2026年中考语文二轮专项复习梳理：小说阅读之情节手法

**基本信息** 以“四思考+四步骤”构建情节手法分析体系，通过典例精析与分层训练，系统培养小说叙事技巧的辨识、分析与鉴赏能力，落实语言运用与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|1段考情梳理|明确两类核心考点：叙述手法、情节安排技巧|从命题形式到能力要求，构建考查逻辑| |方法指导|“四思考”策略+四步答题法|提炼“叙述人称与视角、顺序、安排技巧、设计技巧”四维度思考路径，规范“定位—排查—分析—作用”答题步骤|形成“手法类型辨识—文本特征分析—表达效果阐释”递进链条| |典题例析|2篇典型文本（阿来《东坡在人间》、汪曾祺《小芳》）|时空交错法、抑扬手法的具体分析模型，强调“术语+文本+效果”三维作答|覆盖高频考法，示范方法迁移应用| |对点练习|2篇小说8道题（含选择、分析题型）|结合“四思考”解决情节作用、手法效果等问题|从单一手法到综合赏析，实现能力层级提升|

2026届中考语文二轮专题复习梳理：小说阅读之情节手法 【考情分析】 从近年中考命题来看，情节手法分析是小说类文本阅读的高频考点，命题常以“分析某段情节的叙述特点”“赏析文中画线部分的情节技巧”“作者是如何构思这一核心情节的”等形式设问，分值多在4—6分，注重考查考生对文本叙事技巧、情节安排匠心的理解与鉴赏能力，考点可细分为情节叙述手法、情节安排技巧两类，要求考生不仅能精准辨识手法类型，还能结合文本分析其表达效果，对文本细读能力和鉴赏逻辑有明确要求。 【方法指导】 攻坚策略 情节手法分析四思考 一是思考叙述人称与叙述视角。判断文本采用的是第一人称、第二人称还是第三人称，明确是全知视角还是有限视角，分析不同选择对情节展开、人物塑造、读者代入感的不同作用。 二是思考情节叙述顺序。看情节是按照顺叙、倒叙还是插叙、补叙来安排的，梳理不同顺序对情节完整性、悬念设置、人物凸显的帮助。 三是思考情节安排技巧。从全文结构着眼，关注文本是否运用了伏笔、照应、悬念、抑扬、突转、线索串联等技巧，分析这些安排对推动情节发展、突出文章主旨的作用。 四是思考情节的设计技巧。结合文本整体构思，分析情节是否遵循了一波三折、首尾呼应等思路，体会其让故事更有张力、更具艺术感染力的效果。 在梳理出判定的手法后，一定要结合具体文本内容，分析手法在展开情节、塑造人物、表现主旨上的具体作用，完成作答。 答题步骤 第一步，标注作答范围，明确题目要求赏析的具体情节段落，圈出题干中“叙述特点”“情节技巧”这类核心设问指向，避免答非所问。 第二步，根据“四思考”的思路，结合给定语段逐一排查，准确定位文本运用的手法，不遗漏、不错误定性。 第三步，结合文本具体内容分析手法的实际体现，不能只罗列术语不结合文本阐释。 第四步，点明该手法在展开情节、塑造人物、表现主旨或增强阅读效果方面的具体作用，整理成条理清晰的答案，完成作答。 【典题例析】 例一、阅读下面材料，完成问题。 文本一 东坡在人间（节选） 阿来 宋哲宗绍圣四年，六月十一日，从惠州再贬海南的苏东坡过琼州海峡。 海天无边，映天海水碧如琉璃。风过处，蓝琉璃瞬间破碎，白浪排空，一舟如叶，流人惊魂。如此一日一夜，抵达琼州。脚下的土地依然如水晃荡。想必要好半天，东坡立在高挺的椰树下，方才收魂摄魄，安下心来。 琼州不是此行终点，但要在此停留几日。一来，要向当地官府申报备案，流人已经登岛。二来，儋州偏僻，将来与大陆联系，要靠琼州这个大港的邮传货运。琼州通判黄宣义愿意帮忙，东坡就托他将来代转与大陆的来往书信和生活物资。他在此写一封信给广州的朋友郑靖老。朋友答应过，等他上岛后，要将藏书借给他，用海船运来。有黄宣义相帮，借书之事就可以实现。这才上路，前往儋州。 我从海口去儋州，一百三十七公里，往西，偏南，上高速。路线与海岸，若即若离。那时，东坡陆行的路线迂回曲折，不能一日抵达。途中还须上些岩石裸露的峥嵘山峦，复又下到参天古树与藤蔓交织的山谷。一路都是与大陆殊异的海岛风景，另有一番雄浑浩茫的气象。 如此晃晃悠悠，东坡在肩舆上做了一个梦，梦见自己作诗，醒来还记得两句：“千山动鳞甲，万谷酣笙钟。”凄惨处境中的流人梦中得诗，锻炼出的，却是与海岛山河呼应的雄阔气象。东坡长路无事，正好把这首诗补全。这是他上岛的第一首诗。题目很长，却把一首诗产生的缘由说清楚了——《行琼、儋间，肩舆坐睡。梦中得句云：千山动鳞甲，万谷酣笙钟。觉而遇清风急雨，戏作此数句》。 他从宽广雄浑的海岛奇境中得到开释，不论现实是梦，还是梦如现实，此时都坦然接受。此是东坡人生底气，不论处境如何，始终气定神闲，磅礴纵横。 这一路，我入睡，也希望做一个有诗的梦。睡了，却没有梦，更遑论在梦中作诗了。我没有东坡的洒脱超然，只是一个凡夫。 几天前，在海对岸的徐闻，他和弟弟苏辙在驿站中经历了一个不眠之夜。东坡自己留了记录的：“六月十一日相别，渡海。余时病痔呻吟，子由亦终夕不寐。因诵渊明诗，劝余止酒。”不光是劝他止酒，诗人的弟弟应该也会劝他少作诗文。好多诗人朋友，见他不止一次因诗文得祸，都劝他要少作诗文。东坡当时就以诗作答，表示要听话，要学习陶渊明。却从来没有认真实行过。这不，刚上岛没几天，作为罪人，就在路上、在梦中作起诗来。 心念东坡时，儋州到了。去访东坡书院。进门，花树水色间，是载酒堂。名字是东坡起的。他初到儋州，迅速结识了居所附近的黎姓人家。岛上风俗粗蛮，却有这么一个有书的人家，家有柳宗元文集。初上岛，东坡手边书少，便向黎家借阅柳文。之后，他与新结识的朋友，大家凑份子钱，在黎家打理出一处友人聚饮会谈之处，并亲书“载酒堂”三字榜额悬于其上。 自酿的天门冬酒熟了，也要搬了坛子去与“诸黎”分享。 载酒无人过子云，年来家酝有奇芬。 如今载酒堂在，东坡不在，诸黎不在。 徘徊堂前，我当然要问，桄榔庵呢？那才是他读书的地方，为传世而为《书》《易》《论语》作传的地方；他读柳宗元，作和陶诗的地方；他酿天门冬酒和真一酒的地方；海船因风浪断航，父子因此缺食，他在窗下坐，行龟息法，吞咽阳光试图为身体补充能量的地方；是苏过抄写全本《唐书》，又为父亲调制玉糁羹的地方。 我们动身去桄榔庵。对那个复建的茅舍，我有些失望。曾经的桄榔林已经不在，真的没有一株桄榔树。关于这庵，苏东坡在写给隔海友人郑靖老的信中说过。初登岛时，得当地军使张中好心照顾，东坡“初赁官屋数间居之”。不久，却被朝廷派来巡察的官员逐出。官舍“既不可住，又不欲与官员相交涉，近买地起屋五间，在南污池之侧”。 东坡说“起屋五间”。眼前刚修起来的茅舍却只是一排三间，更重要的是，当前这茅舍里面的陈设一味简陋萧瑟，这就不是东坡了。在给郑靖老的信中，东坡这样说：“此中枯寂，殆非人世，然居之甚安。”为什么呢？因为房中有许多书，他可以与古人对话。桄榔庵中有书几千册，是郑靖老这位老友隔海从广州两次船运借给他的。 桄榔庵旁还有一口井。这井是东坡亲手所开。东坡一生，身到处，总是为茶为酒，更为身心洁净，四处察访好水。江、井、溪、泉，无不亲自品题。儋州近海，地势低平，水多苦咸。他一旦定居下来，便在屋旁地势稍高处，相度掘井，果然打出一眼甘泉。今天，井还在，名字就是东坡井。这些纪念建筑中，我想还该有一个烹茶处。若有，我就可以和主人一起，汲这井中的甘泉，烹一壶好茶。东坡作为一个精神富有者，一个有审美标高的人，不肯被政治迫害所击倒，在任何可能的情况下，其维持精神与情感乐观强健的途径，就是尽力保持一种有审美品位的生活。 天门冬酒一定口味低劣，这是由并不适于酿酒的材料所决定的，但他要的是“且漉且饮”的过程。苏过为其调制的玉糁羹，芋头捣成泥加水再加些“玉糁”——碎米粒，能好吃到哪里？但东坡说是“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清”，这就不是吃，而是一种以苦为乐的超然境界了。他在《超然台记》开篇说：“凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。”东坡得众人永世之爱，缘由之一，便是他一生都站在如此一个超然台上。 近些年，有一个小风潮，爱问如果能回到过去，你愿意生活在哪个朝代。如果我愿意去宋代，肯定是因为彼时有一个苏东坡在。我不去东坡在朝中做知制诰、做尚书的汴梁。我也不愿到《西园雅集图》中去参加那些棋琴书画的聚会。要去，就去他在徐州抗洪的时候，去他在杭州治西湖的时候，去他躬耕东坡、赤壁泛舟、参天地造化的时候。如要陪他饮酒，就要去定州，在他松醪酒熟的时候。如要饮茶，就选他在桄榔庵，将北门江中水月一并烹于茶中，听松风与城中梆声交相呼应的时候。 我愿意与东坡一起，在更广大更真实的民间。 文本二 近年来，阿来的写作呈现出一条从自然山河深入文化根脉的清晰轨迹，其核心理念在于“用脚步写作”的在场性与“跨文体”写作的宏阔视野。新作《东坡在人间》中，阿来重走苏轼生命最后一年的北归之路，力图还原一个真实的“人间东坡”，实现一场跨越千年的精神对话。作品具有鲜明的非虚构特征，但这里的非虚构不是简单的史实罗列，而是史料、实地考察与文学想象的有机融合。他查阅大量文献，从正史、笔记到地方志；他实地踏勘，寻找历史现场的物质痕迹；他更运用小说家的想象力，填补历史的空白处。这种多层次的叙事，使东坡形象既真实可感，又富有深邃的文学意境。 （摘自《文学报》：刘小波《从黄河到苏东坡，阿来的非虚构书写有哪些变化》） 1.阿来在《东坡在人间》中运用时空交错法组织、安排文章的内容，请结合两则文本分析这样写的好处。 【参考答案】 示例： ①丰富文章层次，避免行文单调。采用当下与历史交错的写法，打破单一顺序叙事的局限，让文章层次更立体，内容更加丰富。 ②形成古今对照，突出人物形象。作者重走东坡当年的贬谪之路，便捷的现代行程、复建的纪念场景，与苏轼当年艰险的贬谪之路、困苦生活对比，凸显苏轼逆境中豁达坚韧的形象。 ③实现跨时空对话，强化情感共鸣。作者以实地行走呼应苏轼足迹，在古今交融中抒发对苏轼的敬仰、理解和认同，让情感表达更真切，突出文章主旨。 ④融合史实与实景，兼顾真实性和文学性。将史料记载、实地见闻与文学感悟结合，既保证内容贴合史实，具备非虚构写作的真实性，又通过文学想象与抒情笔法赋予文章文学性。 【解析】 本题考查小说情节手法中叙述方式的鉴赏，核心考查考生对叙事结构和叙事技巧作用的分析理解能力，需要我们结合文本内容，从内容安排、人物塑造、主旨表达、文体特征这几个常见角度展开分析。 首先看答题要点，题干明确要求结合两则文本分析，我们首先要紧扣“时空交错”这一手法本身，先点明它打破了单一时间线的叙事限制，自然就得出第一个要点，也就是丰富了文章层次，让叙事不刻板单调。 其次，文本中阿来作为当代的行走者，他的见闻感受和苏轼当年的经历形成了鲜明对比，这种对比恰恰能把苏轼逆境中超然豁达的人物特质凸显出来，让人物形象更加立体饱满。 再者，从主题情感来看，这种跨时空的交错安排，让作者得以跟随东坡足迹完成一场精神对话，比起单纯写历史或者单纯写游记，更能自然抒发作者对东坡的追慕与认同，让情感表达更有感染力，也深化了文章对东坡精神的礼赞这一主旨。 最后还要结合文本二提到的阿来“非虚构融合文学创作”的写作特点，这种手法刚好把作者实地考察的实景见闻、史料记载的历史内容和文学性的感悟想象结合起来，刚好贴合非虚构写作真实性与文学性兼备的特点，呼应了文本二对阿来创作风格的评析。 作答这类情节手法题，一定要注意先明确手法内涵，再结合文本内容从不同角度分析作用，不要只罗列术语，一定要结合文本具体内容佐证分析，才能拿到满分。 例二：阅读下面材料，完成问题。 小芳 汪曾祺 小芳在我们家当过一段时间保姆，照顾我的孙女卉卉。从卉卉三个月一直看到她到两岁零八个月进幼儿园日托。 她是安徽无为人。无为木田镇程家湾人。无为是个穷县，地少人多。地势低，种水稻油菜。平常年月，打的粮食勉强够吃。地方常闹水灾。往往油菜正在开花，满地金黄，一场大水，全都完了。因此无为人出外谋生的很多。年轻女孩子多出来当保姆。北京人所说的“安徽小保姆”，多一半是无为人。 小芳长得相当好看，高个儿，长腿，眉眼都不粗俗。她曾经在木田的照相馆照过一张相，照相馆放大了，陈列在橱窗里。她父亲看见了，大为生气：“我的女儿怎么可以放在这店让大家看？”经过严重的交涉，照相馆终于同意把照片取了下来。 小芳很聪明，她的耳音特别好，记性也好，不论什么歌、戏，她听两遍就能唱下来，而且唱得很准，不走调。这真是难得的天赋。她会唱庐剧。木田镇有个庐剧团，小芳去考过。团长看她身材、长相、嗓音都好，可惜没有文化。小芳在庐剧团唱过几出戏。她父亲知道了，坚决不同意硬逼着小芳回了家。木田的庐剧团后来改成了县剧团，小芳的父亲有点后悔，因为到了县剧团就可由农村户口转为城市户口，吃商品粮。小芳如果进了县剧团，她一生的命运就会有很大的不同，她是很可能唱红了的。 小芳在我们家干的活就是看卉卉。小芳看卉卉很精心。卉卉的妈读研究生，住校，一个星期才回来一次，卉卉就全交给小芳了。城市育儿的一套，小芳都掌握了。按时给卉卉喝牛奶、吃水果，给她洗澡、换衣裳。每天上午，抱卉卉到楼下去玩。卉卉稍大一点，就带她到附近一个工地去玩，玩沙土，摘喇叭花、狗尾巴草。上了楼，一进门：“喝水，洗手！”卉卉洗手，洗她的小手绢，小芳就给做饭，蒸鸡蛋羹、青菜剁碎了加肝泥或肉末煮麦片、西红柿面条。小芳还爱给卉卉包饺子，一点大的小饺子。下午，卉卉睡一个很长的午觉，小芳就在一边整理卉卉的衣裳，缀缀线头松动的扣子，在绽开衣缝上缝两针，一面轻轻地哼着庐剧。后来，为自己的歌声所催眠，她也困了，就靠在枕头上睡着了。晚上，抱着卉卉看电视。卉卉看到电视里有什么新鲜东西，童装、玩具、巧克力，就说：“还没有这个呢！”她认为凡是她还没有的东西，她都应该有。卉卉有很多衣裳——她小姑、我的二女儿，就爱给她买衣裳，很多玩具。小芳有时给她收拾衣服、玩具，会发出感慨：“卉卉的命好，我的命不好。”     小芳教卉卉唱了很多歌：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……小芳唱这些歌都带有一点忧郁的味道。 有一次，小芳在厨房里洗衣裳，卉卉一个人在屋里玩。她不知怎么把门关上了，自己不会开，出不来，就在屋里大哭。小芳进不去，在门外也大哭，一面说：“卉卉！卉卉！别怕！别怕！”后来是一个搞建筑的邻居，拿了斧子凿子，在门上凿了一个洞。小芳把手从洞里伸进去，卉卉一把抓住不放。门开了，卉卉扑在小芳怀里。小芳身上的肉还在跳。 小芳送卉卉上幼儿园。她用脚顶着教室的门，不让老师关门，她要看卉卉。卉卉全不理会，头也不回，蹭蹭蹭蹭，走近她自己的小板凳，坐下了。小芳一个人回来。她的心里空了一块。 小芳的命是不好。她才六个月，就由她奶奶做主，许给了她的姨表哥李德树。她从小就不喜欢德树，越大越不喜欢。李德树相貌猥琐。他生过瘌痢，头顶上有一块很大的秃疤，亮光光的，小芳看见他就讨厌。李德树的家境原来比小芳家要好些，但是他好赌，程家湾、木田的赌场只要开了，总会有他。赌得只剩下三间土房。他不务正业，田里的草长得老高。这人是个二流子，常常做出丢脸的事。 小芳十五岁的时候就常一个人到山上去哭。天黑了，她妈妈在山下叫她，她不答应。她告诉我们，她那时什么也不怕，狼也不怕。她自杀过一次，喝农药，被发现了，送到木田医院里救活了。 小芳到底还是和李德树结婚了。领结婚证那天，小芳自己都没去，是她父亲代办的。李德树跟邻居借了几件家具，把三间土房布置了一下，就算办了事。 小芳一天也过不下去，就天天回家哭。哭得父亲心也软了。妹妹小华后来对我们说：“究竟是亲骨肉呀。”父亲说：“那你走吧，不要从家里走，李德树要来要人。”小芳乘李德树出去赌钱，从木田坐汽车到合肥，又从合肥坐火车到了北京。她实际上是逃出来的。 过些日子，小芳的父亲来信，叫小芳快回来，李德树扬言，要烧他们家的房子，杀她的弟弟，她妈带着她弟弟躲进了山里。小芳于是下决心回去一趟，小芳这回有了主见了，她在北京就给木田法院写了一封信，请求离婚，并寄去离婚诉讼所需费用。 小芳回到家里，李德树伙同几个痞子朋友，半夜里把小芳抢了出来。小芳两手抱着一棵树大喊，大声喊叫：“卉卉！卉卉！” 法院最终受理小芳的案子，判离，但要小芳付给李德树九百块钱。小芳的父亲拿出一点钱，小芳拿出她的全部积蓄，另外又借了一点钱，陆续偿给了李德树，小芳自由了。 李德树拿了九百块钱，很快就输光了。 小芳离开我们家后，到一家个体户的糖果糕点厂去做糖果，在丰台。糕点厂有个小胡，是小芳的同乡，每天蹬平板三轮到市里给各家送货。小芳有一天去看妹妹，带了小胡一起去。妹妹小华拿眼看了看小胡，说：“太矮了！”小芳说：“矮一点有什么关系，要那么高干什么？”据小华说：“小胡读过初中。我姐自己没有文化，特别喜欢有文化的人。” 一次，小芳的三舅妈让她去相亲。这人是靠倒卖衣裳发财的，是程家湾的万元户。小芳说：“他就是亿万富翁，我也不嫁给他！”她妈说：“小胡家穷，只有三间土房。”小芳说：“穷就穷点，只要人好！” 小芳和小胡结了婚，一年后生了个女儿，取名也叫卉卉。家里过不下去，小芳两口子还得上北京来找活干。不到一年，小芳又回去了，她想她的女儿。 过不久，小胡也回去了，家里的责任田得有人种。     听小华说，小芳现在生活很苦，有时连盐都没有。没盐了，小胡就拿了网，打一二斤鱼，到木田卖了，买点盐。众号 小芳现在还会唱庐剧吗？ 可能还会唱，在她哄孩子睡觉的时候。 （选自《汪曾祺全集》，有删改） 2.小说行文中多次使用抑扬手法，请简要列举一例加以分析。 【参考答案】 小说典型地使用了抑扬结合手法。①小芳与李德树离婚后获得了人身自由，后来如愿嫁给了自己喜欢的小胡，爱情是甜美的，一年后生了个女儿也叫卉卉，这里使用了扬笔。②“小芳现在生活很苦，有时连盐都没有”，于是“小胡就拿了网，打一二斤鱼，到木田卖了，买点盐”，小芳的生活是艰难的，严酷的生活把她打磨成了一位彻头彻尾的农村妇女，这一段描述使用了抑笔。 【解析】 本题考查学生鉴赏作品的表现手法的能力。 小说典型地使用了抑扬结合手法。 ①原文“小芳于是下决心回去一趟。小芳这回有了主见了，她在北京就给木田法院写了一封信，请求离婚，并寄去离婚诉讼所需费用”“小芳和小胡结了婚，一年后生了个女儿，取名也叫卉卉”，据此看出，小说写小芳与李德树离婚后获得了人身自由，后来如愿嫁给了自己喜欢的小胡，爱情是甜美的，一年后生了个女儿也叫卉卉，这里使用了扬笔。 ②原文“听小华说，小芳现在生活很苦，有时连盐都没有。没盐了，小胡就拿了网，打一二斤鱼，到木田卖了，买点盐”，由“小芳现在生活很苦，有时连盐都没有”“小胡就拿了网，打一二斤鱼，到木田卖了，买点盐”可看出，小芳的生活是艰难的，严酷的生活把她打磨成了一位彻头彻尾的农村妇女，这一段描述使用了抑笔。 【对点练习】 一、阅读下面的材料，完成1-4题。 黑掌柜 郭澄清 这天，县供销社接到一封群众来信，上写： 负责同志： 六月五日，我老婆到你社刘集分销店买酒，店里收一斤的钱，只给八两酒。像这不足斤两的事，似乎有过好多次。过去我没大注意，现在记不清了。 丁庄社员  丁芒种 县供销社确定派我深入下去调查研究一番，然后再做决定。 我赶到刘集时，天已大亮，分销店已经开门营业，门前站满顾客。售货员五十来岁，粗高个儿，黑脸盘，高颧骨，妈妈嘴，当然这就是黑掌柜了。 “黑掌柜，我来点斜纹布。” “有。” “来得早不如来得巧，这是头等好货，今天早晨才取来的……” “你怎么知道我买黑色的？” “嘿，老哥，你老两口子没有儿女，买别的颜色去给谁穿？”“要多少，老哥？” “七尺半！……”老汉话刚落地，只见黑掌柜一手抓住布头，一手拿尺量布，胳膊伸了几伸，“嘶啦”一声，布撕开了。 老汉刚离柜台，另一个顾客还没有来得及说话，黑掌柜一伸手接过那人的竹篮说：“老弟，要多少？” “二斤。” “点钱！”黑掌柜说着，伸手从缸里挖了两碗食盐，一过秤半点不差，便倒在篮里，一手递篮一手把钱接过来，用指头一撬手中的钱票，大小三张票成了一个扇子面，说：“对啦。” “不对，我不买盐……” “少说笑话，别人还等着下地呢！” 买盐人一缩脖子，笑咧咧地走了。 我惊讶地望着这些情景。 不大一会儿，门市上冷落下来。黑掌柜向我问道：“什么时候来的？屋里坐坐吧！”我应声走进去。 “到村里有事？” “嗯。” “住在谁家啦？” “刚到——还没住下。” “那就住在我这儿吧，公社祁书记、县委刘部长……都在这儿住过。” 我们说着话，黑掌柜已把货郎挑装好，挑起货郎挑就往外走。我忙问道：“你干什么去？”他说：“我去串乡送货。”我说：“你吃过饭再走多好！”他说：“那时人们就都下地啦，串乡送货非堵饭时不行。” 早饭后，黑掌柜回来了。他那两只货筐里的货物都卖光了。可是筐并没空着，里边又装了些破破烂烂的。耧脚呀，犁钩呀，耙齿呀…… 黑掌柜向货架子上扫了一眼，坐到账桌边，戴上老花眼镜，提起笔，向我说：“来呀，事忙先落账，免得后思想，报吧！” “咦！你怎么知道我送货啦？”我好奇地问。 “货少了嘛！我怎么会不知道呢？” “少了什么？” “哈哈，要考考我！好吧。”黑掌柜拿起一匹布掂了两掂：“这样少了一丈多！”又拿起一匹掂了两掂：“这样少了七八尺！”他弯腰又提酒篓：“酒少了五斤半。”我连连赞叹他的本事。他说：“买卖人嘛，手是戥子，眼是秤，心眼儿就是定盘星，没有这点本事，算得上什么买卖人呀？” 我们说话间，门外忽然响起脚步声，接着是一阵叫喊：“黑掌柜，黑掌柜……” 一个小伙子闯进屋来，憨笑着说：“队长派我来拿犁钩。” “犁钩？买不到。”黑掌柜说：“求你给买个大耧脚，你当耳旁风，知道要犁钩啦，天底下哪有这么便宜的事？” “哎呀，黑掌柜呀黑掌柜，你真屈枉人！我为给你买大耧脚跑遍了三姨家、二姑家，三姨家、二姑家都跑到了，有的人家确实没有，有的人家有，可是自己要用……” 又一个小伙子一头钻进来，插嘴说：“黑掌柜，给我们买的耙齿怎么样了？” “耙齿嘛？嘿嘿……”黑掌柜还没说完，忽然外间屋里有人喊了一声：“黑掌柜，这是给我们买的大耧脚吧？”这一声喊，把这两个小伙子也引过去。他们凑在货筐近前，一个挑出犁钩，一个挑出耙齿，都乐得蹦起来。 “喂！账怎么算呀？” “还是老规矩，这犁钩是王庄生产队的，一块八毛三；这耙齿是王庄刘前山的，每根一毛二……” 他们走后，我指着筐里剩下的那些“破烂”说：“这些玩意儿销路好快呀！” 黑掌柜说：“这么余缺一调剂，一方面把无用死物变成活钱，一方面花钱不多，满足了生产需要，这如意买卖两全其美……” 午饭前，黑掌柜又出发送货了。我正低着头瞅着，忽听进来一个人，就问道：“说吧——买什么呀？”“副主任！我……”我一看，原来是信用社主任来了。 他说：“我听说你住在这儿，特地就近来跟你商量件事情。”事情商量定了，我说：“我问你一件事情，听说你和丁芒种是老表亲，可以把他的情况对我介绍介绍吗？”他说：“当然可以喽，他那个人是个有柴一灶有米一锅的手，因为他不会过日子，两口子断不了吵吵。后来，他老婆想了个办法，每次买东西就从中扣几个钱，存到信用社，现在已经存了三十多元了，他还不知道呢……” 夜间，我一觉醒来，见柜台上还亮着灯，黑掌柜正在摆弄盐。只见他挖起一碗在手里掂掂，然后又倒在秤盘里称称；再挖起一碗掂掂，又倒到秤盘里称称；这样一次又一次，无数次地倒腾着。我问：“现在又没人买，你这是干什么？”他说：“熟是练出来的，把式要常踢打，算盘要常拔拉，这一着，一天不练也就摸不准！” 早晨，窗纸刚发白。窗下传来这样的对话。“丁芒种，怎么不派你老婆来打酒，自己来啦？” “什么也不买，我来向你道歉！黑掌柜呀，我对不起你呀！咱就当着大伙说说吧，从前我老婆给我打酒，她每次打八两向我报一斤，那二两的钱她攒着，攒多了就存信用社，这事我一直不知道。后来我自己打了一回酒，才发觉她每次打的酒都不够秤，就以为是你欺负她，给县供销社写了封信，告了你。后来我老婆知道了这事，说我屈枉了好人，才向我说了实情……黑掌柜呀，也许你为这事挨了批评。这都怪我，我向你道个歉，然后我再去县供销社找社主任检讨……” “你甭去县社啦，县社副主任就在这屋里。” “真的？”丁芒种一头闯进屋里，向我说，“副主任，我来作检讨……” “你不用检讨啦，你刚才说的，我都听到啦！”“你今后学着勤俭一点，比检讨还好！再跟你老婆说说，往后存钱，两人先商量，别再这么办，免得让人误以为供销社少给了分量！” “副主任放心！我一定办到。”丁芒种又转过身去说，“黑掌柜，我请你当个检查员，行不行？” “行啊！”黑掌柜说，“咱这叫‘仇人’变朋友啊！” “哈哈哈……”人们发出笑声。 （1962年8月发表，有删改） 1. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小伙子未能及时帮助黑掌柜买到“大耧脚”，现在急需犁钩，黑掌柜很生气，对小伙子进行了责备。 B. “手是戥子，眼是秤，心眼儿就是定盘星”，这种“三位一体”的业务能力分别对应了黑掌柜的技能、判断力和道德准则。 C. 丁芒种对黑掌柜的检举本非存心诬告，当他得知真相后，心生惭愧，没有掩饰自己的过错，立即去向黑掌柜赔礼道歉。 D. 末尾“人们发出笑声”，呼应了黑掌柜“‘仇人’变朋友”的调侃，既体现出村民与他的亲近，也暗含对其诚信贴心服务的认可。 2. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说真实再现了新中国成立初期的一些生活场景和人情风貌，“供销社”“公社”“信用社”等词语很有时代气息。 B. 小说中运用了多种手法来描写主要人物黑掌柜，如外貌、语言、动作等描写，让读者对这个人物有更深层次的了解。 C. 小说中的“我”与《百合花》中的“我”一样，具有双重作用，既是小说的叙述者，又参与到主人公矛盾化解的过程中。 D. 标题中的“黑”意蕴丰富，让读者产生疑问：是外貌的“黑”还是道德上的“黑”？从而引发阅读兴趣，这种标题具有陌生化效果。 3. 小说围绕“买酒短斤少两”设置的误会，在文中起到了怎样的作用？请结合文本内容简要分析。 4. 朱德发指出：“郭澄清在以鲁北农村为活动平台所营构的艺术王国里，通过人与社会关系、生产关系、自然关系乃至自身的关系，来发掘人性美，塑造了一个生动鲜活的人物形象谱系。”据此简要分析黑掌柜的“人性美”。 二、阅读下面的材料，完成5-8题。 雪落有声 漠然 在凌州站接车员朱东亮的记忆里，1941年的雪花落下是有声的。 一片一片，带着火车的汽笛声，带着车轮碾过钢轨的隆隆声，还有那一声在他耳旁炸开的枪响。 当时站台一片大乱，人们四散奔逃，尖叫声不绝于耳。刚乘列车来凌州执行发报任务的苏小莉低着头从朱东亮身旁经过，臂弯挎包里露出一角猩红的围巾。她侧脸看了一眼朱东亮手中的红色信号旗，眼中有光一闪，便消失在风雪里。那藏蓝色呢子大衣的背影，让朱东亮心里猛地一疼——太像了，太像一年前从铁道局大楼纵身跃下的李静。 苏小莉失魂落魄地走在凌州街头。刚才，一同前来的老孙用生命掩护了她，这让她心如刀绞。此刻，她与组织断了联系，像一只离群的孤雁。这时，一个穿土布黑棉袄的粗壮男人在身后瓮声问：“老家二妗子病了吗？”苏小莉止住脚步，瞪圆眼睛看着男人说：“咳嗽总不好，郎中给开了方子，还缺贝母和冬花。”暗号对上了！苏小莉兴奋得想哭，男人也难以掩饰眼中的激动，低声说，我是凌州铁路党支部的陶大越，跟我走。 陶大越的家在铁道边，火车一过，地动山摇。夜里，窗外的雪，还在扑扑簌簌落下。在雪落间，有如泣如诉的二胡响起，那曲子荡进苏小莉的耳朵，让她想起家乡的袅袅炊烟，想起蒲草悠 悠的蒲河，还有，跟姐姐一起的童年。想着想着，她沉沉地睡去，梦中呓语，轻轻唤着，姐姐，姐姐。 深夜，朱东亮到家时，爹爹朱长风像往常一样烂醉如泥地倒在炕上，桌上还摆着未收拾的残羹冷炙。朱东亮从小没见过娘长什么模样，爷俩相依为命。印象中爹外出了几年，那几年把他寄养在邻居家。自打爹回来，很少见他爹清醒，爹对酒比对他还亲。朱东亮望着院子里的雪，想起白天见到的苏小莉的背影，有些许惆怅涌上心头。他拿起家中的二胡，将心绪化作琴声。他拉弓的手腕轻抖，按弦的指尖微颤，曲子便轻缓流淌在铁道线旁的各条巷子里。 命运的丝线很快再次收紧。 一天，刚执行任务回来的陶大越找到朱东亮，胸口起伏语速飞快地说：“抗联得到情报，因叛徒出卖，苏小莉已经暴露，特务要在今天抓捕，你快去我家通知苏小莉和你嫂子火速撤离，我接应你们。”说完又交代了和苏小莉的接头暗号。朱东亮飞快地从箱子里找出两套满铁制服，用包袱皮一裹，又提了饭盒直奔陶大越家。幸运的是，两个人换了满铁制服，在特务眼皮子底下溜了出来。 朱东亮将苏小莉和嫂子陈素娥带到家中。苏小莉见到了那把紫檀木的二胡。二胡立在暗红的炕箱上，琴筒下垫着柔软的棉布，琴弓平卧在一旁。苏小莉耳畔忽然就响起了初到凌州时那悠扬的曲声，她眼神专注地看着那把二胡，手在二胡上游走。 这时，陶大越也传达了组织安排苏小莉从凌州站乘火车撤离的计划，并且讲述了苏小莉的姐姐苏小荷化名李静，在凌州从事地下工作并牺牲的消息。苏小莉手一抖，指尖在琴弦上拨出一个低颤的音符。原来，多年后那个曾经联络过的“夜莺”竟然就是自己的姐姐，她们在电波中相遇，又在电波中分别，彼此不知亲人就在对面，远在天涯也近在咫尺。苏小莉痛不欲生。 “我不走！我要替姐姐完成她的事业！” “这是命令！”陶大越态度坚决，“你得替她，好好活着！” 撤离的夜晚，风雪更紧了。朱东亮、苏小莉和陶大越夫妇潜至凌州站，四个人飞快跳下站台，越过铁轨，奔对面的列车而去。 突然，几束手电光从背后射来，带队的日本军官禾田那生硬的中国话在黑夜中响起：“站住！”陶大越瞬间回头，对朱东亮吼道：“你们快走！”他将陈素娥拉到身边，夫妇二人转身，举枪向追兵射击！这时，如潮水般的子弹从对面向他们夫妇奔涌而来，穿过胸膛，从后背飞出，在雪地上绽成鲜红的花朵。 危急中，一个身影从车厢下钻出，一边飞速向苏小莉和朱东亮靠拢，一边向日本兵猛烈开火。爹！借着火光，朱东亮看清双手持枪的人是父亲朱长风，惊得他瞪圆了眼睛。苏小莉见到朱长风也是一愣，没想到平日里那个摇摇晃晃的酒鬼，竟会如此神勇。 朱长风且战且退，与他们会合。他快速从怀里掏出一个手帕包，塞给苏小莉，说：“我是‘江鸥’，你姐姐的上线，我只留下了她这两样东西。”苏小莉颤抖地伸出双手接过，喊了声姐，眼泪在脸上汪洋成河。 朱长风对朱东亮说：“快带她走，保护好她！”说罢，双手举枪向守备队发起了一个人的冲锋。禾田没料到竟有人接应，黑暗中也不知是否还有其他援兵，他正举枪还击间，一枚手榴弹在身旁炸开，爆炸的热浪把他掀倒在地上。禾田的脸在雪光中煞白如纸，他张了张嘴，想说什么，却被朱长风的枪声打断。 临线有一列货车正隆隆驶过，朱长风用枪挥了挥，回头冲朱东亮和苏小莉吼：“孩子，快走！”枪声、爆炸声，把朱长风的声音撕扯得支离破碎。 升腾起来的火焰把朱东亮的脸烤得炙热，他托起苏小莉，让她扒住列车扶梯，自己也纵身而上，身子悬在车外。列车汽笛长鸣，向这座被雪覆盖的城市告别。 苏小莉回望着远去的凌州站，眼泪在风中被牵成了线。她知道，有些雪终将融化，而有些人，永远留在了冬天。 （有删改） 5.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.苏小莉到凌州时与组织断联、陶大越和她接头的情节，既体现了地下工作的隐蔽性，也交代了后文苏小莉暴露的原因。 B.陶大越夫妇为掩护同志撤离而牺牲，鲜血“在雪地上绽成鲜红的花朵”这一场景凸显了战争的残酷与个体生命的渺小。 C.次要人物禾田的出场，推动了枪战情节的白热化，他“煞白如纸”的脸也象征着敌人外强中干的本质，深化了小说主题。 D.小说开头和结尾均写到了“雪”，但情感基调已从开头的紧张悲壮转变为结尾的深沉隽永，从而形成了完整的叙事闭环。 6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.文中多次描写二胡，它勾连起人物情感记忆，引发了苏小莉的思念，表现出朱东亮的孤独，让小说满含抒情性与感染力。 B.苏小莉得知“夜莺”就是自己的姐姐苏小荷时，作者用“远在天涯也近在咫尺”的议论，揭示命运的残酷与亲情的伟大。 C.朱长风“终日醉醺醺”的表象与后文“双手持枪冲锋”的英勇形成强烈反差，这种先抑后扬的写法让人物形象更具张力。 D.小说以朱东亮、苏小莉等小人物的视角展开叙事，在个人命运的沉浮中展现宏大的叙事，更显真实亲切，且富有感染力。 7.小说运用“巧合”来架构故事，匠心独运。请简要分析苏小荷就是“夜莺”这一巧合在情节安排和主题表达上的作用。 8.请结合全文，简要分析文题“雪落有声”所蕴含的丰富意蕴。 ---参考答案与详解--- 1.A     【解析】A.“黑掌柜很生气，对小伙子进行了责备”错误，黑掌柜并非真生气、真责备。原文“求你给买个大耧脚你当耳旁风……天底下哪有这么便宜的事？”是半开玩笑、带嗔怪的调侃，意在提醒小伙子兑现承诺，语气亲近，无愤怒指责之意。 故选A。 2.C     【解析】C.“……一样，具有双重作用，既是小说的叙述者，又参与到主人公矛盾化解的过程中”错误，《百合花》中“我”（女文工团员）直接参与借被、救护等，推动矛盾化解；本文“我”是调查者、旁观者、见证人，未直接参与丁芒种道歉、误会解除的过程，仅在场倾听、见证。 故选C。 3.①作为线索贯穿全文，设置悬念，推动情节发展。 ②先抑后扬，突出黑掌柜诚信敬业的形象。 ③展现农村淳朴人情，突出干群和谐、诚信为本的主题。     【解析】首先明确这道题属于小说情节作用类题目，解题时要从情节结构、人物塑造、主题表达等核心角度展开。 先看结构，“买酒短斤少两”的误会从开篇的举报信引出，到结尾真相大白，贯穿全文，既是文章线索，也设置了悬念，推动情节一步步发展。 再看人物，运用先抑后扬的手法，先让读者对黑掌柜产生怀疑，再通过后续情节展现其诚信与专业，使黑掌柜的形象更加鲜明突出。 最后看主题，误会的消解展现了乡村的诚信风气与和谐的干群关系，凸显了人性美与人情美的主旨。 4.①敬业精业：业务熟练，坚持苦练技能，严谨负责。 ②诚信公正：不缺斤少两，坚守职业道德。 ③热忱贴心：熟悉村民情况，主动送货，热心帮群众解决困难。 ④宽容大度：被诬告不计较，待人真诚和善。 ⑤质朴务实：心系生产生活，一心为公。 【解析】此题属于人物形象与精神品质探究题，解题时要紧扣文本中黑掌柜的言行举止与关键事件，结合人与职业、他人、集体及自身的关系提炼品质。 先梳理黑掌柜的行为：深夜苦练手艺、业务精准且账目清晰，体现出敬业严谨、精益求精的职业美德；从不缺斤短两，坚守公平交易，展现了诚信正直的道德品质；主动串乡送货、熟悉村民需求、帮忙解决生产难题，表现出热忱贴心、一心为公的为民情怀；面对诬告不记仇，还温和劝导村民，体现出宽容大度、真诚和善的品格。 将这些品质分点整理，结合文本依据，分点概述。 5.D 【解析】A项错误。“苏小莉到凌州时与组织断联”并未直接“交代了后文苏小莉暴露的原因”。苏小莉的暴露是因“叛徒出卖”，而非因断联。 B项错误。“凸显了战争的残酷与个体生命的渺小”理解不够准确。此处的描写重在表现革命者舍生忘死、用鲜血浇灌革命之花的英勇牺牲精神，强调其崇高而非渺小。 C项错误。“禾田的出场……深化了小说主题”分析不当。禾田作为日本军官，是情节冲突的对立面，其“煞白如纸”主要表现其在突发战斗中的惊惧，是情节需要，并未明显承担“象征敌人外强中干”并“深化主题”的作用。小说主题更侧重于革命者的牺牲与传承。 D项正确。小说以“雪”始，以“雪”终，首尾呼应。开头的“雪花落下是有声的”烘托紧张、悲壮的氛围，结尾的“有些雪终将融化，而有些人，永远留在了冬天”则升华为对牺牲者的深切缅怀和对未来的信念，情感基调转为深沉隽永，结构上形成完整的闭环。 6.B 【解析】B项错误。“远在天涯也近在咫尺”并非作者的议论，而是对苏小莉此时心理感受的描写，是叙述其内心活动，属于心理描写而非作者直接插入的议论。 7.①在情节安排上，这一“巧合”串联起朱东亮的联想、苏小莉的思念、陶大越接头、朱长风保护等情节，使叙事紧凑连贯；制造强烈戏剧反差，形成叙事张力，使情节波澜起伏。②在主题表达上，这一“巧合”让“牺牲”从抽象的革命符号，转化为苏小莉失去亲人的切身之痛，也成为苏小莉坚守革命的精神火种，凸显革命者为信仰牺牲自我的崇高品格，深化对革命先烈的敬意。（情节和主题各2分，意思对即可，其他答案言之成理酌情给分） 8.①“雪落”，既指故事发生的自然环境，也象征革命的艰难与险恶；②“有声”，既指具体的声音（如枪声、汽笛声、琴声等），也指精神的回响；③“雪落有声”，将自然环境与精神回响融为一体，隐喻在白色恐怖的寒冬中，革命者用生命唱响一曲震撼人心、荡气回肠的信仰赞歌。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $