第1单元 第4课 独立自主的和平外交-【名师学案】2025-2026学年八年级下册历史分层进阶学习法（统编版·新教材）

八年级历史·下册 参考答案 第一部分 同步练习堂堂清 第一单元中华人民共和国成立和社会主义制度建立 第1课中华人民共和国成立 核心知识 成立新中国中国人民政治协商会议共同纲领北京义勇军进行曲 五星红旗毛泽东多党合作和政治协商制度毛泽东半殖民地半封 建社会人民民主和平解放祖国大陆 课堂达标 1.A2.A3.B4.A5.B6.D7.(1)特点：充分协商、达成共识； 程序正当；根据国情大胆创造。作用：起临时宪法的作用。(2)事件：开 国大典；意义：标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。 (3)作用：推动了西藏经济社会文化的发展，为西藏的繁荣稳定奠定基础。 意义：标志着祖国大陆完成了统一。 第2课巩固人民民主政权 核心知识 封建土地制度中华人民共和国土地改革法地主阶级封建剥削农民 大陆封建土地制度土地工业化建设1950抗美援朝、保家卫 国1953美国新中国安全亚洲和世界和平 课堂达标 1.A2.C3.D4.B5.B6.B7.(1)由地主土地所有制转变为农 民土地所有制。(2)①美国干涉朝鲜内政；②美国侵犯中国领土；③朝 鲜请求。(3)增强了民族的凝聚力；提高了中国的国际地位；推动了国 防现代化建设。（任答两点即可） 第3课社会主义制度建立 核心知识 重工业国家工业化国防现代化长春沈阳青藏武汉工业落 后的面貌社会主义工业化生产合作社公私合营社会主义1954 北京中华人民共和国宪法毛泽东社会主义类型多党合作和政 治协商制度 课堂达标 1.B2.A3.C4.C5.A6.(1)特点：优先发展重工业。原因：“一 五”计划的实施；苏联的援助；全国人民的共同努力。(2)历史事件：三 大改造。历史意义：我国基本上完成对生产资料所有制的社会主义改造， 实现了生产资料公有制，建立起社会主义经济制度。(3)实现国家的工 业化。 第4课独立自主的和平外交 核心知识 独立自主的和平外交苏联经济建设周恩来和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整对外国际政治经济秩序1955万隆殖 民主义求同存异 课堂达标 1.A2.D3.B4.B5.C6.B7.(1)原因：传承了亚洲人民崇尚和 平的思想传统；反映了联合国宪章宗旨和原则；体现国际法治精神。积极 影响：和平共处五项原则成为中国对外政策的基石，是国际关系史上的重 大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。 (2)方针：“求同存异”方针。历史意义：是亚非国家第一次独立自主探讨 自身发展的国际会议；促进了亚非拉民族解放迅速发展；增强了亚非各国 之间的了解与友谊，并且确立了和平共处、国际安全、裁军和反殖等合作 方向；加强了中国与亚非各国的联系。 大单元知识整合（一） 1.D2.D3.B4.C5.B6.A7.D8.C9.A10.A 11.(1)历史事件：抗美援朝战争。精神品质：爱国主义精神、革命英雄主 义精神、国际主义精神。(2)历史意义：武汉长江大桥的落成，便利了交 通，象征着新中国在基础设施建设方面取得重大成就，推动了社会主义建 设的进程，是新中国又高又长又坚牢的象征，助力人们奔向社会主义。精 神风貌：体现出人民对新中国的热爱、赞美；展现了人们建设社会主义的 热情、决心以及积极进取、奋发向上，对共产主义充满向往的精神风貌。 (3)历史价值：桥梁承载着战争记忆，如鸭绿江断桥见证了抗美援朝战 争中美国的侵略行径以及中国人民志愿军保家卫国的英勇；桥梁也象征 着新中国的建设成就与发展希望，像材料中提及的桥梁建设体现了新中 国人民建设社会主义的热情与决心，代表着国家走向繁荣富强的进程。 它既是历史事件的实物见证，也是国家发展、民族精神的一种物质承载。 第二单元社会主义建设道路的探索 第5课艰辛探索与曲折发展 核心知识 社会主义建设农业国工业国社会主义四个现代化1966刘少 奇江青反革命集团 课堂达标 1.D2.C3.C4.B5.B6.C7.(1)成绩：取得了一系列理论成 果：实现了向社会主义社会的过渡；提升了人民群众对马克思主义中国化 的认同。(2)“大跃进”和人民公社化运动。问题：注意结合国情，制定 符合实际的发展政策；要围绕发展社会生产力进行等。(3)①民主和法 制被肆意践踏，大批干部和群众遭到残酷迫害；②国民经济遭受巨大损 失；③科学文化教育事业受到严重打击。 第6课社会主义建设的巨大成就和先锋模范 核心知识 独立的比较完整的原子弹爆炸成功氢弹导弹核武器1970第一 颗人造地球卫星牛胰岛素民族区域自治制度内蒙古自治区钱学 森、邓稼先、郭永怀爱国、创业、求实、奉献王进喜亲民爱民、艰苦奋 斗、科学求实、迎难而上、无私奉献奉献敬业 课堂达标 1.C2.B3.B4.D5.D6.B7.C8.(1)意义：为经济持续发展 奠定了坚实基础；优化了工业布局，增强了国防力量；为开创中国特色社 会主义道路提供了宝贵经验。(2)受到西方国家技术封锁和苏联限制； 粮食短缺，研制人员面临饥饿；科研基础条件和试验手段有限。 第7课国防现代化起步和外交工作新突破 核心知识 步兵炮兵华东军区海军陆军抗美援第二炮兵部队1971 26中华人民共和国一个中国尼克松田中角荣111 课堂达标 1.D2.D3.B4.A5.C6.D7.(1)兵种发展：新中国成立时人民 解放军兵种较少，后来发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、防化兵、通 信兵等多兵种的现代化部队。（其他符合题意的答案也可）武器装备：20 世纪70年代，我国研制出第一艘核潜艇和导弹驱逐舰。（其他符合题意 的答案也可)(2)由对抗到关系正常化。(3)时间段：20世纪70年代 (或1970一1979年)。原因：中国综合实力的增强，国际地位的提高；中美 关系正常化，中日实现邦交正常化；中国恢复在联合国的合法席位。（答 对任意两点即可) 大单元知识整合（二） 1.D2.A3.C4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.C11.题 目：时代先锋，筑梦中国。论述：农业科学家袁隆平成功培育出杂交优势 水稻，创建了领先世界的超级杂交水稻技术体系，为我国的粮食安全和世 界粮食供给作出巨大贡献。诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在艰 苦的科研条件下，领导科研团队发现了青蒿素，开创了治疗疟疾的新方 法，为人类生命健康事业作出巨大贡献。我们要向这些英雄们学习，向这 些英雄们致敬，学习他们和国家、民族同呼吸、共命运的精神，争做时代先 锋，筑梦中国！ 第三单元改革开放与中国特色社会主义的开创 第8课伟大的历史转折 核心知识 实践1978社会主义现代化建设改革开放改革开放社会主义现 代化建设中国特色社会主义中共十一届三中全会关于建国以来党 的若干历史问题的决议 课堂达标 1.C2.A3.B4.D5.D6.B7.(1)图1反映的是关于真理标准 问题的大讨论；图2反映的是十一届三中全会。图1为图2的召开奠定 了思想基础。(2)作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上 来、实行改革开放的历史性决策。 第9课改革开放的起步 核心知识 小岗村包干到户1983劳动生产力农民收入乡镇企业农民 致富扩大企业自主权经济责任制积极性公有制经济为主体、多 种经济形式并存集体经济个体经济联营经济特区深圳珠海 汕头厦门经济政策经济管理深圳珠海敢闯敢试、敢为人 先、埋头苦干伟大创举1979台湾 课堂达标 1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.(1)家庭联产承包责任制； 激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产水平和农民 收入均有很大提高。(2)企业没有生产自主权；职工缺乏生产积极性。 (3)原因：地处沿海，交通便利，地理位置优越；广东、福建两省是我国著名 的侨乡，有利于吸引广大华侨回乡发展经济；靠近国际市场，便于引进外 资、技术和先进的管理经验，发展外向型经济。 第10课改革开放和社会主义现代化建设的全面展开 核心知识 有中国特色的社会主义增强企业活力承包经营责任制股份制中 华人民共和国宪法中华人民共和国民族区域自治法精神动力智力 支持五讲四美三热爱一个中国社会主义制度资本主义制度和 平统一、一国两制香港澳门 13第4课 独立自主的和平外交 借助时间轴、历史地图等工具，梳理20世纪50年代新中国外交重大事件，让学生明 时空观念 确新中国外交起步阶段在特定时空背景下的发展脉络。 通过丰富多样的史料，分析新中国独立自主的和平外交政策的内涵、和平共处五项 史料实证 原则的提出背景与意义、“求同存异”方针在万隆会议中的作用等。 通过对历史现象和史料的解读，帮助学生理解新中国为何选择独立自主的和平外 素养 历史解释 交政策，理解和平共处五项原则如何逐步成为国际关系基本准则，以及“求同存异” 目标 方针怎样推动万隆会议取得成功等。 唯物史观 让学生认识到外交是国家综合实力的延伸，同时外交政策也能反作用于国家发展， 培养学生辩证看待历史问题的能力。 家国情怀 通过了解新中国外交成就及外交家们的智慧与努力，激发学生的民族自豪感与爱 国情怀。 ★★ ★★★ 外交政策 新中国奉行 政策。 新中国在成立后的第一年里，就同 等十几个国家 新中国的 外交成就 建立了外交关系，迎来第一次建交高潮。 外交方针 粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动，维护 作用 了国家的独立、主权、尊严，为 创造了一个良好的 外部环境。 1953年底， 在接见印度代表团时，首次提出 独立自主的 提出 和平共处 ,互不侵犯、互不干涉内政、平等互 五项原则 内容 利、和平共处。 平外 的提出 这五项原则成为中国 政策的基石，是国际关系史上的 作用 重大创举，为推动建立公正合理的 作出了 历史性贡献。 召开： 年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚 召开的亚非会议。 加强与亚 性质：这是第一次没有西方 国家参加的国际 非国家的 万隆会议 会议。 团结合作 中国贡献：周恩来提出“ ”的方针，促进了会议 取得圆满成功。 11八年极历史·下册 ★★★《名师点律★★★ 易错易混 1.中华人民共和国成立以后，奉行独立自主的和平外交政策。（√） 2.和平共处五项原则的提出标志着我国外交的成熟。(/) 的知识拓展 认识万隆会议上亚非各国的“同”与“异”。 (1)同：遭遇相同—曾经受到帝国主义的侵略；面临问题相同一发展国家经济，维护民族独 立，维护和促进世界和平。 (2)异：社会制度不同；建设道路不同。 名师提醒 独立自主的和平外交政策是新中国外交的指导思想，和平共处五项原则是外交原则。 ★★★ 课堂达标 〉★★★ 1.(2025·湖北)下面是小历同学制作的“我国外交事业的发展”知识卡片。这三张卡片的内容共同 反映了中华人民共和国成立以来 () 凡愿遵守平等、互利及互相尊 我们一贯主张国家不论大小， 中国把反对霸权主义、维护世界和 重领土主权等项原则的任何外国政应该一律平等，和平共处五项原则平、发展各国友好合作和促进共同经济 府，本政府均愿与之建立外交关系。 应该成为国与国之间的关系准则。繁荣，作为自己对外工作的根本目标。 《中华人民共和国中央人 乔冠华在第26届联合国 六届全国人大四次会议报告 民政府公告》(1949年10月1日) 大会上的主题发言(1971年11月)(1986年3月) A.坚持独立自主的和平外交 B.积极拓宽对外开放领域 C.推动世界多极化趋势发展 D.主动融入全球经济体系 2.【历史解释】这些原则超越了以意识形态划线的思维模式，“不仅适用于处理与印度、缅甸、印尼等 民族主义国家的关系，适用于处理与苏联、东欧社会主义国家的关系，而且还适用于处理与西方 资本主义国家的关系”。材料反映出 () A.中国实现多边外交政策 B.“求同存异”被各国普遍接受 C.中美关系逐渐走向缓和 D.和平共处五项原则具有包容性 3.【史料实证】1957年，第12届联合国大会通过《各国间之和平善邻关系》的决议，倡导“互尊互惠， 互不侵犯，尊重彼此主权，地位平等，领土完整及互不干涉彼此内政”，与和平共处五项原则高度 相似。由此说明和平共处五项原则 () A.成为新中国的外交政策 B.被世界上越来越多的国家接受 C.体现了中国国力的提升 D.成为各国处理国际关系的准则 4.习近平总书记曾引用《礼记》“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，强调和平共处五项原则至今 仍有现实意义，这主要是因为该原则 () 助学助教优质高数12 A.推动中国与苏联等社会主义国家结盟 B.倡导不同社会制度的国家间和平共处 C.成为处理国与国之间争端的法律依据 D.促使亚非国家在万隆会议上达成共识 5.(2025·眉山)中国出席万隆会议，以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的 疑虑，争取它们的信任，使它们逐步理解并支持中国。会议闭幕的第三天，缅甸总理吴努对美国 《新闻周刊》的记者感叹道：“我深信中国没有领土野心，中国最大的愿望就是求得和平。”这反映 了万隆会议 () A.促成与新中国建交高峰的出现 B.为改革开放创造了良好国际环境 C.有助于提升新中国的国家形象 D.打破了美国对中国的封锁和禁运 6.(2025·荆门模拟)1955年，周恩来在国际会议中进行了精彩发言，强调“求同”而不是“立异”，主 张不同思想意识和社会制度的存在并不妨碍求同和团结。这次会议 () A.促使中国提出和平共处五项原则 B.加强了中国与亚非各国的团结合作 C.推动了中美关系走向正常化 D.推动了中国全方位外交格局的建立 7.阅读下列材料，回答问题。 材料一和平共处五项原则之所以在亚洲诞生，是因为它传承了亚洲人民崇尚和平的思想传统。 …和平共处五项原则生动反映了联合国宪章宗旨和原则，并赋予这些宗旨和原则以可见、可 行、可依循的内涵。和平共处五项原则中包含4个“互”字、1个“共”字，既代表了亚洲国家对国际 关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。 一一摘编自习近平《弘扬和平共处五项原则，建设合作共赢美好世界》 材料二 万隆会议具有重大的历史意义。在国际关系历史上，亚非国家第一次在没有西 方列强参加的情况下欢聚一堂，讨论自身的和平与发展问题。万隆会议后，亚非拉民 族解放迅速发展，从1956年至1965年的十年间，非洲共有33个国家获得独立，仅 1960年就有17个，被称为“非洲年”。同时，亚非会议极大地增强了各国之间的了解 与友谊，并且确立了和平共处、国际安全、裁军和反殖等合作方向 万隆会议期间的周恩来 摘编自刘德斌《国际关系史》 (1)根据材料一，概括和平共处五项原则具有强大生命力的原因。结合所学知识，简述和平共处 五项原则的积极影响。 (2)周恩来总理在万隆会议上提出了哪一方针促进了会议圆满成功？根据材料二，简述万隆会议 的历史意义。 13八年级历史·下册