1.4 独立自主的和平外交 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
2026-05-19
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第4课 独立自主的和平外交 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国现代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 472 KB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 郑献弟 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57931916.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件围绕新中国独立自主的和平外交政策,系统呈现三大外交方针、和平共处五项原则及万隆会议等核心内容。课堂导入通过周恩来讲话与中苏建交案例,对比旧中国屈辱外交,引出外交方针问题,搭建新旧知识联系的学习支架。
其亮点在于以时空观念整合1949至1955年外交事件,结合史料实证引用《中国共产党的九十年》等材料,通过自主学习、合作探究分析“求同存异”内涵。小结梳理“破旧局—立准则—开新局”逻辑,助学生构建知识体系,教师可依托此提升教学效率,培养学生家国情怀与历史思维。
内容正文:
第4课
独立自主的和平外交政策
中华人民共和国国务院总理,
新中国第一任外交部长 。
1949年,在外交部成立大会上,周恩来说:“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们,我们不要被动,怯懦,而要认清帝国主义的本质,要有独立的精神,要争取主动,没有畏惧,要有信心。”同年10月,苏联同中国建交,新的外交方针使中国外交事业翻开了新篇章。你知道新中国的外交方针是什么吗?
导入新课
一、新中国的外交方针
1949年上半年,毛泽东根据国内外的形势发展变化,用生动形象的语言先后提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三条外交方针。
另起炉灶
另起炉灶:就是不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系, 要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系。
打扫干净屋子再请客
“打扫干净屋子再请客”:先清除帝国主义在华残余势力和特权,再考虑与西方国家建立外交关系。
一边倒
倒向社会主义一边:联合苏联、联合各人民民主国家,联合各国无产阶级结成国际统一战线。
新中国成立初期,提出三大基本外交方针,产生巨大作用
1、使新中国不至于处于孤立无援的境地
2、巩固新中国的独立和主权
3、是新中国执行独立自主原则的基本保证
新中国奉行的外交政策是什么?
独立自主的和平外交政策
作用
粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆,
为经济建设创造了一个良好的外部环境
二、和平共处五项原则的提出
背景:中、印、缅三国在历史上存在领土纠纷,不利于发展友好关系。1953年7月,中国援朝战争的胜利,大大提高了中 国的国际地位,同时引起周边国家的担忧和忌惮。由于英国的干预,中国与周边国家的关系进一步恶化。
新中国要怎样与周边国家建立友好的关系?
它是新中国在国际舞台上开展活动,突破美国的孤立和遏制政策,扩大对外交往的有力武器
——摘自《中国共产党的九十年》
自主学习:阅读课本,从课本上找出相关的信息
内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
核心和基础
保证
目标
首次提出时间:
1953年
正式确立:
1954年,周恩来访问印度和缅甸,双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
根据材料并结合所学知识,分析和平共处五项原则的影响。
材料:虽然和平共处五项原则是在上世纪50年代提出的,但它仍适用于当今的国际社会。和平共处五项原则 得到了广大第三世界国家的认同,也被联合国所认同,和平共处五项原则今天依然没有过时。
是国际关系史上的重大创举,为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献
地位:
中国对外政策的基石
意义:
阅读教材P74页“相关史事”,完成下表
日内瓦会议
时间 地点
人物
地位
目的
影响
1954年4月至7月
瑞士日内瓦
周恩来
中华人民共和国第一次以五大国之一的身份(中苏美英法)
解决朝鲜问题和印度支那问题
显示出中国在国际事务中的重要作用,为我国的社会主义建设争取到了较为用利的国际和平环境。
加强与亚非国家的团结合作
阅读教材P28页,思考:中国为什么要参加印度尼西亚万隆召开的亚非会议?在这次会议上,中国代表团遇到了什么问题?中国代表团是怎么解决的?提出了什么方针?
1955年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的亚非会议,这是一次没有西方殖民主义国家参加的国际会议。
必要性:参加会议,可以多交朋友,扩大中国的影响,促进 亚非国家的团结友谊。
中国代表团在会 上遇到了什么问题?
一些国家的代表受帝国主义国家的挑拨,当面攻击中国的共产主义,甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。
中国代表团是如果解决的?
周恩来提出了“求同存异”的方针
合作探究
如果理解“求同存异”方针?
在亚非国家中存在着不同思想意识的社会制度的,但是我们仍有共同的基础。亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过,并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。从解除殖民主义痛苦和灾难 中找到共同基础,我们就很容易互相了解和尊重。
异
思想意识不同
社会制度不同
同
历史遭遇相同:曾遭受帝国主义侵略
面临问题相同:维护国家独立,谋求国家发展
说说“求同存异”的方针带来了什么样的影响?
会议吸收中国代表团的建议,使和平共处五项原则得到体现和引申,会议取得圆满成功
会后
打开外交新局面
意义
中国代表团的积极活动,加强了同亚非各国的团结与合作,打开了中国与亚非国家广泛交往的大门
小结
独立自主的和平外交
破旧局,立方针
三大外交方针
独立自主的和平外交政策
第一次建交高潮
立准则
和平共处五项原则
提出:
1953年底,周总理接见印度代表团时,首次提出
内容:
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利,和平共处
意义:成为中国对外政策的基石,是国际关系史上的重大创举,为建立公正合理的国际政治经济秩序作出了贡献
标志中国外
交政策的成熟
开拓新局面
——
万隆会议
时间,人物:1955年 周恩来
特点:没有西方殖民主义参加方针:求同存异
意义:加强了与亚非国家的团结与合作
课堂练习
1、张兵同学在笔记本上对某一历史事件作了如下整理。该事件最大可能是( )
A、中印谈判 B、亚非会议
C、中美建交 D、中国重返联合国
2、20世纪50年代,在周恩来与印度、缅甸总理的积极倡导下,提出了一套被世界越来越多国家接受,并成为处理国与国之间关系的基本准则是 ( )
A、和平共处五项原则 B、求同存异 C、独立自主的和平外交 D、多边外交
3、“会议通过了和平相处、友好合作的十项原则,会议体现的精神被称为“万隆精神”。这次会议( )
A、召开地点是瑞士日内瓦 B、周恩来提出“求同存异”方针
C、邀请西方殖民国家参加 D、因为美国干涉未能成功举办
【时间 1955 地点 印度尼西亚万隆 中国贡献:提出了求同存异方 针]
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A
B
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