第2单元 第5课 艰辛探索与曲折发展-【名师学案】2025-2026学年八年级下册历史分层进阶学习法（统编版·新教材）

第二单元 社会主义建设道路的探索 大·单·元·导·学 一、大单元课标要求 知道中共八大；了解“大跃进”、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；认识这 一时期取得的政治、经济、外交、国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义；了解毛泽东对中 国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义；了解以王进喜、雷锋、钱 学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解“文化大革命”的严重危害及 主要教训。 二、大单元知识综述 本单元主要讲述了社会主义改造完成后，新中国开展了大规模的社会主义建设，初步建立起独 立的比较完整的工业体系和国民经济体系。人民群众迸发出艰苦奋斗、奋发图强的创业精神，外交 工作打开了新局面。在探索过程中，虽然出现了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”那样的 失误，但中国共产党在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果和巨大成就。 三、大单元读图学史 袁隆平 焦裕禄 王进喜 恢复中华人民共和国在联合国的 解读：袁隆平成功培育出籼时代精神：自力更生、艰苦创业、无 一切合法权利的提案通过后，多国 型杂交水稻，使水稻产量大私奉献、热爱祖国、勇于创新、全心 代表欢呼庆祝 幅增加，对解决世界性饥饿全意为人民服务的精神。 解读：新中国恢复在联合国的合 问题作出重要贡献。 法席位，增强了第三世界国家在 联合国的力量。 四、大单元素养纵横 近代以来中美关系的发展演变 1844- 1942 1946 1949- 20世纪80 时间 1972年 1979年 1901年 1945年 1949年 1972年 年代至今 敌视、 开始走向 两国 关系 侵略、反抗 友好合作 扶蒋反共 合作、竞争 对抗 正常化 建交 美国参与第二 美国在解 美国第七 都加入世 多方面合 次鸦片战争、 放战争中 舰队入侵 尼克松 中美正 表现 界反法西 作、摩擦 八国联军侵华 支持蒋介 台湾海峡、 访华 式建交 斯同盟 不断 战争 石 抗美援朝 17 八年级历史·下册 第5课 艰辛探索与曲折发展 指导学生运用所学知识，对毛泽东思想的丰富和发展、中共八大的历史意义、“大跃 历史解释 进”和人民公社化运动的危害、“文化大革命”的教训等进行合理的历史解释，提升 学生的历史思维能力。 通过“大跃进”和人民公社化运动时期的民谣、图片，归纳“大跃进”和人民公社化运 史料实证 素养 动的典型表现。 目标 使学生明白社会主义建设道路的探索是在特定的历史条件下进行的，正确看待这 唯物史观 时期的成就与失误，学会全面、辩证地评价历史事件和历史人物。 通过了解这一时期广大人民群众和科技工作者为社会主义建设无私奉献的事迹， 家国情怀 激发学生的民族自豪感和爱国热情。 ★★ 核人心知 》★★★ 毛泽东提出要从中国国情出发，把马克思列宁主义的基 中共八大前 本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国 进行 的正确道路。 毛泽东思 想的丰富 《论十大关 提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 和发展 系》报告 《关于正确处理人民 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的 内部矛盾的问题》 主题，形成了一套系统的学说。 正确分析了国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是 主要内容 集中力量把我国尽快从落后的 变为先进的 中共八大 艰辛探索与 意义 中共八大以后，我国开始全面的大规模的 建设。 社会主义建 反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿 设总路线 望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。 由于“大跃进”和人民公社化运动，加上当时自然灾害严 折发展 社会主义建 重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重 严重困难 设道路的艰 困难。1961年1月，中共中央决定对国民经济实行“调 及调整 辛探索 整、巩固、充实、提高”的八字方针，使工农业生产得到恢 复和发展。 四个现代 1964年底，周恩来在三届全国人大一次会议上郑重提出 化的提出 实现“ ”的历史任务。 开始 年夏，“文化大革命”全面发动起来。 国家主席 被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭 “文化大革命” 最大的冤案 受了残酷迫害。 结束 -1976年10月， 被粉碎。 助学助教优质高效18 ★★★《名师人点津》★★★ 子易错易混 1.《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东思想的丰富和发展的体现。（√） 2.农业生产合作社是把农民土地所有制改为集体所有制，是社会主义制度在农村建立的标志；而人 民公社化运动追求的是平均主义，是探索社会主义建设道路过程中的失误。（√） 杂知识拓展 对探索建设社会主义道路的认识 认识：①必须加强社会主义民主和法治建设，坚持依法治国的方针。②必须坚持以经济建设为中心 不动摇，遵循经济发展的客观规律。③一切从实际出发，实事求是；从我国的基本国情出发，不能急 于求成，脱离实际。④生产关系要适应生产力的发展水平。 条名师提醒 “大跃进”和人民公社化运动是“左”的错误在经济建设上的表现，“文化大革命”是“左”的错误 在政治上的表现。 ★★★ 课〉 ★★★ 1.【历史解释】毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路进行了艰苦探索，把马克思列宁主义基 本原理同中国实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路，发表的 相关著作有 () A.《中国社会各阶级的分析》 B.《目前形势和我们的任务》 C.《湖南农民运动考察报告》 D.《论十大关系》 2.1956年，毛泽东在《论十大关系》中指出要正确处理好经济建设和国防等十大关系。同年，中共八 大举行，大会正确地分析了国内形势和主要矛盾，提出了今后主要任务是集中发展社会生产力。 这反映出我国 () A.实现了社会主义工业化 B.加大调整国民经济比例 C.积极探索社会主义道路 D.明确经济体制改革方向 3.【史料实证】1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出“国家的统一，人民的 团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证”。说出这段话是因为() A.当时我国的阶级矛盾仍是社会的主要矛盾B.处于三年经济困难时期需要团结各方力量 C.全面进人大规模社会主义建设的现实需要D.民族团结是社会主义建设胜利的决定性因素 4.1956年，中共八大的决议中提到，“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要 求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需求同当前经济文 化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”。据此可知，中共八大认为国内主要矛盾在于() A.社会制度的变革方向 B.生产力与人民需求的差距 C.阶级斗争的发展态势 D.轻重工业比例的合理协调 19八年级历史·下册 5.20世纪50年代中国某一地区农民的劳动号子：“花生壳，圆又长，两头相隔十几丈，五百个人抬起 来，我们坐上游东海。”将上述劳动号子作为史料，可以用来印证 () A.“一五”计划的超额完成 B.“大跃进”运动中的浮夸风 C.人民公社欣欣向荣的气象 D.“文化大革命”的严重错误 6.被誉为中国最后一个“大儒”的国学大师梁漱溟先生曾回忆道：“他们撕字画，砸古玩，还一面撕一 面唾骂是‘封建主义的玩意儿’。”这说明“文化大革命” () A.造成严重经济损失 B.严重践踏民主法制 C.破坏历史文化遗产 D.导致政府机构瘫痪 7.阅读下列材料，回答问题。 材料一新中国成立之初，面对严峻国情…中国共产党人在马克思主义中国化的实践中艰辛 探索，取得了新民主主义社会理论、《论十大关系》及《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等理论 成果…使我国实现了由新民主主义社会向社会主义社会的转变，人民群众对马克思主义中国 化的认同感越来越强。 摘编自霍豫《新中国成立以来马克思主义中国化进程、特征和启示》 (1)根据材料一，概括新中国成立之初中国共产党在马克思主义中国化实践探索中取得的成绩。 材料二1956一1966年在探索建设社会主义道路时期，我国曾出现违背经济规律，超越社会发展 阶段的失误，导致了国民经济的严重困难局面。面对国家的困难局面，全党全国人民同心同德， 艰苦奋斗，共渡难关。 一张岂之《中华人民共和国史》 (2)根据材料二并结合所学知识，写出材料中所写的“失误”具体指哪些事件？综合上述材料，你 认为国家在制定经济政策时需要注意哪些问题？ 材料三“文化大革命”期间，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革 命”。十年“文化大革命”中直接经济损失500亿元之多，职工平均工资下降49%，农民平均收入 没有增加，许多农民甚至连温饱都难以保证。“文化大革命”中因大量冤假错案受到诬陷、迫害和 株连的达到一亿人以上。“文化大革命”中非正常死亡人数在二百万以上。 (3)根据材料三，说说“文化大革命”给国家带来怎样的灾难？（至少写出2点） 助学助教优质高数20八年级历史·下册 参考答案 第一部分 同步练习堂堂清 第一单元中华人民共和国成立和社会主义制度建立 第1课中华人民共和国成立 核心知识 成立新中国中国人民政治协商会议共同纲领北京义勇军进行曲 五星红旗毛泽东多党合作和政治协商制度毛泽东半殖民地半封 建社会人民民主和平解放祖国大陆 课堂达标 1.A2.A3.B4.A5.B6.D7.(1)特点：充分协商、达成共识； 程序正当；根据国情大胆创造。作用：起临时宪法的作用。(2)事件：开 国大典；意义：标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。 (3)作用：推动了西藏经济社会文化的发展，为西藏的繁荣稳定奠定基础。 意义：标志着祖国大陆完成了统一。 第2课巩固人民民主政权 核心知识 封建土地制度中华人民共和国土地改革法地主阶级封建剥削农民 大陆封建土地制度土地工业化建设1950抗美援朝、保家卫 国1953美国新中国安全亚洲和世界和平 课堂达标 1.A2.C3.D4.B5.B6.B7.(1)由地主土地所有制转变为农 民土地所有制。(2)①美国干涉朝鲜内政；②美国侵犯中国领土；③朝 鲜请求。(3)增强了民族的凝聚力；提高了中国的国际地位；推动了国 防现代化建设。（任答两点即可） 第3课社会主义制度建立 核心知识 重工业国家工业化国防现代化长春沈阳青藏武汉工业落 后的面貌社会主义工业化生产合作社公私合营社会主义1954 北京中华人民共和国宪法毛泽东社会主义类型多党合作和政 治协商制度 课堂达标 1.B2.A3.C4.C5.A6.(1)特点：优先发展重工业。原因：“一 五”计划的实施；苏联的援助；全国人民的共同努力。(2)历史事件：三 大改造。历史意义：我国基本上完成对生产资料所有制的社会主义改造， 实现了生产资料公有制，建立起社会主义经济制度。(3)实现国家的工 业化。 第4课独立自主的和平外交 核心知识 独立自主的和平外交苏联经济建设周恩来和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整对外国际政治经济秩序1955万隆殖 民主义求同存异 课堂达标 1.A2.D3.B4.B5.C6.B7.(1)原因：传承了亚洲人民崇尚和 平的思想传统；反映了联合国宪章宗旨和原则；体现国际法治精神。积极 影响：和平共处五项原则成为中国对外政策的基石，是国际关系史上的重 大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。 (2)方针：“求同存异”方针。历史意义：是亚非国家第一次独立自主探讨 自身发展的国际会议；促进了亚非拉民族解放迅速发展；增强了亚非各国 之间的了解与友谊，并且确立了和平共处、国际安全、裁军和反殖等合作 方向；加强了中国与亚非各国的联系。 大单元知识整合（一） 1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.D8.C9.A10.A 11.(1)历史事件：抗美援朝战争。精神品质：爱国主义精神、革命英雄主 义精神、国际主义精神。(2)历史意义：武汉长江大桥的落成，便利了交 通，象征着新中国在基础设施建设方面取得重大成就，推动了社会主义建 设的进程，是新中国又高又长又坚牢的象征，助力人们奔向社会主义。精 神风貌：体现出人民对新中国的热爱、赞美；展现了人们建设社会主义的 热情、决心以及积极进取、奋发向上，对共产主义充满向往的精神风貌。 (3)历史价值：桥梁承载着战争记忆，如鸭绿江断桥见证了抗美援朝战 争中美国的侵略行径以及中国人民志愿军保家卫国的英勇；桥梁也象征 着新中国的建设成就与发展希望，像材料中提及的桥梁建设体现了新中 国人民建设社会主义的热情与决心，代表着国家走向繁荣富强的进程。 它既是历史事件的实物见证，也是国家发展、民族精神的一种物质承载。 第二单元社会主义建设道路的探索 第5课艰辛探索与曲折发展 核心知识 社会主义建设农业国工业国社会主义四个现代化1966刘少 奇江青反革命集团 课堂达标 1.D2.C3.C4.B5.B6.C7.(1)成绩：取得了一系列理论成 果：实现了向社会主义社会的过渡；提升了人民群众对马克思主义中国化 的认同。(2)“大跃进”和人民公社化运动。问题：注意结合国情，制定 符合实际的发展政策；要围绕发展社会生产力进行等。(3)①民主和法 制被肆意践踏，大批干部和群众遭到残酷迫害；②国民经济遭受巨大损 失；③科学文化教育事业受到严重打击。 第6课社会主义建设的巨大成就和先锋模范 核心知识 独立的比较完整的原子弹爆炸成功氢弹导弹核武器1970第一 颗人造地球卫星牛胰岛素民族区域自治制度内蒙古自治区钱学 森、邓稼先、郭永怀爱国、创业、求实、奉献王进喜亲民爱民、艰苦奋 斗、科学求实、迎难而上、无私奉献奉献敬业 课堂达标 1.C2.B3.B4.D5.D6.B7.C8.(1)意义：为经济持续发展 奠定了坚实基础；优化了工业布局，增强了国防力量；为开创中国特色社 会主义道路提供了宝贵经验。(2)受到西方国家技术封锁和苏联限制； 粮食短缺，研制人员面临饥饿；科研基础条件和试验手段有限。 第7课国防现代化起步和外交工作新突破 核心知识 步兵炮兵华东军区海军陆军抗美援第二炮兵部队1971 26中华人民共和国一个中国尼克松田中角荣111 课堂达标 1.D2.D3.B4.A5.C6.D7.(1)兵种发展：新中国成立时人民 解放军兵种较少，后来发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防化兵、通 信兵等多兵种的现代化部队。（其他符合题意的答案也可）武器装备：20 世纪70年代，我国研制出第一艘核潜艇和导弹驱逐舰。（其他符合题意 的答案也可)(2)由对抗到关系正常化。(3)时间段：20世纪70年代 (或1970一1979年)。原因：中国综合实力的增强，国际地位的提高；中美 关系正常化，中日实现邦交正常化；中国恢复在联合国的合法席位。（答 对任意两点即可) 大单元知识整合（二） 1.D2.A3.C4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.C11.题 目：时代先锋，筑梦中国。论述：农业科学家袁隆平成功培育出杂交优势 水稻，创建了领先世界的超级杂交水稻技术体系，为我国的粮食安全和世 界粮食供给作出巨大贡献。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在艰 苦的科研条件下，领导科研团队发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方 法，为人类生命健康事业作出巨大贡献。我们要向这些英雄们学习，向这 些英雄们致敬，学习他们和国家、民族同呼吸、共命运的精神，争做时代先 锋，筑梦中国！ 第三单元改革开放与中国特色社会主义的开创 第8课伟大的历史转折 核心知识 实践1978社会主义现代化建设改革开放改革开放社会主义现 代化建设中国特色社会主义中共十一届三中全会关于建国以来党 的若干历史问题的决议 课堂达标 1.C2.A3.B4.D5.D6.B7.(1)图1反映的是关于真理标准 问题的大讨论；图2反映的是十一届三中全会。图1为图2的召开奠定 了思想基础。(2)作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上 来、实行改革开放的历史性决策。 第9课改革开放的起步 核心知识 小岗村包干到户1983劳动生产力农民收入乡镇企业农民 致富扩大企业自主权经济责任制积极性公有制经济为主体、多 种经济形式并存集体经济个体经济联营经济特区深圳珠海 汕头厦门经济政策经济管理深圳珠海敢闯敢试、敢为人 先、埋头苦干伟大创举1979台湾 课堂达标 1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.(1)家庭联产承包责任制； 激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产水平和农民 收入均有很大提高。(2)企业没有生产自主权；职工缺乏生产积极性。 (3)原因：地处沿海，交通便利，地理位置优越；广东、福建两省是我国著名 的侨乡，有利于吸引广大华侨回乡发展经济；靠近国际市场，便于引进外 资、技术和先进的管理经验，发展外向型经济。 第10课改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 核心知识 有中国特色的社会主义增强企业活力承包经营责任制股份制中 华人民共和国宪法中华人民共和国民族区域自治法精神动力智力 支持五讲四美三热爱一个中国社会主义制度资本主义制度和 平统一、一国两制香港澳门 13