2026年山东威海荣成市5月中考适应性训练化学试题

2026年初中学业考试适应性训练 化学 亲爱的同学，你好!答题前，请仔细阅读以下说明： 1．试卷分试题和答题卡两部分，满分100分，考试时间为60分钟。 2．答题前，要用0.5 mm黑色签字笔将自己的姓名、考号、学校及班级等信息填写在答题卡规定的位置上。 3．选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，试题上的作答将不能被批阅。 4．非选择题要用0.5mm黑色签字笔作答，答案要写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，超出边界和试题上的作答将不能被批阅。 可能要用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 K-39 Cu-64 Zn-65 一、选择题（本题包括15小题。1-10小题，每小题2分，11-15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．化学与人类健康密切相关。下列有关说法中，不合理的是 A．鱼、肉、虾等食品用福尔马林防腐保鲜 B．复方氢氧化铝片常用来治疗胃酸过多症 C．药片变色、潮解，则不宜服用 D．误食铜、汞、铜等重金属，立即喝牛奶或鸡蛋清解毒 2．2025年全国两会聚焦环保、能源、健康、农业等领域的可持续发展，化学在其中作出了重要贡献。下列各组对相关主题知识归纳完全正确的是 A．化学与环保 B．化学与能源 ①使用黑色塑料袋，减少“白色污染” ②煤炭中加入固硫剂，减少污染 ①化学电池是将化学能直接转化为电能的装置 ②开发和利用新能源，禁止使用化石燃料 C．化学与健康 D．化学与农业 ①人体内缺乏钙元素会导致骨质疏松症 ②实行体重健康管理，要注意营养均衡 ①大量施用化肥和农药提高农作物产量 ②钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力 3．下列关于水和溶液的说法错误的是 A．天然水净化后得到的自来水是纯净物 B．溶液中溶质以分子或离子存在 C．物质溶解的过程通常伴随着能量的变化 D．饱和溶液不一定是浓溶液 4．科学家通过控制多孔石墨烯的孔径，制得特制的石墨烯如图，就如同筛子一样能快速地滤掉海水中的盐而只留下水。下列说法错误的是 A．该方法有助于减缓淡水危机 B．石墨烯的孔径要小，不能让水分子通过 C．滤掉海水中的盐类似于过滤操作 D．该过程具有可持续发展意识和绿色化学观念 5．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。下图中①为锡元素在周期表中的信息，②③分别为两种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是 A．①表示一种金属元素，原子质量为 B．②为碳原子的结构示意图，其电子数为4 C．③中的的数值可能为7，也可能为8 D．④中甲、乙元素原子的最外层电子数相同 6．人类的衣食住行都离不开化学，化学学科的发展促进了人类社会的进步，下列对化学学科的认识中错误的是 A．衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料 B．儿童缺少钙元素易患佝偻病，缺铁元素会引起贫血 C．建造高楼大厦时所用到的钢和生铁都是铁的两种合金 D．客车用天然气代替汽油作燃料可减少空气污染 7．“碳循环”和“氧循环”是自然界中的重要循环，下列用化学学科观点分析“碳、氧循环”的说法中，不正确的是 A．元素观：碳、氧循环过程中，元素种类不变 B．微粒观：碳、氧循环过程中自然界中的氧原子种类和总数保持不变 C．变化观：在⑤⑧两个反应中，反应物相同，产物不同的原因是反应条件不同 D．平衡观：碳、氧循环只发生化学变化，可维持大气中和含量的相对稳定 8．“果蔬洗盐”是一种清洁剂，部分标签和主要成分的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 品名：“果蔬洗盐” 成分：、、等。 配方：15 g“果蔬洗盐”溶于1 kg常温水中，搅拌。 A．时，碳酸氢钠饱和溶液质量分数是9.6% B．时，将碳酸钠溶液降温到，一定有晶体析出 C．按标签中的配方配制溶液时，形成的饱和溶液 D．后，缺少溶解度数据，可能是因为分解了 9．2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是 A．春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B．宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si），硅是优良的非金属材料 C．舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于化合物 D．书法表演所用墨汁，其主要成分碳单质常温下化学性质比较稳定，因此书写字迹可长久保存 10．中国芯片蚀刻技术国际领先。进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A．上述四种物质均由分子构成 B．反应前后各元素的化合价均不变 C．反应前后原子的种类发生了改变 D．反应生成的丙和丁分子数之比为 11．一定条件下，经光催化转化为的反应机理如图1。催化剂的催化效率和的生成速率随温度的变化关系如图2。下列说法正确的是 A．参加反应的与生成的的分子个数比为 B．该转化有利于缓解温室效应并获得燃料 C．温度对催化剂的催化效率和对的生成速率影响一致 D．从能耗角度分析，该反应的适宜温度为 12．用数字化仪器进行实验探究，可将定性探究转化为定量探究。利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中和浓度的变化。实验装置如图1所示，实验过程中采集到的数据如图2所示，以下分析不合理的是 A．图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B．蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的 C．燃烧初期，的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化 D．燃着的蜡烛能在浓度为的和的和的的混合气体中保持燃烧 13．下图所示为某校学生用废旧金属制作校训徽章的过程。下列说法不正确的是 A．②中除去铁锈时要控制反应的时间 B．④中硫酸铜溶液可以换成硫酸锌溶液 C．⑤中塑封是为了防止铁与空气中水和氧气共同作用而生锈 D．④中铁板表面有红色物质析出，说明铁的金属活动性比铜 14．一种甲烷气体转化工艺如图所示，有利于“减污降碳”。下列说法正确的是 A．空气通过“空气反应器”后氮气含量降低 B．“燃料反应器”中，反应前后硫元素的化合价不变 C．甲烷通过该转化工艺获得的有利于捕集 D．“燃料反应器”中，生成和的分子个数比为 15．兴趣小组利用下列装置进行实验，下列分析错误的是 实验目的 装置 分析 A．比较黄铜和纯铜的硬度 相互刻画，纯铜痕迹更明显 B．比较铁、铜、银的金属活动性强弱 铁片的表面出现红色固体，铜片表面出现银白色的固体，可以得出三种金属的活动强弱关系： C．证明某气体为 点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠出现，说明该气体为 D．配制20%的NaOH溶液 将氢氧化钠固体放到水中形成的溶液的溶质质量分数 二、非选择题（本题共6小题，共65分）。 16．（6分）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。回答下列问题： （1）包饺子-除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，调制饺子馅时，常加入食盐（主要成分是氯化钠），构成氯化钠的微观粒子是________________（填符号）； （2）放烟花-花炮中添加高氯酸钾（）和铝粉等后，点燃会产生爆炸声和耀眼的闪光，为春节营造了满满的氛围感。高氯酸钾中氯元素的化合价为__________； （3）吃糖瓜-琅琅上口的童谣“二十三糖瓜粘，二十四扫房子……”唱出了浓浓的年味，糖瓜的主要成分是蔗糖（），蔗糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为__________； （4）看春晚-视觉秀以“金如意”元素点亮开篇，其设计取材于铜胎掐丝珐琅工艺。在制作铜胎掐丝珐琅过程中，胎体经加热后表面会生成一层黑色物质。写出该反应的表达式______________________________。 17．（14分）《本草纲目》记载：“火药乃焰硝、硫黄、杉木炭所合……”焰硝的主要成分是，我国古代制的主要步骤为：取土淋硝熬硝。 下表是硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g 硝酸钾 21 32 46 64 86 110 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 【取土】选取硝土，硝土中富含，还含有和及泥沙等。 【淋硝】木桶内铺上木板和稻草，将硝土和草木灰（主要成分为）的混合物置于其上，浇入井水，于木桶下方导出“硝水”。 【熬硝】熬制“硝水”得到“浓硝水”，降温结晶，净化后得晶体。 （1）稻草相当于实验室过滤操作中用到的__________（填实验用品名称）。 （2）淋硝过程中，硝土中与草木灰中发生了复分解反应，化学方程式为__________。 （3）“熬硝”过程中，将“浓硝水”降温结晶可获得较纯净的晶体，其主要原因是________________________________________；此时，剩余母液中一定含有的溶质是__________（填化学式）。 （4）硝酸钾也是实验室常用的试剂，40℃时，将一定质量的硝酸钾溶液进行以下操作（不考虑结晶水），现象如图所示。 ①C烧杯中，硝酸钾溶液的溶质质量分数为__________。（保留一位小数） ②下列相关说法正确的是__________。（填字母） A．烧杯A的溶液属于不饱和溶液 B．四个烧杯中的溶质质量分数大小关系为 C．若将烧杯中的溶液恒温蒸发掉水，析出固体质量为 （5）最终得到的硝（），用于制造黑火药，其爆炸时发生反应的化学方程式是：，反应时硝酸钾、硫和木炭的质量比是__________。 18．（7分）古籍是文明的载体。古籍纸张酸化会造成纸张发黄断裂，需进行处理。 注：为是纸张保存的最佳条件。 （1）经过漫长岁月，古籍纸张的通常低于6.5，说明纸张呈__________性。 （2）古法造纸时常用熟石灰和草木灰（主要成分）混合使用处理原料，两者混用会发生化学反应使碱性会增强，请用化学方程式解释其原因________________________________________。 （3）古籍纸张若出现明显酸化（以硫酸为例），需进行脱酸保护。 一步脱酸法：酸化纸张用饱和石灰水浸泡，石灰水渗入纸张内部快速脱酸。 注：室温时，饱和石灰水约为12.6。 ①一步脱酸法中石灰水脱硫酸的原理为______________________________（用化学方程式表示）。 ②一步脱酸法处理后的湿纸张约为12，在空气中晾干后降至8左右。此过程中下降的原因可能氢氧化钙与空气中__________发生了反应。 19．（18分）兴趣小组利用炉甘石洗剂开展项目式学习。 材料1：炉甘石洗剂具有良好的消炎、散热、吸湿、止痒、收敛和保护作用，其主要成分的有关信息如下表所示： 主要成分 化学式 水中溶解性 主要功能 炉甘石（碳酸锌） 难溶 收敛、保护、防腐 氧化锌 ZnO 难溶 收敛、保护、防腐 甘油 易溶 保湿 纯化水 — — 材料2：炉甘石洗剂为淡粉红色的“混悬液”，放置后会出现沉淀，但经振荡摇匀后，仍成为“均匀”的混悬液。 材料3：碳酸锌能与稀硫酸反应[]；受热分解生成和。氧化锌能与稀硫酸发生复分解反应；受热不分解。洗剂中其他物质难溶于水且不参与反应。 任务一：初探炉甘石洗剂 （1）下列有关甘油的说法中，正确的有__________。（填字母）。 A．甘油属于有机物 B．甘油由碳原子、氢原子、氧原子构成 C．甘油中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 D．甘油中氧元素的质量分数最大 （2）材料2中支持“炉甘石洗剂的混悬液不是溶液”的“论据”是___________________。 （3）用于盛放炉甘石洗剂的高密度聚乙烯塑料瓶属于___________________（填字母）。 A．无机非金属材料 B．复合材料 C．合成材料 D．金属材料 （4）碳酸锌中的锌元素在人体中属于__________（填“常量元素”或“微量元素”） 任务二：同学们针对该洗剂中碳酸锌的含量展开探究。 【设计方案】 同学们设计了甲、乙两种方案，通过测定生成的质量计算的质量。 【进行实验】 取一瓶洗剂过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物，将其分为相同的两份并进行实验（装置气密性良好，碱石灰可吸收和）。 （5）甲：向__________（仪器名称）中缓慢加入足量稀硫酸，待气泡不再产生时，可判断已反应完全。单向阀只允许气体沿图中箭头方向流动，可防止__________，减小误差。 （6）乙：根据资料，受热会分解。为确保完全分解，应将试管（含固体）加热至质量__________。 【收集数据】甲中质量增加；乙中试管（含固体）质量减少。 【分析与结论】 （7）对比甲、乙数据，同学们分析甲数据偏小的原因可能是__________（写一条）。 （8）同学们认为乙数据准确，据此计算，该瓶洗剂中的质量是多少？（写出计算过程） 20．（10分）金属及其化合物具有广泛的用途。 铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要流程如图1所示。 （1）铜原料主要是含铜99.8%的高纯铜，属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是____________________________。 （3）“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称是___________________。 （4）“制箔”中，铜可以制成铜箔，说明铜具有良好的___________________性。 （5）“制箔”中，需生产抗拉强度大于且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在___________________（填字母）内。 a． b． c． d． （6）酸洗的主要目的是去除铜箔表面的氧化层（如氧化铜），写出反应的化学方程式_____________________________________。 21．（10分）兴趣小组在老师指导下，开展以“助力碳中和”为主题的跨学科实践活动。 Ⅰ．设计“吸碳机” （1）设计如图-1所示“吸碳机”，其工作原理为：接通电源，风扇旋转将空气吸入，空气经过滤网时，其中的与滤网上的吸收剂反应，其余气体通过滤网后排出。工业捕集的方法有物理吸附法、化学吸收法等，“吸碳机”捕集是模拟其中的__________法。 Ⅱ．探寻吸收剂 【实验探究1】 （2）向收集满的两个规格相同的软塑料瓶中，分别加入等体积的澄清石灰水和石灰乳[主要成分]，立即旋紧瓶盖，用力振荡，观察到__________。结论：石灰乳吸收的效果更好，该反应的化学方程式为________________________。 在“吸碳机”滤网上蘸取一定量的石灰乳，接通电源，一段时间后，发现吸入空气的效果变差（此时风扇正常工作）。 【反思与交流1】 （3）有同学提出，用NaOH或KOH溶液可以改善吸入空气的效果，他的理由是__________。 【实验探究2】如图-2所示，用溶液作为吸收剂进行实验，缓缓打开气瓶阀门，记录烧杯中澄清石灰水变浑浊所需时间。更换等体积、等浓度的溶液作为吸收剂，重复上述实验。观察到溶液作为吸收剂时，所需时间更长。结论：溶液吸收效果更好。 【实验探究3】 （4）换上蘸有溶液的新滤网，接通电源，一段时间后取下滤网，放在烧杯中用适量水浸泡，取少量浸泡液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡产生，产生气泡的化学方程式______________________________________________。 【实验结论】能被“吸碳机”捕集，并可以通过反应释放。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年初中学业考试适应性训练答题卡 化学 学校： 贴条码处 姓名： 班级： 考号： 一、选择题（1-10小题，每小题2分，11-15小题，1 每小题3分，共35分。) 1 A B©D 6 [A B]cD] 11 [B [] 2 A D 7 A B D 12 A][B c] D [A 8©D 8 A D 13 AB© D 4 A ©☑D 9 A□ 14 c]o] 5 A 10 ©D 15 NB©D 二、填空题（本大题共65分)（未特殊标明每空2分） 16.(共6分) (1) (2) (3) (4) 17.(14分) (1) (2) (3) 初四化学答题卡第1页 共3页 (4)① ②」 (5) 18.(7分) (1) (2) (3)① ②」 19.(18分) (1) (2) (3) (4) (5)a 0 (6) (7) (8)同学们认为乙数据准确，据此计算，该瓶洗剂中ZCO3的质量是多少？（写出计算过程） 初四化学答题卡第2页共3页 20.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 21.(10分) (1) (2) 0 (3)》 (4) 初四化学答题卡第3页共3页 空白区域 不要答题