课时7 走进社会生活 勇担社会责任(八上第一、三单元)-【中考对策】2026年中考总复习道德与法治（统编版）

课时7走进社会生活 勇担社会责任 (八上第一、三单元) 思维导图 青少年养成亲社会行为的原因 了解社会，关注社会，积极实践 对自己：关爱他人，收获幸福 养成亲社 遵守社会规则，热心帮助他人 对他人：传递着美好情感，维系 会行为 友好关系的桥梁 关心社会，融入社会，奉献社会 对社会：社会和谐稳定的润滑剂 走 勇 和正能量 网络的影响 进担 他 理性参与网络生活 合理利用 社社 人 心怀善意 网络 传播网络正能量 会 会 服 尽己所能 责 责任与角色的关系 生 讲究策略 承担责任的代价与回报 任 会 体现人生价值 承担责任的意义 促进我们全面发展 责任与 角色同在 面对可以选择的责任 需要青年担当责任 面对非自愿选择的责任 积极参与社会公益活动 做负责任的公民 热爱劳动，爱岗敬业 核心观点 1.积极投身于社会实践，养成亲社会行为，实现自己的人生价值。 2.个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展离不开社会，每 个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（关系） 3.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和 社会的接纳与认可。（可联系亲社会事例） 4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 5.网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法 律，做一名负责的网络参与者。（要求）》 6.我们要在网上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极 健康、向上向善的网络文化。 7.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 (高频答题句) 8.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。（可联系承 担责任的事例) 9.要做一个负责任的公民，树立责任意识，增强社会责任感，对自己的行为负责；勇担社会责任，不 言代价与回报。（高频答题句） 10.关爱他人，要心怀善意，要尽二所能，要讲究策略。（要求） 11.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。（高频答题句） 12.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。（要求） 52 。基础知识·夯根基© 知识点一个人与社会、养成亲社会行为 1.我们为什么要主动认识社会，积极融入社会？（八上P2) (1)人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、 成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 (2)投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 2.参与社会生活的意义是什么？（八上P4) (1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越 多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策：会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.★个人和社会的关系是怎样的？（八上P4~7) (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质 支持和精神滋养。 4.亲社会行为的表现和具体行为是什么？（八上P8) (1)表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)具体行为：参与社区志愿服务活动、义务植树、参与劳动体验、捐款捐物、参加研学活动、了解 国家大事、为社会发展建言献策等。 5.★养成亲社会行为的意义是什么？（八上P8) (1)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可。 （2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6.★怎样养成亲社会行为？（八上P8) (1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 (2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 知识点二 网络的影响、合理利用网络 1.★网络的积极影响是什么？（八上P10-13) (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打 破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富 多彩。 (2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网 络为文化传播和科技创新搭建新平台。 53 2.网络促进民主政治进步的表现是什么？（八上P13) 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对 保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 3.★网络的消极影响是什么？（八上P15~16) (1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。 4.★怎样合理利用网络？（八上P17~20) (1)理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。②我们要学会“信息节食”。③我们要学会辩析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、 色情、恐怖等不良信息。④我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 (2)传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播 正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网 络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 5.★做一名负责的网络参与者的原因和要求是什么？（八上P19) (1)原因：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)要求：每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻 击他人，不宣泄负面情绪…只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者 (知识拓展) 1.在网络环境中如何保护未成年人的隐私等合法权益？ (1)国家：完善保护未成年人隐私的法律法规；严厉打击非法窃取、贩卖个人信息的行为，依法制裁侵犯他人 隐私权的行为；实行网络实名制；等等。 (2)社会：倡导诚信之风，呼吁网络参与者自觉维护网络规则等。 (3)个人：加强媒介素养，学会识别网络陷阱；不随意将家庭住址等隐私信息告诉陌生人；妥善处置快递单、车票等 包含个人信息的单据；不要随意地填写问卷，不随意留联系方式；不随意点击网络中提供的兑奖链接，也不轻易填 写个人信息；不随意安装来源不明的手机Ap叩；不随意在社交媒体上透露地址、电话等信息；等等。 2.网络谣言的危害有哪些？ (1)引发社会动荡，危害公共安全。 (2)败坏社会风气，扰乱正常社会秩序。 (3)导致社会诚信缺失，不利于精神文明建设。 (4)污染网络环境，危及网络事业健康发展。 (5)误导社会舆论，损害公民的合法权益。 (6)严重损害国家形象和政府公信力。 知识点三责任与角色同在 1.★责任的含义、来源是什么？（八上P65) (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 54 (2)来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系是什么？（八上P66) (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同 3.列举我们在社会生活的舞台上扮演的角色及分别承担的责任。（八上P66) 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律、认真学习 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运 4.对自己负责的表现是什么？（八上P67) 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 5.★承担责任的重要意义（原因）是什么？（八上P66~69) (1)对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有 信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)对他人：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮助 和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 (3)对社会：只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而 又和谐相处的社会；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的 生活。 6.★承担责任的代价与回报分别是什么？（八上P71) (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责 备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。 对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的 尊重和赞许等。 7.★我们应如何正确对待责任？（八上P71~73) (1)我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合 理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任，不抱怨， 不懈怠，全身心地投入。 (3)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬 青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 55 (知识拓展 怎样做一个负责任的人 (1)对自己：努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (2)对他人：珍视他人生命；尊重他人权利；不因自己的失误影响他人；关爱他人。 (3)对集体：关心、爱护集体，为集体建设贡献力量，使集体活动得以有序开展。 (4)对社会：增强社会责任感，关心社会发展，养成亲社会行为；遵守社会规则和秩序。 (5)对国家：将个人命运与国家和民族的命运紧密相连；关心国家发展，立志报效祖国。 知识点四关爱他人、服务社会 1.★关爱他人的意义是什么？（八上P76~77) (1)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社 会文明进步。 (3)对自已：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自已。 2.★怎样关爱他人？（关爱他人的艺术。）（八上P78~79) (1)要心怀善意。①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我 们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 (3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情 形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。 3.★服务社会对个人成长有什么意义？（八上P81) (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自 身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰 富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 4.★我们应怎样服务和奉献社会？（八上P83~84) (1)需要我们青年担当责任。 (2)需要我们积极参与社会公益活动。 (3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业 5.中国共产主义青年团的性质、作用和使命分别是什么？（八上P83)》 (1)性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中 学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 (3)使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会 56 生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功 立业。 6.我们参与公益活动的形式、要求分别是什么？（八上P84) (1)形式：①环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。②我们可以在社区、公园、车 站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)要求：从实际出发，讲求实际效果。 易错辨识 1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。 改正： 2.我们已经长大了，可以脱离社会实现个人发展。 改正： 3.沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们应防微杜渐，远离网络。 改正： 4.网络无限，网民可以自由发表言论。 改正： 5.每个人都要承担一定的责任，而且每个人应该承担的责任是一样的。 改正： 6.责任是社会对成年人提出的要求，我们长大以后才会有责任。 改正： 7.只有父母为我们的成长和幸福生活承担着责任。 改正： 8.对自己选择承担的责任要义无反顾，对不是自愿选择的责任稍加懈怠也是可以的。 改正： 9.关爱他人主要是为了获得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 改正： 10.当他人遇到困难的时候，中学生只能在精神上给予关怀。 改正： 11.关爱他人时，我们可以在物质上给予帮助，不必考虑他人的内心感受。 改正： 12.参加志愿者服务会浪费学习时间，得不偿失。 改正： 13.无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实用出发，讲求经济效益。 改正： 57 热点解读·提素养 ①她是彩虹共产党员服务队的队长，是全国最美志愿者，也是一位普通 析素材练思维 的母亲。②2011年，吕明玉在半年时间里，捐献了两次造血干细胞，帮助素 ①在不同的社会关系中， 昧平生的受捐者获得了重生的机会。③随着她帮的人越来越多，身边的伙 我们具有不同的身份。 伴们也渐渐多了起来。十几年来，吕明玉和彩虹共产党员服务队的队员们 ② 先后600余次为46家敬老院、233个困难家庭送关爱、送健康。④在孙家 ③ ④ 西山村担任第一书记期间，吕明玉带领村民们修河道建花池、硬化村路，让 ⑤ 曾经的“软弱涣散村”变成了威海市级美丽乡村。⑤送人玫瑰，手有余香。 ⑥ 从帮助一个人到帮助更多人，吕明玉也收获了更快乐的人生。2025年8月 ⑦ 16日晚，⑥吕明玉荣登《（感动中国〉2024年度人物颁奖盛典》，成为2024 审设问明要求 年度感动中国人物的一员。这时的她说：⑦“我就是一个普通的人，也不会 (1)明确设问为认识类， 做什么惊天动地的大事。如果把这些微弱的光攒起来，总会给别人照亮一 根据材料中人物的经历 点夜路吧”。 结合教材所学知识加以 (1)吕明玉的人生历程给你哪些人生触动？（至少两个角度）【设问类型：认 分析。 识类】(10分)【依据分值】 (2)本题是一个开放性试 题，要求写小剧本。需要 结合生活中的具体事例 围绕责任、奉献等知识点 加以作答。 (2)阅读了吕明玉的事迹后，如果以“榜样”【限定知识角度】为主题拍摄短 视频，你想拍摄什么样的场景呢？【设问类型：开放类】请试着写出你的剧 本。(6分，不能照抄试卷材料。)【依据分值】要求：有具体的事例和场景， 生动展现榜样的品质，突出榜样的力量，不少于80字，言之有理皆可得分。 58 。考点聚焦·练真题 考点一 个人与社会、养成亲社会行为 ③网络已经成为我们生活的全部 1.（2025·济南商河一模)如图是小张同学绘制 ④网络扩大了我们的交往领域 的“我的社会关系网络图”，从中能得出的结 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 论有 4.（2025·枣庄峄城一模)漫画《直播乱象》警示 我们青少年要 ( 同 妈 妈 师 我 友 爸 A.坚决抵制直播，自觉远离网络 奶 B.加快相关立法，加大执法力度 、奶 C.理性对待直播，学会辨析信息 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②未成 年人在社会关系网中处于核心位置 ③在社 D.出台相关措施，关停带货平台 会交往中形成了各种社会关系 ④不同的社 5.（2025·山东)根据漫画内容，青少年保护自 会关系中人们具有相同的身份 身信息安全应该 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 信息倒卖 信息获取 下游犯罪 2.（2025·青岛市北一模)青少年处于走向社会 的关键时期，应该关注社会、了解社会，养成 侵犯公民个人信息犯 亲社会行为。下列同学的做法符合这一要求 罪主要有三大环节 的是 ( ①小刚平时主动关心父母②小明常参加社 区环保志愿服务活动③小晴踊跃参加校运 动会④小刚认真参加学校的研学活动 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ ①远离网络生活，避免个人信息泄露 考点二 网络的影响、合理利用网络 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 3.（2025·临沂沂南一模)近年来，文博产业持 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 续升温，博物馆成为公众休闲游览的热门打 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 卡地。与此同时，各地博物馆积极应用数字 孪生、虚拟现实(VR)、裸眼3D等技术，创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 展览、互动形式，让观众感受到科技与文化的 6.(2025·聊城东昌府一模)【健康上网实践】山 交融之美。从中我们可以感悟到 东省某中学九年级一班开展“青少年网络素 ①网络改变世界，让生活更美好 养提升月”活动，通过制定班级网络公约形 ②网络为文化传播搭建新平台 式，引导学生理性使用网络。 59 九年级一班网络文明公约一营造安全健康的网 《未成年人网络保护条例》 络空间，做新时代文明上网好少年 第十七条未成年人的监护人应当加强家庭家教 一、总则 家风建设，提高自身网络素养，规范自身使用网络 为营造安全、健康、文明的网络环境，提升班级成 的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、示 范、引导和监督 员网络素养，规范网络行为，结合“青少年网络素 第三十一条网络服务提供者为未成年人提供信 养提升月”活动主题，制定本公约。全体同学需自 息发布、即时通讯等服务的，应当依法要求未成年 觉遵守，共同维护清朗网络空间 人或者其监护人提供未成年人真实身份信息。未 二、分则 成年人或者其监护人不提供未成年人真实身份信 (一)合理控制上网时间，每日不超过1小时 息的，网络服务提供者不得为未成年人提供相关 (二)… 服务。 (三) 网络直播服务提供者应当建立网络直播发布 (四)… 者真实身份信息动态核验机制，不得向不符合法 三、附则 律规定情形的未成年人用户提供网络直播发布 服务 1.本公约自公布之日起试行，全体同学需签署《网 络文明承诺书》 (1)请你发挥聪明才智，为上述班级网络公约 2.每月由班委组织一次公约执行情况总结，根据 设计两条分则。 反馈优化条款 九年级一班班委会 (2)请从家庭与学校协同教育角度，提出针对 2025年×月×日 网络沉迷学生的帮扶措施。 【法律链接】 (3)除制订班级网络公约外，请你再推荐两种 《中华人民共和国网络安全法》 活动方式。（只写出题目即可） 第六条国家倡导诚实守信、健康文明的网络行 为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高 全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同 考点三 责任与角色同在 参与促进网络安全的良好环境 7.(2025·淄博淄川一模)教师的责任是培育桃 第十二条任何个人和组织使用网络应当遵守宪 李满天下；学生的责任是天天向上，学好文 法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害 化：父母的责任是养育儿女、勤俭持家；儿女 网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉 的责任是孝敬父母，健康成长；老一辈的责任 和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度， 是关爱下一代，把经验播撒；青年一代的责任 煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极 是奋力拼搏，振兴中华…对材料的认识你 端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽 最欣赏的一项是 色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社 A.承担责任要付出一定的代价和回报 会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其 B.我们要关爱他人，服务奉献社会 他合法权益等活动 C.每一种角色都意味着承担相应的责任 D.要对自己负责，对他人、对社会负责 60 8.(2025·德州齐河一模)全国道德模范叶连平 C.关爱他人讲策略，积极承担责任 秉承着对教育事业的热爱，退而不休，燃烧余 D.爱岗敬业尽其能，践行友善待人 热，矢志用知识改变乡村孩子的命运，用信念 11.(2025·山东)基于户外劳动者的需要，中华 托起留守儿童的理想，鞠躬尽瘁培育时代新 全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收 人，是乡村孩子最好的“引路人”。叶连平的 录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递 事迹启示我们 员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心 ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 的发布体现了 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ①传递温暖的关爱之情②和而不同的相 ④热爱劳动、爱岗敬业，早日步入社会生活 处之道③见义勇为的正义之心④换位 A.①②B.①③C.②③ D.②④ 思考的尊重之策 9.(2025·泰安新泰二模)2024年，巴黎奥运赛 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 场上我国体育健儿奋勇争先，取得境外参赛 12.(2025·山东)从奔赴西部地区建功立业的 最好成绩；海军、空军喜庆75岁生日，人民子 青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致 弟兵展现新风貌：面对洪涝、台风等自然灾 富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的 害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、 青年科技工作者…越来越多的有志青年 守望相助。这些时事带给我们的启示有 把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信 ( 念在奋斗中升华。这启示青年一代（) ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担 A.养护精神，养成健康的生活方式 责任 B.服务国家和社会，延展生命的宽度 ②我们应做负责任的人，服务社会、奉献社会 C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 ③角色不同，责任不同，只承担好角色之内的 D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位 责任即可 13.(2025·青岛城阳一模)清明假期是踏青出 ④不畏艰难，奋力拼搏就能成为人生赢家 游的黄金节点之一，春意正浓、美景无限的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 山东，吸引了来自全国各地的游客观光、打 考点四 关爱他人、服务社会 卡。潋滟春光中，一抹抹“志愿红”格外醒 10.(2025·青岛市北一模)目前，山东已有上千 目，他们以全天候坚守和精细化服务，将“好 家餐馆发起“套餐A”公益行动。有困难的 客山东”的温情融入景区，让文明旅游蔚然 顾客只要说出暗号“套餐A”,就能食用免费 成风。这说明志愿者们 ( 套餐。这一公益行动值得点赞的原因是 A.行己有耻，止于至善 B.关爱他人，举止文明 A.关切生命暖人心，实现名利双收 C.理性平和，热爱生活 B.尊重他人传美德，履行法定义务 D.热心公益，服务社会 请完成“复习作业本”P13~P14 61(2)要点：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事 务需要每个人去分担，事事都要有人做：集体中没有旁观者， 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力 需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣 誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担 责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。一个球队取得 成功得益于这个团队集体的共同努力、奋力拼搏，需要每个队 员都付出自己的努力。 考点聚焦·练真题 考点一“我”和“我们” 1.A2.B3.A 考点二共奏和谐乐章 4.A5.A 考点三美好集体有我在 6.A7.D 8.(1)①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人在集 体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强了集体意 识：②“数据反思”使同学们明白不能过度依赖少数人，每个 人都应积极为集体贡献力量：③“星光链接”中同学们相互 协商、打破壁垒，发挥各自特长，在解决矛盾的过程中，促进 了集体的融合与发展。 (2)问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方 案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进 行表彰和奖励，激发同学们的积极性。 问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方案： 建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学们有机 会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调。 课时6社会生活离不开规则社会生活讲道德 基础知识·夯根基 易错辨识 1.对违背社会规则行为的惩罚，道德和风俗主要通过非强制 性手段来施加影响，而法律和纪律则通过强制性手段来实 施惩罚。 2.社会规则保障社会秩序的实现，有了社会规则还需要人们 自觉遵守规则，才能有良好的社会环境。 3.遵守社会规则需要他律和自律，他律和自律都很重要。 4.规则不是一成不变的，随着社会的发展，有的规则需要制 定，有的需要废除，有的需要修改和完善。 5.“己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要做到理解 至上、善待他人，学会换位思考、体谅别人」 6.尊重是相互的，要想得到他人的尊重，我们先学会尊重他 人，不能因为小刚不尊重我就不尊重他。 7.做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，但对他人不合理 的要求要敢于说“不” 8.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和 谐，文明有礼体现国家形象。可见，文明有礼不仅是个人的 事，而且与国家有关。 9.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理 原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊 重他人隐私」 10.诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识。 11.加强诚信建设，能够减少个人失信行为 热点解读·提素养 (1)这位同学的观，点是错误的。①外出旅游可以放松身心、开 阔视野、丰富生活、愉悦心情，但不管做什么，都要受到道德 法律等约束。②文明有礼既是尊重别人的具体表现，也是履 行遵守公共秩序义务的体现。文明有礼直接体现一个人的基 本素质，也事关社会风尚、国家形象。③不文明行为会扰乱社 会秩序，破坏公共环境，败坏社会风气，损害社会文明风尚，也 会损害国家和民族的尊严及形象。只有大家都遵守道德和法 律，做到文明出行，才能真正享受旅游的快乐。④所以，是否 文明出游绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。我们 在旅游时应自觉遵守社会公德，爱护旅游景点的公共设施，言 谈举止文明有礼。 (2)①游客燃放烟雾棒的行为告诉我们遵守社会规则需要他 律和自律。②游客在山顶多处燃放烟雾棒的行为是一种不文 明行为，不利于促进社会和谐。③遵守社会规则，需要我们发 自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。保洁员杨 大爷要求游客将废弃烟雾棒扔进垃圾桶的做法告诉我们维护 规则要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 规则。④景区明确表示不允许携带或燃放烟雾棒，但部分游 客仍藏在包中带人，告诉我们社会规则划定了自由的边界，自 由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤社会规则保障 社会秩序的实现，陈某某、魏某、魏某某因违反社会规则被处 罚。⑥社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目 的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社 会有序运行。陈某某、魏某、魏某某在山顶多处燃放烟雾棒是 一种违反规则、扰乱秩序的行为，应当受到相应的处罚。 (3)①公安局作出处罚维护了社会规则的权威性，让人们明确 在社会生活中要遵守规则，如“前门上车、后门下车”的规定， 增强人们的规则意识。②处罚结果对陈某某、魏某、魏某某起 到警示作用，让其明白违反规则要承担相应后果，从而促使其 今后自觉遵守规则。③该处罚有利于维护社会秩序，保障景 区和其他游客的合法权益，营造有序的社会环境。 考点聚焦·练真题 考点一维护秩序、遵守规则 1.B2.B 3.(1)这些司机的行为是错误的。①违反了交通法规，是违法 行为，应承担相应法律责任。②缺乏规则意识和社会责任 感，乱掉头、乱停车影响交通秩序，损害他人利益。 (2)①政府相关部门：加强对校园周边交通秩序的管理，合 理规划停车区域，加大对交通违法行为的执法力度。②学 校：加强对学生和家长的交通安全教育，引导家长有序停放 车辆。③摊主：自觉遵守规定，不在道路两侧占道经营。 ④学生和家长：增强规则意识，有序穿越道路，共同维护交 通秩序。 (3)示例（倡议要点）：①家长们自觉遵守交通规则，不违规 掉头、不随意停车，在指定区域有序停放车辆：②学生和家 长过马路时遵守交通信号，有序通行，不横穿乱闯：③摊主 不在道路两侧占道经营，共同维护道路通畅。 考点二尊重他人、以礼待人 4.D5.A6.D 考点三诚实守信 7.A8.B9.D 课时7走进社会生活勇担社会责任 基础知识·夯根基 易错辨识 1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是通过 社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。 2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生 着千丝万缕的联系，人的生存和发展也离不开社会，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们应该合理利用网 络，理性参与网络生活，远离网络的观点太绝对。 4.网络无限，自由有界，网民发表言论要遵守道德和法律 5.角色不同，责任不同，每个人承担的责任是不一样的 6.责任是社会对公民提出的要求，不仅仅是成年人，责任和年 龄无关 7.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有 他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们 的生活会变成什么样。 8.对自己选择承担的责任要义无反顾，对不是自愿选择的责 任也要义无反顾地承担，只要全身心投入，同样可以做得很 出色。 9.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心 和帮助，获得更多的发展机会。但这些不是关爱他人的 目的。 10.我们要学会关爱他人，当他人遇到困难的时候，我们应该 给予道义上的支持，物质上的帮助，精神上的关怀。 11.关爱、帮助他人时，我们可以在物质上给予帮助，但也要考 虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 12.参加志愿者服务是服务社会的表现，有利于实现人生价 值、促进我们全面发展，不是浪费学习时间。 13.无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出 发，讲求实际效果，而不是经济效益。 热点解读·提素养 (1)①从个人与社会关系的角度：个人是社会的有机组成部 分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系 中，我们具有不同的身份。吕明玉作为社会的一员，是彩虹共 产党员服务队队长、全国最美志愿者，也是一位普通的母亲 具有多种身份。 ②从责任的角度：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。吕明玉积极 承担社会责任，在奉献中实现了自己的人生价值，我们要向他 们学习，做一个有责任感的人。 ③从关爱他人的角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 希望，是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正 能量。吕明玉捐献了两次造血干细胞，帮助素昧平生的受捐 者，既做到了关爱他人，也收获了幸福。 ④从服务社会的角度：服务社会体现人生价值。一个人的价 值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活 中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习 条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有 积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自 身的价值。吕明玉运用自己的实际行动积极为社会做出贡 献，实现了自己的人生价值 ⑤从亲社会的角度：吕明玉捐献造血干细胞以及为敬老院、困 难家庭送关爱、送健康的行为是一种亲社会行为，这种行为有 利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)参考示例：在我们身边，总有一些默默努力的身影，比如我 的同桌晓琳。课堂上，她专注听讲，积极发言；课后，她热心帮 助同学解决难题。她每天坚持早起背单词、做习题，成绩一直 名列前茅。晓琳用实际行动告诉我们，只要努力和坚持，就能 不断进步。她就是那束光，激励着我们前行。 考点聚焦·练真题 考点一个人与社会、养成亲社会行为 1.C2.D 考点二网络的影响、合理利用网络 3.A4.C5.C 6.(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉 溺于网络，要学会“信息节食” (2)加强家校协同措施：邀请家长参与“家庭网络使用座谈 会”，分享亲子沟通经验。 建立网络成瘾帮扶机制措施：联合心理教师开设“网络素养 提升小组”，提供一对一辅导。 (3)举办“如何辨别网络谣言”主题班会：组织网络安全知 识竞赛：“合理使用网络”手抄报或黑板报比赛。 考点三责任与角色同在 7.C8.A9.A 考点四关爱他人、服务社会 10.C11.B12.B13.D 课时8天下兴亡匹夫有责多彩的职业 基础知识·夯根基 易错辨识 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想， 都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸 就的。但劳动不是财富的唯一源泉。 2.脑力劳动者和体力劳动者只是分工不同，并无贡献大小之 分。不管是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬 和学习。 3.空谈误国，实干兴邦。实现中华民族伟大复兴需要我们大 力发扬实干精神，实干才能梦想成真。发扬实干精神是梦 想成真的必要条件，实干不一定能梦想成真。 4.在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰 富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和 挑战。 5.虽说劳动有分工，职业无贵贱，但选择职业不光要考虑自己 的兴趣爱好，更要考虑国家和社会的需要。 6.无论我们从事任何职业，都应该发扬爱岗敬业精神，做好本 职工作，全身心投入。 热点解读·提素养 (1)①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都 有相应的岗位职责要求。②劳动是一切幸福的源泉。我们将 在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 ③一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投人 工作，创造出物质财富和精神财富。④只有热爱本职工作，践 行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦 钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人 生价值。⑤今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人 民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实 干精神创造了今天的辉煌。⑥把中国梦变成现实，创造未来 的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人 在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精 神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (2)①坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，以实际行动 为坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量贡献力量。 ②树立学习目标，向先进劳模学习，努力提升自己，成长为知 识型、技能型、创新型劳动者。③提升劳动品德，激发劳动热 情，坚守职业道德，培养良好的劳动习惯，坚持辛勒、诚实、科 学、创造性劳动， (3)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“最美铁路人”奉 献在一线、成长在基层、建功在岗位，爱岗敬业、艰苦奋斗、无 私奉献、勇担责任，实现了人生价值。他们在平凡的岗位上做 出了不平凡的贡献，以平凡的坚守书写着不平凡的故事，汇聚 成新时代铁路人的生动缩影，构建起万里铁道线上的“精神坐 标”，成就了我们今天的美好生活。 考点聚焦·练真题 考点一劳动实干 1.B2.D3.A 4.(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的美好 梦想都是通过劳动实现的。②实干创造未来，劳动教育是 培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。③有利于培