：在服务中，小雨能感受到自己的价值，增强自信心和归属感，学会理解 “帮助别人，自己也会收获快乐” 的道理； 融入社会：让她更了解社区生活，学会参与公共事务，培养社区意识和公民责任感。 （3）从身边做起：主动向社区居委会或村委会咨询，了解本地的志愿服务项目（如关爱老人、社区环保、图书整理等）； 从小事做起：先从力所能及的小事参与，比如在社区里帮老人取快递、陪邻居聊天，或参与社区的清洁活动； 加入正规组织：可以加入学校或社区的志愿者团队，或通过正规公益平台（如社区公众号、本地志愿活动群）报名； 带动他人参与：邀请家人、同学一起加入，不仅能互相鼓励，还能让更多人参与到公益活动中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $